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vi快題設(shè)計(jì)考研手繪（考研快題產(chǎn)品手繪）

發(fā)布時(shí)間：2023-05-22 03:09:29 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 103

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于vi快題設(shè)計(jì)考研手繪的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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工業(yè)設(shè)計(jì)考研時(shí)手繪考啥
考研快題手繪培訓(xùn)哪里好？
考研工業(yè)設(shè)計(jì)手繪具體考什么啊，能說個(gè)大概就行，我以前沒學(xué)過這個(gè)專業(yè)
手繪基礎(chǔ)差的同學(xué)，怎么準(zhǔn)備考研手繪，從什么練起？視覺傳達(dá)考研
有誰知道視覺傳達(dá)方向考研的手繪考什么內(nèi)容嗎？求解答，越詳細(xì)越好，謝謝各位學(xué)長學(xué)姐。

vi快題設(shè)計(jì)考研手繪（考研快題產(chǎn)品手繪）

工業(yè)設(shè)計(jì)考研時(shí)手繪考啥

手繪是兩門專業(yè)課之一，工業(yè)時(shí)候考研手繪幾本可以分為三類，一類是快題設(shè)計(jì)，3個(gè)小時(shí)或者6個(gè)小時(shí)，主要是畫產(chǎn)品設(shè)計(jì)全過程，表達(dá)設(shè)計(jì)思維性的。第二類是平面構(gòu)成，這類考的就是平構(gòu)的知識(shí)。第三類就是素描，有考頭像、半身像，也有的要考速寫不等。

考研快題手繪培訓(xùn)哪里好？

九華山手繪軍團(tuán)不錯(cuò)，無論是快題方案能力這塊還是手繪表現(xiàn)都可以，有專門的方案老師和手繪表現(xiàn)老師，配備更合理。

考研工業(yè)設(shè)計(jì)手繪具體考什么啊，能說個(gè)大概就行，我以前沒學(xué)過這個(gè)專業(yè)

工業(yè)設(shè)計(jì)手繪是通過手工繪制的方法來進(jìn)行工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，手繪設(shè)計(jì)是需要設(shè)計(jì)者充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和創(chuàng)造力來進(jìn)行設(shè)計(jì)的。手繪設(shè)計(jì)具有生動(dòng)、形象、創(chuàng)意的特色的，可以使工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)更加傳神制作出來。手繪工業(yè)設(shè)計(jì)一般適用于一些手工藝品的制作，因?yàn)閷?duì)于制作要求比較高，所以通過采用手工制作。那么手繪工業(yè)設(shè)計(jì)要掌握的基本知識(shí)有哪些呢?
手繪工業(yè)設(shè)計(jì)與電腦設(shè)計(jì)的目的是相同的，同為進(jìn)行某種視覺方式的表達(dá)，只是兩者所采用的手段不同;從思維的角度來看，兩者同為設(shè)計(jì)師展示的創(chuàng)造性思維，沒有高低優(yōu)劣之分。電腦的特點(diǎn)是設(shè)計(jì)精確、效率高、便于更改，還可以大量復(fù)制，操作非常使捷。但隨之而來的缺憾是進(jìn)行某些方面的設(shè)計(jì)時(shí)，難免比較呆板、冰冷，缺少生氣，不利于進(jìn)行更好的交流。
手繪設(shè)計(jì)，通常是作者設(shè)計(jì)思想初衷的體現(xiàn)，能及時(shí)捕捉作者內(nèi)心瞬間的思想火花，并且能和作者的他意同步。在設(shè)計(jì)師創(chuàng)作的探索和實(shí)踐過程中，手繪可以生動(dòng)、形象地記錄下作者的創(chuàng)作激情，并把激情注入作品之中。因此，手繪的特點(diǎn)是能比較直接地傳達(dá)作者的設(shè)計(jì)理念，作品生動(dòng)、親切，有一種回歸自然的情感因素。手繪設(shè)計(jì)的作品有很多偶然性，這也正是手繪的魅力所在。
工業(yè)設(shè)計(jì)的對(duì)象是批量生產(chǎn)的產(chǎn)品，區(qū)別于手工業(yè)時(shí)期單件制作的手工藝品。它要求必須將設(shè)計(jì)與制造、銷售與制造加以分離，實(shí)行嚴(yán)格的勞動(dòng)分工，以適應(yīng)于高效批量生產(chǎn)。這時(shí)，設(shè)計(jì)師便隨之產(chǎn)生了。所以工業(yè)設(shè)計(jì)是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的產(chǎn)物，研究的是現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品，滿足現(xiàn)代社會(huì)的需求。
學(xué)習(xí)手繪猶如學(xué)習(xí)寫作，精彩的文章內(nèi)容深刻，清晰易懂，而非僅僅華麗的辭藻堆砌。同樣，手繪的技巧也有高下之分，漂亮的草圖肯定會(huì)給設(shè)計(jì)加分，但草圖的邏輯和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)思路才是最重要的。本書精美、有效的手繪技法代表國際最高水平，引領(lǐng)手繪技法發(fā)展的最新潮流，對(duì)于初學(xué)者和提高者均有極高的學(xué)習(xí)價(jià)值和參考價(jià)值。
當(dāng)你有目的的去要加強(qiáng)某一方面的技能的時(shí)候，你必須要付出更多的時(shí)間和精力，無一例外，產(chǎn)品手繪也是如此(據(jù)說一些車廠的車身設(shè)計(jì)師都會(huì)被要求每天繪制一定數(shù)量的手繪作品以提高這方面的能力，當(dāng)然更多的設(shè)計(jì)師是會(huì)主動(dòng)去做這樣的事情的。)
現(xiàn)在對(duì)于手繪工業(yè)設(shè)計(jì)要掌握的基本知識(shí)應(yīng)該有了簡單的了解了吧，工業(yè)設(shè)計(jì)手繪還要注意整體的設(shè)計(jì)效果。

vi快題設(shè)計(jì)考研手繪（考研快題產(chǎn)品手繪）

手繪基礎(chǔ)差的同學(xué)，怎么準(zhǔn)備考研手繪，從什么練起？視覺傳達(dá)考研

1.不積跬步，無以至千里。手繪是一個(gè)熟能生巧的階段，手繪弱不只因?yàn)榧记?，而在于練?xí)的量不夠，量變才會(huì)引起質(zhì)變，所以建議在接下來的備考日子里，堅(jiān)持每天畫手繪，從線條開始，多多積累，就會(huì)提高手繪能力了。
2.站在巨人肩膀上提升自己?？梢酝ㄟ^參考一些優(yōu)秀的案例提升自己方案的設(shè)計(jì)水平，積累快題素材。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)考研的快題素材網(wǎng)站有很多，比如古德網(wǎng)https://www.gooood.cn、花瓣網(wǎng)https://huaban.com、站酷https://www.zcool.com.cn、大作網(wǎng)https://www.bigbigwork.com等等，同時(shí)還有一些不錯(cuò)的微信公眾號(hào)，每天都積累一些好的設(shè)計(jì)，提高眼界。
3.多交流，多思考。每個(gè)學(xué)校的考察方向有所不同，可以多與目標(biāo)院校的學(xué)長學(xué)姐們多交流，打聽快題的考察方向和特點(diǎn)。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)考研手繪考察較為全面，包括室內(nèi)、建筑和景觀。從近幾年的出題情況來看，武漢理工大學(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)考研快題側(cè)重于景觀方向，給出一塊場地，由此設(shè)計(jì)帶建筑功能區(qū)，以及室內(nèi)陳設(shè)展示（如2019、2020年快題）。武漢黑箭頭手繪由武漢理工大學(xué)研究生團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建，主要針對(duì)武漢理工大學(xué)的考研輔導(dǎo)，其他院校如湖北工業(yè)大學(xué)、湖北美術(shù)學(xué)院、湖北大學(xué)等華中地區(qū)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)考研均可輔導(dǎo)。

有誰知道視覺傳達(dá)方向考研的手繪考什么內(nèi)容嗎？求解答，越詳細(xì)越好，謝謝各位學(xué)長學(xué)姐。

中西方的美術(shù)史，平面設(shè)計(jì)史，其他的理論書籍只要知道了平面設(shè)計(jì)的課程就知道了，沒用通用的書籍。

課程：除了素描、色彩、平面立體構(gòu)成外。平面設(shè)計(jì)專業(yè)課程是：字體設(shè)計(jì)、編排設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、圖案設(shè)計(jì)、廣告海報(bào)設(shè)計(jì)、VI企業(yè)視覺形象設(shè)計(jì)、色彩方面需要多看多試多比較，提高修養(yǎng)。
手繪方面就是兩點(diǎn)，一是寫生，用速寫的方式和寫實(shí)的方式；二是默寫創(chuàng)作，同樣用速寫和素描色彩寫實(shí)的方式。沒事就拿筆隨便勾畫草圖是平面設(shè)計(jì)的人士的好習(xí)慣。

考研的話，每個(gè)學(xué)校資料不同，我了解到的一般理論方面是考?xì)v史，而快題方面大多看老師心情，題目隨機(jī)性非常強(qiáng)。所以只要平時(shí)多畫創(chuàng)作草圖，多看經(jīng)典的設(shè)計(jì)并思考設(shè)計(jì)的緣由和來源肯定會(huì)提高設(shè)計(jì)水平。

僅供參考

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