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博士延畢后果（博士延畢影響工作嗎）

發(fā)布時(shí)間：2023-05-04 19:47:37 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 274

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于博士延畢后果的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、研究生延期畢業(yè)對(duì)導(dǎo)師有什么影響
2、試論博士延期畢業(yè)的主要原因探究及應(yīng)對(duì)措施
3、博士延期畢業(yè)該怎么辦呢？
4、延期畢業(yè)會(huì)影響我申請(qǐng)修士和博士嗎？

博士延畢后果（博士延畢影響工作嗎）

一、研究生延期畢業(yè)對(duì)導(dǎo)師有什么影響

對(duì)導(dǎo)師影響不太大。

但是對(duì)學(xué)生本人影響比較大：

1，不能如期畢業(yè)。

2，對(duì)工作影響大。

3，不再享受?chē)?guó)家補(bǔ)助。

4，丟面子，不好交代。

擴(kuò)展資料：

現(xiàn)行博士教育體系的特點(diǎn)是“開(kāi)頭松—中間松—畢業(yè)嚴(yán)”，中間過(guò)程也要嚴(yán)起來(lái)。一旦嚴(yán)格要求，老師就要投入更多的時(shí)間到博士生培養(yǎng)過(guò)程中，博士培養(yǎng)質(zhì)量也會(huì)相應(yīng)提高。

同時(shí)，也要在全社會(huì)形成一個(gè)觀念，不是所有的博士生都能順利畢業(yè)，比如在南京大學(xué)，學(xué)校博士培養(yǎng)模式中就明確要求中間過(guò)程嚴(yán)格考核，每一次資格考試約有15%的人不能通過(guò)。通過(guò)嚴(yán)格把關(guān)、嚴(yán)格要求，推動(dòng)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升，為高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)更多高層次人才。

參考資料：百度百科——延期畢業(yè)

參考資料：中國(guó)新聞網(wǎng)——指望延期畢業(yè)拿文憑的研究生們該醒醒了

二、試論博士延期畢業(yè)的主要原因探究及應(yīng)對(duì)措施

試論博士延期畢業(yè)的主要原因探究及應(yīng)對(duì)措施

論文摘要：隨著博士教育規(guī)模的迅速增長(zhǎng)，如何提高培養(yǎng)質(zhì)量已成為我國(guó)博士生教育中的關(guān)鍵問(wèn)題，而近年來(lái)出現(xiàn)的高校博士生不能按期畢業(yè)的情況引起了越來(lái)越多的關(guān)注。本文從主動(dòng)與被動(dòng)、合理與不合理等多個(gè)層面分析博士延期畢業(yè)的主要原因，并針對(duì)博士培養(yǎng)中存在的不合理因素，給出切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)措施。

論文關(guān)鍵詞：博士；學(xué)制；延期畢業(yè)；應(yīng)對(duì)措施

作為學(xué)歷教育的象牙塔尖，博士生的培養(yǎng)教育水平不僅反映一個(gè)國(guó)家高等教育水平，也反映一個(gè)國(guó)家科學(xué)研究的水平。2008年，我國(guó)博士學(xué)位授予數(shù)超過(guò)美國(guó)，成為世界上最大的博士學(xué)位授予國(guó)家，2009年，全國(guó)在讀博士生24.63萬(wàn)名，2010年，全國(guó)博士招生計(jì)劃為6.2萬(wàn)人。由于博士生規(guī)模的快速增長(zhǎng)與物質(zhì)和學(xué)術(shù)資源的配備未能同步進(jìn)行，一些大學(xué)和一些專(zhuān)業(yè)的博士培養(yǎng)質(zhì)量明顯地受到影響。在由博士生規(guī)?？焖僭鲩L(zhǎng)帶來(lái)的一系列矛盾和問(wèn)題中，大量博士不能按期畢業(yè)的情況逐漸引起了關(guān)注，到底是什么原因造成博士生不能按期畢業(yè)呢，是學(xué)校、導(dǎo)師、學(xué)生，還是當(dāng)前的博士生培養(yǎng)制度？本文針對(duì)博士畢業(yè)延期問(wèn)題，分析其可能存在的主要原因，并提出可行的應(yīng)對(duì)措施。

一、博士延期畢業(yè)的主要原因分析

根據(jù)教育部的規(guī)定，博士生學(xué)習(xí)年限為3年，而各個(gè)高校往往會(huì)根據(jù)本校的具體情況，實(shí)行3年以上的彈性學(xué)制，具體畢業(yè)時(shí)間上限各不相同。在國(guó)內(nèi)，博士延期畢業(yè)似乎已很普遍，而在國(guó)外，學(xué)習(xí)時(shí)間在5～8年的也屬于正常情況。一方面學(xué)校為了保證博士生畢業(yè)論文的水平，提高了畢業(yè)的門(mén)檻，博士導(dǎo)師也加大了博士論文的審核力度，來(lái)把好第一把關(guān)。如果在外界條件都具備的前提下，對(duì)于那些因?yàn)樽陨碓蛭茨苓_(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，適當(dāng)延期屬于合理情況；而對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生，如果能在科研工作的關(guān)鍵時(shí)期適當(dāng)延期畢業(yè)，就很有可能使論據(jù)更充分，結(jié)論更可信，發(fā)表更高質(zhì)量的論文，這自然是導(dǎo)師學(xué)生都希望的結(jié)果。但另一方面，也存在著一些不合理的因素促使博士延期畢業(yè)，這給學(xué)生身心帶來(lái)了一些負(fù)面的影響，也給博士生教育的正常發(fā)展帶來(lái)阻力。延期有些情況是出于學(xué)生的主觀愿望，但更多的是面對(duì)制度的被動(dòng)選擇，本文將從以下四個(gè)方面來(lái)探究博士延期畢業(yè)可能存在的原因。

1.主動(dòng)的合理因素——學(xué)術(shù)發(fā)展與獲得理想工作的需要

某些學(xué)生為了獲得高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)術(shù)成果，會(huì)主動(dòng)提出延期畢業(yè)（如沖擊全國(guó)百篇優(yōu)博論文），當(dāng)然導(dǎo)師也非常愿意為學(xué)生提供相應(yīng)的條件。另外，由于大量博士畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)，為了找到理想的工作，過(guò)硬的科研成果基礎(chǔ)也是競(jìng)爭(zhēng)的有利條件，適當(dāng)延期積累成果來(lái)達(dá)到用人單位的要求也是一個(gè)選擇。

2.被動(dòng)的合理因素

（1）學(xué)校設(shè)定的博士畢業(yè)門(mén)檻較高，學(xué)生難以在規(guī)定學(xué)制內(nèi)達(dá)到要求。一般高校對(duì)博士生畢業(yè)要求的論文數(shù)量與質(zhì)量都有嚴(yán)格的硬性規(guī)定，重點(diǎn)高校更是如此。如上海交通大學(xué)博士畢業(yè)質(zhì)量上要求至少有一篇論文列入SCI或EI或CSSCI等索引的學(xué)術(shù)刊物，數(shù)量上要求至少為2篇（分別為SCI或EI或CSSCI等索引的學(xué)術(shù)刊物文章和其他學(xué)術(shù)核心期刊文章），只有滿(mǎn)足以上量化指標(biāo)后，導(dǎo)師才會(huì)考慮是否安排博士生進(jìn)入答辯程序。隨著高校博士招生規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)校對(duì)博士論文的審批更加嚴(yán)格，論文達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生只能選擇延期。

（2）導(dǎo)師對(duì)博士生答辯的要求高于學(xué)校，博士生需要取得更多更好的學(xué)術(shù)成果。考慮到學(xué)科間的差異，學(xué)校制定了不同的畢業(yè)量化指標(biāo)（如不同學(xué)科領(lǐng)域重要期刊的認(rèn)定），而針對(duì)同一學(xué)科和專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)往往由于導(dǎo)師的情況不同而相差較大。有的導(dǎo)師科研項(xiàng)目較多，學(xué)術(shù)交流頻繁，具有較高的學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)影響力，這都給學(xué)生提供了高水平論文研究機(jī)會(huì)，但同時(shí)導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的要求也相對(duì)提高，往往不僅要求一定數(shù)量的SCI論文，同時(shí)也要求滿(mǎn)足一定的影響因子，部分學(xué)生為取得規(guī)定的成果只能延期并付出更大的努力。

（3）某些研究領(lǐng)域的特殊性影響了就讀時(shí)間。某些領(lǐng)域科研周期較長(zhǎng)，例如生態(tài)學(xué)、氣象學(xué)等領(lǐng)域均需要較長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)周期，并且這些學(xué)科的研究相對(duì)辛苦，野外作業(yè)往往是家常便飯。而有的領(lǐng)域盡管周期不長(zhǎng)，但若深入研究較為困難，出一些好成果也需要較長(zhǎng)時(shí)間的探索。

（4）由于健康、出國(guó)等原因造成的延期。有些學(xué)生在博士就讀期間患病，而治療和修養(yǎng)必然會(huì)耽誤一些時(shí)間。此外，在職博士生因工作需要（如外調(diào)、援疆等）暫停博士學(xué)習(xí)，或中途出國(guó)學(xué)習(xí)、出差也是造成延期的原因之一。

3.主動(dòng)的不合理因素

（1）學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，存在“入學(xué)即畢業(yè)”的錯(cuò)誤思想。部分學(xué)生對(duì)主體地位認(rèn)識(shí)不夠，輕視科研工作的重要性，覺(jué)得考上了就意味著拿到了畢業(yè)證，以至于投入研究工作的時(shí)間和精力有限，而當(dāng)導(dǎo)師嚴(yán)格以研究成果作為畢業(yè)的準(zhǔn)繩時(shí)，不努力的學(xué)生自然會(huì)面臨畢業(yè)延期的境地。

（2）學(xué)生頻繁更改研究方向。中途頻繁更換課題方向往往會(huì)給博士研究工作帶來(lái)較大影響，有的學(xué)生缺少專(zhuān)研精神，遇到困難就打退堂鼓，而換為其他方向后還是堅(jiān)持不了多久，反反復(fù)復(fù)，走了許多彎路，浪費(fèi)不少時(shí)間和精力。

（3）學(xué)生獨(dú)立科研的能力不足。部分博士生在本科甚至碩士期間習(xí)慣于在導(dǎo)師的指導(dǎo)下工作，不能積極思考科學(xué)問(wèn)題，主動(dòng)探索解決方法，以致在博士研究方向上進(jìn)展緩慢。

4.被動(dòng)的不合理因素

（1）部分導(dǎo)師專(zhuān)業(yè)水平較差，不能給予學(xué)生足夠的指導(dǎo)。隨著博士生隊(duì)伍的擴(kuò)大，導(dǎo)師隊(duì)伍也有了大規(guī)模的增加，其中部分導(dǎo)師不能適應(yīng)現(xiàn)代科技對(duì)人才培養(yǎng)的需要，專(zhuān)業(yè)水平有限，責(zé)任心不強(qiáng)，和學(xué)生缺少必要的交流，這給學(xué)生指導(dǎo)工作帶來(lái)不利影響，學(xué)生長(zhǎng)期沒(méi)有聚焦研究方向，走了不少?gòu)澛?，進(jìn)而影響畢業(yè)答辯。

（2）導(dǎo)師為獲得連續(xù)穩(wěn)定的科研成果而限制學(xué)生投稿。部分應(yīng)用類(lèi)博士生在課題研究中往往會(huì)起到骨干的作用，而在項(xiàng)目關(guān)鍵時(shí)期選擇畢業(yè)，勢(shì)必對(duì)項(xiàng)目的順利進(jìn)行產(chǎn)生影響，此時(shí)導(dǎo)師往往希望課題達(dá)到階段性突破或找到合適的替代者后，再考慮其答辯事宜。項(xiàng)目進(jìn)行期間即使學(xué)生有論文找導(dǎo)師修改，導(dǎo)師也會(huì)找理由遲遲不予答復(fù)。而對(duì)于理論型博士生，發(fā)表高檔次論文是最主要的任務(wù)，盡管已完成學(xué)校和導(dǎo)師答辯的基本要求，但考慮到在投稿件的后續(xù)加工，導(dǎo)師還是希望學(xué)生能多留些時(shí)間，如學(xué)生能再多出些好成果，導(dǎo)師更是求之不得。

（3）導(dǎo)師的無(wú)關(guān)課題占用學(xué)生研究時(shí)間，使其成為自己的廉價(jià)勞動(dòng)力。部分導(dǎo)師專(zhuān)業(yè)水平較低，科研項(xiàng)目與經(jīng)費(fèi)較少，不僅不能給學(xué)生提供理想的科研環(huán)境，反而把學(xué)生當(dāng)成自己的廉價(jià)勞動(dòng)力，學(xué)生長(zhǎng)期從事與本專(zhuān)業(yè)方向無(wú)關(guān)的工作，耗費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，更無(wú)法專(zhuān)心去做實(shí)驗(yàn)、看文獻(xiàn)、撰寫(xiě)論文。

三、博士延期畢業(yè)該怎么辦呢？

博士延期畢業(yè)是很多人會(huì)遇到的一件事情，這個(gè)時(shí)候壓力會(huì)變得比較大，可能需要使用一些減壓的方法把自己心態(tài)調(diào)整好，也要抓住問(wèn)題關(guān)鍵，找到自己不足的地方，再繼續(xù)努力讓自己能夠盡快畢業(yè)，這樣壓力就會(huì)消失，下面看一下博士延期畢業(yè)該怎么辦呢？

找到目標(biāo)不要迷茫，當(dāng)博士延期畢業(yè)以后，一定要知道自己目標(biāo)是什么，按照自己研究?jī)?nèi)容來(lái)列出提綱，然后每個(gè)提綱后面再完成內(nèi)容，這樣進(jìn)展才會(huì)更加清晰，可以設(shè)定計(jì)劃，在一段時(shí)間內(nèi)要完成哪些內(nèi)容都要計(jì)劃好，定期全部完成，這樣才能更加順利畢業(yè)。

爭(zhēng)取最低目標(biāo)畢業(yè)，想要順利畢業(yè)導(dǎo)師肯定非常重要，一定要和導(dǎo)師多溝通，看看能不能按最低畢業(yè)要求進(jìn)行答辯，坦白自己能力不足。通常入學(xué)之前就會(huì)有明確的溝通協(xié)議，需要什么質(zhì)量論文才可以順利畢業(yè)都是定好的，想要改變比較難，所以遇到問(wèn)題及時(shí)和導(dǎo)師溝通才是最重要的。

在讀博士的過(guò)程中，生活經(jīng)濟(jì)壓力也非常大，特別是當(dāng)博士延期畢業(yè)以后，生活費(fèi)方面壓力也會(huì)隨之提高。雖然博士生每個(gè)月會(huì)有獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放，但只發(fā)放4年學(xué)制，如果進(jìn)入到第五個(gè)階段，這筆費(fèi)用就沒(méi)有，所以就會(huì)額外有經(jīng)濟(jì)壓力。應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，盡快讓自己畢業(yè)，這樣就會(huì)讓這方面壓力解除。

博士延期畢業(yè)具體應(yīng)該怎么做就介紹到這里，最主要還是要有明確目標(biāo)，讀博士的確非常不容易，除了需要堅(jiān)持不斷努力，也要找到延期的真正原因，只要努力就會(huì)有收獲，堅(jiān)定自己信心，當(dāng)想放棄的時(shí)候就問(wèn)自己讀博士到底為什么，理清思路，不要輕言放棄，這樣才會(huì)成功。

四、延期畢業(yè)會(huì)影響我申請(qǐng)修士和博士嗎？

如果你有延期畢業(yè)的經(jīng)歷，在申請(qǐng)修士和博士時(shí)，導(dǎo)師肯定會(huì)進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。延期原因如果是應(yīng)修學(xué)分不夠，畢業(yè)論文不合格等等學(xué)習(xí)能力問(wèn)題，導(dǎo)師估計(jì)會(huì)對(duì)你的科研水平有所質(zhì)疑。

如果你是因?yàn)樯眢w不適等原因延期畢業(yè)，如實(shí)給導(dǎo)師說(shuō)就行，這個(gè)是沒(méi)有關(guān)系的。http://mepzx.com/zd/xx

以上就是關(guān)于博士延畢后果相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢(xún)，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。