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長(zhǎng)寧中式風(fēng)格景觀設(shè)計(jì)案例（長(zhǎng)寧度假村建筑設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-10 04:38:19 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 120 問(wèn)大家

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于長(zhǎng)寧中式風(fēng)格景觀設(shè)計(jì)案例的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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文章目錄列表:

1、別墅裝修樣板間新中式風(fēng)格裝修案例
2、中國(guó)傳統(tǒng)園林的造林手法有哪些?在現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)中是如何應(yīng)用的并舉例說(shuō)明
3、新中式風(fēng)格裝修案例欣賞—木色的詩(shī)意
4、案例1：中航·山水間社區(qū)公園

長(zhǎng)寧中式風(fēng)格景觀設(shè)計(jì)案例（長(zhǎng)寧度假村建筑設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)）

一、別墅裝修樣板間新中式風(fēng)格裝修案例

一般別墅的面積都非常大，裝修的問(wèn)題是項(xiàng)大工程。令不少業(yè)主頭疼的是，裝修風(fēng)格的選擇。新中式近年在這些風(fēng)格中比較熱門，在我國(guó)傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，巧妙融入現(xiàn)代生活的元素。有的業(yè)主很是喜歡，卻又不了解它具體的特點(diǎn)和最終呈現(xiàn)的效果。這就需要參觀一下新中式別墅裝修樣板間，以便達(dá)到理想的裝修效果。下面為大家簡(jiǎn)單介紹一下新中式風(fēng)格裝修案例。

一、別墅裝修樣板間之新中式主題

別墅樣板間的外觀沒(méi)有什么過(guò)多的裝飾，以綠植為主，但讓感覺(jué)非常愜意。有綠意盎然的觀葉植物，比如鳳尾竹、滴水觀音。室內(nèi)可以相應(yīng)配置樹(shù)雕、盆景，打造了沉靜的主題氛圍。

二、別墅裝修樣板間之新中式客廳

新中式客廳以實(shí)木家具為主，布局對(duì)稱，線條硬朗。深紅色的木質(zhì)家具，裝修以精致的木雕為主，整體基調(diào)沉穩(wěn)中透著雅致之氣。注重空間的層次感，使用了屏風(fēng)進(jìn)行了一定的隔斷。配飾精致，每一個(gè)細(xì)節(jié)都追求完美，有著濃厚的傳統(tǒng)韻味。

三、別墅裝修樣板間之新中式餐廳

樣板房里的餐廳是一個(gè)獨(dú)立的區(qū)域，空間寬敞又明亮。用的燈籠吊頂，有實(shí)木的圓桌，鏤空的座椅，和客廳的裝飾協(xié)調(diào)一致，處處透漏著生活的質(zhì)感。

四、別墅裝修樣板間之新中式臥室

臥室也非常的有古典味道，床頭的背景墻是花開(kāi)富貴，寓意美好，表達(dá)了富貴吉祥的愿望。電視墻和吊頂?shù)难b飾融入了很多雕花的元素，既美觀又舒適。

五、別墅裝修樣板間之新中式書(shū)房

作為一個(gè)知識(shí)博學(xué)的人，書(shū)房自然少不了精心打造一番。樣板房里的書(shū)房，結(jié)構(gòu)材料以黑檀與金絲楠為主，擺放和寬大的書(shū)桌和椅子，配有中式風(fēng)的木質(zhì)書(shū)柜，有精美的中式字畫(huà)，工藝精美的陶瓷擺件，在這里走進(jìn)了古色古香的世界。

二、中國(guó)傳統(tǒng)園林的造林手法有哪些?在現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)中是如何應(yīng)用的并舉例說(shuō)明

有框景、障景、抑景、對(duì)景、借景、漏景、夾景、添景等經(jīng)典手法。

結(jié)合現(xiàn)代的景觀元素，共同營(yíng)造豐富多變的景觀空間，達(dá)到步移景異、小中見(jiàn)大的景觀效果。中國(guó)傳統(tǒng)文化表現(xiàn)在藝術(shù)上，可以概括為“含蓄、內(nèi)斂而博大精深”。傳統(tǒng)文化符號(hào)追求的是和諧、樸素和含蓄的思想，與中國(guó)傳統(tǒng)的人文、自然、哲學(xué)觀一脈相承?？梢哉f(shuō)，傳統(tǒng)符號(hào)在這樣的文化背景下形成，它不僅僅是作為景觀設(shè)計(jì)中的裝飾，也不是一個(gè)簡(jiǎn)單的物質(zhì)化，在這些樸素的圖形背后有著對(duì)美好生活的向往。

框景應(yīng)用案例：天津薊縣曲院風(fēng)荷。整體建筑風(fēng)格為新中式徽派格調(diào)，多用黛瓦粉墻、馬頭墻、層樓疊院曲徑回廊等元素。

三、新中式風(fēng)格裝修案例欣賞—木色的詩(shī)意

這個(gè)新中式風(fēng)格裝修案例的定位是配合戶外的湖光山色，戶內(nèi)詩(shī)意盎然。項(xiàng)目設(shè)計(jì)是由杜特設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)，面積為138平米，三居室。選用原木色作為裝修的主色調(diào)，灰色系的完美配合使得空間明亮，配上外頭的山水，頗有一番寧?kù)o致高遠(yuǎn)的感受。

從客廳開(kāi)始欣賞，在這個(gè)新中式風(fēng)格裝修案例中，沙發(fā)背景墻選用了4付分割的梅花圖案，梅在中國(guó)傳統(tǒng)文化中所代表的傲骨讓人傾倒，軌道射燈讓背景增加了生動(dòng)的韻味?？蛷d的擺件多以梅、松為主題，簡(jiǎn)單大方的同時(shí)古韻十足。家具的搭配也是倍感舒適，原木色的茶幾和木框的沙發(fā)很配，淺灰色的軟墊在沉穩(wěn)中加了點(diǎn)溫馨。沙發(fā)左側(cè)的貴妃椅，右側(cè)帶腳凳的休閑椅給入座之人很多不同的享受。整體而言客廳全局協(xié)調(diào)統(tǒng)一，柔和至極。

餐廳在這個(gè)新中式風(fēng)格裝修案例中同樣選用了原木。圓臺(tái)狀的餐桌腳很是可愛(ài)，松、梅的擺件和東側(cè)墻面上的青山畫(huà)相呼應(yīng)，帶給觀者詩(shī)意的意味。餐邊柜在日常家居中并不多見(jiàn)，實(shí)木材質(zhì)，復(fù)古設(shè)計(jì)，設(shè)置這個(gè)一些常用的工具和物件有了合適放置空間的同時(shí)，為餐廳增加了一種復(fù)古的感覺(jué)。

書(shū)房作為辦公學(xué)習(xí)的地方，需要明亮、清爽。依舊的原木色，敞開(kāi)式的書(shū)桌書(shū)架，開(kāi)闊大方。鳥(niǎo)籠的臺(tái)燈可謂別出心裁，有一種文人墨客的氛圍。

在該新中式風(fēng)格裝修案例中，臥室的設(shè)計(jì)氛圍主臥和客臥。

主臥臨湖，落到窗能夠清楚的看到外面的風(fēng)景，棕色的休閑椅，讓人忍不住想要坐下小息片刻，欣賞一下外面的湖光山色。主臥和客廳燈區(qū)域有一定區(qū)別，卻不影響整體風(fēng)格，反而顯得多姿多彩。

客房用于待客，需要稍微百搭舒適一下，所以這個(gè)房間在該新中式風(fēng)格裝修案例中略微現(xiàn)代一下，床頭的竹義臺(tái)燈，提升空間質(zhì)感；床位的閱讀燈，文藝風(fēng)十足。

陽(yáng)臺(tái)可以連通客廳與書(shū)房，設(shè)計(jì)師在陽(yáng)臺(tái)上擺放了一把躺椅、一個(gè)休閑椅和一個(gè)小茶幾，在這里家人們坐著看著水波粼粼的湖面，喝一杯愜意的下午茶，別有一番趣味。

四、案例1：中航·山水間社區(qū)公園

公園類型：社區(qū)公園

公園位置：湖南省長(zhǎng)沙市雨花區(qū)時(shí)代陽(yáng)光大道489號(hào)

公園面積：1.4hm²

景觀設(shè)計(jì)：張?zhí)凭坝^

概況

“山水間”社區(qū)公園是湖南長(zhǎng)沙中航國(guó)際社區(qū)的公共綠地之一。該社區(qū)毗鄰汽車南站，附近紅星商圈可供游樂(lè)與采購(gòu)，更有天際嶺森林公園提供戶外散心的好去處。而平常，位于社區(qū)內(nèi)部的社區(qū)公園可以滿足社區(qū)居民日常游賞的需求。

公園被社區(qū)樓盤(pán)所包圍，和城市主干道沒(méi)有緊密的關(guān)聯(lián)，較為私密。目前，中航城社區(qū)的居民步行至公園較為方便。

規(guī)劃目標(biāo)

“山水間”社區(qū)公園是湖南長(zhǎng)沙中航國(guó)際社區(qū)的公共綠地之一。社區(qū)原有用地主要為林地、耕地和池塘。由于土地利用的轉(zhuǎn)型，原有林地和耕地將不可避免的唄建筑、鋪裝和停車場(chǎng)等不透水表面所取代，底邊徑流系數(shù)也隨之劇增，以至于項(xiàng)目開(kāi)發(fā)后的暴雨水徑流量遠(yuǎn)大于開(kāi)發(fā)前的狀況，增加了下游區(qū)域雨洪隱患的可能?！吧剿g”社區(qū)公園作為社區(qū)內(nèi)的重要綠地，且位于社區(qū)的低點(diǎn)位置，具備發(fā)揮綠色基礎(chǔ)設(shè)施功能、管理全區(qū)暴雨水徑流量的可能性。居住社區(qū)的環(huán)境與人們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)，如何提供一個(gè)社區(qū)永續(xù)的活力是居住社區(qū)公共空間需要考量的重點(diǎn)。合理的“參與性”設(shè)計(jì)可拉近人與人、人與環(huán)境之間的距離，即通過(guò)人們的參與將日常游憩、節(jié)事活動(dòng)、環(huán)境體驗(yàn)、環(huán)境教育、生態(tài)恢復(fù)和雨洪管理等有機(jī)融合。本案在通用設(shè)計(jì)原則的指導(dǎo)下，保留自然本底并盡可能整合人們?nèi)粘；顒?dòng)，力圖達(dá)到“參與性”與“生態(tài)性”的平衡。

結(jié)構(gòu)布局

豎向規(guī)劃分析：公園整體地形呈盆地狀，高差起伏較大。從公園整體上來(lái)看，整個(gè)公園相對(duì)于周邊社區(qū)以及其他外部環(huán)境的私密性較強(qiáng)（且公園在工作日不對(duì)外開(kāi)放）；從公園內(nèi)部來(lái)看，下方水域附近的私密性相對(duì)于周邊林區(qū)來(lái)說(shuō)顯得較弱。不同私密空間的過(guò)渡主要通過(guò)高差變化（地形）、植被遮擋（綠化）以及擋墻圍合（建筑）來(lái)實(shí)現(xiàn)，整體過(guò)渡情況較為合理。

景觀要素：

公園的風(fēng)格形態(tài)與功能分析

公園風(fēng)格為現(xiàn)代風(fēng)格，園林藝術(shù)形態(tài)與其功能聯(lián)系緊密。

1 入口水景

人口廣場(chǎng)水景由銹鋼板 LOGO 水景墻及下方的鏡面水池兩部分組成。其中鏡面水池部分因其薄水面（最深處僅 6cm）的景觀處理，可供幼兒參與其中玩耍。但經(jīng)過(guò)多次考察，園區(qū)入口未見(jiàn)噴水效果，目前已停止噴水處的供水。

2 阿基米德花園

阿基米德花園由阿基米德螺旋式抽水器、觀察水渠以及雨水花園 3 個(gè)部分構(gòu)成。游人轉(zhuǎn)動(dòng)抽水器將湖水抽上觀察水渠，而后流進(jìn)雨水花園進(jìn)行水質(zhì)凈化，最后再次匯入湖中。整個(gè)設(shè)計(jì)通過(guò)有趣的人力取水方式，使人們參與到了雨水凈化系統(tǒng)中，同時(shí)旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)還設(shè)計(jì)成凹面鏡與凸面鏡兩種形式，為取水過(guò)程增添了更多趣味性。

3 山林樂(lè)園

本案在公園靠近保留山體一側(cè)的山林樂(lè)園中設(shè)置了一組以“棲息在山林中的大昆蟲(chóng)” 為主題的大型互動(dòng)雕塑群。雕塑設(shè)計(jì)的靈感來(lái)自“弗列格游記”中的巨人國(guó)，這里昆蟲(chóng) 雕塑體量被夸大，從而營(yíng)造了一種“巨蟲(chóng)國(guó)” 的夢(mèng)幻氣氛。其中包括：大螞蟻、大瓢蟲(chóng)、青蟲(chóng)說(shuō)互動(dòng)雕塑以及大蚯蚓滑梯。

大螞蟻雕塑以螞蟻為原型，用 8mm 直徑的鋼條編織后噴涂白色氟碳漆而成。這組雕塑共有 3 只螞蟻，最大的螞蟻尾部開(kāi)洞，可供孩童鉆入其中，體驗(yàn)變成螞蟻寶寶的奇妙感受。

大瓢蟲(chóng)互動(dòng)雕塑將瓢蟲(chóng)的形態(tài)抽象成半球形，表面采用鏡面不銹鋼加彩色噴漆處理，滿足孩子攀爬、滑梯的需求的同時(shí)，雕塑內(nèi)部還設(shè)置了一個(gè)八音盒，它的控制撥片與瓢蟲(chóng)眼睛相連，當(dāng)人們轉(zhuǎn)動(dòng)大瓢蟲(chóng)的眼睛時(shí)，八音盒可以播放相應(yīng)的曲目。

青蟲(chóng)說(shuō)互動(dòng)雕塑將青蟲(chóng)的形態(tài)與傳聲裝置結(jié)合。兩端喇叭狀的設(shè)計(jì)可以有效放大聲音的傳播效果。孩子們?cè)谕嫠５耐瑫r(shí)還可以了解聲音傳輸?shù)闹R(shí)。有趣的是，青蟲(chóng)雕塑接近地面的部分還兼?zhèn)渥蔚墓δ堋?/p>

大蚯蚓滑梯由不銹鋼滑道以及連接滑道的弧形塑膠地墊構(gòu)成。整個(gè)作品形態(tài)模擬了蚯蚓的體節(jié)，并且依山就勢(shì)的設(shè)計(jì)了由緩到陡、可以滿足不同年齡段兒童需求的四組滑梯?；蓓敳吭O(shè)置扶手，保證了使用者的安全。

山林樂(lè)園的互動(dòng)設(shè)計(jì)還包括了木劇場(chǎng)、木樁森林和攀爬墻。木劇場(chǎng)是一件鋪設(shè)在原有山體上，呈波浪狀的不規(guī)則木平臺(tái)，它變化的坡度和高差提供了躺、坐、靠等多種休憩的可能性。木樁森林是一組垂直于木劇場(chǎng)、由 3m 高的木樁構(gòu)成的互動(dòng)裝置，木樁之間可設(shè)置秋千或爬網(wǎng)，具有多種使用可能，它還是從下往上攀爬木劇場(chǎng)的扶手。攀爬墻可以作為為兒童提供有氧運(yùn)動(dòng)的體育設(shè)施。通過(guò)越秀木爬墻、沙坑以及小黑板空間的組合設(shè)計(jì)，為兒童提供了更為貼切和交流的體驗(yàn)空間。

經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，兒童最樂(lè)于玩耍的是大蚯蚓滑梯，其次是大螞蟻雕塑。游人喜歡在互動(dòng)雕塑上坐下聊天談笑。

4 標(biāo)示說(shuō)明牌

本案設(shè)置了系列標(biāo)示說(shuō)明牌，使游人在環(huán)境體驗(yàn)當(dāng)中還可以學(xué)習(xí)了解相關(guān)知識(shí)，具備了環(huán)境教育的功能。例如入口區(qū)的親水平臺(tái)上，結(jié)合安全圍欄設(shè)計(jì)了一款長(zhǎng)約 10m 的大標(biāo)識(shí)牌，其上注明了公園的主要內(nèi)容，作為進(jìn)入公園前的提示；在阿基米德花園、雨水花園和山林樂(lè)園散置了一些小型標(biāo)識(shí)牌，上面標(biāo)注了與雨洪管理、植物以及昆蟲(chóng)相關(guān)的簡(jiǎn)要知識(shí)。

標(biāo)識(shí)牌設(shè)計(jì)的部位較為合理，使游人易于注意到這些信息，因此起到了較好的科普作用。

其他分析

雨洪管理：

本案設(shè)計(jì)了一套雨洪管理系統(tǒng)，綜合應(yīng)用諸如置留池和雨水花園等措施，使得雨水資源能夠基本滿足全園景觀用水的需求，并在水量和水質(zhì)兩方面對(duì)流經(jīng)全園的暴雨水徑流進(jìn)行了管理和改善。

“山水間”社區(qū)公園雨水循環(huán)利用系統(tǒng)包括主動(dòng)式和被動(dòng)式兩類循環(huán)系統(tǒng)。本案中主動(dòng)式循環(huán)系統(tǒng)即首先通過(guò)地下蓄水設(shè)施收集來(lái)自匯水區(qū)的地表徑流，進(jìn)而先后流入雨水花園（Rain Garden）和置留池（Retention Pond）中,最后再通過(guò)循環(huán)設(shè)施使徑流循環(huán)流動(dòng)。同時(shí)，本案中也運(yùn)用了具有“參與性”的被動(dòng)式循環(huán)系統(tǒng)，即通過(guò)人們手動(dòng)使用阿基米德取水器對(duì)置留池進(jìn)行抽水，再流經(jīng)至雨水花園進(jìn)行灌溉和凈化，最后再回流至置留池當(dāng)中的循環(huán)過(guò)程。

“山水間”社區(qū)公園力圖使雨水資源作為全園景觀用水主要來(lái)源，在分析場(chǎng)地土壤、植栽和地表不透水狀況及梳理近 10 年來(lái)場(chǎng)地單場(chǎng)降雨數(shù)據(jù)后，對(duì)本案提出切實(shí)可行的目標(biāo)，即蓄積的水量需可滿足場(chǎng)地長(zhǎng)達(dá) 3 個(gè)月無(wú)雨量補(bǔ)給情況下的景觀用水需求。本案主要蓄水設(shè)施為置留池和地下蓄水池，其中置留池蓄水體量達(dá) 260m3、兩處地下蓄水池體量分別為 48m3 和 225m3。同時(shí)，由于較大體量的蓄水空間，本案可滯留以場(chǎng)地范圍為集水區(qū)、重現(xiàn)期 100 年、降雨延時(shí) 1 小時(shí)的短時(shí)暴雨水水量，以緩解市政排水壓力。

結(jié)論

山水間公園是長(zhǎng)沙的社區(qū)公園中頗具亮點(diǎn)的一個(gè)，它結(jié)合了當(dāng)下正熱門的雨洪管理系統(tǒng)和雨水花園的理念，保證了公園的生態(tài)性；同時(shí)對(duì)社區(qū)公園人群行為進(jìn)行了預(yù)判，使得公園有較高的參與性；它的眾多景觀小品都具有獨(dú)創(chuàng)性，體現(xiàn)出張?zhí)凭坝^的理念；在無(wú)障礙設(shè)計(jì)方面也做的十分完善。但是因?yàn)榉桨竿┕さ牟罹?，從落地后的景觀來(lái)看，部分方案中提出的構(gòu)想未能實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)有使用人群來(lái)看，兒童成為了公園的主體，周末也會(huì)在公園舉辦一些親子活動(dòng)；目前較少見(jiàn)到老年人在園區(qū)活動(dòng)，暫未建成專為老年人活動(dòng)服務(wù)的景觀設(shè)施；受園區(qū)大小限制，未給青少年提供大量運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。目前公園整體氛圍靜謐，但是隨著中航城這個(gè)巨大社區(qū)全部建成以后，公園是否能承受這么大的人口基數(shù)或成問(wèn)題。

以上就是小編對(duì)于長(zhǎng)寧中式風(fēng)格景觀設(shè)計(jì)案例問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題的解答了，如有疑問(wèn)，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。