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成都vi設(shè)計提升班（成都vi設(shè)計工作室）

發(fā)布時間：2023-05-13 17:16:28 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 122

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本文目錄:

成都平面設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校哪個比較好
平面設(shè)計培訓(xùn)成都有哪些？

成都vi設(shè)計提升班（成都vi設(shè)計工作室）

成都平面設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校哪個比較好

成都平面設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校推薦：天琥平面設(shè)計培訓(xùn)。

1、平面綜合階段

重點掌握四大平面軟件運用，能進(jìn)行基礎(chǔ)平面設(shè)計工作。學(xué)習(xí)四大軟件+操作訓(xùn)練：講練結(jié)合，易學(xué)易懂。系統(tǒng)學(xué)習(xí)平面設(shè)計PS, ID, AI, CDR四大軟件，能熟練操作，融會貫通，綜合運用。

2、平面研修階段

主要掌握商業(yè)插畫、版式、海報、logo、標(biāo)志VI、折頁設(shè)計、包裝、作品集設(shè)計、等常規(guī)商業(yè)設(shè)計技能，掌握新的印刷工藝技術(shù)。掌握商業(yè)設(shè)計知識和9大技能：學(xué)習(xí)設(shè)計原理流程以及印刷工藝技術(shù)；掌握企業(yè)VI、插畫、包裝、畫冊、logo、宣傳品、版式、書籍裝幀、作品集等常規(guī)平面設(shè)計技能。

3、崗前就業(yè)階段

近50個企業(yè)項目中標(biāo)訓(xùn)練，總監(jiān)指導(dǎo)，課堂職場無縫對接，收獲1-2年職場實際經(jīng)驗。參加崗前就業(yè)積累工作經(jīng)驗：近50個企業(yè)項目中標(biāo)訓(xùn)練，總監(jiān)指導(dǎo)，課堂職場無縫對接，收獲1-2年職場實際經(jīng)驗。

4、素養(yǎng)訓(xùn)練階段

重點培養(yǎng)演講表達(dá)能力、團(tuán)隊協(xié)作精神、執(zhí)行能力，把學(xué)員打造成專業(yè)技能過硬，心態(tài)陽光，職業(yè)素養(yǎng)好的設(shè)計人才，讓學(xué)員成長。培養(yǎng)演講表達(dá)能力、團(tuán)隊協(xié)作精神等6大職場核心技能；接受專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)，克服面試心里障礙，提升個人素質(zhì)，成功就業(yè)。

平面設(shè)計培訓(xùn)成都有哪些？

成都平面設(shè)計培訓(xùn)班越來越多，要從中挑選出正規(guī)培訓(xùn)班可以參考以下幾點：
1、查看是否有正規(guī)的辦學(xué)資質(zhì)：只有取得辦學(xué)許可證的單位才能稱之為正規(guī)機(jī)構(gòu)。廣大學(xué)員不要被網(wǎng)上的過度宣傳所牽引，學(xué)習(xí)不是花拳繡腿秀時尚和潮流的表面功夫，需要扎扎實實的技術(shù)底蘊和務(wù)實的專業(yè)態(tài)度。
很多人選擇學(xué)習(xí)設(shè)計其實都是三分鐘熱度，最好在學(xué)習(xí)之前先來做一個小測試
→→點擊測試我適不適合學(xué)設(shè)計
2、仔細(xì)詢問或查看課程設(shè)置：課程設(shè)置對學(xué)員來說是十分重要的，以平面設(shè)計專業(yè)為例，專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會有潮流的課程設(shè)置，不會增添累贅不必要的內(nèi)容。例如，可以滿足零基礎(chǔ)人群而想成為平面設(shè)計師的需求，也要有平面設(shè)計職場人士行業(yè)技能提升課程等。
3、仔細(xì)詢問或查看課程內(nèi)容：對于不同需求的人來說，對所學(xué)課程內(nèi)容的詳細(xì)了解是十分必要的，尤其是零基礎(chǔ)學(xué)員，不能盲目跟風(fēng)，首先要知道什么課程是對應(yīng)的工作中的哪部分需求，否則盲從學(xué)出來，發(fā)現(xiàn)并不是自己想要的，浪費了精力金錢也沒起到提升的作用。
4、認(rèn)真感受試聽課老師講課方式：正規(guī)機(jī)構(gòu)都會有隨堂試聽，這樣才能真正體現(xiàn)課堂效果，專門的試聽課很多都是營銷性質(zhì)的，并不代表日常水準(zhǔn)。試聽時注意不要讓關(guān)注點偏離主方向，除了教師的基本素質(zhì)外，應(yīng)重點關(guān)注教師講課是否條理清晰，通俗易懂。
成都平面設(shè)計培訓(xùn)班推薦天琥教育，天琥教育，實戰(zhàn)教學(xué)無縫對接設(shè)計崗位，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)過程真正做到學(xué)以致用。

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