馬來西亞小學假期(馬來西亞小學開學時間)
大家好!今天讓小編來大家介紹下關于馬來西亞小學假期的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、馬來西亞小學生上學是一天還是半天。
馬來西亞小學 (Sekolah Rendah / Sekolah Jenis Kebangsaan ) 教育
可分為六個年級 也就是 Tahun 1 - 6 (一年級-六年級)
上課時間則分為兩個時段。半天制
通常
四年級至六年級的是上 早上班 (早上7時至 下午1.05)
而一年級至三年級則是上 下午班 (下午1.30 至 傍晚6.30)
二、去馬來西亞留學中小學需知事項
現(xiàn)今低齡化求學是比較普遍的,家長也都比較重視學生的教育,在孩子年齡比較小的時候,就送孩子到國外去留學,能夠更早地接觸到西方的教育。下面是我為大家?guī)淼模ヱR來西亞留學中小學需知事項,希望能夠幫助到大家。
一、生活方面
住宿
這一方面是說,低齡的學生很重要的一點,就是在住宿的環(huán)境方面,基本上低齡都是16歲以下學生,盡量還是有監(jiān)護人陪伴著比較好。但實際上,有監(jiān)護人陪伴的步驟,簽證有諸多要求,另外可能家長自己工作也比較忙,如果實在家長不能夠陪伴過去的話,還有另外一個辦法,就是送孩子到該國的寄宿家庭,讓該國寄宿家庭來幫忙監(jiān)護也可以,去一些靠譜的機構,找到一個比較合適的寄宿家庭,這樣一來,家長也就不用擔心自己溝通的語言方面障,且也能讓孩子體驗到該國的生活日常,同時對孩子安全有保障。
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這個方面是說,其實馬來比較偏向于西方那邊,注重學生的綜合方面發(fā)展,特別是對于年齡不大的學生來說。在國外一個人求學,如果不參加這些校內(nèi)的活動,會難免感覺孤獨,希望家長能一起幫助學生,多去參加院校的一些活動。以此來,學生們可以多發(fā)現(xiàn)自己的興趣。同時,也可以參加校內(nèi)的社團,學生們還能找到一些興趣比較合得來的朋友。
其他
由于是年紀比較小在外求學,在心智還沒有完全成熟,建議父母應該是要主動多關心自己孩子,但是不要過多的干涉學生,畢竟學生初次到不太熟悉的地方,會遇到很多事情,而且學生本身要學習的課程也多,還要結識很多新的同學和朋友,學生自己本身也是存在一定壓力的,也會覺得時間可能不夠用。家長要理解孩子,盡可能的不要限制孩子本身,有些事情如果可以放手,就讓孩子自己去做,有助于培養(yǎng)孩子獨立。
二、學業(yè)方面
語言
現(xiàn)今在世界范圍,其實英語普及的比較廣,且近年來我國發(fā)展也是有目共睹的,國力正在逐漸的增強,一方面也是跟我國重視教育有關,教育這個方面,我國是比較注重外語的學習,現(xiàn)在我們這現(xiàn)在這一代的英語語言,比前面幾代學生英語,都會更優(yōu)秀一些。在留學之前,大家要了解,馬拉國家的英語其實普及也是比較高的,有比較多的英語授課課程,建議學生先把英語基礎打牢,在要想辦法去提高口語方面,多去和別人交流提升自己語言方面的能力。
課程
大家可能并不知道嗎,該國整個的教育比較偏向于精英化,和該國很相似的是英國的教育,有點類似于英聯(lián)邦這種模式的課程。且該國距離我國家也不是很遠,其實該國她有一小部分,像我們中國傳統(tǒng)文化里面的教育。從這兩個方面來說,其實該國的課程,是既有中式有西式比較全面。
在該國課程這方面,另外值得一提的是,該國專題研究,是該國的中學方面教育里面特有的項目。也是中學教育類當中,比較好的一個研究項目,主要的就是讓學生自己去組小組。之后讓學生每個小組,去獨立的完成一項任務。這個任務他是沒有具體的規(guī)劃,可能是研究某一個文化,或者是做某個發(fā)明,或者團隊共同完成一個歌劇,任務方面沒有絕對的限制。各自中學院校,會有自己獨特的研究題目,學生不用擔心自己沒有思路,院校會提供出來題目和思路。
此外中學的課題,也會有大學派教授過來幫助學生,會對學生專門設立問答的環(huán)節(jié),學生可以在自己感興趣的方面去多加詢問,這對學生將來升入本科,在寫個人文書材料方面很有幫助。在該國寒暑假時,給學生作業(yè)其實不算很多,但是有一項是無論如何都要完成的,就是至少完成一項活動類的團體行動,有助培養(yǎng)孩子獨立思考和團隊合作。
三、留學優(yōu)勢
雙語環(huán)境
對于低齡的孩子出國留學來說,確實是有很多家長會不放心,比如,家長很擔心學生是否能夠適應好外面的環(huán)境。馬來是一個中英雙語的國家,該國有自己的馬來語,但是在該國也會使用中文和英語。在授課的時候除了馬來語,更多的是會用英文,在該國的整個教育其實比較偏向西方,就質量來說是比較高的。在該國學生能夠培養(yǎng)西方那種學習理念,在這樣的環(huán)境下能夠更好的幫助孩子學習語言。
本科銜接
在歐美等一些國家,對馬來這邊的中學生是比較青睞的,如果學生到時候不留在馬來,畢業(yè)了去歐美等國家的本科入讀,這樣一來,可以作為進入歐美等國排名靠前大學的跳板,算起來性價比是很高的,也可以稱為留學留學中轉站,在該國中學學習1到3年,畢業(yè)了去歐美那邊的院校深造本科,或者繼續(xù)深造研究生,這些都是可行的。
三、小學生可以一個人在馬來西亞讀書嗎
可以的,馬來西亞政府采取多項措施鼓勵國際學生到馬來西亞讀小學,包括允許國內(nèi)小學生的家長到馬來西亞讀小學可以申請陪讀
四、馬來西亞的小學、中學和大學教育
馬來西亞非常注重國民教育,馬來西亞的教育屬于聯(lián)邦政府管轄范圍。國家政府設計的教育系統(tǒng)包括:非強制性的幼兒園教育、六年強制性小學教育,以及五年強制性的中學教育。根據(jù)馬來西亞的法律,如果家長不讓子女接受六年強制性小學教育,可能會被教育部以虐待兒童罪名起訴。截止2019年,馬來西亞境內(nèi)一共有7,773所公立小學和2,438所公立中學。
馬來西亞的小學
馬來西亞的國立小學分為兩種,即國民型小學與國民小學。國民型小學又分為國民型華文小學與國民型泰米爾文小學,這兩種小學分別采用中文或泰米爾文為教學用語。而國民小學,除了英語之外,所有的科目都使用馬來語為教學用語。馬來西亞也有一些私立小學,數(shù)量不多,但近幾年呈現(xiàn)增長趨勢。馬來西亞的小學實行六年學制,小學生在晉升中學之前,必需在第六年須參加小六升學鑒定考試。馬來西亞教育部為了加強學生們的高層次思維技能(KBAT),也多番改進考試格式。在小六檢定考試中,馬來語不及格的考生在升上中學時需先就讀為期一年的中學預備班。
馬來西亞的中學
馬來西亞的中學教育為期5年。其中,國民中學簡稱國中或“SMK”,使用馬來語為主要教學用語,但馬來文以外的其他語言除外。除此之外,馬來西亞還有81所國民型華文中學,簡稱華中或“SMJK”,亦稱改制中學。這類中學的學生大多數(shù)為國民型華小的畢業(yè)生,因此大部分學生來源為華裔。華中在辦學上與國中存在差異,其中華中明文規(guī)定校長一職需由華裔出任,而大多數(shù)華中的每星期華文課節(jié)數(shù)皆位于160-200分鐘。
在一些華裔人口密度相對較高的地區(qū),例如檳城,有些華中的每星期華文課節(jié)數(shù)甚至高達270-300分鐘。相比之下,大多數(shù)國中皆沒有華文課,即使有也是大多數(shù)安排在課余時間,選擇報考華文的學生必須在放學后留堂上華文課。然而,少數(shù)華裔人數(shù)較多的國中會將華文課排入正課時間表內(nèi),但節(jié)數(shù)只有120分鐘。在中三時,學生將報考初中檢定考試,簡稱“PMR”。不過,這項考試已在2014年廢除,改為沒有選填題的中三評估,簡稱“PT3”。
在畢業(yè)之前,中學生會在中五時參加馬來西亞教育文憑,簡稱“SPM”考試。這相當于先前英國殖民時代的普通或'O'級考試('O' level)。馬來西亞政府已決定放棄使用英語進行數(shù)理科教學,從2012年開始恢復為馬來語,但考試時學生仍可使用英文作答數(shù)理科試卷。但仍有部分中學,包括所有國民型華文中學仍在中小學雙語教學課程計劃(“DLP”)下使用英語教導數(shù)理科。
馬來西亞有大約60間的華文獨立中學,主要由華人贊助維持創(chuàng)辦的,如新山寬柔中學與居鑾中華中學。獨中的運作是由華校董事聯(lián)合會總會和華校教師會總會(合稱董教總)負責,也就是馬來西亞華校董事聯(lián)合會總會。
馬來西亞的大學教育
在引進大學預科班制度之前,想要進入馬來西亞政府公立大學的學生,必須完成額外的18個月中學中六教育,并參加馬來西亞高等教育文憑考試(“STPM”),相當于英國的高級或普通教育文憑高級程度。1999年,大馬政府開始引進大學預科班課程,使之成為中六以外的另一個選項。在大學預科班修完為期10個月課程的學生,即可報讀馬來西亞本地大學。然而,大學預科班僅保留10%的名額給非土著非馬來學生。
馬來西亞全國有馬來亞大學、馬來西亞理科大學、馬來西亞國立大學等20所國立高等院校,近年來私立高等院校(例如,拉曼大學和拉曼大學學院等)發(fā)展蓬勃,擁有包括6所外國大學分校在內(nèi)的私立高校662多間。2003年,馬來西亞在校大學生29.05萬人。馬來西亞全國共有470多家公共圖書館,藏書約1130萬冊。
最后
馬來西亞政府提供的小學與中學教育皆免費。2003年、2004年教育經(jīng)費開支約190.33 億林吉特和215.17 億林吉特,2005年教育經(jīng)費預算為231.1億林吉特。2003年,小學適齡兒童入學率為98.5%,10歲以上人口識字率為95%。學校師生比例為:每18名馬來西亞小學生約一名教師,每16名中學生約一名教師。
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