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景觀設(shè)計雙語課作業(yè)怎么做（景觀設(shè)計雙語課作業(yè)怎么做好）
發(fā)布時間：2023-05-05 00:04:27
稿源：
創(chuàng)意嶺 閱讀：
109
大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于景觀設(shè)計雙語課作業(yè)怎么做的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
計雙語課作業(yè)怎么做（景觀設(shè)計雙語課作業(yè)怎么做好）.jpg)
一、哪里有牛津樹英語1-9級童老師雙語講解課？
關(guān)于英語啟蒙，家長們都會選擇分級閱讀！提起分級閱讀，不得不提到的一套經(jīng)典，就是——《牛津閱讀樹》。相信很多老母親也聽說過牛津樹的大名，它可以說是分級閱讀界必入的一套繪本。
不管給孩子選擇的升學(xué)路線是體制外還是體制內(nèi)，英語學(xué)習(xí)都至關(guān)重要，而且英語一定要從小時候就開始抓起，等到入學(xué)后就沒那么多時間弄英語了，這一點很多家長都懂。那這么多英語課程，該怎么選擇呢？
喜馬拉雅這套課程我必須重點推薦一下——雞娃界鼎鼎有名的正版牛津閱讀樹課程（下文簡寫為“牛津樹課程”），送足足28天！
說到英語分級讀物，《牛津閱讀樹》（下文簡寫為“牛津樹”）這個名字你們一定不陌生，“英國最受歡迎的閱讀教材”，80%的英國小學(xué)在用，北上廣頂級國際幼兒園“御用”教材。
↓有媽媽說自己家小朋友3歲，
現(xiàn)在已經(jīng)把第一階段讀完了。
群里很多家長也都在交流讀牛津樹的心得。它的好處在哪里呢？
>>>首先：英語啟蒙，孩子感興趣是重中之重。
這套書的主人公是小朋友Biff一家和他們的小狗floppy，看似普通、日常的生活場景，讀來倍感親切，而作者總能在最后的神來之筆惹人哈哈大笑。
比如這個故事，爸爸媽媽生病了，好心幫忙做家務(wù)的Kipper卻把家里弄得一團糟，這不就是咱們自己家那個“熊孩子”嗎？
孩子們最怕一板一眼的說教，但沒有孩子會拒絕精彩的故事，牛津樹這樣讓孩子在故事中學(xué)習(xí)的方式，試問哪個孩子會不喜歡呢！
>>>其次：內(nèi)容一定要科學(xué)權(quán)威
牛津樹在分級閱讀上做得非常棒，由淺入深，也是全球公認(rèn)的、分級讀物里最有權(quán)威的英語啟蒙學(xué)習(xí)書，因為是國外原版，表達也特別地道。
喜馬拉雅霸榜的王牌課程
自己陪孩子讀英語繪本，一是難以堅持，二是很難講好，三是不太有趣……總之，效果真心不太好。
今天向大家介紹一門爆款課，是牛津樹的“爸爸”牛津大學(xué)出版社和喜馬拉雅共同合作，專為中國孩子設(shè)計，也是目前國內(nèi)最著名的正版授權(quán)“牛津樹”BCK線上課程之一。
比較急著推薦的原因是，他們這個活動太劃算了，而且2天后就截止了！
28天課程打卡無需連續(xù)，完成當(dāng)日更新課程學(xué)習(xí)算作打卡，累計21次即可返現(xiàn)99元學(xué)費全部返還！不僅全返學(xué)費，現(xiàn)在購買還加贈價值512元的贈品，絕對史上最超值！
（可以先掃碼，絕對不虧。再看我繼續(xù)往下深入介紹。）
（可永久回聽！）
喜馬拉雅大家都聽過吧，國內(nèi)此行業(yè)top級了?；松锨f買了牛津樹的版權(quán)，專門開發(fā)了小程序，讓這套課程不僅可看可聽，還可以進行線上完整的完成從輸入到輸出的學(xué)習(xí)。
這套課程選用的是牛津樹核心系列Biff Chip and Kipper Stories。喜馬拉雅找到了市面上頂尖的幾位少兒英語教研專家，精心打磨了兩年，才推出了這套課程。去年7月一經(jīng)推出，就在喜馬拉雅付費精品榜連續(xù)霸榜3個月，上萬家長報名！
課程有趣，小朋友不抗拒
市面上少兒英語課程這么多，為什么這門課程獨得家長青睞呢？
首先，當(dāng)然是牛津閱讀樹本身的魅力了。但妙就妙在，喜馬拉雅恰好用非常適當(dāng)?shù)男问?，把這魅力放大了！
讓我來詳細解釋下：
1. 獨立研發(fā)小程序，給孩子沉浸式體驗
這門課不同于喜馬拉雅過往的音頻形式，為了更匹配孩子的學(xué)習(xí)需求，他們專門組建了40人的團隊，開發(fā)了一套完全獨立的定制小程序。課程分為4個環(huán)節(jié)，完全滿足孩子需要沉浸式學(xué)習(xí)、需要實時反饋、需要視覺聽覺口頭表達同步學(xué)的需求。4個環(huán)節(jié)下來，就能把一本書里的生詞和句式吃透。
2. 名師主講，講得有趣孩子愛聽
>>> Let's watch環(huán)節(jié)
其次，是課程的主講老師。這是我覺得是我們產(chǎn)品的最大的亮點，而且是壓倒性優(yōu)勢！
喜馬拉雅的這門課程，主講老師是牛津大學(xué)畢業(yè)、現(xiàn)在美國最好的私立高中任教的童老師。單說這個背景，就已經(jīng)足夠在其他同類課程中鶴立雞群。但！ 我敢保證，你一聽到童老師的聲音，更是全身心被征服！
話不多說，讓我們一起來試聽試看下，牛津樹第一級的課程。 她講故事也太好聽了吧！～！～！ （此處腦補李佳琦聲音?。?span style="display:none">LXU創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司
△ 童老師講故事的視頻。 別說孩子，我自己都會沉迷其中
童老師是牛津大學(xué)畢業(yè)、現(xiàn)在美國最好的私立高中任教。這個title其實還好，但我一聽到童老師的聲音，我瞬間就知道了為什么喜馬拉雅會選中她！
童老師在英國待過很久，有一口特別純正的英音，完全不是輔導(dǎo)班里的一些中國教師的“中式發(fā)音”能比的。
童老師雖然是L1和L4都講，但她真的是深諳早教之道，在主要對象是低幼小寶的1級故事里，她軟糯的語氣讓我一下子就想到幼兒園那些可親的老師，對故事的講述也很簡潔易懂。對英文的掌握，也僅限于一些基礎(chǔ)的常用單詞。
而在L4里，童老師的引導(dǎo)性提問就開始多起來了，“哄孩子”的部分少了，“抓重點”的內(nèi)容多了，對小朋友邏輯思維的要求開始變強了。
在她細致的講解中，小朋友開始自己觀察、學(xué)習(xí)描述，這個過程的講解是中英雙語，但我覺得如果這種學(xué)習(xí)可以堅持下去，應(yīng)該是向著全英文交流發(fā)展的最好過渡。
↓童老師的魔力↓
3.配套游戲練習(xí)，讓孩子吃透學(xué)透
>>>Let's play環(huán)節(jié)
因為課程是基于小程序進行的，所以功能非常豐富。聽完故事后，有很多單詞和句子練習(xí)的小游戲。
大家都知道學(xué)語言輸出有多重要，沒輸出其實就是沒學(xué)會。有這些練習(xí)，孩子完全能吃透牛津樹的精華了。
△ 教研專家精心設(shè)計的單詞和句子游戲
游戲不花哨，不會因為太“好玩”，讓學(xué)習(xí)這件事變得“喧賓奪主”，但又有一些趣味性在里面，相比單純的書本閱讀更能吸引到小朋友的注意力。
↓↓↓孩子們非常喜歡的“小猴子”游戲
4. 配套電子繪本，超強資源
>>>Let's Listen環(huán)節(jié)
游戲練習(xí)過后，課程還設(shè)置了電子繪本閱讀的環(huán)節(jié)，英國外教朗讀，純英文“磨耳朵”。
△ 獨立閱讀繪本這個環(huán)節(jié)，是孩子自主閱讀的開端
5. 智能跟讀打分，糾正發(fā)音
>>>Let's Speak環(huán)節(jié)：
課程的跟讀功能，也有標(biāo)配的AI大數(shù)據(jù)打分，幫助孩子大聲開口說。試了一下，還是比較準(zhǔn)確的。讀錯了會提醒再讀一遍。
課程發(fā)音也很標(biāo)準(zhǔn)，品牌說這是因為課程都是找英國持有Tesol證書的外教配音的，且每一課都要經(jīng)過牛津英國總部的嚴(yán)格審核，前后打磨了幾十遍才出爐。
通過這樣四個環(huán)節(jié)，完成了“聽-說-讀”這三個啟蒙學(xué)習(xí)最重要的閉環(huán)?？梢哉f，有這么一個課程在手，以前陪讀繪本所困擾的：沒有好教材、沒時間教、沒能力教、沒地方練——四大難關(guān)全部解決?。?span style="display:none">LXU創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司
每個環(huán)節(jié)孩子們都非常喜歡：
6. 獨家6+1學(xué)習(xí)模式
課程有專門開設(shè)的微信伴學(xué)群，群里每天都會定時發(fā)送上課提醒、重點詞匯句型以及課后作業(yè)，還有專業(yè)老師在線答疑。
每周末還有一套獨家設(shè)計的Worksheet，幫助孩子更好地梳理一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進行復(fù)習(xí)。
△ 市面僅此一家的worksheet
按照這次課程的設(shè)置，入門和進階都是28節(jié)課，1個月學(xué)完，對應(yīng)牛津樹1級和4級的繪本。
● L1的課程共28節(jié)課，1個月學(xué)完，對應(yīng)牛津樹Biff Chip and Kipper Stories系列1級的24本繪本，每節(jié)課講一本，另外有4天復(fù)習(xí)課。
● L4的課程也是28節(jié)課，1個月學(xué)完，對應(yīng)對應(yīng)牛津樹Biff Chip and Kipper Stories系列4級的11本繪本，每2節(jié)課講一本，另外有4天復(fù)習(xí)課。
每節(jié)課時長都在15分鐘左右，童老師講繪本部分約7-8分鐘，互動學(xué)習(xí)部分7-8分鐘。課后小作業(yè)每天都會發(fā)在輔導(dǎo)群里，每周末還有獨家Worksheet放送。
每天早起上學(xué)前，下午放學(xué)后，晚上睡覺前，這些碎片化的時間都是可以充分利用起來的，可看可聽，特別容易調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性。
牛津樹分級課，0元學(xué)28天！
喜馬拉雅集結(jié)了100個人的專業(yè)團隊，打磨這個分級閱讀啟蒙課程。大家看了上面的介紹，也能看出課的品質(zhì)沒話說。
所以，價格不可能很低。
但是，這個在喜馬拉雅付費精品榜連續(xù)霸榜3個月的課程，最近搞活動。這也是我這么急切要推薦給大家的原因。
付費是確實要付費，但入門級堅持學(xué)習(xí)21天后，全部返現(xiàn)！這不過是出品方鼓勵學(xué)習(xí)的方式罷了，其實，返不返現(xiàn)又有什么關(guān)系呢，能堅持地學(xué)下去才是關(guān)鍵！
這次參與優(yōu)惠活動的是兩個級別，其中，
返現(xiàn)的是入門級（L1），
半價的是進階級（L4），不返現(xiàn)
兩個都贈送價值512元的贈品！限時2天！
我把優(yōu)惠鏈接再發(fā)一次，大家可要抓緊時間嘍！
【選擇一】
如果孩子2-6歲，零基礎(chǔ)或還處在英語啟蒙初期，還在讀幼兒園或還未入園，可以掃描下面橙色海報的二維碼，購買入門級課程/L1，它比較淺顯易懂，注重故事性，帶孩子不知不覺提高詞匯和英語能力，逐漸適應(yīng)閱讀。
把科學(xué)帶回家讀者專享價
L1：原價199，現(xiàn)價99！打卡返現(xiàn)，限時2天！
限時2天，下單再送512元把科學(xué)帶回家讀者專屬福利包
福利一
購買第一級課程
打卡21天即可返現(xiàn)金99元學(xué)費
福利二
贈送價值喜馬上賣499元的《彩虹合唱團天心老師-50首經(jīng)典英語兒歌精講》
50首世界經(jīng)典兒歌，20種互動小游戲
孩子英語啟蒙必學(xué)的童謠課，好聽到上癮
福利三
還額外贈
14天喜馬拉雅兒童會員資格
1000+優(yōu)質(zhì)好課 ，10w+音頻
涵蓋語數(shù)外史科等8大學(xué)科
承包孩子的童年！
【選擇二】
如果孩子6-8歲，已經(jīng)有1-2年英語啟蒙的基礎(chǔ)，馬上要升入小學(xué)或已經(jīng)在讀小學(xué)低年級，可以掃描下面綠色海報中的二維碼購買進階級課程/L4。它學(xué)習(xí)目標(biāo)性更強，更注重培養(yǎng)孩子的專項閱讀技能，童老師講解的英文比例也有所提高。
把科學(xué)帶回家讀者專享價
L4：原價199，現(xiàn)價99！限時2天！
此級別不返現(xiàn)哦！
進階級是99元 不返現(xiàn) ，也是五折歷史最低價，也送價值499元的 《彩虹合唱團天心老師-50首經(jīng)典英語兒歌精講》 以及14天喜馬拉雅兒童會員資格。限時2天。
最后給大家看一些真實的家長反饋，只想告訴大家，這個課程，值得給孩子一試。
↓孩子主動要學(xué)↓
擔(dān)心堅持不下來/返現(xiàn)有問題的家長可以看一下
“秒到賬、有老師提醒打卡”
下單后必看！
1、購買后怎么做：購買之后會跳出伴學(xué)老師的二維碼，也會收到添加正課班的短信，買課以后有任何問題都可以詢問伴學(xué)老師，所以一定要加老師！
2、老師未回復(fù)：購課人數(shù)激增的時候會遇到這種情況，老師們忙不過來，但是老師一定會在48小時或者開課前通過及回復(fù)。
3、如何打卡/上課：上課和打卡在小程序內(nèi)進行，L1打卡返現(xiàn)無需轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈，無需連續(xù)（28天內(nèi)打滿21天即可）。
4、如何領(lǐng)取贈品：為了讓大家享受最大化權(quán)益，贈品會以短信兌換碼的形式在開課時發(fā)送，贈品永久有效，根據(jù)短信提示兌換即可。
5、打卡如何返現(xiàn)：打卡完成后會讓家長填支付寶賬號用于返現(xiàn)。
6、想要其他級別：買了入門和進階的老學(xué)員有老學(xué)員專屬價格，大家上完1級或者4級還想續(xù)報其他課程，需要咨詢奇妙英語老師。
7、課程有效期：兩個級別的課程以及贈品均為永久有效。
二、如何做一個雙語老師？
作為一名合格的雙語教師應(yīng)該做到以下幾點：
1.在不損傷學(xué)科目標(biāo)的前提下進行雙語教學(xué)，雙語教學(xué)不應(yīng)損傷學(xué)科目標(biāo)，教師應(yīng)在學(xué)生能聽懂語言，學(xué)會學(xué)科知識的前提下進行雙語教學(xué)。
2.在學(xué)生接受雙語課程基礎(chǔ)上進行雙語教學(xué)，在我的第一節(jié)雙語課上，我給大家講了我們這節(jié)課的性質(zhì)——數(shù)學(xué)雙語課。講了什么是雙語教學(xué)，還講了怎樣上雙語課，并舉了幾個
例子。學(xué)生應(yīng)該首先認(rèn)識這是數(shù)學(xué)課，而不是英語課，進而明白自己上的數(shù)學(xué)課是與眾不同的，因為這是數(shù)學(xué)雙語課。
3.勇于面對社會的質(zhì)疑，當(dāng)雙語教學(xué)成為一個新興的課堂開始，社會上就存在著這樣的質(zhì)
疑：用雙語進行教學(xué)，母語是否被輕視？這個質(zhì)疑是合乎情理的。從事雙語研究的各位專家學(xué)者應(yīng)該勇敢的面對這樣的質(zhì)疑，并積極想辦法應(yīng)對。
此外，雙語教師應(yīng)該具有創(chuàng)新精神，打破傳統(tǒng)、老套、束縛的教學(xué)模式，以一種全新的精神面貌面對社會、面對學(xué)生、面對教育教學(xué)工作。
三、雙減背景下作業(yè)設(shè)計課題研究個人計劃怎么寫
作業(yè)類型及作業(yè)量 1、教師在布置作業(yè)前一般先將作業(yè)做一遍,將作業(yè)分為“必做作業(yè)”和“選做作業(yè)”,作業(yè)布置應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)情,為
2. 作業(yè)是學(xué)校教學(xué)工作的一個重要環(huán)節(jié),是學(xué)生鞏固知識、提高能力的重要途徑,是教師開展教學(xué)評價和精準(zhǔn)分析學(xué)情的重要手段。根據(jù)《市教育局關(guān)于進一步加強義
3. 一、研究背景 雙減背景下作業(yè)設(shè)計課題研究方案 雙減背景下作業(yè)設(shè)計課題研究方案
四、小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計理念怎么寫
圍繞趣味化。
課下作業(yè)則可適當(dāng)做點兒口頭、書面作業(yè)或?qū)嵺`性作業(yè)。為了保證作業(yè)的質(zhì)量，最大限度地發(fā)揮作業(yè)的有效性。
設(shè)計一些情境性作業(yè)，小學(xué)生有強烈的表現(xiàn)欲和榮譽感，課前就會精心準(zhǔn)備，以展現(xiàn)自己的英語風(fēng)采。學(xué)英語的最終目的是為了實際運用，多做口語方面的作業(yè)，學(xué)生遇見外賓就不全于啞口無言，從而告別啞巴英語。
以上就是關(guān)于景觀設(shè)計雙語課作業(yè)怎么做相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。
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