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一、金華中軸景觀公園建于什么時(shí)候
2004年。金華建筑藝術(shù)公園西起東關(guān)橋,東至康濟(jì)橋,長(zhǎng)2200米,平均寬80米。公園景觀由艾青之子、著名藝術(shù)家艾未未主持設(shè)計(jì),公園中17個(gè)小型公共建筑由來(lái)自美國(guó)、瑞士、德國(guó)、墨西哥、荷蘭、日本及中國(guó)7國(guó)優(yōu)秀建筑設(shè)計(jì)師、藝術(shù)家設(shè)計(jì),于2004年施工。金華建筑藝術(shù)公園位于金東新區(qū)商業(yè)文化中心對(duì)岸,地處金東新區(qū)三江六岸綠化帶,西南與金東區(qū)政府大樓相呼應(yīng),是一個(gè)具有濱江特色的開(kāi)放型公園,也是金東區(qū)實(shí)施義烏江北岸濱江綠化帶建設(shè)的重點(diǎn)工程之一。
二、高校校園的景觀設(shè)計(jì)
高校校園的景觀設(shè)計(jì)
校園景觀設(shè)計(jì)是現(xiàn)代高校環(huán)境建設(shè)的重要組成部分,我下面為你整理了關(guān)于高校景觀設(shè)計(jì)的文章,希望對(duì)你有所幫助。
一、高校校園景觀設(shè)計(jì)的內(nèi)涵與特征
景觀設(shè)計(jì),是現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)過(guò)程中,對(duì)周?chē)匀换蛉斯きh(huán)境要素的整體規(guī)劃與合理布局,以便于建筑主體與自然生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生和諧互應(yīng)的關(guān)系,為人們生活提供舒適,優(yōu)美的生活環(huán)境空間,提高整體藝術(shù)性能的景物規(guī)劃活動(dòng)行為。校園景觀是現(xiàn)代校園環(huán)境建設(shè)及精神文化建設(shè)的重要組成部分,高校校園景觀設(shè)計(jì)是現(xiàn)代的辦學(xué)理念發(fā)展的必然趨勢(shì)。高校校園景觀設(shè)計(jì)具有以下幾個(gè)特點(diǎn):
1、地域性、功能性
高校校園景觀設(shè)計(jì)是高校整體布局全面規(guī)劃的環(huán)境設(shè)計(jì),來(lái)自于對(duì)校園自然環(huán)境條件、地理位置、歷史文化等因素的綜合性發(fā)掘。校園景觀設(shè)計(jì)是根據(jù)學(xué)校教學(xué)、工作、學(xué)習(xí)、生活的各項(xiàng)功能需求,具有促進(jìn)師生學(xué)識(shí)交流、激發(fā)靈感智慧、陶冶情操修養(yǎng)的功能。
2、生態(tài)性、人文性
校園景觀是應(yīng)用生態(tài)學(xué)原理開(kāi)發(fā)的局域性景觀生態(tài)系統(tǒng)。它是針對(duì)教師和學(xué)生等校園活動(dòng)主體,把握其群體性活動(dòng)的行為規(guī)律,滿足師生共通的環(huán)境心理需求,而進(jìn)行的.自然或人工環(huán)境的規(guī)劃建設(shè)。校園景觀設(shè)計(jì)堅(jiān)持了以人為本的原則。
3、文化性、多元性
高校校園景觀設(shè)計(jì)以突出校園文化特色為原則,充分挖掘校園環(huán)境與文化內(nèi)涵,運(yùn)用雕塑、植物等環(huán)境點(diǎn)綴,強(qiáng)化校園的文化氣息。校園景觀設(shè)計(jì)的多樣化特點(diǎn),包括功能、形式及配置的多樣化。如不同草坪、假山,水體景觀的造型、尺度、色彩、材質(zhì)、構(gòu)圖等多種變化。
二、影響高校校園景觀設(shè)計(jì)的決定性因素
1、自然氣候環(huán)境條件
自然氣候環(huán)境包括光照、溫度、濕度、風(fēng)力等自然因素,這些生態(tài)因素影響著校園景觀的設(shè)計(jì)規(guī)劃,對(duì)與校園景觀空間的配置、綠化植被的選擇、景觀綠化的養(yǎng)護(hù)等等環(huán)節(jié)優(yōu)質(zhì)極其重要的制約作用。
2、綠化植被的生活性能
校園景觀設(shè)計(jì),離不開(kāi)綠化植被的配置。所有綠化植物都具一定的生活習(xí)性,受氣候、環(huán)境、地理位置的變化影響,高校景觀設(shè)計(jì)的綠化植被選擇,要根據(jù)不同的生活性能進(jìn)行優(yōu)化合理設(shè)置。
3、人文環(huán)境的適宜性
高校景觀設(shè)計(jì),要在充分體現(xiàn)周?chē)h(huán)境的綜合因素基礎(chǔ)上,結(jié)合特定的歷史人文環(huán)境,適應(yīng)校園整體性環(huán)境規(guī)劃原則,體現(xiàn)高校校園環(huán)境的建設(shè)宗旨及人文功能。
4、 校園空間的布局規(guī)劃
校園景觀的設(shè)計(jì)不是抽象的,是受校園所處地理位置的布局、空間、面積及周?chē)h(huán)境制約的。是“點(diǎn)、線、面”綠地景觀的有機(jī)結(jié)合,通過(guò)設(shè)計(jì),構(gòu)建結(jié)點(diǎn)、道路及各功能分區(qū)綠地景觀的相互聯(lián)系、相互依賴,形成布局合理、結(jié)構(gòu)科學(xué)、生態(tài)功能健全的綠地網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境的藝術(shù)美感,是校園景觀設(shè)計(jì)的重心。
;三、金華市末首空間設(shè)計(jì)有限責(zé)任公司怎么樣?
金華市末首空間設(shè)計(jì)有限責(zé)任公司是2010-12-06在浙江省金華市婺城區(qū)注冊(cè)成立的有限責(zé)任公司(自然人投資或控股),注冊(cè)地址位于浙江省金華市婺城區(qū)浙江師范大學(xué)創(chuàng)業(yè)園236-C室。
金華市末首空間設(shè)計(jì)有限責(zé)任公司的統(tǒng)一社會(huì)信用代碼/注冊(cè)號(hào)是913307025669637469,企業(yè)法人于曉春,目前企業(yè)處于開(kāi)業(yè)狀態(tài)。
金華市末首空間設(shè)計(jì)有限責(zé)任公司的經(jīng)營(yíng)范圍是:建設(shè)設(shè)計(jì)、景觀園林設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝潢、廣告設(shè)計(jì)。在浙江省,相近經(jīng)營(yíng)范圍的公司總注冊(cè)資本為94109萬(wàn)元,主要資本集中在 100-1000萬(wàn) 和 1000-5000萬(wàn) 規(guī)模的企業(yè)中,共282家。
通過(guò)愛(ài)企查查看金華市末首空間設(shè)計(jì)有限責(zé)任公司更多信息和資訊。
四、希望得到一些漂亮的幼兒園設(shè)計(jì)圖。要平面圖和立體圖,內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖,謝謝大家?guī)兔?/strong>
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以上就是小編對(duì)于金華校園景觀設(shè)計(jì)施工問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題的解答了,如有疑問(wèn),可撥打網(wǎng)站上的電話,或添加微信。
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