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四年級下冊自創(chuàng)小詩（四年級下冊自創(chuàng)小詩,有名字）

發(fā)布時(shí)間：2023-05-20 01:48:01 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 78

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本文目錄:

怎么自創(chuàng)現(xiàn)代詩四年級
寫一首自創(chuàng)的小詩，要押韻，快，急用
四年級下冊現(xiàn)代詩怎么寫
四年級自己編的小詩怎么寫

四年級下冊自創(chuàng)小詩（四年級下冊自創(chuàng)小詩,有名字）

怎么自創(chuàng)現(xiàn)代詩四年級

怎么自創(chuàng)現(xiàn)代詩四年級如下：

主題：選擇一個(gè)自己感興趣或深有感觸的主題，例如自然、生活、情感等。詞匯：選擇準(zhǔn)確、有意義的詞匯，用簡潔、生動(dòng)的語言來表達(dá)自己的思想和情感。音韻：現(xiàn)代詩強(qiáng)調(diào)音韻美，可以使用押韻、排比、反復(fù)等手法來增加韻律美感。結(jié)構(gòu)：現(xiàn)代詩的結(jié)構(gòu)比較自由，可以選擇自己喜歡的結(jié)構(gòu)形式，例如自由詩、碎片詩、長詩等。

示范：

題目：春日游園；春日里，我和小伙伴們氏亮一起來到公園漫步在綠草地上輕輕地踏著花瓣。滑滑的秋千飛來飛去的燕子水波蕩漾的湖面多么美麗的景色?。∵@是春天的聲音也是我們的歡聲笑語讓我們在這里留下一份快樂的記憶。這樣的詩歌可以使用簡單的句式和詞匯，通過對自然和生活的觀察，來表達(dá)自己的情感和感受。同時(shí)注意韻律和節(jié)奏感，讓詩歌更加優(yōu)美。

現(xiàn)代詩形式自由，意涵豐富，意象經(jīng)營重于修辭運(yùn)用，與古詩相比，雖都為感于物而作，都是心靈的映現(xiàn)，但其完全突破了古詩“溫柔敦厚，哀而不怨”的特點(diǎn)，更加強(qiáng)調(diào)自由開放和直率陳述與進(jìn)行“可感與不可感之間”的溝通。

現(xiàn)代詩的主流是自由體新詩。自由體新詩是“五四”新文化運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物，形殲敬寬式上采稿褲用白話，打破了舊體詩的格律束縛，內(nèi)容上主要是反映新生活，表現(xiàn)新思想。

寫一首自創(chuàng)的小詩，要押韻，快，急用

自創(chuàng)的小詩：

1、放風(fēng)箏

黃花初綻春來早，閑情迷夢放紙鳶。忽飛忽落隨風(fēng)舞，恰似金龍飛滿天。

2、春雨

小雨蒙蒙下，輕煙萬戶家。淅瀝如歌唱，風(fēng)拂山水畫。積水鋪滿地，潤柳快活花。愿雨再下大，世間變淡雅。

3、詠春

輕柔柳絮隨風(fēng)飄，好似天使舞翩躚。株株桃花爭艷開，人間芳菲四月天。

4、公園風(fēng)景

垂柳青青池中蕩,彎彎小橋連長廊。假山聳峙池水旁,涼亭檐下讀書郎。

5、桃花

園里數(shù)枝桃，春來朵朵開。四月暖風(fēng)吹，落英繽紛來。

擴(kuò)展資料

詩歌飽含著作者的思想感情與豐富的想象，語言凝練而形象性強(qiáng)，具有鮮明的節(jié)奏，和諧的音韻，富于音樂美，語句一般分行排列，注重結(jié)構(gòu)形式的美。

我國現(xiàn)代詩人、文學(xué)評論家何其芳曾說：“詩是一種最集中地反映社會生活的文學(xué)樣式，它飽含著豐富的想象和感情，常常以直接抒情的方式來表現(xiàn)，而且在精煉與和諧的程度上，特別是在節(jié)奏的鮮明上，它的語言有別于散文的語言?！边@個(gè)定義性的說明，概括了詩歌的幾個(gè)基本特點(diǎn)：

第一，高度集中、概括地反映生活；

第二，抒情言志，飽含豐富的思想感情；

第三，豐富的想象、聯(lián)想和幻想；第四，語言具有音樂美。

四年級下冊自創(chuàng)小詩（四年級下冊自創(chuàng)小詩,有名字）