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1、怎么設計幼兒園?
國外幼兒園景觀設計(國外幼兒園景觀設計現(xiàn)狀)
大家好!今天讓小編來大家介紹下關于國外幼兒園景觀設計的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、怎么設計幼兒園?
幼兒園設計理念有以下五點:溫馨設計依據(jù)、藝術(shù)設計依據(jù)、自主設計依據(jù)、生態(tài)設計依據(jù)。
1、溫馨設計依據(jù):幼兒園是孩子的第二個家,園舍柔和的色彩、適齡的布置都會減少幼兒入園焦慮,給幼兒以安全、溫馨的滿足感。
2、藝術(shù)設計依據(jù):富有藝術(shù)的環(huán)境創(chuàng)設,可以培養(yǎng)幼兒欣賞美、感受美、和創(chuàng)造美的能力,并能陶冶幼兒的情操。
3、自主設計依據(jù):幼兒園是孩子的天地,是孩子的樂園,是孩子自己的家,幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設應體現(xiàn)孩子的自主性。
4、多元設計依據(jù):根據(jù)多元智能理論和孩子玩中學的特點,創(chuàng)設多元化的功能活動場所,以滿足幼兒多元化發(fā)展的需求。
5、生態(tài)設計依據(jù):根據(jù)幼兒好奇、好動、好模仿的特點,創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境,發(fā)揮境教的功能,有利于幼兒身心健康和諧發(fā)展。建立戲水池、仿沙灘、種植園、草坡、水族館、動物角等,營造鳥語花香、綠色盎然的天然景觀,讓孩子在觀察中發(fā)現(xiàn),在活動中感知,在動手參與飼養(yǎng)、種植等勞動中懂得保護環(huán)境,愛護大自然。
二、校園文化景觀設計的類型有哪些?校園文化景觀設計有哪些類型?
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三、如何在幼教校園中體現(xiàn)童趣文化?
物質(zhì)文化建設以幼兒為本,充滿童趣。
蘇霍姆林斯基說:“我們的教育應當使每一堵墻都說話?!庇變簣@環(huán)境是育人的“土壤”,不但要注重“硬”環(huán)境條件的建設,還要更加突出“軟”環(huán)境的培植,充分開發(fā)園本資源,建設現(xiàn)代化的幼兒園文化氛圍。
生活區(qū)、活動區(qū)的設計相對獨立,體現(xiàn)幼兒園特色,如主題走廊,內(nèi)容經(jīng)常調(diào)換,開展相關活動,充分發(fā)揮幼兒園的隱性教育功能?;顒邮噎h(huán)境生動活潑,各班自己設計,體現(xiàn)各自的風格與追求,體現(xiàn)不同的集體和個人對幼兒園文化的認識與理解,賦予它豐富的生命力,形成各班獨特的人文氛圍,使每一個區(qū)區(qū)角都成為幼兒學習、探究、實踐的課題和園地,為幼兒的發(fā)展提供更為寬闊的空間。
培植“軟”環(huán)境,最為重要的是在各種活動中確立具有明確文化內(nèi)涵的指導思想,通過幼兒園有組織的活動把“文化內(nèi)涵”充分體現(xiàn)出來,使幼兒園畫每一個人都能夠親歷、參與和分享這種文化的教育功能。
充滿童趣的幼兒園環(huán)境就像是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書,它有利于陶冶幼兒的情操、美化幼兒的心靈、激發(fā)幼兒的靈感、啟迪幼兒的智慧、提高的幼兒素質(zhì)。
四、幼兒園環(huán)境設計進行戶外游戲環(huán)境應該怎么設計?
首先滿足功能性,幼兒園規(guī)模大小,人數(shù)多好,怎么活動 其次是安全性,幼兒園的設計要充分考慮安全性,建議找專業(yè)廠家 環(huán)境協(xié)調(diào)性,游戲要與室內(nèi)教學環(huán)境相結(jié)合 舒適性,也就是使用者的感受。建立小花園。幼兒園戶外空間不全都是游樂場,適當?shù)牟季置利惖木G色空間讓孩子更加輕松,因為孩子還很小,正是價值觀和生活觀逐漸形成的階段,也就是說在這個年紀需要好好地引導孩子。首先建立小花園,不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的動手勞動能力,還能夠培養(yǎng)孩子的愛心。幼兒園的老師們可以把孩子們按年齡分段,分給不同年齡段的孩子不同的任務。如讓大班的孩子在小花園中種植小野菊,負責施肥工作,讓小班年紀比較小的孩子負責澆水。在小花園中,每個孩子都有一株屬于自己的小植物,每一株小植物都是在孩子的呵護下長大的。這樣孩子通過觀察學習和細心呵護,讓小植物生長。在小花園勞動期間,孩子們在幼兒園老師的帶領之下,不僅僅可以提高自己的動手能力,還能從中學到自然知識,體會到勞動的辛苦和收獲的快樂。
以上就是小編對于國外幼兒園景觀設計問題和相關問題的解答了,如有疑問,可撥打網(wǎng)站上的電話,或添加微信:1454722008
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