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文獻(xiàn)綜述都是抄的能過嗎（文獻(xiàn)綜述都是抄的能過嗎翻譯）

發(fā)布時(shí)間：2023-05-23 23:42:59 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 105

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于文獻(xiàn)綜述都是抄的能過嗎的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

文獻(xiàn)綜述就是抄別人的文獻(xiàn)綜述嗎
文獻(xiàn)綜述可以直接抄原句嗎？
文獻(xiàn)綜述可以直接抄原句嗎
文獻(xiàn)綜述可以抄襲嗎?

文獻(xiàn)綜述都是抄的能過嗎（文獻(xiàn)綜述都是抄的能過嗎翻譯）

文獻(xiàn)綜述就是抄別人的文獻(xiàn)綜述嗎

文獻(xiàn)綜述就不是抄別人的文獻(xiàn)綜述

文獻(xiàn)綜述是科研人員在讀完某一主題的文獻(xiàn)后，經(jīng)過理解、整理、融會(huì)貫通、綜合分析而寫成的文章。研究生、博士生在開題的時(shí)候，一般導(dǎo)師都會(huì)要求寫這樣的一篇文獻(xiàn)綜述。寫得再深入、高瞻遠(yuǎn)矚一點(diǎn)，就有機(jī)會(huì)成為一篇不錯(cuò)的review文章。

文獻(xiàn)綜述通常有這么幾個(gè)作用：

一個(gè)是總結(jié)相關(guān)領(lǐng)域的研究背景和發(fā)展脈絡(luò)，以及現(xiàn)有的研究水平和新動(dòng)態(tài)、新技術(shù)等。有些同學(xué)寫著寫著就給寫成了寫學(xué)科發(fā)展史。回顧歷史固然重要，但是更重要的是搜集最新資料，獲取最新內(nèi)容。對(duì)于歷史，有重點(diǎn)地寫幾個(gè)有重要影響的事件就夠了，每個(gè)用幾句話概括即可。在做文獻(xiàn)調(diào)研的時(shí)候，應(yīng)用領(lǐng)域最好以5年內(nèi)的新文獻(xiàn)為主，而基礎(chǔ)學(xué)科可以專注最近十年的文章。

其次是分析目前存在問題及可能的原因，提出進(jìn)一步的研究課題和發(fā)展方向。這部分是最體現(xiàn)作者水平的部分。馬后炮誰(shuí)都會(huì)，對(duì)于歷史，想總結(jié)地多漂亮都有可能。但是要預(yù)測(cè)一個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展前景，或者對(duì)某個(gè)問題提出自己獨(dú)特的見解，沒有足夠的專業(yè)知識(shí)和分析能力是沒法勝任的。

文獻(xiàn)綜述的撰寫有三個(gè)階段：

前期工作包括了檢索和閱讀文獻(xiàn)。一篇綜述的質(zhì)量很大程度上取決于作者對(duì)本題相關(guān)的最新文獻(xiàn)的掌握程度，因此查新是關(guān)鍵。文獻(xiàn)搜集好之后進(jìn)行分類，然后精讀文獻(xiàn)，提煉觀點(diǎn)。有一點(diǎn)需要注意的是引用文獻(xiàn)要忠實(shí)文獻(xiàn)內(nèi)容，不要間接轉(zhuǎn)引文獻(xiàn)。

在寫作過程中，首先是確定提綱，搞清楚要寫什么，哪些是重點(diǎn)，哪些是難點(diǎn)。然后根據(jù)文獻(xiàn)綜述的具體格式把已準(zhǔn)備好的各部分內(nèi)容填進(jìn)去。寫作過程中要時(shí)時(shí)提醒自己，文獻(xiàn)綜述不是簡(jiǎn)單地羅列文獻(xiàn)，而是需要自己去分析和概括。

后期工作包括了檢查和潤(rùn)色。主要是理清邏輯順序，看是否有用詞不當(dāng)，或詞不達(dá)意的地方。另外標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、拼寫這些小問題也不可忽略。

文獻(xiàn)綜述可以直接抄原句嗎？

文獻(xiàn)綜述不可以直接抄原句。

文獻(xiàn)綜述不可以直接抄原句，應(yīng)當(dāng)限制在百分之三十左右，一些學(xué)生認(rèn)為文獻(xiàn)綜述就是把文獻(xiàn)的摘要復(fù)制過來，只要進(jìn)行標(biāo)注就不存在抄襲問題，特別是學(xué)位論文表現(xiàn)得更加突出，如為了逃避查重檢查，人為地打亂句段順序，經(jīng)常鬧出斷章取義和張冠李戴的笑話。

評(píng)審稿件時(shí)，語(yǔ)氣委婉一點(diǎn)，評(píng)語(yǔ)通常寫到“堆砌文獻(xiàn)，沒有邏輯層次，缺乏述評(píng)”，客觀地說，這算得上是一種“打折”的抄襲。

文獻(xiàn)綜述注意事項(xiàng)

忌在內(nèi)容中羅列文獻(xiàn)：既是綜述，就應(yīng)該有“綜”有“述”，即作者應(yīng)該將收集到的大量文獻(xiàn)進(jìn)行分析、歸納，把分散在各篇文獻(xiàn)中的論點(diǎn)論據(jù)進(jìn)行綜合、提煉，然后按自己的思路有條理地進(jìn)行闡述。

忌參考文獻(xiàn)不正確：此處所指的參考文獻(xiàn)不正確不包括常見的著錄格式不正確，而是指參考文獻(xiàn)的引用錯(cuò)誤。如，作者引用的文獻(xiàn)并不是一次文獻(xiàn)，而是自己閱讀的文獻(xiàn)的原作者所引用的文獻(xiàn)；文獻(xiàn)編碼錯(cuò)誤。

文獻(xiàn)綜述可以直接抄原句嗎

不可以直接抄原句，應(yīng)當(dāng)限制在百分之三十左右。文獻(xiàn)綜述就是用資料，只不過有一個(gè)比較固定的格式。文獻(xiàn)綜述是研究者在其提前閱讀過某一主題的文獻(xiàn)后，經(jīng)過理解、整理、融會(huì)貫通，綜合分析和評(píng)價(jià)而組成的一種不同于研究論文的文體。

在綜述的引言（或者導(dǎo)言、介紹）部分要寫清以下內(nèi)容：首先要說明寫作的目的，定義綜述主題、問題和研究領(lǐng)域；指出有關(guān)綜述主題已發(fā)表文獻(xiàn)的總體趨勢(shì)，闡述有關(guān)概念的定義；規(guī)定綜述的范圍、包括專題涉及的學(xué)科范圍和時(shí)間范圍，必須聲明引用文獻(xiàn)起止的年份，解釋、分析和比較文獻(xiàn)以及組織綜述次序的準(zhǔn)則。

擴(kuò)展資料

相關(guān)要點(diǎn)

1、為了使選題報(bào)告有較充分的依據(jù)，要求碩士研究生在論文開題之前作文獻(xiàn)綜述。

2、在文獻(xiàn)綜述時(shí)，研究生應(yīng)系統(tǒng)地查閱與自己的研究方向有關(guān)的國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)通常閱讀文獻(xiàn)不少于30篇，且文獻(xiàn)搜集要客觀全面。

3、在文獻(xiàn)綜述中，研究生應(yīng)說明自己研究方向的發(fā)展歷史，前人的主要研究成果，存在的問題及發(fā)展趨勢(shì)等。

4、文獻(xiàn)綜述要條理清晰，文字通順簡(jiǎn)練。

5、資料運(yùn)用恰當(dāng)、合理。文獻(xiàn)引用用方括號(hào)“[ ]”括起來置于引用詞的右上角。

文獻(xiàn)綜述都是抄的能過嗎（文獻(xiàn)綜述都是抄的能過嗎翻譯）

文獻(xiàn)綜述可以抄襲嗎?

文獻(xiàn)綜述可以抄襲嗎?
文獻(xiàn)綜述就是抄別人的論文,書籍,資料嗎?文獻(xiàn)綜述不能使抄別人的論文，因?yàn)榫C述最后是要放在大論文的開頭的，抄的話查重復(fù)率那你過不去。好的綜述應(yīng)該是總結(jié)前人研究過什么（包括國(guó)內(nèi)外），在此基礎(chǔ)上得出前人沒研究什么而自己要研究什么，從而證明自己的研究可行并且有現(xiàn)實(shí)意義和創(chuàng)新性。寫別人研究了什么其實(shí)基本只要看看別人的摘要，把別人研究的主要方向和最終結(jié)論寫上去就行了。
例如，你論文的核心是論“一個(gè)人”，那你的綜述可以寫國(guó)外有人研究過人的生體機(jī)能、人的健康狀態(tài)、人的睡眠質(zhì)量、人的幸福感……國(guó)內(nèi)研究者研究過人的頭、人的四肢、人的血液循環(huán)……而其他方面研究較少，那么你就從別人沒有研究的找個(gè)切入點(diǎn)來研究“人”（如愛國(guó)情操啊、語(yǔ)言多樣性啊……）就可以了。（前人研究只要說XXX研究了人的XXX，說明XXX或者結(jié)論是XXX就好，不要去抄文章中的什么。）
那你如果定了研究人的語(yǔ)言多樣性，又可以寫國(guó)內(nèi)外有學(xué)者研究過一些動(dòng)物或靈長(zhǎng)類動(dòng)物的語(yǔ)言多樣性、歐洲人語(yǔ)言的多樣性、亞洲人語(yǔ)言的多樣性……你就可以說你要研究中國(guó)人語(yǔ)言的多樣性。
然后就是綜述最好體現(xiàn)一下你將來大論文的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)有哪些，這個(gè)地方就是寫你自己的研究了，但是要寫你自己研究中最主要最核心的部分，精簡(jiǎn)寫。
祝寫得順利！
文獻(xiàn)綜述可以抄嗎直接飲用內(nèi)容可以，但是也應(yīng)當(dāng)限制在30%左右。
文獻(xiàn)綜述就是用資料，只不多有一個(gè)比較固定的格式。
主要是，關(guān)于你的論文主題，國(guó)內(nèi)外學(xué)者提出多點(diǎn)看法和主張。某某學(xué)者在某某文章中，就你的論文主題，提出看法認(rèn)為如何如何
都是這樣的語(yǔ)句，寫出來就ok了。需要大概七八篇文章的論述，最好是高級(jí)的人物寫的文章，發(fā)表在高級(jí)期刊上的。
知網(wǎng)搜索文章，搜出來的文章，看看摘要就能寫進(jìn)綜述里了，不用下載，中國(guó)知網(wǎng)，搜索
合適采納啊
不懂可以追問
文獻(xiàn)綜述可以無(wú)限用別人的原句嗎，多少算抄襲？連續(xù)30個(gè)字，一字不漏。
寫論文可不可以抄別人的文獻(xiàn)綜述以及引文文獻(xiàn)綜述不能使抄別人的論文，因?yàn)榫C述最后是要放在大論文的開頭的，抄的話查重復(fù)率那你過不去。好的綜述應(yīng)該是總結(jié)前人研究過什么（包括國(guó)內(nèi)外），在此基礎(chǔ)上得出前人沒研究什么而自己要研究什么，從而證明自己的研究可行并且有現(xiàn)實(shí)意義和創(chuàng)新性。寫別人研究了什么其實(shí)基本只要看看別人的摘要，把別人研究的主要方向和最終結(jié)論寫上去就行了。例如，你論文的核心是論“一個(gè)人”，那你的綜述可以寫國(guó)外有人研究過人的生體機(jī)能、人的健康狀態(tài)、人的睡眠質(zhì)量、人的幸福感……國(guó)內(nèi)研究者研究過人的頭、人的四肢、人的血液循環(huán)……而其他方面研究較少，那么你就從別人沒有研究的找個(gè)切入點(diǎn)來研究“人”（如愛國(guó)情操啊、語(yǔ)言多樣性啊……）就可以了。（前人研究只要說XXX研究了人的XXX，說明XXX或者結(jié)論是XXX就好，不要去抄文章中的什么。）那你如果定了研究人的語(yǔ)言多樣性，又可以寫國(guó)內(nèi)外有學(xué)者研究過一些動(dòng)物或靈長(zhǎng)類動(dòng)物的語(yǔ)言多樣性、歐洲人語(yǔ)言的多樣性、亞洲人語(yǔ)言的多樣性……你就可以說你要研究中國(guó)人語(yǔ)言的多樣性。然后就是綜述最好體現(xiàn)一下你將來大論文的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)有哪些，這個(gè)地方就是寫你自己的研究了，但是要寫你自己研究中最主要最核心的部分，精簡(jiǎn)寫。祝寫得順利！
關(guān)于碩士論文中文獻(xiàn)綜述的重復(fù)率！知網(wǎng)檢測(cè)，就是用一定的算法將你的論文和知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)中已收錄的論文進(jìn)行對(duì)比，從而得出你論文中哪些部分涉嫌抄襲。目前的對(duì)比庫(kù)有：
中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)/中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù)
中國(guó)專利全文數(shù)據(jù)庫(kù)
互聯(lián)網(wǎng)資源
英文數(shù)據(jù)庫(kù)(涵蓋期刊、博碩、會(huì)議的英文數(shù)據(jù)以及德國(guó)Springer、英國(guó)Taylor&Francis期刊數(shù)據(jù)庫(kù)等)
港澳臺(tái)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)庫(kù)
優(yōu)先出版文獻(xiàn)庫(kù)
互聯(lián)網(wǎng)文檔資源
關(guān)于學(xué)校查重率、相似率、抄襲率：
各個(gè)學(xué)校不一樣，全文重復(fù)率在30%一下（而有的學(xué)校，本科是20%）。每章重復(fù)率應(yīng)該沒有要求，這個(gè)每個(gè)學(xué)校會(huì)出細(xì)則的，并且學(xué)校也出給出他們查重復(fù)率的地方——基本都是中國(guó)知網(wǎng)。具體打電話問老師，每界每個(gè)學(xué)校要求都不一樣
相關(guān)查重系統(tǒng)名詞的具體作用：
查重率的具體概念就是抄襲率，引用率，要用專業(yè)軟件來測(cè)試你的文章與別人論文的相似度，杜絕抄襲?；揪瓦@意思。
一個(gè)是自寫率就是自己寫的
一個(gè)是復(fù)寫率就是你抄襲的
還有一個(gè)引用率就是那些被畫上引用符號(hào)的是合理的引用別人的資料
修改重復(fù)率或抄襲率論文的經(jīng)驗(yàn)：
CNKI是連續(xù)的字?jǐn)?shù)相同不能超過13個(gè)字，萬(wàn)方是連續(xù)的字?jǐn)?shù)相同不能超過15個(gè)字。否則就會(huì)標(biāo)注出來，算進(jìn)重復(fù)率。我們學(xué)校規(guī)定是CNKI檢測(cè)重復(fù)率不能超過30%.兩種數(shù)據(jù)庫(kù)檢測(cè)重復(fù)率會(huì)有結(jié)果上的誤差，一般CNKI會(huì)更嚴(yán)格一點(diǎn)，先在用萬(wàn)方檢測(cè)一下，然后對(duì)照重復(fù)穿落，句子反復(fù)修改一下，最后用CNKI檢測(cè)一下，就放心了。
現(xiàn)在是學(xué)生寫作畢業(yè)論文的關(guān)鍵時(shí)期，許多學(xué)生在論文寫作中要利用一些文獻(xiàn)資料，這樣就涉及到一個(gè)問題，如何應(yīng)用別人的文獻(xiàn)資料，如何形成一個(gè)良好的學(xué)術(shù)規(guī)范，避免抄襲。這在現(xiàn)在是一個(gè)非常迫切的問題，但是我們?cè)S多同學(xué)缺乏嚴(yán)格的訓(xùn)練，也不知道什么情況下是抄襲，什么情況下是引用別人的文章。在這里我想對(duì)這個(gè)問題作出一個(gè)簡(jiǎn)單的討論。這僅僅只能算是個(gè)拋磚引玉而已，目的是想和大家一起討論這個(gè)話題。什么是抄襲行為？簡(jiǎn)單地說就是使用了別人的文字或觀點(diǎn)而不注明就是抄襲?！罢粘瓌e人的字句而沒有注明出處且用引號(hào)表示是別人的話，都構(gòu)成抄襲。美國(guó)現(xiàn)代語(yǔ)言聯(lián)合會(huì)《論文作者手冊(cè)》對(duì)剽竊（或抄襲）的定義是：‘剽竊是指在你的寫作中使用他人的觀點(diǎn)或表述而沒有恰當(dāng)?shù)刈⒚鞒鎏帯！@包括逐字復(fù)述、復(fù)制他人的寫作，或使用不屬于你自己的觀點(diǎn)而沒有給出恰當(dāng)?shù)囊谩！梢?，?duì)論文而言，剽竊有兩種：一種是剽竊觀點(diǎn)，用了他人的觀點(diǎn)而不注明，讓人誤以為是你自己的觀點(diǎn)；一種是剽竊文字，照抄別人的文字表述而沒有注明出處且用引號(hào)，讓人誤以為是你自己的表述。當(dāng)然，由于論文注重觀點(diǎn)的原創(chuàng)性，前者要比后者嚴(yán)重。至于普及性的文章卻有所不同，因?yàn)椴⒉蛔⒅赜^點(diǎn)的原創(chuàng)性，所以并不要求對(duì)來自別人的觀點(diǎn)一一注明，因此只看重文字表述是否剽竊?！蹦敲慈绾问褂脛e人的文獻(xiàn)資料呢？美國(guó)哈佛大學(xué)在其相關(guān)的學(xué)生手冊(cè)中指出，“如果你的句子與原始資料在觀點(diǎn)和句子結(jié)構(gòu)上都非常相似，并且結(jié)論與引語(yǔ)相近而非用自己的話重述，即使你注明出處，這也是抄襲。你不能僅僅簡(jiǎn)單改變?cè)假Y料中的幾個(gè)詞語(yǔ)或者對(duì)其進(jìn)行摘要總結(jié)，你必須用你自己的語(yǔ)言和句子結(jié)構(gòu)徹底地重塑你的總結(jié)，要不就直接引用。”（引自哈佛大學(xué)的相關(guān)規(guī)定，該原文是我1年前看到的，現(xiàn)在找不到出處了）。可見，對(duì)別人的內(nèi)容的使用必須進(jìn)行全面的重寫，否則就有抄襲的嫌疑。但這里要避免胡亂拼湊和揉合?？傊畞碚f，我們必須尊重別人的智力成果，在文章......
畢業(yè)論文會(huì)進(jìn)行檢索，檢查是不是抄襲的，我的問題是文獻(xiàn)綜述和開題報(bào)告會(huì)檢索嗎？還是只是正文檢索文獻(xiàn)綜述和開題報(bào)告一般情況下不會(huì)進(jìn)行檢索，畢竟檢索也要投入大量的人力與物力。但為了以防萬(wàn)一，建議先了解一下檢索規(guī)則，如不能連續(xù)多少字與別人論文雷同，如果雷同的話要加引注等，這樣你就能有針對(duì)性的改進(jìn)你的原文，如論文中引用別人的話可以換一種說法，改用自己的語(yǔ)言來表達(dá)等。
哪里有論文文獻(xiàn)綜述抄襲檢測(cè)的？知網(wǎng)和萬(wàn)方這兩個(gè)是比較可靠的，另外，文獻(xiàn)綜述是不需要檢測(cè)的。
首先要把在準(zhǔn)備工作當(dāng)中蒐集的資料整理出來，包括課題名稱、課題內(nèi)容、課題的理論依據(jù)、參加人員、組織安排和分工、大概需要的時(shí)間、經(jīng)費(fèi)的估算等等。
第一是標(biāo)題的擬定。課題在準(zhǔn)備工作中已經(jīng)確立了，所以開題報(bào)告的標(biāo)題是不成問題的，把你研究的課題直接寫上就行了。比如我曾指導(dǎo)過一組同學(xué)對(duì)倫教的文化諸如“倫教糕”、倫教木工機(jī)械、倫教文物等進(jìn)行研究，擬定的標(biāo)題就是“倫教文化研究”。
第二就是內(nèi)容的撰寫。開題報(bào)告的主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分：
一、課題研究的背景。所謂課題背景，主要指的是為什么要對(duì)這個(gè)課題進(jìn)行研究，所以有的課題干脆把這一部分稱為“問題的提出”，意思就是說為什么要提出這個(gè)問題，或者說提出這個(gè)課題。比如我曾指導(dǎo)的一個(gè)課題“倫教文化研究”，背景說明部分里就是說在改革開放的浪潮中，倫教作為珠江三角洲一角，在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的同時(shí)，她的文化發(fā)展怎么樣，有哪些成就，對(duì)居民有什么影響，有哪些還要改進(jìn)的。當(dāng)然背景所敘述的內(nèi)容還有很多，既可以是社會(huì)背景，也可以是自然背景。關(guān)鍵在于我們所確定的課題是什么。
二、課題研究的內(nèi)容。課題研究的內(nèi)容，顧名思義，就是我們的課題要研究的是什么。比如我校黃姝老師的指導(dǎo)的課題“佛山新八景”，課題研究的內(nèi)容就是：“以佛山新八景為重點(diǎn)，考察佛山歷史文化沉淀的昨天、今天、明天，結(jié)合佛山經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)，擬定開發(fā)具有新佛山、新八景、新氣象的文化旅游的可行性報(bào)告及開發(fā)方案?！?br/>三、課題研究的目的和意義。
課題研究的目的，應(yīng)該敘述自己在這次研究中想要達(dá)到的境地或想要得到的結(jié)果。比如我校葉少珍老師指導(dǎo)的“重走長(zhǎng)征路”研究課題，在其研究目標(biāo)一欄中就是這樣敘述的：
1、通過再現(xiàn)長(zhǎng)征歷程，追憶紅軍戰(zhàn)士的豐功偉績(jī)，對(duì)長(zhǎng)征概況、長(zhǎng)征途中遇到了哪些艱難險(xiǎn)阻、什么是長(zhǎng)征精神，有更深刻的了解和感悟。
2、通過小組同學(xué)間的分工合作、交流、展示、解說，培養(yǎng)合作參與精神和自我展示能力。
3、通過本次活動(dòng)，使同學(xué)的信息技術(shù)得到提高，進(jìn)一步提高信息素養(yǎng)。
四、課題研究的方法。
在“課題研究的方法”這一部分，應(yīng)該提出本課題組關(guān)于解決本課題問題的門路或者說程序等。一般來說，研究性學(xué)習(xí)的課題研究方法有：實(shí)地調(diào)查考察法(通過組織學(xué)生到所研究的處所實(shí)地調(diào)查，從而得出結(jié)論的方法)、問卷調(diào)查法（根據(jù)本課題的情況和自己要了解的內(nèi)容設(shè)置一些問題，以問卷的形式向相關(guān)人員調(diào)查的方法）、人物采訪法（直接向有關(guān)人員采訪，以掌握第一手材料的方法）、文獻(xiàn)法（通過查閱各類資料、圖表等,分析、比較得出結(jié)論）等等。在課題研究中，應(yīng)該根據(jù)自己課題的實(shí)際情況提出相關(guān)的課題研究方法，不一定面面俱到，只要實(shí)用就行。
五、課題研究的步驟。
課題研究的步驟，當(dāng)然就是說本課題準(zhǔn)備通過哪幾步程序來達(dá)到研究的目的。所以在這一部分里應(yīng)該著重思考的問題就是自己的課題大概準(zhǔn)備分幾步來完成。一般來說課題研究的基本步驟不外乎是以下幾個(gè)方面：準(zhǔn)備階段、查閱資料階段、實(shí)地考察階段、問卷調(diào)查階段、采訪階段、資料的分析整理階段、對(duì)本課題的總結(jié)與反思階段等。
六、課題參與人員及組織分工。
這屬于對(duì)本課題研究的管理范疇，但也不可忽視。因?yàn)楣芾聿坏轿?，學(xué)生不能明確自己的職責(zé)，有時(shí)就會(huì)偷懶或者互相推諉，有時(shí)就會(huì)做重復(fù)勞動(dòng)。因此課題參與人員的組織分工是不可少的。最好是把所有的參與研究的學(xué)生分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組通過民主選舉的方式推選出小組長(zhǎng)，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本小組的任務(wù)分派和落實(shí)。然后根據(jù)本課題的情況，把相關(guān)的研究任務(wù)分割成幾大部分，......
文獻(xiàn)綜述的文獻(xiàn)能和開題報(bào)告一樣嗎不能一樣，完全一樣就不用在寫一份了
你的文獻(xiàn)綜述具體準(zhǔn)備往哪個(gè)方向?qū)?，題目老師同意了沒，具體有要求要求，需要多少字呢？
你可以告訴我具體的排版格式要求，文獻(xiàn)綜述想寫好，先要在圖書館找好相關(guān)資料，確定好題目與寫作方向。老師同意后在下筆，還有什么不了解的可以直接問我，希望可以幫到你，祝寫作過程順利。
文獻(xiàn)綜述的寫法與格式
一、何謂文獻(xiàn)綜述？
文獻(xiàn)綜述是對(duì)某一學(xué)科、專業(yè)或?qū)ｎ}的大量文獻(xiàn)進(jìn)行整理篩選、分析研究和綜合提煉而成的一種學(xué)術(shù)論文，是高度濃縮的文獻(xiàn)產(chǎn)品。根據(jù)其涉及的內(nèi)容范圍不同，綜述可分為綜合性綜述和專題性綜述兩種類型。所謂綜合性綜述是以一個(gè)學(xué)科或?qū)I(yè)為對(duì)象，而專題性綜述則是以一個(gè)論題為對(duì)象的。學(xué)生畢業(yè)論文主要為專題性綜述。
文獻(xiàn)綜述反映當(dāng)前某一領(lǐng)域中某分支學(xué)科或重要專題的歷史現(xiàn)狀、最新進(jìn)展、學(xué)術(shù)見解和建議，它往往能反映出有關(guān)問題的新動(dòng)態(tài)、新趨勢(shì)、新水平、新原理和新技術(shù)等等。文獻(xiàn)綜述是針對(duì)某一研究領(lǐng)域分析和描述前人已經(jīng)做了哪些工作，進(jìn)展到何程度，要求對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究的動(dòng)態(tài)、前沿性問題做出較詳細(xì)的綜述，并提供參考文獻(xiàn)。作者一般不在其中發(fā)表個(gè)人見解和建議，也不做任何評(píng)論，只是客觀概括地反映事實(shí)。
二、文獻(xiàn)綜述的特點(diǎn)
1．綜合性
綜述要"縱橫交錯(cuò)"，既要以某一專題的發(fā)展為縱線，反映當(dāng)前課題的進(jìn)展；又要從本單位、省內(nèi)、國(guó)內(nèi)到國(guó)外，進(jìn)行橫的比較。只有如此，文章才會(huì)占有大量素材，經(jīng)過綜合分析、歸納整理、消化鑒別，使材料更精練、更明確、更有層次和更有邏輯，進(jìn)而把握本專題發(fā)展規(guī)律和預(yù)測(cè)發(fā)展趨勢(shì)。
2．評(píng)述性：
是指比較專門地、全面地、深入地、系統(tǒng)地論述某一方面的問題，對(duì)所綜述的內(nèi)容進(jìn)行綜合、分析、評(píng)價(jià)，反映作者的觀點(diǎn)和見解，并與綜述的內(nèi)容構(gòu)成整體。一般來說，綜述應(yīng)有作者的觀點(diǎn)，否則就不成為綜述，而是手冊(cè)或講座了。
1）先進(jìn)性：綜述不是寫學(xué)科發(fā)展的歷史，而是要蒐集最新資料，獲取最新內(nèi)容，將最新的信息和科研動(dòng)向及時(shí)傳遞給讀者。
2）綜述不應(yīng)是材料的羅列，而是對(duì)親自閱讀和收集的材料，加以歸納、總結(jié)，做出評(píng)論和估價(jià)。并由提供的文獻(xiàn)資料引出重要結(jié)論。一篇好的綜述，應(yīng)當(dāng)是既有觀點(diǎn)，又有事實(shí)，有骨又有肉的好文章。由于綜述是三次文獻(xiàn)，不同于原始論文(一次文獻(xiàn))，所以在引用材料方面，也可包括作者自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果、未發(fā)表或待發(fā)表的新成果。
3）綜述的內(nèi)容和形式靈活多樣，無(wú)嚴(yán)格的規(guī)定，篇幅大小不一，大的可以是幾十萬(wàn)字甚至上百萬(wàn)字的專著，參考文獻(xiàn)可數(shù)百篇乃至數(shù)千篇；小的可僅有千余字，參考文獻(xiàn)數(shù)篇。一般醫(yī)學(xué)期刊登載的多為3000～4000字，引文15～20篇，一般不超過20篇，外文參考文獻(xiàn)不應(yīng)少于1／3。
三、綜述的內(nèi)容要求
1）選題要新：即所綜述的選題必須是近期該刊未曾刊載過的。一片綜述文章，若與已發(fā)表的綜述文章"撞車"，即選題與內(nèi)容基本一致，同一種期刊是不可能刊用的。說理要明：說理必須占有充分的資料，處處以事實(shí)為依據(jù)，決不能異想天開地臆造數(shù)據(jù)和診斷，將自己的推測(cè)作為結(jié)論寫。
2）層次要清：這就要求作者在寫作時(shí)思路要清，先寫什么，后寫什么，寫到什么程度，前后如何呼應(yīng)，都要有一個(gè)統(tǒng)一的構(gòu)思。
3）語(yǔ)言要美：科技文章以科學(xué)性為生命，但語(yǔ)不達(dá)義、晦澀坳口，結(jié)果必然阻礙了科技知識(shí)的交流。所以，在實(shí)際寫作中，應(yīng)不斷地加強(qiáng)漢語(yǔ)修辭、表達(dá)方面的訓(xùn)練。
4）文獻(xiàn)要新：由于現(xiàn)在的綜述多為"現(xiàn)狀綜述"，所以在引用文獻(xiàn)中，70％的應(yīng)為3年內(nèi)的文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)......
碩士畢業(yè)論文文獻(xiàn)綜述抄的會(huì)怎樣論文其實(shí)很好寫，要參考嗎？1、論文題目：要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。(短篇論文不必列目錄)3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整

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