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大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于?？魑?00字的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、大美校園人文之美征文7篇

• 2、征文作文600字

• 3、書(shū)香伴我成長(zhǎng)話題作文600字10篇

• 4、我的校園生活的作文600字

一、大美校園人文之美征文7篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到 作文 吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。下面是我給大家準(zhǔn)備的大美校園.人文之美征文，希望能對(duì)您有所幫助!

大美校園.人文之美征文1

每當(dāng)太陽(yáng)從東方露出魚(yú)肚白時(shí)，在美建和火燒橋之間的一座校園就從沉睡中醒來(lái)，小鳥(niǎo)在樹(shù)上的第一聲叫聲，就是校園的第一個(gè)音符。晨霧像薄紗一樣籠罩著校園，教學(xué)樓若隱若現(xiàn)，隱沒(méi)在淡淡的薄紗中。忽然，漫天灑下一層絢麗的金紅，一切都染上了紅彤彤的顏色，連學(xué)校也都披上了斑斕的彩衣。這便是我簡(jiǎn)樸、美麗、熱鬧、獨(dú)特的校園。

初春，所有的生物都蘇醒了。瞧!墻角迎春花開(kāi)了，一朵朵黃燦燦的，在略帶寒意的春風(fēng)中搖曳，顯得那么俏皮可愛(ài)!進(jìn)入校園樹(shù)木在春風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，更是給校園增添了幾分生氣。桃花開(kāi)了，一朵朵精致可愛(ài)，粉嘟嘟的，像是新生嬰兒紅潤(rùn)的小臉蛋。松樹(shù)那墨綠墨綠的針上鉆出了一束束小小的嫩綠嫩綠的小針。操場(chǎng)上原來(lái)枯黃的草地上，有一些嫩芽急急地鉆出土壤，好像迫不及待要早一點(diǎn)看一看外面的世界。玫瑰開(kāi)花了，紅色的小花，配上翠綠的莖，在校園里形成了一道亮麗的風(fēng)景線。

每當(dāng)同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校，寧?kù)o的校園就頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。操場(chǎng)的一角，有在跳繩同學(xué)那矯健的身影，只見(jiàn)她們雙腳靠攏，手腕有規(guī)則地轉(zhuǎn)動(dòng)兩下，像上下翻飛的小燕子一樣輕快地跳著，贏得旁人的嘖嘖稱贊。瞧!打 籃球 的同學(xué)飛快地奔跑著，那球兒在他們手中忽左忽右，忽然又從腿間穿過(guò)……就這樣，他們熟練地傳球，運(yùn)球，投籃。一連串緊張而又優(yōu)美的動(dòng)作讓觀看的同學(xué)歡呼雀躍。遠(yuǎn)處，一些跑步的同學(xué)也不遜色，各個(gè)英姿颯爽，一陣陣歡呼聲、鼓掌聲不絕于耳……上早讀課了，大家手里有的拿著語(yǔ)文課本，嘴里喃喃地念著;有的捧著英語(yǔ)書(shū)，在默背單詞;有的三五成群的圍在一起，討論著習(xí)題，還有的在桌上畫著什么……你聽(tīng)，剛才靜下心來(lái)讀書(shū)的同學(xué)，瑯瑯的朗讀著。這是普通的讀書(shū)聲嗎?不，不是，它是同學(xué)們前進(jìn)的腳步聲呀!

一年四季，春夏秋冬，在春季的校園里，處處能聽(tīng)到嬉笑打鬧聲、看到追逐跳躍景，這就是春天的校園!

大美校園.人文之美征文2

今天，我要給大家聊聊美化校園的話題。我想現(xiàn)在可能會(huì)有一些同學(xué)在想，美化校園?我們的校園不是很美嗎?你看校園里：操場(chǎng)上干干凈凈無(wú)紙屑，四周圍綠樹(shù)草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學(xué)們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來(lái)?yè)肀?，誰(shuí)敢說(shuō)我們的校園不美啊?可是今天，老師要實(shí)話實(shí)說(shuō)：我們的校園里還有美中的不足，還存在著"丑"的東西。

那么這個(gè)"丑"到底藏在哪里呢?我說(shuō)這個(gè)"丑"就藏在一些同學(xué)的嘴巴里。前些天，我路過(guò)教室門口，竟聽(tīng)到有同學(xué)在相互傳唱這樣的一首打油詩(shī)：(什么)讀書(shū)苦啊，讀書(shū)累，讀書(shū)還要繳學(xué)費(fèi)，不如參加-社-會(huì)，有吃有喝有地位.

下面還有更難聽(tīng)的，我也不好意思給大家再背下去了。當(dāng)時(shí)，我心情沉重地回到了辦公室，跟老師聊起這樣的事情。老師們?cè)谏鷼庵喔嬖V我，前些時(shí)候還流傳過(guò)這樣一個(gè) 順口溜 ：(什么)一年級(jí)是小偷二年級(jí)是賊，三年級(jí)的美女沒(méi)人追，四年級(jí)的帥哥排成對(duì)，五年級(jí)的 情書(shū) 滿天飛，六年級(jí)的鴛鴦成雙對(duì)。

這是什么話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學(xué)們對(duì)這樣的一些問(wèn)題思考過(guò)嗎?昨天，老師對(duì)這些問(wèn)題，思考了一個(gè)晚上，現(xiàn)在我的回答是很肯定的，對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題--這是些什么話?我說(shuō)是瞎話瞎講，以為根本沒(méi)有這個(gè)事實(shí)，純屬胡編亂造。第二個(gè)問(wèn)題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是：是一些胸?zé)o大志，不愿學(xué)習(xí)，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢?--他們學(xué)壞了，還想讓更多的人也跟著學(xué)壞。打個(gè)比方，他們已經(jīng)落水了，快要淹死了，還想多找?guī)讉€(gè)人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學(xué)們一定要小心啊!

古人說(shuō)："言為心聲"，就是說(shuō)，一個(gè)人的語(yǔ)言直接反映了他的思想。有人說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶，我說(shuō)，語(yǔ)言是心靈的一面鏡子，什么樣的語(yǔ)言就是一個(gè)什么樣的人，如果想做一個(gè)文明的學(xué)生，首先應(yīng)該從學(xué)會(huì)說(shuō)文明的語(yǔ)言開(kāi)始。

校園是 教育 人，培養(yǎng)人，塑造人的地方，校園應(yīng)該是一個(gè)美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許此類不文明語(yǔ)言來(lái)玷污我們美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈，大家說(shuō)，對(duì)嗎?

讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)地抵制這些不文明語(yǔ)言的傳播。讓我們行動(dòng)起來(lái)，人人都來(lái)自覺(jué)地使用文明禮貌語(yǔ)言。

讓我們?nèi)巳硕紒?lái)用美麗的語(yǔ)言，給我們的校園再添一份美吧!

大美校園.人文之美征文3

我有一個(gè)美麗的校園，一年四季都有美景!

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。各種小花爭(zhēng)奇斗艷，五彩繽紛。我走進(jìn)校園，兩棵蔥蓉的柳樹(shù)立在門的兩旁，像兩個(gè)挺立的士兵守在校園。我又看了一眼操場(chǎng)，整齊的四路縱隊(duì)，朝氣蓬勃的從教學(xué)樓里昂首走過(guò)來(lái)，壯觀極了!

夏天，驕陽(yáng)似火，同學(xué)們都穿著統(tǒng)一的夏季校服。幾只鴿子在我們頭上飛來(lái)飛去，嘴巴一張一合，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了”大樹(shù)更茂盛了，同學(xué)們都迫不及待在樹(shù)下乘涼、讀書(shū)、下棋、談笑風(fēng)聲。

秋天，大樹(shù)枯萎了，只有楓樹(shù)還在秋風(fēng)中毅然挺立著，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，最后一棵樹(shù)的樹(shù)葉飄落下來(lái)。小草，小花也低下了頭。雖然沒(méi)有夏天美麗，但是比夏天涼快，可真是秋高氣爽啊!

冬天，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下了起來(lái)。跟謝道韞“未若柳絮因風(fēng)起”寫的一模一樣。我們的教學(xué)樓被 大雪 覆蓋了，像鋪上了厚厚的雪白的毛毯。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗、堆雪人，開(kāi)心極了!

個(gè)個(gè)題詩(shī)，寫不盡千秋花月;人人作畫，描不完大地江山。再艷麗的顏色也勾畫不出校園的美麗，我愛(ài)我的校園。

大美校園.人文之美征文4

班級(jí)是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低，對(duì)學(xué)生健康全面的發(fā)展，對(duì)完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。班主任是一個(gè)班級(jí)的主要管理者，是班級(jí)管理的靈魂所在，是學(xué)生接觸最多的人，肩負(fù)著培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、文明的言行、健康的思想、健全的心理等重任。同時(shí)，班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作。班主任的工作方式和效果直接決定著班級(jí)的精神面貌和發(fā)展方向，深刻影響著學(xué)生全面和充分的發(fā)展。怎樣才能成為一名受學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)信賴、學(xué)校重視、社會(huì)承認(rèn)的合格的班主任，結(jié)合自身的工作實(shí)際，我有一些 心得體會(huì) ：

一、班主任要具有崇高的道德修養(yǎng)，樹(shù)立堅(jiān)定的熱愛(ài)教育事業(yè)的信念，具有奉獻(xiàn)精神。

師德是教師的靈魂，是社會(huì)對(duì)所有的教育工作者的期望和要求。只有師德高尚，，才能敬業(yè)、律己、愛(ài)生。師德高尚才有人格力量，老師的人格力量是學(xué)生成長(zhǎng)的重要精神源泉。孔子曰：“其身正，不令而行。身不正，雖令不從?！卑嘀魅我獣r(shí)刻注意自己的 言行舉止 、儀表形象，要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。工作中不能計(jì)較個(gè)人得失，要對(duì)教育事業(yè)付出百分之百的熱情和努力，無(wú)私奉獻(xiàn)，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，真正做到學(xué)高為師，德高為范，最起碼在精神境界上，班主任一定要嚴(yán)守教師職業(yè)道德。

二、愛(ài)心是當(dāng)好班主任的根本，班主任要真誠(chéng)熱愛(ài)每一位學(xué)生。

我們知道，沒(méi)有真誠(chéng)的愛(ài)就沒(méi)有真誠(chéng)的教育，愛(ài)學(xué)生是教師各種素養(yǎng)中最為重要的一種。愛(ài)學(xué)生也是班主任工作取得成功的奧秘所在。對(duì)此，我體會(huì)頗深：作為班主任，只有真心真意地去愛(ài)每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，才能使所有的學(xué)生獲得巨大的心里滿足，學(xué)生才會(huì)樂(lè)于向老師敞開(kāi)心靈的大門?！罢l(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有愛(ài)才能教育孩子?！?/p>

這是一個(gè)亙古不變的真理。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作 方法 千差萬(wàn)別，形勢(shì)和任務(wù)又千變?nèi)f化，只有愛(ài)字當(dāng)頭，我們才會(huì)把握尺度，了解學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生才會(huì)不歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，工作中才會(huì)細(xì)心、耐心，具有寬容心。無(wú)私的師愛(ài)，才能取得優(yōu)化教育的效果，這是形成良好班風(fēng)的基矗

三、班主任要有廣博厚實(shí)的專業(yè)知識(shí)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，且一直努力要提高業(yè)務(wù)水平。

作為班主任，首先是一個(gè)合格的老師，除了具有廣博厚實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵，積累豐富的 文化 知識(shí)。我一直比較喜歡讀書(shū)，非常重視知識(shí)的積累。我們面對(duì)的是小學(xué)生，還要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。如果你教錯(cuò)了一個(gè)字或教錯(cuò)了一個(gè)方面的知識(shí)，影響到的將是全班幾十名學(xué)生對(duì)這一方面知識(shí)的認(rèn)知程度。所以，我一直比較謹(jǐn)慎，如果遇到讀不準(zhǔn)的字音，必查字典。不懂的問(wèn)題，必先向其他老師請(qǐng)教。要教給學(xué)生的，首先自己要弄明白。工作中，我還有意識(shí)地培養(yǎng)自己的興趣，使自己的興趣能夠和孩子們保持一致。長(zhǎng)此以往，自己所汲取的知識(shí)越來(lái)越豐富。至少到現(xiàn)在，我從未被學(xué)生的五花八門的問(wèn)題難倒過(guò)。孩子們私下戲稱我為“ 百科 全書(shū)”，學(xué)生“親其師而信其道”也就是自然而然的了。

四、班主任要不斷學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的適應(yīng)時(shí)代要求的教育觀念，服務(wù)于教育教學(xué)。

作為一名合格的班主任，必須要多 渠道 、多方面地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立牢固的創(chuàng)新教育觀念，結(jié)合學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)進(jìn)行教育。我們知道，教育的出發(fā)點(diǎn)是學(xué)生，歸宿仍然是學(xué)生。作為班主任，必須了解學(xué)生，發(fā)掘?qū)W生的潛力，并富有親和力，和學(xué)生打成一片，因而就要改變不適應(yīng)教育的傳統(tǒng)做法，多關(guān)注學(xué)生關(guān)注的，多了解學(xué)生了解的，不提或少提“我們小時(shí)候怎么樣”，“以前所教的孩子如何”，因?yàn)槲覀兯鎸?duì)的就是你現(xiàn)在面對(duì)的小學(xué)生，他們有思想、有個(gè)性。

因此，作為班主任，在實(shí)際工作中，還要具備“眼觀六路，耳聽(tīng)八方”的本領(lǐng)，大膽探索，創(chuàng)造性的運(yùn)用先進(jìn)的教育思想、教育觀念，結(jié)合自己所教的課程，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)，使學(xué)生好學(xué)、樂(lè)學(xué)，我想每一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的孩子，應(yīng)該自然而然地會(huì)喜歡他的老師，他的班主任的。

大美校園.人文之美征文5

校園是孩子的樂(lè)園，是孩子學(xué)知識(shí)和交朋友的地方。雖說(shuō)校園是樂(lè)園，但是，人們常常都不去注意校園的侵害，不懂得預(yù)防校園的侵害。所以，從現(xiàn)在起，為了能讓我們這些天真活潑的孩子們?cè)跇?lè)園里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，那么我們就必須從現(xiàn)在起，提倡家長(zhǎng)們預(yù)防校園侵害的重要性!

或許有人要問(wèn)：什么是侵害呢?侵害，就是在奪取別人的權(quán)利。當(dāng)今社會(huì)的校園，無(wú)處不在都有侵害的現(xiàn)象。所以，從現(xiàn)在起，我們要呼吁全世界人民：鏟除校園侵害，預(yù)防校園侵害，創(chuàng)建平安校園!

侵害就在我們的身邊，同學(xué)們我們要預(yù)防侵害，阻止侵害，更不能讓自己加入侵害。這種侵害的事，幾乎每所學(xué)校都有!就拿一些學(xué)校來(lái)說(shuō)吧，某高年級(jí)男生向某低年級(jí)學(xué)生索要錢財(cái)，還要求這低年級(jí)男生不準(zhǔn)說(shuō)出去，要是說(shuō)出去，那么就打他。你們說(shuō)這種校園侵害，哪位家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校能安心呢?

為了給我們這些學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)健康’安全的成長(zhǎng)環(huán)境，我建議學(xué)校應(yīng)該做好中小學(xué)生 安全教育 工作，圍繞“創(chuàng)建平安校園”這一題，通過(guò) 國(guó)旗下講話 、班會(huì)、板報(bào)、征文活動(dòng)等多種形式，大力宣傳教育活動(dòng)。學(xué)習(xí) 安全知識(shí) ，參加安全教育活動(dòng);遵守各項(xiàng)安全制度，提高警惕，遠(yuǎn)離危害;當(dāng)遇到危險(xiǎn)和突發(fā)事件時(shí)，要主動(dòng)救助或求救;做安全教育的小主人，開(kāi)展中國(guó)少年 兒童 平安行動(dòng)。預(yù)防校園侵害，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，提高自護(hù)自救能力。

同時(shí)家長(zhǎng)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，應(yīng)該教會(huì)自己的孩子學(xué)會(huì)自護(hù)、他護(hù)和自救常識(shí)、自我保護(hù)能力。因?yàn)檫@些也是預(yù)防校園侵害的要點(diǎn)。

大美校園.人文之美征文6

國(guó)家教育總督學(xué)柳斌說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生。一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭。一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校。一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族?！敝匾暯?jīng)典文化誦讀，營(yíng)造綠色書(shū)香校園，已經(jīng)成為我們城郊中心小學(xué)本學(xué)期的工作重點(diǎn)。在校領(lǐng)導(dǎo)的'領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在全校師生的共同努力下，我校緊緊圍繞“書(shū)香滿校園，讀書(shū)伴成長(zhǎng)”這一主題，力求讓師生通過(guò)讀書(shū)增加文化底蘊(yùn)，通過(guò)經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會(huì)做人，讓書(shū)香伴隨師生成長(zhǎng)，讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

現(xiàn)就本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)做如下小結(jié)：

一、創(chuàng)建書(shū)香校園，營(yíng)造濃郁的育人氛圍。

為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書(shū)香，我們學(xué)校專門成立了“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自掛帥，教導(dǎo)處、大隊(duì)部、圖書(shū)室等職能部門分工明確，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書(shū)香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。

1、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境，共建精神家園。

校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美，處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書(shū)角、班級(jí)文化不斷更新內(nèi)容，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書(shū)成果和學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)精心刊出每一期 黑板報(bào) 、學(xué)習(xí)園地，總之，營(yíng)造書(shū)香環(huán)境，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。

2、制定“二個(gè)一”，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間。

為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，學(xué)校制定了“二個(gè)一”：每天閱讀一小時(shí)：中午12：20——12：50半小時(shí)課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀半小時(shí)。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀，同學(xué)交流讀，學(xué)期末展示成果。

為了讓學(xué)生有書(shū)可讀，學(xué)校圖書(shū)室由圖書(shū)管理員韋鳳玉老師負(fù)責(zé)，做到書(shū)櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書(shū)擺放整齊美觀。各班班主任老師從學(xué)校圖書(shū)室中選擇和推薦適合本年級(jí)學(xué)生看的圖書(shū)，做到學(xué)生人手一冊(cè)，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀。各班設(shè)3———5名班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書(shū)，每周周二的閱讀課的前5分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書(shū)交換時(shí)間。保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書(shū)可讀。同時(shí)班級(jí)還設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角，孩子們將自己喜愛(ài)的書(shū)籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書(shū)交流，讓其他同學(xué)分享書(shū)籍的美妙，感受讀書(shū)的樂(lè)趣。

二、讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀情趣

堅(jiān)持每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng)，把鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)當(dāng)作一項(xiàng)重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺(tái)講 故事 、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)。把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書(shū)就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉。

1、升旗儀式

開(kāi)學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)的宣傳，并且定期舉行國(guó)旗下的講話進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣傳，讓“書(shū)”成為學(xué)校每個(gè)學(xué)生的伙伴。低年級(jí)“好書(shū)推薦”、高年級(jí)“ 讀后感 ”欣賞等。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語(yǔ)文老師人人宣傳讀書(shū)，人人提倡讀書(shū)。

2、多彩的活動(dòng)

自從書(shū)香活動(dòng)在我校廣泛鋪開(kāi)后，在我校校長(zhǎng)葉瑞聯(lián)老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，孩子們各盡其能，各顯神通。得到了良好的書(shū)香的熏陶。

(1)說(shuō)普通話寫規(guī)范字

利用班隊(duì)活動(dòng)課上，各班舉行“說(shuō)普通話、寫規(guī)范字”活動(dòng)。

一年級(jí)的“小小故事會(huì)”講得有聲有色。

高年級(jí)的同學(xué)，老師讓同學(xué)們站上講臺(tái)，讓同學(xué)當(dāng)一回“小老師”，體驗(yàn)說(shuō)普通話在日常生活中的重要性：

(2)開(kāi)展“祖國(guó)在我心” 手抄報(bào) 比賽書(shū)

我校六年級(jí)同學(xué)開(kāi)展“祖國(guó)在我心”手抄報(bào)比賽。一幅幅生動(dòng)、活潑的圖畫，一篇篇同學(xué)們的摘抄，一張張清秀、整潔的手抄報(bào)，一幕幕歷史的重演?讓同學(xué)們加深對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，重溫歷史 典故 ，體現(xiàn)了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)之心，也寄上了同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的祝福。

(3)星星點(diǎn)燈點(diǎn)亮前程

為了讓孩子們更能體現(xiàn)自己的本真，為了讓孩子們對(duì)寫作充滿激情，為了讓孩子們充分感受那一份被欣賞、被肯定的感覺(jué)，我校在全體語(yǔ)文老師的共同努力之下隆重推出自己的?？缎切屈c(diǎn)燈》。

所收集的都是本校孩子的優(yōu)秀習(xí)作，經(jīng)過(guò)老師潤(rùn)色，我們看到的是一篇篇精彩紛呈的佳作。那黑白分明的色調(diào)，描繪了絢麗多姿的青春世界。那單薄的紙張，記載了豐富多彩的校園生活。從此，《星星點(diǎn)燈》成了學(xué)子最忠實(shí)的知已，成為了學(xué)子最渴求的精神食糧。

她聆聽(tīng)著同學(xué)的歡歌和笑語(yǔ)，傾聽(tīng)著同學(xué)的憂愁和煩惱，她以博大的胸懷容納迷茫的感嘆、激昂的表白、無(wú)端的宣泄。

(4)金色童年

孩子的世界是純真，孩子的童年是金色，孩子的想象是充滿 童話故事 的。為了讓孩子們聽(tīng)到更多的故事，感受不同故事帶來(lái)的不同歡樂(lè)，低年級(jí)孩子們舉行了講故事比賽，孩子們把自己平時(shí)聽(tīng)到的、看到的講出來(lái)和同伴們分享，讓大家感受不同故事的精彩。

三、學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)提高了。

首先是閱讀能力的提高。學(xué)生對(duì)經(jīng)典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個(gè)感知過(guò)程。在反復(fù)誦讀中，誦讀的水平在步步提高，誦讀者的理解、體會(huì)也在層層加深?！皶?shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”就是這個(gè)道理。學(xué)生在朗讀水平大面積提高的同時(shí)，形成了良好的語(yǔ)感，對(duì)語(yǔ)言的感知和理解能力也大大提高。其次是知識(shí)面的擴(kuò)大。學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過(guò)程中，不但提高文學(xué)修養(yǎng)，而且開(kāi)闊了視野，知識(shí)面不斷擴(kuò)大。再次是表達(dá)能力的提高。

俗語(yǔ)說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“厚積薄發(fā)”。只有積累豐富的語(yǔ)言素材，才能“厚積薄發(fā)”，“下筆如有神”。誦讀可以使學(xué)生積累大量的妙詞佳句，他們的語(yǔ)言“材料庫(kù)”在誦讀中不斷地豐富，而且在誦讀中也學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。從學(xué)生的一篇篇習(xí)作中，我們可以看出學(xué)生天天在進(jìn)步。

大美校園.人文之美征文7

一、活動(dòng)目的：

我們是發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的精靈，生活在精致典雅的校園里，每一天都不斷激發(fā)出我們對(duì)美的熱愛(ài)和追求。特別是近年以來(lái)，我校在創(chuàng)建素質(zhì)教育特色校過(guò)程中，不斷踐行“生態(tài)教育”理念，打造高標(biāo)準(zhǔn)、高品位的校園文化：習(xí)儒路、文化長(zhǎng)廊、生態(tài)校園、功能室文化、和園、品園、生態(tài)園校園內(nèi)處處彰顯品位，點(diǎn)滴細(xì)微處無(wú)不蘊(yùn)藏教育功能。為了讓師生、家長(zhǎng)更好地認(rèn)識(shí)校園，品味校園文化，萌生主人翁的自豪感，特開(kāi)展此項(xiàng)征集展示活動(dòng)，共同為我們的“家”留下美好記憶。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：馬文華

副組長(zhǎng)：劉玉海

成員：語(yǔ)文教師

三、參與對(duì)象

全體學(xué)生

四、征文主題

結(jié)合自身的實(shí)踐、體會(huì)和感受，圍繞凈化、綠化、美化校園的話題講述身邊愛(ài)護(hù)校園、綠化美化校園的鮮明事例，談自己的'看法，認(rèn)識(shí)和如何行動(dòng)。

五、征文時(shí)間

10月28日——11月9日

六、征文要求

1、體裁不限，小說(shuō)、詩(shī)歌、 散文 、 記敘文 皆可;

2、作品題目自定，內(nèi)容健康，積極向上，不得抄襲;

3、參賽作品如果是手寫，要求字跡工整，打印需A4紙張。

七、評(píng)選辦法：

1、本次比賽將組織語(yǔ)文骨干力量評(píng)審(凡指導(dǎo)老師不參與評(píng)審)。

2、每個(gè)年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)若干名。

八、活動(dòng)安排

1、宣傳籌備：利用展板、廣播、下發(fā)宣傳單等形式進(jìn)行活動(dòng)宣傳工作。

2、交稿地點(diǎn)：政教處。

九、 活動(dòng) 總結(jié) ：

秋高氣爽，這次活動(dòng)以“凈化、綠化、美化校園”為主題，希望我們行動(dòng)如同這紅黃翻飛的落葉，一舉一動(dòng)，能給我們的家園描畫一抹亮色，以文明環(huán)保的活動(dòng)為載體，引導(dǎo)同學(xué)們積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)，為創(chuàng)建更美好的明天而努力。

首先利用校園廣播、學(xué)校報(bào)刊宣傳欄、黑板報(bào)、班會(huì)等宣傳陣地，經(jīng)常性地向?qū)W生開(kāi)展愛(ài)我校園、美我校園的教育。同學(xué)都積極參與其中，從他們的征文中能夠看出學(xué)生已經(jīng)形成了愛(ài)我校園、美我校園意識(shí)，并化為了行動(dòng)。

通過(guò)本次愛(ài)我校園、美我校園征文活動(dòng)，大大增強(qiáng)了全校師生的愛(ài)我校園、美我校園意識(shí)，為打造和諧社會(huì)愛(ài)我校園、美我校園，奠定了良好的基礎(chǔ)。今后，我校將繼續(xù)將愛(ài)我校園、美我校園教育作為重中之重，通過(guò)各類活動(dòng)提高學(xué)生愛(ài)我校園、美我校園意識(shí)，保障學(xué)生健康成長(zhǎng)。營(yíng)造學(xué)校的愛(ài)我校園、美我校園氛圍，使學(xué)校的校園環(huán)境、同學(xué)們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和精神面貌都有一個(gè)質(zhì)的提高。

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二、征文作文600字

關(guān)于征文作文600字集錦十篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是我精心整理的征文作文600字10篇，歡迎大家分享。

征文作文600字 篇1

在我的求學(xué)生涯中，我最喜歡的老師、最想感謝的老師就是宋老師了。她的穿著十分樸素大方，中等個(gè)子，經(jīng)常戴著一副眼鏡，眼睛中還透射出智慧的眼光。看起來(lái)十分的和藹可親、平易近人。 宋老師她不僅是一個(gè)和藹可親的人，而且還是一位對(duì)工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)任的好老師。 記得有一次，全班同學(xué)的家庭作業(yè)都做得比較差，宋老師發(fā)現(xiàn)后，決定下午把我們?nèi)嘟o留下來(lái)，重新完成家庭作業(yè)。叮鈴鈴！叮鈴鈴！放學(xué)鈴響了，這時(shí)，宋老師抱著一大疊本子走向了教室。宋老師一來(lái)，原本吵鬧的教室，立刻就變得鴉雀無(wú)聲了，靜得連根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。宋老師走上講臺(tái)，說(shuō)道：趕緊把本子發(fā)下去，訂正作業(yè)，過(guò)關(guān)了才能回家。

之后，同學(xué)們就認(rèn)認(rèn)真真、安安靜靜地訂正起了作業(yè)。這時(shí)，突然我遇到了一個(gè)難題，不知道怎么做，我看了看講臺(tái)上的老師，害怕會(huì)被老師批評(píng)，便沒(méi)有敢去問(wèn)，我急得像熱鍋上的螞蟻似的。這時(shí)，老師看到了我，就問(wèn)道：青青，怎么了？遇到難題了吧？我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：嗯！老師對(duì)我笑了笑，連忙走到我身邊，彎下腰，對(duì)我說(shuō)：是這道題嗎？我說(shuō)：是的。宋老師用手指著作業(yè)本，和藹可親地說(shuō)道：首先，應(yīng)該好好讀懂題意，然后，再看看這篇文章主要寫了什么，重點(diǎn)是什么，表達(dá)了作者什么樣的思想感情懂了嗎？我認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著，邊聽(tīng)邊動(dòng)腦想問(wèn)題，同時(shí)，把老師講的重點(diǎn)又記錄了下來(lái)。

在老師的幫助下，不一會(huì)兒，我就把作業(yè)完成了，交給了老師。時(shí)間過(guò)得真快，都已經(jīng)是下午五點(diǎn)左右了，同學(xué)們都已經(jīng)完成了作業(yè)，陸陸續(xù)續(xù)地走了。當(dāng)同學(xué)們?nèi)侩x開(kāi)學(xué)校后，宋老師才最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校。 這就是我們班那認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，在這里，我想大聲地對(duì)宋老師說(shuō)：謝謝您！宋老師，您不僅教給了我知識(shí)，同時(shí)，還讓我知道了，無(wú)論做任何事情都要認(rèn)真。

征文作文600字 篇2

久違的下課鈴終于響了，小伙伴們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙兒的來(lái)到了一塊空地上，書(shū)包分列兩邊當(dāng)做球門，就拉開(kāi)陣勢(shì)，雙方開(kāi)始拼搶!這激烈的球賽還引來(lái)了不少小弟弟，小妹妹們來(lái)觀看，還有一個(gè)大個(gè)子老師手拿著一本厚厚的書(shū)，書(shū)中還夾著一張紅色的紙，也來(lái)欣賞這驚心動(dòng)魄的球賽!

看，那個(gè)留平頭的甲方守門員頭上全是金子般色彩的頭發(fā)，白色的領(lǐng)子和黑色的衣服組成一件黑白相間的上衣，他還穿著一條藍(lán)色的褲子，穿著一雙嵌有白色條紋的棕色皮鞋，戴著皮手套，分腿彎腰，上身以45度向前傾，連膝蓋磕破了也毫不在意。守門員后邊站著一個(gè)腆著肚子的小男孩，他穿著紅色的衣裳，還穿著一紅一綠兩只高頭皮靴，他儼然是候補(bǔ)守門員，一心想著快點(diǎn)兒讓他上場(chǎng)，好大顯身手，能撲住幾個(gè)險(xiǎn)球，可大顯威風(fēng)。

“紅帽子”一邊雙手抱拳，一邊目不轉(zhuǎn)的盯著賽場(chǎng)，仿佛在祈禱讓他注視的一方勝;還有一個(gè)看上去才一歲的小孩子，在哥哥的懷里望著遠(yuǎn)處的“戰(zhàn)斗”;還有一只不知誰(shuí)家的黑斑小狗狗也跟主人來(lái)湊熱鬧，不過(guò)它對(duì)足球賽一點(diǎn)也不感興趣，正趴在場(chǎng)邊閉目養(yǎng)神呢!

在這一瞬間，乙方攻球員踢球過(guò)來(lái)，他離門的距離只有30米了，觀眾大喊射門，快射門!20米，10米!最后他在7米的地方射門，甲方守門員反應(yīng)敏捷，迅速來(lái)了個(gè)“戰(zhàn)車產(chǎn)球”，就在千均一發(fā)之際，守門員產(chǎn)住了那球，并以更大的威力向敵方陣營(yíng)飛去，這個(gè)飛球在空中畫出一條優(yōu)美的孤線，并勢(shì)如破竹般向乙方球門飛去，乙方守門員一撲，沒(méi)撲到，球便落在了乙方球門內(nèi)，毫無(wú)疑問(wèn)一局定勝負(fù)的球賽，甲方勝了!

征文作文600字 篇3

當(dāng)你出去旅游，坐著動(dòng)車、飛機(jī)時(shí)，當(dāng)你想父母了，拿起手機(jī)打個(gè)電話就能聽(tīng)到他們的聲音時(shí)，還有日常生活中遇到很多新奇的事情，你心中會(huì)第一時(shí)間想到什么呢？你是否會(huì)想到我們祖國(guó)的科技改變？你是否會(huì)想到改變科技的人？你是否會(huì)想到讓自己成為創(chuàng)造科技的人呢？

我國(guó)正在發(fā)明“大飛機(jī)“C919。它采用最先進(jìn)的動(dòng)力設(shè)計(jì)技術(shù)，能降低排放、噪音、油耗，除此之外，還融合了很多最新的高科技。它的名字上的”C”是China的首個(gè)字母，代表著中國(guó)，9代表著天長(zhǎng)地久，19代表著最大載客量為190人。到20xx年，中國(guó)預(yù)計(jì)可以實(shí)現(xiàn)年生產(chǎn)150架C919客機(jī)。35年的藍(lán)天夢(mèng)終將實(shí)現(xiàn)。我相信等我們的科技水平再次發(fā)達(dá)后，我們祖國(guó)將會(huì)有更多、更好的飛機(jī)或者其他產(chǎn)品。

眾所周知，我國(guó)本土上第一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，名叫屠呦呦。當(dāng)你看到這個(gè)名字的第一感覺(jué)會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，但一個(gè)人的名字并不能代表什么，一個(gè)人的作為才是需要我們?nèi)リP(guān)注的。20xx年10月5日，屠呦呦獲得了諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，成為中國(guó)第一位獲得諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的華人科學(xué)家。是中國(guó)醫(yī)學(xué)界迄今為止獲得的最高獎(jiǎng)項(xiàng)，理由是她發(fā)現(xiàn)了青蒿素，這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率。

我國(guó)還有人為了新一代的北斗導(dǎo)航衛(wèi)星而不辭辛苦。我們中國(guó)的航天事業(yè)蒸蒸日上，與此同時(shí)，我國(guó)的衛(wèi)星定位技術(shù)也日新月異。新一代北斗導(dǎo)航衛(wèi)星的首發(fā)成功為中國(guó)的科技發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，也是讓中國(guó)衛(wèi)星再一次登上世界的舞臺(tái)。

中國(guó)在改變！我們也要改變，我們要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，筑夢(mèng)路上，聽(tīng)從老師、家長(zhǎng)的教育，從小學(xué)好各項(xiàng)知識(shí)，長(zhǎng)大后努力成才，做出大成就，成為祖國(guó)的棟梁。

筑夢(mèng)路上，你我共行！

征文作文600字 篇4

星期五下午，老師組織我們班去參觀消防大隊(duì)，下午兩點(diǎn)，同學(xué)們先后來(lái)到了消防大隊(duì)。

我們先參觀了消防物品，一輛輛消防車整裝待命，像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士一樣隨時(shí)準(zhǔn)備著奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，還有鋸木頭的電鋸、鋸鋼條的圓盤鋸、氧氣瓶等。接著，我們又參觀了宿舍，宿舍里整理的真干凈，每個(gè)人的物品都是放在固定的地方，床鋪上干干凈凈，被子疊的就像豆腐塊一樣，方方正正的。

最讓我難忘的就是消防員叔叔的訓(xùn)練表演了。他們先演示翻越障礙板。只見(jiàn)一個(gè)戰(zhàn)士手拿一個(gè)木梯，要借助它翻越兩米多高的障礙板。我心想：他們要訓(xùn)練多長(zhǎng)時(shí)間才敢呀!中間會(huì)不會(huì)出現(xiàn)失誤呀?只聽(tīng)見(jiàn)消防員叔叔用宏亮的聲音喊了一聲：“好!”那干脆的喊聲，表現(xiàn)出了他的信心，也表示了他有十分的把握。開(kāi)始了，只見(jiàn)他一個(gè)手拿梯子，快跑到墻邊，把梯子一豎，“砰”的一聲，梯子不歪不斜的搭在了木墻上，然后兩三步爬到了墻頂，又縱身一躍直接跳到了地上，整個(gè)過(guò)程又干凈又利落，我懸著的心終于放下了。其他的叔叔也都完成的非常漂亮。

接著，他們又加大了難度，去掉了梯子，要空手從兩米高的木墻上爬過(guò)去。我驚訝的下巴都快掉了：兩米高的墻，空手翻過(guò)去，能完成嗎?開(kāi)始了，一個(gè)叔叔跑了起來(lái)，一步、兩步、三步、四步起跳了，“啪”，消的防員叔叔腳蹬了一下木墻，整個(gè)身子就飛了起來(lái)，我的心跳的越來(lái)越快，叔叔用手及時(shí)抓住了木墻最頂端，翻過(guò)去了!同學(xué)們情不自禁的都鼓起了掌。

消防員叔叔又給我們表演了快速過(guò)獨(dú)木橋和快速收起消防水帶，他們個(gè)個(gè)都表演的十分精彩。

看完了表演，我心中對(duì)消防員充滿了敬意，他們天天這樣艱苦的訓(xùn)練，就是為了在人民有危險(xiǎn)的時(shí)候，他們能挺身而出，幫人民排憂解難，保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。

征文作文600字 篇5

12月24日，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)愛(ài)心義賣。同學(xué)們個(gè)個(gè)都顯得異常興奮。

活動(dòng)開(kāi)始了。我一走進(jìn)羽毛球館，就看見(jiàn)里面非常熱鬧。售貨員們大聲吆喝著，收銀員笑容滿面，彬彬有禮。有的小朋友扮成了圣誕老人，微笑著迎接顧客。有的超市放著一顆圣誕樹(shù)，樹(shù)上掛滿了五顏六色的鈴鐺；還有的超市前掛滿了五彩繽紛的氣球，形成了一個(gè)心形的大門。

我拿好我的小錢包，準(zhǔn)備開(kāi)始買東西了。我先來(lái)到我們班的超市前。桌子上的商品琳瑯滿目、品種繁多、五花八門、應(yīng)有盡有，而且物美價(jià)廉，看得我眼花繚亂。我仔細(xì)挑選著，最后，我把我的目光落在了一串漂亮的風(fēng)鈴上。我拿起它，付了錢，歡天喜地地抱著它離開(kāi)了。

我又來(lái)到另一個(gè)超市前。我立刻就看到了那些書(shū)。我挑來(lái)挑去，就是找不到我想看的書(shū)。我失望極了，正想離開(kāi)，突然看到了一本名叫《驅(qū)逐之戰(zhàn)》的書(shū)。這正合了我的心意呀!我高興極了，立刻買下了它，興高采烈地來(lái)到了另一個(gè)超市前。我東瞧瞧，西望望，看到了一些文具。我急忙跑過(guò)去，仔細(xì)挑選著，很快就看中了兩支筆和一本小本子。我覺(jué)得很喜歡，就買了下來(lái)。

很快，愛(ài)心義賣就接近尾聲了。售貨員們開(kāi)始把還沒(méi)賣出去的物品削價(jià)。我趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，又走了一圈，買了一些物品。

愛(ài)心義賣結(jié)束后，我可真是滿載而歸。這次愛(ài)心義賣，不僅煅煉了我的購(gòu)物能力，還為貧困山區(qū)的兒童們獻(xiàn)出了一片愛(ài)心。

以上就是小學(xué)三年級(jí)作文欄目為你帶來(lái)的《有關(guān)愛(ài)心行動(dòng)的作文》，希望對(duì)你的寫作有關(guān)愛(ài)心行動(dòng)的作文有所啟示，寫出好的作文。

征文作文600字 篇6

導(dǎo)語(yǔ)：以下是為大家整理的關(guān)于小學(xué)三年級(jí)的征文：輝煌與夢(mèng)想，希望大家能夠喜歡！

在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想當(dāng)音樂(lè)家，有的想當(dāng)舞蹈家，有的人想當(dāng)書(shū)法家，有的想當(dāng)老師……每一個(gè)人都有不同的夢(mèng)想。 我的夢(mèng)有很多很多，希望大海一片蔚藍(lán)色；天空，也是藍(lán)藍(lán)的的一大片；草地，……

在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想當(dāng)音樂(lè)家，有的想當(dāng)舞蹈家，有的人想當(dāng)書(shū)法家，有的想當(dāng)老師……每一個(gè)人都有不同的夢(mèng)想。

我的夢(mèng)有很多很多，希望大海一片蔚藍(lán)色；天空，也是藍(lán)藍(lán)的的一大片；草地，綠油油的一片一片；花兒，五顏六色地爭(zhēng)相開(kāi)放；鳥(niǎo)兒，自由自在地在天空中飛翔；魚(yú)兒，在水里快活地游著……在我心里還藏著一個(gè)小小的夢(mèng)想，也許這根本不算是什么夢(mèng)想，但這與很多的人的夢(mèng)想息息相關(guān)，甚至與中國(guó)的未來(lái)息息相關(guān)！

那就是，我希望大﹑中﹑小學(xué)的學(xué)生少一些近視眼，你也許會(huì)說(shuō)，這算什么夢(mèng)想，這和夢(mèng)想有什么關(guān)系？怎么會(huì)沒(méi)有呢？許許多多的行業(yè)是不能近視的，比如飛行員﹑宇航員﹑海軍﹑空軍﹑陸軍﹑高科技等等很多很多，而這些行業(yè)對(duì)未來(lái)的中國(guó)卻有著深遠(yuǎn)的影響，甚至影響中國(guó)將來(lái)的命運(yùn)。你想想，到時(shí)候連軍人都選不出幾個(gè)，如何保衛(wèi)國(guó)家，如何打敗日本？我聽(tīng)說(shuō)近些年，在金華市選飛行員，最終只選出28個(gè)不近視的學(xué)生，許多人的夢(mèng)想因?yàn)榻曆?，而破滅。近視眼不僅影響學(xué)習(xí)，還因?yàn)榕宕餮坨R過(guò)多，引起眼球突出，影響容貌?？傊曆蹠?huì)帶給人們的很大的影響，甚至讓你的'夢(mèng)想化成泡影。

為了我們的夢(mèng)想，為了全中國(guó)的夢(mèng)，讓我們從小做起，預(yù)防近視，讀書(shū)寫字養(yǎng)成良好的習(xí)慣，遠(yuǎn)離電腦游戲﹑手機(jī)游戲﹑少看電視﹑多參加戶外運(yùn)動(dòng)，讓近視這個(gè)惡魔遠(yuǎn)離我們，向自己的夢(mèng)想更靠近一步吧！中國(guó)夢(mèng)，你我的夢(mèng)。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！

征文作文600字 篇7

在身邊，有一群孩子：她們天災(zāi)人禍等突發(fā)性事件而陷入生活的困境，當(dāng)同齡人還躺在爸爸媽媽懷里撒嬌時(shí)，她們卻早早地挑起了生活的重?fù)?dān)，過(guò)著缺衣少食的生活；當(dāng)同齡人背上書(shū)包，在家長(zhǎng)的呵護(hù)下，高高興興去上學(xué)的時(shí)候，她們卻貧困而離開(kāi)她們所熱愛(ài)的校園……

在當(dāng)今社會(huì)，善良的人們忘記那些可憐的孩子，各級(jí)也密切關(guān)注著特殊的群體，撥出專款，設(shè)立了計(jì)劃生育公益金；人口和計(jì)劃生育系統(tǒng)了“關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)”，實(shí)施了“愛(ài)心助學(xué)、愛(ài)心致富、愛(ài)心保障、愛(ài)心救助”四愛(ài)工程；各級(jí)婦聯(lián)倡導(dǎo)了“春蕾計(jì)劃”，對(duì)自覺(jué)計(jì)劃生育的貧困家庭的女孩實(shí)施救助，社會(huì)各界也以表達(dá)著對(duì)貧困女童的，向她們伸出援助之手，紛紛捐錢捐物。

自實(shí)施“春蕾計(jì)劃”、“關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)”活動(dòng)，縣內(nèi)外懷有仁慈愛(ài)心的各界人士共資助失、輟學(xué)女童4000多人次，捐助錢物折合幣達(dá)100多萬(wàn)元，縣、鄉(xiāng)計(jì)劃生育公益金，救助計(jì)劃生育特困女孩家庭546戶。的無(wú)私愛(ài)心，為貧困女童重新點(diǎn)燃了生活的希望，讓她們重溫生活的美好和幸福?？墒沁€有多少女童或那樣的原因被迫失輟學(xué)，過(guò)著衣食無(wú)著的生活，她們亟待渴望著社會(huì)的救助和關(guān)愛(ài)。

朋友，資助一名小學(xué)生，每年只需300元，資助一名中學(xué)生，每年只需500元。富有愛(ài)心的人們，請(qǐng)伸出您溫暖的援助之手，讓“春蕾”綻放得燦爛！扶一株春蕾，爭(zhēng)一份春光；助一名學(xué)童，贏一片希望。您的關(guān)愛(ài)捐助，將使女童重新步入她們所熱愛(ài)的校園；您的愛(ài)心，會(huì)使孩子不再流淚并終生受益；您的慷慨無(wú)私會(huì)讓歷史和社會(huì)永遠(yuǎn)銘記！只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間！

征文作文600字 篇8

母親的愛(ài)是偉大的，母親的愛(ài)是無(wú)私的，母親為了自己的兒女可以犧牲一切。我的母親在我剛剛降臨人間的一瞬間就把所有的愛(ài)都用在我身上。

記得我6歲的一個(gè)寒冷的冬天，母親托著疼痛的身子陪我學(xué)完了我認(rèn)為是最漫長(zhǎng)的一節(jié)電子琴課。

“媽媽，我一會(huì)是不是去學(xué)電子琴??？”那天晚上，我高興的從外邊蹦跳著進(jìn)了屋，剛到房間，我就看到了母親那已經(jīng)皺在了一起的臉，母親正用手捂著胃?！皨寢?，你是不是又胃疼了？”媽媽并沒(méi)有回答我，臉像揉皺的紙一樣?？吹綃寢屚纯嗟谋砬椋倚娜绲督g。我急忙幫媽媽拿了胃藥，把水遞給媽媽，讓媽媽吃藥，媽媽吃完藥慢慢的躺了下去。過(guò)了一會(huì)媽媽終于說(shuō)話了，媽媽用微弱的聲音說(shuō)：“該上課了吧？”“沒(méi)事，我自己去就可以了?！薄拔乙呀?jīng)不疼了。”媽媽很勉強(qiáng)露出了一個(gè)笑臉。媽媽的這句話讓我好心痛，媽媽那么痛苦而我卻什么都不能做，我的淚珠在眼睛里打轉(zhuǎn)，但我并沒(méi)有讓它流下來(lái)。

夜幕降臨了，皎潔的月光從窗外射進(jìn)來(lái)。媽媽起身穿好衣服，準(zhǔn)備帶我去學(xué)琴。在漆黑的小路上，媽媽在我前面緩緩地騎著自行車，看著媽媽那么艱難地蹬著自行車，我的淚水控制不住的流了出來(lái)。

終于到了琴行，我急忙下車，把車鎖好后慢慢地把媽媽扶進(jìn)屋，坐了下來(lái)。上課了，我第一個(gè)回課，我彈得還可以，受到了老師的夸獎(jiǎng)，這時(shí)媽媽露出了一個(gè)滿意的微笑。回到座位上，我看到媽媽的臉上掛滿了汗珠，現(xiàn)在是冬天??！況且屋子里并不熱，媽媽臉上的汗，哦，原來(lái)媽媽在忍著疼痛，她是多么疼才能疼出汗來(lái)！短短的一個(gè)半小時(shí)，那晚卻過(guò)的那么漫長(zhǎng)?？粗鴭寢屇樕系暮怪槲也唤耐雌饋?lái)，像幾十個(gè)針刺在心上一樣，淚水再一次從我的臉上流下來(lái)。課終于上完了，我扶著媽媽到了醫(yī)院，買了藥之后慢慢騎車回了家。

這就是我的媽媽，這件事已經(jīng)過(guò)去了很多年，但媽媽那臉上掛滿了汗珠的樣子，時(shí)常在我腦海中浮現(xiàn)。媽媽，我愛(ài)您！我會(huì)用我的好成績(jī)來(lái)回報(bào)您的愛(ài)！

征文作文600字 篇9

生命，一個(gè)既充滿希望的，又脆弱的字眼。這個(gè)字眼，既讓人覺(jué)得熟悉，又令人感覺(jué)陌生。因?yàn)槟銦o(wú)法十分地看透生命，生命很微妙，也很復(fù)雜。可是對(duì)于生命，我只知道人的生命是脆弱的，我們要好好關(guān)愛(ài)。大多數(shù)人們的說(shuō)法也是如此。人生如此短暫，珍惜生命，關(guān)愛(ài)生命，讓我們?cè)诙虝旱挠邢薜娜松铽@得無(wú)限的快樂(lè)?？墒侨绱嗣篮玫木跋蟋F(xiàn)在只能是幻想，因?yàn)樵诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，這個(gè)社會(huì)的人們“不允許”。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大部分的家庭都是小康之家，都有車有房。無(wú)數(shù)的車輛奔馳在一條擁擠的道路上，難免會(huì)發(fā)生交通事故?，F(xiàn)在的新聞報(bào)道，我看到許多人都是因?yàn)榻煌ㄊ鹿识鴨拭?，有許多都是些學(xué)生，真是很傷心，祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的希望都沒(méi)有了，從哪里來(lái)談祖國(guó)的繁榮昌盛？在我看來(lái)，國(guó)家應(yīng)該重視交通安全，讓我國(guó)交通法制化、文明化，這樣我國(guó)的交通事故興許就不會(huì)發(fā)生得那么頻繁了。紅燈停，綠燈行的基本交通法則家喻戶曉，可是真正能夠做到的，且做得好的寥寥無(wú)幾。在大家看來(lái)，紅綠燈的作用不大，因?yàn)榇蠹叶际且?jiàn)機(jī)行事，只要車輛沒(méi)有多少的時(shí)候，管它紅燈還是綠燈，直接闖過(guò)去就是了。如果有交警的時(shí)候，大家可能就不會(huì)那么肆無(wú)忌憚了，會(huì)收斂些，會(huì)自覺(jué)些。畢竟闖紅燈是違法，會(huì)有懲罰的，大家也不希望惹上些不好的事，都是求平安?？墒怯行┤司褪且J紅燈，圖個(gè)速度，被交警抓到后，不但不認(rèn)錯(cuò)，還對(duì)交警叔叔說(shuō)話不客氣，破口大罵，這就是不文明的交通表現(xiàn)。近來(lái)，發(fā)生的交通事故太多了，我真想對(duì)駕駛司機(jī)們大喊：“不要再開(kāi)快車了，那是非常危險(xiǎn)的事情，如果長(zhǎng)期開(kāi)快車，會(huì)禍不單行呀！不但車子被撞壞，還會(huì)另自已和別人受傷和賠錢，多吃虧啊！”

生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這篇文章，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

我相信，如果人人都遵守交通法則，那么這個(gè)世界就會(huì)更加美好！

征文作文600字 篇10

什么是法律?法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范;是由國(guó)家立法機(jī)關(guān)制定或認(rèn)可的;是對(duì)社會(huì)成員具有普遍約束力的行為規(guī)范;是以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范。所以我們又常常把法律稱為“國(guó)法”。

因此，一直以來(lái)，法律給我們的感覺(jué)就是很遠(yuǎn)的。其實(shí)，法律就在我們身邊，因?yàn)榉膳c道德是分不開(kāi)的，那么法律與道德的關(guān)系又是什么樣的呢?

有這么一個(gè)故事：某村的張大爺一生操勞，撫育了六個(gè)兒子，他用全部財(cái)力和滿身疾病換來(lái)了兒子們的成家立業(yè)。長(zhǎng)子承包村里的魚(yú)塘，一年純收入三萬(wàn)余元，但對(duì)老人卻“一毛不拔”，其他幾個(gè)兒子也拒絕贍養(yǎng)老人。張大爺孤獨(dú)地住在村外簡(jiǎn)陋茅屋里，靠鄰里接濟(jì)度日，也無(wú)錢看病，村委會(huì)干部多次出面調(diào)解，要求六個(gè)兒子共同贍養(yǎng)老人，但六個(gè)兒子卻互相推脫，老人的生活一直無(wú)人照顧，村里人對(duì)此義憤填膺，主動(dòng)幫助老人打官司。法庭調(diào)解無(wú)效后，判決六個(gè)兒子每年共同支付張大爺三千元贍養(yǎng)費(fèi)，共同承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)用。

這樣的故事經(jīng)常在我們身邊發(fā)生，在道德無(wú)法差遣人們?nèi)ヘ?fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任時(shí)，法律就會(huì)體現(xiàn)出它的強(qiáng)制性。

大千世界，紛繁復(fù)雜，法律制定得再多，也不能詳盡地規(guī)范社會(huì)生活的所有方面，法律可以嚴(yán)禁遺棄、拒絕贍養(yǎng)老人的行為，但卻無(wú)法使人們自覺(jué)地尊敬老人。道德則涉及社會(huì)生活的一切方面，深入人們的心靈，以特定的方式在更廣的范圍內(nèi)約束人們的思想和行為。

所以，法律與道德是相輔相成的，法治與德治同樣重要，必須把兩者結(jié)合起來(lái)?，F(xiàn)在的中國(guó)便是實(shí)行依法治國(guó)和以德治國(guó)，其根本目的就是為了保證人民群眾真正成為國(guó)家的主人。因此，我們應(yīng)為自己是中國(guó)人而感到驕傲。

那么，我們青少年該如何護(hù)法、維德呢?

我們應(yīng)該要增強(qiáng)法制觀念，自覺(jué)地守法、護(hù)法，又要提高自身的道德素質(zhì)和道德水平。以此，來(lái)維護(hù)法律與道德。

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三、書(shū)香伴我成長(zhǎng)話題作文600字10篇

書(shū)香伴我成長(zhǎng)，它給了我智慧，教會(huì)我許多做人的道理，它是我的良師益友，我要永遠(yuǎn)與書(shū)為伴!下面是我為大家?guī)?lái)的書(shū)香伴我成長(zhǎng) 話題 作文 600字10篇，希望大家能夠喜歡!

書(shū)香伴我成長(zhǎng)話題作文1

一本好書(shū)，就像婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲，在不經(jīng)意間悄悄打動(dòng)我的心靈，愉悅我的精神;像一條活潑而飽滿的溪流滋潤(rùn)著我的心性，伴著我健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

在我很小的時(shí)候，媽媽盤腿坐在床上，抱住我輕輕地?fù)u晃，嘴里輕聲教我讀、背兒歌、唐詩(shī)。當(dāng)我翻開(kāi)小畫書(shū)時(shí)，立刻被書(shū)上美麗的圖畫和有趣的漢字吸引住了，情不自禁地跟媽媽念出書(shū)上的兒歌來(lái)。那本小畫書(shū)我已經(jīng)讀了幾遍了，可我還是天天拿起那本書(shū)看，久久不肯放下。

慢慢地，我該上幼兒園了，小畫書(shū)一類的小書(shū)已經(jīng)不能使我滿足了。于是我請(qǐng)媽媽給我讀《格林童話》等童話書(shū)。白天，我聚精會(huì)神、傾耳注目地聽(tīng) 故事 ，晚上在夢(mèng)里，我和白雪公主捉迷藏、和小紅帽一起給外婆送 蛋糕 ，還和小姑娘們一起摘草莓………快活極了!

時(shí)間過(guò)得可真快啊!轉(zhuǎn)眼間我就該上小學(xué)了，我又不滿足只看一般的小童話書(shū)了，于是又讀起了小說(shuō)，從中我明白了一個(gè)個(gè)道理，學(xué)會(huì)了一個(gè)個(gè)的知識(shí)。《沒(méi)頭腦和不高興》告訴我無(wú)論做什么事情都不要粗心大意;《一個(gè)桌子加上一個(gè)椅背的距離》告訴我友誼是點(diǎn)綴青春最美的花朵;《綠山墻的安妮》讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與勤奮……..

讀了一部分書(shū)籍后，應(yīng)該動(dòng)手寫一寫了吧?于是我大顯身手，把平時(shí)積累的 好詞好句 都用到了 文章 里，雖然寫得不太好，但是老師經(jīng)常鼓勵(lì)我，還把我的作文當(dāng)做作文在班上朗讀呢!

知識(shí)像海洋，書(shū)籍像大山。人的一輩子不知疲倦地讀書(shū)，雖然只能讀到書(shū)山的一角，但也收獲了許多知識(shí)。我愿意變成一只小蜜蜂一樣飛到書(shū)的花叢中，采集花粉，釀成花蜜……正如一篇課文中的一位國(guó)文老師說(shuō)的那樣：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”

愿書(shū)香伴我成長(zhǎng)。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)話題作文2

在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，需要不斷地汲取知識(shí)。書(shū)——就是最好的途徑。那白紙黑字上淡淡的油墨清香總能讓我忘乎所以，沉醉其中。拿一本優(yōu)美的小說(shuō)，在午后陽(yáng)光的沐浴下，靜靜地讀著，那是多么的美好啊!

是的，我愛(ài)看書(shū)，愛(ài)在書(shū)的海洋里暢游，讓身心得到最好的滋養(yǎng)。我常?？吹脽o(wú)法自拔，那圓潤(rùn)的詞句，美好的情節(jié)，就像磁石一般的吸引我。

有一次，我正在在書(shū)桌前靜靜地閱讀《窗邊的小豆豆》，我沉浸在作家筆下小豆豆的童心世界里，似乎在這個(gè)諾大的空間里，只有我與書(shū)了。我忘了一切，小豆豆那活潑可愛(ài)的身影仿佛就在眼前。正當(dāng)我以為整個(gè)世界都變得寂靜無(wú)聲的時(shí)候，耳邊響起了媽媽的聲音：“靈靈，剪頭發(fā)去了!”我聽(tīng)了這話，但卻不愿意從書(shū)海中走出來(lái)。媽媽安靜了一會(huì)兒，等得不耐煩了，便徑自走進(jìn)我的房間，一把抓起我的手，拉著我出了門，走向理發(fā)店。到了目的地，我仍沉醉在無(wú)限的想象中。這時(shí)，理發(fā)店的叔叔問(wèn)我想要什么發(fā)型，我不假思索地脫口而出：“小豆 豆 發(fā)型?！蹦俏皇迨逑仁且汇?，繼而便哈哈大笑了，媽媽也“撲哧”一聲笑了出來(lái)。我這才回過(guò)神來(lái)，也情不自禁地笑了。

這是一個(gè)星期天，中午，我獨(dú)自一人在家，百無(wú)聊賴地看著電視。偶爾一扭頭，發(fā)現(xiàn)桌子上斜斜的放著一本書(shū)，我翻過(guò)來(lái)一看，哦，是昨天晚上沒(méi)看完的《木偶奇遇記》。我立刻關(guān)了電視，坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來(lái)，我咀嚼著書(shū)中的每一個(gè)字。這一刻，我仿佛是木偶匹曹諾，仿佛是揮舞著魔法棒的小仙子。時(shí)間一分一秒的過(guò)去。已是中午時(shí)分了，我卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)，仍舊沉浸在美好的故事中，為了人物的高興而開(kāi)心，為了人物的傷心而難過(guò)。時(shí)鐘顯示著流逝的時(shí)間——已是下午兩點(diǎn)了。我偶爾一瞥，看到了時(shí)間，不由得吃了一驚。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，是媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我便問(wèn)了一句：“今天中午吃了什么啊?”我不知所措地答了一句：“啊?”媽媽看看我茫然的樣子，又看看我手中的書(shū)，頓時(shí)明白了，又好氣又好笑地說(shuō)：“唉!你這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)!”

書(shū)，一本又一本有趣的書(shū)，一個(gè)又一個(gè)富有哲理的故事，這一切的一切，都讓我如癡如醉地閱讀。我相信，我的小舟，一定能在波濤洶涌的大海中，揚(yáng)帆起航，直達(dá)終點(diǎn)。

書(shū)，伴我一路走，縈繞在書(shū)中的淡淡香味，與我同路……

書(shū)香伴我成長(zhǎng)話題作文3

“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！碑?dāng)我聽(tīng)到這句 名言 ，就會(huì)想起老師對(duì)我們說(shuō)的話：“你們要多讀書(shū)，只有這樣，自己的精神世界才會(huì)更加豐富!”從此，我愛(ài)上了讀書(shū)!

在我的心靈深處，最依戀的是永無(wú)止境的書(shū)山。我在書(shū)山上攀登八年了，八年中，我在生命的階梯上拋灑了一路的書(shū)香。八年過(guò)去了，我也從一名幼稚的頑童變成了現(xiàn)在杰出的少先隊(duì)員。毫無(wú)疑問(wèn)，這是因?yàn)闀?shū)，是書(shū)給了我知識(shí)和智慧，給了我力量和勇氣。

我愛(ài)讀書(shū)，小時(shí)候，媽媽就給我講《格林童話》、《安徒生童話》等書(shū)，我總是沉浸在美好的故事情節(jié)中，久久不能自拔，然后安靜地睡著了。再大點(diǎn)的時(shí)候，媽媽就給我講《 十萬(wàn)個(gè)為什么 》的內(nèi)容，我總是不停地問(wèn)問(wèn)題，去探索各種各樣的有趣的問(wèn)題?，F(xiàn)在，我還買了一套國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)，正在津津有味地看呢!里面的《苦澀巧克力》、《屋頂上的小孩》等書(shū)真的很有趣呢!為了看書(shū)，家人們給的零花錢我總是攢著，省下來(lái)買書(shū)。現(xiàn)在，我房間里的大書(shū)柜，里面放著故事書(shū)， 百科 全書(shū)……應(yīng)有盡有! 。《雷鋒 日記 》讓我懂得人活著要多為別人著想，做一顆永不生銹的螺絲釘;《哈里波特》把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)幻的世界，讓我明白其實(shí)每一個(gè)人都有自已的長(zhǎng)處。

我曾經(jīng)是個(gè)遇到麻煩就選擇退縮的人，但是我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，書(shū)中主人公保爾柯察金經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦與考驗(yàn)，他用堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力，戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻，使自已煉成了一塊“鋼鐵”。書(shū)看完了，書(shū)里的一個(gè)個(gè)故事使我感嘆，一幕幕催人奮進(jìn)的情景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我眼前。與保爾相比，我又是多么渺小啊!只因一次失敗就喪失信心，這不是很可悲嗎?我要感謝保爾，它激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上，戰(zhàn)勝了一次又一次膽怯、失敗。

此時(shí)此刻，我回味這迷人的書(shū)香，心中的理想之燈更亮了，前進(jìn)的目標(biāo)更堅(jiān)定了。因?yàn)槲抑溃瑫?shū)香伴我，一定會(huì)帶給我更多的知識(shí)和智慧，賜給我更大的力量和勇氣。書(shū)山有路勤為徑，我將勇攀書(shū)山，扎根祖國(guó)大地，為我們的祖國(guó)，為我們的未來(lái)，譜寫出更加燦爛輝煌的詩(shī)篇!

書(shū)香伴我成長(zhǎng)話題作文4

我們每個(gè)人都有自己的家庭。有的家飯菜飄香，有的家花草芬芳，而我們家則充滿著淡淡的書(shū)香。這是屬

于我們這個(gè)“書(shū)香家庭”特有的氣息。

我們一家人都喜愛(ài)看書(shū)。爸爸喜歡看軍事、歷史類書(shū)籍;媽媽喜歡看小說(shuō)、雜志;我?guī)缀跎娅C各類書(shū)籍，漫畫、百科全書(shū)、中外名著……我都愛(ài)看。

我家書(shū)房南邊擺著一個(gè)大書(shū)櫥，書(shū)櫥里擺滿了各類書(shū)籍。有爸爸的書(shū)，有媽媽的書(shū)，更多的還是我的書(shū)。每隔一段時(shí)間，書(shū)櫥內(nèi)都會(huì)有新的成員加入，不斷充實(shí)我們的“知識(shí)寶庫(kù)”。

書(shū)一直陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。特別是三年前，媽媽去合肥工作了，我突然就變成了別人眼中的“留守 兒童 ”，心里很失落。那段時(shí)間，是書(shū)陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)孤獨(dú)而又寂寞的夜晚，慰藉我那顆思念母親的幼小心靈。每個(gè)夜晚，當(dāng)我思念媽媽時(shí)，我都會(huì)翻看媽媽送給我的書(shū)，就像媽媽仍然在我身邊陪著我。當(dāng)我想流淚的時(shí)候，《培養(yǎng)男子漢的故事》鼓勵(lì)我成為一個(gè)勇敢、自信、堅(jiān)強(qiáng)的小小男子漢。

媽媽不在家的四個(gè)多月，每天晚上，我們都會(huì)接通QQ視頻連接。我和爸爸在電腦的這端看書(shū)，媽媽在電腦的另一端捧著一本書(shū)。每當(dāng)我們看到書(shū)中的精彩情節(jié)時(shí)，都會(huì)相互交流分享。我給媽媽讀上一篇小故事，媽媽給我推薦一本好書(shū)，爸爸會(huì)向我們解讀中國(guó)的歷史 文化 。我們一起在書(shū)的世界里遨游，收獲了許多。記得那次我競(jìng)選班長(zhǎng)失敗了，非常沮喪。媽媽知道后，給我讀了一篇小短文《堅(jiān)強(qiáng)的花生》，對(duì)我說(shuō)，希望我能像花生那樣擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。我明白了媽媽的苦心，重新?lián)P起了斗志，繼續(xù)做陽(yáng)光男孩。

那時(shí)每逢周末，媽媽都會(huì)從合肥回來(lái)陪我，那是我最開(kāi)心的時(shí)候。媽媽準(zhǔn)會(huì)送給我她在書(shū)店精心挑選的書(shū)：《中華上下五千年》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《小學(xué)生輕松寫日記》……周末的晚上是最溫馨的。我們一家人圍坐在書(shū)桌前，在柔和的燈光下，品讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍。低下頭，能看見(jiàn)我最心愛(ài)的書(shū)本;抬起頭，能看見(jiàn)爸爸媽媽慈愛(ài)的笑臉。這時(shí)候的我就是世界上最幸福的人了。

讀書(shū)讓我和爸爸媽媽的心越拉越近，感情越來(lái)越深，我們家多次被學(xué)校評(píng)為“書(shū)香家庭”，今年還被評(píng)為了全縣“五好家庭”呢!讀書(shū)讓我們?nèi)胰嗽絹?lái)越優(yōu)秀，爸爸媽媽經(jīng)常會(huì)捧回紅彤彤的榮譽(yù)證書(shū)，我的作文也時(shí)常見(jiàn)報(bào)，獎(jiǎng)狀貼滿了一面墻。最激動(dòng)的是，我還榮獲了全縣書(shū)信比賽小學(xué)組一等獎(jiǎng)。

書(shū)開(kāi)闊了我的眼界，教會(huì)我很多知識(shí)，告訴我做人的道理。它是我的好朋友，也是我們?nèi)业暮门笥?讓淡淡書(shū)香永遠(yuǎn)伴我們?nèi)仪靶小?/p>

書(shū)香伴我成長(zhǎng)話題作文5

書(shū)能帶給我們快樂(lè)，書(shū)能帶給我們知識(shí)，書(shū)還能陪伴我們成長(zhǎng)!書(shū)是甜的，讓我們一起靜靜品味;書(shū)是能量，讓我們積蓄力量;書(shū)是寶藏，等待我們挖掘和探索!

在很小的時(shí)候，我就和書(shū)有了親密接觸。那時(shí)候我們還小不識(shí)字，總是在爸爸媽媽的故事聲中，進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。等我們上幼兒園了，認(rèn)識(shí)了一些字，便跟著爸爸媽媽一起點(diǎn)讀。等我們進(jìn)入小學(xué)，便可以自己坐在書(shū)房中靜靜看書(shū)。

我十分喜愛(ài)看書(shū)，我只要一入迷就會(huì)沒(méi)有時(shí)間觀念，會(huì)一直看下去。任爸爸媽媽千呼萬(wàn)喚，都不為所動(dòng)。有一次，因?yàn)榭磿?shū)我收到了懲罰。

記得那一天，我拿著媽媽給我的《貓武士》去學(xué)校。一下課，我便拿出了《貓武士》津津有味地看了起來(lái)，沉浸在貓的王國(guó)里。就連好朋友邀我去我最愛(ài)玩的撕名牌，我都不去。

到了中午，要睡午覺(jué)了，可我還沉浸在書(shū)中的故事情節(jié)中。我想：等楊老師走后，我偷偷地再看會(huì)。主意就這么定下了，我乖乖地拿出小黃枕，開(kāi)始睡覺(jué)。我看到楊老師站在講臺(tái)上威嚴(yán)地掃視著我們。我被嚇得一動(dòng)也不敢動(dòng)。楊老師終于走了，我便立馬拿出我心愛(ài)的《貓武士》開(kāi)始看?？吹媒蚪蛴形?，一頁(yè)，二頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪地讀著，我很快樂(lè)，也很懼怕——這種偷讀的滋味!書(shū)中緊張的情節(jié)讓我毛發(fā)直豎，肌肉緊繃，脊背骨發(fā)涼，好像身臨其境。書(shū)里搞笑的情節(jié)，我就會(huì)情不自禁地笑起來(lái)，我還會(huì)隔一段時(shí)間，看一看小老師有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在看書(shū)，偵察完之后，有開(kāi)始專心致志地讀了起來(lái)。

下課了，我收獲了很多，卻要留下補(bǔ)午睡，我頓時(shí)僵掉了，腦子里一片空白!

我愛(ài)看書(shū)，喜歡在書(shū)的海洋里遨游。書(shū)能伴我成長(zhǎng)，它是我成長(zhǎng)道路上的良師益友!

書(shū)香伴我成長(zhǎng)話題作文6

彩虹搭起繽紛的 五線譜 ;白云奏出歡快的樂(lè)章;年少的我伴著書(shū)香，茁壯成長(zhǎng)。

也許是爸爸媽媽教導(dǎo)有方吧!我還在咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就對(duì)書(shū)萌生了一種由衷的喜愛(ài)。十二個(gè)春秋，我一直享受著閱讀時(shí)那種奇妙的感覺(jué)。一個(gè)人坐在林陰小道邊，安靜地捧著書(shū)，體味閱讀的樂(lè)趣。我為賣火柴小女孩的糟遇而憂傷;也為白雪公主的新生而驚喜。有時(shí)，我仿佛登上了雄偉的長(zhǎng)城;又好像親眼目睹了神奇的兵馬俑……

書(shū)，是一位益友，它不但 教育 我怎么做人，而且還告訴我做人的一些道理。一本本好書(shū)，像一朵朵五彩繽紛的花，散發(fā)著縷縷清香，伴我度過(guò)童年快樂(lè)的每一天。

記得上學(xué)期，期中考試時(shí)，許多同學(xué)得知小班的剛剛考完試。便都爭(zhēng)著問(wèn)試題?？粗锇閭円粋€(gè)個(gè)興高采烈的回來(lái)，我也有些心動(dòng)了。雖然我已經(jīng)對(duì)所學(xué)知識(shí)認(rèn)真的復(fù)習(xí)過(guò)了，對(duì)這次考試也信心百倍，可是誰(shuí)不希望考出更好的成績(jī)呢?去問(wèn)還是不去問(wèn)?成了我心中一時(shí)的難題。

此時(shí)，我腦海中突然閃現(xiàn)出曾經(jīng)讀過(guò)的一個(gè)故事：晏殊十四歲時(shí)，參加科舉會(huì)試。發(fā)現(xiàn)考題自己做過(guò)，便在復(fù)試時(shí)對(duì)皇上說(shuō)出真相，要皇上另出考題考他……想到這兒，我毅然選擇了后者——不去。憑自己的實(shí)力考試。

是書(shū)，滌蕩了我心中的污濁，使我懂得了做人，做事應(yīng)該養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)的態(tài)度?？吹臅?shū)多，知識(shí)自然積累的就多。有一次，我們舉行“比比智力”班會(huì)。

“范仲淹是誰(shuí)?”

“是北宋時(shí)期的政治家、文學(xué)家?！?/p>

“不倒翁為什么不倒?”

“因?yàn)椴坏刮痰撞棵娣e大，重量集中在底部。”

我對(duì)答如流，贏得個(gè)滿堂彩。老師對(duì)我也刮目相看，同學(xué)們更是對(duì)我連連稱贊。這使得我更加愛(ài)書(shū)，愛(ài)這個(gè)益友。

書(shū)能醫(yī)愚，書(shū)能明智，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)話題作文7

一談起讀書(shū)，我就像談家常事一般話多。

六歲的夢(mèng)，童稚而快樂(lè)，剛上一年級(jí)的時(shí)候，我跟著書(shū)本走進(jìn)了一個(gè)十分奇幻的世界，那里有豪華的城堡，里面睡著一個(gè)美人，山腳下的小木屋里住著白雪公主和小矮人，森林深處的城堡里，惡毒的王后正密謀陷害白雪公主……我的書(shū)架上放滿了童話書(shū)，雖然那個(gè)時(shí)候我不識(shí)字，但是能看懂插圖，而且媽媽會(huì)給我講故事，還是十分快樂(lè)的。也許是因?yàn)閷?duì)知識(shí)的渴望，當(dāng)媽媽出門后，我會(huì)偷偷地翻出那本媽媽經(jīng)常看的書(shū)，摸索著進(jìn)入未知的知識(shí)世界，一邊努力回憶老師教的拼音，一邊慢慢地試著拼出來(lái)。就這樣，我一知半解的讀完了整本書(shū)。就這樣，我的拼音水平也越來(lái)越高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他同學(xué)，成為了老師的寵兒。不得不說(shuō)，這一切都是書(shū)的功勞。

八歲的夢(mèng)，魔幻而刺激。那時(shí)的我，迷上了那個(gè)戴著眼鏡、身著巫師袍、騎著飛天掃帚的小男孩。為此，我特地買了一套《哈利波特》叢書(shū)，每天晚上都翻開(kāi)書(shū)本閱讀，因?yàn)槲遗掠昧髸?huì)撕壞書(shū)本，所以每次閱讀的時(shí)候都是輕輕地翻頁(yè)。我看到鄧布利多死的時(shí)候，我顯得特別激動(dòng)，雙眼呆呆地盯著那幾行字，眼淚在不知不覺(jué)中滑落，后來(lái)母親安慰了很多，我才停止了哭泣，繼續(xù)看書(shū)。受到書(shū)的影響，我擁有了十分開(kāi)闊的 想象力 ，經(jīng)常一個(gè)人躲在房里，披著一塊毯子，拿著剛剛在地下拾起的樹(shù)枝，幻想著自己是一位偉大的巫女，幫著哈利波特打敗伏地魔，這樣的游戲通常會(huì)持續(xù)到媽媽下班回家。為了看完心愛(ài)的書(shū)，我犧牲了和朋友玩了的時(shí)間，每天一寫完作業(yè)就跑進(jìn)書(shū)房，爭(zhēng)分奪秒地看書(shū)，就連上廁所也帶著書(shū)，漸漸地，我成了同學(xué)口中的書(shū)呆子，但我并沒(méi)有什么不開(kāi)心的，因?yàn)檫@個(gè)代稱表達(dá)了我對(duì)書(shū)的愛(ài)戀，我覺(jué)得這是一個(gè)很適合我的名稱。朋友們愛(ài)請(qǐng)教我，因?yàn)槲覍W(xué)識(shí)淵博，什么都知道。這一切，都是書(shū)的功勞。

十一歲的夢(mèng)，優(yōu)美而惆悵。這時(shí)的我，充滿了青春的色彩，對(duì)書(shū)的追求也越來(lái)越高了。我讀過(guò)了《四大名著》后，《紅樓夢(mèng)》留給了我很深刻的印象，黛玉是我比較喜歡的角色，她的文采很好，《葬花詞》中的憂與哀深深的打動(dòng)了我，同時(shí)她與寶玉的悲劇也讓我無(wú)比痛心。正如冰心所說(shuō)“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”。于是，我開(kāi)始向父母的書(shū)柜了進(jìn)軍，《劉邦》、《茶花女》、《福爾摩斯》……

我愛(ài)上了看書(shū)，愛(ài)上了那種心靜如水的感覺(jué)，走進(jìn)一個(gè)書(shū)店，選擇一本好書(shū)，找一個(gè)偏一點(diǎn)的角落，避開(kāi)忙碌的人們，一個(gè)人靜靜的看書(shū)，翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，走進(jìn)作者的精神世界，再時(shí)不時(shí)地嗅一下新書(shū)散發(fā)的陣陣墨香，果真是一種享受。在一個(gè)細(xì)雨迷迷的夜晚，心情不愉快的我淚眼朦朧，這時(shí)翻開(kāi)一本書(shū)，細(xì)細(xì)品味，即使眼淚滴在上面，也不要管它，將自己融入進(jìn)書(shū)里，讓心中的惆悵隨風(fēng)逝去……

閱讀既陶冶了我的情操，又豐富了我的知識(shí)，最關(guān)鍵的是書(shū)香伴我成長(zhǎng)。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)話題作文8

書(shū)是我最好的朋友。

每當(dāng)我打開(kāi)一本厚厚的好書(shū)，聞著那沁人心脾的書(shū)香，看著那小精靈似的黑字，欣賞著一幅幅生動(dòng)精彩的插圖，我總會(huì)感到親切又溫暖，立刻和書(shū)這個(gè)好朋友暢聊起來(lái)，開(kāi)心快樂(lè)!

書(shū)的世界像家的港灣，溫馨舒適;書(shū)是知識(shí)的海洋，浩瀚多彩。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)!

在我小的時(shí)候，媽媽給我讀《經(jīng)典中國(guó)童話》、《格林童話》等 童話故事 ，我在一旁津津有味地聽(tīng)著，領(lǐng)略童話的神奇。翻開(kāi)童話書(shū)，看見(jiàn)漂亮的插圖，我情不自禁地贊嘆：真美呀!我也好想成為這樣美麗善良的公主，我就想象如果我走進(jìn)了童話世界會(huì)是怎樣的精彩。妙趣橫生的童話故事，讓我擁有了天馬行空的想象力，讓我擁有了天真美好的童年回憶，閱讀經(jīng)典童話，讓我明白了道理，收獲了快樂(lè)。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀能力增強(qiáng)了，媽媽給我買中外名著。我非常喜歡兒童文學(xué)金獎(jiǎng)原創(chuàng)經(jīng)典閱讀，里面匯聚了中國(guó)優(yōu)秀作家的經(jīng)典之作，里面的作品給我許多感動(dòng)和啟發(fā)。如《暖暖的希望》之《笨狼的故事》，笨狼有時(shí)做一些好事，還有時(shí)做一些錯(cuò)事，但無(wú)論怎樣，它都有一顆愛(ài)心，它用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感染著大家，使森林鎮(zhèn)充滿幸福和歡笑。我們也應(yīng)該像笨狼一樣，真誠(chéng)對(duì)待他人。閱讀了瑞士著名兒童文學(xué)作家約翰娜·斯比麗的代表作《海蒂》。我非常喜歡主人公海蒂，真想和她成為好朋友。海蒂就像一位天使，揮著堅(jiān)強(qiáng)勇敢的翅膀，經(jīng)歷風(fēng)雨，沐浴陽(yáng)光，把善良和快樂(lè)帶給身邊的人。她告訴我們，用善良和真誠(chéng)的心，勇敢面對(duì)生活，生活才會(huì)陽(yáng)光和美好!

感謝書(shū)香，是你伴著我健康快樂(lè)成長(zhǎng)!

是閱讀教會(huì)我如何成為一個(gè)大寫的人，這也是讀書(shū)的最大意義。通過(guò)讀書(shū)，我知識(shí)量增加了，在寫作時(shí)，語(yǔ)言豐富，思想開(kāi)闊，我的作文在?？躲y杏苑》發(fā)表，我被評(píng)為書(shū)香少年;閱讀讓我養(yǎng)成了獨(dú)立自主、嚴(yán)瑾認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)心集體的行為習(xí)慣;閱讀讓我沉穩(wěn)自信，積極參加各種活動(dòng)。

學(xué)無(wú)止境，閱讀是我的一種生活方式，就讓書(shū)香伴著我成長(zhǎng)!在書(shū)中尋找高尚，學(xué)習(xí)美德，潛移默化地養(yǎng)成優(yōu)秀的品質(zhì)，不斷成長(zhǎng)!

書(shū)香伴我成長(zhǎng)話題作文9

著名的詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)這樣一句話“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”?？梢?jiàn)書(shū)有多么的重要啊!

從小，媽媽就教導(dǎo)我要好好讀書(shū)?！度纸?jīng)》是我的第一個(gè)伙伴，“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，雖然當(dāng)時(shí)還不識(shí)字，但我卻能把它背得滾瓜爛熟，這三個(gè)字一組的小短句也讓我受用一生。

再大一些，媽媽給我訂了《幼兒畫報(bào)》，讓我看這些小人書(shū)、漫畫書(shū)?？粗@些精彩的畫面，漸漸地，我越來(lái)越喜歡書(shū)了。每當(dāng)幼兒園發(fā)下一本故事書(shū)，我都會(huì)坐在座位上津津有味地看著書(shū)。

三年級(jí)的時(shí)候，我喜歡上了楊紅櫻阿姨寫的“淘氣包馬小跳”系列的書(shū)。讀了這一系列的書(shū)，讓我深深體會(huì)到人們的殘忍，他們?yōu)榱隋X財(cái)可以亂砍亂伐，殺害小動(dòng)物，讓森林里的許多動(dòng)物都無(wú)家可歸。后來(lái)讀完《愛(ài)的教育》，又讓我看到了平凡人的善良與寬容?！妒f(wàn)個(gè)為什么》給我明白許多我百思不得其解的問(wèn)題。隨著年齡與知識(shí)的增長(zhǎng)，我開(kāi)始閱讀小說(shuō)——首先是我們中國(guó)的四大名著之一《西游記》，令我體會(huì)到想要成功必須經(jīng)受考驗(yàn)，堅(jiān)持不懈;然后是羅貫中的《三國(guó)演義》，里面的將軍和士兵是多么的機(jī)智勇敢，這本書(shū)使我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量;《親情故事》也讓我明白親情的重要……

我每次看書(shū)的時(shí)候都入了迷。有一天吃完晚飯，媽媽帶我出去逛街，走到新華書(shū)店門口時(shí)候，我的心已經(jīng)被里面的書(shū)牢牢地吸引進(jìn)去了，我就要求進(jìn)去看一會(huì)書(shū)，讓媽媽自個(gè)兒逛。我進(jìn)去的時(shí)候里面的坐位都坐滿了，我就拿著一本書(shū)坐到地上的一個(gè)角落里津津有味地看了起來(lái)。時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼間新華書(shū)店馬上要關(guān)門了，一段音樂(lè)過(guò)后，看書(shū)的人都開(kāi)始走了，我還坐在那個(gè)角落了里投入地看著書(shū)，直到有一個(gè)打掃衛(wèi)生的工作人員發(fā)現(xiàn)了我，并把我從書(shū)的海洋“拉”回到了現(xiàn)實(shí)中，我只好依依不舍地跟書(shū)說(shuō)“再見(jiàn)”。

莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！睂?duì)于我一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比讀書(shū)更好的了，如果沒(méi)有了書(shū)，我的生活就像沒(méi)有了陽(yáng)光;如果沒(méi)有書(shū)，就像我的理想沒(méi)有了翅膀。以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓書(shū)的一縷清香陪伴你和我。一路同行，直到永遠(yuǎn)!“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基說(shuō)的名言。有了書(shū)，人類才會(huì)不斷的進(jìn)步;有了書(shū)，我們才會(huì)快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。所以書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的重要啊!我們要多讀書(shū)、多看書(shū)，讓明天的我們更上一層樓。

書(shū)香伴隨著我們成長(zhǎng)，也帶著我們?cè)谒{(lán)天上飛翔。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)話題作文10

時(shí)間像一盤沙子，在指尖悄然滑過(guò)，陽(yáng)光灑滿了一地的暖意，碎了一地的記憶，任由錯(cuò)過(guò)。回首往事如煙，唯有那淡淡的書(shū)香，一直縈繞于心，伴我成長(zhǎng)。

我喜愛(ài)書(shū)，更喜愛(ài)書(shū)中散發(fā)出獨(dú)特誘人的香氣，它時(shí)常使我沉迷，陶醉……

讀書(shū)是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩!無(wú)論是空靈芳馨的 散文 集，精辟真摯的小故事，還是精巧感人的小說(shuō)，它們都使我了解到人生的至真至純，它們都使我懂得了世界的廣大，知識(shí)的無(wú)限，更讓我們的生活變得無(wú)限美好。尤其是《鋼鐵是怎樣煉成的》，我 讀后感 受頗深，回味無(wú)窮。

回首往事，我清楚地記得，那時(shí)的我，如同失翼蝴蝶般無(wú)助，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。失了一場(chǎng)比賽仿佛就像失去了整個(gè)世界，那淚水只要一落下來(lái)，所有的勇氣都會(huì)蒸發(fā)，化為空氣中的一絲氣體，隨風(fēng)飄散。月光如水，靜靜流瀉在我身邊，我感到心沉水底的無(wú)限冰涼。

垂頭喪氣地回到家，巧見(jiàn)一本書(shū)正放在桌前，便不由自主地翻開(kāi)，只聞見(jiàn)那優(yōu)雅的“書(shū)香”縈繞鼻尖，耳邊是它的輕輕絮語(yǔ)。一頁(yè)，兩頁(yè)……我如一匹饑餓的瘦狼，貪婪地讀著，一幅幅連動(dòng)性的畫面將我?guī)нM(jìn)一環(huán)緊扣一環(huán)的情節(jié)。文章的主人公保爾，在那個(gè)動(dòng)亂的時(shí)代，以頑強(qiáng)的毅力，與命運(yùn)進(jìn)行斗爭(zhēng)。在克服種.種困難后，最終拿起用鋼鐵般的意志開(kāi)始了新的旅程。

放下書(shū)，書(shū)中的人物卻使我久久不能忘懷。書(shū)中的保爾，無(wú)論遇到怎樣的艱難困苦，他都沒(méi)有放棄。此時(shí)的我，突然醒悟過(guò)來(lái)。我怎能氣餒?一個(gè)有生理缺陷的人都能有這般堅(jiān)強(qiáng)意志，我又怎能脆弱?面對(duì)一塊石頭，他不是繞過(guò)，而是勇敢地從它頂端越過(guò)。是的!我要向他學(xué)習(xí)!當(dāng)我讀到“人最寶貴的是生命，每個(gè)人的生命只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò);回首往事，不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧”這一段時(shí)，我恍然大悟，心中的煩惱一掃而光。

讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增強(qiáng)我的勇氣和自信心;當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，悲傷只是暫時(shí)的，只要勇于去開(kāi)拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在眼前;當(dāng)我被別人誤解時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，勇敢地去走你的路，他們會(huì)看到真實(shí)的你。

古人曾說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！蹦菚?shū)香伴隨著我們成長(zhǎng)，使我們的生活更加美好，讓我們的世界成為永恒的美麗!

書(shū)帶給我快樂(lè)，讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)!

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四、我的校園生活的作文600字

我的校園生活的作文600字 篇1

校園生活如一曲曲動(dòng)聽(tīng)的歌，譜寫出一段段令人回味無(wú)窮的記憶；校園生活如一首首優(yōu)美的詩(shī)，記載著一次次的懵懂輕狂；校園生活如一杯杯醇香的熱奶茶，散發(fā)出一縷縷的濃郁芬芳。每天，我迎著曙光奔忙在校園中，趕著起床，趕著刷牙洗臉，趕著吃早飯，趕著騎自行車回?！蔁o(wú)論每天多么的匆忙，校園生活也是讓我覺(jué)得最幸福、最無(wú)憂無(wú)慮的。它是那么的美好，那么的值得回憶。每每想起，臉上總是蕩漾著甜蜜的微笑。

一清早，臉上充滿朝氣的同學(xué)匆匆忙忙地趕回學(xué)校。我擠在滿滿的人群中買早餐，好不容易才逃出人群，深呼吸了一下，終于緩過(guò)神來(lái)了。旁邊的男生，把一張清秀白皙的臉硬生生擠成苦瓜臉，急急忙忙想直接踩著自行車沖進(jìn)學(xué)校。不料，保安叔叔把他叫住了，嚴(yán)厲聲明要遵守學(xué)校紀(jì)律，校內(nèi)不準(zhǔn)騎自行車。那位同學(xué)臉上寫滿焦急，本是想趕回教室趁早讀書(shū)的?，F(xiàn)在倒好，違反紀(jì)律了。我只能說(shuō)“同學(xué)啊，再急也不要沖??！且行且珍惜……”

今學(xué)期，我們搬進(jìn)了一棟新樓，光潔明亮的教室使人感到神清氣爽。神圣的講臺(tái)肅立在光亮的黑板面前，顯得如此端莊。課桌擺放得整整齊齊，地面打掃得一塵不染。教室后面的黑板報(bào)上，張貼了一幅幅栩栩如生的漫畫，抄寫了一段段富含哲理的人生感悟，把教室點(diǎn)綴成了一道美麗的風(fēng)景。早晨，一陣陣的玉蘭花清香從教室外撲鼻而來(lái)，我總是忍不住深呼吸幾口。這時(shí)，適宜放開(kāi)心懷去享受大自然的恩賜。早讀課上，同學(xué)們聚精會(huì)神地盯著書(shū)本，或大聲朗讀，或輕聲吟誦。我也全神貫注地讀著、記著、思考著……課間，我愛(ài)挨在窗戶旁，看著寬闊的操場(chǎng)上那歡騰的人群，靜靜地或思考或發(fā)呆，沉醉在自我的境界里。偶爾叫上三五個(gè)同學(xué)繞操場(chǎng)逛一圈，放松放松頭腦。快上課了，我們匆匆地穿過(guò)走廊，像是奔跑在田徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，大步流星地躍上樓梯，終于趕在鈴聲響之前回到教室，精神抖擻地坐在座位上……

老師的良苦用心，并不亞于所有的父母。粉筆在他們的臉上刻畫道道皺紋，粉塵在他們的頭上漂白縷縷青絲。他們默默地耕耘，不求回報(bào)。只為讓我們接受更好的教育，認(rèn)識(shí)更廣闊的世界、更新鮮的事物。

忙碌且悠閑，嚴(yán)肅且嬉鬧，張狂且低調(diào)，這就是我的校園生活。它像一顆璀璨的流星劃過(guò)寂靜的夜空，轉(zhuǎn)瞬即逝卻又耐人尋味。

我的校園生活的作文600字 篇2

從小到大，校園生活就像一部多姿多彩的電影，記錄著我們的喜怒哀樂(lè)，記錄著我們成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這部電影，因?yàn)橛心?、有我、有他而變得多姿多彩。是緣分，讓我們相聚在一起。我們迎著朝?yáng)，盡情揮灑我們的青春，讓校園生活成為了我們記憶中最美麗的篇章！

鎮(zhèn)一中的環(huán)境十分優(yōu)美一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的'生機(jī)。甬路兩旁的花草樹(shù)木，隨風(fēng)搖曳，帶來(lái)了一屢屢花草的幽香。沁人心脾令人陶然欲醉！漫步在這清新的校園里，在和風(fēng)中接受陽(yáng)光的沐浴，在細(xì)雨中接受她的溫柔洗禮，這種感覺(jué)實(shí)在是妙不可言！

清晨，我們都會(huì)騎著自行車，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，高高興興地來(lái)到學(xué)校。課堂上我們盡情地放飛我們的思想大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。課間十分鐘，同學(xué)們有的打乒乓球，有的跳繩，有的在校園里漫步。這一動(dòng)一靜的主旋律使我們的校園生活充實(shí)而又快樂(lè)。

在緊張的學(xué)習(xí)之余，我們學(xué)校還安排了許多有益的活動(dòng)來(lái)拓寬學(xué)生的視野，使我們?nèi)姘l(fā)展。比如，?？恼魑谋荣悾屚瑢W(xué)們文采飛揚(yáng)；舞蹈比賽，讓同學(xué)們?cè)趦?yōu)美的旋律中盡情綻放青春的風(fēng)采；乒乓球比賽，讓同學(xué)們既增強(qiáng)了體質(zhì)，又增進(jìn)了友誼。

最近，我們又在為即將在三賢文化廣場(chǎng)演出的節(jié)目而忙得熱火朝天。我們要表演的節(jié)目是詩(shī)朗誦，現(xiàn)在正值夏天，正是天氣炎熱的時(shí)候，老師們嗓子都快喊啞了，仍然是笑容滿面地帶領(lǐng)大家繼續(xù)排練，同學(xué)們更是精神百倍，雖然每天排練完以后，我們都是汗流浹背，但是沒(méi)有一個(gè)人退縮，這種永不言棄的精神，多么可貴?。?/p>

??！美麗的校園，當(dāng)我們站在國(guó)旗下敬禮；當(dāng)我們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上自信微笑的時(shí)候；當(dāng)我們站在五月頌歌的合唱臺(tái)上一展歌喉的時(shí)候，我們驕傲，我們自豪，鳥(niǎo)兒為我們加油，大樹(shù)為我們喝彩。我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。我愛(ài)這多姿多彩的校園生活，她已經(jīng)融入我的血液，成為我生命中最重要的一部分！

我的校園生活的作文600字 篇3

我們的校園生活像色彩斑斕的萬(wàn)花筒，精彩極了。許多活動(dòng)不但給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，而且讓我們班的凝聚力有所增強(qiáng)。

記得有一次學(xué)校舉行籃球比賽，以班級(jí)為單位參加，我們班的比賽是第一場(chǎng)，我們班的三個(gè)隊(duì)員A、B、C上場(chǎng)準(zhǔn)備迎接5班的挑戰(zhàn)。隨著體育老師的一聲哨響，緊張激烈的籃球比賽開(kāi)始了，場(chǎng)上的隊(duì)員排開(kāi)架式，A隊(duì)員首先把球撩給了我方的B隊(duì)員，B隊(duì)員接到球就往對(duì)方的球藍(lán)進(jìn)攻，對(duì)方球員X、Y、Z也進(jìn)入了角色，X上前擋住B，我方C隊(duì)員馬上向B隊(duì)員的左側(cè)包去示意把球傳過(guò)來(lái)?？葿隊(duì)員要單挑，B一個(gè)假動(dòng)作繞過(guò)了X，可沒(méi)注意到右側(cè)的Y隊(duì)員一伸手把球斷了下來(lái)，哎!場(chǎng)下一片嘆息聲，Y隊(duì)員馬上發(fā)動(dòng)快功，XZ兩位隊(duì)員也配合往我方籃板下沖，我方隊(duì)員大叫不好，個(gè)個(gè)往回撤防，A隊(duì)員擋住了Y，Y把球傳給了右側(cè)籃板下的X，X接球一跳上籃，球進(jìn)了!對(duì)方的同學(xué)們歡呼著，0—2，0—4，0—6，我放士氣有些低落。2—10，10—20。滴!一聲哨響上半場(chǎng)比賽結(jié)束了。

我們班三名隊(duì)員垂頭喪氣的走了過(guò)來(lái)，班主任說(shuō)：“你們這樣打下去是不行的，要團(tuán)結(jié)起來(lái)，不要單獨(dú)行動(dòng)”。 滴!下半場(chǎng)比賽開(kāi)始了。B隊(duì)員不再單獨(dú)行動(dòng)，一受到阻攔就傳球，配合隊(duì)員進(jìn)行攻擊?，F(xiàn)在A隊(duì)員拿球往球籃下攻去，X上前阻攔，他馬上把球傳給B，B一接到球就想辦法往里打可怎么也攻不進(jìn)，他又把球傳出給了A，A隊(duì)員果斷的一投，球進(jìn)了!13—20，15—22，17—24。。。。。。30—30。時(shí)間還剩下20秒，我方發(fā)球，A隊(duì)員把球傳給B，B運(yùn)球向?qū)Ψ角蚧@下功去，X隊(duì)員再次攔阻，B做了一個(gè)假動(dòng)作把球傳給了C，時(shí)間還剩下12秒，C加快步伐，Y隊(duì)員阻擋，C馬上把球傳出給A，時(shí)間還剩下7秒，A隊(duì)員在三分線外接球調(diào)整姿勢(shì)做好投籃準(zhǔn)備，時(shí)間還剩下6秒，他雙腳向下微彎向前一送，時(shí)間還剩下4秒，球一接觸籃筐就彈了起來(lái)，時(shí)間還剩下3秒，來(lái)沒(méi)進(jìn)掉了下來(lái)，B隊(duì)員悄悄的向籃板下跑去向上一跳時(shí)間還剩下1秒，B隊(duì)員不藍(lán)球進(jìn)了!我們班勝利了!

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