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課設(shè)日志怎么寫（課設(shè)日志怎么寫范文）
發(fā)布時間：2023-05-02 03:41:40
稿源：
創(chuàng)意嶺 閱讀：
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大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于課設(shè)日志怎么寫的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
日志怎么寫（課設(shè)日志怎么寫范文）.jpg)
一、畢業(yè)設(shè)計日志的格式怎么寫
畢業(yè)論文（設(shè)計）寫作日志，是畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯申請書的重要組成部分，也是答辯評審小組判定論文質(zhì)量的重要參考依據(jù)。我為你整理了畢業(yè)設(shè)計日志的格式，但愿對你有參考作用哈。
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畢業(yè)論文寫作日志是寫給評審老師看的，作為一個本科生，所寫的文章一般不會有太大的學(xué)術(shù)價值，之所以要做畢業(yè)設(shè)計，是看你是否有探索問題，解決問題的能力，因此教師不會過于注重你的論文內(nèi)容，而會更加注意你的寫作過程，而寫作日志就是反映這個寫作過程的十分完善的材料。
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第一部分一般是講述論文題目的確定過程，該部分內(nèi)容應(yīng)當簡潔明了，按時間順序記錄每次與論文導(dǎo)師見面討論的過程，重點描述成果性的內(nèi)容。比如題目由什么改成了什么，適當省略中間討論的過程。重點寫出自己的寫作思路，在與導(dǎo)師交流中的變化過程，突出導(dǎo)師勞動的有效性。
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第二部分一般是講述論文相關(guān)資料的收集、查閱過程，該部分內(nèi)容應(yīng)當盡量詳細，因為這是反映你畢業(yè)論文（設(shè)計）工作量的重要指標，至少應(yīng)當講清楚三個問題：一是為什么要收集、查閱這些資料；二是怎樣收集、查閱到這些資料的；三是通過收集、查閱這些資料，你得到了什么。
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記住這里千萬不要說自己收集查閱的過程是如何如何辛苦，而是要將事實擺出來，答辯評審小組成員更喜歡看到事實性的描述，而不是情感上的表達。
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第三部分一般就是實驗的過程，問卷的發(fā)放回收過程，設(shè)計產(chǎn)品的.制作過程等比較具體的內(nèi)容。如實描述你在這個過程中遇到的困難，尋求解決困難的過程，適當表達解決問題之后的快樂心情，感激指導(dǎo)教師的幫助等感情。
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最后就是論文的寫作過程，或者是設(shè)計的說明文檔。該部分內(nèi)容應(yīng)該盡量突出自己綜合總結(jié)的能力，表現(xiàn)自己將復(fù)雜多樣的材料柔和在一起，支撐自己的觀點，達成自己的設(shè)計目的的過程。
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本科畢業(yè)生可以下載一些核心期刊的文章，作為寫作的參考。
二、班級課堂紀律日志怎么寫
所謂學(xué)生管理，主要體現(xiàn)在三個措施上：一是學(xué)生分成小組，以小組為單位進行評比；二是學(xué)生自己制定班規(guī)，以班規(guī)為標準對各組進行考核；三是每天都有學(xué)生參與管理，對全天情況特別是課堂和自習(xí)時學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)進行評價。下面我們一起來看看班級課堂紀律日志怎么寫吧！
11月7日 星期一
課堂秩序管理組工作記錄：
數(shù)學(xué)課、英語課：學(xué)生聽課狀態(tài)很好。
生物課：一些同學(xué)對老師講的理論問題不感興趣，而對老師舉的例子過于興奮，顯得課堂比較亂。
語文課：剛上課有些同學(xué)睡覺。
物理課：同學(xué)們聽課比較認真，較比以往有很大改善。
特別提醒：生物課一定要認真，好的課堂氣氛是集體營造的。
課堂秩序監(jiān)督組評價：
管理組工作比較認真，課堂紀律較比以前有很大改善，但由于語文課是下午第一節(jié)，昏沉的同學(xué)很多，望加以改善。
班主任點評：
管理組的記錄中多次出現(xiàn)“一些同學(xué)”，“有些同學(xué)”，應(yīng)具體到人頭上。
監(jiān)督組評價過于籠統(tǒng)。都當“老好人”，具體問題誰都不說，管理就會流于形式；不解決個別問題，就容易把班級的“病”傳染到每個人身上；由于管理工作不認真，會把本可以考上更好大學(xué)的同學(xué)們耽誤的。
一個人的正直和認真，決定著他發(fā)展的方向，決定著他今后的成就。完成所承擔(dān)的任務(wù)是我們的責(zé)任。我們還不到20歲就沾染社會化，不敢說，不敢做，不敢負責(zé)任，怎能掌握自己的未來？怎能承擔(dān)更重的社會責(zé)任？
我相信不是的，你們說呢？
11月8日 星期二
課堂秩序管理小組記錄：
語文課：班主任在時，課堂安靜，同學(xué)們都在聽課，老師走后，后排的同學(xué)（陶英明，李志，陳博等）傳閱班級日志，一時間較為混亂。
生物課：老師表揚生物課狀態(tài)比以前有進步！但仍有許多人上課不認真。如：孫源辰，李旭等仍有說話現(xiàn)象。
物理課：表現(xiàn)很好，幾乎沒人說話，都在認真聽課，有個別同學(xué)迷糊，但很快就能清醒，整節(jié)課效率很高。
英語課：孫辰被老師點名批評。
化學(xué)課：任佳欣趴著被老師提醒。
監(jiān)督組評價：
管理組今天較昨天相比記錄情況具體明確，但仍有少部分情況管理組沒有及時記錄到位：例如，魏宇化學(xué)課長時間回頭說話。
班主任點評：
通過管理組的記錄讓我深深感到：上課不專心聽課害人害己。管理組心中一定要堅信：我們所做的記錄是對每個同學(xué)的負責(zé)，我們的監(jiān)督管理，能讓每個同學(xué)更加重視課堂的45分鐘，能使三年九班的成績繼續(xù)保持在學(xué)年前列，能保證每個同學(xué)為成為三年九班學(xué)生而驕傲。同時，也是對每位參與管理的同學(xué)的鍛煉，為今后走向社會積累經(jīng)驗。再看看記錄中涉及到的同學(xué)：
（1）李旭生物課說話。
而李旭下課時到處問生物題，態(tài)度積極、認真，和他上課有時管不住自己的行為大相徑庭，這時正需要我們默默的'監(jiān)督和幫助。多關(guān)注李旭吧，當他考上理想的好大學(xué)時，他會感激大家的！
（2）魏宇說話。
而魏宇下課時總找其他同學(xué)研究問題。他在這次考試中，自己的弱科化學(xué)竟考了93分，我們可以看到他課后的功夫和對學(xué)習(xí)積極地態(tài)度。相信他看到記錄會反省，也會希望同學(xué)們對他的要求再嚴格些。希望下次考試，他的弱科生物也會考出同樣驚人的成績。
今天記錄的同學(xué)較昨天比認真了很多，能夠?qū)嵤虑笫?、一針見血的指出班級的問題，今天記錄員是何光旭。何光旭在高三考試中能夠大幅度進步，是因為他認真、努力、有責(zé)任感，同樣，他也把班級的事當做自己的事，把同學(xué)們的進步當做自己的任務(wù)。何旭光是好樣的，我對昨天的記錄員同樣有信心。
建議：周三的早自習(xí)時由值日班長把這兩天的記錄和評價公布一下。
11月9日 星期三
管理課堂秩序小組記錄：
英語課：鄭磊上課晚回來了，打鈴后4分鐘以后進的班。
語文課：王書為照鏡子，雖然只有不到1分鐘。青春期無法避免的愛美，但是我們現(xiàn)在不是美的時候，尤其上課時間絕對不適合。張玉子聽課迷糊，在睡著邊緣徘徊，與周公堅持斗爭了三十分鐘左右。高周全最后10分鐘沒堅持住，睡著了。語文課較前幾天有很大的改善，上課沒有小聲說話的了，絕大多數(shù)聽課都很認真。
建議：希望老師不要扣語文課上三位同學(xué)的分，記錄他們的行為是為了提醒他們。給他們一次機會吧，畢竟每組的可扣分都不多了，如有下次，絕不姑息。
英語課：老師批評趙宇學(xué)習(xí)方法不當。
監(jiān)督組記錄：
對下午的物理課提出表揚，在班主任走了以后，同學(xué)們?nèi)阅苷J真聽課，不再需要物理老師組織教學(xué)。從今天全天課堂表現(xiàn)看，同學(xué)們真得有了很大進步。但仍存在少數(shù)問題。最后一節(jié)化學(xué)課，也就是放學(xué)前的5分鐘班里較亂，尤其是常偉小組。雖然可以理解，因為上間操的緣故縮短了中午休息的時間，吃飯會比較忙?？墒Ｏ碌?分鐘，我們?nèi)裟馨盐兆。牙蠋熤v過的再回顧一遍（像周巖小組），我們的化學(xué)成績還會有所提高。在此提出希望：把握剩下的5分鐘。
今天總體上較昨天已有很大的進步，管理組記錄也很認真。
班主任點評：
看到同學(xué)們的記錄，我仿佛看到了2012年高考后的勝利：作為普通班，我班將有至少百分之十名校，百分之五十重點，百分之百本科。記錄本就像是一根接力棒，無論在誰手中，誰都會帶著它認真的跑完自己的賽程，在誰手里丟了棒，或者自己跑的過程不認真，都會影響到整個團隊的成績。相信在各小組長的帶領(lǐng)下，我們一定會以最認真的態(tài)度參與管理，同時也能更加嚴格的要求自己，讓我們的班級、小組和每位同學(xué)都能考出最好的成績。
相信在以劉家瀅為組長，陳宇為副組長的班長團隊，定會認真監(jiān)督班級的各項事務(wù)，帶領(lǐng)全班同學(xué)在下次考試中取得更加輝煌的成績。
真心的希望能看到你們積極認真，公正客觀，敢于負責(zé)的主人翁意識。
反思：班主任不可能做保姆型的班主任，整天在班級守著，只有調(diào)動學(xué)生自我教育、自我管理的積極性，才能從根本上建設(shè)良好的班風(fēng)。高三上學(xué)期的最后階段是學(xué)生最困難的時期，如果能通過管理給他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，既能鞏固前段結(jié)果，也為后期沖刺奠定基礎(chǔ)。
學(xué)生參與班級管理，不是班主任的大撒手，而是把學(xué)生推到臺前，班主任在幕后既作編劇又作導(dǎo)演還要兼任制作；學(xué)生參與管理也需要過程，這一過程考驗班主任的信心、耐心、細心和恒心，檢驗班主任的教育智慧。相信所有實行學(xué)生參與班級管理的同行都有相同的體會。
一周后對學(xué)生和科任老師的調(diào)查顯示，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)又回到了最佳時期。
三、大學(xué)課堂日志怎么寫
2006年5月16日 16時33分
畢業(yè)在即.
許久以來，我一直都想寫一篇文章來紀念我的大學(xué)生活，雖胸中有千言萬語但我寫不出.我不知道該怎樣開頭，更不知該如何結(jié)尾，就像我已記不清我的大學(xué)生活是怎樣開始的一樣
用手揉揉眼睛，然后再抓哈頭發(fā)，雖然我沒看鏡子，可我知道鳥窩已經(jīng)初具規(guī)模。
爬起床，拿著牙刷。就在這時，我明白了一個道理：牙膏瘦得真ＪＢ快，如果減肥也有這樣的效率，那女生們就不用愁了……
費盡九牛二虎之力才擠出一點點，看著牙膏那皮包骨頭的樣子，比我還可憐．．．．．．心里說：明天一定要去買一瓶新的。雖然這個決心已經(jīng)是第Ｎ次下了
2006年5月18日 15時43分
勤工助學(xué)
為了減輕家庭的負擔(dān)，除了省吃撿用外，我一直嘗試能進入勤工助學(xué)中心，大二上學(xué)期，我終於獲得了一份珍貴的工作，成為貴工計算機中心的一員，當時作為省內(nèi)最大的計算機系統(tǒng)可不是牛*的。
每周9個小時.每晚三個小時.一周三天的班，說多不多，說少不少，但還是挺累的，雖然大部分時間都是在上網(wǎng)。我的工作就是上完網(wǎng)後把沒關(guān)的電腦關(guān)上，椅子擺規(guī)整，然後拖拖本來就很乾凈的地。
工資單公布到網(wǎng)上了，我的名字在BAIDU引擎里面實現(xiàn)了零的突破， 真TMD爽！！
2006年5月19日 15時25分
促銷
足足站了七天，恐怖的十一終於過去了，這是一個考驗人生理與心里的挑戰(zhàn)，雖然每天有30元，但這些激勵都是微不足到的，對於我這麼一個意志堅強卻忠厚老實的人來說，其實也沒什麼，因為始終有個信念撐著我。
2006年5月19日 17時52分
逃課
似乎逃課，是大學(xué)生的必修課..
調(diào)侃著說“必修課選逃，選修課必逃..
離開了教室，離開了課堂，然後想起，曾經(jīng)在教室的時候不在課堂，或者，已然麻木著淡忘了??！
大一上學(xué)期，我學(xué)會了逃課，逃的是計算機文化基礎(chǔ)，說得挺好聽。其實就是WINDOWS，，文化系統(tǒng)之類的東西，很枯燥，遠沒有上網(wǎng)打游戲那麼有趣其實逃課也沒有什麼事情做的，有時候在校園閑逛。有時候回寢室睡大覺。。
後來漸漸成了習(xí)慣，漸漸發(fā)展到什麼課都逃，一發(fā)不可收拾
2006年5月20日 20時58分
便秘
２００５年的春節(jié)，我便秘了，那滋味真叫一個難受，長長在廁所了一蹲就是一個小時，深深的體會了一件事，那就是即使有千軍萬馬奔涌而來，但若狹道被一個落石堵住的話，那有再多兵力也是枉然??！
健康真好
作者：回憶大學(xué) 回復(fù)日期：2006-6-23 15:14:00
2006年5月22日 16時7分
砸酒瓶
相比高中生活的自我封閉，大學(xué)生活就顯得豐富多彩了～
貴陽的夜晚，常常會下起小雨，要是在趕上停電，那就可以爽歪歪咯
這時只要有人先向樓下扔下空瓶，緊接著遠處在有人響應(yīng)一下，之後就像炸開鍋似的，於是伴隨著吶喊起哄聲與鍋碗瓢盆撞擊聲，整個學(xué)校就湊起了砸瓶狂響曲，瓶子扔完以後，還有扔溫水瓶內(nèi)褲等一切可以扔的東西
那日子大家都瘋了
2006年5月24日 11時31分
BEYOND
BEYOND時代過去了，精神卻永遠的流傳了下來，大學(xué)校園里沒有BEYOND陪伴，就沒有《光輝歲月》，沒有豪情壯志的豪叫，就沒有《再見理想》的感慨，永遠出現(xiàn)著《海闊天空》的搖滾在舞臺上震撼，忘不了家駒，丟不掉BEYOND的精神
四、日志怎么寫
工作日志內(nèi)容及寫法：
1、工作計劃。即是當日工作任務(wù)編排。以要點方式記錄每日要完成的工作任務(wù)。一般按時間安排來寫，也可以按重要性次序來寫。
2、工作完成情況。每項工作任務(wù)完成情況都應(yīng)做好記錄，包括已完成或進展情況。簡單任務(wù)完成后可以在任務(wù)后面打√，自己知道已完成即可。
3、小結(jié)。包括評價、心得、體會、經(jīng)驗等。經(jīng)驗來源于實踐，及時小結(jié)，自我提煉出工作模式，工作方法，或者人生哲理等等?？梢允亲约侯I(lǐng)悟出來的，也可以是從他人獲知的。
工作日志的形式：
1、工作日記本的選擇上若單位有要求的，按要求配備。自行選擇的，可選擇既方便攜帶又輕便的本子。
2、抬頭應(yīng)記錄時間、天氣等要素。
3、記錄時，可以每項任務(wù)下空行，以便有空位作注釋。
4 、形成自我風(fēng)格，如采用自己喜好的符號（√）、線條、顏色等做標記，以區(qū)分工作重點、注意事項和強調(diào)事宜。
以上就是關(guān)于課設(shè)日志怎么寫相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。
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