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美國景觀設(shè)計(jì)專業(yè)排名(美國景觀設(shè)計(jì)專業(yè)排名研究生)
大家好!今天讓小編來大家介紹下關(guān)于美國景觀設(shè)計(jì)專業(yè)排名的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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一、請問環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)有哪些學(xué)校設(shè)博士點(diǎn)?謝謝
最近經(jīng)常有同學(xué)咨詢老師生:藝術(shù)生留學(xué)美國景觀設(shè)計(jì)專業(yè),哪一所大學(xué)比較好呢?今天小編給大家整理了美國景觀設(shè)計(jì)研究生排名top5名校,希望大家能根據(jù)自身特點(diǎn)、情況選擇理想的學(xué)校學(xué)習(xí)深造。
美國在景觀設(shè)計(jì)方面歷史悠久,開設(shè)該專業(yè)的院校也有幾十所,如:萊姆森大學(xué)、科羅拉多州立大學(xué)、康乃爾大學(xué)、哈佛大學(xué)、俄亥俄州立大學(xué)哥倫布分校、南加州大學(xué)等等。這里為大家重點(diǎn)推薦排名top5的院校。
top1. Harvard University(哈佛大學(xué))
哈佛的LA專業(yè)史,從某種意義上說也是美國的LA史。1908-1909學(xué)年開始,哈佛已有了系統(tǒng)的LA研究生教育體系,并在應(yīng)用科學(xué)研究生院中設(shè)碩士學(xué)位,即MLA(MasterinLandscapeArchitecture)。
哈佛大學(xué)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了傳統(tǒng)大學(xué)對人類社會(huì)的影響。哈佛的老師、學(xué)生和教育工作者在全球的各學(xué)科都是領(lǐng)軍人物,有些甚至得到美國和全世界的認(rèn)可。
top2. University of Pennsylvania(賓夕法尼亞大學(xué))
賓夕法尼亞大學(xué)作為常春藤大學(xué),景觀建筑專業(yè)擁有悠久的歷史和傲人的名望,縱觀美國建筑授課史,賓大是景觀建筑學(xué)位認(rèn)證的鼻祖和開始,也是全球最負(fù)盛名的景觀建筑學(xué)院之一,和哈佛GSD齊名。
賓大景觀建筑系成立于1924年,賓大的生態(tài)景觀設(shè)計(jì)在全球范圍內(nèi)得到公認(rèn)。如今,賓大景觀建筑系通過景觀生態(tài)、設(shè)計(jì)思想、建造技術(shù)、新媒體應(yīng)用、當(dāng)代城市化等方面的創(chuàng)新和影響力,
top3. Louisiana State University(路易斯安那州立大學(xué))
路易斯安那州立大學(xué)(LSU)地處美國南部路易斯安那州首府巴吞魯日市,建于1806年,是該州的旗艦大學(xué),也是路易斯安那人最自豪和鐘愛的大學(xué),是全美最美的20所大學(xué)之一。2015年該大學(xué)在全美綜合類大學(xué)位列第129名,是美國南方地區(qū)的名校,學(xué)校設(shè)有高達(dá)235個(gè)以上的學(xué)科和專業(yè)。
路易斯安那州立大學(xué)的藝術(shù)和設(shè)計(jì)學(xué)院是藝術(shù)專業(yè)、藝術(shù)歷史和設(shè)計(jì)專業(yè)中最著名的學(xué)院。藝術(shù)和設(shè)計(jì)學(xué)院的景觀建筑設(shè)計(jì)專業(yè)在美國學(xué)校專業(yè)中排名第一。
top4. Cornell University(康奈爾大學(xué))
康奈爾大學(xué)(Cornell University),是一所位于美國紐約上州手指湖地區(qū)伊薩卡市的世界著名研究型綜合私立大學(xué)。
1967年建筑,藝術(shù)和規(guī)劃學(xué)院正式成立并沿用至今。成立伊始,建筑,藝術(shù)和規(guī)劃學(xué)院一直蓬勃發(fā)展,從最初的21個(gè)學(xué)生到現(xiàn)在發(fā)展成為擁有500個(gè)本科生和200個(gè)研究生,從最初的一個(gè)教師發(fā)展到現(xiàn)在擁有超過60個(gè)教師的學(xué)院。
在康奈爾大學(xué)的建筑,藝術(shù)與規(guī)劃學(xué)院中,教授建筑,美術(shù),城市和區(qū)域規(guī)劃并在實(shí)踐中運(yùn)用潛在的創(chuàng)造性和強(qiáng)大的力量來改善這個(gè)世界。通過藝術(shù)和科學(xué)的設(shè)計(jì)應(yīng)用培養(yǎng)學(xué)生解決21世紀(jì)復(fù)雜問題的能力。提供嚴(yán)格的理論訓(xùn)練,工作室經(jīng)歷,鼓勵(lì)想象力。
康奈爾大學(xué)景觀專業(yè)成立時(shí)間較長,有悠久的歷史。學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)能夠使學(xué)生更適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展與變革。園林景觀系在學(xué)校有獨(dú)特的角色,與此同時(shí),學(xué)院還會(huì)促進(jìn)與其他學(xué)術(shù)領(lǐng)域的互動(dòng),包括園藝學(xué),建筑學(xué),城市和區(qū)域規(guī)劃,以及美術(shù)學(xué)。
top5. University of Virginia(弗吉尼亞大學(xué))
弗吉尼亞大學(xué)建筑學(xué)院在各領(lǐng)域表現(xiàn)出色。校友們在建筑、城市環(huán)境設(shè)計(jì)、建筑史、園林景觀、以及歷史保護(hù)等職業(yè)領(lǐng)域有杰出表現(xiàn)。
還有一大部分校友利用在建筑學(xué)院獲得的創(chuàng)新思維習(xí)慣活躍于商業(yè)、法律、銀行、房地產(chǎn)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、健康管理、時(shí)裝設(shè)計(jì)等領(lǐng)域。建筑學(xué)院下設(shè)建筑系、建筑歷史系、園林景觀系、城市與環(huán)境設(shè)計(jì)系。
弗吉尼亞大學(xué)園林景觀的焦點(diǎn)在于城市空間與動(dòng)態(tài)形式。在我們這個(gè)時(shí)代園林設(shè)計(jì)對于人類發(fā)展存在著重要的意義。在教學(xué)、研究及實(shí)踐過程中,會(huì)涉及到影響園林景觀的重要問題,如社會(huì)正義、文化意義、對已污染風(fēng)景再更新的需要、支持生物多樣性、城市適應(yīng)全球氣候變化的需求等。
以上就是美國景觀設(shè)計(jì)研究生排名top5名校介紹,希望同學(xué)們能從上面的閱讀中,找到自己理想美國大學(xué)院校,更多關(guān)于美國大學(xué)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)排名及美國景觀設(shè)計(jì)作品集輔導(dǎo),申請經(jīng)驗(yàn)等,都可以咨詢美行思遠(yuǎn)藝術(shù)留學(xué)老師,一定能得到讓你滿意的答復(fù)。
二、建筑設(shè)計(jì)專業(yè)和景觀建筑設(shè)計(jì)專業(yè)哪個(gè)好
當(dāng)你游走于世界各地的時(shí)候,是否被某些建筑的設(shè)計(jì)所折服?是否又感嘆城市設(shè)計(jì)的合理和高端? 上述這些都與建筑學(xué)有關(guān),眾所周知的建筑學(xué)家相信大家都能有所耳聞。建筑設(shè)計(jì)留學(xué)一直處于火熱階段, 那么世界上哪些大學(xué)的建筑學(xué)專業(yè)最厲害呢?一起看看國外建筑設(shè)計(jì)大學(xué)排名top5榜單。
top1麻省理工學(xué)院(美國)
麻省理工學(xué)院(Massachusetts Institute of Technology)是世界著名私立研究型大學(xué)。作為世界頂尖院校,麻省理工學(xué)院(MIT)位列2015-16年世界學(xué)術(shù)排名(ARWU)工程學(xué)世界第1,計(jì)算機(jī)科學(xué)第2,與斯坦福大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校同被稱為工程科技界的學(xué)術(shù)領(lǐng)袖。
麻省理工學(xué)院 建筑與城市設(shè)計(jì)(Architectural and Urban Design),內(nèi)容涵蓋建筑單體和組合設(shè)計(jì),城市設(shè)計(jì)與街區(qū)發(fā)展,數(shù)據(jù)截取分析與可視化等;包括相關(guān)軟件如ArcGIS、Rhino、AutoCAD等建筑、規(guī)劃和編程軟件的使用。
top2倫敦大學(xué)學(xué)院(英國)
倫敦大學(xué)學(xué)院,簡稱UCL,位于英國倫敦,是一所譽(yù)滿全球的世界頂尖名校。它是倫敦大學(xué)聯(lián)盟(University of London)的創(chuàng)校學(xué)院,與劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、帝國理工學(xué)院、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院并稱"G5超級精英大學(xué)"。
UCL建筑設(shè)計(jì)旨在與建筑相關(guān)的領(lǐng)域下激發(fā)和鍛煉學(xué)生,建立一個(gè)獨(dú)立、具有創(chuàng)造力、實(shí)驗(yàn)性且嚴(yán)格的方法來進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)。學(xué)生會(huì)在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn),自己是在被視覺所引導(dǎo)的構(gòu)架下,體驗(yàn)著充滿活力和令人興奮的文化。
在UCL學(xué)習(xí)建筑,在課堂上學(xué)習(xí)的關(guān)于建筑歷史、理論、計(jì)算、專業(yè)研究、核心技術(shù)模型的知識,作為教授們講座、研討會(huì)、工作室交流的支撐,讓學(xué)生能夠聽懂、看懂、手動(dòng)之后更加深層次的與建筑相關(guān)的專業(yè)知識。
top3加州大學(xué)伯克利分校(美國)
加州大學(xué)伯克利分校(University of California, Berkeley),簡稱UCB,位于美國舊金山灣區(qū)伯克利市,是世界著名的公立研究型大學(xué),在學(xué)術(shù)界享有盛譽(yù)。
在2016年ARWU世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名中位列世界第3 ,在usnews世界大學(xué)排名中位于世界第4。
伯克利是加州大學(xué)的創(chuàng)始校區(qū),也是美國最自由、最包容的大學(xué)之一,伯克利還是世界上最重要的研究教學(xué)中心之一。
加州大學(xué)伯克利分校建筑專業(yè)是一門以學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)建筑為主,同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)基礎(chǔ)技術(shù)課程的學(xué)科。主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是通過對一塊空白場地的分析,同時(shí)依據(jù)其建筑對房間功能的要求,建筑的類型,建筑建造所用的技術(shù)及材料等,對建筑物從平面,外觀及其內(nèi)外部空間進(jìn)行從無到有的設(shè)計(jì)。
建筑類本科專業(yè)包括:建筑學(xué)專業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)、風(fēng)景園林專業(yè)。
top4代爾夫特理工大學(xué)(荷蘭)
代爾夫特理工大學(xué)(Technische Universiteit Delft)是荷蘭歷史最悠久、規(guī)模最大、專業(yè)涉及范圍最廣、最具有綜合性的理工大學(xué),其專業(yè)幾乎涵蓋了所有的工程科學(xué)領(lǐng)域,被譽(yù)為“歐洲的麻省理工”。
2016年QS世界大學(xué)專業(yè)排名中,土木工程位列世界第5,建筑學(xué)位列世界第4。在代爾夫特這座古老的小城里,這座著名的大學(xué)與這座城市相得益彰,互相成就。 top5哈佛大學(xué)(美國)
哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院下設(shè)建筑學(xué)、景觀建筑學(xué)、城市設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃和設(shè)計(jì)研究等專業(yè)。作為建筑學(xué)與設(shè)計(jì)學(xué)教育的先鋒院校,哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院的課程亦面向行業(yè)未來將面對之挑戰(zhàn)作為其教育重要的組成部分之一。
在能源類課程教學(xué)方面,建筑學(xué)專業(yè)除課程中必修的建筑能源、建筑環(huán)境系統(tǒng)之外,在建筑學(xué)教育最核心的設(shè)計(jì)課程中也提供了回應(yīng)環(huán)境與氣候相關(guān)議題的設(shè)計(jì)選題,鼓勵(lì)學(xué)生用能源與氣候的角度去思考空間、思考建筑。
哈佛大學(xué)城市規(guī)劃等專業(yè)獨(dú)領(lǐng)國際設(shè)計(jì)新潮流,其中,景觀規(guī)劃與設(shè)計(jì)教育是哈佛之首創(chuàng),建校百年以來,已成為世界此領(lǐng)域?qū)嵺`與專業(yè)教育之航標(biāo)。
哈佛的設(shè)計(jì)課(Design Studio)是學(xué)習(xí)和探索的核心。注重關(guān)鍵問題的分析,強(qiáng)調(diào)對視覺、理論、歷史、專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)和科學(xué)研究等方面的全面研究。實(shí)際上LA、建筑、城市規(guī)劃的學(xué)生可以共同研究與交流,上綜合性的設(shè)計(jì)課程。
以上就是國外建筑設(shè)計(jì)大學(xué)排名top5院校介紹,建筑設(shè)計(jì)留學(xué)生記得關(guān)注哦,多了解一些院校的情況,對你的申請總會(huì)有幫助的。建筑學(xué)是一門藝術(shù)學(xué)科,它涉及到許多對美學(xué)的培養(yǎng)和熏陶,可以稱得上是一門建筑藝術(shù)。所以建筑設(shè)計(jì)要學(xué)的東西有很多,不光要學(xué)習(xí)現(xiàn)代建筑的發(fā)展,還要同其他許多學(xué)科互相滲透,這樣才能成為大師哦。
三、美國景觀設(shè)計(jì)專業(yè)有博士學(xué)位的大學(xué)有哪些?排名?
獎(jiǎng)學(xué)金的申請,從進(jìn)行第一次信函聯(lián)系到拿到全額獎(jiǎng)學(xué)金往往要花上半年到10個(gè)月時(shí)間,美國高校一般都在每年的3月、4月決定本年度獎(jiǎng)學(xué)金的分派,有的學(xué)校會(huì)在2月份或5月份決定,這要根據(jù)不同學(xué)校所規(guī)定的申請獎(jiǎng)學(xué)金截止日期而定。
美國大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置,有一大部分都是分派給美國本國學(xué)生,只有一少部分給國際學(xué)生。且競爭十激烈,但仍會(huì)有相當(dāng)一大批中國留學(xué)生能夠拿到全獎(jiǎng),這主要是因?yàn)樵趪H學(xué)生中,中國留學(xué)生的競爭力要比其他國家留學(xué)生大得多,無論是中國學(xué)生在國外大學(xué)里的影響,還是自身實(shí)力,都已給美國大學(xué)留下了良好的印象。對于中國留學(xué)生來說,申請全額獎(jiǎng)學(xué)金最重要的是要懂得如何去申請。具有優(yōu)異的TOEFL、GRE或GMAT成績的申請者如何使自己的成績更具有說服力,如何使美國學(xué)校欣賞申請人的整體素質(zhì)而不是單一的考試成績;TOEFL與GRE(GMAT)成績并非十分優(yōu)異的申請人,如何在推薦信與個(gè)人簡歷以及讀書計(jì)劃中彌補(bǔ)這一不足,如何在成績并不出類拔萃的情況下使申請學(xué)校深知申請人高素質(zhì)與實(shí)力。在實(shí)際申請中,無論是TOEFL、GRE(GMAT)成績還是其他所有必要的申請材料,(包括2-3封推薦信,個(gè)人簡歷,讀書計(jì)劃,在高校的成績單)它們的作用都是使所申請美國學(xué)校認(rèn)為申請人是一名在學(xué)術(shù)上與素質(zhì)上都非常優(yōu)秀的學(xué)生,這樣學(xué)校才會(huì)把獎(jiǎng)學(xué)金授予申請人。很多中國學(xué)生認(rèn)為,只要有了高分的TOEFL、GRE(GMAT)就一定能申請到全獎(jiǎng),這是錯(cuò)誤的。有不少具有很高GRE與GMAT成績的申請(GRE超過2300分,GMAT超過700分)卻沒申請到一所學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金,相反也有不少申請人TOEFL 剛過500分,GRE 1600多分,仍順利地拿到了全額獎(jiǎng)學(xué)金。對于美國學(xué)校評定獎(jiǎng)學(xué)金的人來說,TOEFL、GRE成績只是衡量標(biāo)準(zhǔn)之一,它們的重要性并非是最大的,推薦信、個(gè)人簡歷、讀書計(jì)劃與學(xué)生在中國的學(xué)習(xí)成績單這幾項(xiàng)材料每一項(xiàng)的重要性不在TOEFL、GRE與GMAT成績之下。因此,不要忽視這些“軟件”材料,很多學(xué)生正是在這些“軟件”材料上載了跟頭,結(jié)果痛失良機(jī)。此外,突出自己的個(gè)人優(yōu)勢,與申請學(xué)校建立一種較為密切的聯(lián)系,對申請到獎(jiǎng)學(xué)金有很大的幫助,下面是具體的聯(lián)系方法。
第一封索函一般應(yīng)包括:
1.回郵的詳細(xì)地址。
2.所修學(xué)位及范圍(專業(yè))。
3.擬入學(xué)時(shí)間(學(xué)期)。
4.索要入學(xué)申請表與獎(jiǎng)學(xué)金申請表。另外有關(guān)自己背景及TOEFL、GRE成績亦可簡要說明一下。
下面按照申請過程的時(shí)間順序,逐一敘述每一步驟的申請方法和技巧。
一、聯(lián)系美國大學(xué),發(fā)第一封索函
決定了入學(xué)時(shí)間之后,要在入學(xué)前9-11個(gè)月向美國大學(xué)發(fā)出索取申請資料與表格的信函,第一次的聯(lián)系應(yīng)擴(kuò)大自己的選擇范圍,一般要向50-80所不同學(xué)校發(fā)出此函,要求對方寄回錄取申請表,獎(jiǎng)學(xué)金申請表以及有關(guān)申請專業(yè)和學(xué)校的介紹。絕大多數(shù)的大學(xué)在收到函定后會(huì)立即把這些材料寄回的,同時(shí)會(huì)有一些關(guān)于獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置情況、學(xué)校規(guī)模、學(xué)校資歷、專業(yè)師資以及學(xué)生服務(wù)設(shè)施等材料。收到美國大學(xué)的回函后,要進(jìn)行大略的挑選,主要的選擇標(biāo)準(zhǔn)可以根據(jù)不同人的申請興趣而定,但著重申請獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生,應(yīng)主要注意申請學(xué)校所設(shè)置的獎(jiǎng)學(xué)金類型,國際學(xué)生可以申請的獎(jiǎng)學(xué)金種類有多少,能否達(dá)到全額獎(jiǎng)學(xué)金資助(把所有國際學(xué)生可以申請的獎(jiǎng)學(xué)金總額與每一學(xué)年在學(xué)校的總花費(fèi)進(jìn)行比較,獎(jiǎng)學(xué)金總額高于總費(fèi)用的學(xué)校即為有可能申請到全獎(jiǎng)的學(xué)校)。學(xué)校有無對申請獎(jiǎng)學(xué)金在TOEFL與GRE(GMAT)分?jǐn)?shù)上的限制。比如有些名牌大學(xué)要求申請研究生助教金需提供TOEFL分?jǐn)?shù)600分,或是TSE成績高于200分,GRE分?jǐn)?shù)高于1900分,其中語文(Verbal)與數(shù)學(xué)(Quantitative)兩部分分?jǐn)?shù)不得低于1100分等等,這些如果有明文規(guī)定申請獎(jiǎng)學(xué)金資助條件的學(xué)校,一般是不會(huì)降低要求的。大多數(shù)學(xué)校在獎(jiǎng)學(xué)金申請上沒有嚴(yán)格的分?jǐn)?shù)限制,只有一定的TOEFL分?jǐn)?shù)要求,這些學(xué)校是相對比較容易申請的,而且會(huì)有較大的發(fā)揮余地。
按需求評定的獎(jiǎng)學(xué)金有:①政府半工半讀資助,②政府Penkins貸款,③政府斯坦福貸款,④健康貸款。按學(xué)績評定的獎(jiǎng)學(xué)金有①研究生學(xué)業(yè)助學(xué)金,每項(xiàng)資助金額為$10,000到$14,000不等,同時(shí)免除學(xué)費(fèi)(tuition)和雜費(fèi)(fee),②加利福尼亞研究生助學(xué)金,每項(xiàng)資助金額為$700到$6,940不等,③諾曼優(yōu)秀學(xué)生資助基金(Norman Top Student Aid Fund)每項(xiàng)資助免除50%學(xué)費(fèi),④研究生助理資助,每項(xiàng)資助包括食宿費(fèi)并免除學(xué)費(fèi),并有一定的薪金資助,⑤系助學(xué)金,每項(xiàng)資助根據(jù)系別不同而不定,但均可免除學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi),有的系還會(huì)支付給獲獎(jiǎng)?wù)咭欢ǖ默F(xiàn)金作為其個(gè)人消費(fèi)費(fèi)用。再者就是研究生助教與助研金,這所學(xué)校的每個(gè)系都有助教與助研金,得到這種資助的學(xué)生除了可以免除其8-12個(gè)學(xué)分的學(xué)費(fèi)外,還可以每學(xué)年得到$5,449到$12,587不等的薪金。我們得到了以上的幾方面信息后,就需要看這些所有的獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目中,有哪些是允許國際學(xué)生申請的,通過查詢其“Eligibility”便可了解到第一項(xiàng)按需求評定的獎(jiǎng)學(xué)金是中國學(xué)生(國際學(xué)生)不能申請的,國際學(xué)生可以申請的項(xiàng)目有第二大項(xiàng)中的第①、③、④、⑤分項(xiàng)以及第三大項(xiàng)——助研與助教金。南加州大學(xué)每年的全部消費(fèi)為每人$22,396,所以這些中國學(xué)生可以申請的獎(jiǎng)學(xué)金總額是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過這個(gè)年度總費(fèi)用的,那么南加州大學(xué)即為可能申請到全獎(jiǎng)的學(xué)校。申請人可以同時(shí)申請所有的這些資助項(xiàng)目,只要申請到其中的任何一項(xiàng)或幾項(xiàng),便是獲得了全獎(jiǎng)。 除了一些個(gè)人因素外,在挑選學(xué)校時(shí)要看其外國學(xué)生的人數(shù)比例,外國學(xué)生很多是靠拿獎(jiǎng)學(xué)金才能入學(xué)的,外國學(xué)生多的學(xué)校亦較易申請獎(jiǎng)學(xué)金資助。
美國大學(xué)在評定申請人獎(jiǎng)學(xué)金資助時(shí),會(huì)要求申請人提供一種或幾種標(biāo)準(zhǔn)考試成績。美國目前在中國舉行的標(biāo)準(zhǔn)考試有:
1、TOEFL(Test of English as a Foreign Language)
2、GRE(Graduate Record Exam)
3、GMAT (Graduate Management Admission Test)
4、LSAT(Law School Admission Test)
5、TSE(Test of Spoken English)
參加必要考試的時(shí)間應(yīng)越早越好,TOEFL有效期為2年,GRE、GMAT、LSAT的有效期均為5年。但要注意的是GRE、GMAT、與LSAT要力爭一炮打響,如果第一次成績不理想,再考第二次,ETS寄送成績時(shí)會(huì)把兩次成績一并寄到學(xué)校去,而學(xué)校往往會(huì)采取這兩個(gè)成績的平均分?jǐn)?shù)而非最高分?jǐn)?shù)作為考慮成績的。在寄送TOEFL成績時(shí),只寄送最近的一次。因此TOEFL成績不理想可以考第二次、第三次,但GRE、GMAT與LSAT最好力爭第一次考出高分來。
三、準(zhǔn)備申請材料
申請材料的準(zhǔn)備十分繁瑣,而又來不得一點(diǎn)馬虎。整套申請材料包括:已填好的校方寄來的入學(xué)申請表,已填好的各種獎(jiǎng)學(xué)金資助申請表以及財(cái)力證明表,TOEFL等必要考試成績復(fù)印件(同時(shí)要求ETS寄送成績);二至三封教授推薦信;中英文兩份學(xué)習(xí)成績單;簡歷;讀書計(jì)劃;學(xué)歷證明。
在準(zhǔn)備一套申請材料的時(shí)候應(yīng)認(rèn)真對待,經(jīng)常會(huì)有一封優(yōu)秀的推薦信或是一份優(yōu)秀的讀書計(jì)劃在申請獎(jiǎng)學(xué)金資助上起到?jīng)Q定性影響。相反,僅由讀書計(jì)劃的大意,可能就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)申請的失敗。下面介紹一下如何準(zhǔn)備這些材料及應(yīng)該注意的問題。
1、填表(Application FORMs)
2、推薦信(Letters of Recommendation)
3、個(gè)人簡歷(Resume)
4、讀書計(jì)劃(Personal Statement)
5、成績單與學(xué)歷證明
6、TOEFL、GRE(GMAT)成績單
1、填表(Application FORMs)
在與美國學(xué)校聯(lián)系之后,學(xué)校便會(huì)寄來錄取申請表,獎(jiǎng)學(xué)金申請表、財(cái)力證明表等表格讓申請人填好后再寄回學(xué)校。錄取申請表的內(nèi)容會(huì)涉及申請人姓名、地址、國籍、出生日期,在申請前就讀的大專以上學(xué)校名稱及學(xué)習(xí)專業(yè)、學(xué)歷推薦人姓名與聯(lián)系地址,必要考試(TOEFL、GRE)的參加時(shí)間及分?jǐn)?shù),在校期間受過的各種榮譽(yù)及獎(jiǎng)勵(lì),工作經(jīng)驗(yàn),如發(fā)表過論文或出版過書籍則列明論文與書籍的名稱與發(fā)表、出版地點(diǎn)。填寫錄取申請表時(shí)應(yīng)按照情況填寫,其中“獲得各種榮譽(yù)及獎(jiǎng)勵(lì)”一欄與“工作經(jīng)驗(yàn)”一欄要盡可能寫得齊全。許多申請人在這兩項(xiàng)內(nèi)容中寫得很馬虎了事,或是不清楚該如何填寫。其實(shí)校方審閱人是很重視這兩項(xiàng)內(nèi)容的,一些申請人看似并不重要的獎(jiǎng)勵(lì)(如中學(xué)時(shí)的競賽獎(jiǎng)勵(lì))和工作經(jīng)驗(yàn)可能就會(huì)引起審閱人很大的重視。例如在以往申請的學(xué)生中,有位在“工作經(jīng)驗(yàn)”一欄的最后一行寫上:“某年某月在市級網(wǎng)球比賽中作義務(wù)撿球員”,這一個(gè)工作經(jīng)歷看似與其申請研究生入學(xué)是沒有什么關(guān)系的,但事實(shí)上就是因?yàn)檫@一項(xiàng)經(jīng)歷引起了審閱人高度的重視。校方認(rèn)為,在網(wǎng)球賽中撿球是一項(xiàng)既乏味又累人的工作,一名年青人能夠義務(wù)承擔(dān)這樣的工作,足可以說明這名申請人既有極強(qiáng)的責(zé)任心與公共事業(yè)心,又有很強(qiáng)的吃苦精神。于是他十分順利地得到了助研獎(jiǎng)學(xué)金與研究生助學(xué)金兩項(xiàng)資助通過了簽證。象他這樣的例子很多,在此不一一列舉。總之在填寫內(nèi)容上應(yīng)盡量把有利于自己申請獎(jiǎng)學(xué)金資助的各種經(jīng)歷和獎(jiǎng)勵(lì)都填寫上,必要時(shí)還應(yīng)附帶寄上一些證明性文件的復(fù)印件,增強(qiáng)其說服力。
獎(jiǎng)學(xué)金資助申請表有很多種,不同類型的獎(jiǎng)學(xué)金資助會(huì)有不同的表格需要填寫,但其內(nèi)容大致與錄取申請表相同。有的學(xué)校要求獎(jiǎng)學(xué)金資助的專門推薦信,這些材料都應(yīng)準(zhǔn)備好,還有一些學(xué)校是不需要填寫?yīng)剬W(xué)金申請表的,這些學(xué)校在錄取一名學(xué)生的同時(shí),便會(huì)決定是否頒授獎(jiǎng)學(xué)金資助及獎(jiǎng)勵(lì)金額。
財(cái)力證明表是校方寄給申請人,并要求申請人填寫自己的支付能力以供在美國學(xué)習(xí)及生活花費(fèi)。除了自己個(gè)人存款外,還要求填寫家庭資助、政府資助,經(jīng)濟(jì)擔(dān)保人贊助等幾方面財(cái)力來源與具體金額,學(xué)校要求申請人填寫財(cái)力證明表格是為了了解申請人的財(cái)力情況,從而判定申請人另外需要多少金額的校方獎(jiǎng)學(xué)金資助才能覆蓋一年的全部生活費(fèi)用。美國學(xué)校給國際學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金資助是按照“需要與成績”結(jié)合的原則頒授的,即獲得資助的申請人不但學(xué)業(yè)成就上達(dá)到頒授獎(jiǎng)學(xué)金資助的要求,還要同時(shí)表明需要獎(jiǎng)學(xué)金的資助。如果在財(cái)力證明上填寫有充足的經(jīng)濟(jì)來源可以供申請人在美國讀書與生活,那么即使學(xué)業(yè)成就再高,校方也不會(huì)授予其獎(jiǎng)學(xué)金資助的。但也不應(yīng)全部都填為零,那樣學(xué)校若無法頒授全額獎(jiǎng)學(xué)金,就不會(huì)再考慮其他形式的獎(jiǎng)學(xué)金資助了,學(xué)校會(huì)認(rèn)為即使把其他形式的獎(jiǎng)學(xué)金授予此申請人,他仍然不能夠提供充足的資金來完成一年的學(xué)習(xí)與生活。實(shí)際上,能拿到2/3 以上的獎(jiǎng)學(xué)金就是很容易通過簽證了,尤其是讀研究生或博士學(xué)位的學(xué)生。(2/3獎(jiǎng)學(xué)金是指學(xué)校授予的獎(jiǎng)學(xué)金總金額占在此學(xué)校一年全部學(xué)習(xí)與生活費(fèi)用的2/3)。因此,填寫財(cái)力證明應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況來填,的確沒有經(jīng)濟(jì)來源和一定要申請全額獎(jiǎng)學(xué)金資助的學(xué)生,此表格的各項(xiàng)內(nèi)容可以填為零。
財(cái)力證明表格涉及內(nèi)容有:申請人姓名、地址、國籍、出生日期;一年中在學(xué)校所需要的全部費(fèi)用的金額;申請人個(gè)人能夠提供的金額;基金會(huì)、政府等資助金額;申請人家庭可提供的金額;申請人的經(jīng)濟(jì)擔(dān)保人可提供擔(dān)保的金額;擔(dān)保人(如果有擔(dān)保人的話)簽字及銀行儲(chǔ)蓄證明單復(fù)印件。絕大多數(shù)中國學(xué)生在申請獎(jiǎng)學(xué)金資助時(shí),除了小量的個(gè)人或家庭美元存款外,大部分的金額需要校方以獎(jiǎng)學(xué)金形式資助,美國的學(xué)校也十分清楚中國的學(xué)生是很少能承擔(dān)昂貴的學(xué)習(xí)與生活費(fèi)用的。有經(jīng)濟(jì)擔(dān)保的申請人可以在“擔(dān)保人資助”一項(xiàng)中填上其擔(dān)保金額。
有一些學(xué)校在初次回復(fù)時(shí)并不寄正式表格,而是寄來預(yù)表(Preliminary Application FORM),讓申請人填好寄回,初步審查,合格后再寄正式申請表來,正式表格寄來后再申請,多會(huì)被錄取。預(yù)表的填寫中一項(xiàng)較為重要的是TOEFL、GRE或GMAT成績,一些還未參加考試的申請人,可以填上一個(gè)估計(jì)分?jǐn)?shù)寄回(estimated score),或是等成績下來后再寄回預(yù)表。
如果你想得到希望去的學(xué)?;饡?huì)的介紹材料與申請表,你就應(yīng)該直接寫信給這所學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金辦公室(Financial Aid Office)或國際學(xué)生辦公室(International Student Office),詢問有哪些獎(jiǎng)學(xué)金基金可授予國際學(xué)生;并希望對方寄回申請表。美國大多數(shù)大學(xué)都有國際學(xué)生辦公室和獎(jiǎng)學(xué)金辦公室,它不但會(huì)為你提供一切你所想知道的獎(jiǎng)學(xué)金資助信息和材料,有時(shí)還會(huì)幫助你解決難以解決的留學(xué)問題。
2、推薦信(Letters of Recommendation)
推薦信是由申請人在國內(nèi)就讀的學(xué)?;蛞郧熬妥x過的學(xué)校的教授向申請學(xué)校寫的推薦申請人入學(xué)與申請獎(jiǎng)學(xué)金資助的信函。美國大學(xué)一般要求申請人提供2-3封教授推薦信以了解申請人在學(xué)習(xí)成績、學(xué)業(yè)成就、工作能力、在校期間表現(xiàn)以及申請人性格特征等方面的情況,信函一率用英文書寫。許多中國學(xué)生都請他們的導(dǎo)師、系主任、任課教師來寫推薦信,已經(jīng)參加工作的申請人還可以請自己單位的領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理或總裁為自己寫推薦信,無論是寫幾封推薦信,信的內(nèi)容應(yīng)對申請人適度贊揚(yáng),但又不可空洞,盡量把申請人出眾的方面加以著重評論,如第一封著重介紹申請人的學(xué)業(yè)成就,在校獲獎(jiǎng)情況,學(xué)習(xí)成績、學(xué)術(shù)論文,在學(xué)校期間學(xué)習(xí)努力,具有創(chuàng)造意識等等。第二封著力贊揚(yáng)申請人的工作能力,如工作期間吃苦耐勞、能夠解決工作上別人無法解決的問題等等,第三封重點(diǎn)介紹申請人的性格優(yōu)點(diǎn)與整體素質(zhì),如樂于助人、具有與同學(xué)同事合作精神及邏輯思維,具有分析能力、宏觀決策能力等等。實(shí)際書寫中可以根據(jù)自己的情況具體安排,但都不要泛泛而談,且要注意層次和條理。
有部分學(xué)校設(shè)計(jì)表格來讓申請人轉(zhuǎn)交推薦人。這種推薦函可能會(huì)列十幾項(xiàng)不同的標(biāo)準(zhǔn),每項(xiàng)均需推薦人在不同的層次上劃上“√”或是附上簡單的詞句,這種推薦形式比正式的“信函式”推薦信是要簡單得多。推薦信是美國大學(xué)對獎(jiǎng)學(xué)金資助申請人審核的資料之一,十分忌諱超實(shí)際的稱贊,那樣會(huì)讓審閱人認(rèn)為有私心非客觀評價(jià),從而全盤否定,最終對申請人有害。對于成績低的申請人可在推薦信中說明其成績低的原因,缺點(diǎn)也需適當(dāng)有所說明,只要不是十分嚴(yán)重的缺點(diǎn),都對整體評價(jià)無太大損害,如批評其不甚努力卻成績優(yōu)異乃暗示其天資聰明。
有名望的推薦人無疑是對申請人有很大幫助,若能在三名推薦人中找一名比較有名望的推薦人推薦,對申請人會(huì)有很大的幫助。美國大學(xué)要求推薦人填寫他與申請人的關(guān)系,相識時(shí)間與熟悉程度。相識時(shí)間很短、對申請人不甚了解的推薦人的評價(jià)是不具有很強(qiáng)說服力的。如今的美國大學(xué)常以教員中有博士學(xué)位的百分比大小評估其學(xué)校教學(xué)水準(zhǔn)的指標(biāo),故若能找此類學(xué)校已獲博士學(xué)位的教授作推薦人則較為有利。
3、個(gè)人簡歷(Resume)
個(gè)人簡歷是申請獎(jiǎng)學(xué)金資助中必不可少的一項(xiàng)材料。申請大學(xué)入學(xué)與獎(jiǎng)學(xué)金資助,要準(zhǔn)備一份合適的個(gè)人簡歷。在美國,個(gè)人簡歷就好像一個(gè)人的經(jīng)歷提綱一樣,使審閱人很快對申請人有一個(gè)認(rèn)識的框架,然后會(huì)根據(jù)推薦信、讀書計(jì)劃以及其他材料再進(jìn)一步了解申請人各方面具體情況。個(gè)人簡歷的最大特點(diǎn)就是有很強(qiáng)的針對性,一個(gè)人可以根據(jù)不同的需要和申請目的有十幾份甚至幾十份不同的簡歷,申請獎(jiǎng)學(xué)金資助的個(gè)人簡歷就要專門為申請獎(jiǎng)學(xué)金資助來寫,包括一切有利于申請獎(jiǎng)學(xué)金的各項(xiàng)內(nèi)容。通常來說,申請獎(jiǎng)學(xué)金資助的個(gè)人簡歷內(nèi)容應(yīng)包含所學(xué)課程、所獲獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù)、工作經(jīng)歷、發(fā)表論文、英文及其他語言水平、個(gè)人研究興趣等幾方面內(nèi)容。
4、讀書計(jì)劃(Personal Statement)
從美國學(xué)校對讀書計(jì)劃的看法中我們可以對它有一個(gè)概括的認(rèn)識,讀書計(jì)劃是寫哪一類的內(nèi)容。針對具體的情況,我們建議在寫讀書計(jì)劃之前首先考慮以下幾個(gè)問題。
① 在你的經(jīng)歷中,有哪些獨(dú)特與吸引人的地方,哪些你生活中的細(xì)節(jié)(家庭、歷史、影響你人生的事件)能夠使審閱人較好地了解你,并認(rèn)為你與眾不同。
② 你何時(shí)開始對你所學(xué)的專業(yè)產(chǎn)生興趣,為什么感興趣,當(dāng)時(shí)你對它的認(rèn)識是什么。
③ 如今你對你申請的專業(yè)了解有多深,你的奮斗目標(biāo)是什么。
④ 如果你的成績(大學(xué)成績、標(biāo)準(zhǔn)考試成績)不很理想,你是否需要為此解釋一下。
⑤ 你曾經(jīng)克服過什么困難,有什么樣的經(jīng)歷、技能、或優(yōu)點(diǎn)
⑥ 你為什么會(huì)選擇這所大學(xué)。
回答以上所有的問題并不容易,但至少有一半的問題對申請是很重要的。許多人并沒有經(jīng)過仔細(xì)的回顧,往往一些很相關(guān)的方面都被忽略了。審核人閱讀一篇讀書計(jì)劃的目的,是為了能夠全面地了解申請人,最糟糕的事情是你的讀書計(jì)劃令審閱人感到厭煩,而這卻是大多數(shù)申請人正在做的事。
考慮完這幾個(gè)問題之后,就需要真正著手去寫了,這時(shí)我們應(yīng)注意的是:
① 這篇讀書計(jì)劃在為哪所學(xué)校而寫,這所學(xué)校有沒有內(nèi)容上的規(guī)定,如果有,規(guī)定是哪些。
② 你正在準(zhǔn)備的是一篇個(gè)人讀書計(jì)劃,無論從哪個(gè)角度來寫都要突出文章的獨(dú)特性,而不能模棱兩可。
③ 有選擇性地選擇材料,詳細(xì)說明有利于獎(jiǎng)學(xué)金申請的材料,去掉與主題無關(guān)的材料,也不要加入太多的細(xì)節(jié),否則會(huì)導(dǎo)致評審意見被引入一個(gè)誤區(qū)。
④ 無論在談及成功還是失敗,都需要保持一種樂觀的態(tài)度與口吻。盡管一些過去的失敗與挫折會(huì)在一定程度和方面上被認(rèn)為是不利,但是如果能仍然樹立起一種自信和認(rèn)真,那是很會(huì)令人欣賞的。
⑤ 如果你的生活沒有太多的與眾不同,那么選擇一個(gè)新穎的角度來寫。
⑥ 第一段就抓住審閱人的注意,適當(dāng)以與眾不同的形式表現(xiàn),但不要過分。有位在美國法學(xué)院招生的朋友告訴我,當(dāng)他們說起錯(cuò)誤,他們常拿一名以引用莎士比亞名言作為讀書計(jì)劃開頭的申請人開玩笑,他在開頭時(shí)寫上:“我們所要做的第一件事,就是殺死所有的律師”。
⑦ 如果你申請了幾所不同學(xué)校,你是否寫了不同的讀書計(jì)劃。審閱人如果感到你的讀書計(jì)劃是完全的空談,那么會(huì)把整個(gè)材料否定的。如賓西法尼亞大學(xué)(University of Pennsylvania)招生辦主任在談到讀書計(jì)劃時(shí)說:“最令我們失望的是,當(dāng)我們在閱讀一篇讀書計(jì)劃時(shí),我們十分清楚這名申請人對我們學(xué)校一無所知,而可以把這篇文章寄到全美的各個(gè)學(xué)?!薄?/p>
以上幾點(diǎn)是在寫讀書計(jì)劃是應(yīng)當(dāng)注意的,如果注意到這些,寫一篇優(yōu)秀的讀書計(jì)劃就并不是那么難了。
6、TOEFL、GRE(GMAT)成績單
按照每所美國學(xué)校的要求,申請人應(yīng)向?qū)W校提供官方TOEFL、GRE(GMAT)成績,即應(yīng)由申請人向美國教育考試中心(ETS)提出要求,向其申請的一所或幾所學(xué)校寄送考試成績,同時(shí)交納一定的服務(wù)費(fèi)用。直接從ETS寄送的考試成績?yōu)椤肮俜匠煽儭?official test score),這種成績學(xué)校方會(huì)接受,由申請人私自寄送來的成績單復(fù)印件屬于非官方成績(non-official test score),學(xué)校不予正式接受。然而在實(shí)際情況中,由于ETS寄送成績時(shí)造成的時(shí)間延誤、郵件丟失,或是成績查詢錯(cuò)誤等經(jīng)常會(huì)耽誤申請時(shí)間,為申請人帶來很大的麻煩,因此美國學(xué)校會(huì)先對申請人寄來的成績單復(fù)印件作以參考,把ETS寄來的成績作為證實(shí)。申請人應(yīng)在寄送申請材料時(shí)附以TOEFL、GRE (GMAT)的復(fù)印件,同時(shí)聲明已經(jīng)向ETS要求寄送正式成績,這樣就不致因ETS耽誤時(shí)間而錯(cuò)過獲得獎(jiǎng)學(xué)金資助的機(jī)會(huì)。
當(dāng)一切準(zhǔn)備材料都齊全之后,就可以一齊附上申請費(fèi)發(fā)往申請學(xué)校了。申請費(fèi)的繳交方法與要求ETS寄送成績的方法相同,即在中國銀行辦理一張收款人為申請學(xué)校的匯票,隨郵件一同寄給學(xué)校招生辦或系辦。學(xué)校在收到申請費(fèi)之后,方會(huì)審查申請材料,否則會(huì)通知申請人速寄申請費(fèi)。在系辦十分欣賞申請人的情況下,系辦會(huì)代申請人繳交申請費(fèi)。這時(shí)申請人可以在郵件中附一封信,請求遲交申請費(fèi),有時(shí)也會(huì)被接受。另一些學(xué)校根本不要求申請費(fèi),這些學(xué)校盡可能地申請。
大學(xué)期間好的成績。
好的外語考試成績。
社會(huì)活動(dòng)。
特長。
好的推薦信。
四、景觀設(shè)計(jì)專業(yè)出國留學(xué)去哪個(gè)國家好???
四個(gè)方面來講
a)從在國外扎根角度看
美國哈佛賓大康奈爾哥大伯克利LSU,TAMU,UT austin,RISD
英國 UCL AA 愛丁堡 謝菲
亞洲 港大新國立東大千葉京都
加拿大 多倫多 圭爾夫 UBC
歐洲 TUD瓦戈寧根米蘭理工,巴塞羅那理工,ETH等
澳洲首先專業(yè)角度和校友資源較多的是墨爾本和RMIT,但是阿德萊德有移民加分
然后是一些專業(yè)排名很高綜合排名低的院校美國則是LSU,KSU,OSU,明尼蘇達(dá)雙城,TAMU,UGA等本地公司很喜歡的院校,這些學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生沒有藤校嬌氣,好用。但是這類學(xué)校普遍轉(zhuǎn)專業(yè)很難轉(zhuǎn),有轉(zhuǎn)專業(yè)考慮的同學(xué)要考慮
我們也會(huì)看到一些學(xué)校綜合排名不高但是本地承認(rèn)度很高比如英國AA,荷蘭的本地院校(注意國內(nèi)不承認(rèn)但是國外認(rèn)):Nai,荷蘭AA(architectural-association-school-of-architecture)雖然國內(nèi)學(xué)歷認(rèn)證不能認(rèn)證,但是本地公司特別吃香。
b)從留學(xué)費(fèi)用角度來看
學(xué)費(fèi)為0僅負(fù)擔(dān)10w-20w/年(南歐意大利生活費(fèi)便宜,北歐貴):米蘭理工,都林理工,KTH,ETH,哥本哈根,丹麥皇藝,奧斯陸,阿爾托;此外德國有慕尼黑工大,漢諾威等等,日本的則是東大,京都,千葉
學(xué)費(fèi)生活費(fèi)20w-35w/年:港大 新國立,英國非倫敦地區(qū)的謝菲,愛丁堡,歐洲的TUD,瓦格寧根等等
學(xué)費(fèi)生活費(fèi)35w-45w/年:美國的LSU,KSU,OSU,TAMU;澳洲的墨爾本,RMIT,新南,阿德萊德
學(xué)費(fèi)生活費(fèi)50w/年:美國的藤校 哈馬普耶,賓大康奈爾,羅德島,密歇根大學(xué)(真不知道公立還這么貴),西雅圖華盛頓,圣路易斯華盛頓,伯克利
學(xué)費(fèi)生活費(fèi)70w+:紐約地區(qū)哥倫比亞大學(xué),倫敦地區(qū)AA,UCL。好在這些學(xué)校普遍是一年制或者14個(gè)月
c)從回國角度看
綜合排名高的,如果不準(zhǔn)備在國外工作直接回來的話我建議選綜合排名高的。比較好的排名有QS排名,QS建筑排名,USnews排名和美國DI專業(yè)排名(這四個(gè)排名的集合帖),而且上海等地區(qū)可以直接落戶,以黑市價(jià)格70w+來說留學(xué)即回本
d)從學(xué)術(shù)角度上來看
雖然景觀設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)源頭在于美國,整個(gè)行業(yè)相對領(lǐng)先的公司也是swa,sasaki,ojb,dw,pwp,msp,tls等美系風(fēng)格非常重的公司,這類公司也在國內(nèi)拿了大量的公建頂端項(xiàng)目,而且普遍這些公司的行業(yè)水準(zhǔn)在一個(gè)很高的閾值上。但也不可否認(rèn),一些獨(dú)特地域類型的公司比如vogt,gross
max,mcgregor coxall,west8,sla,agency
ter,戴水道等各個(gè)地區(qū)的公司。所以我覺得英國日本美國歐洲都是可以選擇的區(qū)域,相對成熟。港大因?yàn)楸晨抗鸫罅康睦蠋熧Y源相對教育起來很快有小哈佛之稱,新國立則背靠哈佛和戴水道兩個(gè)方面,整體實(shí)力不可小覷。日本的千葉有三谷徹等等
然后美國主流藤校重規(guī)劃,各個(gè)院校對于基礎(chǔ)類的技能普遍抓的緊,而且美國其他專業(yè)排名較高的學(xué)校也更重視,例如lsu等對于grading方面的投入。所以我覺得想學(xué)built小尺度,規(guī)劃,生態(tài)類的想增長綜合能力的同學(xué)走美國。但是美國也有risd等形態(tài)構(gòu)成類很好的院校這些也有同學(xué)愿意選。然后英國院校愛丁堡的細(xì)部教育的很好,謝菲植物,這些對于想從事此類小尺度職業(yè)類的同學(xué)很有幫助。歐洲學(xué)校拉的比較開eth偏built,tud偏規(guī)劃
以上就是小編對于美國景觀設(shè)計(jì)專業(yè)排名問題和相關(guān)問題的解答了,如有疑問,可撥打網(wǎng)站上的電話,或添加微信:1454722008
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