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四年級(jí)下冊(cè)采集本怎么寫（四年級(jí)的采集本怎么寫）

發(fā)布時(shí)間：2023-05-23 05:11:27 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 98

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本文目錄:

四年級(jí)下冊(cè)讀書記錄卡怎么寫
四年級(jí)下冊(cè)的讀書筆記怎么寫?
四年級(jí)采集本采集一個(gè)通知100字
四年級(jí)下冊(cè)語文讀書筆記怎么寫
小學(xué)生采集本內(nèi)容怎么寫做

四年級(jí)下冊(cè)采集本怎么寫（四年級(jí)的采集本怎么寫）

四年級(jí)下冊(cè)讀書記錄卡怎么寫

讀書卡片怎么做：

1、準(zhǔn)備一張比較厚的紙和一些彩筆。

2、在紙張上面畫一條枝干和幾片葉子。

3、用紅色或其他喜歡顏色的彩筆畫出自己喜歡的水果。

4、用剪刀沿著水果圖案的邊緣剪，將沒有在繪畫部分的紙張剪掉。

5、在上面畫上橫線寫上內(nèi)容即可。

讀書卡分類

1、摘錄卡。這是運(yùn)用最多的卡片，主要是摘錄所需要的原始資料。

2、提要卡。讀完一本書或一篇文章后用自己的話把主要內(nèi)容概括地寫在卡片上，這有利于及時(shí)查閱。

3、索引卡。就是把一些重要的文章題目、期號(hào)、章節(jié)、頁碼及內(nèi)容記下，分類置放，以備查考。

4、回記卡。把平時(shí)聽到的有用材料記在小本上，然后再過渡到卡片上，隨時(shí)整理，分類保存。

5、心得卡。隨身裝幾張卡片，隨時(shí)記錄平時(shí)思考的心得、體會(huì)或感受。

四年級(jí)下冊(cè)的讀書筆記怎么寫?

應(yīng)了解讀書筆記的類型。讀書筆記一般有批注、摘錄、提綱、心得等幾種。寫讀書筆記時(shí)，可根據(jù)寫筆記的目的、書的`類型及自己的習(xí)慣，確定寫什么樣的讀書筆記。

1、批注筆記。即邊讀邊把自己的看法、疑問等或在書上劃出表示重點(diǎn)、次重點(diǎn)、疑問等等的符號(hào)，或在書的天頭、地腦作些評(píng)語和注釋。這種讀書筆記簡單易行，但首先得書是自己的，別人的書，不能亂畫；即使是自己的書，下批注時(shí)也應(yīng)先多想想。

2、摘錄筆記。就是將書中的精彩觀點(diǎn)、新穎材料及名言警句等摘抄下來，以備將來選用。這種讀書筆記是大量的。做摘抄筆記時(shí)，最好讓每段摘錄自成一段。

后面還應(yīng)寫上摘自什么書，多少頁，該書的作者是誰，出版者是誰，哪一年出版的，都應(yīng)寫在摘抄的后面，以備將來查驗(yàn)、核對(duì)。兩段摘錄之間留下較大空白，這樣做一是使摘錄的眉目清楚，二是留下空白便于將來翻閱、運(yùn)用時(shí)可以作批記。

3、提綱筆記。就是將讀過的書的中心思想、段落大意、內(nèi)容要點(diǎn)及寫作方法等等，以提綱挈領(lǐng)的方式寫出來。

4、心得筆記。就是閱讀后，將自己的心得、體會(huì)、感想等寫出來。也叫讀后感。

5、仿寫筆記。即模仿摘錄的精彩句子、段落進(jìn)行仿寫，達(dá)到學(xué)會(huì)運(yùn)用、學(xué)以致用。

6、評(píng)論筆記。主要是對(duì)讀物中的人物、事件加以評(píng)論，以肯定其思想藝術(shù)價(jià)值如何?？煞譃闀⒅饕獌?nèi)容、評(píng)論意見。

7、簡縮筆記。為了記住故事梗概，讀了一篇較長文章后，抓住主要內(nèi)容，把它縮寫成短文。

記讀書筆記的原因

首先，它可以幫助記憶。知識(shí)越豐富越好。知識(shí)的豐富是由積累而形成的；讀了就忘，知識(shí)是豐富不起來的。必須記住，讀書筆記便是幫助記憶、積累知識(shí)的最好途徑之一。俗話說：好記憶不如爛筆頭。就說明記筆記能幫助記憶。

其次，記筆記也是積累知識(shí)的一種好方式。古人說：不動(dòng)筆墨不讀書。就是說，閱讀時(shí)必須記筆記，才能積累知識(shí)。北宋沈括的《夢溪筆談》就是一部讀書筆記式的作品。

第三，記讀書筆記還能幫助提高閱讀能力。分析能力，綜合歸納的能力以及文字表達(dá)能力，是一種手腦并用、閱讀和寫作結(jié)合的綜合訓(xùn)練。

四年級(jí)采集本采集一個(gè)通知100字

　我的采集本內(nèi)容真豐富，還有“四大名著”呢！我的采集本還編了目錄，這樣查起來就方便了。你們知道“四大發(fā)明”是什么嗎？是火藥、指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)。這些發(fā)明我也記在采集本上了。
　　我的采集本真豐富??！
　?。?011年6月23日）

四年級(jí)下冊(cè)采集本怎么寫（四年級(jí)的采集本怎么寫）

四年級(jí)下冊(cè)語文讀書筆記怎么寫

四年級(jí)下冊(cè)語文讀書筆記寫法如下：

1. 摘錄式讀書筆記。

摘錄式讀書筆記，是在讀書時(shí)把與自己問題有關(guān)的語句、段落等按原文準(zhǔn)確無誤地抄錄下來。摘錄原文后要注明出處，包括題目、作者、出版單位、出版日期，頁碼等，便于引用和核實(shí)。摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的標(biāo)準(zhǔn)。

摘錄式筆記可分為：

（1）索引讀書筆記。

索引讀書筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記。如書刊篇目名、編著者、出版年月日、藏書處。如果是書，要記冊(cè)、章、節(jié)，如果是期刊，要記期刊號(hào)，報(bào)紙要記年月日和版面，以備日后查找方便。例如：《點(diǎn)亮小桔燈》，作者金波，是金波爺爺80歲的時(shí)候?qū)懡o小讀者的。

（2）抄錄原文讀書筆記。

抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻(xiàn)中與自己學(xué)習(xí)、研究有關(guān)的精彩語句、段落等，作為日后應(yīng)用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文后面注明出處。例如：摘抄《藍(lán)喜鵲》中，“秋風(fēng)像一把梳子，一晚工夫，滿樹的葉子都被梳掉了，那些樹顯得瘦了許多。”

2. 提綱式讀書筆記和簡縮式。

提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點(diǎn)、論據(jù)提綱挈領(lǐng)地?cái)⑹龀鰜?。提綱可按原文的章節(jié)、段落層次把主要內(nèi)容寫出來。提綱讀書筆記可以采用原文的語句和自己的語言相結(jié)合的方式來寫。

當(dāng)然，孩子們?cè)谑炀氄莆樟怂季S導(dǎo)圖這個(gè)工具后，這個(gè)寫法就會(huì)變得很簡單。因?yàn)闊o論是哪種寫法，根本在于足夠了解原文后，能提煉出重點(diǎn)內(nèi)容。

3. 心得式讀書筆記。

心得式讀書筆記，是在讀書之后寫出自己的認(rèn)識(shí)、感想、體會(huì)，得到的啟發(fā)與收獲的一種筆記。心得筆記也叫讀后感。讀書后把自己的體會(huì)、感想、收獲寫出來。這種讀書筆記，可以寫讀書時(shí)的心得體會(huì)，也可以寫對(duì)原文的某些論點(diǎn)的發(fā)揮或提出不同的意見。

寫這種筆記，一般是以自己的語言為主，也可適當(dāng)?shù)匾迷?。這種寫法伴隨著孩子成長，不僅在小學(xué)和初中，甚至在有幾年的高考命題中，也選用了這樣的方式和寫法。

4. 仿寫式讀書筆記。

這種讀書筆記難度較高，對(duì)于中低段的小學(xué)生來說，不建議過早涉入。但是針對(duì)文章中出現(xiàn)的好句子，可以適當(dāng)仿寫。

不論采用哪一種類型，目的都是為了提高閱讀效率，為寫作打好基礎(chǔ)。閱讀是人類進(jìn)步的階梯，孩子們通過寫讀書筆記的方式，積累有效閱讀量，今后，一定能成為“下筆如有神”的大作家！

小學(xué)生采集本內(nèi)容怎么寫做

小學(xué)生采集本內(nèi)容可以收集一些相關(guān)的好詞好句，還可以是自己學(xué)習(xí)中所理解的重難點(diǎn)和一些重要的知識(shí)點(diǎn)。

可以每天有規(guī)劃的進(jìn)行收集，還有就是要定期回看，不然所記錄下來的知識(shí)也是沒有任何用處的。

人類進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代意義：知識(shí)經(jīng)濟(jì)是經(jīng)濟(jì)增長直接依賴于知識(shí)和信息的生產(chǎn)、傳播和使用，以高技術(shù)產(chǎn)業(yè)為第一產(chǎn)業(yè)支柱，以智力資源為首要依托，它是可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)。

按照世界經(jīng)濟(jì)合作及發(fā)展組織的說法，知識(shí)經(jīng)濟(jì)就是以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為核心的，建立在知識(shí)和信息的生產(chǎn)、存儲(chǔ)、使用和消費(fèi)之上的經(jīng)濟(jì)。

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