菲律賓網(wǎng)絡(luò)讀博國家承認(rèn)嗎(菲律賓網(wǎng)絡(luò)讀博國家承認(rèn)嗎現(xiàn)在)
大家好!今天讓小編來大家介紹下關(guān)于菲律賓網(wǎng)絡(luò)讀博國家承認(rèn)嗎的問題,以下是小編對(duì)此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、菲律賓免考碩士國內(nèi)承認(rèn)嗎
菲律賓免考碩士國內(nèi)是承認(rèn)的。早前的留服認(rèn)證對(duì)于非全日制課程獲得的國外學(xué)歷學(xué)位是不認(rèn)可的,不過隨著留服對(duì)于認(rèn)證范圍的更新,現(xiàn)在也可以申請(qǐng)認(rèn)證了。
如今每年申請(qǐng)報(bào)考碩士和博士的同學(xué)越來越多,留學(xué)就讀碩士的數(shù)據(jù)也在增加,去菲律賓讀博讀碩的人就在逐年增加,從中也可以看到菲律賓就讀有一定的優(yōu)勢(shì)所在。2009年我國與菲律賓政府簽署協(xié)議,中菲兩國學(xué)歷互認(rèn),高等教育可獲得中國教育部認(rèn)證通過,享受海歸落戶優(yōu)惠政策。
國際在職碩士是國家承認(rèn)的研究生教育,畢業(yè)即可獲得國際碩士學(xué)位證書。證書網(wǎng)站可查,國際通用,全球認(rèn)可。對(duì)于學(xué)員想提升學(xué)歷是一次很好的機(jī)會(huì),碩士學(xué)位證書是一種憑證,也是開啟職業(yè)大門的鑰匙,可以升職加薪都可以。
報(bào)考免考碩士推薦到諾達(dá)教育,為國內(nèi)外100多所院校提供招生服務(wù),為每位學(xué)員提供個(gè)性化服務(wù),建立健全教育服務(wù)體系。
二、邵陽學(xué)院引進(jìn)23名菲律賓博士,稱已關(guān)注到爭(zhēng)議,這種人才引進(jìn)方式妥當(dāng)嗎?
這種人才引進(jìn)的方式并不妥當(dāng),不僅在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)了爭(zhēng)議,最后的處理結(jié)果也是大快人心的,省教育廳將相關(guān)的負(fù)責(zé)人進(jìn)行了免職,學(xué)院也要進(jìn)行錯(cuò)誤上的改正。本來這件事情鬧得并不是特別的大,只要邵陽學(xué)院進(jìn)行快速的回復(fù),相信網(wǎng)友們也是不會(huì)再繼續(xù)關(guān)注的,但邵陽學(xué)院只是說關(guān)注到了爭(zhēng)議卻沒有做出具體的整改,最終就是人財(cái)皆失,還被批評(píng)了。
在這起事件中,邵陽學(xué)院其實(shí)是犯下了三個(gè)錯(cuò)誤,這也是網(wǎng)友們總結(jié)出來的,第一是不應(yīng)該組織教師們進(jìn)行集體的讀博,因?yàn)樽x不讀博士本來就是個(gè)人的私事,與學(xué)校是沒有多大關(guān)系的。如果官方進(jìn)行了組織,就屬于一種強(qiáng)行推薦,不符合教育的規(guī)律。第二,即使要組織也應(yīng)該讓教師去好的大學(xué)中進(jìn)行讀博,并且要去當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校學(xué)習(xí),而不是去菲律賓亞當(dāng)森這樣的學(xué)校去讀水博。第三,學(xué)校一下子就組織了20多人去讀博,然后批量的頒發(fā)了文憑,這就特別的粗制濫造,好像就是為了獲得國家的補(bǔ)貼。
要知道菲律賓亞當(dāng)森大學(xué)的學(xué)歷是被教育部承認(rèn)的,但是也是應(yīng)該加強(qiáng)認(rèn)證的,說明這種學(xué)歷還是不怎么正規(guī)的,所以才會(huì)被加強(qiáng)認(rèn)證。而邵陽學(xué)院讓教師去這所學(xué)校中讀博,用意就是比較的奇怪的,根本就不是想提升教師的學(xué)歷,而是想混一個(gè)文憑。最后的處理結(jié)果是可以在網(wǎng)絡(luò)上看到的,發(fā)現(xiàn)省教育廳認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在引進(jìn)人才時(shí)考慮的是很不當(dāng)?shù)?,相信博士也是引進(jìn)不了的,獲得的補(bǔ)貼也是沒有了。
希望所有的學(xué)校都能夠去真正的引進(jìn)人才,這樣才能提升學(xué)校的師資力量,建設(shè)也能發(fā)布更多的文章,讓學(xué)校的專業(yè)變得越來越強(qiáng)盛。
三、網(wǎng)絡(luò)教育國家承認(rèn)嗎?
網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷是國家承認(rèn),教育部學(xué)信網(wǎng)終身可查的。
遠(yuǎn)程教育,在教育部已出臺(tái)的一些文件中,也稱現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為網(wǎng)絡(luò)教育,是成人教育學(xué)歷中的一種。網(wǎng)絡(luò)教育采用互聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)模式,不需要到特定地點(diǎn)上課,只要有互聯(lián)網(wǎng),就可以隨時(shí)隨地上課。學(xué)習(xí)方式方便自由,比較適合在職工作人員。入學(xué)無需參加全國統(tǒng)一考試,只需參加要報(bào)讀院校自主出題的入學(xué)考試。網(wǎng)絡(luò)教育每年有兩次招生,春季和秋季,具體招生時(shí)間可咨詢所要報(bào)讀的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院。
目前教育部批準(zhǔn)的有68所網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院,同學(xué)可通過“高校網(wǎng)絡(luò)教育陽光招生服務(wù)平臺(tái)”、“中國現(xiàn)代遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育網(wǎng)”等正規(guī)網(wǎng)站查詢各高校招生簡(jiǎn)章。
68所網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院名單如下(注:個(gè)別網(wǎng)校已停止招生)
北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、清華大學(xué)*、北京交通大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京郵電大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京外國語大學(xué)、北京語言大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、中央音樂學(xué)院、南開大學(xué)、天津大學(xué)、大連理工大學(xué)、東北大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)(含醫(yī)學(xué)院)、華東理工大學(xué)、東華大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海外國語大學(xué)、南京大學(xué)、東南大學(xué)、江南大學(xué)、浙江大學(xué)、廈門大學(xué)、福建師范大學(xué)、山東大學(xué)、中國石油大學(xué)(華東)、鄭州大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)、武漢理工大學(xué)、華中師范大學(xué)、湖南大學(xué)、中南大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、華南師范大學(xué)、四川大學(xué)、重慶大學(xué)、西南交通大學(xué)、電子科技大學(xué)、西南科技大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、陜西師范大學(xué)、蘭州大學(xué)、中國石油大學(xué)(北京)、中國地質(zhì)大學(xué)(北京)、中央廣播電視大學(xué)。
四、1900多萬元引進(jìn)23名菲律賓博士引發(fā)熱議!我國讀博鄙視鏈?zhǔn)窃鯓拥模?/strong>
我國某所高?;ㄙM(fèi)大量資金來引進(jìn)多名菲律賓博士的做法在網(wǎng)絡(luò)上持續(xù)保持了多日高熱度,許多網(wǎng)友對(duì)這所高校的做法發(fā)表了評(píng)論,認(rèn)為這所高校的做法實(shí)在欠妥,同時(shí)表示這樣的做法也普遍存在在其他的高校中。而這所高校之所以會(huì)選擇引進(jìn)國外學(xué)校所畢業(yè)的博士而不是國內(nèi)高校所畢業(yè)的博士,主要是因?yàn)槲覈淖x博鄙視鏈?zhǔn)窃谟⒚赖劝l(fā)達(dá)國家所就讀的博士其學(xué)歷含金量大于在東南亞國家所就讀博士的含金量,而中國本土所培養(yǎng)的博士則位于這個(gè)鄙視鏈的最底端。
確實(shí),從整體上來講,中國博士所面臨的科研環(huán)境與到國外留學(xué)所能夠得到的科研資源相比,處于一個(gè)還有待提高的狀態(tài),但是這并不意味著所有國外學(xué)校畢業(yè)的博士生所取得的學(xué)位含金量是高于國內(nèi)博士的含金量的。國外的很多大學(xué)也是所謂的野雞大學(xué),但是具有學(xué)制短的優(yōu)點(diǎn),人們能夠花費(fèi)較少的資金和精力來得到學(xué)歷。而很多企業(yè)或者高校在招聘會(huì)將有留學(xué)經(jīng)歷的博士放在招聘的首位,這也就造成了許多人想要到國外留學(xué)讀博。
同時(shí),也不是所有東南亞大學(xué)所畢業(yè)的博士都比不上歐美等國家所畢業(yè)的博士。部分東南亞的大學(xué)在世界上就比較高的排名,想要到這些學(xué)校就得需要付出非常多的努力,同樣需要學(xué)生在碩士階段有一定的科研成果,這些學(xué)校畢業(yè)的博士生仍然是十分優(yōu)秀的。
在我國之所以會(huì)存在著讀博鄙視鏈,是因?yàn)榇蟛糠值钠髽I(yè)或者單位在招聘時(shí)會(huì)將學(xué)歷作為篩選的第一道標(biāo)準(zhǔn)。人們的教育經(jīng)歷確實(shí)能夠反映一個(gè)人的能力,但是這并不意味著個(gè)人能力的全部,人們也不必將留學(xué)經(jīng)歷看得過于高大上,中國本土對(duì)于博士的培養(yǎng)也處于一個(gè)越來越重視的態(tài)度,人們應(yīng)當(dāng)改變對(duì)讀博鄙視鏈的看法。
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