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    幼兒園景觀設(shè)計(jì)方案(幼兒園景觀設(shè)計(jì)方案前期分析文本)

    發(fā)布時(shí)間:2023-03-10 04:08:38     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 145        問(wèn)大家

    大家好!今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于幼兒園景觀設(shè)計(jì)方案的問(wèn)題,以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理,讓我們一起來(lái)看看吧。

    創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè),服務(wù)客戶(hù)遍布全球各地,相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打電話(huà):175-8598-2043,或添加微信:1454722008

    本文目錄:

    幼兒園景觀設(shè)計(jì)方案(幼兒園景觀設(shè)計(jì)方案前期分析文本)

    一、幼兒園走廊怎么設(shè)計(jì) 幼兒園走廊設(shè)計(jì)技巧

    樓梯功能描述

    室內(nèi)樓道是連接不同室內(nèi)之間的一個(gè)紐帶,為園所人員以及幼兒提供通行。

    走廊設(shè)計(jì)目標(biāo)

    1.教育目標(biāo)

    ① 將安全與保育結(jié)合起來(lái),積極發(fā)揮教育作用,達(dá)到安全目標(biāo),提高幼兒的自我保護(hù)能力。

    ② 建立良好的常規(guī),減少不必要的管理行為,逐步培養(yǎng)幼兒的自律。

    ③ 幫助孩子形成安全意識(shí),將問(wèn)題、隱患消除在萌芽中。

    ④ 促進(jìn)兒童認(rèn)知發(fā)展的教育價(jià)值,在感知高度和深度過(guò)程中初步積累方位感。

    ⑤ 促進(jìn)身體運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力,促進(jìn)行走技能等大肌肉運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展。

    2.色彩上

    ① 樓梯上適宜用一些簡(jiǎn)單的單純色彩,過(guò)于跳躍和活潑的色彩會(huì)分散幼兒的注意力,通過(guò)色彩和采光共同產(chǎn)生明亮通透的效果,達(dá)到安靜有序。

    3.造型上

    ① 造型上,樓梯設(shè)計(jì)可以與建筑的整體設(shè)計(jì)構(gòu)思相一致辭或不同。但無(wú)論怎樣,其獨(dú)特造型的構(gòu)成方式,在建筑中所起到的作用,在空間構(gòu)造上如流動(dòng)的音符一般跳動(dòng)在建筑空間內(nèi)。

    4.內(nèi)容上

    ① 樓梯要具有導(dǎo)向性功能,結(jié)合色彩營(yíng)造簡(jiǎn)潔明了的風(fēng)格,保護(hù)和增進(jìn)幼兒的身心健康,使幼兒免受傷害。

    樓梯設(shè)計(jì)思想

    樓梯是聯(lián)系垂直方向上各層的交通,有疏散人流的作用。同時(shí),它也是幼兒園展示特色、表現(xiàn)教育藝術(shù)的有效平臺(tái)。樓梯設(shè)計(jì)要使樓梯達(dá)到實(shí)用性和藝術(shù)性的雙重目標(biāo)。樓梯設(shè)計(jì)要符合幼兒年齡特點(diǎn),減少幼兒發(fā)生傷害事件。通過(guò)學(xué)習(xí)如何正確的上下樓梯,提高幼兒的四肢協(xié)調(diào)知覺(jué)能力。

    樓梯設(shè)計(jì)方法

    1.布局

    ① 一般情況下,幼兒園主體建筑應(yīng)設(shè)兩個(gè)樓梯,主要樓梯在們廳內(nèi),另一樓梯為疏散樓梯,應(yīng)與主樓梯拉開(kāi)距離布置,樓梯形式應(yīng)采用普通的折跑樓梯,樓梯的寬度不小于1.2m,避免擁擠。

    ② 樓梯設(shè)置的數(shù)量、寬度、位置和形式應(yīng)滿(mǎn)足使用要求,符合防火規(guī)范規(guī)定。

    ③ 室內(nèi)樓道在處理幼兒園室內(nèi)交往空間的相互關(guān)系時(shí),不論在水平還是垂直方向上的空間,應(yīng)該要方向明確,使幼兒憑感覺(jué)也能也能掌握自己的進(jìn)退。

    ④ 樓梯間應(yīng)有直接天然采光。疏散樓梯嚴(yán)禁使用螺旋形或扇形踏步。

    ⑤ 主樓梯一層樓梯間兩跑階段的下部空間若不做處理,不但空間形態(tài)不美觀,且有可能藏污納垢,幼兒進(jìn)入則可能發(fā)生碰頭危險(xiǎn)??赏ㄟ^(guò)藝術(shù)手法使之成為景觀空間??稍O(shè)置小水池,魚(yú)缸等室內(nèi)園林小景。也可通過(guò)放置大型積木造型點(diǎn)綴。

    ⑥ 次樓梯一層梯段下部空間可用實(shí)墻封閉作為儲(chǔ)物空間。

    2.材料

    ① 樓梯地面鋪設(shè)材料以木質(zhì)或PVC防水材料為宜,以防止弄濕后地滑,并在踏步面前緣作防滑處理。

    二、幼兒園的綠化要怎么做

    (一)基本原則 1.整體性:校園綠化應(yīng)納入學(xué)校各項(xiàng)工作的整體規(guī)劃之中。大塊綠化的設(shè)計(jì),應(yīng)考慮能給人以整體感。 2.藝術(shù)性:校園綠化主體要體現(xiàn)藝術(shù)性,要符合人們的審美要求。既要注重整體規(guī)劃,又要注意局部景點(diǎn)的藝術(shù)魅力。 3.實(shí)用性:所種植物必須著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,在節(jié)省經(jīng)費(fèi)、凈化環(huán)境方面,都要有其突出的優(yōu)點(diǎn),爭(zhēng)取以最少的投入,獲最大的效益。 (二)基本設(shè)計(jì) 所考慮的因素包括: 1.校園主體綠化應(yīng)該有本校特色。所選樹(shù)種、花種要因地制宜,適合本地生長(zhǎng)。樹(shù)種選擇既要適應(yīng)生態(tài)環(huán)境,又要能體現(xiàn)傳統(tǒng)文化。不僅要考慮到易成活、耐修剪、壽命長(zhǎng),又要顧及到物種的多樣性,體現(xiàn)教育特色和地方特色,突出個(gè)性化。 2.綠化樹(shù)種應(yīng)豐富多彩,以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的興趣,并豐富學(xué)生的知識(shí)。若條件許可,應(yīng)種植不同葉型、樹(shù)型、花型、果型和不同花期的樹(shù)種,但應(yīng)注意不宜種植多刺、有惡臭、易引起過(guò)敏的樹(shù)種。 3.要注重樹(shù)木的環(huán)保效應(yīng)。樹(shù)木、草地、花卉均可調(diào)節(jié)氣候,涵養(yǎng)水源,保持水土和吸收有毒氣體(如二氧化碳等)。充分發(fā)揮園林植物的降溫、滯塵、減噪、殺菌、增加空氣濕度等生態(tài)功能。 4.綠地生態(tài)效益的大小是綠量決定的,而綠量大小則決定于園林植物葉面積大小。喬灌草合理配置的綠地生態(tài)綠量,遠(yuǎn)大于草坪和大色塊面積的平面綠量。 大樹(shù)吸收二氧化碳制造二氧功能是草坪的5倍,吸塵量是草坪的3倍。成片樹(shù)陰下的氣溫比草坪溫度低5℃左右。一塊喬灌草科學(xué)配置、結(jié)構(gòu)合理的綠地,空氣濕度可增加54%。反觀單位面積投入情況,喬木僅為草坪的1/10,而后者的養(yǎng)護(hù)費(fèi)用遠(yuǎn)大于喬木。由此可見(jiàn),校園應(yīng)采用以喬木為主、喬灌草結(jié)合的綠化結(jié)構(gòu)。 5.綠化是創(chuàng)造良好的小氣候環(huán)境的最直接的手段。綠化能給人帶來(lái)清新、舒適的感覺(jué),使室內(nèi)也充滿(mǎn)生命力。同時(shí)植物也是室外空間布局和空間限定的重要因素之一。所以必須重視室內(nèi)植物的擺放。 下面談?wù)剢棠?、灌木、觀葉植物、草木花卉的不同作用及影響,以便采用最合理的校園綠化格局。 (1)喬木的應(yīng)用 喬木有常綠性和落葉性,其主干單一而明顯。常綠喬木樹(shù)冠終年翠綠,是優(yōu)良的造園樹(shù)木。樹(shù)形有高壯或低矮,并有開(kāi)花美麗而以觀花為主的樹(shù)種。在景觀設(shè)計(jì)上,必須綜合樹(shù)形的高矮、樹(shù)冠的冠幅、質(zhì)感粗細(xì)、開(kāi)花季節(jié)、色彩變化等因素加以應(yīng)用。落葉喬木夏季樹(shù)冠綠葉蔽天,冬天落葉,春季萌發(fā)新葉或綻開(kāi)美麗的花朵,其樹(shù)形、枝干線(xiàn)條、質(zhì)感、色彩等均能隨季節(jié)發(fā)生變化;尤其是落葉之后,枝干間隙能透射陽(yáng)光,可營(yíng)造冬暖夏涼的舒適環(huán)境。在景觀設(shè)計(jì)作用上,比常綠喬木更加豐富。 推薦樹(shù)種:垂柳、廣玉蘭、棕櫚、雪松、白玉蘭、樟樹(shù)。 (2)灌木的應(yīng)用 (觀姿類(lèi))觀姿類(lèi)的灌木,通常以觀賞其美麗的葉形、葉色、樹(shù)姿為主,均為常綠性。質(zhì)感細(xì)的灌木,在視覺(jué)上能使空間變大,較適合小庭院利用;反之,質(zhì)感粗的灌木,在視覺(jué)上能使空間變小,較適合大面積寬闊的庭院利用。這種灌木可以通過(guò)修剪技術(shù)改變?cè)煨?,增加景觀效果。 推薦樹(shù)種:海桐、紅繼木、珊瑚樹(shù)、紅葉李、紅楓、紅葉桃。 (觀花類(lèi))灌木樹(shù)形低矮,基部易分枝成多數(shù)枝干,樹(shù)冠變化較大,有常綠或落葉的。觀花類(lèi)的灌木,其花朵鮮明艷麗,在色澤、質(zhì)感和樹(shù)形的表現(xiàn)上,具有強(qiáng)烈的景觀效果。但開(kāi)花期受季節(jié)的影響變化很大,在景觀設(shè)計(jì)時(shí),必須依季節(jié)性的色彩、質(zhì)感變化加以運(yùn)用。 推薦樹(shù)種: 春:杜鵑、山花、月季、梅花; 夏:紫荊、紫薇、梔子花、石榴; 秋:桂花、木芙蓉、木槿; 冬:山茶、杜鵑、臘梅。 (3)觀葉植物的應(yīng)用 觀葉植物以觀賞美麗的葉形、葉色為主,包括草本植物,屬多年生植物。觀葉植物依需光量不同可分為陽(yáng)生植物、中生植物(陽(yáng)陰性)和陰生植物,在造園應(yīng)用上,必須選擇有適當(dāng)光照的地點(diǎn)栽植,使其生長(zhǎng)繁茂,葉形美觀。 推薦植物:甘藍(lán)、吊蘭。 (4)草本花卉的應(yīng)用 草花有一二年生草花及宿根多年生草花。草花具有豐富的色彩,在造園應(yīng)用上可產(chǎn)生很好的效果,其姹紫嫣紅的視覺(jué)效果令人心曠神怡。草花以一二年生的觀花類(lèi)為主。在花期結(jié)束后,必須按季節(jié)不同更換其他種類(lèi);多年生草花葉需要良好的栽培管理,才能連續(xù)生長(zhǎng)、開(kāi)花。 推薦花卉: 春(3-5月):瓜葉菊、雛菊、仙客來(lái)、一品紅、鳶尾; 夏(6-8月):一串紅、雞冠花、千日紅、石竹、虞美人、鳳仙花、金盞菊; 秋(9-11月):菊、三色堇; 冬(12-2月):牽?;?、水仙。 (5)其它推薦花卉: 荷花、睡花、竹、美人蕉、石蒜、紫藤、常青藤、爬山虎、葡萄、馬尼拉草、三葉草等。 (三)具體規(guī)劃 我們大致將校園區(qū)域分為五個(gè)部分: 1.中心區(qū):以校園中的湖泊為中心,包括四周一片山丘的綠地及行政樓。 2.運(yùn)動(dòng)區(qū):包括體育館、籃球場(chǎng)、操場(chǎng)。 3.學(xué)習(xí)區(qū):科技館、教室。 4.生活區(qū):包括宿舍、食堂。 5.環(huán)校綠化帶。 各區(qū)由于實(shí)際情況不同,需要分區(qū)討論。 (1)中心區(qū):該區(qū)是校園綠化的主體部分,側(cè)重休閑觀賞性。要求樹(shù)木造型美觀,常綠,高矮結(jié)合:花卉品種多樣,色澤艷麗,四季均有花開(kāi);草皮常青,生命力頑強(qiáng)(考慮到有同學(xué)會(huì)穿越草坪)。 山丘部分:以草坪(馬尼拉草)為主,間或一些樹(shù)型優(yōu)美的灌喬木。如,雞爪槭、合歡、棕櫚、竹、含笑、紫荊、銀杏、紅葉李、紅繼木(適宜大片栽種)、白玉蘭等。 環(huán)湖綠化:垂柳。 湖內(nèi):適當(dāng)栽種睡蓮、荷花等水生植物。 行政樓:四周?chē)猿>G灌木,如珊瑚木、海桐、冬青等。 (2)運(yùn)動(dòng)區(qū):此處塵土較大,要注意植物的吸附灰塵、凈化空氣的能力。凈化能力較強(qiáng)的樹(shù)種有:夾竹桃,對(duì)粉塵、煙霧有較強(qiáng)的吸附能力,每平方米能吸附灰塵5克,被譽(yù)為“綠色吸塵器”。泡桐,葉大多毛,分泌黏液,能吸附粉塵,凈化空氣。榆樹(shù):對(duì)空氣中的塵埃有過(guò)濾作用。據(jù)測(cè)定,它的葉片滯塵量為每平方米12.27克,名列九種抗污能力較強(qiáng)植物之首,有“粉塵過(guò)濾器”之稱(chēng)。同時(shí),對(duì)大氣中的二氧化硫等有毒氣體也有一定的抗性。 (3)學(xué)習(xí)區(qū):師生在該區(qū)工作學(xué)習(xí),選擇樹(shù)種,要著眼于創(chuàng)造寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境。而綠化得當(dāng),就可以有效地減少噪音,因?yàn)闃?shù)冠有很強(qiáng)的消音作用。據(jù)生態(tài)專(zhuān)家測(cè)試,在路上栽種珊瑚樹(shù)、楊樹(shù)、桂花樹(shù)等,可降低噪音5-7分貝。樹(shù)木降低噪音的能力,樹(shù)冠較小的喬木或灌木,遠(yuǎn)比樹(shù)冠高大的大,所以珊瑚樹(shù)(法國(guó)冬青)是理想的樹(shù)種之一。此外,雪松、女貞、水杉、樟樹(shù)、海桐等對(duì)降低噪音也有較好效果。 (4)生活區(qū):生活區(qū)應(yīng)有一個(gè)清新、舒適的環(huán)境,綠化時(shí)要考慮為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)溫馨的氛圍。建議種植灌木叢,并以觀賞性灌木為主。如桂樹(shù)、臘梅、茉莉等有香味植物。甬道兩旁可種月季、玫瑰、美人蕉、菊花、紫荊等花卉。另外,還可以考慮種植紫藤、葡萄等攀延類(lèi)植物。 (5)環(huán)校綠化帶:應(yīng)選擇蔭濃、生長(zhǎng)迅速、易栽易活、耐修剪、抗煙塵、抗病蟲(chóng)害的樹(shù)種。如,懸鈴木、合歡、槐樹(shù)、喜樹(shù)、檜柏等。還可選擇高大喬木做外圍防風(fēng)植物。 (6)其他建議:在學(xué)校大門(mén)口種植兩棵高大的雪松,體現(xiàn)名校風(fēng)格。

    三、校園景觀設(shè)計(jì)理念與原則介紹

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    四、幼兒園景觀設(shè)計(jì)規(guī)范要注意什么

    戶(hù)外:是游戲場(chǎng)而不是操場(chǎng)。沙池是最氣派的,幼兒園大都有能容納幾個(gè)班的大沙池,玩沙的工具包括了各種自然物,這里是聚集智慧和力量的地方,可以說(shuō),各類(lèi)游戲行為及其發(fā)展的價(jià)值都會(huì)在這里體現(xiàn)。戶(hù)外,是孩子們最向往的地方,特別令人感嘆的是,大自然離孩子們是那么地近。土坪、草地、斜坡、樹(shù)木,不規(guī)則地充斥著沙石、水管、木樁、板條、粗棒、輪胎,在陽(yáng)光和空氣的關(guān)懷下,活躍著孩子們游戲的身影。戶(hù)外場(chǎng)地的設(shè)計(jì)也極富變化的,平地、緩坡、土坑、階梯、木屋、帳篷、迷宮樹(shù)叢,每個(gè)角落都是有趣的。在這樣的場(chǎng)地上游戲,孩子的各種大肌肉動(dòng)作會(huì)自然而均衡地發(fā)展。戶(hù)外植物園讓孩子更親密的接觸大自然,在這里他們能了解更多有關(guān)植物生長(zhǎng)的知識(shí)。

    以上就是小編對(duì)于幼兒園景觀設(shè)計(jì)方案問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題的解答了,如有疑問(wèn),可撥打網(wǎng)站上的電話(huà),或添加微信:1454722008


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