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菲律賓幼兒英語(yǔ)教育現(xiàn)狀（少兒英語(yǔ)菲律賓外教利弊）

發(fā)布時(shí)間：2023-05-04 14:02:59 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 340

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于菲律賓幼兒英語(yǔ)教育現(xiàn)狀的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、少兒英語(yǔ)課程方案
2、如何選擇幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)班哪里好
3、最好的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)
4、幼兒英語(yǔ)哪個(gè)好

菲律賓幼兒英語(yǔ)教育現(xiàn)狀（少兒英語(yǔ)菲律賓外教利弊）

一、少兒英語(yǔ)課程方案

『壹』關(guān)于介紹少兒英語(yǔ)課程從幾方面介紹

學(xué)習(xí)年齡，學(xué)習(xí)內(nèi)容，教材，上課形式，特色

建議挑選一家做得好的機(jī)構(gòu)網(wǎng)站，進(jìn)行瀏覽并且總結(jié)

『貳』請(qǐng)問3-12歲少兒英語(yǔ)特色課程哪家做得比較好

2-12歲是孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳時(shí)期，不過當(dāng)下全國(guó)有很多家幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，別人推薦的不一定適合你家孩子，最好是多帶孩子去機(jī)構(gòu)試聽下課程貨比三家之后再做決定，試聽過程中重點(diǎn)了解機(jī)構(gòu)的這些方面！

一、教學(xué)資質(zhì)

就像并不是所有說中文的人都能獲得教師資格一樣。不是每一個(gè)會(huì)說英語(yǔ)的人都能教好英語(yǔ)，外教同樣也需要獲得相關(guān)的教師資格證并且針對(duì)一對(duì)一教育進(jìn)行培訓(xùn)，只有兩樣都合格的外國(guó)人，才有資格稱為“一對(duì)一外教”。

所以在選擇少兒外教機(jī)構(gòu)之前，家長(zhǎng)一定要先考察清楚外教是否有相關(guān)的職業(yè)資格證書，如果沒有，一票否決。

二、上課的穩(wěn)定性

孩子還處于社交的敏感階段，通常面對(duì)一個(gè)陌生人的時(shí)候需要很長(zhǎng)的時(shí)間去適應(yīng)，所以如果頻繁換外教的話，不僅不利于孩子的學(xué)習(xí)，還有可能對(duì)孩子的性格產(chǎn)生一定的影響。因此家長(zhǎng)在選擇杭州外教機(jī)構(gòu)的時(shí)候，一定要問清楚這里的外教是不是固定的。如果不是固定的話，建議大家在考慮考慮。

三、外教是否是英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家

現(xiàn)在市面上的外教通常分為歐美這種把英語(yǔ)當(dāng)母語(yǔ)的外教和菲律賓這種英語(yǔ)同樣是第二語(yǔ)言的外教。他們的英語(yǔ)能力和教學(xué)水平可能相差不大，但是他們的口音是完全不一樣的。孩子在跟著菲律賓外教學(xué)過一段時(shí)間后，口音往往也會(huì)帶上濃濃的“菲律賓”味，這無(wú)疑不是家長(zhǎng)想看到的。

四、教學(xué)質(zhì)量

現(xiàn)在市面上的幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)都推出了自己的免費(fèi)在線試聽課程。家長(zhǎng)想要了解一家的外教教學(xué)水平，可以先讓孩子報(bào)名參加試聽課程。同時(shí)家長(zhǎng)可以在線參與，跟孩子一起聽一聽，看看外教的教學(xué)方法和課堂氛圍怎么樣，然后參考一下孩子的意見，再?zèng)Q定要不要報(bào)名。

『叁』求人指點(diǎn)學(xué)習(xí)少兒英語(yǔ)課程有什么作用

1.語(yǔ)言環(huán)境，網(wǎng)上一對(duì)一輔導(dǎo)英語(yǔ)可以給孩子營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，讓孩子沉浸在英語(yǔ)的版世界里權(quán)，全方面感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂趣。

2.教學(xué)專業(yè)，這個(gè)自然能不用說，網(wǎng)上一對(duì)一英語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的英語(yǔ)外教都是經(jīng)過嚴(yán)格篩選，擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且現(xiàn)在的英語(yǔ)外教都會(huì)針對(duì)中國(guó)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)有效的學(xué)習(xí)方案，他們熟悉中國(guó)孩子的學(xué)習(xí)思維，懂得如何引導(dǎo)孩子學(xué)英語(yǔ)，提高孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。

3.英語(yǔ)興趣，相對(duì)于中教來說，英語(yǔ)外教懂得利用教學(xué)工具及教學(xué)方法來培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)興趣，如情景教學(xué)，模擬英語(yǔ)對(duì)話場(chǎng)景，讓孩子張嘴說英語(yǔ)，重點(diǎn)在培養(yǎng)孩子純正的英語(yǔ)發(fā)音和學(xué)習(xí)興趣上。

4.英語(yǔ)發(fā)音，網(wǎng)上一對(duì)一輔導(dǎo)英語(yǔ)的外教都來自英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家，英語(yǔ)口語(yǔ)地道，孩子跟外教老師練英語(yǔ)口語(yǔ)，不用擔(dān)心英語(yǔ)發(fā)音問題。中教老師的口音嚴(yán)重，孩子如果在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起步階段就收到中教口音的影響，以后想改變就會(huì)很難。

『肆』少兒英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)要點(diǎn)有哪些

現(xiàn)在關(guān)于少兒英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)，目前有很多的在線少兒英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)，這些英語(yǔ)機(jī)構(gòu)都是有英語(yǔ)口語(yǔ)課程學(xué)習(xí)的，家長(zhǎng)也都會(huì)給孩子去選擇這些機(jī)構(gòu)去學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，那么少兒英語(yǔ)口語(yǔ)課程哪個(gè)好？家長(zhǎng)可以根據(jù)這些，給孩子選擇好一點(diǎn)的少兒英語(yǔ)口語(yǔ)課程。

1. 口語(yǔ)教材

在選擇少兒英語(yǔ)口語(yǔ)課的時(shí)候，要看這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里面的教材，教材的選擇要貼近生活，要有多一點(diǎn)的日?？谡Z(yǔ)練習(xí)，只有口語(yǔ)教材比較貼近生活，孩子才想去學(xué)習(xí)，那些比較難的英語(yǔ)口語(yǔ)，孩子反而不想去練習(xí)。

2. 老師的口音

首要的就是選擇英語(yǔ)口音純正的老師，這個(gè)時(shí)候，外教會(huì)好一點(diǎn)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的口語(yǔ)發(fā)音對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)來說很重要，英語(yǔ)畢竟是語(yǔ)言，口語(yǔ)發(fā)音好，就會(huì)增加孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)自信心。

3. 外教的上課模式

家長(zhǎng)還要考慮外教的上課模式，在孩子進(jìn)行線上英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)候，看外教在英語(yǔ)課堂上的教學(xué)模式，是不是經(jīng)常和孩子進(jìn)行英語(yǔ)交流，英語(yǔ)互動(dòng)，這一點(diǎn)很重要，這樣的外教可以給孩子的聽力和口語(yǔ)有幫助。

4. 根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)

自家孩子的學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，只有家長(zhǎng)清楚，家長(zhǎng)在選擇口語(yǔ)課的時(shí)候就要根據(jù)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行選擇，孩子如果英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)的話，家長(zhǎng)就可以選擇口語(yǔ)訓(xùn)練要求高一點(diǎn)的口語(yǔ)課，但是也不能太高，畢竟孩子的年齡還小。

5. 有獨(dú)特的地方

家長(zhǎng)在選擇口語(yǔ)課的時(shí)候，看看這些口語(yǔ)課有沒有特色，相比較其它的口語(yǔ)課，有沒有獨(dú)特的地方，不要選擇與其它英語(yǔ)口語(yǔ)課重復(fù)的地方，這樣孩子在訓(xùn)練英譯口語(yǔ)的時(shí)候就會(huì)不斷的拓寬知識(shí)面了。

1. 口語(yǔ)教材

2. 老師的口音

3. 外教的上課模式

4. 根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)

5. 有獨(dú)特的地方

阿卡索

『伍』少兒英語(yǔ)全英課怎么講有具體方案或視頻課什么的嗎

What do you mean "the Children Whole English Course"? Do you have the concrete plan and its videa course?

You can search in the Inter,there are loots of courses for examle,''Qiaohu" English Version.

『陸』兒童英語(yǔ)課程有哪些

PlayABC理念是快樂教學(xué)，引導(dǎo)孩子用快樂的方式學(xué)英語(yǔ)，根據(jù)課程內(nèi)容配以豐富的教學(xué)方式和教學(xué)媒體，為家長(zhǎng)和寶貝提供性價(jià)比最高的課程。Play原是“玩”的意思，PlayABC頗有點(diǎn)玩轉(zhuǎn)英語(yǔ)之意。

『柒』開學(xué)季，該如何給孩子選少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

1、適合孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)的教學(xué)方法，激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子愛上學(xué)英語(yǔ)

孩子調(diào)皮好動(dòng)，會(huì)讓學(xué)習(xí)變差嗎？

孩子安靜不愛說話，會(huì)讓學(xué)習(xí)變差嗎？

很多家長(zhǎng)有上面兩個(gè)疑惑，其實(shí)完全不用擔(dān)心，有研究發(fā)現(xiàn)，幼兒的學(xué)習(xí)類型主要分三種：視覺型（通常表現(xiàn)比較安靜，但觀察力敏銳，通過觀察老師的動(dòng)作來獲取信息）、聽覺型（喜歡通過聆聽來學(xué)習(xí)新知識(shí)和新概念，比如兒歌、視頻）、動(dòng)覺型（通過肢體去學(xué)習(xí)，在游戲和互動(dòng)中更能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣）。

這幾種類型本身并沒有好壞之分，想讓孩子學(xué)得好，先為孩子找對(duì)型。英孚幼兒英語(yǔ)探索課程是專為3-6歲幼兒研發(fā)的英語(yǔ)課程，在整個(gè)教學(xué)過程中，老師通過英孚特色的多元化課堂教學(xué)方式進(jìn)行英文教學(xué)，全面調(diào)動(dòng)孩子的視覺、聽覺和動(dòng)覺三大感官功能，幫助孩子在母語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中產(chǎn)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

除了課堂教材以外，英孚還研發(fā)了與教材全面配套的教輔工具，如故事卡片、卡通角色動(dòng)畫視頻、IWB互動(dòng)白板和配套App等，在課外創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，延伸語(yǔ)言學(xué)習(xí)空間，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩。

2、循序漸進(jìn)的課程設(shè)計(jì)，貼近日常的話題設(shè)置，幫助孩子高效學(xué)習(xí)

在課程設(shè)計(jì)上，英孚采用螺旋式循環(huán)遞進(jìn)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)模式，通過對(duì)單詞、短語(yǔ)、語(yǔ)法點(diǎn)和話題等新舊知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)性循環(huán)使用和拓展練習(xí)，幫助孩子掌握并運(yùn)用該單元學(xué)習(xí)內(nèi)容和知識(shí)技能。

在話題設(shè)置上，英孚幼兒英語(yǔ)探索課程貼近小朋友的日常生活，每本書的不同單元涵蓋小朋友生活中不同的實(shí)用話題，學(xué)習(xí)內(nèi)容從身邊的事物延伸至想象中的世界，幫助孩子全面拓展對(duì)事物的認(rèn)知和想象力，并在不同級(jí)別中對(duì)相似話題層層遞進(jìn)。

舉個(gè)例子：每本書都會(huì)有動(dòng)物主題，隨著孩子年齡和認(rèn)知的發(fā)展，動(dòng)物話題的討論也不斷擴(kuò)張。

3、聽說讀寫全面綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)英語(yǔ)小能手，為孩子的小學(xué)英語(yǔ)打下基礎(chǔ)

小E的爸爸朋友曾經(jīng)問過這么一個(gè)問題：我們?cè)?jīng)去過其他機(jī)構(gòu)試聽，發(fā)現(xiàn)那里就是帶著小朋友玩，可是，我還是想讓她學(xué)點(diǎn)英語(yǔ)，怎么辦？

針對(duì)這點(diǎn)，英孚幼兒英語(yǔ)探索課程也有解決方案，課程有效銜接小學(xué)課程，幫助孩子們掌握500多個(gè)核心英語(yǔ)單詞，拓寬詞匯量；教材有機(jī)整合聽、說、讀、寫四大學(xué)習(xí)板塊，幫助孩子循環(huán)鞏固所學(xué)知識(shí)，全項(xiàng)突破，持續(xù)提升。

聽- 每單元配套一個(gè)原汁原味卡通動(dòng)畫故事視頻和原版兒歌童謠，讓孩子快樂鍛煉語(yǔ)音敏感性和辨音能力。比如，小E和小朋友都愛的一首Hello Song。

說- 英語(yǔ)浸入式環(huán)境，通過情景對(duì)話、故事排序、角色扮演等教學(xué)方法，培養(yǎng)運(yùn)用英語(yǔ)的能力，幫助學(xué)生提升自信。

讀- 貫徹全冊(cè)的自然拼讀教學(xué)和Pronunciation發(fā)音視頻，幫助孩子加強(qiáng)英語(yǔ)拼讀能力和純正發(fā)音。

寫- 循序漸進(jìn)的趣味書寫訓(xùn)練，從描紅字母到抄寫短語(yǔ)，符合孩子精細(xì)肌肉生理發(fā)展特點(diǎn)。

除了英語(yǔ)語(yǔ)言能力的教授和英語(yǔ)思維的培養(yǎng)，英孚幼兒英語(yǔ)探索課程還將通過書本內(nèi)容、課堂互動(dòng)和多媒體教學(xué)等手法著重培育孩子的各項(xiàng)綜合技能，包括：動(dòng)手能力、社交技能、解決問題的能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。

『捌』叮咚課堂少兒英語(yǔ)是如何安排課程的

陪孩子一起聽過課，不過只是聽眾的角色，感覺外教和孩子的溝通很到位，一步一步引導(dǎo)孩子說英語(yǔ)，而且很有耐心，全心全意為孩子著想。

『玖』 New Super Kids 少兒英語(yǔ)的課程教材

課程教材課程內(nèi)容備注學(xué)生全套 1691個(gè)詞匯和固定搭配 20多個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目學(xué)生用書、活動(dòng)用書、CD或磁回帶、答學(xué)生單詞卡、智趣手工、口袋故事書、家長(zhǎng)手冊(cè)、動(dòng)畫VCD、舞蹈VCD、英語(yǔ)學(xué)習(xí)成效評(píng)價(jià)題集 105組功能句 52個(gè)話題 54個(gè)故事 106首歌曲歌謠 18個(gè)跨學(xué)科主題教師用書項(xiàng)目整體介紹與教材解讀中文教參、教師單詞卡、教學(xué)課件、教學(xué)掛圖、教學(xué)舞蹈VCD、學(xué)生證書、不干貼教學(xué)模塊分析與教法講解教學(xué)模塊教法示范與演練培訓(xùn)師面授知道與授課點(diǎn)評(píng) 招生課與項(xiàng)目宣傳方案指導(dǎo) 培訓(xùn)測(cè)評(píng)與考核宣傳用品 T恤、主題教室方案、手提袋、書包、作業(yè)本、宣傳頁(yè)、胸章、手偶

二、如何選擇幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)班哪里好

在給孩子選擇幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，可以重點(diǎn)從老師的教學(xué)水平和教學(xué)方式來選擇適合自己孩子的培訓(xùn)班。

老師的英語(yǔ)水平?jīng)Q定孩子的英語(yǔ)成績(jī)，老師要說純正的英語(yǔ)。教學(xué)模式也很重要，有的線上英語(yǔ)是一對(duì)一的，也有的是一對(duì)二的，就看家長(zhǎng)們是覺得孩子適合哪一種教學(xué)模式了，因?yàn)榻虒W(xué)模式關(guān)乎孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。

以阿卡索少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)為例，外教隊(duì)伍中既有教學(xué)經(jīng)歷超過10年以上的老牌專職教師，也有朝氣蓬勃、剛從名牌大學(xué)畢業(yè)的年輕導(dǎo)師，還有免費(fèi)的英語(yǔ)測(cè)試和外教試聽課：【免費(fèi)試聽地址】。教學(xué)上采用的是當(dāng)下比較熱門的線上外教一對(duì)一直播課的教學(xué)模式，相較于線上的錄播，小班制課程，效果要好上不少。

建議有興趣的家長(zhǎng)朋友們，可以先點(diǎn)試聽課鏈接，體驗(yàn)一下線上英語(yǔ)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)效果，與其他培訓(xùn)課程做個(gè)對(duì)比。

三、最好的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)

最好的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)具體如下：

1、新東方英語(yǔ)

新東方的業(yè)務(wù)主要是在線下，現(xiàn)在隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，也有了線下的少兒英語(yǔ)品牌泡泡英語(yǔ)，并且還研發(fā)了酷學(xué)多納幼兒英語(yǔ)啟蒙軟件，幫助低年齡的孩子英語(yǔ)入門學(xué)習(xí)。機(jī)構(gòu)辦學(xué)時(shí)間久，規(guī)模大，目前已經(jīng)上市。

2、Hellokid

Hellokid的課程的內(nèi)容根據(jù)CEFR歐洲共同語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)的Pre-A1到B2，每個(gè)級(jí)別80+20個(gè)課時(shí)。有自主研發(fā)教材，也有國(guó)外引進(jìn)教材，其中引進(jìn)的教材包括的big English和big fun教材以及朗文教材，保證學(xué)生接受的教育更全面。外教都來自歐美國(guó)家，擁有TESOL、TEFL證書和多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，執(zhí)教時(shí)間至少在3年以上。

3、趣趣ABC

趣趣ABC是專業(yè)的英語(yǔ)在線培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以4-16的青少兒為對(duì)象，從基礎(chǔ)入手幫助孩子提高英語(yǔ)水平。引進(jìn)了同伴式教學(xué)模式，一對(duì)二教學(xué)創(chuàng)造了良性競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，讓孩子有斗志，學(xué)習(xí)更有沖勁，通過彼此之間的競(jìng)爭(zhēng)與合作，促進(jìn)雙方共同進(jìn)步。使用的教材比較簡(jiǎn)單，適合各種水平的孩子。

4、阿卡索

阿卡索的廣告宣傳非常多，所以知名度高。阿卡索的整個(gè)公司的規(guī)模也很大。機(jī)構(gòu)主打低價(jià)格的課程，外教老師是菲律賓外教，加上不能夠綁定老師上課，所以一節(jié)課的價(jià)格非常便宜。

5、英孚教育

英孚教育作為私人英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)，開設(shè)了青少年課程和成人英語(yǔ)課程，線上線下都有開展教學(xué)。以在線下的教學(xué)中心上課為教學(xué)的主要手段，教學(xué)中心在全國(guó)有很多個(gè)，并且在海外也有設(shè)立。各個(gè)年齡段的語(yǔ)言學(xué)習(xí)者，都能選擇這個(gè)機(jī)構(gòu)。因?yàn)槊麣獗容^大，再加上線下的成本比較好，所以收費(fèi)比較貴。

四、幼兒英語(yǔ)哪個(gè)好

問題一：少兒英語(yǔ)哪個(gè)好，孩子3歲，求推薦關(guān)鍵詞教育

問題二：少兒英語(yǔ)教材哪個(gè)好 1. 劍橋少兒英語(yǔ)

劍橋少兒英語(yǔ)是專為我國(guó)6-12歲的年齡段的少年兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)而設(shè)計(jì)的教材。本教材不僅完全符合劍橋少兒英語(yǔ)大綱的教學(xué)要求，而且參照了國(guó)內(nèi)外比較有代表性的兒童英語(yǔ)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，在內(nèi)容和形式上反映了少兒的認(rèn)知能力和心理特征，突出了“活潑、有趣、輕松、連續(xù)”的特色。

2. 朗文國(guó)際少兒英語(yǔ)

朗文國(guó)際英語(yǔ)教程是一套面積青少年學(xué)生的初級(jí)至中高級(jí)英語(yǔ)教材。這是一套美式英語(yǔ)教程，以交際對(duì)話為主線，注重語(yǔ)言知識(shí)和交際能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，輔以其他各項(xiàng)技能的綜合訓(xùn)練。

在內(nèi)容上，最新版的朗文國(guó)際少兒英語(yǔ)教材穿插了包括特定、事實(shí)資料、詞匯擴(kuò)展、跨文化話題、實(shí)景聽力練習(xí)、電子郵件交流以及互動(dòng)式角色扮演等特色。

3. 美國(guó)ChildU教材

美國(guó)專業(yè)教育機(jī)構(gòu)AIT公司投入12億人民幣共同開發(fā)的教育課程系統(tǒng)，其體系化綜合了美國(guó)50個(gè)州的幼兒園、小學(xué)、中學(xué)教育課程，原汁原味的美國(guó)學(xué)科英語(yǔ)，也是我們獨(dú)家引進(jìn)的美國(guó)少兒英語(yǔ)教材。

問題三：幼兒英語(yǔ)哪家好？歷時(shí)1個(gè)月，我終于給3歲女兒選到比較滿意的英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。期間瀏覽過10多家網(wǎng)站，跑過家門口附近8個(gè)校區(qū)，去了瑞思兩次，好不好，要看它的品牌和規(guī)模

問題四：哪種少兒英語(yǔ)教材好 LZ你好，我是一名少兒英語(yǔ)師資培訓(xùn)師。簡(jiǎn)單闡述一下我接觸過的教材吧： 1.劍橋，比較保守的選擇。優(yōu)點(diǎn)：知名度廣，配套的3P教學(xué)體系比較完善，而且效果不會(huì)太差。缺點(diǎn)：劍橋分為預(yù)備級(jí)、一級(jí)、二級(jí)和三級(jí)共四級(jí)。預(yù)備級(jí)和一級(jí)都不錯(cuò)，但以我目前的經(jīng)驗(yàn)來說，大多數(shù)孩子邁不過一級(jí)到二級(jí)的這個(gè)坎兒。詞匯量句型量跨度過大導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法適應(yīng)，所以大多數(shù)2級(jí)城市的學(xué)校上完1級(jí)就直接改上新概念英語(yǔ)1級(jí)了。再有就是每單元課文為大板塊圖文，功能句型比較分散，除非有專業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)，不然新師無(wú)法準(zhǔn)確地做好教材分析以及做好教學(xué)工作。 2.super kids,朗文出品。優(yōu)點(diǎn)：書本印刷出色，配圖清爽，正版的super kids一拿到手上就非常有質(zhì)感。如果你想做VIP或者是面對(duì)高層的精品班，那么這套教材是非常棒的選擇。知識(shí)點(diǎn)的分布也比較好掌握，一般的新師基本能夠上。（當(dāng)然我只是說能上，上的好不好那得個(gè)別分析）缺點(diǎn)：貴。光教材一套就280。玉碗自然要配玉箸，好教材自然也得請(qǐng)好老師來才能打造精品班，那么加上課時(shí)費(fèi)，這個(gè)班的收費(fèi)可就扶搖直上了，1級(jí)城市還好，2級(jí)城市的大部分家長(zhǎng)無(wú)法接受。 3.Magic phonics神奇語(yǔ)音，自然拼讀法。優(yōu)點(diǎn)：這套是概念性教材，一共五套，每套包含：磁帶/光盤+學(xué)生練習(xí)冊(cè)+拼讀卡。沒錯(cuò)，它沒有教材。所以對(duì)教師本身有很高要求。但是見效很明顯，因?yàn)闀兴痰氖悄壳皹O為流行的自然拼讀法。如果說劍橋super kids 泡泡英語(yǔ)什么的，一本書可以教會(huì)你幾十上百個(gè)單詞的話，這套magic phonics就是教你一種拼讀認(rèn)讀單詞的方法。通過每個(gè)字母的固定發(fā)音，到字母組合的固定發(fā)音為主線進(jìn)行課程，見效確實(shí)非常快，一個(gè)學(xué)期就出明顯效果。而且便宜，一套定價(jià)48。缺點(diǎn)：因?yàn)檫@是一套概念性的教材，是沒有實(shí)質(zhì)的“課本”的。每次跟家長(zhǎng)要解釋很久，而且對(duì)教師本身也有較高的要求。稍微發(fā)音不準(zhǔn)的教師都教不好這套教材。最后就是這套教材雖然沒有課本，但是通常教師需要準(zhǔn)備的資料比課本還厚....不然絕對(duì)教不好。 4.瘋狂寶貝。優(yōu)點(diǎn)：對(duì)教師要求較低，屬于很好上手的一類教材。雖然本書知名度不高但是這套教材是李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)、李陽(yáng)主編的，李陽(yáng)的知名度還是很高。而且知識(shí)點(diǎn)梳理得比較清楚，適合零基礎(chǔ)的少兒。缺點(diǎn)：一本書的知識(shí)量實(shí)在是太少，學(xué)不到什么太多東西。好吧就先說這么多，其實(shí)如果你是小成本甚至自己當(dāng)教師教學(xué)的話，建議考慮下神奇語(yǔ)音，教材便宜，而且效果出得比較明顯，最關(guān)鍵是有特色・・劍橋神馬的・都被學(xué)爛了・・・・ - -。

問題五：少兒英語(yǔ)哪家比較好？給孩子報(bào)了典范英語(yǔ)覺得還是不錯(cuò)的。典范英語(yǔ)專家建議采用“四步學(xué)習(xí)法”：一、看標(biāo)題、看封面、看插圖了解故事大意；二、聽錄音模仿，錄音什么音什么調(diào)就模仿成什么音什么調(diào)；三、有感情地朗讀，直到讀熟為止。俗話說：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。朗讀是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基本功，不僅能訓(xùn)練語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，還能培養(yǎng)語(yǔ)感；四、拼寫，單詞不僅要能讀，還要能拼寫。等孩子有了一定基礎(chǔ)，還可鼓勵(lì)孩子復(fù)述故事或改寫、續(xù)寫故事。如此積累必見成效。

問題六：幼兒學(xué)英語(yǔ)軟件哪個(gè)好英語(yǔ)有句諺語(yǔ)"repetition is the mother of skill（重復(fù)是技能之母）。你可以回憶一下你學(xué)習(xí)任何一種技能的過程。無(wú)論是游泳還是騎自行車，都是重復(fù)同一類動(dòng)作的過程。任何技能的獲得，當(dāng)然包括英語(yǔ)這項(xiàng)語(yǔ)言技能，均來自重復(fù)。在剛開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)和單詞時(shí)，重復(fù)原則就更為重要。記得在單詞風(fēng)暴軟件中有個(gè)按艾賓浩斯遺忘點(diǎn)重復(fù)復(fù)習(xí)的功能，它就是讓你能夠不斷的跟讀、重復(fù)，可以在不斷重復(fù)跟讀的過程中找到自己的差距并加深記憶。這個(gè)軟件是免費(fèi)升級(jí)，可以從小用到大。

問題七：幼兒學(xué)英語(yǔ)什么時(shí)候開始學(xué)最好如今，不少孩子從上幼兒園開始就被送進(jìn)了英語(yǔ)培訓(xùn)班，甚至幾個(gè)月大的寶寶也加入進(jìn)來成為了小小學(xué)生。孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)越來越受到家長(zhǎng)們的重視，父母不惜花巨資報(bào)班。

然而，如此下來，孩子的英語(yǔ)水平真能有所長(zhǎng)進(jìn)嗎？

“上班”并非越早越好

因?yàn)橛辛?0后家長(zhǎng)這個(gè)龐大的消費(fèi)團(tuán)體，社會(huì)上各種英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擴(kuò)張的步伐也越來越大，在很多大城市，幼兒學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)班已經(jīng)很普遍了。據(jù)報(bào)道，在武漢，不少英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)甚至把目光瞄準(zhǔn)了3個(gè)月大的小寶寶。

0-6歲是孩子語(yǔ)言發(fā)育的敏感期，但每個(gè)孩子的個(gè)體差異非常大，有的語(yǔ)言能力發(fā)展得快一些、有的則慢一些。通常，4歲以內(nèi)更為關(guān)鍵，這時(shí)最好不要給孩子太復(fù)雜的語(yǔ)言環(huán)境，父母要把握一個(gè)原則，就是要先學(xué)好母語(yǔ)，在孩子有了一定的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力之后，再開始讓他接觸外語(yǔ)，否則會(huì)攪亂其語(yǔ)言系統(tǒng)，造成孩子混淆語(yǔ)言概念，導(dǎo)致語(yǔ)言發(fā)育遲緩。

劍橋大學(xué)出版社和牛津大學(xué)出版社暢銷少兒英語(yǔ)教科書作者、香港大學(xué)教授大衛(wèi)・諾南最近在劍橋大學(xué)考試部舉辦的少兒英語(yǔ)教學(xué)國(guó)際論壇上提出，歐洲一項(xiàng)針對(duì)把英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的少兒學(xué)習(xí)者的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，從成年后的英語(yǔ)水平來看，7歲前開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的孩子和7歲開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的孩子，水平并沒有差距。也就是說，7歲是少兒學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的一個(gè)合適的年齡。

當(dāng)然，孩子4歲以后，語(yǔ)言發(fā)育已經(jīng)比較成熟，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)貏?chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)外語(yǔ)的環(huán)境，讓孩子接觸英語(yǔ)，比如給他聽一些錄音、兒歌、看原版動(dòng)畫片，能聽進(jìn)去多少就聽多少，如果孩子有興趣跟著模仿，家長(zhǎng)可因勢(shì)利導(dǎo)，不過這完全是游戲性的；5歲以后，父母可以給孩子講一些英文故事書，也可以試著讓他跟著錄音說說，記住畫面上的內(nèi)容，不要求孩子真正認(rèn)識(shí)每一頁(yè)上的單詞和句子。在這個(gè)階段，家長(zhǎng)可以培養(yǎng)孩子聽、說英語(yǔ)的能力，但學(xué)習(xí)的過程，是比較隨意的。學(xué)齡前的孩子，仍不適合進(jìn)行正規(guī)的課堂學(xué)習(xí)。

孩子學(xué)英語(yǔ)早，并不一定能學(xué)得好。不過，孩子的發(fā)音一般在8歲之前形成、12歲左右定型，如果孩子從一開始就能接觸到純正的發(fā)音，那么他接觸英語(yǔ)越早，越有利于語(yǔ)音純正度的提升，提高語(yǔ)言的敏銳度和準(zhǔn)確性，減少“口音”問題。

能力提升最重要

目前，不少孩子從小學(xué)低年級(jí)甚至幼兒園起就開始參加各種英語(yǔ)考級(jí)培訓(xùn)，如劍橋少兒英語(yǔ)、三一口語(yǔ)和BETS等。為了應(yīng)付考級(jí)，要背好多單詞、語(yǔ)法和句型，但孩子們考完就忘，等拿到證書之后，他們還能記住多少？我們不可回避的一個(gè)現(xiàn)狀是，從幼兒園到到大學(xué)畢業(yè)，孩子們需要經(jīng)歷十多年的英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)，雖然四、六級(jí)證書已經(jīng)是鋪天蓋地，其中相當(dāng)一部分大學(xué)畢業(yè)生并不能很好地使用英語(yǔ)，難道孩子們今天的英語(yǔ)學(xué)習(xí)只是為了日后獲得一張又一張證書嗎？

時(shí)下的培訓(xùn)班大多存在兩個(gè)方面的問題：一是過于強(qiáng)調(diào)應(yīng)試。在小學(xué)階段，不少教育機(jī)構(gòu)推出“速成式”課程，以“單詞速記”、“過級(jí)考試”等特色招生讓不少家長(zhǎng)在很短的時(shí)間內(nèi)找到教育的“成就感”。然而，這些課程考什么教什么，以致知識(shí)點(diǎn)是零散的，更談不上科學(xué)的體系。到初中階段，培訓(xùn)班的英語(yǔ)課程難度增大、詞匯量猛增、語(yǔ)法知識(shí)增多，而學(xué)生能花在英語(yǔ)上的時(shí)間又很有限，更不可能在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)能力的提升。二是完全憑著興趣學(xué)，課堂上熱熱鬧鬧，孩子學(xué)得也挺高興，但對(duì)培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)素養(yǎng)很難說有實(shí)際的幫助。特別是“60”、“70”后的家長(zhǎng)，大多深受“啞巴英語(yǔ)”之害，尤其重視孩子的聽說能力，而有些英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為迎合這部分家長(zhǎng)的心理，片面夸大某些單項(xiàng)技能，致使孩子從小就在“讀”、“寫”方面出現(xiàn)“瘸腿”。

少兒期是一個(gè)人智慧成型階段，一個(gè)人的思維方式和表達(dá)習(xí)慣都在這個(gè)時(shí)期形成。因此，優(yōu)秀的英語(yǔ)教育應(yīng)該有針對(duì)......>>

問題八：大家覺得哪個(gè)在線少兒英語(yǔ)好說幾家名氣大的吧，只能說各有優(yōu)劣

vipkid，目前是勢(shì)頭最旺的，主打1對(duì)1在線教學(xué)，優(yōu)點(diǎn)是外教多，實(shí)力強(qiáng)，缺點(diǎn)是外教不固定，想找喜歡的就得守著電腦去搶，課程相對(duì)簡(jiǎn)單，對(duì)應(yīng)試的幫助不大

Magicabc，主打1對(duì)3的在線教育，固定教師，課程比其他幾家難，但是效果不錯(cuò)，學(xué)完可以對(duì)付應(yīng)試

vipABC，起步早，但是現(xiàn)在跑的有點(diǎn)慢，優(yōu)缺點(diǎn)和vipkid是一樣的

51talk，成人在線英語(yǔ)教育的上市公司，現(xiàn)在轉(zhuǎn)戰(zhàn)少兒，實(shí)話說，現(xiàn)在51的課程有點(diǎn)亂，沒有課程體系，菲律賓外交，便宜，也就是能練練發(fā)音

問題九：少兒英語(yǔ)哪個(gè)好？外教1對(duì)1相對(duì)來說貴些，上千上萬(wàn)的都有，主要看教學(xué)好不，同學(xué)在漢普森報(bào)英語(yǔ)培訓(xùn)班，外教1對(duì)1教學(xué)。

問題十：少兒英語(yǔ)哪個(gè)好？都在哪里學(xué)的？小侄子在瑞思學(xué)科英語(yǔ)學(xué)習(xí)

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