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適合寫采蜜本的文章（適合寫采蜜本的文章有哪些）

發(fā)布時間：2023-06-12 18:51:31 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 92

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采蜜本,摘抄,抄3寫1。怎么寫
采蜜本的樂趣五百字

適合寫采蜜本的文章（適合寫采蜜本的文章有哪些）

采蜜本,摘抄,抄3寫1。怎么寫

抄寫三遍，默寫一遍
采蜜本就是詞句摘抄本，因為這樣的摘取行為很像蜜蜂一點點采蜜，因此得名為采蜜本。
采蜜本多備于小學學生的身上，很多小學的老師有讓學生自備一個小本子用于摘抄好詞好句的要求，目的是讓孩子從小就培養(yǎng)摘抄的好習慣。
語言積累是小學生學習語文的基礎，采蜜本是引導學生積累語言材料的手段之一。對處于語言發(fā)展關鍵期的小學生而言，要讓他們采到語言的花蜜，以實現(xiàn)激發(fā)閱讀興趣，加強語言積累與提升語言表達能力的雙豐收。可從語文學科的言語特性出發(fā)，變"被動采蜜"為"主動釀蜜"。

適合寫采蜜本的文章（適合寫采蜜本的文章有哪些）

采蜜本的樂趣五百字

采蜜本的樂趣
我酷愛讀書，一本書，我可以讀上半天。看著那些我喜愛的文章，真有點愛不釋手。
　　從四年級開始，我就按照老師說的去做，堅持兩天抄一篇作文?；蛟S有人會不屑一顧——不過是摘抄好文章罷了！有什么可樂的？那么，請聽我慢慢道來。
　　這“采蜜”之樂，首先樂在選。文章的內容很廣泛，政治、經濟、文學、體育……可以說五花八門，無所不包。我喜歡文學，其中意境雋永的散文，意味深長的小說，短小精悍的雜文……這些都是構成我摘抄中的主要部分。當然，“采”到自己本子上的內容要精彩而符合自己的口味才行，因此，大塊文章不必說，即使是小幅插圖，我也要經過仔細揣摩，精心挑選。也可以說選的過程，就是我濃縮文章精華的過程。
　　第二樂，樂在摘。經過一番篩選，選定好要抄的內容，拿起鋼筆，邊靜靜地想，邊唰唰地抄，邊細細地品，邊深深地感悟。怎么抄才不顯得呆板？哪里貼個小插圖可以顯得更生動？更添幾分美感？這都要細細地醞釀。一番斟酌之后，半個多小時，一篇摘抄就完工了。內容豐富，插圖精美，看上去整齊而不呆板，活潑而不雜亂。這種感覺，真是妙不可言。
　　“采蜜”不僅僅為了是把自己喜歡的精華收藏，更有意義的是供以后閱讀，而這“采蜜”的最大樂趣莫過于“品”。每當我空閑時，總會拿出采蜜本細細翻閱，此時有一種故友重逢時的那份親切，那份愉快，更是難以言說。
　　比方前一陣子，我讀了《友誼的詮釋》，感到了友誼是珍貴的。文中的散云認為友誼是應該從困境中鼎力扶持。而多年的好友彩日卻把他抄襲作業(yè)的事告訴了老師，散云很難過，于是與彩日絕交了。從文章中我懂得了：朋友也許會一時對你造成傷害，但他也是為你好。不同的人對他們的朋友有不同的關懷方式，這也是他們對友誼的詮釋罷了。
　　就這樣在“品”的過程中，我懂得了很多很多。所以說“采蜜”之樂，樂在“選”，樂在“摘”，樂在“品”——其樂無窮。

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