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歧義性語言什么意思（歧義性語言的宣傳語）

發(fā)布時(shí)間：2023-05-25 02:21:27 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 85

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本文目錄:

在語文句子里,“歧義”是什么意思
岐義是什么意思
語言的歧義性可出現(xiàn)在各個(gè)層次上：構(gòu)詞、詞類、句法和語義。試各舉一例加以說明。
“歧義”是什么意思
“歧義”是什么意思？

歧義性語言什么意思（歧義性語言的宣傳語）

在語文句子里,“歧義”是什么意思

在語文句子里,“歧義”是什么意思請(qǐng)舉例子解釋一下一句有歧義的句子和一句沒有歧義的句子舉例作比較

岐義是什么意思

歧義是指語言文字兩種或多種不同的意義，有兩種或幾種可能的解釋。對(duì)一件事情有兩種看法，或者對(duì)一件事情有兩種理解。歧義句是在理解上會(huì)產(chǎn)生兩種可能但在當(dāng)時(shí)語境中只利用其中一種含義的句子。換句話說，就是可以這樣理解也可以那樣理解的句子，但不確定究竟在表達(dá)哪種意思。

也就是謂語言文字的意義不明確，有兩種或幾種可能的解釋。

擴(kuò)展資料：

歧義的原因：

（一）組合層次不同造成歧義

（二）結(jié)構(gòu)關(guān)系不同造成歧義

①“進(jìn)口彩電”，可理解為動(dòng)賓關(guān)系，也可理解為偏正關(guān)系。

②“學(xué)生家長”，可理解為并列關(guān)系，也可理解為偏正關(guān)系。

（三）語義不明確造成歧義

①“開刀的是她父親”，可理解為她父親是開刀的外科醫(yī)生，也可理解為她父親有病，醫(yī)生給他做了手術(shù)。

②“婦女理發(fā)店”，可能是由婦女開辦的理發(fā)店，也可能是以婦女為服務(wù)對(duì)象的理發(fā)店。

③“詩人的風(fēng)度”，所說的可能是詩人，也可能不是詩人。

（四）詞類不同造成歧義

（五）詞語含義多解造成歧義

①“躺在床上沒多久，他想起來了”，可理解為他想起了什么事，也可理解為他要起床。

②“請(qǐng)吃菜”，“菜”既可指蔬菜，也可泛指菜肴。

③“貿(mào)易部已向華北東北調(diào)撥物資”，“向”可理解為“從”，也可理解為“給”，表意大不相同。

（六）句子成分殘缺造成歧義

①大家對(duì)護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問題，普遍感到非常氣憤。因?yàn)樵凇敖野l(fā)”后隨意省去一個(gè)“的”字，使文意中心可以前移，造成歧義。

既可理解為大家對(duì)林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料一事氣憤；也可理解為對(duì)護(hù)林員揭發(fā)這個(gè)問題的行為氣憤。加上這個(gè)“的”字，中心限制在“林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問題”上，文意就明確了。

②買車、船、飯票在服務(wù)臺(tái)。此句在“車”后、“船”后丟掉“票”字造成歧義?？衫斫鉃檐嚻?、船票和飯票；也可理解為買車、買船和買飯票。

（七）口語中輕重音不同也可造成歧義

如：“他一個(gè)早晨就寫了三封信”，“就”輕讀，是說他寫信寫得快；“就”重讀，則說他工作效率低，只寫了三封信。

參考資料來源：百度百科-歧義

參考資料來源：人民網(wǎng)-人民日?qǐng)?bào)百家爭鳴：“和而不同”歧義辯正

語言的歧義性可出現(xiàn)在各個(gè)層次上：構(gòu)詞、詞類、句法和語義。試各舉一例加以說明。

1.詞語多義造成的歧義。
此類歧義，往往因?yàn)樵~語具有多個(gè)義項(xiàng)，同時(shí)各義項(xiàng)對(duì)應(yīng)的詞能夠出現(xiàn)在相同的句法位置造成，即，比如都是謂詞性的。
例：飯熱了（飯剛剛是冷的，現(xiàn)在熱了）
飯熱了（飯加熱過了）
此例中就是熱的兩個(gè)義項(xiàng)，溫度高和使升溫對(duì)應(yīng)的熱都是謂詞，前者是形容詞，后者是動(dòng)詞，都可以做謂語，出現(xiàn)在了同樣的句法位置，都可以說的通，造成了句法格式的重疊，引發(fā)歧義。
錯(cuò)誤難免，僅供參考呵呵
2.層次構(gòu)造造成的歧義
此類歧義，也是句法層面上的，往往通過層次分析法，區(qū)分出不同的層次便可以辨別出來。
例：殺死了王子的仆人
若第一下切分在“了”后是說，把王子的仆人殺死了
若第一下切分在“的”后是說，仆人殺死了王子
這種歧義就是純粹的切分不同造成的。
3.顯性語法關(guān)系不同造成歧義
是指通常所說的主謂述賓述補(bǔ)等結(jié)構(gòu)關(guān)系，不同的句法關(guān)系理解造成的歧義
如
出租汽車寄去了我買的書
出租汽車可以是述賓結(jié)構(gòu)，也可以是偏正結(jié)構(gòu)，在語流中可以通過重音標(biāo)記區(qū)分開來
寄去了可以是述補(bǔ)結(jié)構(gòu)，也可以是連謂結(jié)構(gòu)
我買的書我買的和書之間可以是偏正的定中關(guān)系，也可以是主謂關(guān)系：我買的是書
4.語義結(jié)構(gòu)不同造成歧義
往往涉及到語義角色不同理解引起的歧義，施事受事等
如：他誰都認(rèn)識(shí)
這里，可以用變化分析分化歧義為：
誰都認(rèn)識(shí)他
誰他都認(rèn)識(shí)
可見 “他”在前一中語義結(jié)構(gòu)中是認(rèn)識(shí)的對(duì)象，動(dòng)作的受事，在后一句則是動(dòng)作的施事，相對(duì)的，誰恰恰相反。

歧義性語言什么意思（歧義性語言的宣傳語）

“歧義”是什么意思

歧義指兩種或多種不同的意義，有兩種或幾種可能的解釋。

在理解上會(huì)產(chǎn)生兩種或兩種以上可能，而且有些詞匯容易令人產(chǎn)生誤解，但在當(dāng)時(shí)語境中只利用其中一種含義的句子。換句話說，就是可以這樣理解也可以那樣理解的句子，但不確定究竟在表達(dá)哪種意思。也就是所謂語言文字的意義不明確，有兩種或幾種可能的解釋。

引起歧義的原因

歧義一般是由下面幾種情況引起和形成的。

1、多義詞引起歧義。

躺在床上沒多久，他想起來了。（“想”可指“回憶”，也可指“打算、希望”。）

2、多音詞引起歧義。

這個(gè)人好說話。（“好”可讀“hao4”，指愛好，喜歡；也可讀“hao3”是“易于、便于”的意思，但書面反映不出來，故存在歧義。）

3、同音詞引起歧義。

產(chǎn)品全部合格。產(chǎn)品全不合格。（“部、不”都讀“bu4”，聽起來意思正好相反。）

4、語義不明引起歧義。

開刀的是他父親。（“開刀的”可指醫(yī)生，也可指病人。）

“歧義”是什么意思？

“歧義”意思是：語言文字的意義不明確，有兩種或幾種可能的解釋。換句話說，就是可以這樣理解也可以那樣理解的句子，但不確定究竟在表達(dá)哪種意思。