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工作坊設(shè)計方案（工作坊設(shè)計方案模板）

發(fā)布時間：2023-03-09 13:05:27 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1484 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于工作坊設(shè)計方案的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、2022五四青年節(jié)系列活動策劃方案
2、輕輕松松做BA (BA 100問)
3、“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程實施方案
4、

工作坊設(shè)計方案（工作坊設(shè)計方案模板）

一、2022五四青年節(jié)系列活動策劃方案

五四青年節(jié) 是廣大青少年傳承五四精神的節(jié)日。那么關(guān)于慶祝五四青年節(jié)的活動方案可以怎么寫?相關(guān)的主題方案都有哪些?下面是我為大家?guī)淼?021五四青年節(jié)系列活動策劃方案五篇，歡迎大家查閱!

2021五四青年節(jié)活動方案1

為了紀念五四運動__周年，進一步繼承和弘揚五四精神，同時為了更好地向全社會推廣環(huán)保理念，營造五水共治全民參與的良好氛圍。決定在__廣場雷鋒角開展志愿青春我參與暨五水共治萬人環(huán)保公益活動。詳情如下：

一、活動時間：20__年4月25日(周六)早上8：30―16：00;

二、活動地點：__市__廣場雷鋒角、__街道敬老院、__微笑亭、青春服務驛站;

三、主辦單位：__市共青團

承辦單位：__市志愿者協(xié)會、__街道團工委、__社區(qū)、__城市廣場、__滴水公益、__陽光公益、__論壇志愿聯(lián)盟;

協(xié)辦單位：雷鋒角志愿服務隊、市總工會、市紅會、市禁毒辦、市防艾辦、市獻血辦、市環(huán)保局團委、市法院團委、市交投集團團委、瑞豐公益;

四、參加人員：全體市民

五、活動內(nèi)容：

(1)青春治水我先行

活動以環(huán)保護照申領(lǐng)為主線，活動開始時給每位參加活動的市民分發(fā)一本環(huán)保護照。領(lǐng)取護照后市民需要到各治水展棚參加環(huán)保知識問答、愛心環(huán)保物品購買等活動，并獲取印章，集滿6個以上就能領(lǐng)取活動環(huán)保禮品一份。

1、環(huán)保游戲活動：需要到環(huán)保游戲活動區(qū)域，參與環(huán)保游戲，如垃圾分類小游戲等，并順利。

2、環(huán)保傳單我來發(fā)活動：需要身著環(huán)保人偶進行環(huán)保宣傳，每人完成15分鐘的人偶著裝宣傳，同時發(fā)出15份環(huán)保宣傳材料。

3、環(huán)保萬人簽名活動：需要到環(huán)保萬人簽名展臺進行簽名，同時微信、關(guān)注__環(huán)保治水拍客二維碼。

4、愛心后備箱活動：需要到愛心后備箱活動區(qū)域，購買一件及以上的環(huán)保物品。愛心后備箱是前期發(fā)動的愛心青年將自有的愛心物資放于汽車后備箱內(nèi)，活動當天進行義賣。

5、環(huán)保拼圖活動：在規(guī)定的時間內(nèi)完成把環(huán)保拼圖，并說出圖中不文明現(xiàn)象等小游戲，并順利。

6、小魚治水清源潔水行動：通過現(xiàn)場放養(yǎng)活動，培養(yǎng)公眾水資源保護意識，通過各種寓教于樂的方式更好地調(diào)動民眾的積極參與五水共治活動。

責任部門和聯(lián)系人：志愿者指導中心____、市環(huán)保局__、__城市廣場__、滴水公益__、學生村官俱樂部__科職院志愿者;

(2)青春熱血我奉獻

以奉獻青春熱血為主題，聯(lián)系市獻血辦將獻血車開到活動現(xiàn)場，同時提前發(fā)動全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)，學校，機關(guān)青年活動當天到__廣場進行獻血。并且獻血完成后請獻血青年關(guān)注__青年微信平臺，并發(fā)送一張活動圖片和一句話感言，之后將獲得禮品一份，獻血量排名前50位的青年將免費獲得電影票一張。

責任部門和聯(lián)系人：志愿者指導中心__、市獻血辦、__、各級團組織負責人;

(3)青春騎行我引領(lǐng)

以參與五水共治和開展敬老愛老志愿服務為主題，以騎行為載體，組成環(huán)保治水拍客、青春志愿者等多支騎行隊。活動當天在__廣場舉行簡單啟動儀式，之后騎行隊按照預定路線進行騎行，對沿途的河流、小溪進行拍攝，尋找最美河流，發(fā)現(xiàn)污染情況，并及時通過__環(huán)保治水拍客公共平臺進行上報。青年志愿者騎行隊到達終點__養(yǎng)老院后開展敬老愛老志愿服務，展現(xiàn)青年奉獻精神。

責任部門和聯(lián)系人：志愿者指導中心____、市環(huán)保局團委__、市交投集團團委__、__論壇__、__陽光公益__、騎行隊__;

(4)輪上青春我追逐

以愛心后備箱為活動載體，發(fā)動有車、有愛心的青年在活動當天集中開展以義賣為主要方式的志愿服務活動。參加活動的青年將自有的愛心物資放于汽車后備箱內(nèi)，活動當天進行義賣，所得款項將全部用于幫助困難青年___。同時在活動前，要求各級團組織廣泛動員青年參與，積極奉獻愛心。

責任部門和聯(lián)系人：志愿者指導中心____、__城市廣場__、__滴水公益__、各級團組織;

(5)志愿青春我行動

以雷鋒角常規(guī)志愿服務為主體，邀請各局機關(guān)單位有意開展志愿服務活動的團員青年共同參與，開展志愿青春專場活動，同時分發(fā)團徽，要求參加志愿服務活動的團員佩戴，進一步凸顯五四氛圍，展現(xiàn)五四精神。

責任部門和聯(lián)系人：志愿者指導中心____、機關(guān)團工委__;

(6)小魚治水――清源潔水行動

由__寶龍城市廣場提供魚苗，大學生村官俱樂部承接活動，在__江畔舉行主題為小魚治水―清源潔水現(xiàn)場放養(yǎng)活動，培養(yǎng)公眾水資源保護意識，小魚治水的活動則希望通過小魚慢慢成長為大魚后發(fā)揮其生態(tài)凈水的功能，成為現(xiàn)代版的大魚治水?；顒颖局N近民眾，通俗易懂且易于參與的理念，通過各種寓教于樂的方式更好地調(diào)動民眾的積極參與五水共治活動。魚種共三類：鰱魚、鳙魚、黃尾密鲴，均為上年繁育的大規(guī)格魚種。

責任部門和聯(lián)系人：__城市廣場__、大學生村官俱樂部__;

(7)微笑青春我綻放

5月4日，在__微笑亭，青春服務驛站開展微笑青春志愿服務專場，活動規(guī)模以精為特色，以突出五四氛圍為重點。提供優(yōu)秀青年醫(yī)生問診、口腔保健、測血糖等大眾較為需求的志愿服務。

責任部門：志愿者指導中心____、__街道團工委__、衛(wèi)生局團委__、__公益__

(8)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)流動雷鋒角志愿服務活動

要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)團組織在五四前后組織專業(yè)志愿服務隊、團員青年、大學生村官等開展一次志愿青春.我奉獻為主題的流動雷鋒角專場志愿服務活動。

2021五四青年節(jié)活動方案2

為了慶?！拔濉に摹鼻嗄旯?jié)，豐富社區(qū)內(nèi)廣大團員青年的節(jié)日文化生活，增強團員青年的凝聚力和向心力，共同營造和諧共融的社會氛圍，引導青年愛國愛家，在小欖鎮(zhèn)團委的指導下，永寧社區(qū)團委聯(lián)合四個社區(qū)團委舉辦20__年五四青年節(jié)“奔跑吧，青春!”公益嘉年華活動，具體方案如下：

一、活動主題

奔跑吧，青春!

二、活動時間

20__年5月9日9:00-12:00

三、活動地點

__社區(qū)廣場、__文化活動中心

四、主辦單位

共青團__社區(qū)委員會

聯(lián)辦單位

共青團__社區(qū)委員會

五、活動安排

(一)嘉年華開幕式(9:00-9:10)

(二)嘉年華系列活動(9:10-12:00)

六、青年嘉年華活動內(nèi)容

(一)青?·樂公益

開展由公益項目組成的公益體驗區(qū)，讓青年由心感受公益的力量，傳遞公益理念。主要內(nèi)容有：

1、剪出你風采——公益剪紙體驗;

2、烙畫九州——烙畫公益藝術(shù)培訓

3、永中公益銀行

4、獅樂萬家——永寧龍獅武術(shù) 團

5、益智桌游體驗——“睿星貝貝”早教中心

(二)青?·樂趣多

開設(shè)攤位游戲體驗區(qū)，設(shè)有15個益智趣味好玩的游戲項目，讓青年在緊張繁忙的工作中放松身心。參與者可憑勝出的兌換券換取豐富獎品。

(三)青?·潮流show

組織搭建整點show舞臺，為時尚潮流年輕人提供一個即興表演的機會，突出所在領(lǐng)域的新玩法、新潮流，與觀眾進行互動。

表演內(nèi)容：

1、快閃

2、鼓舞青春——Jazz鼓合奏表演;

3、舞蹈表演;

4、魔術(shù) 表演;

5、流行曲演唱;

6、樂隊表演;

7、武術(shù)表演。

(四)青?·新生活

工作坊在__文化活動中心、雙美府分時段舉行，參與者需通過微信預約后憑二維碼電子入場證進場，有名額限制。

1、品味咖啡——咖啡生活沙龍

咖啡品的是一種態(tài)度，這句說的很對，懂得欣賞咖啡的人，才會懂得品味咖啡體現(xiàn)到咖啡中的意境。正如熱愛生活的人，才會懂得珍惜眼前的幸福。因為幸福就是滄桑歷盡、苦盡甘來的心境，無論富貴貧窮都會有幸福的生活方式。

活動地點：__咖啡店

活動時間：10:00—11:30

體驗時間：1.5小時

費用：免費

名額：20人

2、花枝招展—花藝體驗

通過專業(yè)指導，把花材有技術(shù)性排列，組合讓花變得更加的賞心悅目，表現(xiàn)一種思想，體現(xiàn)自然與人的完美結(jié)合，形成花的獨特語言，讓欣賞者解讀與感悟。

活動地點：__文化活動中心三樓圖書館

活動時間：9:30—11:00

體驗時間：1.5小時

費用：免費

名額：20人

溫馨提示：

1、參加者須自備剪刀一把;

2、報名成功后可以另外邀請一位同伴進場觀摩;

3、親子組合可以家庭為單位報名參加(其中一位家庭成員報名成功即可)。

4、動感節(jié)拍——nc 街舞 (霹靂舞)

BBOY就是當今眾人所指的地板街舞，稱作Breaking，也稱作霹靂舞，是街舞的最起始舞種。音樂的響起，配合動感和節(jié)奏感非常強烈的“霹靂舞”，讓你走進另一個舞蹈的世界。你曾經(jīng)想過自己也能跳出輕快的舞步或地板掃腿嗎?來報名參與我們的街舞體驗班吧!

活動地點：__文化活動中心五樓舞蹈室

活動時間：10：00-10：45(6-18歲)

11：00-11：45(18歲以上)

體驗時間：45分鐘

費用：免費

名額：每班20人

溫馨提示：成功報名者參加時請穿著運動或?qū)捤梢路?/p>

5、衍紙體驗課

嘆為觀紙。有沒有想過其實紙也可以不平凡?有沒有意識到紙也可以是藝術(shù)品?有沒有感悟到你也可以創(chuàng)造非凡的作品?快來用你靈巧的雙手伴隨色彩多樣的衍紙條制造出一份份充滿智慧與愛的衍紙作品!

活動地點：__文化活動中心四樓婦女之家

活動時間：10：30-12：00

體驗時間：1.5小時

費用：免費

名額：20人

溫馨提示：

(1)參加者須自備剪刀一把;

(2)親子組合可以家庭為單位報名參加(其中一位家庭成員報名成功即可)

(3)睿智寶貝——幼兒邏輯思維早教體驗

“睿星貝貝”早教中心運用LASY積木、益智桌游等早教啟發(fā)工具，讓小朋友在輕松的游戲中體驗和提高邏輯思維及創(chuàng)造力。

活動地點：__文化活動中心三樓圖書館親子閱讀室

活動時間：10:00-10:45

體驗時間：45分鐘

費用：免費

名額：10人(親子課程，以4-6歲小朋友為佳)

溫馨提示：親子課程一名家長陪同小朋友參加(家長報名時需另報小朋友姓名和出生年月)

6、泥土芬芳——粘土制作體驗

用你指尖的溫度軟化每一塊陶泥，用你智慧的大腦創(chuàng)造“世上一件”的個性作品。厭倦了模式化的都市生活，疲憊了鋼筋水泥的渾濁壓抑，來用雙手挖掘內(nèi)心的怡靜，陶藝帶你領(lǐng)略泥土的芬芳。

活動地點：__文化活動中心四樓婦女之家

活動時間：9:00—10:00

體驗時間：1小時

費用：免費

名額：20人

溫馨提示：

(1)軟陶體驗使用軟陶泥創(chuàng)作一系列卡通動漫等無限創(chuàng)意，作品完成后將作為禮物送給參與者。

(2)親子組合可以家庭為單位報名參加(其中一位家庭成員報名成功即可)。

7、色彩馬卡龍——翻糖餅干制作

你曾經(jīng)被色彩溫馨的法式餅干所迷住嗎?這是一種食物，同時也是一件藝術(shù)品!為你解開這藝術(shù)品背后的制作方法，親手制作一件獨具匠心、讓你愛不釋手的翻糖餅干。

活動地點：__文化活動中心四樓兒童活動區(qū)

活動時間：

9：30-10：00

10：15-10：45

11：00-11：45

體驗時間：30分鐘

費用：免費(超出2塊餅干，需自付10元/塊)

名額：共30人(每場10人)

溫馨提示：親子組合可以家庭為單位報名參加(其中一位家庭成員報名成功即可)。

8、芭倫形體訓練

體態(tài)美，展示給人們的是自信、優(yōu)雅、氣質(zhì)、能力，它不僅僅反映在對別人的視覺效果中，同時它也是一種外在輔助工具，能立刻喚起你內(nèi)在沉積的優(yōu)良素質(zhì)，通過你的穿著、微笑、目光接觸、握手，站姿、坐姿，一舉一動，讓你渾身都散發(fā)著一個優(yōu)雅女性的魅力!

活動地點：__文化活動中心五樓舞蹈室

活動時間：9：00-9：45

體驗時間：45分鐘

費用：免費

名額：30人

溫馨提示：成功報名者參加時請穿著運動或?qū)捤梢路?/p>

2021五四青年節(jié)活動方案3

今年是五四運動__周年，是中國共青團成立__周年。五四運動是一場徹底的反帝反封建愛國運動，它孕育了愛國、進步、民主、科學的精神，是我國歷史具有劃時代意義的偉大事件。

以紀念五四運動__周年為契機，突出青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)、加強基層組織建設(shè)和服務青少年成長成才三大主題，廣泛開展一系列各具特色、異彩紛呈的紀念活動，推動我縣團的工作全面活躍，對于繼承和發(fā)揚偉大的五四精神，培育團員青年愛國、愛黨、愛團的堅定信念，增強歷史責任感和時代使命感，激勵團員青年激情飛揚、萬眾一心投身于和諧定邊、書香定邊建設(shè)具有重要意義。

為隆重紀念五四運動__周年和建團__周年，團縣委決定在20__年五四前后開展“激情五月·青春飛揚”紀念五四運動__周年暨建團__周年系列活動。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入學習實踐科學發(fā)展觀，深入貫徹落實縣十_屆四次全委會議精神，圍繞縣委、縣政府中心任務，以推進團的凝聚力、號召力、服務力建設(shè)為載體，以改革的精神、開放的格局、求真務實的作風有步驟、有層次、有重點、有針對性的推動各項工作，真正做到展形象、擴影響、提地位。

二、活動主題

激情五月·青春飛揚

三、活動目標

1、以舉辦系列活動為主線，進一步深化團員青年愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，倡導青少年把愛國主義與社會主義有機結(jié)合起來，把民族精神與時代使命有機結(jié)合起來，把個人成長與社會責任有機結(jié)合起來。

2、以舉辦系列活動為契機，進一步加強團的基層組織建設(shè)，提升團組織在新時代青少年中的影響力和凝聚力，充分發(fā)揮團組織在豐富和活躍青少年文化生活中重要作用。

3、以舉辦系列活動為載體，進一步豐富團的活動內(nèi)容和形式，適應當代青少年多元文化需求和社會發(fā)展多元化的趨勢，在活動中充分展示當代青少年的青春風采。

四、活動安排

(一)青年紀念

1、“我的共青歲月”新老團干部座談會。

邀請歷任團縣委書記、副書記和有共青團工作經(jīng)歷的縣級領(lǐng)導召開座談會，暢談團的歷史，重溫五四精神，激發(fā)全縣團干部和團員青年的工作熱情，為實現(xiàn)定邊經(jīng)濟社會科學發(fā)展、跨越發(fā)展貢獻智慧和力量。

2、中小學生主題故事大賽。

通過此項活動教育廣大中小學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，激發(fā)全縣青少年的愛國熱情。

3、“感恩教育”系列征文活動，通過此項活動激發(fā)青少年兒童熱愛黨、熱愛祖國的熱情，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，用一顆感恩的心回報社會，以實際行動迎接建國__周年。

(二)青春力量

1、“熊寧行動·扮靚定邊”我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻。

組織動員全縣青少年開展志愿服務活動，為創(chuàng)建省級衛(wèi)生縣城做貢獻。提高青少年的環(huán)保意識和節(jié)約意識。

2、“激情五月·體驗自然”，家庭植樹造林活動。

組織100名左右家庭開展“保護母親河，營造家庭林”活動。讓青少年在植樹造林、保護環(huán)境的同時、感受自然風光。

3、青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)扶持計劃。

選擇若干戶返鄉(xiāng)農(nóng)民工和大學生開展創(chuàng)業(yè)就業(yè)扶持活動，幫助他們轉(zhuǎn)變創(chuàng)業(yè)就業(yè)觀念，拓寬創(chuàng)業(yè)就業(yè)門路。

(三)青春風采

1、“滑動的青春”__縣第一屆青少年輪滑比賽。

通過此項活動，動員青少年積極參與陽光體育運動，在全縣形成較為濃厚的運動氛圍。

2、“書香定邊·青年當先”青少年書畫展。

3、“科學發(fā)展觀在我身邊”演講比賽。

通過演講比賽使科學發(fā)展觀進一步深入人心，動員全縣各條戰(zhàn)線的團員青年用科學發(fā)展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

4、第二屆十大杰出青年表彰活動。

(四)青春溫暖

1、“新希望·新未來”捐書活動，組織向看守所開展捐書活動，在看守所建立新希望書屋。

2、“莘莘學子情·愛心光明行”向中小學生免費配送眼鏡活動。使全縣所有眼睛近視的貧困學生有一副質(zhì)量可靠，度數(shù)合適的眼鏡。

3、“激情五月·靚麗青春”關(guān)愛女孩演講比賽。展示女青年在定邊經(jīng)濟社會發(fā)展中的突出貢獻，宣傳現(xiàn)行計劃生育政策，倡導婚育新風，動員全社會關(guān)注幫助女孩健康成長。

2021五四青年節(jié)活動方案4

一、指導思想

為隆重紀念“五四”運動__周年，弘揚“五四”愛國、民主、科學精神，大力加強青少年的思想道德建設(shè)，在同學中形成勇于爭先、樂于奉獻的良好風氣，增強團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進青少年健康成長，營造良好的校園文化氣氛，結(jié)合我校共青團和學生工作實際，決定從四月中旬到五月，舉行紀念“五四”運動系列活動。活動方案擬訂如下：

二、活動主題

激情飛揚紅五月、永遠跟黨走、青春獻祖國

三、活動時間

4月中旬——五月

四、活動內(nèi)容

1、全?！案鎰e陋習，走向文明”宣誓大會暨簽名活動

2、“騰飛火熱的青春”紀念五四運動__周年文藝匯演

3、“關(guān)愛春天”綠色志愿活動

五、系列活動流程

1、4月14日下午全體教職工大會上進行演講比賽和文藝匯演的動員工作，要求各班主任和相關(guān)老師做好宣傳發(fā)動和選拔、組織工作。

2、4月17日通過板報、通知和校園廣播的形式鋪開宣傳，以配合周一班會課班主任的動員工作。

3、4月17日至4月25日為參賽者的準備時間，學校將在場所、設(shè)備上積極予以支持。

4、4月26日下午2點40分全體教職工在操場集中，進行全?！案鎰e陋習，走向文明”宣誓大會暨簽名活動。

5、4月28日下午3點在主教學樓前進行演講比賽，賽場布置和一切用具由后勤部負責。進行現(xiàn)場評分與頒獎。評委團由政教處組織。

6、4月29日至5月7日3次組織參加文藝匯演的學生和老師到校禮堂進行彩排，并對部分節(jié)目進行初步淘汰。

7、5月8日下午3點在主樓前操場隆重召開“騰飛火熱的青春”紀念五四運動__周年文藝匯演活動，屆時將邀請運河鎮(zhèn)及團市委相關(guān)領(lǐng)導前來觀禮。

8、5月12日組織學校青年志愿者進行“關(guān)愛春天”綠色活動，集中對校園的植被進行澆灌、除草等活動。

2021五四青年節(jié)活動方案5

一·活動背景：

五四青年節(jié)，專屬于我們的節(jié)日，我們這一代，似乎缺少一點民國時代那些有志青年的朝氣和追求夢想的志氣?？赡苓@個時代對我們這些人太過安穩(wěn)，我們每天都在昏昏欲睡中度過一天一天的大學時光。現(xiàn)在，很多大學生都很少出去活動，甚至一星期都可以呆在寢室。顯然，這是對所有的大學生的身心健康都是不好的。我們需要的是多出去走走，看看這美好的世界，而不是天天呆在寢室玩電腦，睡覺。我們是有朝氣的一代，我們是20多歲的青年，正是該到處走走看看的年紀。所以，本次團日活動與本班的紹興文化考察結(jié)合，希望在期間迸發(fā)出我們的朝氣，夢想，歡愉。

二·活動目的、意義和目標

活動的目的是通過在紹興文化考察期間，通過接觸名勝古跡，優(yōu)美風景，讓大家能夠親近自然，放開懷抱，拓展視野，煥發(fā)青春的生命，激揚青春，振奮精神。

活動的意義是讓平時經(jīng)常呆在寢室的同學們能夠看看風景，爬爬山，玩玩水，在寄情山水的過程中享受青春特有的肆意。同時，也快可以促進同班同學的感情，在玩玩鬧鬧中增進同學們的互相了解，增加班級的凝聚和團結(jié)。

三·活動參加對象

09中本一班全班同學

四·活動的時間、地點

時間：5月6日——5月8日

地點：紹興

五·活動開展

(1)統(tǒng)一集合。

全體成員6日7點30分在北校區(qū)大門口集合，團支書進行點名，確認參加活動人員到達后才出發(fā)。然后進發(fā)。由學校統(tǒng)一包車向紹興進發(fā)。

(2)第一天(6日)下午參觀魯迅紀念館，沈園，參觀完后可以進行自由活動。

(3)第二天(7日)早上參觀大禹陵，下午進入柯巖風景區(qū)游玩。晚上自由活動

(4)第三天(8日)早上參觀蘭亭，下午趕回溫州。

(5)在參觀過程中大家可以拍拍照，以便后期做成果冊。

(6)各位同學寫好紹興文化考察論文，并上交給團支書，以便做成果冊。

六·經(jīng)費預算

紹興文化考察期間的費用清單

收入：每人預交300元總計9000元

支出：賓館住宿費八個房間(每個房間一個晚上100元)

由于有一房間住的是一位本二的同學，所以減去50元

共計1550

沈園、大禹陵、蘭亭等聯(lián)票2100(每人70元)

柯巖門票1680(每人56元)

總計5330元

總剩余：3670元

注：

1、每人退還100元，剩余的錢作為班費

2、帶隊老師的門票、住宿費等是老師自己支付的

3、文化考察的成果冊費用，及考察期間的常備藥品如暈車藥等費用在班費中扣除。

4、車費在學校補貼的費用中扣除，如有多或要補會再通知

七·活動中應注意的問題及細節(jié)

由于要去外地，要想到各位同學的身體情況，準備好各種藥品，避免意外情況發(fā)生。還有要通知同學們不要擅自活動，要時時保持手機開機，以便通知活動行程。還有要確定小組長，保證小組成員能夠到場。晚上要確保同學們都在10點半之前回到賓館。在參觀過程中要確保同學們不會走失。要提醒同學們保護管好自己的財物。

八·活動負責人及參與者

活動負責人：09中本一團支書，班長

主要參與者:09中本一全體成員

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二、輕輕松松做BA (BA 100問)

如果有一本介紹BA從入門到成長所需要的思維、知識、技能、實踐的小書，結(jié)合案例和故事，爭取深入淺出、簡潔實用，適合想入門或轉(zhuǎn)行做BA、初級產(chǎn)品經(jīng)理的伙伴，想了解下不?

大綱長這樣：

第一部分：BA是個什么樣的工作？

1. 做BA是什么樣的體驗？

2. 你適合做BA嗎？

3. BA會有怎樣的職業(yè)發(fā)展？

4. 敏捷團隊中的BA角色和職責？

5. BA的知識和技能體系？

第二部分：開始第一個項目

6. 你應該了解的一些基本概念和術(shù)語？

7. 開始第一個項目了，該準備些什么？

8. 進項目的第一周，如何開始工作？

9. 如何寫自己的第一個用戶故事？

10. 如何啟動你的用戶故事？

11. 有個需求細節(jié)需要跟業(yè)務澄清，如何做？

12. 如何驗收你的用戶故事？

13. 如何拆分一個用戶故事？

14. 第一次做功能演示，如何做？

第三部分：成功交付一個產(chǎn)品版本

15. 如何為下個迭代準備用戶故事？

16. 如何引導團隊的第一個迭代計劃會議？

17. 新版本要上線了，該做什么？

18. 產(chǎn)品下個版本規(guī)劃開始了，該做什么？

19. 如何引導產(chǎn)品下個版本的需求梳理工作坊？

20. 如何識別支撐性需求？

21. 如何確定需求優(yōu)先級？

22. 如何引導團隊做出版本迭代計劃？

23. 如何搭建物理故事墻？

24. 如何建立電子故事墻？

25. 如何管理技術(shù)性需求？

26. 如何管理缺陷(bug/defect)？

27. 如何參與自動化測試？

28. 演示完成后的反饋，該如何處理？

29. 不同團隊之間的需求依賴，該怎么處理？

30. 已經(jīng)開始迭代開發(fā)，業(yè)務需求變了，該如何處理？

31. 已經(jīng)開始迭代開發(fā)，業(yè)務提出優(yōu)先級變更，該如何處理？

32. 如何識別和管理高風險的需求？

33. 不能按照迭代計劃完成版本規(guī)劃的需求了，怎么辦？

34. 如何組織并參與uat測試？

35. 如何規(guī)劃并參與上線測試？

36. 上線測試中發(fā)現(xiàn)缺陷，如何處理？

第三部分：從0到1交付一個產(chǎn)品

37. 新產(chǎn)品，功能需求和范圍遲遲確定不了，如何做？

38. 如何可視化產(chǎn)品概念？

39. 如何引導團隊制定產(chǎn)品愿景？

40. 如何做產(chǎn)品行業(yè)調(diào)研？

41. 如何做競品分析？

42. 第一次做用戶調(diào)研，如何挖掘用戶需求？

43. 如何為用戶問題和痛點找到解決方案？

44. 如何梳理產(chǎn)品核心業(yè)務邏輯？

45. 如何找出產(chǎn)品MVP？

46. 交互應用型產(chǎn)品如何梳理需求全景？

47. 數(shù)據(jù)型產(chǎn)品如何梳理需求全景？

48. 微服務平臺如何梳理需求全景？

49. 工具平臺型產(chǎn)品如何梳理需求全景？

50. 深度學習類應用如何梳理需求全景？

51. 遺留系統(tǒng)改造升級如何梳理需求全景？

52. 如何規(guī)劃產(chǎn)品版本演進路線？

53. 如何管理需求粒度？

54. 如何建立并管理產(chǎn)品backlog？

55. 遺留產(chǎn)品backlog特別長/大，怎么辦？

56. 如何梳理核心業(yè)務流程？

57. 如何梳理產(chǎn)品業(yè)務架構(gòu)圖？

58. 如何設(shè)計產(chǎn)品信息架構(gòu)？

59. 如何梳理用戶交互流程？

60. 如何做低保真交互原型？

61. 如何做界面交互語言設(shè)計？

62. 設(shè)計迭代和功能需求迭代如何協(xié)同？

63. 要對上線產(chǎn)品做數(shù)據(jù)追蹤，如何梳理埋點需求？

64. 如何對上線產(chǎn)品的埋點數(shù)據(jù)做分析？

65. 什么時候進行A/B測試，如何管理？

66. 什么時候要應用特性開關(guān)，如何管理？

67. 什么時候做灰度發(fā)布，如何管理？

68. 遇到繁雜的需求輸入干擾，怎么辦？

69. (待添加）

70. (待添加）

第四部分：做“事”以外的部分

71. 如何管理需求文檔資料？

72. 如何有效管理自己的時間？

73. 產(chǎn)品中途加入團隊，如何贏得信任展開工作？

74. 如何和產(chǎn)品經(jīng)理、設(shè)計師、測試、開發(fā)、運營有效協(xié)作？

75. 碰到超忙的/不管事的業(yè)務負責人，怎么辦？

76. 完全沒產(chǎn)品領(lǐng)域經(jīng)驗的業(yè)務負責人，怎么辦？

77. 碰著事無巨細的業(yè)務負責人，怎么辦？

78. 多個業(yè)務方向干系人，如何管理？

79. 很多層級的業(yè)務干系人，如何管理？

80. 在很復雜產(chǎn)品體系中負責子產(chǎn)品，依賴關(guān)系錯綜復雜，怎么辦？

81. 當組織政治與用戶需求沖突，怎么辦？

82. 如何設(shè)計和引導需求工作坊？

83. 已上線產(chǎn)品，大量用戶反饋，如何處理？

84. 向業(yè)務領(lǐng)導做一次重要的產(chǎn)品匯報，怎么做？

85. 產(chǎn)品要對外做一次發(fā)布會，如何籌備？

86. 尚處于敏捷入門的團隊里，如何開展工作？

87. 氛圍不好的團隊，如何開展工作？

88. 產(chǎn)品開始上線運營，如何與運營合作實現(xiàn)增長？

89. B端產(chǎn)品，如何對產(chǎn)品進行多版本管理？

90. 已是衰退期的產(chǎn)品，怎么處理？

91. 和老板(業(yè)務負責人/團隊負責人/其他部門負責人)起了沖突，怎么辦？

92. 要做一個全新業(yè)務領(lǐng)域的產(chǎn)品，該如何迅速學習這個領(lǐng)域的知識？

93. 要做一個技術(shù)性特別強的產(chǎn)品，自己沒有技術(shù)背景，怎么辦？

94. 自己有很多好的想法，但是總是不能被老板和團隊接受，怎么辦？

95. (待添加）

96. (待添加）

97. 做BA有什么最佳實踐和工具集嗎？

98. 如何知道自己是一個好(或者剛剛好)的BA了？

99. 做產(chǎn)品已經(jīng)累到吐，如何還能快速持續(xù)學習？

100. 做BA已經(jīng)很熟練了，該如何規(guī)劃下一步職業(yè)發(fā)展？

三、“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程實施方案

【2017年“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程實施方案1】

為進一步貫徹落實《國務院關(guān)于積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導意見》(國發(fā)〔2015〕40號)、《山東省教育廳關(guān)于深入開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動的意見》(魯教師字〔2014〕18號)等文件精神，提升我省中小學教師專業(yè)素質(zhì)，制定2017年“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程(以下簡稱工程)實施方案如下。

一、工程目標

以推動中小學教師自主專業(yè)發(fā)展為目標，與我省“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動整合設(shè)計，采取線上線下混合式研修的方式，組織全省中小學教師完成不少于36學時的網(wǎng)絡(luò)課程學習。

推動學習成果在教育教學中的有效應用，引導全體參訓教師每學年至少上好一節(jié)研究課，參加逐級曬課和賽課活動。鼓勵中小學教師積極參加教育部“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。

探索建立以工作坊為紐帶、以志愿者為主體的常態(tài)化研修指導機制，推動我省網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合，完善我省“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”支持服務體系。

二、工程實施

工程實施包括網(wǎng)絡(luò)課程學習和實踐應用兩個環(huán)節(jié)。

(一)網(wǎng)絡(luò)課程學習。全體參訓教師通過山東省教師教育網(wǎng)個人空間和研修工作坊完成必修課程和選修課程的學習任務。課程設(shè)置如下：

1.必修課程(18學時)。

(1)國家級“優(yōu)課”課例學習專題(4學時)，各學段、各學科教師深入學習2節(jié)國家級“優(yōu)課”課例及專家點評。

(2)學科課例點評專題(12學時)，研修平臺為每位教師隨機推送4個市級“優(yōu)課”課例，開展省級觀評課活動。

(3)教育政策與法律法規(guī)專題(2學時)。

2.選修課程(不少于18學時)。

(1)高中、初中和小學學段：在原開設(shè)的班級管理、中國傳統(tǒng)文化、學生心理健康教育、教師藝術(shù)修養(yǎng)、信息技術(shù)支持的教學環(huán)節(jié)優(yōu)化和微課程的設(shè)計與應用等6個專題基礎(chǔ)上，2017年新增教師職業(yè)道德、心理學基礎(chǔ)與應用、教育科研方法和留守兒童的教育與指導等4個專題。以上10個專題均包含若干門課程，共提供不少于600學時的選修課程。在學校選擇的專題下，參訓教師自主選修不少于18學時。

(2)幼兒園學段：開設(shè)中國傳統(tǒng)文化、信息技術(shù)促進幼兒學習與發(fā)展、教師藝術(shù)修養(yǎng)、教師職業(yè)道德、教育科研方法和留守兒童的教育與指導等6個專題，每個專題包括若干門課程，共提供不少于400學時的選修課程，在幼兒園選擇的專題下，參訓教師自主選學不少于18學時。

(二)實踐應用。中小學和幼兒園組織教師全員開展“一師一優(yōu)課”創(chuàng)建活動，在網(wǎng)絡(luò)課程學習基礎(chǔ)上，每人每學年至少要上好一節(jié)研究課。通過人人創(chuàng)課、校內(nèi)亮課和觀課評課等活動，遴選出具有創(chuàng)新特色和推廣價值的校級優(yōu)秀課例。學校負責按照“優(yōu)課”內(nèi)容要求、技術(shù)標準(見附件1、2)，拍攝課堂實錄，完成“優(yōu)課”制作，推薦參加縣級曬課和賽課活動。各縣(市、區(qū))在各學校推薦“優(yōu)課”基礎(chǔ)上，分學段、學科組織曬課、賽課，評選出縣(市、區(qū))級“優(yōu)課”，并向市一級推薦優(yōu)秀課例。各市在各縣(市、區(qū))推薦縣級“優(yōu)課”的基礎(chǔ)上，分學段、學科組織曬課和賽課，評選出市級“優(yōu)課”，經(jīng)公示無異議后，推送到省級優(yōu)課平臺參加省級曬課和賽課活動，評選出省級“優(yōu)課”。地方課程、校本課程只參加省級曬課，不參與省級觀評課和省級“優(yōu)課”評選活動。

參加教育部“一師一優(yōu)課”活動。2017年，我省高中、初中、小學教師創(chuàng)建的“優(yōu)課”可同步參加教育部“一師一優(yōu)課”活動，具體要求與活動流程，另行通知。

三、參訓人員

高中學段：包括語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)、通用技術(shù)、綜合實踐活動和心理健康教育等16個學科的教師。

初中學段：包括語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、思想品德、歷史、地理、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐活動和心理健康教育等15個學科的教師。

小學學段：包括語文、數(shù)學、英語、科學、音樂、體育、美術(shù)、品德與生活(社會)、信息技術(shù)、綜合實踐活動和心理健康教育等11個學科教師。

幼兒園學段：包括取得教育行政部門頒發(fā)的學前教育機構(gòu)辦園許可證的幼兒園在職教師和園長。

具有中小學或幼兒園教師資格證的各級各類教科研機構(gòu)的人員和教師培訓機構(gòu)的學科專任教師以及特殊教育學校教師、隨班就讀指導教師等，也可參照中小學、幼兒園參訓對象學科類別報名參加本年度網(wǎng)絡(luò)課程學習。

四、時間安排

(一)網(wǎng)絡(luò)課程學習。

1.報名時間：3月1日-31日。具體報名工作流程見附件3。

2.市、縣級管理員培訓時間：3月中旬。

3.各級工作坊主持人培訓時間：4月至5月。

4.學校選專題時間：5月20日至5月31日;

5.教師選課程時間：6月1日開始;

6.必修課學習時間：6月15日至9月30日;

7.選修課學習時間：研修平臺于6月15日常態(tài)化開放，學員可開始選修課學習。學分登記時間截止到2017年12月31日。

工程結(jié)束后，山東省教師教育網(wǎng)個人空間、工作坊常年開放，所有參訓人員仍可繼續(xù)參與課程學習和教學研討，學?？苫诰W(wǎng)絡(luò)資源支持組織開展校本研修，享受平臺提供的資源服務和網(wǎng)絡(luò)研修的跟進服務。

(二)實踐應用。

學校創(chuàng)課、市縣級曬課和賽課時間、方式由各市、縣、校根據(jù)實際情況自行安排。各市教育局要在5月15日前完成市級“優(yōu)課”遴選工作，經(jīng)公示無異議后，于5月20日前推送到省級“優(yōu)課”平臺，并填寫本市、縣級“優(yōu)課”匯總表(見附件4)，發(fā)送到省項目辦郵箱(support@qlteacher.com)。

各市、縣要結(jié)合實際情況制定和完善“優(yōu)課”評選辦法，按照一定比例逐級遴選推薦，確保“優(yōu)課”質(zhì)量。每市每個年級每個學科每個版本每堂課推薦數(shù)量原則上不超過3節(jié)，每位教師限報1節(jié)。沒有經(jīng)過縣、市兩級遴選的課例，不得直接推送省平臺，也不能參加教育部“優(yōu)課”評選。

五、課程學習與研討交流

(一)課程學習。參訓教師網(wǎng)絡(luò)課程學習通過研修平臺“個人空間”進行。必修課由研修平臺依據(jù)參訓教師所報學段、學科自動推送到個人空間。選修課采取以學校為單位選擇專題，教師在所屬學校選定的專題下自主選擇課程的方式進行。

為保證教師有效完成網(wǎng)絡(luò)課程學習，學校要根據(jù)校本研修年度計劃，以學校為單位統(tǒng)一安排學習時間，統(tǒng)一組織必修課程和教師自主選修課程的集中研修。教師完成必修、選修課程學習，通過標準化測試，完成作業(yè)要求，由平臺登記相應學分。

(二)研討交流。研修指導與研討交流通過“工作坊”進行。必修課以學科為單位逐級建立“學科工作坊”，選修課以專題為單位建立“專題工作坊”。工作坊根據(jù)參與研討人數(shù)可由平臺或工作坊主持人拓展若干子坊，每個工作坊人數(shù)不超過300人。工作坊主持人通過學習導引、發(fā)布簡報、上傳資源、輔導答疑、發(fā)起話題和引領(lǐng)討論等方式開展業(yè)務指導和研討交流。積極推動教師網(wǎng)絡(luò)研修成果的實踐應用，開展互聯(lián)網(wǎng)+背景下教育教學“智慧眾籌”活動，以問題為核心，以問題解決為目標，引領(lǐng)深度研討，推動研修成果的實踐應用。

(三)建立常態(tài)化研修指導機制。

1.建立開放、多元的研修指導專家選聘制度。各學科省級工作坊主持人由省項目辦遴選配備，由各級教科研骨干、高校專家和齊魯名師(或工程人選)、特級教師等組成。各專題工作坊主持人通過自愿報名、單位推薦、省級遴選的方式產(chǎn)生，鼓勵在教育教學各領(lǐng)域有專長、樂于助人、甘于奉獻的優(yōu)秀教師積極參加。

各市、縣(市、區(qū))要按要求組建本級學科工作坊主持人團隊，并將本級學科工作坊主持人團隊名單逐級報省項目辦審核備案。

2.建立志愿服務制度。研修指導是齊魯名師、特級教師及骨干教師培養(yǎng)和發(fā)揮其輻射帶動作用的重要途徑。省級各學科、各專題工作坊主持人的研修指導工作均采取志愿服務的形式，要進一步弘揚教育志愿服務精神，努力在教師隊伍中倡導無私奉獻的良好風尚。

3.建立工作坊主持人培訓制度。省項目辦舉辦高級研修班，對省級工作坊主持人進行集中培訓。優(yōu)先將省級工作坊主持人列入“國培計劃”。支持省級工作坊開展線下研討活動，提升研修指導團隊業(yè)務素質(zhì)和指導能力。

4.建立研修指導管理評價制度。各學科、各專題工作坊要制定指導工作計劃，實行輪流值班制度，開展常態(tài)化線上指導和線下研討活動。省項目辦制定省級工作坊主持人考核評價辦法，對省級指導團隊實行動態(tài)管理。

六、組織管理

(一)建立省、市、縣、校分工合理、責任明確的.四級管理體系。完善“協(xié)同管理、分工負責、以校為主”的工作機制。工程由省教育廳統(tǒng)一領(lǐng)導，在山東省中小學師資培訓中心設(shè)立省項目辦公室，負責工程實施的組織協(xié)調(diào)和工作調(diào)度，省級工作坊主持人遴選、培訓及課程資源建設(shè)等。齊魯師范學院負責山東省教師教育網(wǎng)平臺開發(fā)、功能建設(shè)和平臺運行服務保障等。

(二)各市、縣(市、區(qū))教育行政部門要明確科室及專人負責此項工作，要成立項目辦公室，負責工程的督導和管理，負責組織市、縣級曬課和賽課活動，負責市、縣級學科工作坊主持人的遴選配備、培訓與考核管理。要制定管理辦法，落實相關(guān)政策，加強過程管理，為工程實施提供堅實的組織保障。要在認真總結(jié)上一學年“優(yōu)課”創(chuàng)建活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，研制2016至2017學年度“優(yōu)課”創(chuàng)建活動方案，并于2017年2月10日前將“優(yōu)課”創(chuàng)建和曬課、賽課活動方案報送我廳教師工作處。要進一步健全和完善網(wǎng)絡(luò)平臺，并與省平臺有效對接，確保各級曬課、賽課活動及推送課環(huán)節(jié)的順利進行。

(三)各級電教館站(教育信息中心)要做好工程實施的技術(shù)支持。各級教研部門要做好“優(yōu)課”活動的指導。在校級“優(yōu)課”創(chuàng)建過程中，市、縣(市、區(qū))工作坊主持人團隊要及時跟進，同步開展教研指導。

(四)中小學校長(園長)是工程的第一責任人。各學校、幼兒園要結(jié)合校本培訓規(guī)劃，制定切實可行的實施方案，引導支持全體教師創(chuàng)建“優(yōu)課”。要制定本校教師統(tǒng)一集中研修的時間表和路線圖，落實教師學習場所和網(wǎng)絡(luò)條件保障(網(wǎng)絡(luò)條件標準見附件5)。要制定和完善規(guī)章制度，督促、引導教師保質(zhì)保量完成學習和研討任務。要抓好線下研討和“一人一節(jié)研究課”活動的落實。各中小學、幼兒園工程實施方案要上報學校上級主管部門備案。

(五)參訓教師要正確理解工程活動的意義，避免功利思想和形式主義。各級教育行政部門和學校要嚴格“優(yōu)課”評選，在推進教師全員“研究課、上好課”的基礎(chǔ)上，把真正的好課選出來，把“優(yōu)課”的示范、引領(lǐng)作用發(fā)揮好。教育行政部門和學校要負責本級優(yōu)秀課例課堂實錄的拍攝，避免增加教師經(jīng)濟負擔。教師要把“優(yōu)課”創(chuàng)建與日常教學進度安排有機結(jié)合起來，在創(chuàng)課活動中要注重實效，尊重學生。嚴禁上“表演課”“彩排課”“重復課”。對弄虛作假、功利色彩濃重的課例，一律不得入選各級“優(yōu)課”。為保證優(yōu)質(zhì)課例資源的覆蓋面，在各級優(yōu)秀課例的遴選和推薦時，要優(yōu)先考慮尚未獲得各級“優(yōu)課”的課例。

七、保障措施

(一)工程經(jīng)費。工程實施經(jīng)費由省、市、縣(市、區(qū))教育行政部門和學校分級承擔，不得向參訓教師收取任何費用。

(二)考核評價。工程結(jié)束后，完成規(guī)定學習任務的參訓教師，通過考核，依據(jù)《山東省中小學教師繼續(xù)教育學分管理辦法》和本實施方案要求登記相應學分。學校和各級教育行政部門要逐級提交工程總結(jié)報告，省教育廳將組織第三方開展專項評估，依據(jù)研修平臺后臺管理數(shù)據(jù)和評估結(jié)果形成工程的總結(jié)評價。

【2017年“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程實施方案2】

現(xiàn)將《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)2017年“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程實施方案的通知》(魯教師字〔2017〕2號)轉(zhuǎn)發(fā)給你們，并提出以下要求，請一并執(zhí)行。

一、關(guān)于“優(yōu)課”創(chuàng)建、評選的相關(guān)要求

(一)各區(qū)市根據(jù)山東省《中小學教師“優(yōu)課”標準》和《幼兒園教師“優(yōu)課”標準》負責組織本區(qū)市的曬課和賽課活動。各區(qū)市、學校要制定2017年度“優(yōu)課”活動實施方案，指定專人負責此項工作，做到分工明確、責任清晰，嚴格按照通知的時間要求完成各項工作。

(二)各區(qū)市于2017年4月28日前完成遴選工作。嚴格根據(jù)分配名額數(shù)量(附件2)推薦，填寫《“優(yōu)課”信息匯總表》(附件3)，報送到市教研中心。市教研中心于5月15前完成市級“優(yōu)課”遴選工作，擇優(yōu)向省推薦優(yōu)秀課例。

(三)本次“優(yōu)課”活動的曬課和賽課工作將在市教育局智慧教育云平臺上進行，云平臺使用說明等文件由市教研中心擬定并下發(fā)。不在云平臺上曬課和賽課的“優(yōu)課”不得推送市平臺，也不能參加教育廳、教育部的“優(yōu)課”評選。市教研中心將在云平臺上統(tǒng)一建立曬課和賽課活動欄目，并設(shè)置優(yōu)課上傳模版，各區(qū)市、學校不得擅自修改模版，不符合模版要求的作品一律不得參評。

1.前期準備工作時間安排：

2月23日-2月28日，各區(qū)市匯總學校管理信息(附件4)并上報市級管理員;

3月1日-3月7日，市教研中心完成基礎(chǔ)數(shù)據(jù)導入及曬課、賽課活動欄目的建立工作;同時對上報的管理員進行權(quán)限分配，并在平臺的“幫助中心”欄目內(nèi)發(fā)布管理員操作手冊;

3月8日-3月12日，各區(qū)市、學校管理員完成對學校基礎(chǔ)信息和學校教師信息的核對工作，研修系統(tǒng)基礎(chǔ)信息(學校信息和教師信息)錯誤導致教師無法參與活動時，區(qū)市管理員應及時修改基礎(chǔ)信息，確?；顒诱ｉ_展。

2.“優(yōu)課”活動時間安排：

3月13日-3月26日，教師上傳階段;

3月27日-4月13日，學校曬課和賽課階段;

4月14日-4月28日，區(qū)市曬課和賽課階段;

4月29日-5月15日，市級曬課和賽課階段。

二、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)課程學習的相關(guān)要求

(一)本年度研修指導與研討交流通過“工作坊”進行。必修課以學科為單位建立省、市、縣(區(qū))級“學科工作坊”，選修課以專題為單位建立省級“專題工作坊”。各區(qū)市要按要求組建本級學科工作坊主持人團隊，并將本級學科工作坊主持人團隊名單報市項目辦審核備案。各學科、各專題工作坊主持人的研修指導工作均采取志愿服務的形式，鼓勵優(yōu)秀教師自愿報名參加。學科工作坊組建配置方式與工作流程另行通知。

(二)各區(qū)市要按照省通知要求，及時通知各中小學、幼兒園和特殊教育學校等，認真做好我市2017年“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程實施各項準備工作。

1.各區(qū)市要在2月28日前完成本區(qū)市教師信息調(diào)整工作，填寫調(diào)動信息匯總表(附件5)于2月28日前報市級管理員。

2.各區(qū)市管理員于2月28日前完成本區(qū)市學校名稱修改工作。學校名稱必須是正式名稱，九年一貫制學?？筛鶕?jù)實際情況作為1至2個單位管理，作為2個單位管理時，名稱格式為：單位名稱(小學)和單位名稱(初中)。

三、加強組織管理，確保各項工作順利高效進行

(一)市教育局成立由市教育局分管領(lǐng)導任組長，有關(guān)科室負責人和市教研中心主要領(lǐng)導為成員的工程實施領(lǐng)導小組，負責統(tǒng)籌管理我市2017年“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程實施工作。領(lǐng)導小組下設(shè)項目辦公室，項目辦公室設(shè)在市教研中心，負責工程實施的具體督導、管理、協(xié)調(diào)工作。各區(qū)市也要成立工程實施領(lǐng)導小組和項目辦公室，制定管理辦法，落實相關(guān)政策，加強過程管理，為工程實施提供堅實的組織保障。

(二)中小學校長(園長)是工程的第一責任人。各學校、幼兒園要結(jié)合校本培訓規(guī)劃，制定切實可行的實施方案，明確教師統(tǒng)一集中研修時間，提供學習場所和網(wǎng)絡(luò)條件，抓好線下研討和“一人一節(jié)研究課”活動的落實，保質(zhì)保量完成學習和研討任務。

(三)各區(qū)市、學校管理員要相對固定，管理員賬戶要妥善保管，所設(shè)置的密碼要符合云平臺的要求，并定期修改。如發(fā)生教師信息泄漏事故，將嚴肅處理并追究相關(guān)人員的責任。

(四)培訓工程結(jié)束后，各區(qū)市教育行政部門要將本區(qū)市工程實施情況進行詳細總結(jié)，形成報告于研修結(jié)束時提交到市教育局教育人才服務中心。

四、

以上就是關(guān)于工作坊設(shè)計方案相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。