我的100個缺點（我的缺點100條）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于我的100個缺點的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、《我的優(yōu)點和缺點》300字頂尖作文

• 2、自我不足總結100字

• 3、弱點的作文 作文我克服了自己的弱點

• 4、對我高中時期的優(yōu)缺點分析

一、《我的優(yōu)點和缺點》300字頂尖作文

人——不是十全十美的，每個人都有自己的優(yōu)缺點，當然我也不例外。

我的缺點有很多，比如說：愛計較--我最愛跟弟弟計較，這是使媽媽最懊惱的事情，我也喜歡和弟弟斗嘴，每天一定要斗個30——40分鐘，我們才肯罷休！我的優(yōu)點也有很多，比如說：做家務--我最喜歡做家務了——這讓媽媽感到很欣慰，我也喜歡幫爸爸爸、媽媽媽按摩搥背，因為這樣可以消除他們平時上班的勞累，所以我很喜歡！我也喜歡幫弟弟預習功課，媽媽說我天資聰穎，所以適合當弟弟的小老師！

我希望我可以改進自己的缺點，增進自己的優(yōu)點，這樣才事惹人喜愛的的好孩子，更不會讓爸爸、媽媽擔心，爸爸、媽媽媽平時上班很辛苦了，我不想再增進他們的負擔，所以，我決定了，我一定要改掉壞習慣，做一個讓人喜歡的好女孩！

二、自我不足總結100字

愛心并善于施教并行；上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與企業(yè)同步發(fā)展。

擴展資料：

寫個人總結的相關注意：

1、要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。

2、條理要清楚。總結是寫給人看得，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。

3、要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精?？偨Y中的問題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。

具體的范文模板

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三、弱點的作文 作文我克服了自己的弱點

我克服了自己的弱點

我的缺點，我來改俗話說得好：金無足赤，人無完人。這句話就說明了世界上沒有一個人是十全十美的，多多少少都會有缺點，現在就來說說我的幾大缺點吧！

我的缺點 　

我的缺點，我來改 　

俗話說得好：金無足赤，人無完人。這句話就說明了世界上沒有一個人是十全十美的，多多少少都會有缺點，現在就來說說我的幾大缺點吧！ 　

缺點一：懶惰 有一次, 我正看電視。突然, 媽媽大叫一聲:“丹敏，快去倒垃圾，垃圾都滿了。”我聽了，不耐煩地說：“不，你去倒嘛！” “叫你去，你就去，別在推脫！”媽媽斬釘截鐵地說。我心想：啊，又得從這三樓跑到底樓，多麻煩呀！這時，媽媽的獅吼聲又來了：“怎么？還不去？”“哦”我懶洋洋地說。便不情愿地拿起了垃圾，慢吞吞地走出去。這時，我忽然靈機一動，又悄悄地來到陽臺上，把垃圾往下一扔?！肮?，我的投籃真準，恰好扔進了垃圾堆?！蔽倚÷暤刈匝宰哉Z地說。 　

缺點二：馬虎 　

有一次, 我們班進行數學測驗，我把所有的題目答上完后，檢查了幾遍。心想：這回我準能考個好成績。可當老師在公布好成績同學的名單時，卻不見有我的名字的蹤影，不一會兒，老師念進步的同學，竟然有我的名字。這時，老師發(fā)話了：“吳丹敏同學這幾天上課進步了很多，你這次考了個73分要繼續(xù)努力，可這73分對我來說很差，下次一定要認真嘍！”我心想：“看來我是和100分沒緣分了。 　

缺點三：性格 　

怎麼說嘛我的性格的確是有點怪，人家經常說獅子座性格好?？晌覅s不是，在家：我總是欺負比我小的人，可在學校：我看到他們被人家欺負，就去幫忙。每次爸爸幫我糾正，可我每次都是好了幾天就忍不下去了…… 　

　缺點四：學習 　

學習嘛…，其實我不是想學習只是我不愛學習，每次一做完作業(yè)就認為任務完成了。可每一到考試就認為這次能考好但試卷一發(fā)下來后就知道考砸了，而且每次上課都很不認真… 　

其實我的缺點很多。瞧，這就是缺點帶來的壞處，但我有信心遠離馬虎。在閱讀、計算、預習、復習、作業(yè)、考試等都采取認真、嚴肅的態(tài)度。如：放學回家先做作業(yè)后玩；老師改出的錯處抄三遍；寫作業(yè)計算完成的時間；遇到難處有耐心不急燥；練習本、課本保持整潔，書寫要工整。只要嚴格要求自己，經常檢查，這樣就使我們養(yǎng)成良好的學習習慣，就會逐步克服 “馬大哈”的缺點了。我也要改掉懶惰的毛病，克服它，雖然和克服任何一種壞毛病一樣，是件很難的事。但是只要有決心與懶惰分手，是沒有不可能的事。同時，我也要認真學習，還要改掉暴躁的性格，就是在實際的生活中要持之以恒，那么，燦爛的輝煌是屬于我的。

‘望采納

親 不要列舉

我克服了自己的弱點

回眸小學四年級，那年，懂事聽話的我居然不能專心聽講了！ 　

　老師在滔滔不絕地講課，可我的思緒卻隨著墻角的那只螞蟻而飄向遠方：它在干什么呢？玩耍？找食物？還是迷路了？沒錯，就是這么一點小小地變化都會使我分神。 　

　窗外的大樹會使我想到小鳥的窠巢；天上的云朵會是我想到夢里的天國；就連地上的面包屑也會使我想到小昆蟲會不會把它搬走？

　就這樣，由于沒有聽老師講的內容，我的成績就像溜滑滑梯一樣直線下降。我的舉動很快引起了老師的注意，隨即下達了"召見家長”的“號令”。不行，不能見家長，否則我還能吃得消么？于是乎，第二天我就送去了“家長有事來不了”的消息。這件事就這樣不了了之了…… 　

　盡管叫家長的事解決了，可成績始終是我身邊的一大隱患。班主任更像一枚定時炸彈，見到她我就像老鼠見了貓似的——躲著走，因為指不定哪天她就要問及我家長的事情。 　

　紙包不住火，抱有僥幸心理的永遠不會成功。一個下雨天，媽媽來學校接我，正好與老師遇見了。唉，是福不是禍，是禍躲不過。要打要罵，悉聽尊便！ 　

　踩著清淺的水洼，帆布鞋被微微泯濕了邊。陣陣微風帶來刺骨的寒意。一滴雨滴從雨傘的邊緣凸顯出來，映出一片小小的世界，“吧嗒”一聲碎了…… 　

　家里的一切還是老樣子：軟軟的拖鞋，香噴噴的飯菜。飯后，我依舊回臥室寫作業(yè)，媽媽依舊陪在我身旁…… 　

　我吐人覺得自己好可笑，面對失敗、挫折，我從來沒有奮斗過、拼搏過。而是抱有一種自甘墮落的心態(tài)。于是那一刻我站起來了，我告訴自己：“我一定行?。　?　

　或許，對于這件事，我并沒有失敗，我只是在人生的道路上遇到了一座高山，無法攀越而已?？墒亲罱K，我為自己開辟了一條道路，攀上了這座高峰！

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我的優(yōu)點和缺點的作文

我的優(yōu)缺點

每個人不會是全十全美的，我也不例外，有我自己的優(yōu)點和缺點。先說說我的缺點吧，從兩個大的方面講：

第一、生活行為習慣還不是很好：1、沒有規(guī)矩，到處亂放東西，從一個地方拿出來的東西用了以后，很隨心地亂放到一個不該放的地方。2、做事情有時會有頭沒尾，老是要媽媽提醒。3、比較懶，我容易賴床、拖拖拉拉，鬧鐘叫了也不管用，每次惹媽媽生氣。4、做事情不夠主動，不是我自己弄臟的地方，我就不會主動收拾，必須讓媽媽喊我去做，我才去做，沒有體會到我也是家庭的一份子。

第二、學習態(tài)度也不是很好：1、上課很容易走神，老師發(fā)現我沒有讀的時候說我，我才發(fā)現自己開小差了。2、做家庭作業(yè)，寫字不認真，老是讓媽媽和老師生氣。

再來說說我的優(yōu)點吧：

第一、我很愛運動，尤其是打藍球、溜冰。我覺得這樣可以鍛煉自己的身體；

第二、我覺得我比較懂禮貌，每次見人都會問好，謝謝常掛嘴邊。

第三、我比較孝順，每次媽媽回來時，我都會主動去接下媽媽手上的東西；媽媽不舒服時，我會主動給媽媽倒水，問媽媽哪里不舒服；吃飯時，我一定會等媽媽一起吃，碰到肚子很餓的時候，我也會問下媽媽，能否先吃。

第四、我其實還比較喜歡看書，主要是漫畫與小說。

第五、還很喜歡看科教與紀錄和新聞頻道，我覺得從中可以學到很多書本上沒有的知識。

以上是我的大部分缺點與優(yōu)點，在媽媽和老師的監(jiān)督下，我也在進步，并希望可以通過別人的優(yōu)點來彌補自己的缺點。

以缺點為話題的作文

生命如夢，五彩斑斕；生命如歌，擊越高昂；生命如濤，意境深遠。

世上沒有絕對完美的東西，看上去完美的皎月，表面卻是坑坑洼洼；看上支光潤無瑕的美玉，里面卻夾雜著瑕絲。曇花冰肌玉骨，艷溢香融，它留給人曇花一現的遺憾，玫瑰雍容華貴，驚世駭俗，它的刺讓人驚而又加，有情芍藥，無力薔薇，傲雪梅花，天山雪蓮，他們本身并不完美，但它們極盡自身價值，組成了色彩斑斕，生機盎然的自然。

曇花雖美，卻只綻放一夜；牡丹雖美，卻華而不實；維納斯雖美，卻沒有雙臂。似乎世間美好的事物都不是十全十美的，似乎所有的事物都或多或少有些缺陷。但有的缺陷不一定就是件壞事，重要的是你如何看待它。

缺陷似乎被施了魔法，你越是盯著它，越是不能容忍它，它就越是變大，甚至掩蓋了它的原本；你坦然面對它，將它視為理所當然的一部分，它反而會變成一個美麗的裝飾。茉莉花花蕾微小，清香宜人。有的人看到它會說：“它的花朵太不起眼了，香有什么用！”有的人看見它卻會說：“它不僅有沁人心脾的清香，還有小巧精致的花瓣呢！”一塊白紙上染了一滴黑墨，有人說：“真是的，怎么臟了？扔了吧！”有人卻高興地說：“剛好可以用來作畫！”缺陷的存在自然有著它的合理性，當你坦然面對時，它或許就會衍生出美麗。

有時候，殘缺才是一種美。維納斯，世間一切美麗的化身，可她卻有一雙斷臂。曾有無數的藝術家嘗試過在維納斯美麗的雙肩上接上姿態(tài)各異的手臂，結果他們卻都不得不否定了自己的設計。所有的人都感嘆：只有那個無臂的維納斯才是最完美的啊！

萬物都逃不過缺陷，你也許已經發(fā)現了自身的缺陷，那么坦然地面對它，以平和的心境直面它。巴黎圣母院的敲鐘人卡西莫多是有缺陷的，他有著幾何形狀的臉、四角形的鼻子、馬蹄形的嘴、雜草似的濃密紅眉毛下小小的左眼、完全被肉瘤遮住的右眼，他似乎已成了丑陋的代名詞。但他卻是美麗的，他或許自卑過，但他以誠實善良的心靈，寬廣的胸懷直面命運所給予的殘酷捉弄，他讓自己的存在意義超過了那些外表完好卻內心丑陋的人們。他是美麗的，甚至美麗得讓我們贊嘆！

直面缺陷，你需要有足夠的勇氣和積極的心態(tài)。簡愛，一個貧窮、矮小、不美的姑娘，對于那些貴族小姐們來說，她是有缺陷的。但她接受了這些，并表現出了超乎尋常的堅強、勇敢、善良和執(zhí)著，她從不曾放棄生活，在我們心中留下了一個永遠值得喜愛的少女形象。對于貝多芬來說，雙耳失聰已不只是一個小小的缺陷，那簡直就是世界末日。但他憑借著對音樂藝術的執(zhí)著追求和對美好生活的熱切向往，以頑強的意志克服了重重困難，用心創(chuàng)作出了一曲曲曠世佳作。貝多芬用他的勇氣和堅毅告訴自己也告訴世人：直面缺陷，擁有執(zhí)著和勇氣，就能創(chuàng)造奇跡。

華盛頓面對自己跛足的缺陷沒有自暴自棄，頑強努力，終成開國元勛，美國之父……

我們都有一雙隱形的翅膀，或許它曾經受傷變得殘缺，但我們知道：直面缺陷，你就能扇動它，如果飛得高，就會飛到閃電之上。

“為草當作蘭，為木當作松，蘭幽香風定，松寒不改容?！比松槐乇Ш度毕荩槐刂M莫如深，既然，“立根原在破巖中”又何懼“東西南北風”。

人生如潺潺流水，只有遇到礁石險灘，才會激起浪花，綻放生命的五彩花朵。

作文《弱點與顧忌》600字

每個人都有弱點，或大或小，或多或少。

有些人的弱點在于“貪婪”，于是他們背負的婁子便愈來愈沉重----因為他們不懂得舍取，不愿意舍棄任何東西。最終，他們的結果是被太多的東西壓得走不動，最后倒在了路上。有些人的弱點是膽小，他們沒有多少勇氣，以致于會失去很多機會----他們“怕”，總是以“風險大”為借口，不曾勇敢地闖過一遭。的確，我們做任何事都不應魯莽，但勇氣是必不可少的。有些人的弱點是沒有或缺乏恒心、毅力，他們做事總是只有“三分鐘熱度”，新鮮過后，便再也提不起精神，不愿再做了。于是，慣于“三天打魚兩天曬網”的他們到頭來依舊兩手空空，一事無成。

由此看來，許多弱點都有可能成為人們的致命傷。

的確如此。弱點，是人們通向成功之路上的絆腳石，如果你不去搬走它，而依舊盲目向前，那么你勢必會因此而被它絆倒，摔得頭破血流也不足為奇。弱點，是樹干之中的蟲，如果你不去想方法消滅它或將它對你的危害降至最小，那么它便有可能長驅直入，侵蝕你，最終使你漏洞百出，無法成器。弱點，是隱藏著的火種，一不小心就會使你先前的一切努力付之一炬，不復存在。弱點還是……

雖說，人人都有弱點，沒有人完美無缺，但那些成功人士便懂得如何避開自己所最弱的方面，即懂得揚長避短，從而最大限度地減少弱點、減小弱點對自己通往成功之路所造成的危害。

如果我們不去努力認清自己，不去克服、征服那些弱點，而讓它們肆意妄為的話，后果將會是無比嚴重的。要知道：弱點會像一個巨大的包袱一般，漸漸將我們壓垮；弱點會像一座高聳入云而陡峭的山峰那樣，狠狠把我們阻止于成功的半路；弱點如同一場朦朧的霧，讓你眼前一片模糊，悄悄讓我們迷途……

當然，弱點也不是完全不好的。至少，弱點可以促使人們成長，使人們感受到成功的不易。正是有了弱點，才有那些令人佩服的名人們，才有那些努力改變自己、征服弱點的故事，才有形形 *** 、不同的人。

因此，在某種程度上，我們應該感激“弱點”，是它們，讓我們明白了成功的不易，教會、促使了我們做了許多事。

既然如此，就讓我們處理好與“弱點”之間的關系吧。讓我們懷著感激，學會揚長避短，減小“弱點”對自己的影響。既不被它阻斷通向成功的路，又試著用它來促使自己更快、更好、更正確地成長。也就是說，我們應“征服弱點”，努力做到最好。

是的，每個人都有弱點，或多或少，或大或小。但看你是怎樣看待它、如何與之“相處”的。

我的缺點 作文

我的缺點

我的缺點，我來改

俗話說得好：金無足赤，人無完人。這句話就說明了世界上沒有一個人是十全十美的，多多少少都會有缺點，現在就來說說我的幾大缺點吧！

缺點一：懶惰

有一次, 我正看電視。突然, 媽媽大叫一聲:“丹敏，快去倒垃圾，垃圾都滿了?！蔽衣犃?，不耐煩地說：“不，你去倒嘛！” “叫你去，你就去，別在推脫！”媽媽斬釘截鐵地說。我心想：啊，又得從這三樓跑到底樓，多麻煩呀！這時，媽媽的獅吼聲又來了：“怎么？還不去？”“哦”我懶洋洋地說。便不情愿地拿起了垃圾，慢吞吞地走出去。這時，我忽然靈機一動，又悄悄地來到陽臺上，把垃圾往下一扔。“哈哈，我的投籃真準，恰好扔進了垃圾堆?！蔽倚÷暤刈匝宰哉Z地說。

缺點二：馬虎

有一次, 我們班進行數學測驗，我把所有的題目答上完后，檢查了幾遍。心想：這回我準能考個好成績?？僧斃蠋熢诠己贸煽兺瑢W的名單時，卻不見有我的名字的蹤影，不一會兒，老師念進步的同學，竟然有我的名字。這時，老師發(fā)話了：“吳丹敏同學這幾天上課進步了很多，你這次考了個73分要繼續(xù)努力，可這73分對我來說很差，下次一定要認真嘍！”我心想：“看來我是和100分沒緣分了。

缺點三：性格

怎麼說嘛我的性格的確是有點怪，人家經常說獅子座性格好?？晌覅s不是，在家：我總是欺負比我小的人，可在學校：我看到他們被人家欺負，就去幫忙。每次爸爸幫我糾正，可我每次都是好了幾天就忍不下去了……

缺點四：學習

學習嘛…，其實我不是想學習只是我不愛學習，每次一做完作業(yè)就認為任務完成了?？擅恳坏娇荚嚲驼J為這次能考好但試卷一發(fā)下來后就知道考砸了，而且每次上課都很不認真…

其實我的缺點很多。瞧，這就是缺點帶來的壞處，但我有信心遠離馬虎。在閱讀、計算、預習、復習、作業(yè)、考試等都采取認真、嚴肅的態(tài)度。如：放學回家先做作業(yè)后玩；老師改出的錯處抄三遍；寫作業(yè)計算完成的時間；遇到難處有耐心不急燥；練習本、課本保持整潔，書寫要工整。只要嚴格要求自己，經常檢查，這樣就使我們養(yǎng)成良好的學習習慣，就會逐步克服 “馬大哈”的缺點了。我也要改掉懶惰的毛病，克服它，雖然和克服任何一種壞毛病一樣，是件很難的事。但是只要有決心與懶惰分手，是沒有不可能的事。同時，我也要認真學習，還要改掉暴躁的性格，就是在實際的生活中要持之以恒，那么，燦爛的輝煌是屬于我的。

關于自己缺點的作文5000字

“金無足赤，人無完人”，似乎上帝創(chuàng)造這個世界的那一刻起，缺點就形影不離地與完美糾纏在一起，他們是一對歡喜冤家。不是說冤家路窄嗎？完美想真正甩掉缺點變成優(yōu)點是不可能的。

人的品位不同，對事物的看法也會有較大的差異。就如我們喝咖啡，有人覺得那略帶苦澀的香味令人回味無窮，百喝不厭。而有人試嘗后，覺得如喝中藥，苦不堪言，甚至視為“花錢買個活受罪”。所以缺點正如矛盾一樣，時時有缺點，事事有缺點。

還記得維納斯的斷臂嗎？一開始幾乎所有的藝術家認為這是她的遺憾，是她的美中不足。歷史上不知有多少藝術家希望給她加個手臂，以求完美，但都失敗了。因為所有加上去的手臂都不如維納斯的斷臂那么美麗，讓人有更為豐富的想象空間，因而斷臂的維納斯是藝術史上美麗的化身，是“完美”的代言詞。

聽說福州有一家賣T恤的小店，里面的T恤都印有不同的圖案，每種圖案僅只有一件，在世界上再也找不到一樣的圖案。人也是一樣，世界上幾十億人一樣都是血肉之軀，本無任何差別，只是每個人不同的性格，不同的缺點，而塑造成了幾十億個不同的人。換句話說，世界上只有一個你，獨一無二。

有缺點是一種必然，而沒有缺點卻是一種悲哀，人的一生，往往是在不停息地改正缺點中度過的。為了達到一個目標，為了滿足自己，

我們不停地尋找，尋找自己的缺點，想方設法改正它，彌補它。慢慢地，發(fā)現缺點的過程便自覺地成為一種驚喜，一種享受。

有一則寓言說：“無論過去或現在，人都掛著兩個口袋。前袋裝著別人的缺點，一切看來那么明顯，后袋裝自己的優(yōu)點，掛在背后才能看不見。所以我們要承認自己的缺點，不要以為自己是最好的，最完美的。

因為我們只有在發(fā)現缺點、改正缺點中度過人生，生活才會更充實，更美好！”

“金無足赤，人無完人”，似乎上帝創(chuàng)造這個世界的那一刻起，缺點就形影不離地與完美糾纏在一起，他們是一對歡喜冤家。不是說冤家路窄嗎？完美想真正甩掉缺點變成優(yōu)點是不可能的。

人的品位不同，對事物的看法也會有較大的差異。就如我們喝咖啡，有人覺得那略帶苦澀的香味令人回味無窮，百喝不厭。而有人試嘗后，覺得如喝中藥，苦不堪言，甚至視為“花錢買個活受罪”。所以缺點正如矛盾一樣，時時有缺點，事事有缺點。

還記得維納斯的斷臂嗎？一開始幾乎所有的藝術家認為這是她的遺憾，是她的美中不足。歷史上不知有多少藝術家希望給她加個手臂，以求完美，但都失敗了。因為所有加上去的手臂都不如維納斯的斷臂那么美麗，讓人有更為豐富的想象空間，因而斷臂的維納斯是藝術史上美麗的化身，是“完美”的代言詞。

聽說福州有一家賣T恤的小店，里面的T恤都印有不同的圖案，每種圖

案僅只有一件，在世界上再也找不到一樣的圖案。人也是一樣，世界上幾十億人一樣都是血肉之軀，本無任何差別，只是每個人不同的性格，不同的缺點，而塑造成了幾十億個不同的人。換句話說，世界上只有一個你，獨一無二。

有缺點是一種必然，而沒有缺點卻是一種悲哀，人的一生，往往是在不停息地改正缺點中度過的。為了達到一個目標，為了滿足自己，我們不停地尋找，尋找自己的缺點，想方設法改正它，彌補它。慢慢地，發(fā)現缺點的過程便自覺地成為一種驚喜，一種享受。

有一則寓言說：“無論過去或現在，人都掛著兩個口袋。前袋裝著別人的缺點，一切看來那么明顯，后袋裝自己的優(yōu)點，掛在背后才能看不見。所以我們要承認自己的缺點，不要以為自己是最好的，最完美的。

因為我們只有在發(fā)現缺點、改正缺點中度過人生，生活才會更充實，更美好！”

寫自己寫作文的缺點和優(yōu)點的作文

的優(yōu)點與缺點

優(yōu)點，令人開心;缺點，令人煩惱。我的優(yōu)點：學習好、不挑食、愛讀書、自理能力強、樂于助人。缺點：粗心、懶惰、丟三落四。那就先從我的缺點開始說起吧。

一、粗心

一次，做數學題640除以3，橫式寫的沒有錯，可豎式成了643除以3了。粗心的習慣什么時候才能改掉呢?

二、懶惰

每天最頭疼的就是，6點40分起床，爸爸很守時，叫我起床，盡管我聽到了，可還是賴在那不動，直到爸爸再次叫我，我才磨磨蹭蹭開始穿衣服。

三、丟三落四

上了校車，一翻書包，呀!英語作業(yè)忘拿了。拿車上阿姨的手機給爸爸打電話，讓爸爸把東西送到學校。這樣的事發(fā)生過2—3次。

看了我的缺點，大家一定很討厭我吧，可是我還有優(yōu)點哩!

一、愛看書

我家書多得很，我一有時間就會書不離手。一次吃早飯，我邊吃邊看書，媽媽會說看書吃飯不利于消化。

二、樂于助人

同學們有的忘了帶學習用品，我呢?書包里總會有備用的文具，我便會伸出援助之手，讓他不再像熱鍋上的螞蟻。

三、自理能力強

從一年級開始就住校，我學會了疊被子、整理床鋪、洗碗筷等。在學校吃飯，你不洗筷子，老師會給你洗嗎?我還會洗衣服呢!

在今后的學習生活中，我要發(fā)揚優(yōu)點，改正我的缺點，做一個品學兼優(yōu)的好孩子。

我的優(yōu)點與缺點

世界上每個人都會有優(yōu)點與缺點，我也不例外。

先說我的缺點吧——

第一：我很貪玩，我在外面玩得高興了，會不知道回家，只有媽媽大聲喊我，我才會一拖一拖的回家。第二：我寫不好詞語?？荚嚽澳莻€看拼音寫詞語是最讓我頭疼的問題。比如‘‘珊瑚’’我就會在上面加一個‘‘草頭’’。‘‘徘徊’’我就會寫成‘‘排徊’’

看到我的缺點，你一定會覺得我是一個粗心大意的人吧?不過在你這么想之前，還是先看看我的優(yōu)點——

第一：我數學成績好，無論老師出什么題目，我都能第一時間想出來。每次數學考試我都是90分以上。第二：我很自信，那次考試都考得比較好。不過有時不自信的感覺也會出來搗搗亂，導致成績有點差。

這就是我的優(yōu)點與缺點。我以后一定會努力改正缺點，加強優(yōu)點。雖然不能成為一個完美的人，不過少點缺點，多點優(yōu)點總沒錯吧!

我們常說“尺有所長，寸有所短?！比硕加兴拈L處，也有他的弱項，只要你細心就會發(fā)現每個人的身上都有閃光的亮點。所以我們做人做事必須保持謙虛的態(tài)度，學習別人的長處就是要保持低調；學習別人的長處就是要傾聽聲音；學習別人的長處就是要肯定他人的長處。這是辦群組至今深有感悟的！

學習別人的長處就是要保持低調。對于我們大多數的人來說，說得容易，做起來很難。人都有虛榮心，不愿意低下身子，這些虛榮心就變成了你學習別人路上的最大障礙，如果你認為自己多么有本事，怎么有才能，寫的文章都能被成為經典，那么你就離遭到別人疏遠的時間不遠了，相反，如果你能低調做人，遇事能請教朋友，得到朋友的幫助和支持，引起好友的共鳴和好感！低調做人，你會獲得意想不到的收獲，這種收獲一定有助你創(chuàng)造成功的人生。

學習別人的長處就是要傾聽聲音。俗話說“山外有山，人外有人?！薄爸已阅娑谛小！碧热粑覀兇蠹夷軌蚍畔履穷w自尊心，認真地聽取別人意見，肯定能夠從別人的意見當中發(fā)現自己的許多弊端，這些弊端又是成功人生所必須克服的缺點，“以銅為鏡，以人為鏡，以古為監(jiān)”說的就是這個道理。知道怎么傾聽別人的聲音？怎么開啟別人的心扉是人生又一大學問。人的能力是有限的，在人生的過程中，我們肯定有許多知識未曾掌握或者根本無法了解，通過傾聽他人的聲音，大家可以獲得意想不到的信息，只要你善于傾聽從而得到別人的好感和支持，我相信，哪一個朋友都樂意把自己知識與朋友分享。學會傾聽不是一言不發(fā)，那樣會讓對方感到你是一個索然無味的家伙，因此你要饒有興趣地引導談話，誘導他說出自己對問題的真實看法，在交談中，我發(fā)現有許多人害怕別人知道自身的不足，虛榮心作崇，從而會遭到拒絕。要想對方開啟心扉，應該讓對方消除顧慮，一旦對方覺得與你交談很安全，而你又打心眼地欣賞和佩服時，我想他會樂意向你開啟心扉的。每個人實際上都需要有人與他分享自己的感受，但又害怕一向別人表白，得不到共鳴。這就要求自己與他站在同一起跑線上，既始不能接受對方的觀點，也不要橫加指責，要隨聲附和。因為人的思想情感都基本相似，接受這些觀點并不可怕，要站在人性地角度來考慮，如果你做到了這一點，贏得了對方的好感，對方的情感有人理解，便會全心地支持你。這將對你的成功起到不可估量的作用。

學習別人的長處就是要肯定他人的長處。當我們認真學習別人的長處時首先要肯定對方的長處。一個人不分高低貴賤都有他的閃光點，在群組里不會寫故事的，他會寫詩歌；不會寫散文的，他會寫雜文；不會寫小說的，他會貼圖。在生活中他知地理，不會處世；他知天文，不會家事；他會做生意，不會管理等等。每個人都期待別人發(fā)現他的閃光點。你做到了這一點，相信他會把這些東西展現給你。因為多數人都有一個共同的心理，就是得到別人的肯定和贊賞！你做到了這一點。他肯定會把自己的長處淋漓盡致地展現，你就得到了他許多的智慧，這將會對你的一生有著極大的幫助！

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四、對我高中時期的優(yōu)缺點分析

    優(yōu)缺點的分析要從六點上看：which（哪個優(yōu)/缺點）what（什么方面的）why（為什么會成為我的優(yōu)/缺點）who（這個比較難解釋，隨緣分析）when（什么時候出現的/改正的）how（有什么影響，造成了什么后果）。

        缺點

    一：急功近利，怕麻煩，做事（不喜歡的事或者任務）虎頭蛇尾。這個問題從我小學開始就一直存在，被爸媽提醒了無數次也無法完全改正。從小事來看，以前經常圖方便，洗碗不用洗潔精，導致碗洗不干凈；洗完碗筷不收拾廚房，讓廚房一團糟；拖地拖完就是不清理拖把桶，明明就是順手就干的事。由此演化到學習上就是：看不會的數學物理題看完答案就覺得自己會了，做了類似題目覺得自己這類題沒問題，到最后還是不會寫；很多題覺得自己看答案看得懂就不去問老師，然而老師對題目的理解不知高自己多少層；在解題的時候一位追尋所謂的二級結論，到高三才發(fā)現二級結論其實就是比初始結論多推算了幾步而已，如果初始結論都不會，二級結論并沒有什么用。這個缺點導致了最后我高考數學只有100分，理綜分數僅僅243?，F在回想，這個缺點出現的原因可能與我的性格有很大關系：好大喜功（可能沒那么過分，但這個詞非常適合形容），心浮氣躁，不注意細節(jié)。

    二：容易分心，對不喜歡的學科主動性差，喜歡談天論地，喜歡關注與自身目標不相關的事。前兩點從初中開始就一直存在，后兩點發(fā)現于疫情期間在詢問某件國際事件時，老媽的一句話：你問這個有什么用呢，除了增加你的談資，還有其他的用處嗎？后來細想，確實自己很喜歡關注一些八竿子打不著邊的事，卻對眼前的任務不關心，而那些事情，也確實只是跟別人吹牛的資本。也許就是因為這樣，才導致每次黃銘發(fā)在看我談天論地時說”看，又在吹“時我的氣急敗壞，因為人可能都會對自己的缺點感到憤怒而無力吧，只能靠其他的東西來蒙蔽自己。在學習方面就很直觀地體現出來：網課期間很喜歡翻看新聞，美名其曰作文素材，事實證明，在高考時一個也沒用上；在學校寫數理作業(yè)，寫著寫著就看其他學科去了；問老師問題也是，數理問題唯唯諾諾，其他學科重拳出擊。原因可能還是性格，但更多的原因來自于我終究還是沒法狠下心逼自己一把，希望未來能夠出現這種機會能讓我狠狠逼自己一把。

    三：情感用事常常大于理性，而且經常在不經意間出現；做事邏輯混亂。這個問題伴隨了我整個青年時代，而且經常注意到自己有這個缺點，卻總在不經意間犯下同樣的錯。最大的問題就出現在高一選擇方向時，一時沖動選擇出國而且沒有及時止損，而在出國期間也發(fā)現自己在寫一些開放性論題作業(yè)時，經常是想到啥就寫啥，最后老師給了個評價，讓我尷尬了很久：I highly praised for what you have written but I don't know what have you done.而我重新看我自己的作業(yè)時簡直不忍直視，一個論題三個論點四個論據，全部寫混了，雖然最后經過修改拿到A+，但仍舊讓我無法忘記。而后在做家務的時候也發(fā)現自己這個問題，總是想著幾件事情一起干，結果最后一件事情也沒辦好還弄得雞飛狗跳，滿頭大汗。在學習過程中也是，總是依著自己的感情去學想學的學科，而自己想學的學科都是邏輯性較弱的學科。這其中的原因我除了歸咎于性格，也別無他法，希望未來能找到真正的原因并將其改正。

        優(yōu)點

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