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幼兒體驗(yàn)課上什么課好（幼兒體驗(yàn)課上什么課好學(xué)）

發(fā)布時(shí)間：2023-05-02 08:58:51 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1004

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于幼兒體驗(yàn)課上什么課好的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、幼兒園上一些什么課？
2、中班公開課上什么好
3、讓家長(zhǎng)給幼兒上一節(jié)課上什么課好嗎
4、幼兒園大班哪個(gè)領(lǐng)域的課好上

幼兒體驗(yàn)課上什么課好（幼兒體驗(yàn)課上什么課好學(xué)）

一、幼兒園上一些什么課？

根據(jù)幼兒園《綱要》幼兒園的教學(xué)總共分為五個(gè)領(lǐng)域

1科學(xué)領(lǐng)域包括數(shù)學(xué)知識(shí)和科學(xué)知識(shí)自然現(xiàn)象等

2藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)美工紙工泥工音樂(lè)歌曲舞蹈等

3語(yǔ)言領(lǐng)域包括兒歌詩(shī)歌生字古詩(shī)故事等

4健康領(lǐng)域包括身心健康體育鍛煉游戲以及健康知識(shí)等

5社會(huì)領(lǐng)域包括行為習(xí)慣與同伴交流合作分享愛心同情心以及解決問(wèn)題的能力的培養(yǎng)

所有課程都離不開這五個(gè)領(lǐng)域，五個(gè)領(lǐng)域相互滲透，關(guān)聯(lián)，融會(huì)貫通，所有課都應(yīng)該遵循孩子的年齡特點(diǎn)，適當(dāng)調(diào)節(jié)課的難度。

1、幼兒園新老師首先要做好班級(jí)管理工作，班級(jí)是幼兒園的核心單位，是幼兒學(xué)習(xí)、游戲的主要場(chǎng)所，幼兒日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成、一日活動(dòng)的組織都是依托班級(jí)這塊基地進(jìn)行的。班級(jí)的管理水平直接影響著幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行。

2、班級(jí)管理是班級(jí)教師通過(guò)組織、計(jì)劃、實(shí)施、調(diào)整等環(huán)節(jié)，把幼兒園的人、財(cái)、物、時(shí)間、空間、信息等資源充分運(yùn)用起來(lái)，以便達(dá)到預(yù)定的目的。

3、多給幼兒一點(diǎn)關(guān)愛、理解和體貼。做好班級(jí)管理工作需要正確地處理好各方面的關(guān)系。如：教師與幼兒的關(guān)系、教師與家長(zhǎng)的關(guān)系、幼兒與幼兒的關(guān)系、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的關(guān)系等。只有相互的了解、彼此的尊重與信任，才能增加班級(jí)的凝聚力，幼兒只有在情感上接納教師，班級(jí)的各項(xiàng)工作才能順利開展。因此，教師要經(jīng)常和幼兒進(jìn)行思想交流，多創(chuàng)設(shè)一些輕松愉悅的氛圍讓幼兒傾吐心聲，及時(shí)了解幼兒的內(nèi)心世界，對(duì)于不同個(gè)性的孩子給予不同的幫助，讓幼兒時(shí)刻感受到教師的關(guān)懷和愛。

4、做幼兒的好朋友

教育家贊可夫說(shuō)過(guò)：“就教育工作效果來(lái)說(shuō)，很重要的一點(diǎn)要看師生之間的關(guān)系如何。本人認(rèn)為在當(dāng)今教育中，這種重要的師生關(guān)系應(yīng)是一種平等、和諧的朋友關(guān)系?！痹谛隆毒V要》中也明確指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。

在班級(jí)管理中，班主任要以身作則，成為幼兒的表率，在幼兒和班級(jí)組織的集體活動(dòng)中，老師也是其中的一員，是他們的朋友之一，最重要的是老師作為幼兒的朋友，要尊重他們，愛護(hù)他們，這樣良好的班級(jí)氛圍就會(huì)慢慢地形成了。其次，教師對(duì)待幼兒要保持一種平等的心態(tài)，與幼兒談心聊天，成為幼兒最忠實(shí)的聽眾。

5、給幼兒慈母般的愛

蘇霍姆林斯基把幼小的心靈比作荷葉上的露珠，晶瑩透亮而又特別需要小心呵護(hù)，稍不小心，就會(huì)讓他“滾落破碎。”幼兒就像一顆顆露珠，需要教師用一顆愛心，真誠(chéng)的去呵護(hù)，盡量為幼兒營(yíng)造一個(gè)“愛”的環(huán)境，在學(xué)習(xí)和生活中，時(shí)刻把幼兒的利益放在第一位，注意從一點(diǎn)一滴的小事做起，把溫暖送到每個(gè)幼兒心頭，從點(diǎn)滴的小事中逐漸讓幼兒接受集體生活，讓幼兒感到老師也有一顆慈母心，時(shí)刻在關(guān)心、幫助著他們，讓愛充滿整個(gè)班級(jí)，充滿幼兒的心房，使幼兒感受到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的快樂(lè)。

二、中班公開課上什么好

中班公開課的內(nèi)容可以選取與兒童日常生活相關(guān)的，同時(shí)又能對(duì)其起到提高和幫助作用的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變。

參考教案如下：

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)中。

3、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助小班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語(yǔ)言和小朋友交往。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全

2、課前帶幼兒參觀幼兒園，進(jìn)一步了解幼兒園

活動(dòng)過(guò)程：

一、入園活動(dòng)

1、熱情接待入園幼兒，相互問(wèn)好

2、通過(guò)“問(wèn)、看、查、摸”對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢

二、入廁

在分組上廁所的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題

三、室內(nèi)活動(dòng)

說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)現(xiàn)。如：教室有哪些安全隱患?室外有哪些安全隱患?廁所有哪些安全隱患?做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺負(fù)小，尊敬長(zhǎng)輩，講安全

四、離園活動(dòng)

1、不跟陌生人走，緊牽父母的手，以防走失

2、知道靠右行，不搶行

3、按幼兒園的作息時(shí)間入園

五、延伸活動(dòng)

家長(zhǎng)給孩子講訴生活中的安全知識(shí)，增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)

擴(kuò)展資料

一節(jié)好課，常常依賴于課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)。活動(dòng)設(shè)計(jì)得新穎、獨(dú)特、有趣，符合幼兒年齡特征，是上好課的前提。因此，幼師們?cè)谠O(shè)計(jì)活動(dòng)課時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：

1、活動(dòng)課的主次要分明，一般分為開始部分、基本部分和結(jié)束部分三大部分，并合理分配各部分時(shí)間，把握重點(diǎn)，注意目標(biāo)達(dá)成度。

2、導(dǎo)入新穎，能夠吸引幼兒的目光，抓住孩子的心理特點(diǎn)及年齡特點(diǎn)?？刹捎弥苯?、間接、情景表演、圖片導(dǎo)入、實(shí)物或謎語(yǔ)等等與課程有關(guān)的導(dǎo)入方式進(jìn)行導(dǎo)入。但時(shí)間要把握在2分鐘以內(nèi)，因?yàn)槲覀兊闹饕康臑榻酉聛?lái)的課程做準(zhǔn)備。

3、目標(biāo)明確，符合幼兒的年齡特征，及接受能力。

三、讓家長(zhǎng)給幼兒上一節(jié)課上什么課好嗎

你就上一節(jié)有趣的美術(shù)課吧，你自己先準(zhǔn)備一些有關(guān)手指，手掌畫好的圖畫，這些圖畫最好是你自己準(zhǔn)備，因?yàn)槟惚容^了解你的孩子所以知道他們喜歡什么，這樣畫出來(lái)的東西他們就會(huì)感性趣，課就好上多了。組織好幼兒后，告訴他們給他們帶來(lái)了一些有趣的圖畫，吸引他們的注意，然后告訴他們這些畫都來(lái)自我們的手，比

如有姆指畫的小雞，少兒頻道智慧樹的小樹是用我們的小手畫的，讓他們知道他們的小手也可以做出這些美麗的圖畫，然后教他們繪畫方法，組織他們進(jìn)行繪畫，還可以讓小朋友邀請(qǐng)他們的父母一起來(lái)完成作品，時(shí)間也就差不多了（事先掛幾根繩子和一些夾子）洗手后，讓小朋友們掛上他們的作品

四、幼兒園大班哪個(gè)領(lǐng)域的課好上

安全領(lǐng)域。

安全領(lǐng)取作為幼兒日常生活中接觸最密切，了解最多的課程，上課難度是最小的，因?yàn)榘踩R(shí)就在日常生活中，幼兒都可以接觸到，就非常好理解。安全領(lǐng)悟的課程是最好找到例子的課程，而且也有很多事物可以演示，是最容易上的。

安全是指沒(méi)有危險(xiǎn)。不受威脅。不出事故。人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處，互相不傷害，不存在危險(xiǎn)、危害的隱患，是免除了不可接受的損害風(fēng)險(xiǎn)的狀態(tài)。安全是在人類生產(chǎn)過(guò)程中，將系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)對(duì)人類的生命、財(cái)產(chǎn)、環(huán)境可能產(chǎn)生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態(tài)。

以上就是關(guān)于幼兒體驗(yàn)課上什么課好相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。