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畢業(yè)設(shè)計(jì)vi指導(dǎo)記錄（畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)記錄16篇）

發(fā)布時(shí)間：2023-05-20 14:29:20 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 53

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)vi指導(dǎo)記錄的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)記錄表怎么寫
畢業(yè)生論文指導(dǎo)記錄怎么寫
畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程指導(dǎo)記錄怎么寫？
畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄怎么寫

畢業(yè)設(shè)計(jì)vi指導(dǎo)記錄（畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)記錄16篇）

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)記錄表怎么寫

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)記錄表是對(duì)指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中的指導(dǎo)情況進(jìn)行記錄的一種表格形式。該表格的編寫需要遵循一定的原則和規(guī)范，下面就詳細(xì)介紹一下本科畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)記錄表的寫法。一、表格格式

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)記錄表應(yīng)該采用表格的形式來(lái)呈現(xiàn)，需要包括以下內(nèi)容：學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師姓名、指導(dǎo)起止時(shí)間、指導(dǎo)方式、指導(dǎo)內(nèi)容及成果、學(xué)生自評(píng)等。通常情況下，該表格應(yīng)該由指導(dǎo)教師來(lái)填寫，因此需要在表格上留出足夠的空白位置，使教師能夠方便地填寫相關(guān)內(nèi)容。

二、內(nèi)容要點(diǎn)

在填寫本科畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)記錄表時(shí)，需要注意以下幾個(gè)要點(diǎn)：

1. 學(xué)生姓名：填寫學(xué)生的全名。

2. 指導(dǎo)教師姓名：填寫指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的教師姓名。

3. 指導(dǎo)起止時(shí)間：填寫指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的起止時(shí)間，以確保教師能夠清晰地了解指導(dǎo)過(guò)程的時(shí)間跨度。

4. 指導(dǎo)方式：填寫指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)所采用的方式，包括緊密型指導(dǎo)、自主型指導(dǎo)、遠(yuǎn)程指導(dǎo)等。

5. 指導(dǎo)內(nèi)容及成果：填寫指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)的具體內(nèi)容及成果，例如：如何制定設(shè)計(jì)方案、如何處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等。

6. 學(xué)生自評(píng)：學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中自己的評(píng)價(jià)，主要涵蓋完成情況、進(jìn)度、收獲等方面。

三、表格使用

在使用本科畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)記錄表時(shí)，需要注意以下幾點(diǎn)：

1. 教師需要及時(shí)填寫該表格，以便于學(xué)生及時(shí)了解自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度和質(zhì)量。

2. 學(xué)生需要認(rèn)真審閱和記錄該表格中的內(nèi)容，可以根據(jù)其中的內(nèi)容和教師的指導(dǎo)意見，適當(dāng)調(diào)整自己的研究方向和進(jìn)度。

3. 教師需要保證表格中的內(nèi)容真實(shí)可靠，避免虛假記錄或者夸大成果。

四、總結(jié)

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)記錄表是學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中的重要工具之一，可以幫助學(xué)生了解自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度和質(zhì)量，以及教師的指導(dǎo)意見和建議。因此，在編寫該表格時(shí)需要注意內(nèi)容的準(zhǔn)確性、真實(shí)性和可靠性，以確保其對(duì)學(xué)生和教師都具有實(shí)際的指導(dǎo)和幫助作用。

畢業(yè)生論文指導(dǎo)記錄怎么寫

論文指導(dǎo)記錄的填寫方法如下：
首先需要做一個(gè)表格，內(nèi)容都需要填寫在表格中；記錄老師在授課時(shí)分析論文應(yīng)該注意的事項(xiàng)，講述相關(guān)論文的格式和一些有代表性的論題以及閱讀資料的重要性；選題，題目的確定意味論文大致內(nèi)容的確定，所以選題需慎重；選題后查閱論文的相關(guān)資料以及書寫時(shí)注意論文的書寫格式。
第一次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄
老師在授課時(shí)于我們分析了論文應(yīng)該注意的事項(xiàng)，講述了相關(guān)論文的格式和一些有代表性的論題以及閱讀資料的重要性，大體內(nèi)容如下：
1）首先是選題。題目的確定意味論文大致內(nèi)容的確定。所以在這方面要選好想好。
2）有了題后，就要查閱論文的相關(guān)資料以及書寫時(shí)注意論文的書寫格式，要清楚哪個(gè)地方能用什么資料?用什么？哪個(gè)地方不能用？為什么不能用？
3）老師重點(diǎn)指導(dǎo)閱讀相關(guān)資料，并指點(diǎn)寫作方法。
學(xué)生簽名：指導(dǎo)老師簽名：年月日
第二次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄
就一些關(guān)于畢業(yè)論文計(jì)劃進(jìn)程表的制定等方面的問(wèn)題。老師通過(guò)電話對(duì)我
進(jìn)行了相關(guān)方面的指導(dǎo)。從而讓我對(duì)畢業(yè)論文有了更深入全面的了解，并對(duì)我的論文提綱的提出修改意見，并在構(gòu)思論文的框架、行文及思想表達(dá)上給于補(bǔ)充.從而我在整理上完成論文初稿。
學(xué)生簽名：指導(dǎo)老師簽名：年月日
第三次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄
審閱初稿，老師對(duì)初稿作出修改，提示論文觀點(diǎn)存在的問(wèn)題，調(diào)整文章布局，在行文、語(yǔ)言表達(dá)等提出觀點(diǎn)。格式方面作出要求并提出修改的具體意見或建議。從而為我下一步的繼續(xù)增加了信心。
學(xué)生簽名：指導(dǎo)老師簽名：年月日
第四次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄
老師對(duì)上一稿作出修改。并對(duì)文獻(xiàn)綜述進(jìn)行指導(dǎo)。通過(guò)幾次修改最終定稿，并做好注釋、參考文獻(xiàn)、資料裝訂等掃尾工作，最后我還是得到了老師的肯定，終于完成了論文，從而形成定稿。在這我很感激指導(dǎo)老師對(duì)我們的幫助，讓我的大學(xué)時(shí)代有了個(gè)好的結(jié)束，為我的大學(xué)生活畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。最后想說(shuō)聲，老師，您辛苦了！
學(xué)生簽名：指導(dǎo)老師簽名：年月日

畢業(yè)設(shè)計(jì)vi指導(dǎo)記錄（畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)記錄16篇）

畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程指導(dǎo)記錄怎么寫？

指導(dǎo)記錄總共6次，按照網(wǎng)站上公布的畢業(yè)論文寫作進(jìn)度確定每次指導(dǎo)記錄的時(shí)間。同時(shí)根據(jù)自己的論文選題和實(shí)際情況，可稍作調(diào)整。

畢業(yè)設(shè)計(jì)是實(shí)踐性教學(xué)最后一個(gè)環(huán)節(jié)。旨在檢驗(yàn)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論、知識(shí)和技能解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在教師指導(dǎo)下，學(xué)生就選定的課題進(jìn)行工程設(shè)計(jì)和研究。

包括設(shè)計(jì)、計(jì)算、繪圖、工藝技術(shù)、經(jīng)濟(jì)論證以及合理化建議等，最后提交一份報(bào)告。應(yīng)盡量選與生產(chǎn)、科學(xué)研究任務(wù)結(jié)合的現(xiàn)實(shí)題目，亦可做假擬的題目。

指導(dǎo)設(shè)計(jì)：

指導(dǎo)教師布置給學(xué)生任務(wù)后，要指導(dǎo)學(xué)生分析課題，確定設(shè)計(jì)思路，充分利用技術(shù)資料，注重設(shè)計(jì)方法和合理使用工具書。學(xué)生設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注重理論與實(shí)際的差距，充分考慮設(shè)計(jì)的可行性。指導(dǎo)教師要注重學(xué)生完成任務(wù)的質(zhì)量和速度。

及時(shí)指出其存在的不足，啟發(fā)其獨(dú)立思考。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的安全意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。設(shè)計(jì)完成后應(yīng)撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，對(duì)自己的設(shè)計(jì)過(guò)程作全面的總結(jié)。

畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄怎么寫

論文指導(dǎo)記錄范本：

第一次指導(dǎo)：論文選題工作與指導(dǎo)任務(wù)書下達(dá)

參考樣本：經(jīng)過(guò)與學(xué)生的溝通，了解到學(xué)生對(duì)具備一定的（填寫專業(yè)理論）基礎(chǔ)與（填寫專業(yè)理論）理論的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合當(dāng)前的熱點(diǎn)問(wèn)題并且運(yùn)用中國(guó)知網(wǎng)對(duì)（專業(yè)關(guān)鍵詞1）、（專業(yè)關(guān)鍵詞2）、（專業(yè)關(guān)鍵詞3）等關(guān)鍵詞進(jìn)行檢索，并且對(duì)（適合實(shí)證研究）軟件進(jìn)行研究，最終確定論文題目為：（具體論文題目）。

題目確定之后，給學(xué)生下達(dá)論文指導(dǎo)任務(wù)書，并重點(diǎn)對(duì)開題報(bào)告的撰寫進(jìn)行了如下指導(dǎo)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)（涉及具體專業(yè)知識(shí)）理論，熟悉（專業(yè)）軟件的操作，為論文寫作打下基礎(chǔ)。

2、文獻(xiàn)綜述除了進(jìn)行闡述之外，重點(diǎn)要從（填寫具體研究思路），形成自己的研究思路。

第二次指導(dǎo)：開題報(bào)告方面的指導(dǎo)

參考樣本：學(xué)生提交了開題報(bào)告，經(jīng)檢查存在以下問(wèn)題和建議：

1、文獻(xiàn)綜述中對(duì)（具體理論）相關(guān)性研究概述的過(guò)于籠統(tǒng)，應(yīng)把構(gòu)建（具體內(nèi)容）評(píng)價(jià)（具體專業(yè)理論）加以點(diǎn)明，為后期的結(jié)構(gòu)安排做出鋪墊。

2、結(jié)構(gòu)安排部分應(yīng)該重點(diǎn)放在（具體主體方面）。

第三次指導(dǎo)：論文撰寫指導(dǎo)

參考樣本：學(xué)生完成開題答辯后，論文的研究思路與研究方法已經(jīng)基本形成，現(xiàn)對(duì)論文撰寫提出如下指導(dǎo)（注意具體內(nèi)容必須根據(jù)實(shí)際情況撰寫）：

1、論文引言部分重點(diǎn)從背景與意義進(jìn)行撰寫，特別注意建立一套可操作性、具有理論依據(jù)、可以評(píng)價(jià)單一主體的評(píng)價(jià)方法在文中重點(diǎn)點(diǎn)明。

2、（專業(yè)理論）重點(diǎn)考慮（具體內(nèi)容）等相關(guān)研究。研究樣本選取考慮（根據(jù)實(shí)際情況填寫）數(shù)據(jù)。

3、實(shí)證分析之后的建議形成自己的獨(dú)特理論。