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小學(xué)作文寫作十大技巧

發(fā)布時(shí)間：2023-05-23 09:50:00 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 92

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于小學(xué)作文寫作十大技巧的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

作文十大技巧口訣
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文寫作十大技巧
小學(xué)作文寫作十大技巧

小學(xué)作文寫作十大技巧

作文十大技巧口訣

作文十大技巧口訣如下，技巧一：作文成績(jī)看字跡，得分要素是第一，技巧二：考試作文五六段，干凈整潔看卷面，技巧三：色彩彩對(duì)比也關(guān)鍵，建議用筆選擇藍(lán)，技巧四：開頭結(jié)尾要簡(jiǎn)練，最好首尾兩行半，技巧五：動(dòng)筆之前要擬題，漂亮標(biāo)題如美畫，技巧六：作文首尾要打眼，豐富多彩彩出亮點(diǎn)，技巧七：動(dòng)筆之前不要慌，想了題目列提綱，技巧八：想好主題和文體，驢非馬不可取，技巧九：適當(dāng)克隆和模仿，考前備料攢信息，技巧十：篇幅爭(zhēng)取要寫滿，多寫一點(diǎn)是一點(diǎn)
寫作是最好的自我投資。為什么這么說？因?yàn)楝F(xiàn)在是自媒體時(shí)代，人人都可以利有碎片化時(shí)間閱讀，閱讀更容易了。隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行閱讀，閱讀的地點(diǎn)發(fā)生變化了。
閱讀的人多了，各式各樣的需求也增多了，自然寫作的人也多了。因?yàn)樽悦襟w寫作不再是傳統(tǒng)的那種高大長(zhǎng)的寫作，而是看你能夠幫讀者解決多少問題的寫作了。換句話說，人人都可以發(fā)聲，就看你的聲音有多大，能夠吸引到多少人了。

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文寫作十大技巧

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文寫作十大技巧分別是寫外貌不用“有”、寫說不出現(xiàn)“說”、寫想不出現(xiàn)“想”、不用成語(yǔ)、遇到“很”和“非?！毕胍幌?、環(huán)境里面有“真”“情”、要?jiǎng)舆B著動(dòng)一秒鐘的事寫三百字、一段話里至少出現(xiàn)6個(gè)標(biāo)點(diǎn)、數(shù)字三四五。

1、寫外貌不用“有”

如：小紅可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭發(fā)自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子，和櫻桃小嘴配合起來(lái)，有點(diǎn)混血的味道，同學(xué)們可喜歡她啦。讀起來(lái)就會(huì)舒服很多。

2、寫說不出現(xiàn)“說”

讓人物說話有多種方式，寫語(yǔ)言可以不用出現(xiàn)“說”而是在語(yǔ)言前面加上動(dòng)作和神態(tài)，通過一定的訓(xùn)練掌握這樣的技巧讓孩子的寫作水平切實(shí)得到提升，讓他們學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)描寫，不會(huì)僅干巴巴的地寫“某某說”。

3、寫想不出現(xiàn)“想”

遇到描寫心理活動(dòng)時(shí)按照“寫想不用想”的技巧，去掉“我心想”三個(gè)字。如：“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫的。天哪！這該怎么辦呢？”

4、不用成語(yǔ)

比如，寫春天不用“風(fēng)和日麗”，而是這樣寫“風(fēng)兒拂過林梢，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹輕搖著身姿，我也忍不住張開雙臂，任風(fēng)撫過我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的。”

5、遇到“很”和“非?！毕胍幌?span style="display:none">y2K創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃公司

遇到“很”和“非?！毕胍幌?。出現(xiàn)頻率最高的字眼包括“很，非常”，比如寫熱，別出現(xiàn)“很熱”兩個(gè)字，學(xué)會(huì)用其他的描寫來(lái)體現(xiàn)熱：驕陽(yáng)似火，沒有一絲風(fēng)，樹葉低垂毫無(wú)生氣文章自然就能寫長(zhǎng)。

6、環(huán)境里面有“真”“情”

很多孩子只要一寫環(huán)境，肯定就是小花微笑，小草點(diǎn)頭、小鳥歌唱、小雨哭泣，成了套路，云、霧、桌子，哪怕是電線桿都可以寫，這個(gè)技巧是提醒孩子不僅要讓人活在環(huán)境里，還要讓人活在真實(shí)的環(huán)境里。

7、要?jiǎng)舆B著動(dòng)

文章要一波三折才好看，但現(xiàn)在的孩子生活都很平淡，你不能強(qiáng)求他們寫出一波三折的內(nèi)容，那就讓他們學(xué)會(huì)一波三折地使用動(dòng)詞，就這是要?jiǎng)舆B著動(dòng)——學(xué)會(huì)連續(xù)使用動(dòng)詞。

8、一秒鐘的事寫三百字

如關(guān)于破校運(yùn)會(huì)跳高紀(jì)錄瞬間的描寫，可以有條理地加上動(dòng)作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上聯(lián)想：往屆校運(yùn)會(huì)有人挑戰(zhàn)失敗，平時(shí)如何一次次練習(xí)等等；還可以加上細(xì)節(jié)來(lái)充實(shí)，起跳前如何與同學(xué)們進(jìn)行眼神交流，成功后同學(xué)如何向他祝賀。

9、一段話里至少出現(xiàn)6個(gè)標(biāo)點(diǎn)

很多孩子不會(huì)用標(biāo)點(diǎn)，習(xí)作中常只有逗號(hào)句號(hào)逗號(hào)句號(hào)，甚至逗號(hào)都沒有，把老師讀到斷氣為止。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，可以讓孩子進(jìn)行“一段話至少出現(xiàn)6種標(biāo)點(diǎn)”的技巧訓(xùn)練。

10、數(shù)字三四五

這個(gè)技巧說白了就是學(xué)習(xí)寫短句。學(xué)了一段時(shí)間寫作的孩子容易在作文中寫長(zhǎng)句，而長(zhǎng)句寫不好就變成病句。

寫作是人運(yùn)用語(yǔ)言文字符號(hào)以記述的方式反映事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息、實(shí)現(xiàn)交流溝通的創(chuàng)造性腦力勞動(dòng)過程。

小學(xué)作文寫作十大技巧

小學(xué)作文寫作十大技巧

小學(xué)作文寫作十大技巧如下：

寫外貌不用“有”。

作文如何寫外貌?孩子的作文里總會(huì)看到類似這樣的句子:“xx可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭發(fā)，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個(gè)高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴。”

如果你試著讓他去掉文中的“有”，把文字重新串聯(lián)一遍，會(huì)發(fā)現(xiàn)作文順了很多:“XX可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭發(fā)自然地披在肩上。

她的眼睛太吸引人了烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子，和櫻桃小嘴配合起來(lái)，有點(diǎn)混血的味道，同學(xué)們可喜歡她了?！笔遣皇亲x起來(lái)舒服很多?

寫說不出現(xiàn)“說”。

讓孩子比較以下三句話。張三說:“……";

張三無(wú)可奈何地說，“……”;

張三攤了攤手，一副無(wú)可奈何的樣子:……"顯然，讓人物說話有多種方式，寫語(yǔ)言可以不用寫出來(lái)。

現(xiàn)“說”，而是在語(yǔ)言前面加上動(dòng)作和神態(tài)，通過一定的訓(xùn)練掌握這樣的技巧，讓孩子的寫作水平切實(shí)得到提升，讓他們學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)描寫，不會(huì)僅干巴巴地寫“某某說”。

寫想不出現(xiàn)“想”。

遇到描寫心理活動(dòng)時(shí)，孩子們最常用的就是“我心想”如某學(xué)生寫:“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫的。我心想:天哪!這該怎么辦呢?”

按照“寫想不用想”的技巧，去掉“我心想”三個(gè)字如何?“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫的，天哪!這該怎么辦呢?”是不是更簡(jiǎn)潔精練?

一段話里至少出現(xiàn)6個(gè)標(biāo)點(diǎn)。

不用成語(yǔ)。

當(dāng)作文中只會(huì)按照套路使用成語(yǔ)時(shí)，文章細(xì)節(jié)就沒了，還不如讓孩子老老實(shí)實(shí)把自己看到的感受都寫出來(lái)。什么天高云淡、風(fēng)和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語(yǔ)還是少出現(xiàn)為妙。

比如，寫春天別用“風(fēng)和日麗”，而是這樣寫：“風(fēng)兒拂過林梢，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹輕搖著身姿，我也忍不住張開雙臂，任風(fēng)撫過我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的?！毕朕k法用具體的句子替換掉別人用濫的成語(yǔ)。

環(huán)境描寫：“真”“情”。

有的孩子會(huì)寫：“早上天氣還挺好的，放學(xué)回家時(shí)，卻嘩嘩下起雨來(lái)。雨珠在下，淚珠在滴，老天也好像在為我哭泣。”很多孩子只要一寫環(huán)境，肯定就是小花微笑，小草點(diǎn)頭、小鳥歌唱、小雨哭泣，成了套路，難道世界上只有小草、小鳥、小花嗎？

為什么不能寫身邊更真實(shí)的東西呢？云、霧、桌子，哪怕是電線桿都可以寫，這個(gè)技巧是提醒孩子要學(xué)會(huì)觀察，當(dāng)孩子觀察時(shí)，家長(zhǎng)可以從旁提醒觀察目的，譬如：云彩的形狀、果實(shí)的大小、蔬菜的顏色、聲音的高低等，培養(yǎng)孩子細(xì)致的觀察力。

觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，生活才是寫作重要的源泉。

遇到“很”和“非?！毕胍幌?。

遇到“很”和“非?！毕胍幌?。請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子，遇到要寫這幾個(gè)字時(shí)不要輕易下筆，停下來(lái)想一想，是不是非要出現(xiàn)這個(gè)字眼？

比如寫熱，別出現(xiàn)“很熱”兩個(gè)字，學(xué)會(huì)用其他的描寫來(lái)體現(xiàn)熱：驕陽(yáng)似火，沒有一絲風(fēng)，樹葉低垂毫無(wú)生氣……文章自然就能寫長(zhǎng)。

學(xué)會(huì)動(dòng)詞技巧。

學(xué)會(huì)連續(xù)使用動(dòng)詞，讓文章“一波三折”。某學(xué)生寫一場(chǎng)乒乓球球賽：“他發(fā)了一個(gè)旋轉(zhuǎn)球，讓人看得眼花繚亂?！?span style="display:none">y2K創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃公司

學(xué)會(huì)動(dòng)詞技巧后將修改成：“只見他高高地將球拋起，眼睛死死盯著，球接觸球板的一瞬間，他手腕輕輕一抖，腳一跺，球高速旋轉(zhuǎn)著，向這邊飛來(lái)，讓人看得眼花繚亂?！?span style="display:none">y2K創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃公司

技巧訓(xùn)練：一秒鐘的事寫三百字。

針對(duì)作文寫不長(zhǎng)的孩子傳授一種技巧訓(xùn)練：用三百字來(lái)描寫1秒鐘內(nèi)發(fā)生的事。如只見某某縱身一跳，一下子飛過橫桿，新的校運(yùn)會(huì)紀(jì)錄誕生了！

怎么變成三百字？可以加上動(dòng)作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上聯(lián)想：往屆校運(yùn)會(huì)有人挑戰(zhàn)失敗，平時(shí)如何一次次練習(xí)等等；還可以加上細(xì)節(jié)來(lái)充實(shí)，起跳前如何與同學(xué)們進(jìn)行眼神交流，成功后同學(xué)如何向他祝賀……

學(xué)習(xí)寫短句,字?jǐn)?shù)三四五。

這個(gè)技巧說白了就是學(xué)習(xí)寫短句。家長(zhǎng)可以提醒孩子注意控制每句話的字?jǐn)?shù)，把幾十個(gè)字的長(zhǎng)句改成只有三四五個(gè)字的短句。如某學(xué)生的原文：“高高的綠綠的草散發(fā)著誘人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的樣子?！?span style="display:none">y2K創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃公司

經(jīng)指導(dǎo)后改成：“草綠了，高了，散發(fā)著清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的樣子。”是不是很有節(jié)奏感？

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