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    盤錦學(xué)校綠化景觀設(shè)計(盤錦學(xué)校綠化景觀設(shè)計)

    發(fā)布時間:2023-03-09 11:07:36     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 143        問大家

    大家好!今天讓小編來大家介紹下關(guān)于盤錦學(xué)校綠化景觀設(shè)計的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。

    創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè),服務(wù)客戶遍布全球各地,相關(guān)業(yè)務(wù)請撥打電話:175-8598-2043,或添加微信:1454722008

    本文目錄:

    盤錦學(xué)校綠化景觀設(shè)計(盤錦學(xué)校綠化景觀設(shè)計)

    一、校園綠化的美化校園文化該如何和諧?

    1.突出一個“早”字

    要高度重視校園綠化工作,按照“見縫插綠、立體增綠、應(yīng)綠盡綠”原則,早規(guī)劃,早啟動,早施工,為師生創(chuàng)造人與自然和諧發(fā)展的優(yōu)美的校園環(huán)境。

    2.強調(diào)一個“精”字

    要提高綠化的檔次和水平,實現(xiàn)校園園林化。堅持“實用、經(jīng)濟、美觀、因地制宜、富有教育意義”的原則,與建筑物、教育設(shè)施和諧統(tǒng)一,亮點突出,形成特色。

    3.力爭一個“多”字

    做到喬、灌、草,高、中、低相結(jié)合,使每一處綠化各具特色,各成景觀,而又與周圍環(huán)境和諧地融為一體。

    4.強化一個“帶”字

    以學(xué)校綠化為抓手,帶動學(xué)校全面發(fā)展。各種花草樹木能夠構(gòu)成一道獨特的校園風(fēng)景線,在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯的校園環(huán)境里,學(xué)生會潛移默化地受到美的熏陶,放飛美的心靈。校園令人沉醉的綠意,不僅能給人以美的陶冶,也能給人以智慧的啟迪,以及由此感受到的無窮的希望和力量。

    5.確保一個“實”字

    要追求校園綠化的實效。當(dāng)學(xué)生走進學(xué)校,觸目所見的是園林化、藝術(shù)化、人性化的校容校貌,整潔、美觀、和諧的環(huán)境。這些,對學(xué)生良好品德的形成、思想情操的陶冶無疑是有益的。景美則心曠,心曠則神怡,神怡則智清,智清則學(xué)佳,這也許就是“山光悅鳥性,潭影空人心”的寫照吧。

    二、園林景觀設(shè)計本科學(xué)校

    1、園林景觀設(shè)計,主要是風(fēng)景園林和園林2個本科專業(yè)。

    2、風(fēng)景園林專業(yè)的本科院校:

    A++

    北京林業(yè)大學(xué); 同濟大學(xué); 南京林業(yè)大學(xué);

    A+

    華南理工大學(xué); 重慶大學(xué); 西安建筑科技大學(xué);

    A

    哈爾濱工業(yè)大學(xué); 東北林業(yè)大學(xué); 河南農(nóng)業(yè)大學(xué); 華中農(nóng)業(yè)大學(xué); 中南林業(yè)科技大學(xué);

    B+

    河北農(nóng)業(yè)大學(xué); 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué); 沈陽建筑大學(xué); 東南大學(xué); 南京工業(yè)大學(xué); 福建農(nóng)林大學(xué); 江西農(nóng)業(yè)大學(xué); 鄭州大學(xué);四川農(nóng)業(yè)大學(xué); 西北農(nóng)林科技大學(xué);

    B

    北京建筑大學(xué); 蘇州科技大學(xué); 合肥工業(yè)大學(xué); 安徽建筑大學(xué); 青島理工大學(xué); 山東建筑大學(xué); 華中科技大學(xué); 湖南大學(xué); 桂林理工大學(xué); 四川大學(xué); 西南交通大學(xué);

    C+

    北方工業(yè)大學(xué); 北京農(nóng)學(xué)院; 天津城建大學(xué); 蘇州大學(xué); 南京農(nóng)業(yè)大學(xué); 浙江農(nóng)林大學(xué); 中國美術(shù)學(xué)院; 山東農(nóng)業(yè)大學(xué);青島農(nóng)業(yè)大學(xué); 西南大學(xué);

    C

    沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué); 吉林農(nóng)業(yè)大學(xué); 北華大學(xué); 吉林建筑大學(xué); 河南城建學(xué)院; 湖北美術(shù)學(xué)院; 華南農(nóng)業(yè)大學(xué); 廣州大學(xué); 廣西大學(xué); 昆明理工大學(xué); 四川美術(shù)學(xué)院;

    D+

    吉林藝術(shù)學(xué)院; 東北農(nóng)業(yè)大學(xué); 上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué); 淮陰工學(xué)院; 長江大學(xué); 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué); 廣州美術(shù)學(xué)院; 廣西藝術(shù)學(xué)院; 海南大學(xué); 重慶文理學(xué)院;

    D

    華東理工大學(xué); 徐州工程學(xué)院; 浙江理工大學(xué); 浙江萬里學(xué)院; 江西師范大學(xué); 德州學(xué)院; 山東工藝美術(shù)學(xué)院; 河南科技學(xué)院; 許昌學(xué)院; 重慶師范大學(xué); 福州大學(xué);

    E+

    內(nèi)蒙古科技大學(xué); 大連工業(yè)大學(xué); 長春大學(xué); 安徽理工大學(xué); 安徽科技學(xué)院; 華僑大學(xué); 江西理工大學(xué); 南昌工程學(xué)院;湖北工業(yè)大學(xué); 南華大學(xué); 湖南城市學(xué)院; 暨南大學(xué); 廣東工業(yè)大學(xué); 西南民族大學(xué); 西華大學(xué); 綿陽師范學(xué)院;

    E

    河北科技師范學(xué)院; 內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué); 遼寧工業(yè)大學(xué); 黑龍江科技大學(xué); 福建工程學(xué)院; 三明學(xué)院; 黃淮學(xué)院; 湖北工程學(xué)院; 邵陽學(xué)院; 懷化學(xué)院; 重慶交通大學(xué); 成都理工大學(xué); 西昌學(xué)院; 六盤水師范學(xué)院; 云南大學(xué);

    3、園林專業(yè)的本科院校:

    A++

    北京林業(yè)大學(xué); 東北林業(yè)大學(xué); 南京林業(yè)大學(xué);

    A+

    中國農(nóng)業(yè)大學(xué); 華中農(nóng)業(yè)大學(xué); 中南林業(yè)科技大學(xué); 西北農(nóng)林科技大學(xué);

    A

    南京農(nóng)業(yè)大學(xué); 浙江大學(xué); 浙江農(nóng)林大學(xué); 河南農(nóng)業(yè)大學(xué); 四川大學(xué); 四川農(nóng)業(yè)大學(xué); 西南林業(yè)大學(xué);

    B+

    天津大學(xué); 河北農(nóng)業(yè)大學(xué); 哈爾濱師范大學(xué); 上海交通大學(xué); 福建農(nóng)林大學(xué); 江西農(nóng)業(yè)大學(xué); 山東農(nóng)業(yè)大學(xué); 湖南科技大學(xué); 嶺南師范學(xué)院; 仲愷農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院; 西華師范大學(xué); 貴州師范大學(xué); 昆明理工大學(xué); 聊城大學(xué);

    B

    北京農(nóng)學(xué)院; 山西師范大學(xué); 齊齊哈爾大學(xué); 佳木斯大學(xué); 江蘇師范大學(xué); 徐州工程學(xué)院; 青島農(nóng)業(yè)大學(xué); 臨沂大學(xué); 吉首大學(xué); 肇慶學(xué)院; 嘉應(yīng)學(xué)院; 重慶文理學(xué)院; 安康學(xué)院;

    C+

    衡水學(xué)院; 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué); 沈陽大學(xué); 北華大學(xué); 上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué); 金陵科技學(xué)院; 湖州師范學(xué)院; 安徽農(nóng)業(yè)大學(xué);安徽科技學(xué)院; 井岡山大學(xué); 南陽師范學(xué)院; 成都理工大學(xué); 電子科技大學(xué)成都學(xué)院; 云南師范大學(xué);

    C

    蘇州大學(xué); 河南科技大學(xué); 河南科技學(xué)院; 長江大學(xué); 華南農(nóng)業(yè)大學(xué); 廣東海洋大學(xué); 廣西大學(xué); 西南大學(xué); 長江師范學(xué)院; 綿陽師范學(xué)院; 貴陽學(xué)院; 云南農(nóng)業(yè)大學(xué); 延安大學(xué);

    D+

    天津農(nóng)學(xué)院; 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué); 沈陽建筑大學(xué); 吉林農(nóng)業(yè)大學(xué); 東北農(nóng)業(yè)大學(xué); 常州大學(xué); 滁州學(xué)院; 江西財經(jīng)大學(xué); 南昌工程學(xué)院; 韶關(guān)學(xué)院; 佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院; 海南師范大學(xué); 昆明學(xué)院; 甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué);

    D

    河北科技師范學(xué)院; 山西農(nóng)業(yè)大學(xué); 牡丹江師范學(xué)院; 淮陰工學(xué)院; 黃山學(xué)院; 上饒師范學(xué)院; 山東建筑大學(xué); 菏澤學(xué)院; 商丘師范學(xué)院; 河南城建學(xué)院; 新鄉(xiāng)學(xué)院; 懷化學(xué)院; 西藏大學(xué); 青海大學(xué);

    E+

    運城學(xué)院; 內(nèi)蒙古民族大學(xué); 長春大學(xué); 上海海洋大學(xué); 揚州大學(xué); 麗水學(xué)院; 安慶師范大學(xué); 皖西學(xué)院; 九江學(xué)院;濰坊學(xué)院; 湖北民族學(xué)院; 邵陽學(xué)院; 惠州學(xué)院; 海南大學(xué); 貴州大學(xué); 大理大學(xué); 榆林學(xué)院; 石河子大學(xué); 新疆農(nóng)業(yè)大學(xué); 塔里木大學(xué);

    E

    天津城建大學(xué); 河北工程大學(xué); 滄州師范學(xué)院; 延邊大學(xué); 吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院; 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué); 上海商學(xué)院; 安徽建筑大學(xué); 阜陽師范學(xué)院; 淮南師范學(xué)院; 閩南師范大學(xué); 宜春學(xué)院; 黃淮學(xué)院; 湖北科技學(xué)院; 湖北工程學(xué)院; 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué); 湖南城市學(xué)院; 玉林師范學(xué)院; 銅仁學(xué)院; 寧夏大學(xué);

    三、綠化校園活動方案

    為了確?;顒影踩樌M行,就常常需要事先準備活動方案,活動方案是闡明活動時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及活動方法等的書面計劃。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢?以下是我為大家收集的綠化校園活動方案(精選5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    綠化校園活動方案1

    一、指導(dǎo)思想

    根據(jù)姜堰市《關(guān)于加強城區(qū)綠化工作的實施意見》精神和《姜堰市20xx-20xx年度城市綠化建設(shè)改造任務(wù)計劃》,為全面實現(xiàn)城市園林綠化三年發(fā)展目標,我校今年進一步開展綠化、美化校園活動,為師生創(chuàng)建優(yōu)美的工作學(xué)習(xí)環(huán)境,切實增強廣大師生“愛綠、植綠、護綠”意識,營造濃厚的校園寧靜氣氛,努力建設(shè)數(shù)量適宜、分布合理、植物多樣、景觀優(yōu)美、生態(tài)良好、個性鮮明的校園綠化生態(tài)體系,實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。

    二、活動目標

    按照《江蘇省城市居住區(qū)和單位綠化標準》,全力將可綠化面積進行綠化、美化,充分利用花池,草坪及樹木,注重品種搭配,合理栽種,栽、管、護、育、移相結(jié)合,爭取擴大綠化、美化面積,建立完整的綠化體系。將我校可利用的一切條件都挖掘出來,逐步發(fā)展、實施,完成建設(shè)拓展任務(wù)。同時在全校學(xué)生中開展形式多樣的添綠行動和植物養(yǎng)護實踐體驗活動,宣傳與實際行動相結(jié)合,從而增強學(xué)生的環(huán)保意識、生態(tài)意識,為班級、學(xué)校、社會增添綠色,凈化、美化環(huán)境。

    三、組織領(lǐng)導(dǎo)

    由校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分管副校長組織實施,教學(xué)處、政教處、總務(wù)處分工負責(zé)。成立領(lǐng)導(dǎo)小組:由校長陳余根同志任組長,宋文舉、姜立東、徐樹旺、游忠、朱進任副組長,唐杰、袁林、孫長春、王太明、戚成君、凌立群為組員。

    四、活動口號:

    積極行動起來,爭做護綠使者。

    五、活動內(nèi)容

    1.宣傳發(fā)動

    (1)由政教處、團委向全體同學(xué)發(fā)出“愛綠、栽綠、護綠”倡議并在升旗儀式上向全校師生發(fā)出號召:人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動,為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

    (2)營造氛圍。在學(xué)校電子顯示屏上打出口號,在學(xué)校醒目的地方張掛橫幅標語。

    2.主題活動

    (1)開展我為班級添綠:學(xué)生自愿帶綠色植物進班級,進行養(yǎng)護,為班級增添一份綠色。

    (2)開展我為校園添綠:各班級成立添綠小隊,開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護綠化(清理垃圾、修剪枝葉、松松土、拔拔草)等活動。

    (3)利用星期六和星期天在家檢查一下自己身邊的樹木,進行澆水施肥;結(jié)合研究性學(xué)習(xí),以校園綠化為研究對象,撰寫觀察日記或研究報告;

    (4)高一年級開展一年一度的“種下一棵理想樹,見證我們的成功路”大型專題活動。發(fā)動學(xué)生捐款買樹,栽下見證自己高中三年成長和永久紀念的“理想樹”。

    (5)開展“綠色、理想、人生”為主題的征文和演講比賽,發(fā)動學(xué)生的進行校園綠化美化的創(chuàng)新設(shè)計大賽。同時開展“美麗校園,我的家”攝影繪畫展。

    3.綠化養(yǎng)護管理

    (1)及時澆水、施肥、除草,加強植物修剪造型,科學(xué)防治病蟲害,保證植物長勢良好。大型項目承包給專業(yè)養(yǎng)護公司,小型養(yǎng)護工作總務(wù)處落實到人,并注意及時檢查和調(diào)整工作重點。

    (2)定期檢查,及時補栽補種,做到不讓黃土外露;重點打造小景點;注重樹種的多樣性,根據(jù)實際情況,移栽補栽一些高大樹木。

    (3)按照姜堰市要求,將學(xué)校東北角綠化進行擴栽,提高操場周邊的整體綠化檔次。同時加強從平面走向立體的校園綠化力度,將校內(nèi)鹿鳴河兩岸和河上水面進行綠化、美化。

    整個綠化、美化工作過程中,要動員全體教師、學(xué)生積極參與,增強學(xué)生愛護花草樹木的責(zé)任心,陶冶他們的性情,提高他們的素質(zhì)。通過大家的努力,一定會使我校綠樹成蔭。草地、花壇、高矮樹木錯落有致,形成“綠、凈、美、亮”的優(yōu)雅環(huán)境。

    綠化校園活動方案2

    活動目標:

    通過此次活動,讓同學(xué)擴大知識面,激發(fā)學(xué)生關(guān)注環(huán)境,認識人與環(huán)境的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識以及愛校、愛班、愛家的思想感情。

    活動過程:

    一、 圖片展示

    主持人:同學(xué)們,你們喜歡綠色的家園嗎?今天我們就要來進行“愛我家園,綠色手拉手的活動”。

    主持人宣布::活動開始。

    請同學(xué)們拿出老師昨天布置收集的綠色家園圖畫。

    生:交流圖片

    生:全班匯報。

    二、 我們的校園哪里有綠化?

    主持人:我們的學(xué)校是一座綠色的學(xué)校,學(xué)校里哪里有綠化?

    生:學(xué)生暢談。

    主持人:校園的綠化又是誰做的呢?

    生:環(huán)衛(wèi)工人、園丁叔叔等等。

    主持人:那我們呢?

    生:我們也要參加綠化校園的活動。

    主持人:我們愿意親自用手,建設(shè)我們自己綠色的校園。下面請聽拍手歌。

    生:你拍一、我拍一。地球媽媽穿花衣。你拍二、我拍二。人與動物好伙伴。

    你拍三、我拍三。愛國愛校愛自然。你拍四、我拍四。爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士。

    你拍五、我拍五。減少污染靠你我。你拍六、我拍六。勤儉節(jié)約人長壽。

    你拍七、我拍七。生命之樹要珍惜。你拍八、我拍八。濫殺生靈是自殺。

    你拍九、我拍九。山峰綠水長存有。你拍十、我拍十。保護環(huán)境千秋事。

    三、愛我家園

    1、說說為校園綠化所做的好人好事

    主持人:你們知道有哪些人為學(xué)校的綠化做了哪些好事呢?請同學(xué)們把課前的小調(diào)查拿出來,先在四人小組里討論交流,然后匯報。

    生:四人小組匯報交流,全班匯報。

    2、說說破壞校園綠化的人和事

    主持人:你還知道哪些破壞綠化的事呢?也請同學(xué)們把課前的小調(diào)查進行匯報。

    生:學(xué)生四人小組交流,再全班匯報。

    3、談?wù)劯惺埽ㄐ〗M內(nèi)先談,再全班匯報)

    主持人:看到了這些不好的行為,你有什么感受呢?

    生:談感受。

    四、齊動手,為美化家園增添1分力量

    1、 鼓勵美化校園

    學(xué)校是我們活動與學(xué)習(xí)的地方,美麗的校園帶給我們更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,帶給我們更多的快樂,美化校園人人有責(zé),讓我們時時愛護環(huán)境,保護環(huán)境。

    2、可以為家園做些什么?

    主持人:美化校園,我們能做些什么呢?請你們每人寫一個環(huán)保標語,然后提出美化校園的建議。

    生:學(xué)生小組活動。

    生:匯報。

    主持人:綠是生命,綠是友愛,讓世界充滿綠。詩朗誦《綠之歌》

    五、班主任總結(jié)

    綠化校園活動方案3

    為了進一步提高校園綠化美化水平,優(yōu)化育人環(huán)境,現(xiàn)根據(jù)省教委的要求特提出第二階段校園綠化工作計劃。其指導(dǎo)思想是,繼續(xù)抓好宣傳教育工作,鞏固發(fā)展已取得的綠化成果,促進平衡發(fā)展,樹立樣版典型引路,全面提高校園綠化水平,確保第二階段綠化任務(wù)的完成。

    一、工作要求

    1、提高綠化水準,促進平衡發(fā)展。要求所有學(xué)校消滅死角,綠化率達100%,覆蓋率達30%,提高立體綠化水平。

    2、加強管理,保持常綠常青常新。要求學(xué)校制定一套符合本校實際的綠化管理制度,采取專管與群管相結(jié)合的辦法,城區(qū)重點中小學(xué)要有專人管理,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)和中心小學(xué)有專業(yè)或兼職人員管理。

    3、提高綠化水平。一定要更新劣質(zhì)樹種、法桐和各類楊樹以及樹形不美、易生病蟲害及不適宜庭院綠化的樹種要求逐步清除出學(xué)校。二是大力發(fā)展層次綠化、垂直綠化,努力實現(xiàn)“黃土不見天,圍墻不露磚”,即大樹下有黃土的地方種植草破覆蓋,圍墻下盡量種上攀懸植物,使圍墻成為綠色屏障。三是要注意植物合理布局,綠、美、香、凈“四化”統(tǒng)一,努力在綠化美化中創(chuàng)造經(jīng)濟效益,逐步達到以綠養(yǎng)綠。

    4、有條件的地區(qū)、縣、鄉(xiāng)要求建立校園綠化苗術(shù)基地,逐步做自繁自用。

    5、裝修教學(xué)樓、食堂、校園景點懿性亭,改建校門。

    6、新建規(guī)范的運動場地(環(huán)形跑道、足球場、籃球場、排球場、羽毛球場、綜合器械運動場等)。

    二、工作目標

    1、按區(qū)教育局要求學(xué)校分批利用三至五年的時間建成園林式學(xué)校,逐步實現(xiàn)校園園林化。

    2、園林式校園的基本要求:

    (1)綠化覆蓋率達40%以上,在校職工人均綠地達10平方米以上,主干道要實現(xiàn)層次綠化。

    (2)整體布局科學(xué)、合理,與校舍協(xié)調(diào)配套,形成整體景觀,要有以建筑造園主,有園林小品建筑,溪流水池,亭臺廊錯落有致,各類植物配置的中心景點,形成功能各異的景區(qū),使校園內(nèi)處處優(yōu)美,整個校園體現(xiàn)園林氣息。

    (3)有與學(xué)校綠化規(guī)模相適應(yīng)的苗園花房。盆景數(shù)量要達到在校職工人均一盆以上,盆花人均不少于五盆。要求盡量增加花木品種,當(dāng)?shù)剡m合栽培的品種,特別是當(dāng)?shù)靥厣贩N力求齊全。把學(xué)校建成有特色的植物園,以利對學(xué)生傳授植物知識。

    (4)實現(xiàn)育人、生態(tài)、社會經(jīng)濟效益四統(tǒng)一。一是整個校園要達到綠樹成蔭,環(huán)境優(yōu)雅,景色宜人,基本形成小氣候,有明顯的生態(tài)環(huán)境效益。二是校園文化氣息濃,文明程度高,形成理想的育人環(huán)境,有明顯的育人效益。三是發(fā)展校園經(jīng)濟,校園內(nèi)基本上實現(xiàn)自繁自用。

    (5)培養(yǎng)管理。學(xué)校要有專人管理,逐步達到有專業(yè)技術(shù)職稱的人員管理;綠化管理實現(xiàn)制度化、科學(xué)化,校園內(nèi)花木生長茂盛,修剪整齊,無人為損壞現(xiàn)象;綠化基本設(shè)施齊全完好,能滿足綠化管理的需要。

    遍四:園綠化美化方案

    校園綠化美化工作是校園建設(shè)和校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要組成部分。為進一步加強我校校園綠化美化工作,提高校園綠化水平,結(jié)合實際,制定本規(guī)劃。

    一、指導(dǎo)思想:

    學(xué)校是育人的場所,更應(yīng)是綠化美化的前沿。優(yōu)美的環(huán)境主要是指校園的綠化美化。校園綠化美化,能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學(xué)中去,校園綠化美化的目的就是為了陶治廣大師生的情操,凈化廣大師生的心靈。

    二、規(guī)劃原則:

    校園綠化美化要遵循為教育服務(wù)的原則,堅持實用、經(jīng)濟、美觀和因地制宜的

    原則。綠化美化與校園文化建設(shè)有機結(jié)合,充分利用學(xué)校內(nèi)原有地形、植被、建筑等自然、人文條件,盡量做到少花錢,多辦事,要努力形成自己的特色,不雷同,力求做到“我校一景觀、我校一特色”,以植物造景為主,充分發(fā)揮植物的降溫、滯塵、減燥、增加空氣潮濕度等生態(tài)功能,體現(xiàn)教育特色和地方特色,突出個性化特點的原則。

    三、組織領(lǐng)導(dǎo):

    組長:薛軍

    副組長:高明

    組員:班子成員

    環(huán)保督導(dǎo)員:李卓

    四、綠化、美化規(guī)劃內(nèi)容:

    1、校園綠化方面。保持原有可觀賞性樹木,在原有綠化美化水平上,補栽紫丁香20叢。建好校門前綠化區(qū)、校園綠化帶,校園四周栽種柳樹、櫻桃樹、塔松等觀賞樹木和玫瑰花樹。在樓東側(cè)以及教學(xué)樓前擺放五百株盆花,前后樓花池內(nèi)種植孔雀草1000株,以達到整個校園春有花,夏有蔭,秋有果,冬有綠的怡人景色,融花園、學(xué)園、樂園為一體,使學(xué)生受到藝術(shù)的熏陶和感染,增強欣賞美、創(chuàng)造美的能力,營造校園綠色地面文化教育,充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。

    2、在校園草坪內(nèi)設(shè)置景觀石,分別在相應(yīng)在石上刻名言警句,充分發(fā)揮景觀石的育人作用。

    3、各班級窗臺上必須保證三盆以上盆花。

    五、具體措施:

    ⒈學(xué)校分年度、有計劃地投入綠化美化資金,發(fā)動全校師生參加校園綠化美化工程。

    ⒉發(fā)動學(xué)生搞好捐花獻草活動,讓校園更綠、更艷、更美。

    ⒊充分爭取社會力量參與校園的綠化美化工程,支持學(xué)校的校園綠化工作。

    4、加強對綠化成果的管理、養(yǎng)護工作,建立科學(xué)管理體系,落實工作責(zé)任制。嚴把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關(guān)口,運用科學(xué),藝術(shù)手法修剪花草、樹木,提高植物觀賞效果,達到樹綠,花鮮,草美及綠地內(nèi)無雜草,無雜物,無病蟲害標準。

    綠化校園活動方案4

    校園綠化美化工作是校園建設(shè)和校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要組成部分。為進一步加強我校校園綠化美化工作,提高校園綠化美化水平,結(jié)合實際,制定本規(guī)劃。

    一、指導(dǎo)思想:

    學(xué)校是育人的場所,更應(yīng)是綠化美化的前沿。優(yōu)美的環(huán)境主要是指校園的綠化美化。校園綠化美化,能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學(xué)中去,校園綠化美化的目的就是為了陶冶廣大師生的情操,凈化廣大師生的心靈。

    二、規(guī)劃原則:

    校園綠化美要遵循為教育的服務(wù)的原則,堅持實用、經(jīng)濟、美觀和因地制宜的原則。綠化美化與校園文化建議有機結(jié)合,充分利用我校是老校,盡量做到少花錢,多辦事,要努力形成自己的特色,不雷同,力求做到“我校一景觀、我校一特色”,以植物造景為主,充分發(fā)揮植物的降溫、滯塵、減燥、增加空氣潮濕度等生態(tài)功能,體現(xiàn)教育特色和地方特色,突出個性化特點的原則。

    三、組織領(lǐng)導(dǎo):

    成立綠化美化領(lǐng)導(dǎo)小組。

    組長:張揚帆

    組員:各班主任

    四、綠化、美化規(guī)劃內(nèi)容:

    1、校園綠化方面。因我校屬于村小,在校園綠化方面我們沒有綠化基礎(chǔ)。所以,本期擬建好校園綠化帶,在校園四周栽種桂花樹、香樟樹等觀賞樹木。

    2.學(xué)校前院建小型花園,內(nèi)種高大樹木及花草。修建花園格局,花園中間鋪設(shè)扇開路,中間有花壇。四周植被化路面,以達到整個校園春有花,夏有蔭,秋有果,冬有綠的怡人景色,融花園、學(xué)園、樂園為一體,使學(xué)生受到藝術(shù)的熏陶和感染,增強欣賞美、創(chuàng)造美的能力,營造校園綠色地面文化教育充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。

    3、認真開展凈化校園周邊環(huán)境的治理工作,加大對學(xué)校周邊食品衛(wèi)生的監(jiān)督管理力度,切實保證學(xué)生飲食安全,讓校園綠化美化工作延伸到校園之外的各個角落。通過校園內(nèi)外環(huán)境的綜合整治,做到綠化、美化、凈化、亮化,使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。

    五、工作措施:

    1、學(xué)校分年度、有計劃地投入綠化美化資金,發(fā)動全校師生參加校園綠化美化工程。

    2、發(fā)動學(xué)生搞好捐花獻草活動,讓校園更綠、更艷、更美。

    3、充分爭取社會力量參與校園的綠化美化工程,支持學(xué)校的校園綠化工作。

    4、加強對綠化成果的.管理,養(yǎng)護工作,建立科學(xué)管理體系,落實工作責(zé)任制,嚴把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關(guān)口,運用科學(xué),藝術(shù)手法修剪喬、灌木,提高植物觀賞效果,達到樹綠,花鮮,草美及綠地內(nèi)無雜草,無雜物,無病蟲害標準。

    總之,我們將通過校園綠化美化,讓大自然的美景走進我們的校園的每一個角落,讓每一位老師和同學(xué)們都能在燦爛的陽光下,盡情地享受大自然春天般的溫馨;大家都能健康、快樂的學(xué)習(xí)和工作。

    綠化校園活動方案5

    一、指導(dǎo)思想:

    認真貫徹落實縣局關(guān)于校園綠化、美化,創(chuàng)建綠色校園的有關(guān)要求,堅持因地制宜的原則,切實搞好學(xué)校綠化工作,營造整潔、舒適、和諧的校園環(huán)境。根據(jù)綠化功能作用需要設(shè)計打造一定的人文景觀,充分利用本地自然資源,合理設(shè)計綠色植被分布方案,體現(xiàn)校園綠化的科學(xué)性、實效性。

    二、規(guī)劃目標:

    為師生們創(chuàng)造一個防暑、防寒、防風(fēng)、防塵、防噪、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和具有美麗的花壇、花架、花池、草坪、喬灌木等復(fù)層綠化的休息活動場所。

    三、規(guī)劃內(nèi)容:

    1、學(xué)校外部圍墻

    由于學(xué)校所處的地理位置的關(guān)系,學(xué)校校門外空間有限,只能載少量樹木,因此,我校擬在學(xué)校四周的圍墻近處,栽植一些樹木,北墻選用可觀賞性的龍爪槐,西墻選用快長樹為主速生楊,形成綠色的帶狀圍墻,減少風(fēng)砂對學(xué)校的襲擊和外圍噪聲的干擾。

    2、校園內(nèi)部校園內(nèi)部分為三個區(qū)域:校門口、北排教室前和中排教室前

    校門口共有兩個區(qū)域,進門處和進門左手邊,這兩個區(qū)域?qū)⒁?guī)劃成兩個小花壇,進門處花壇兩邊種植常綠的松柏,兩個花壇里分別種植不同的花草,爭取做到春、夏、秋三季有花可見。

    北排教室前對應(yīng)各個班級建立大小不同的花池,發(fā)動廣大師生,大家動手,親力親為,將花池種植完善,各個班級分工管理,各負其責(zé),形成各具特色的美化帶。

    中排教室前,以甬路為界分成東西兩部分,兩側(cè)各有一個條形綠化帶,種植小葉黃楊,甬路以東部分:中間建一個小亭,亭子周邊種植藤條類植被,向亭子頂部攀爬;其余部分分成四小塊,分別種植不同的花草。甬路以西部分,中間一座假山水池,假山上安裝噴水裝置,并在假山上灑下種子,任其生長,形成山、水、花相映,其余部分用花磚分割成四部分,主要種植一些灌木類植被,間或種植花草,高低錯落有致。

    4、辦公室、教室的綠化

    辦公室、教室的綠化主要以盆栽花卉為主。

    四、工作措施:

    1、學(xué)校分年度、有計劃地投入綠化美化資金,發(fā)動全校師生參加校園綠化美化工程。

    2、發(fā)動學(xué)生搞好捐花獻草活動,讓校園更綠、更艷、更美。

    3、充分爭取社會力量參與校園的綠化美化工程,支持學(xué)校的校園綠化工作。

    4、加強對綠化成果的管理,養(yǎng)護工作,建立科學(xué)管理體系,落實工作責(zé)任制,嚴把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關(guān)運用科學(xué),藝術(shù)手法修剪提高植物觀賞效果,達到樹綠,花鮮,草美的標準。

    總之,我們將通過校園綠化美化,讓大自然的美景走進我們校園的每一個角落,讓每一位老師和同學(xué)們都能在燦爛的陽光下,盡情地享受大自然春天般的溫馨;大家都能健康、快樂的學(xué)習(xí)和工作。

    四、學(xué)校出入口設(shè)置綠化的原因

    學(xué)校出入口設(shè)置綠化是滿足人流集散和交通疏導(dǎo)的首要功能

    學(xué)校出入口綠化設(shè)計的原理:

    1、功能性原則,滿足人流集散和交通疏導(dǎo)的功能是學(xué)校入口植物景觀設(shè)計的首要原則,也是最基本的原則。

    2、文化性原則,在校園入口植物景觀設(shè)計中,充分利用豐富的人文資源和歷史文化,努力挖掘校園文化特色,與校園植物景觀融會貫通在一起,創(chuàng)造具有深厚文化內(nèi)涵、地方特色鮮明的校園景觀。

    3、人性化原則,根據(jù)入口區(qū)的功能需要,因地制宜地選擇植物,力求自然活潑。

    以上就是小編對于盤錦學(xué)校綠化景觀設(shè)計問題和相關(guān)問題的解答了,如有疑問,可撥打網(wǎng)站上的電話,或添加微信:1454722008


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