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四年級(jí)下冊(cè)語文散文有哪些（四年級(jí)下冊(cè)語文散文有哪些篇目）

發(fā)布時(shí)間：2023-05-31 07:10:27 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 82

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四年級(jí)下冊(cè)學(xué)過哪些哲理散文？
4年級(jí)下冊(cè)語文書第21課鄉(xiāng)下人家的作者資料

四年級(jí)下冊(cè)語文散文有哪些（四年級(jí)下冊(cè)語文散文有哪些篇目）

四年級(jí)下冊(cè)學(xué)過哪些哲理散文？

教科版四年級(jí)語文下冊(cè)教案(全)海上日出第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、了解學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，感受不同天氣海上日出的壯觀景象。培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情趣，領(lǐng)會(huì)作者追求光明的思想感情。2、理解第二、三部分是課文的重點(diǎn)，描寫了在晴天里看到的海上日出和在有云天氣里看到的海上日出。3、朗讀課文，背誦課文。重、難點(diǎn)：目標(biāo)1、2。教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話，引入課文1、今天，我們來學(xué)習(xí)巴金的一篇著名寫景散文《海上日出》，一起去領(lǐng)略海上日出的壯麗景象。二、朗讀課文，暢談感受。1、請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，力求讀正確、流利。2、這篇文章給你留下了什么印象？誰來說說自己的感受？（生自由發(fā)言：我覺得課文寫的非常美；我覺得巴金的文章語言很生動(dòng)；這篇文章用了很多的動(dòng)詞，把太陽怎么升起來寫得栩栩如生，像親眼看到一樣……。）3、把你最喜歡的段落讀給大家聽好嗎？

4年級(jí)下冊(cè)語文書第21課鄉(xiāng)下人家的作者資料

《鄉(xiāng)下人家》作者陳醉云簡(jiǎn)介：陳醉云，浙江上虞人，現(xiàn)代小說家、詩人。
二十年代，陳醉云曾在上海中華書局做編輯，主要是編語文課本，如中華文庫之《秦始皇》、《明太祖》等，還與周劍云、汪煦昌合撰有《電影講義》。著有散文集《賣唱者》、《游子的夢(mèng)》。1932年上海創(chuàng)刊兒童刊物《小朋友》，陳醉云是約稿作家之一，寫有兒童詩《龍王》等，并常在上?！睹駠?guó)日?qǐng)?bào)》的副刊《覺悟》上發(fā)表詩歌、散文。三十年代初離開上海回嵊州，在縣立中學(xué)教書。1932—1940年與張耀一起編《剡聲日?qǐng)?bào)》。1939年應(yīng)同鄉(xiāng)汪偽南京國(guó)民政府教育部政務(wù)次長(zhǎng)，兼中央大學(xué)校長(zhǎng)樊仲云之邀，在中央大學(xué)任教。
陳醉云一生著作等身。三十年代，他詩文的名聲已相當(dāng)大。他寫的新詩自然清新，講究音韻，讀來朗朗上口；他的小說反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)、情真意切，如《賣唱者》、《晨曦中的男女》等，都為當(dāng)時(shí)進(jìn)步青年所鐘愛。其時(shí)，他的兩篇散文《海濱秋宵》、《深秋永定門上的晚景》都被選入了當(dāng)時(shí)的中學(xué)《國(guó)文》課本，所以，當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)只要是上過中學(xué)的人，沒有一個(gè)不知道陳醉云的。《鄉(xiāng)下人家》載于小學(xué)語文四年級(jí)，全文以散文的形式，動(dòng)中有靜，靜中含動(dòng)，對(duì)這些看似平常的鄉(xiāng)下人家景色的描寫真的是看似無序，實(shí)則有序。在無序的“屋前屋后”之中可以看到文章從“屋前瓜藤爬架”到文章結(jié)束依然是“屋前爬架瓜藤上的紡織娘”。作者其實(shí)觀察是有序的，僅僅圍繞著這個(gè)“小小的家”他的視野環(huán)繞了一圈，他對(duì)家鄉(xiāng)的想念也縈繞了一遍又一遍。正所謂人生就是一個(gè)又一個(gè)的圓，當(dāng)你沉入自己心底里自然想到的東西，它們讓你找到最初的原點(diǎn)，這才是真實(shí)。這篇散文的真實(shí)是作者陳醉云對(duì)于家的念想，對(duì)于鄉(xiāng)情的回憶。
當(dāng)年，陳醉云已出版了很多作品，如上海春潮書局出版的新詩集《玫瑰》和《游子的夢(mèng)》，世界文藝書社出版的文藝評(píng)論集《文藝與戀愛》，中華書局出版的“中華文庫”讀物《秦始皇》、《明太祖》，中華書局出版的“中華百科叢書”《農(nóng)村經(jīng)濟(jì)概論》，甚至有關(guān)于電影創(chuàng)作、拍攝的《電影講義》等等。從這些出版物可以看出，陳醉云既創(chuàng)作詩歌、小說、散文、文藝評(píng)論，又創(chuàng)作以歷史為背景的人物傳記，還撰寫電影創(chuàng)作的教材，甚至寫出了以農(nóng)村和經(jīng)濟(jì)為對(duì)象的學(xué)術(shù)性論著《農(nóng)村經(jīng)濟(jì)概論》。從中可以看出，陳醉云知識(shí)的廣博和創(chuàng)作思路的寬廣。
陳醉云不但名氣大，交友亦頗廣。大到當(dāng)時(shí)政府的中央委員、部長(zhǎng)、大學(xué)教授、名作家，小到山野農(nóng)夫、村童、蠶姑。他的朋友還是以搞文學(xué)藝術(shù)者為最多，如當(dāng)時(shí)名噪一時(shí)的徐志摩、曾仲鳴，藝術(shù)家劉既漂，文學(xué)家汪馥泉、傅東華，民間文學(xué)家鐘敬文，兒童文學(xué)家陳伯吹，中央大學(xué)校長(zhǎng)樊仲云等，都是他的好朋友。另外陳醉云還是早期中國(guó)電影的拓荒者之一，在20世紀(jì)二十年代，他不但編寫過電影課教材，還參與了神州電影公司影片《不堪回首》和《花好月圓》的編劇和《神州特刊》的編輯工作，同時(shí)撰寫電影評(píng)論。
陳醉云不善唱歌與唱戲，但他為上?！缎侣剤?bào)》所撰寫的音樂評(píng)論因見地深刻而深受好評(píng)；他雖然不是歷史學(xué)家，但對(duì)歷史與考古也頗有研究，他研究歷史，寫出了《秦始皇》《明太祖》兩部歷史讀物。
陳醉云在寫作上所追求的是：不拘泥于規(guī)律，什么方式適于表現(xiàn)自己的思想、情感、想象、作風(fēng)，就用什么方式?！睹倒濉肥铡睹倒濉?、《月光》、《海的舞曲》、《蟬與螢》等新詩八首。托物言志、藉景抒情為其特色。高節(jié)傲然的“玫瑰”、毫無偏私的“月光”、落地苦笑的“秋葉”，都染上了詩人主觀色彩；他以大自然的景物來襯托令人失望的社會(huì)現(xiàn)象，感嘆之中帶有哲理。如描寫秋天，一改一般人悲秋憫秋的習(xí)慣，詩人看到：“你雖然要帶來一個(gè)嚴(yán)冷的時(shí)候但新生的萌芽也在這時(shí)候成就?！边@些詩在形式都體現(xiàn)了自由體抒情詩的特征。
陳醉云的《蟬與螢》入選臺(tái)灣語文教科書，亦表現(xiàn)托物言志、藉景抒情的特色。文章按照房前屋后的空間順序和春夏秋三季、白天傍晚夜間的時(shí)間順序交叉描寫，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)自然和諧、充滿詩意的鄉(xiāng)村生活。經(jīng)過文中的“我”所述，反映了作者暮年在臺(tái)灣對(duì)20世紀(jì)二、三十年代兒時(shí)家鄉(xiāng)上虞的回憶，表達(dá)了對(duì)童年、對(duì)故土、對(duì)祖國(guó)的懷念，對(duì)人與自然、動(dòng)物和諧相處的渴望
解放后，陳醉云閑居在家。1976年遷濟(jì)南與兒同住。1982年去世，終年87歲。

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