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優(yōu)美散文摘抄 初中(優(yōu)美散文摘抄 初中生)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于優(yōu)美散文摘抄 初中的問(wèn)題,以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理,讓我們一起來(lái)看看吧。
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本文目錄:
初中優(yōu)美散文800字左右
在中國(guó)文學(xué)史上,散文是生命力最為長(zhǎng)久的一種文體。下面是我給大家?guī)?lái)的初中優(yōu)美散文800字左右,供大家欣賞。
初中優(yōu)美散文800字左右篇一:蝶戀花
庭院中,秋菊蒙著淡淡的煙霧,似在脈脈含愁。香蘭沾著晶瑩的露珠,似在輕輕啜泣。我漫步在這庭院中,憂愁縈繞在心頭。問(wèn)君孤獨(dú)為何物?不不知怎樣用語(yǔ)言去表達(dá)。但是從他那蹙著的眉頭,痛苦的表情,已把它描繪得淋漓盡致。孤獨(dú)再次占據(jù)了我的心。
自從你走后,留下我一個(gè)人獨(dú)守空房。只因?yàn)槟鞘覂?nèi)羅幕不御清寒,那房梁上的燕子早已雙宿雙飛了。在天愿作比翼鳥(niǎo),在地愿為連理枝。只可惜了這月光如銀的美好的夜晚,身旁再也沒(méi)有了你的身影。
哎!想起你,讓我肝腸寸斷,好像昨夜被狂風(fēng)肆虐過(guò)的樹(shù)葉,有時(shí)我會(huì)在夢(mèng)中見(jiàn)到你,有時(shí)我會(huì)以為你就在這回家的路上。于是,我一個(gè)人爬上高樓,眺望著回家的路。世界是那么的安靜,只有我那顆思念你的心還在跳動(dòng),聽(tīng)到你的聲音已變成一種奢望??赡苁翘寄?,看到遠(yuǎn)處有你模模糊糊的身影,我壓抑不住內(nèi)心的激動(dòng)而飛奔過(guò)去,只可惜這只是一場(chǎng)夢(mèng),自己的再一次幻覺(jué)。這難道就是“可望而不可即”?路迢迢,風(fēng)凄凄,天地的寒冷早已趕不上內(nèi)心的凄涼。我似一只無(wú)頭的蒼蠅,迷失了方向,不知去哪兒找你。沒(méi)有你的日子,我只剩下一個(gè)空殼,如行尸走肉一般。我已一貧如洗,但是,無(wú)奈、孤寂、悔恨、遺憾與我不離不棄。那些美好的日子,都已成為回憶,后悔不能把握好那些幸福的時(shí)光,眼睜睜的看著它流逝,而無(wú)能為力。我自責(zé),我是世界上最無(wú)能的人。
我想把無(wú)盡的情思怨慕,寫進(jìn)那彩箋尺素,欲寄給你——我日日思念的佳人??墒牵M天涯,山長(zhǎng)水闊,卻不知你在何方??粗焐系拿髟?,他也是孤獨(dú)的。遠(yuǎn)方的你是不是也和我一樣望著這孤獨(dú)的月,思念對(duì)方呢。
罷了,既然尋不到你的足跡,就把這深深的思念埋藏在我的心里。守得云開(kāi)月明,待到春暖花開(kāi)。
遠(yuǎn)方的你只要好好的,我就好好的。我將默默的思念著你。
初中優(yōu)美散文800字左右篇二:請(qǐng)迷茫走開(kāi)
在當(dāng)今的青少年中,有些人竟開(kāi)始懷疑“公共場(chǎng)合上大聲喧嘩”是否算錯(cuò)?竟默許“為了競(jìng)爭(zhēng)不擇手段”?甚至是“誠(chéng)實(shí)意味著吃虧”?是什么讓他們?cè)谶@些基本的道德問(wèn)題前如此迷茫?
少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng),反之,少年迷茫那國(guó)家之路又何處去尋?當(dāng)今部分青少年對(duì)社會(huì)公德及個(gè)人品德的價(jià)值判斷模糊甚至錯(cuò)誤,在我看來(lái)是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題啊!如首段所問(wèn):為什么?是外來(lái)不良文化的侵襲?還是自身優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的缺失,導(dǎo)致他們失去了精神依靠?
當(dāng)工業(yè)的轟鳴聲打破冰原上空的平靜,愛(ài)斯基摩人的生活必不可能安然如昔;倘若沒(méi)有仁義禮智信的教化,也就不會(huì)有無(wú)數(shù)英雄兒女在中華危難時(shí)挺身而出,只手擎天!所以我想二者兼而有之,在外來(lái)不良文化沖擊和傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的退縮中,青少年失去正確依托的不成熟的心智難以自覺(jué)形成完善的道德標(biāo)準(zhǔn)(價(jià)值觀),才出現(xiàn)了道德模糊的問(wèn)題。
那么,我們應(yīng)如何去做,幫助迷茫的青少年找回丟失的信念?
那信念是埋藏在心底的種子,它只是需要一個(gè)春天!
那信念是游蕩在天上的白云,它只是需要一片朝暉!
那信念是擺在桌上的紙飛機(jī),它只是需要一次起飛!
這個(gè)春天來(lái)自于我們攜手共筑文明的長(zhǎng)城,抵御那些蠱惑人心的不正之氣:要對(duì)外來(lái)的文化有分析有見(jiàn)解,要在區(qū)分的基礎(chǔ)上進(jìn)行吸收,所謂“取其精華,去其糟粕”。不要任外來(lái)的煙霧肆意糾纏我們的青少年!
這片朝暉來(lái)自于我們對(duì)中華文化的景仰與關(guān)愛(ài),傳承與發(fā)揚(yáng):作為炎黃子孫,我們?yōu)橛袀ゴ蟮臍v史而驕傲,而我們不能浮于表面,更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),圣人難至,但求君子。不要任先輩的教誨離現(xiàn)代的青少年漸行漸遠(yuǎn)!
這次起飛來(lái)自于我們對(duì)青少年至深至誠(chéng)的關(guān)懷,把他們當(dāng)做祖國(guó)的未來(lái),民族復(fù)興的根基:讓他們自由地飛翔,更別忘了用年長(zhǎng)者成熟的目光為他們護(hù)航!不要任一顆赤子之心在紛擾的世俗中失去自我!
就這樣,迷茫的種子也會(huì)開(kāi)出花朵,怒放;
就這樣,迷茫的白云也會(huì)染滿一身,金黃;
就這樣,迷茫的紙飛機(jī)也會(huì)沖向湛藍(lán)的天空,翱翔!
初中優(yōu)美散文800字左右篇三:百米的距離
秋風(fēng)蕭瑟,一陣陣的秋風(fēng)吹落了林中的那金黃的銀杏葉??粗请S風(fēng)而舞的葉子,心中不禁多了一份悲涼,伸手接住一片落葉,看著那歲月的印記。不禁想起了那些快樂(lè)的日子。
那是銀杏正綠的時(shí)節(jié)。我和飛魚(yú)偶讓相遇。微風(fēng)拂亂了她的青絲,但,這一瞬卻留在了我的心中。曾經(jīng)受傷的我,以為不會(huì)再為人何人而心動(dòng)???。就在那一刻,我改變了自己的看法。我知道從那一刻開(kāi)始,我的生活將為她而改變。
她雖然表現(xiàn)的很堅(jiān)強(qiáng),但我知道她的身體一直不是很好。因?yàn)橄奶於嘤?。所以我就養(yǎng)成了一個(gè)帶與的習(xí)慣。不論天晴下雨??偸?,在背包的底步放上一把精致的雨傘。每當(dāng)下雨的時(shí)候,我總會(huì)告訴她。別怕,有我呢。放學(xué)的時(shí)候,我總會(huì)像變魔術(shù)似的取出小傘。每每這時(shí),她總會(huì)露出驚喜的神情。然后,一起回家。在看見(jiàn)她進(jìn)家門后,才轉(zhuǎn)身離去。
真的很高興,能夠?yàn)樗陲L(fēng)擋雨,曾經(jīng)的我還天真的以為這樣的日子會(huì)一直下去??珊镁安婚L(zhǎng)。忽然有一天,我照例在大柳樹(shù)下等她時(shí),卻始終不見(jiàn)她的身影。不知過(guò)了多久。我才明白原來(lái)她以離開(kāi)了。我以為她有什么事臨時(shí)離開(kāi)了吧!但后來(lái)事實(shí)否定了我的想法:她不再理我。
很長(zhǎng)的一段時(shí)間里,我都想問(wèn)她為什么。但我一直沒(méi)有勇氣問(wèn)她。而她也沒(méi)高訴我為什么?
從那以后,生活中好象缺少了點(diǎn)什么。而我也常常莫名其妙的出神。死黨阿民似乎明白了什么。后來(lái)她告訴我:原來(lái)她一有喜歡的人了。阿民告訴我有一首歌名叫<有一種愛(ài)叫做放手>。。我明白她想勸我想開(kāi)點(diǎn),做不成戀人還可以做朋友。
從那以后,我不再持著。我漸漸的學(xué)會(huì)了把這份感情埋藏在心里;只是每天隔著一百米的距離陪她會(huì)家;只是在想她的時(shí)候折一只千紙鶴;只是每天在遠(yuǎn)處注視著她的一舉一動(dòng),并將那每一瞬間銘記于心;只是依舊習(xí)慣在背包里放上那把傘,卻從來(lái)不用……
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