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梅州校園景觀設(shè)計

發(fā)布時間：2023-03-10 01:48:35 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 50 問大家

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于梅州校園景觀設(shè)計的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、校園的綠化應(yīng)該如何布置體現(xiàn)校園文化？
2、中學(xué)校園景觀提質(zhì)改造設(shè)計
3、校園人工湖景觀設(shè)計
4、整整416頁！央美錄取通知書刷屏，你愛了嗎？附校園景觀案例

梅州校園景觀設(shè)計

一、校園的綠化應(yīng)該如何布置體現(xiàn)校園文化？

1、定期開展“校園文化”主題班會。

校園文化是需要宣傳的，定期開展“校園文化”主題班會，是一種營造良好校園文化的好方法。在班會上，學(xué)生能和老師、同學(xué)互動，直觀地了解校園文化。

2、保持良好的校園環(huán)境，倡導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境。

想要營造良好的校園文化，環(huán)境很重要。如果學(xué)校環(huán)境很差，無論是學(xué)生還是老師，在學(xué)校的感受都不好。因此，學(xué)?？梢园才糯驋咝@，也可以安排學(xué)生打掃校園，這樣學(xué)生能體會到勞動的重要性。

3、定期開展和校園文化有關(guān)的活動。

學(xué)?？梢远ㄆ陂_展和文化相關(guān)的活動，比如舉報校園文化相關(guān)的藝術(shù)節(jié)。在這些活動上，學(xué)生能了解到校園文化，也能產(chǎn)生歸屬感。家長、老師參與這些活動，也能了解學(xué)校的校園文化。因此，定期開展和校園文化有關(guān)的活動很有必要，這樣有利于營造良好的校園文化。

4、宣傳欄等地方宣傳校園文化，播放校園文化宣傳片。

學(xué)?？梢栽谛麄鳈诘鹊胤叫麄餍@文化，學(xué)生、老師或進(jìn)入校園的其他人，看到宣傳欄也能了解到學(xué)校的校園文化。老師可以給學(xué)生播放校園文化宣傳片，這樣學(xué)生也能了解校園文化。

二、中學(xué)校園景觀提質(zhì)改造設(shè)計

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梅州校園景觀設(shè)計

三、校園人工湖景觀設(shè)計

1、要注意設(shè)計的層次感，即近景、中景、遠(yuǎn)景的配合。如果有條件可以借景，這樣的遠(yuǎn)景效果更加突出。

2、空間的設(shè)計。無論是建筑、城市規(guī)劃、景觀園林的設(shè)計都是在做空間。要將空間做得有趣味性，引導(dǎo)性，吸引性等。

3、輔助設(shè)施的搭配。

4、適當(dāng)做些構(gòu)筑物的配合。

5、突出主題。

四、整整416頁！央美錄取通知書刷屏，你愛了嗎？附校園景觀案例

又到了一年一度

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高顏值的設(shè)計

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你理想中的學(xué)校是什么樣的？

這里給大家也推薦一些有意思的校園景觀案例。

新加坡德威學(xué)校

專為不同年齡段學(xué)生而設(shè)計

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設(shè)計遵循學(xué)校“孩子為先”的指導(dǎo)思想，在空間規(guī)劃和材料選擇的各個階段圍繞孩子們從幼年到初中以及高中的需求而設(shè)計。

▼校園總體規(guī)劃

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自由運動設(shè)計原則

經(jīng)過與教育工作者3個月的溝通，確定此景觀環(huán)境設(shè)計旨在滿足孩子成長過程中游樂和教育的雙重要求，我們將變形蟲似的設(shè)計線條融入幼兒及小學(xué)段的景觀設(shè)計中，讓孩子們自由的使用其靈活的空間。

▼設(shè)計概念

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幼兒活動區(qū)（2-7歲）

為這個年齡段設(shè)計的景觀空間，旨在促進(jìn)社交和運動技能的發(fā)展。室外教室、二層至四層的操場和屋頂交通規(guī)則教育花園的設(shè)計理念主要是自由運動和抽象游戲。各種景觀主題的地形小島也旨在鼓勵孩子們進(jìn)行探索和社會互動。

▼室外教室

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▼屋頂交通規(guī)則教育花園

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小學(xué)（7-11歲）

這個年齡段的孩子更傾向于運動和行動相關(guān)的活動，即發(fā)展組織和身體技能。他們喜歡用不同的運動方式來測試攀爬網(wǎng)和其他復(fù)雜結(jié)構(gòu)的靈活性。

在進(jìn)入青春期前，他們喜歡在沒有成人監(jiān)督或年幼孩子干涉的情況下進(jìn)行分組游戲，展示他們的平衡和協(xié)調(diào)能力。在小組或團(tuán)隊中進(jìn)行的有客觀規(guī)則的結(jié)構(gòu)化游戲，往往在這個年齡段中占主導(dǎo)地位。

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為鼓勵學(xué)生們積極參與以及互相聯(lián)系，景觀節(jié)點和項目都主要集中在共享庭院中。像游戲旋度和樹屋這種獨立的游戲結(jié)構(gòu)是專為初中兒童設(shè)計的，將橄欖球場和運動場置于附近，也是為了方便組織比賽。

▼獨立游戲結(jié)構(gòu)

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中學(xué)（11-18歲）

隨著孩子獨立意識的增強(qiáng)，其自我認(rèn)同感同時也在發(fā)展。景觀設(shè)計在保證了其可進(jìn)行自由活動的同時，還在空間使用上增加了嚴(yán)格的使用方法，即在創(chuàng)建探索空間的同時，創(chuàng)建了一系列的邊界。

各種用于互動或獨處的社交空間都經(jīng)過精心設(shè)計布局。每個人在庭院里都有一個屬于自己的特殊空間，孩子可以選擇在這里安排進(jìn)行個人或群體形式的各種活動。庭院硬質(zhì)景觀的“圓點”或圓形種植孔種植的是同一樹種，可作為用于教育和興趣的單一植物群，同時這些樹木也為孩子們界定了活動范圍，營造有益的活動氛圍。

▼中學(xué)區(qū)庭院景觀

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種植策略

孩子是未來的地球管家。要讓孩子們在戶外感到舒適，就要讓他們置身于大自然的奇觀之中。整個植物景觀設(shè)計的靈感來自熱帶森林及其棲息地，孩子們可以在這里找到100多種不同大小、顏色和質(zhì)地的植物。

▼植物設(shè)計效果圖

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▼綠色校園

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共享自助餐廳處有一個大受歡迎的露天用餐平臺，平臺上有一片青松樹林和一堵40米長、6米高的綠化墻面提供遮陰。隨著夏季到來或季風(fēng)季節(jié)的變化，孩子們會接觸到各種各樣為景觀增添了許多不斷變化的紋理和色彩趣味的植物種類。

▼綠墻立面圖

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▼露天用餐平臺