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義理之說(義理之說是什么)
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本文目錄:
孫復作為一位卓越的教育家,他究竟有哪些個人成就?
孫復一生成就非凡,治學突出儒學之道,稱“文為道用”,認為教化是提升人的文明素質的最有效的手段。
孫復治學突出儒學之道。此道非道家所謂玄妙難測的宇宙本體,乃是指一切社會政治倫理的最高原則。他繼承韓愈之說,構建了一套由遠古伏羲、炎黃經堯舜禹至周公、孔孟的 道統(tǒng),認為孔子使“治天下,經國家大中之道,煥然而備?!?span style="display:none">aPU創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設計、營銷策劃公司
這一學說將孔孟宣揚的精英政治道德理論凌駕于皇權之上,使儒家傳布之道儼然成為包括帝王在內的萬眾遵行的根本原則,儒家碩學成為帝王之師,這就大大抬高了儒士的社會地位,對皇權專制構成有力的制約。
這是理學在興起之初最有價值和富有進步意義的亮點。雖然,這種道德說教并不能從根本上改變皇權至上的壟斷性,但究竟在理論上有一種客觀的價值評判體系,一定程度上可以妨礙帝王的胡作非為,有利于百姓的安居樂業(yè)。
在道與文的關系上,唐韓愈倡“文以載道”,柳宗元倡“文以明道”。孫復則進一步稱“文為道用”:“文者,道之用也;道者,教之本也?!?/strong>一切詩詞歌賦的文章“雖其目甚多,同歸于道,皆謂之文也”。這就批評了道家廢文遵道的偏頗,承認文的大用是為道的倡明來服務。他認為所謂儒學六經是圣人之文,均是闡明儒道之言,六經因孔子傳播,有極高的地位。
所以明道離不開六經,但同時要直指六經,通其義理。孫復專重六經義理之說的主張,開了后世宋學即理學敢于突破前人舊說的先例,宋學的創(chuàng)新思想和理念由此而發(fā)揚光大,這在當時也是一次值得肯定的思想解放運動。
孫復從事教化幾十年,卓有成效。因為他認為教化是提升人的文明素質的最有效的手段,儒家要弘揚大道,必先施之于教化:“儒者,長世御俗,宣教化之大本也?!?/strong>沒有教化,人便混同于禽獸,天下就不成為人的天下。他批評漢宣帝的鄙視儒士不足為用,結果紀綱目亂,風俗日壞,導致西漢衰亡。
孫復進一步提出教化當以太學為根本:“太學者,教化之本根,禮義之淵藪也。王道之所由興,人倫之所由正,俊良之所由出。”顯然,這就把太學的教化與政治是否清明聯(lián)系起來,并將之安置到治國平天下的根本位置上。這個見解是十分明智的。
所以說,孫復作為一位卓越的教育家,一生中個人成就還是很突出的。
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