熟練而規(guī)范（熟練的標準）

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本文目錄:

• 1、如何培養(yǎng)學生規(guī)范答題的習慣

• 2、跪求、初中數學對規(guī)范步驟的認識

• 3、下面句子中沒有語病的一項是：（ ）（2分） A．能否熟練規(guī)范地書寫漢字，是《語文課程標準》對學生漢

• 4、如何寫好規(guī)范字

一、如何培養(yǎng)學生規(guī)范答題的習慣

做題習慣是指學生在長期的學習實踐過程中逐漸形成的不需要意志努力和監(jiān)督的自動化行為傾向。一個人從小養(yǎng)成的行為習慣會長遠地發(fā)揮作用，甚至會影響他的一生。對于三年級的學生來說，要想學好數學，引導他建立良好的做題習慣至關重要。如果培養(yǎng)得法，建立良好習慣，不但有利于當前的學習，還將使學生終身受益。由此可以看出培養(yǎng)學生良好做題習慣的重要性，下面我就結合自己的教學實踐談談怎樣培養(yǎng)三年級學生良好的做題習慣：

一、培養(yǎng)仔細審題習慣。

審題的基本方法是讀題?！耙蛔x而過”不行，“一讀而過，提筆就做，一做就錯”這是規(guī)律。讀題是做題過程中非常重要、而且是能反映出學習能力的一個環(huán)節(jié)，讀題一般至少分為三步。一是“通讀”，就是要將題目所有的內容一字不漏的讀一遍，特別是對于那些似曾相識的題目，要準確把握題目含義。二是“重點讀”，就是根據通讀對題目的了解情況，結合題目摘出關鍵詞和關鍵條件。三是“返讀”，就是在回答問題的過程中，要再次閱讀題目，以保證所用的條件和語句的準確性。根據三年級學生容易分散注意力這一特點，可以要求孩子手眼腦并用，用眼睛看，用手指讀，動腦筋想。盡量讓學生養(yǎng)成自己讀題審題的好習慣，要相信小孩子是具有這個能力的。這樣長此以往堅持下去就養(yǎng)成了做事認真、踏實穩(wěn)定的好習慣。

二、培養(yǎng)認真計算習慣。

計算是小學生數學學習中最基本的技能。我們三年級現在主要是三位數除以一位數的計算，主要是讓孩子掌握計算方法，要訓練孩子冷靜沉著地對待每一道題。特別是學生列豎式時看錯數，要有針對性的進行訓練。還可以訓練學生單位時間內做題的正確率，不要一味地追求做題的數量。對于計算比較認真的孩子要給予獎勵，以此來激勵孩子計算的認真習慣。

三、培養(yǎng)認真檢查習慣。

錯誤是難免的，關鍵是自己能發(fā)現自己的錯誤并改正錯誤。因此，給孩子養(yǎng)成良好的檢查習慣非常重要。但是我們往往只重視計算習慣的培養(yǎng)，而忽視了最后一步檢查習慣的養(yǎng)成。

做完題目之后一定要認真檢查，可以是用手指著，一個題目一個題目的檢查。，一是檢查有沒有抄錯數，二是檢查計算是否正確，三是檢查橫式寫沒寫得數。養(yǎng)成善于檢查，自查的好習慣對孩子來說將是受益終生的。

三、培養(yǎng)學生的自信心。

自信心是學生不可缺少的良好心理素質，自信作為一種個性化的學習做題習慣，在個人的一生發(fā)展中起著不可替代的作用，透過自信的學習做題習慣培養(yǎng)過程能使孩子敢于對自己提出高要求，在失敗中看到成功的希望，鼓勵自己不斷努力，獲得最終成功。在平時作業(yè)、練習、檢測都要提倡孩子獨立思考、分析問題、解決問題，經常使用“我認為”、“我的想法是”、“我再來試一試”、“我還有更好的方法”等提出意見的方式，從而喚起孩子的主人翁意識，培養(yǎng)他們克服困難的能力和不怕挫折的精神。

總之，良好的做題習慣的培養(yǎng)，體現在日常數學教學細微末節(jié)之中，需要一點一滴地耐心培養(yǎng)。不過學生一旦養(yǎng)成了良好的學習習慣，那他們也就可謂是學會了學習，但我們一定要對一種習慣常抓不懈，只有這樣才會有良好的成效。

二、跪求、初中數學對規(guī)范步驟的認識

我堅信，信心是一個人走向成功的基石；堅持，則是為之添磚加瓦的動力。相信自己，堅持到底。

在距離中考最后的時間里，如何使自己的成績再一次提高，是同學們和家長最關心的事，為此將近幾年學生復習方法和新教材中考試題的研究，給同學們一點建議，愿我的點滴幫助能讓你在中考中獲得成功。

怎樣考試：

經過緊張而又艱苦的幾個月的復習準備后，同學們將要走進考場，實現自己的愿望。但是能否將自己的實際水平如實地在考卷上全面正確地反映出來，除了要有扎實的知識功底外，學生還應掌握應考的一些策略和技巧。

一、瀏覽全卷，把握全貌

充分利用好考前10多分鐘，通讀全卷，了解共有幾頁、試題類型、難易程度，對完成整卷自己所需的時間作一下估計，如果估計比較樂觀，答題時更要謹慎，因為有些題目看上很簡單，其實是命題人設置了陷阱。如果估計不太樂觀，那要沉著對待，因為短時間一瞥不是深思熟慮的結果。如果由此失去信心，就等于給自己設置障礙，減少成功的機會。

二、仔細審題，先易后難

審題是答題的必要條件，既要看清題目的顯性條件，又要注意字里行間的隱性條件，對每一個符號、數據、圖表都要準確把握，然后聯(lián)想已有的知識，識別題型，選擇適當方法。解題時堅持先易后難的原則，切忌長時間去思考一道難題，而使容易得分的題目沒有時間去做，顧此失彼。

三、排除干擾，沉著冷靜

考試時的干擾主要來自兩個方面：一是情緒干擾，由于過分緊張，焦慮而干擾對知識的回憶，本來熟悉的知識難于再現，出現思維障礙，甚至頭腦中“一片空白”的現象，這時一定要平靜下來，自我減壓，使心態(tài)恢復正常。二是思維定勢干擾，如果遇到“似曾相識”的題目，容易套用過去解答該類題型的方法，而忽略了題目間的差異。有時最先想到的解法，盡管不適用，卻總不愿拋開，妨礙他法的選擇應用。遇到這種情況時，應暫拋開此題，先做其他題目或換個角度思考，另作嘗試，以求順解。

四、仔細復查，按時交卷

不要提前交卷，因為考試是在規(guī)定時間內的競爭，爭著交卷，會降低思考的成熟程度，降低準確率。復查要從多角度、多思路考慮，如覺得某些題解答不妥時，需要改動，必須反復推敲，確實有了正確方案，才可劃去原答案。若尚未成熟時，千萬不要把原答案劃掉，以免失去得分機會。

考前怎樣復習：

首先，要抓住基礎概念，將其作為技巧突破口。數學試題中的所謂解題技巧其實并不是什么高深莫測的東西，它來源于最基礎的知識和概念，是掌握到一定程度時的靈光一現。要尋找差異——因為做了大量雷同的練習，所以容易造成對相近試題的判斷失誤，這是非常危險的。

其次，要抓住常用公式，理解其來龍去脈。這對記憶常用數學公式是很有幫助的。此外，還要進一步了解其推導過程，并對推導過程中產生的一些可能變化進行探究，這樣做勝過做大量習題，并可以使自己更好地掌握公式的運用，往往會有意想不到的效果。

再次，要抓住中考動向，勤練解題規(guī)范。很多學生認為，只要解出題目的答案就能拿到滿分了。其實，由于新課程改革的不斷深入，中考越來越注重解題過程的規(guī)范和解答過程的完整，只要是有過程的解答題，過程比最后的答案要重要得多。所以，要規(guī)范書寫過程，避免“會而不對”、“對而不全”的情形。

最后，要抓住數學思想，總結解題方法。中考中常出現的數學思想方法有分類討論法、面積法、特值法、數形結合法等，運用變換思想、方程思想、函數思想、化歸思想等來解決一些綜合問題，在腦海中將每一種方法記憶一道對應的典型試題，并有目的地將較綜合的題目分解為較簡單的幾個小題目，做到舉一反三，化繁為簡，分步突破；而在與同學的合作學習中，要將較為簡單的題組合成較有價值的綜合題。中考題最大的特點是淺、寬、新、活，因而，在復習中要回避繁、難、偏、怪的題，否則，一方面浪費時間，另一方面也會增加心理負擔。

處理好幾個關系：

1.審題與解題的關系先審好題，再做題。有些問題要從題目中挖掘隱含條件，啟發(fā)解題思路，如果題審不好，條件挖掘得不深，就可能會審錯題。只有耐心仔細地審題，準確地把握題目中的關鍵詞與量，從中獲取盡可能多的信息，才能迅速找準解題方向。

2.“會做”與“得分”的關系要求會做的題要拿滿分，不會做的題要爭取拿分。如何得分，主要靠準確完整的數學語言表述，必要的步驟不能省去，會多少寫多少。只有重視解題過程的嚴密推理和精確計算，才能保證拿到分。

3.“快”與“準”的關系在目前題量大、時間緊的情況下，“準”尤為重要。“快”則是平時訓練的結果。因此，平時做題，既要做到“準”又要做到“快”，而不是只要做對即可。

4.難題與易題的關系一般來說，無論什么樣的考試，在拿到試卷后，應將全卷通讀一遍，按先易后難、先簡后繁的順序作答。但由于中考通常是按照由易到難的順序排列，一般是分為三個由易到難排列，選擇題、填空題、解答題，所以，要盡量按照試題的先后順序來解答。遇到不會的問題可以先跳過，不能在一道問題上花費太多時間，否則容易導致后面的題還沒有看時間就結束了。平時做題時要控制好時間，以免中考時出現時間不夠用的現象。

另外，隨著中考時間的臨近，還應注重良好習慣的培養(yǎng)與提升：

1.速度考試是向時間要質量，復習時一定要有速度意識，不能只要質量而不要數量和速度，超時間的投入就是一種“潛在丟分”，如在考場上發(fā)現時間不夠，就會亂了陣腳，導致后面的題無法思維，無法下手解答，全部丟分。

2.計算中考歷來重視運算能力，雖然近年來試題的計算量略有降低，但并未削弱對計算能力的要求，運算要熟練、準確、簡捷、迅速，要與推理相結合，要合理且簡單。

3.表達在以中低檔題型為主體的考試中，獲得正確的思路相對容易，但要如何準確而規(guī)范地表達就顯得更為重要了。在最后的綜合復習中要注意書寫要求，特別是做完歷年的中考題后不能完事大吉，而要針對參考答案與評分標準檢驗自己實際的得分情況，不僅要自己分析，必要時還要請教老師，這樣才能做到針對自己平時存在的問題與自己的薄弱環(huán)節(jié)進行有針對性的訓練。

總之，在最后的復習時間里同學們一定要注意學習的效率，在校認真聽講，不要盲目做題，一切聽老師的指導，你一定會取得好的成績。人生在世，追求的當是一種境界，心存的當是一種夢想，眼含的當是一種至遠的眺望。一分耕耘，一分收獲，只有勤奮才能化拙為巧，只有勤奮的背后才是成功，才是進步，只有勤奮才能締造奇跡！為了目標，我們要不惜代價的努力，即使“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，我們也要追求，應相信：勤奮能戰(zhàn)勝一切。

三、下面句子中沒有語病的一項是：（ ）（2分） A．能否熟練規(guī)范地書寫漢字，是《語文課程標準》對學生漢

四、如何寫好規(guī)范字

1、首先要有正確的態(tài)度和吃苦耐力的精神，同時也要有把字練好的決心。要明確寫一手好字是需要時間來磨練的。

2、養(yǎng)成良好的寫字習慣。一方面寫字時手握筆的姿勢要規(guī)范，另一方面寫字時的坐姿也應做到規(guī)范。

3、要想寫好字，首先就必須得一筆一畫，慢慢練習寫字。就得先把字寫工正，由于漢文字是方塊字，因此可以采用一些提供描摹功能的字帖來加強練習。

起初，從筆畫寫起，等熟悉之后再練習寫筆畫較多的字。剛開始練習寫字時建議寫楷體。等熟練之后，再練習其它字體，或者進行行書的練習。

4、堅持天天練習寫字，只有持之一恒，才能把字練好。建議每天用20至60分鐘的時間來練習寫字，并且要每天堅持寫字。同時仔細揣摩字體的結構組成，以及各個筆畫組成之間的協(xié)調方式。

擴展資料：

綜合錯誤的握筆姿勢，大致有以下幾種情形：

1、大拇指包扣式。這種握筆姿勢大多以拇指用力，從筆桿的上方將筆包扣在虎口處，大拇指與筆的接觸處在大拇指的第二個指節(jié)根上，由拇指與中指，一扣一抵夾筆。

2、拇指內側貼夾式。這種姿勢主要以拇指的內側用力，貼緊筆桿往下壓，筆桿的前端抵在中指上，后端靠在虎口處。

3、拇指尖、食指尖輕捏式。該種握筆方法主要靠食指尖和拇指尖用力，由于貼靠筆桿的面小，指尖又用不上力，往往會出現握久手有痛感，而且筆桿根本就捏不緊。

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