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    自己的三個(gè)關(guān)鍵詞(自己的三個(gè)關(guān)鍵詞是什么)

    發(fā)布時(shí)間:2023-03-02 13:38:35     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 927        問(wèn)大家

    大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于自己的三個(gè)關(guān)鍵詞的問(wèn)題,以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理,讓我們一起來(lái)看看吧。

    創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè),服務(wù)客戶遍布全球各地,相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打電話:175-8598-2043,或添加微信:1454722008

    本文目錄:

    自己的三個(gè)關(guān)鍵詞(自己的三個(gè)關(guān)鍵詞是什么)

    一、三個(gè)關(guān)鍵詞自我介紹法是什么?

    (1)貼標(biāo)簽。

    要讓面試官在短時(shí)間內(nèi)記住你,就需要給自己貼一個(gè)別人能記住你的標(biāo)簽,這個(gè)標(biāo)簽需要具有代表性,一下就能讓人想起你。

    我們舉個(gè)例子:

    比如一個(gè)做出納的朋友,他的自我介紹是:我是一名出納,同事都叫我“鐵公雞”。

    這個(gè)“鐵公雞”就是他的標(biāo)簽。

    (2)講故事。

    第二步就是用故事講清楚為什么自己有這個(gè)標(biāo)簽。

    繼續(xù)“鐵公雞”的例子。

    我是一名出納,同事都叫我“鐵公雞”。因?yàn)槲移綍r(shí)工作中對(duì)賬目管得特別嚴(yán)格,我們公司要支出現(xiàn)金都必須經(jīng)過(guò)總經(jīng)理的簽字,如果只是部門經(jīng)理簽字的我一概打回去要求他們把流程走完。同事們覺(jué)得從我這里拿錢很困難,所以叫我“鐵公雞”。

    這位“鐵公雞”通過(guò)講故事,其實(shí)是在介紹他的優(yōu)點(diǎn)。

    自己的三個(gè)關(guān)鍵詞(自己的三個(gè)關(guān)鍵詞是什么)

    (3)談愿景。

    把你的特點(diǎn)放在公司文化里證明你對(duì)公司有什么好處。

    再繼續(xù)“鐵公雞”的例子。

    我是一名出納,同事都叫我“鐵公雞”。因?yàn)槲移綍r(shí)工作中對(duì)賬目管得特別嚴(yán)格,我們公司要支出現(xiàn)金都必須經(jīng)過(guò)總經(jīng)理的簽字,如果只是部門經(jīng)理簽字的我一概打回去要求他們把流程走完。同事們覺(jué)得從我這里拿錢很困難,所以叫我“鐵公雞”。

    我認(rèn)為作為一名出納,就是需要把關(guān)好資金的支出,一定要按照公司的規(guī)章制度辦事,堅(jiān)持原則。我相信我的堅(jiān)持原則是對(duì)公司最好的貢獻(xiàn)。

    二、自我職業(yè)生涯規(guī)劃的三大關(guān)鍵詞

    關(guān)于自我職業(yè)生涯規(guī)劃的三大關(guān)鍵詞

    我們?yōu)樵摦厴I(yè)生因?yàn)橛星逦穆殬I(yè)生涯規(guī)劃,而被招聘單位相中叫好。請(qǐng)問(wèn):即將走上教育崗位的準(zhǔn)教師,你的職業(yè)生涯規(guī)劃好了嗎?那些已做教師的同仁,您有沒(méi)有自己明確的職業(yè)生涯規(guī)劃呢?我?guī)?lái)的自我職業(yè)生涯規(guī)劃的三大關(guān)鍵詞。

    自己的三個(gè)關(guān)鍵詞(自己的三個(gè)關(guān)鍵詞是什么)

    自我職業(yè)生涯規(guī)劃的三大關(guān)鍵詞 篇1

    一位畢業(yè)生在自己的求職資料中簡(jiǎn)要地描述了自己的生涯規(guī)劃,樂(lè)意從最基層的工作做起,用至少5年時(shí)間熟悉業(yè)務(wù),掌握相應(yīng)經(jīng)驗(yàn),然后向高級(jí)主管職位挑戰(zhàn)。盡管他的成績(jī)?cè)诒姸喔?jìng)爭(zhēng)者中并不突出,但負(fù)責(zé)招聘的公司副總卻一錘定音:我相信他能成功,我初出茅廬時(shí)的想法跟這位年輕人完全相同。

    生涯需有“的

    “的”,箭靶的中心,前進(jìn)的方向。美國(guó)生物學(xué)家克林萊斯有幸拍到了一組精彩鏡頭。有一種麻雀大小的鳥(niǎo)兒撲扇著翅膀剛剛停在沙地上準(zhǔn)備覓食時(shí),潛伏在沙子里的蛇猛地張開(kāi)大口竄了出來(lái)。鳥(niǎo)兒用自己的爪子一下又一下地拍擊著蛇的頭部,力量有限,蛇依然對(duì)鳥(niǎo)兒攻擊不止,鳥(niǎo)兒一邊躲閃著蛇的血盆大口,一邊用爪子拍擊著蛇的頭部,其準(zhǔn)確程度分毫不差。就在鳥(niǎo)兒拍擊了1000多下時(shí),蛇終于無(wú)力地癱軟在沙地上,再也爬不起來(lái)了。

    這種鳥(niǎo)兒和蛇的力量對(duì)比是懸殊的,它甚至還沒(méi)有一只麻雀飛得高,生物學(xué)家唯一能解釋的答案就是,這種鳥(niǎo)兒在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的經(jīng)驗(yàn)積累后,終于掌握了一套對(duì)付蛇的辦法,那就是瞄準(zhǔn)一個(gè)點(diǎn),持之以恒地用爪子擊打蛇的頭部。

    在現(xiàn)實(shí)生活中,很多人之所以失敗就是沒(méi)有瞄準(zhǔn)一個(gè)點(diǎn),持之以恒地走下去。而成功者則瞄準(zhǔn)了這個(gè)點(diǎn),并堅(jiān)持走到了最后。這個(gè)點(diǎn)就是自己所定的目標(biāo),人生的理想,只要能瞄準(zhǔn)一個(gè)點(diǎn),哪怕力量微小,但只要堅(jiān)持,就一定能夠到達(dá)勝利的彼岸。

    工作貴有“新”

    大家都知道當(dāng)代教育家魏書(shū)生先生,他并不是一個(gè)高學(xué)歷的人,僅是一個(gè)初中畢業(yè)生。他為什么會(huì)取得那么多驕人的成績(jī)?這主要得益于他善于學(xué)習(xí),有極強(qiáng)的創(chuàng)新能力。我們?cè)賮?lái)看一個(gè)小故事:一家美國(guó)食品公司在參加一次展覽會(huì)時(shí),由于報(bào)名晚而被安排在頂樓最偏僻的角落,光顧者當(dāng)然少得可憐。于是老板想出一條妙計(jì),在底層撒下許多銅牌,并在銅牌上寫著“拾到此牌者,可到1068室換取紀(jì)念品”,結(jié)果使生意一下子火了起來(lái)。顯然,這個(gè)案例成功的前提條件就是老板具有“怎樣去吸引顧客”的創(chuàng)新意識(shí)。而我們常人普遍缺乏的就是這種創(chuàng)新意識(shí)。

    如果一個(gè)教師長(zhǎng)期安于現(xiàn)狀、墨守成規(guī)、不思進(jìn)取,從未想過(guò)應(yīng)該有所創(chuàng)造,那他就難以開(kāi)展創(chuàng)造性教學(xué)活動(dòng),也就不會(huì)產(chǎn)生創(chuàng)造性教學(xué)成果。當(dāng)我們確立前進(jìn)的目標(biāo)后,不僅要有堅(jiān)韌不拔的毅力,還要有創(chuàng)新精神與改革意識(shí),這樣才能達(dá)到理想的彼岸。就拿寫文章來(lái)說(shuō),有的老師文筆不謂不好,選材的角度不謂不新,可屢屢不能見(jiàn)諸報(bào)刊。為何?其中很重要的一點(diǎn),就是所列舉的教例沒(méi)有特色,因?yàn)樵趯?shí)踐中沒(méi)有創(chuàng)新,沒(méi)有變革。因此說(shuō)教研文章不是寫出來(lái)的,是做出來(lái)的,這句話很有道理。這個(gè)“做”就看你怎么做?是沿襲,是因循,還是創(chuàng)新。

    謹(jǐn)防思維生“銹帶”

    有人做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn),到池塘里隨便抓來(lái)兩只青蛙,先將其中一只放入常溫的水中,青蛙會(huì)仍然故我地游來(lái)游去。給水慢慢加溫,青蛙略有反應(yīng),仍舊慢慢騰騰地游來(lái)游去,未做出任何掙扎,沒(méi)有絲毫危機(jī)感。待水溫升到一定高度時(shí),青蛙游得越來(lái)越慢,最后不動(dòng)了,變成一只熟青蛙。而取來(lái)另外一只青蛙,將它直接丟入熱水中,它會(huì)不顧一切地奮力蹦出那可以致它于死命的熱水,于是得生了。

    青蛙因麻木于水溫的漸變,而死去。有的教師,因跟隨沒(méi)有理念、沒(méi)有靈魂的管理者,或因整日忙于應(yīng)付繁雜的事務(wù),而漸漸失去對(duì)教育理想的追求與熱情。對(duì)教學(xué)麻木,不講策略與方法;對(duì)作業(yè)麻木,批改只管對(duì)與錯(cuò),不去深究其內(nèi)因。不僅對(duì)教育,對(duì)生活又何嘗不是如此?今日重復(fù)昨天之生活,明天重復(fù)今日之生活。隨著時(shí)光的流逝,一切都是那樣的索然無(wú)味,生活無(wú)一點(diǎn)亮色,懶得去思考,懶得去改變,因?yàn)槠湫囊阉馈Gf周說(shuō),“哀莫大于心死,而人死亦次之”。

    思維上的麻木銹帶,可能隨之而來(lái)的是對(duì)教師職業(yè)的倦怠,這就需要我們不斷地自我發(fā)現(xiàn)、自我調(diào)整不健康的心理。教師的專業(yè)發(fā)展與職業(yè)社會(huì)化的要求,呼喚教師綠色的健康心理,因?yàn)橹挥行睦斫】档慕處煵拍芘囵B(yǎng)出心理健康的學(xué)生。

    職業(yè)規(guī)劃是針對(duì)職業(yè)困惑、面向職業(yè)發(fā)展的一系列服務(wù)的統(tǒng)稱。

    職業(yè)規(guī)劃注重方法論,是因?yàn)榉椒ㄕ撆c價(jià)值觀一樣,是“形而上”的“道”,是必須的前提。但如果不與“形而下”的“器”相結(jié)合,“道”亦成為在半空中漂浮的空談。

    調(diào)動(dòng)你的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力,建立你的職業(yè)思考結(jié)構(gòu),在關(guān)鍵環(huán)節(jié)實(shí)施引導(dǎo)、托舉,是職場(chǎng)網(wǎng)設(shè)計(jì)、提供產(chǎn)品及服務(wù)的出發(fā)點(diǎn)。

    事實(shí)證明,被動(dòng)接受極少帶來(lái)明顯的行動(dòng)效果?!棒~(yú)、漁”規(guī)律必須引入到職業(yè)規(guī)劃中來(lái)。

    1.職業(yè)規(guī)劃的首要環(huán)節(jié)是“職業(yè)方向定位”,請(qǐng)記住它是“最重要的”,它是你職業(yè)生涯的“鏡子和尺子”,用于看清你的職業(yè)特質(zhì),指導(dǎo)你5-10年的職業(yè)積累和發(fā)展。

    有人會(huì)說(shuō)它具有燈塔、航標(biāo)等設(shè)施的照亮和引導(dǎo)作用,一點(diǎn)都不過(guò)分。事實(shí)上,職業(yè)方向?yàn)槟憔蹟n心力和有限的資源,揭示出關(guān)鍵特質(zhì)的程度差異??傊?,對(duì)職業(yè)方向與職業(yè)特質(zhì)的堅(jiān)定把握,是從戰(zhàn)略高度對(duì)職業(yè)成功的把握,是最有效的把握方式。

    2.另一把尺子就是“職業(yè)核心能力測(cè)評(píng)”。對(duì)于大多數(shù)受過(guò)高等教育的人來(lái)說(shuō),它并不是那么必需。大學(xué)正規(guī)學(xué)歷教育中核心能力的訓(xùn)練,完全可以支持你基本的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

    如果你認(rèn)為自己的大學(xué)學(xué)習(xí)不那么順利或成功,或者你有很高的職業(yè)發(fā)展期望,就有必要通過(guò)“職業(yè)核心能力測(cè)評(píng)”進(jìn)行勝任力評(píng)估,用以支持你制定的職業(yè)目標(biāo)并樹(shù)立一個(gè)能力提升的方向與標(biāo)準(zhǔn)。它的數(shù)據(jù)是企業(yè)管理者的能力常模。

    3.組織環(huán)境對(duì)人職業(yè)發(fā)展過(guò)程的巨大影響,使得“職業(yè)成熟度測(cè)評(píng)”變成了“第二重要”的服務(wù)環(huán)節(jié)。

    如果你并不掌握資源、權(quán)力,就不要試圖去改造組織環(huán)境,因?yàn)閭€(gè)人并不具備這樣的力量,這個(gè)想法過(guò)于理想化了。主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境是個(gè)聰明的選擇,不假他人之手,憑借自身努力就可以把握。

    組織原則、職場(chǎng)規(guī)則、人際策略、方法視角、自我管理等等都標(biāo)志著你的“職業(yè)成熟度”水準(zhǔn),決定著你的回報(bào)速度。對(duì)于付出了巨大的努力仍然得不到認(rèn)可、經(jīng)常歸罪于環(huán)境惡劣、不斷忍氣吞聲或動(dòng)輒沖冠一怒的人來(lái)說(shuō),“職業(yè)成熟度測(cè)評(píng)”是你經(jīng)驗(yàn)豐富、老謀深算的良師益友。

    4.缺乏信息支撐的決策,是可怕的決策,正所謂“心中無(wú)數(shù)點(diǎn)子多,頭腦糊涂決心大”。

    職業(yè)規(guī)劃注重方法論,是因?yàn)榉椒ㄕ撆c價(jià)值觀一樣,是“形而上”的“道”,是必須的前提。但如果不與“形而下”的“器”相結(jié)合,“道”亦成為在半空中漂浮的空談。

    5.無(wú)法回避的是,在你歷經(jīng)思考和學(xué)習(xí)之后,仍然需要獲得“確定性”支持。特別是遇到復(fù)雜情況時(shí),取舍、策略、次序、輕重、緩急的籌劃也需要相關(guān)專家的深度參與。

    IT業(yè)一向在人們的心目中是一個(gè)清潔安全的白領(lǐng)世界,但有關(guān)部門發(fā)布的資料卻顯示,IT業(yè)已被列入北京市六大職業(yè)病危害的重點(diǎn)行業(yè)。市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局日前啟動(dòng)了全市工業(yè)系統(tǒng)職業(yè)病危害情況的調(diào)研,以掌握職業(yè)病的分布情況從而完善職工的工作安全環(huán)境。

    近日,市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局向本市工業(yè)系統(tǒng)企業(yè)下發(fā)了《工業(yè)系統(tǒng)企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生情況調(diào)查表》和《總公司職業(yè)衛(wèi)生情況匯總表》。記者看到,本市工業(yè)系統(tǒng)企業(yè)分為機(jī)械、冶金、電子、建材、輕工、紡織、制藥、汽車、儀表等,企業(yè)是否建立職業(yè)衛(wèi)生檔案、企業(yè)污染源及接觸人數(shù)、職業(yè)病發(fā)病總?cè)藬?shù)等均需要填寫。在公司上報(bào)材料的基礎(chǔ)上,北京市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局還將進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。

    據(jù)最新信息顯示,隨著北京地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,以經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)為先導(dǎo)的'高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和知識(shí)密集型服務(wù)業(yè),逐步替代了污染嚴(yán)重的傳統(tǒng)工業(yè),本市職業(yè)病危害因素也一改過(guò)去以粉塵、重金屬為主,出現(xiàn)了噪聲、微波、高頻、電磁場(chǎng)、高分子化合物污染等多元化的趨向。在2002年至2003年,本市發(fā)生職業(yè)中毒事故13起;新發(fā)塵肺1061例,死亡449例;慢性職業(yè)病71例,急性職業(yè)病83例,死亡6例。截至今年3月,本市通過(guò)網(wǎng)上申報(bào)職業(yè)危害因素的企業(yè)達(dá)到1489家。皮革制造業(yè)、采礦業(yè)、裝飾裝修業(yè)、IT產(chǎn)業(yè)、微電子產(chǎn)業(yè)、生物醫(yī)藥等被列為職業(yè)病危害的重點(diǎn)行業(yè)。

    自我職業(yè)生涯規(guī)劃的三大關(guān)鍵詞 篇2

    志向

    志向決定命運(yùn),每個(gè)人都有自己的價(jià)值觀、人生準(zhǔn)則和做事方式,這些方面很大程度上決定了其成就及人生軌跡。立志對(duì)于一個(gè)人職業(yè)發(fā)展的意義如同是一種信仰,是精神支柱,引領(lǐng)人用一生的心血去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。立志,立什么樣的志,決定一個(gè)人的職涯方向,對(duì)于大部分職場(chǎng)人來(lái)說(shuō),可能不會(huì)轟轟烈烈,但當(dāng)你選擇了一個(gè)可以賴以生存和發(fā)展的職業(yè),在未來(lái)比較長(zhǎng)的時(shí)間有自己的打算和目標(biāo),應(yīng)該是就是一種立志。立志要隨情境、隨人生階段的不同,而不斷變化和調(diào)整,立志也要堅(jiān)定,不能總是猶豫不決、隨波逐流。有些人在職業(yè)生涯發(fā)展的中期還在迷茫,還在探索,不知道自己適合什么呀的工作,不清楚自己的興趣點(diǎn)在哪里,也就談不上立志。

    眼界

    眼界決定境界,眼界改變時(shí)間。眼界寬廣的人,站的更高,看的更遠(yuǎn),職業(yè)目標(biāo)才能更加遠(yuǎn)大,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方式和方法才會(huì)更加豐富,實(shí)現(xiàn)的可能性也就越大。職業(yè)生涯中眼界的拓展在一定程度上決定了一個(gè)人成就的高度,所以要想方設(shè)法開(kāi)拓自己的事業(yè),增加自身的人力資本。各種在崗工作實(shí)踐,在職教育、人際關(guān)系出來(lái),都能有形或無(wú)形中增加一個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力。但是你看過(guò)或者經(jīng)歷過(guò),不代表能轉(zhuǎn)化為你的眼界,知易行難,還有山藥總結(jié)和提高,并且在實(shí)踐中磨練。眼界還分為看問(wèn)題的高度和角度。

    胸懷

    曼德拉的故事。。。一個(gè)人的胸懷決定了其做事的方式,決定了他是否能寬容他人,是否能換位思考,是否能統(tǒng)帥三軍。心懷天下,志存高遠(yuǎn),反映了胸懷的理想。所以胸懷和眼界是志向的兩翼,缺一不可。胸懷是一個(gè)人成長(zhǎng)的催化劑。要想在事業(yè)上有所建樹(shù),一定要讓自己心胸開(kāi)闊,豁達(dá)大度。為人要謙虛,虛懷若谷,不舍小無(wú)以存大,不要計(jì)較眼前得失。職業(yè)生涯需要我們不斷加強(qiáng)個(gè)人休養(yǎng),多跟心胸開(kāi)闊的人交往,以開(kāi)闊自己的眼界,提高對(duì)事物的認(rèn)識(shí)能力,還有能容得下他人的錯(cuò)誤,能承受挫折,承擔(dān)責(zé)任,不計(jì)較個(gè)人得失。一個(gè)人的胸懷和他所處的環(huán)境息息相關(guān),燕雀難有鴻鵠之志,胸懷沒(méi)有絕對(duì)的大小之分,一個(gè)乞丐即使捐出幾百元也會(huì)同樣感動(dòng)全國(guó)人民。

    自我職業(yè)生涯規(guī)劃的三大關(guān)鍵詞 篇3

    “小成功靠自己、中成功靠朋友、大成功靠敵人?!边@是作家林華的職場(chǎng)感悟。

    林華詼諧表示:“因?yàn)橛小∪恕拇嬖冢覀兓畹镁穸稊\;因?yàn)橛小∪恕拇嬖?,我們活得?jǐn)慎而認(rèn)真;因?yàn)橛小∪恕拇嬖?,我們斗志昂揚(yáng)、意氣風(fēng)發(fā)。我們所有的精氣神,實(shí)際上是被對(duì)立面激活的?!?/p>

    “希望大家記住有個(gè)詞叫‘警覺(jué)’,這個(gè)警覺(jué)不是對(duì)他人,是自我警覺(jué),只要這個(gè)詞一直跟著你,職場(chǎng)上你就不會(huì)輸?!绷秩A表示,“最怕的是你沒(méi)有警覺(jué)性。所有的老板最喜歡的是什么樣的人?靈活的人,再準(zhǔn)確地講,靈活而勤快的人,再準(zhǔn)確地講,眼里能找得到活的人?!?/p>

    林華還列數(shù)了職業(yè)成功的十個(gè)關(guān)鍵詞,它們分別為:

    高人指點(diǎn)

    如果在職業(yè)生涯中都能找到高人指點(diǎn),絕對(duì)可以提升職業(yè)高度,高于同齡人、同班人,身邊人。

    貴人相助。

    貴人只相助他們看好的人,這些人是自立的,是昂揚(yáng)的,是向上的,是不怕困難的?!靶∪恕北O(jiān)督。在職業(yè)生涯中,對(duì)立面太有幫助了。

    自己努力。 努力要加上兩個(gè)極其有用的前提:一個(gè)是方法,二是選擇比努力更重要。

    ;

    三、自我介紹如何與眾不同?

    當(dāng)前面試還是有諸多考試會(huì)出現(xiàn)自我介紹的考察。對(duì)于自我介紹,許多考生覺(jué)得作答不難,難就難在怎么跟其他考生不同、難就難在怎么讓考官眼前一亮。今天,我們帶著大家來(lái)了解一下自我介紹如何“與眾不同”的一些技巧。

    技巧一:關(guān)鍵詞法

    “關(guān)鍵詞法”指的是通過(guò)幾個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行自我介紹,相當(dāng)于給自己貼標(biāo)簽,讓考官記住我們。比如:各位考官,我想通過(guò)三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)介紹自己,分別是為人善良、成熟穩(wěn)重、善于思考。然后針對(duì)“為人善良”、“成熟穩(wěn)重”、“善于思考”三個(gè)關(guān)鍵詞分別講一段話來(lái)對(duì)自我進(jìn)行介紹。

    技巧二:比喻法

    “比喻法”的意思是將自己比喻成其他的事物。比如:各位考官,我想用竹子、梅花、向日葵三種植物來(lái)介紹自己。竹子代表正直,梅花代表堅(jiān)韌不拔,向日葵代表積極陽(yáng)光。我是一個(gè)正直、堅(jiān)韌不拔、積極陽(yáng)光的人。接下來(lái)就圍繞竹子、梅花、向日葵三種植物分別講一段話來(lái)對(duì)自我進(jìn)行介紹。

    技巧三:特殊經(jīng)歷

    “特殊經(jīng)歷”指的是我們可以講述一段一般人沒(méi)有的經(jīng)歷,通過(guò)這段經(jīng)歷來(lái)吸引考官。比如:各位考官,作為一個(gè)女生,我非常獨(dú)立。2008年,我高三畢業(yè)后一人獨(dú)自買票坐了十二多小時(shí)的火車到廣州找暑假工。我記得我買不到坐票,只買到一張無(wú)座。我就這樣晚上坐在火車的過(guò)道上一宿,第二天下火車后腰酸背痛......

    技巧四:特別的長(zhǎng)處

    “特別的長(zhǎng)處”指的是我們可以介紹一個(gè)自己身上一般人不具備的長(zhǎng)處。比如:各位考官,作為一個(gè)男生,我是個(gè)特別善良的人。我是留守兒童,從小就是奶奶拉扯大的。奶奶是個(gè)信佛的人,與人為善,我從小受到奶奶的影響,為人善良。每次見(jiàn)到路邊的乞丐,我都會(huì)施舍,在網(wǎng)上看到苦難的百姓,我都會(huì)難過(guò)。我希望自己能考上公務(wù)員,為官一任、造福一方。

    以上就是我們今天要跟各位同學(xué)分享的幾種自我介紹的技巧,希望各位同學(xué)能夠?qū)W以致用,幫助大家面試成功!

    四、2022年的3個(gè)年度關(guān)鍵詞:瑜伽、理財(cái)、佛系媽媽

    我給自己2022年定的3個(gè)關(guān)鍵詞是: 瑜伽、理財(cái)、佛系媽媽 ,我的生活將圍繞這三個(gè)方面,持續(xù)展開(kāi),持續(xù)精進(jìn)。

    為什么給自己確定年度關(guān)鍵詞?

    生活本來(lái)就是充滿了煙火氣息,雞毛蒜皮,一不留神就干點(diǎn)這個(gè),干點(diǎn)那個(gè),最重要的,自己最想做的事情,就忘記做了。這個(gè)時(shí)候,關(guān)鍵詞,就起到很大的作用。當(dāng)你一想到關(guān)鍵詞,你就會(huì)自動(dòng)分析,當(dāng)下做的事,是否是你關(guān)鍵詞領(lǐng)域的事,如果不是,請(qǐng)快點(diǎn)停掉,如果是,請(qǐng)記錄好進(jìn)度和進(jìn)步,這是你為自己創(chuàng)造的記錄。

    說(shuō)說(shuō)我的2021年關(guān)鍵詞是什么:運(yùn)動(dòng)、理財(cái)、定位

    相比較而言,我的2022年年度關(guān)鍵詞比2021年的 更加精準(zhǔn) 。

    2021年的運(yùn)動(dòng)關(guān)鍵詞,目標(biāo)是能夠養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,鍛煉健康的身體,但是發(fā)現(xiàn),不知道自己適合什么運(yùn)動(dòng),跑過(guò)步,練過(guò)瑜伽,都不能給自己太大的強(qiáng)度,也沒(méi)有持續(xù)下來(lái)。2022年的瑜伽,確定在一個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域,找到一個(gè)關(guān)鍵老師,持續(xù)和她一起練習(xí)。

    2021年的理財(cái)關(guān)鍵詞,做的最到位,2021年可以說(shuō)是我的理財(cái)元年,這一年我接觸到可轉(zhuǎn)債、基金、港股打新、股票,而且在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中,慢慢總結(jié)適合自己的理財(cái)原則。2022年的理財(cái)關(guān)鍵詞,是2021年的持續(xù)精進(jìn)。

    2021年的定位關(guān)鍵詞,是為了能夠給自己找到定位,通過(guò)一系列的分析、學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)自己還是 專注于當(dāng)下的角色 , 鍛煉技能,實(shí)現(xiàn)價(jià)值 ,更加符合事情的發(fā)展規(guī)律。所以,2022年的定位關(guān)鍵詞就聚焦到 佛系媽媽 這個(gè)詞上。

    以上就是關(guān)于自己的三個(gè)關(guān)鍵詞相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你,如有更多相關(guān)問(wèn)題,您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢,客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。


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