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馬來(lái)西亞的中文教育（馬來(lái)西亞的中文教育怎么樣）

發(fā)布時(shí)間：2023-05-04 21:21:30 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1069

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于馬來(lái)西亞的中文教育的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、為什么馬來(lái)西亞比新加坡更重視中文教育？
2、馬來(lái)西亞學(xué)校是不是即學(xué)中文又學(xué)英文
3、馬來(lái)西亞主要用什么語(yǔ)言?
4、問(wèn)一下為什么馬來(lái)西亞華人中文講得很不錯(cuò)...

馬來(lái)西亞的中文教育（馬來(lái)西亞的中文教育怎么樣）

一、為什么馬來(lái)西亞比新加坡更重視中文教育？

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主要原因：馬來(lái)西亞華人一直在捍衛(wèi)自己的母語(yǔ)教育

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新加坡在1965年獨(dú)立后，華文雖然成為國(guó)家官方語(yǔ)言之一，但是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)者并不注重華文教育，從商的人民也為了方便與西方國(guó)家溝通，所以打從上世紀(jì)60年代，大家便朝向英語(yǔ)教育方面發(fā)展。而馬來(lái)西亞的華文教育，曾經(jīng)在英國(guó)殖民統(tǒng)治時(shí)代受到阻撓和打壓；獨(dú)立后，華文不被列入國(guó)家官方語(yǔ)言并受到馬來(lái)族的壓逼，再加上眼見(jiàn)鄰國(guó)印度尼西亞（印尼）的排華事件，所以從上世紀(jì)30年代開(kāi)始，馬來(lái)西亞的華人便一直在捍衛(wèi)自己的母語(yǔ)教育，奮力將自己的語(yǔ)言和文化保留在這個(gè)國(guó)家里，這項(xiàng)舉動(dòng)使到馬來(lái)西亞華人逐漸成為海外華文比較強(qiáng)的華人族群。

馬來(lái)西亞華文教育簡(jiǎn)史：

華人初到馬來(lái)西亞時(shí)多開(kāi)設(shè)私塾以教育下一代，當(dāng)時(shí)的私塾多半以《三字經(jīng)》、《千字文》或《四書(shū)五經(jīng)》等做為教材。在南洋，辦學(xué)初期英殖民政府多半對(duì)其采取放任態(tài)度；然而到了1920年，殖民地政府見(jiàn)華人勢(shì)力日漸龐大，逐頒布《1920年學(xué)校注冊(cè)法令》對(duì)其進(jìn)行阻撓和打壓。二戰(zhàn)時(shí)期，日本侵占馬來(lái)亞半島迫使民間教育陷入停頓的狀態(tài)，直至戰(zhàn)后方見(jiàn)復(fù)蘇。在這期間，殖民地政府先后頒布《1952年教育法令》、《1956年教育（修正）法令》、《1957年教育法令》和為數(shù)眾多的報(bào)告書(shū)。獨(dú)立以后，聯(lián)邦政府采納1955年的《拉薩報(bào)告書(shū)》和1961年的《達(dá)立報(bào)告書(shū)》頒布了《1961年教育法令》，大大地削弱了華文教育的發(fā)展引起民間的極大反彈；為了維護(hù)華人接受華文教育的權(quán)利，董總和教總在1977年開(kāi)始推動(dòng)獨(dú)中復(fù)興運(yùn)動(dòng)。目前在馬來(lái)西亞有1200余所國(guó)民型華文小學(xué)、60所獨(dú)立中學(xué)和3所私立多元媒介大專院校。

馬來(lái)西亞華文報(bào)刊：

初期的馬來(lái)西亞華人對(duì)祖籍國(guó)有割舍不斷的感情，渴望加強(qiáng)與祖國(guó)的聯(lián)系，故早期的華文報(bào)刊內(nèi)容多以中國(guó)新聞為主。但在獨(dú)立后，馬來(lái)亞政府開(kāi)放讓僑民入籍以及第二代馬來(lái)西亞華人的誕生，華文報(bào)刊也慢慢地轉(zhuǎn)變編輯方針，同時(shí)加強(qiáng)華人社群與政府及其他民族之間的訊息交流，扮演著橋梁的角色。http://huaxia.moonlightchest.com/malaysian_chinese.asp

在馬來(lái)西亞捍衛(wèi)母語(yǔ)教育的中國(guó)人：

林連玉是馬來(lái)西亞華文教育工作者、教育家，出生于中國(guó)福建永春，原名林采居。他堅(jiān)持“民族平等，語(yǔ)言平等”的信念，致力維護(hù)華文母語(yǔ)教育和積極爭(zhēng)取把華文列為馬來(lái)西亞官方語(yǔ)文之一。1935年，他在吉隆坡尊孔學(xué)校任教一直到1961年8月被馬來(lái)西亞政府驅(qū)逐離校為止，期間致力于維護(hù)華文教育，主張民族、語(yǔ)言平等，推動(dòng)了馬來(lái)西亞華校教師會(huì)總會(huì)（教總）和馬來(lái)西亞華校董事聯(lián)合會(huì)總會(huì)（董總）的成立。由于處處與政府的政策相左，終于被教育部長(zhǎng)取消教師注冊(cè)。同年，他被馬來(lái)西亞內(nèi)政部通知將要褫奪他的公民權(quán)。http://jinian.moonlightchest.com/109/default.asp

二、馬來(lái)西亞學(xué)校是不是即學(xué)中文又學(xué)英文

馬來(lái)西亞雙語(yǔ)教育

馬來(lái)西亞是英國(guó)的前殖民地，英語(yǔ)是其官方言語(yǔ)之一，其獨(dú)立后也保存了英式教育體制。馬來(lái)西亞政府推行“倡導(dǎo)英語(yǔ)，并掌握母語(yǔ)”的教育制度，英語(yǔ)普及率很高，許多馬來(lái)人都能輕松說(shuō)出兩三種言語(yǔ)。

馬來(lái)西亞很多學(xué)校以英語(yǔ)作為教學(xué)言語(yǔ)，國(guó)際學(xué)校是全英授課的，公立學(xué)校對(duì)馬來(lái)語(yǔ)有要求（會(huì)用馬來(lái)語(yǔ)授課，且用馬來(lái)語(yǔ)授課的課程有添加的趨向），此外還有獨(dú)立的華文學(xué)校，英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境是優(yōu)于國(guó)際的。而且馬來(lái)西亞很多人會(huì)說(shuō)中文，可以在日常生活中更方便地學(xué)習(xí)、運(yùn)用雙語(yǔ)乃至少語(yǔ)，有一個(gè)多言語(yǔ)環(huán)境的緩沖，其順應(yīng)壓力要小于歐美澳那些主流英語(yǔ)國(guó)度

三、馬來(lái)西亞主要用什么語(yǔ)言?

馬來(lái)西亞主要用什么語(yǔ)言?

二樓和三樓都不太正確。

官方語(yǔ)言是馬來(lái)西亞語(yǔ)，就是馬來(lái)人的馬來(lái)語(yǔ)，和印度尼西亞語(yǔ)非常相似。

雖然馬來(lái)西亞語(yǔ)是唯一的官方語(yǔ)言，英語(yǔ)卻是一般的商業(yè)用語(yǔ)，人民廣泛都能以簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交談，這是因?yàn)轳R來(lái)西亞現(xiàn)有的教育制度是延續(xù)英國(guó)人統(tǒng)治時(shí)留下來(lái)的制度，只在近30年來(lái)才逐漸改用馬來(lái)西亞語(yǔ)。大專院校尤其是私立學(xué)校大都使用英語(yǔ)教學(xué)。

其他種族的語(yǔ)言非常多如華裔大多數(shù)都會(huì)普通話及中國(guó)南部的方言如廣東話、潮州華、客家話、福建話及海南話。也因?yàn)檫@些方言的影響，我們的普通話（華語(yǔ)）發(fā)音都不太正確。如“粥”很多人都念成“卒”[受到廣東話的影響]。

華人方言在西馬北部如檳城及吉打州比較通用福建話，中馬（吉隆坡、怡保、芙蓉等城市則盛行廣東話），南馬華語(yǔ)比較普遍，東馬（沙巴及沙拉越福州話及客家話都行）。

印度/南亞后裔的馬來(lái)西亞人民通用的語(yǔ)言有烏爾德語(yǔ)(Urdu)、淡米爾語(yǔ)(Tamil)、旁遮普(Punjabi)等等。

馬來(lái)西亞什么語(yǔ)言

馬來(lái)西亞的國(guó)語(yǔ)是馬來(lái)語(yǔ)，所以在 *** 部門及官方場(chǎng)合皆用馬來(lái)語(yǔ)。還有就是國(guó)內(nèi)占六成五的馬來(lái)人的日常用語(yǔ)也是以馬來(lái)語(yǔ)為主。

因?yàn)樵怯?guó)殖民地的關(guān)系，英語(yǔ)也在馬來(lái)西亞相當(dāng)流行，是當(dāng)?shù)氐娜粘Ｉ虡I(yè)用語(yǔ)。

當(dāng)?shù)厝A人社會(huì)則普遍上以漢語(yǔ)或普通話溝通，加上日常生活也用各地方言如閩南語(yǔ)、粵語(yǔ)、海南話、潮州話、福州話等。

還有印度人社會(huì)則是以泰米爾語(yǔ)為主。

這是一個(gè)多元種族及多元文化的社會(huì)，所以語(yǔ)言的運(yùn)用也是很多元

中國(guó)人到這里來(lái)基本上不用太擔(dān)心，因?yàn)轳R來(lái)西亞的大城市一定有華人，所以溝通上基本上是沒(méi)問(wèn)題的。

馬來(lái)西亞講什么語(yǔ)言

馬來(lái)西亞的國(guó)語(yǔ)是馬來(lái)語(yǔ)，在國(guó)內(nèi)人口占百分之六十五的馬來(lái)人多是以馬來(lái)語(yǔ)交談，還有就是在 *** 各部門基本上他們的用語(yǔ)也是馬來(lái)語(yǔ)。

不過(guò)因?yàn)橛斜挥?guó)殖民的背景，所以馬來(lái)西亞的社交用語(yǔ)也包括英語(yǔ)。然后當(dāng)?shù)厝丝诩s百分之二十六的華人則絕大部分以漢語(yǔ)溝通，加上不同地區(qū)的發(fā)言群如粵語(yǔ)、閩南語(yǔ)、福州語(yǔ)、海南語(yǔ)、潮州語(yǔ)等。

其他比較少數(shù)的用語(yǔ)就是泰米爾語(yǔ)和東馬土著的語(yǔ)言了。

馬來(lái)西亞交換生用什么語(yǔ)言授課

都是英文啊，不過(guò)有點(diǎn)馬來(lái)式而已，其實(shí)待久了或者會(huì)粵語(yǔ)的都懂那個(gè)意思

在馬來(lái)西亞使用什么語(yǔ)言交流？

其實(shí)馬來(lái)西亞是個(gè)有著多種語(yǔ)言的國(guó)家，英語(yǔ)、馬來(lái)語(yǔ)、印度語(yǔ)、漢語(yǔ)都有使用。不過(guò)官方檔案一般使用英語(yǔ)，對(duì)專門的馬來(lái)人行文的檔案用的是馬來(lái)語(yǔ)。但是華人在馬來(lái)西亞占30％，除英語(yǔ)和普通話外，福建話、廣東話、客家話也是普遍使用的交流工具。

馬來(lái)西亞是什么語(yǔ)言

官方語(yǔ)言馬來(lái)語(yǔ)

馬來(lái)語(yǔ)是馬來(lái)西亞和汶萊的官方語(yǔ)言，也是新加坡的官方語(yǔ)言之一

馬來(lái)西亞亞庇說(shuō)什么語(yǔ)言？

您好說(shuō)馬來(lái)語(yǔ)，也有華語(yǔ)的不過(guò)不是全部

因?yàn)楣俜秸Z(yǔ)言是馬來(lái)語(yǔ),你要去 *** 部門辦事都講馬來(lái)語(yǔ)的..

英文也通行的.因?yàn)檫@里曾經(jīng)是英殖民地..所以很多人都會(huì)講英文..加上從小就學(xué)英文了..不過(guò)有些馬來(lái)人的英文就不大好..華人和印度人的情況就好了多..

再來(lái)就是華語(yǔ)了,也就是普通話...這里的華人幾乎都會(huì)說(shuō)流利華語(yǔ)...因?yàn)閺男【褪苤形慕逃?.不過(guò)要看地區(qū)...除了華人,會(huì)說(shuō)華語(yǔ)的其他種族很少.

以下是幫您搜尋的簡(jiǎn)單的馬來(lái)語(yǔ)：

官方語(yǔ)言一定是馬來(lái)語(yǔ)啦，你一定不會(huì)啦。所有人都會(huì)講英文，所有華人都會(huì)講中文，所以看到華人面孔放心大膽的說(shuō)中文吧！馬來(lái)人一定就是英文了，有的人沒(méi)什么口音，溝通挺順暢，有的人英語(yǔ)就打嘟嚕，要靠猜，而且chinglish人家也要猜，不過(guò)服務(wù)業(yè)的人天天猜，基本上抓到個(gè)重點(diǎn)詞人家就知道你干嘛，路人有時(shí)候有點(diǎn)費(fèi)勁。不過(guò)全世界通用的是什么？Body language啊！而且馬來(lái)人民超級(jí)熱情，有求必應(yīng)，相當(dāng)淳樸，溝通不了你想放棄換人問(wèn)的時(shí)候，他都會(huì)不幫到你不罷休，所以我堅(jiān)信就算一句英語(yǔ)不會(huì)也沒(méi)有問(wèn)題！

標(biāo)識(shí)常見(jiàn)馬來(lái)文

Jalan——街道 Wi *** a——大廈 Pulau——島 Teksi——計(jì)程車

Bas——巴士 Tandas——廁所 Restoran——餐廳 Polis Jabatan——警察局

ps.馬來(lái)文名稱在后，開(kāi)始看地圖納悶怎么每條路都叫Jalan，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)Jalan是路的意思，XX路就是Jalan XX，XX大廈就是Wi *** a XX，XX島就是Pulau XX。很多外來(lái)詞，按照英語(yǔ)發(fā)音規(guī)律讀，讀出來(lái)和英語(yǔ)一樣，有時(shí)候靠猜馬來(lái)文也是可以的。

常用中英/中馬文對(duì)照

大家的攻略都習(xí)慣性寫中文地名，地圖又全英文，所以初初研究資料的時(shí)候不是很直觀，于是小小總結(jié)一下。

1.景點(diǎn)

東姑阿都拉曼公園——Tunku Abdul Rahman Park 加雅島——Gaya Island

*** 島——Sapi Island 馬努干島——Manukan Island

馬穆迪島——Mamutik Island 美人魚(yú)島（曼塔那尼島）——Mantanani Island

迪加島——Tiga Island 艾京生鐘樓——Atkinson Clock Tower

神山公園（京那巴魯公園）——Kinabalu National Park 波令溫泉——Poring Hot Springs

普陀寺——Puh Toh Tze Temple 水上清真寺——City Mosque

州立清真寺——State Mosque 丹容亞路海灘——Tunjang Aru beach

委士頓紅樹(shù)林——Weston 克利雅斯紅樹(shù)林——Klias

卡娜瑪紅樹(shù)林——Garama 巴達(dá)斯河——Padas River

巴吧河——Papar River 九如河——Kiulu River

2.街道/大廈

加雅街——Jalan Gaya 亞庇碼頭——Jesselton Point 旺旺山廣場(chǎng)——Plaza Wawasan

西加麥——Segama 默迪卡購(gòu)物中心——Wi *** a Merdeka 亞庇城購(gòu)物中心——KK Plaza

亞洲城——Asia City 美麗華超市——Milimewa Superstore 華麗山廣場(chǎng)——Warisan Square

沙巴大廈——Wi *** a Sabah 太平洋商業(yè)大廈——Center Point

3.食物

拉茶——Teh Tarik 蛇皮果——Salak 紅毛丹——Rambutan 楊桃——star fruit

榴蓮——Durian 老虎蝦——Tiger Prawn 山竹——Mangosteen 龍蝦——Lobster

椰漿飯——Nasi Lemak 印度煎餅——Murtabak 肉骨茶——Bak Kut Teh 叻沙——Laska

斗亞蘭面——Tuaran Mee

4.食肆

怡豐茶室——Kedai Kopi Yee Fung 大茄來(lái)——Wele Seafood Restaurant

佑記茶室——Syarikat Yu Kee 味雅雞飯茶餐廳——Wiya Nasi Ayam Dan Kedai Kopi

富源——Kedai Kopi Fook Yuen 新記——Kedai Kopi Kwong Tong Chai Kolombong

馮業(yè)——Fong Ip 亞庇茶餐室——Kedai Kopi Kinabalu

成興茶餐室——Seng Hing Restaurant

5.娛樂(lè)專案

浮潛——Skin Diving 深潛——Deep Diving 海底漫步——Sea Walking

水上摩托——Water Scooter 飛魚(yú)——Flying fish

馬來(lái)西亞廣播電視電臺(tái)用什么語(yǔ)言

馬來(lái)西亞廣播電視電臺(tái)什么語(yǔ)言都有

主要的語(yǔ)言是：英語(yǔ)、華語(yǔ)、馬來(lái)語(yǔ)、淡米爾語(yǔ) 這4種語(yǔ)言

其他的語(yǔ)言，比如國(guó)內(nèi)南方方言、日語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、韓語(yǔ)、印尼語(yǔ)、泰語(yǔ)等等語(yǔ)言

馬來(lái)西亞是講什么語(yǔ)言

馬來(lái)西亞的官方語(yǔ)言為馬來(lái)語(yǔ)。但是由于多元種族的文化，和歷史背景，通常的馬來(lái)西亞人都超過(guò)一種語(yǔ)言。

馬來(lái)人占超過(guò)半數(shù)，一般都會(huì)馬來(lái)語(yǔ)，有時(shí)則會(huì)有些地方口音，如吉蘭丹州有較獨(dú)特的馬來(lái)口語(yǔ)。較南馬部的就有的會(huì)爪哇語(yǔ)。

華人都會(huì)華文和馬來(lái)文，方言-南馬：多為福建

-中馬：多為廣東

也有一些像客家，潮州等等…

印度裔則用泰米爾語(yǔ)和馬來(lái)語(yǔ)。

因?yàn)樵挥?guó)統(tǒng)治，加上全球化，大部分的人民都會(huì)英文。

如果到首都吉隆坡，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)好多人都用英文，還有不少非華裔都會(huì)廣東哦！

在馬來(lái)西亞一般用什么語(yǔ)言溝通

馬來(lái)西亞獨(dú)立的時(shí)候已經(jīng)規(guī)定 *** 除了設(shè)立以馬來(lái)語(yǔ)教學(xué)的國(guó)民學(xué)校以外，同時(shí)還支援設(shè)立以漢語(yǔ)及泰米爾語(yǔ)教學(xué)的國(guó)民型學(xué)校。因?yàn)楫?dāng)時(shí)國(guó)家的獨(dú)立是由國(guó)內(nèi)三大民族馬來(lái)族、華族及印度族合作爭(zhēng)取的。

所以到了今天，馬來(lái)西亞的華人如果愿意的話，可以從幼兒園開(kāi)始直到大學(xué)博士班都接受漢語(yǔ)教育，他們的課文到了中學(xué)還念文言文。所以會(huì)講漢語(yǔ)其實(shí)并不稀奇，現(xiàn)今國(guó)內(nèi)大概六百萬(wàn)的華人中，應(yīng)該有九成是會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)的。加上他們大多住在城市地區(qū)，所以如果你去馬來(lái)西亞的話，語(yǔ)言溝通上基本問(wèn)題不大。

另外，吳尊不是馬來(lái)西亞人，他是汶萊人，這里糾正一下。

四、問(wèn)一下為什么馬來(lái)西亞華人中文講得很不錯(cuò)...

馬來(lái)西亞華文教育在東南亞乃至全世界首屈一指，是除中國(guó)大陸、臺(tái)灣、港澳地區(qū)以外唯一擁有小學(xué)、中學(xué)、大專完整華文教育體系的國(guó)家。馬來(lái)西亞人口約2600多萬(wàn)，由馬來(lái)人、華人、印度人等組成，是個(gè)多元種族、多元文化、多元宗教的國(guó)家。馬華人約620多萬(wàn)，約占全國(guó)人口的23.6%，祖籍以中國(guó)福建、廣東和海南為主，日常社交中除使用方言外，華語(yǔ)是他們共同使用的母語(yǔ)。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和國(guó)際地位的不斷提高，漢語(yǔ)在全球已成為一種強(qiáng)勢(shì)語(yǔ)文。馬政府對(duì)華文教育態(tài)度有所好轉(zhuǎn)。我積極與馬開(kāi)展教育交流，為馬華文教育提供有力的支持。馬華文教育有著廣闊的前景。一、馬來(lái)西亞華文教育歷史悠久自19世紀(jì)初，華文教育以私塾的形式在馬來(lái)半島和新加坡出現(xiàn)至今，雖歷盡艱辛坎坷，但從未在馬中斷過(guò)。不論是在英國(guó)殖民時(shí)期、日戰(zhàn)期間，還是在獨(dú)立以后，無(wú)論受政府法令和政策的限制，還是受馬來(lái)民族主義情感的制約，但在華人社團(tuán)和馬華人政黨的共同努力下，馬華文教育保存完好。為維護(hù)華人學(xué)習(xí)母語(yǔ)的權(quán)力，繼承和弘揚(yáng)中華文化，長(zhǎng)期以來(lái)，馬華社通過(guò)華人政黨向政府提出訴求；“董教總”（馬華文學(xué)校董事聯(lián)合會(huì)總會(huì)和馬華文學(xué)校教師會(huì)總會(huì)的簡(jiǎn)稱），作為維護(hù)和發(fā)展馬華文教育的主要民間機(jī)構(gòu)，為華教進(jìn)行了不懈的抗?fàn)帲蝗A社、華商出錢出力，支持華小和獨(dú)中的生存與發(fā)展。馬華文教育能有今天的發(fā)展，凝聚了馬華各政黨和一批經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚、熱心華文教育的華社有識(shí)之士的滿腔心血。二、馬華文教育具有良好的基礎(chǔ)和相當(dāng)?shù)囊?guī)模據(jù)馬教育部提供的最新資料，馬現(xiàn)有華文小學(xué)1290所，華文獨(dú)中60所，華文大專院校3所（南方學(xué)院、韓江學(xué)院、新紀(jì)元學(xué)院）。除此之外，還有153所國(guó)民小學(xué)提供交際華文課程，78所國(guó)民改制型中學(xué)設(shè)有華文必修課程，24所寄宿中學(xué)向馬來(lái)學(xué)生提供華文課程，16所師范學(xué)院開(kāi)辦中小學(xué)中文教師培訓(xùn)課程，馬來(lái)亞大學(xué)、博特拉大學(xué)、國(guó)民大學(xué)等國(guó)立大學(xué)也設(shè)有中文系，其中馬來(lái)亞大學(xué)還設(shè)有中國(guó)問(wèn)題研究所。全國(guó)就讀華文人數(shù)超過(guò)20萬(wàn)人，其中華文獨(dú)中在校學(xué)生６萬(wàn)多人。近年來(lái)，不僅是華裔子女進(jìn)華校，一些馬來(lái)人、印度人的子女也開(kāi)始到華校讀書(shū)。目前就讀華文獨(dú)中的馬來(lái)學(xué)生約5000多人，就讀華文小學(xué)的非華裔學(xué)生近7萬(wàn)人。華文已成為馬新聞媒體的主要語(yǔ)言之一。目前馬全國(guó)中文報(bào)刊雜志幾十家，馬國(guó)家新聞社提供中文資訊服務(wù)，國(guó)家電視臺(tái)開(kāi)設(shè)了華文新聞，播放華語(yǔ)影片，Astro衛(wèi)星電視設(shè)有多個(gè)華語(yǔ)頻道。吉隆坡國(guó)際機(jī)場(chǎng)不僅在3年前開(kāi)始使用中文投影通告，而且在今年年初開(kāi)始用華語(yǔ)廣播航班抵離信息。多年來(lái)，馬華人文化協(xié)會(huì)、華人作家協(xié)會(huì)、華文出版社和文藝團(tuán)體積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。精通中國(guó)歷史文化的漢學(xué)家在馬不乏其人。這些傳媒、組織和學(xué)者對(duì)華文的傳播和中華文化的發(fā)展提供了良好的平臺(tái)。三、馬華文教學(xué)迎來(lái)新的發(fā)展契機(jī)馬政府主張保持各種族文化特色，鼓勵(lì)各種族交流和融合，學(xué)習(xí)對(duì)方的語(yǔ)言，促進(jìn)種族和諧。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與強(qiáng)大，中文日益受到世界各國(guó)的青睞，為便于在中國(guó)尋找更大的商機(jī)，吸引更多中國(guó)游客來(lái)馬旅游，馬政府對(duì)華文的重要性有新的認(rèn)識(shí)，對(duì)華文教育的態(tài)度也有所松動(dòng)。目前，馬華小的教師工資由政府發(fā)放。政府也承諾將改善華小教學(xué)設(shè)施，培訓(xùn)更多華文師資。今年5月，馬總理巴達(dá)維宣布在第九五計(jì)劃內(nèi)，馬所有國(guó)民小學(xué)將開(kāi)設(shè)中文課程。在壓倒多數(shù)的國(guó)民小學(xué)引進(jìn)華課程，將意味華文進(jìn)入馬主流社會(huì)，其意義不同凡響。馬教育部還多次邀請(qǐng)我漢語(yǔ)語(yǔ)言專家來(lái)馬進(jìn)行華語(yǔ)規(guī)范講座。今年5月，應(yīng)馬教育部的邀請(qǐng)，由我教育部語(yǔ)言文字信息管理司副司長(zhǎng)王鐵琨教授、《現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典》主編李行健教授和上海大學(xué)教授余志鴻組成的華語(yǔ)規(guī)范講演團(tuán)來(lái)馬，在吉隆坡和檳城等地舉辦巡回講座。馬來(lái)西亞高教部副部長(zhǎng)韓春錦親自擔(dān)任講座籌委會(huì)主席。這些互動(dòng)形式的講座廣受馬華文界的歡迎，吸引了數(shù)千人次出席。四、馬華文教育面臨的困難由于歷史和種族的因素，馬政府對(duì)華文教育仍采取限制政策，華文教育在馬來(lái)西亞始終是一個(gè)十分敏感的課題。在“新經(jīng)濟(jì)政策”下，馬政府在教育領(lǐng)域?qū)嵭泄檀颍ū壤┲?，大學(xué)在錄取新生時(shí)不以分?jǐn)?shù)為錄取標(biāo)準(zhǔn)，而是按種族比例分配。2002年政府雖將固打制改為績(jī)效制（成績(jī)），但未能改變教育歧視政策，許多品學(xué)兼優(yōu)的華裔子女被國(guó)立高等學(xué)府拒之門外，難以獲得政府獎(jiǎng)學(xué)金到國(guó)外深造。長(zhǎng)期以來(lái)，馬政府不承認(rèn)獨(dú)中的文憑，初、高中畢業(yè)生必須在參加政府學(xué)校同等的水平考試，才能獲得政府承認(rèn)的相關(guān)文憑，進(jìn)入高中或大學(xué)。此外，馬政府至今還不承認(rèn)中國(guó)大學(xué)的文憑，給赴華留學(xué)生回國(guó)就業(yè)造成困難，影響了學(xué)生到中國(guó)留學(xué)的積極性。馬政府長(zhǎng)期致力于馬來(lái)語(yǔ)成為唯一教學(xué)媒介語(yǔ)的努力。前兩年，馬政府又提出用英語(yǔ)作為數(shù)理科教學(xué)用語(yǔ)。這些都對(duì)華文母語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)生重大沖擊。馬華文教育雖面臨政府的限制、華校資金和師資不足等諸多困難，但擁有良好基礎(chǔ)的華文教育，在馬華人社團(tuán)和華人政黨的重視和支持下，特別是隨著我綜合國(guó)力的不斷提高，隨著中馬關(guān)系的進(jìn)一步發(fā)展，馬華文教育仍有很好發(fā)展前景。我宜繼續(xù)做好馬上層的工作，將馬華人社團(tuán)、馬華人政黨、國(guó)內(nèi)教育部門及我館的共同努力形成合力，使馬華文教育有更大的發(fā)展。

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