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植物景觀設(shè)計費用

發(fā)布時間：2023-03-14 21:40:01 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 55 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于植物景觀設(shè)計費用的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、園林植物景觀設(shè)計需要遵循的原則是什么？
2、園林規(guī)劃行業(yè)發(fā)生的費用計入哪個科目
3、園林植物景觀設(shè)計的生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)主要包括？
4、校園植物景觀規(guī)劃設(shè)計

植物景觀設(shè)計費用

一、園林植物景觀設(shè)計需要遵循的原則是什么？

園林植物景觀設(shè)計的現(xiàn)狀和問題-北京綠維創(chuàng)景規(guī)劃設(shè)計院-景觀設(shè)計專家指出，景觀設(shè)計(又叫做景觀建筑學(xué))是指在建筑設(shè)計或規(guī)劃設(shè)計的過程中，對周圍環(huán)境要素的整體考慮和設(shè)計括自然要素和人工要素。使得建筑(群)與自然環(huán)境產(chǎn)生呼應(yīng)關(guān)系，使其使用更方便，更舒適，提高其整體的藝術(shù)價值。以下是植物景觀設(shè)計常見的幾個問題：1、植物景觀設(shè)計的生態(tài)效益低下近年來，很多城市的公共綠地多是西方古典園林中的大面積草坪和小灌木林拼成圖案的綠化方式，并在一段時期內(nèi)草坪加上色塊圖案成為城市園林綠化中的時尚(如是做法被稱為“城市美化運動”)雖然草坪加色塊圖案能給人寬闊和心曠神怡的感覺，也能使園林潔凈明朗，但從生態(tài)學(xué)上看，此種綠化模式發(fā)揮的生態(tài)效益遠(yuǎn)不如中國傳統(tǒng)的喬灌草復(fù)合群落，而且養(yǎng)護(hù)費用相當(dāng)高。這種“事倍功半”的做法是不可去的，也是不應(yīng)提倡的。2、植物景觀設(shè)計“千城一面”對植物景觀設(shè)計的理解缺少深度和內(nèi)涵，植物景觀設(shè)計作品僅僅停留在概念、形式提出的水平上：有的將植物景觀設(shè)計簡單地理解為栽花種草，植物景觀處于噴泉、雕塑、小品等人工景物的陪襯地位;有的偏愛以植物材料構(gòu)成圖案效果，熱衷把植物修剪形成整齊劃一的色帶或幾何形體——如此種種的做法，使得國內(nèi)一些城市因缺乏城市特色而導(dǎo)致“千城一面”。3、植物景觀設(shè)計造成植物微觀群落不穩(wěn)定植物微觀群落是植物與植物之間建立的互惠的、共生的關(guān)系。特定的“喬灌草”組合的搭配是物種億萬年進(jìn)化的結(jié)果：符合自然規(guī)律，并且能夠使群落中的各種生物生長良好、使其發(fā)揮最大的生態(tài)效益。但是，從植物景觀設(shè)計的植物配置來看，設(shè)計者主觀性的把一些不具備共生關(guān)系、甚至不能共同生長的植物種植在一起，使植物微觀群落變得非常不穩(wěn)定。4、植物景觀設(shè)計中忽視鄉(xiāng)土樹種的應(yīng)用鄉(xiāng)土樹種具有最佳的本土適應(yīng)性和文化傳承性，代表地方特色。但是由于植物景觀設(shè)計者的觀念問題和當(dāng)?shù)孛缙缘姆N質(zhì)資源問題，使鄉(xiāng)土樹種的應(yīng)用具有相對的滯后性，很難使這一理念得以充分的理解和應(yīng)用。

二、園林規(guī)劃行業(yè)發(fā)生的費用計入哪個科目

成本核算的科目設(shè)置為了按照用途歸集各項費用，劃清有關(guān)費用的界限，正確計算工程成本，應(yīng)設(shè)置“工程施工”、“機械作業(yè)”、“輔助生產(chǎn)”、“間接費用”、“待攤費用”和“預(yù)提費用”等科目。2.1“工程施工”科目其中“工程施工”科目，應(yīng)設(shè)置二級科目，包括材料費、人工費、機械費、其他直接費：該科目貸方記錄已完工程成本。材料費應(yīng)按使用的項目設(shè)置明細(xì)科目，如：土方、苗木費、水費等。2.2“機械作業(yè)”科目“機械作業(yè)”科目運用應(yīng)注意該科目是核算企業(yè)及其內(nèi)部獨立核算的施工單位、機械站和運輸隊使用自有施工機械和運輸設(shè)備進(jìn)行機械作業(yè)所發(fā)生的各項費用；該科目應(yīng)按承包工程和機械類別設(shè)置二級科目；該科目貸方記錄：分配計入“工程施工”、“其他業(yè)務(wù)支出”和“專項工程支出”等科目的費用?！拜o助生產(chǎn)”科目運用應(yīng)注意該科目是核算企業(yè)非獨立核算的輔助生產(chǎn)部門為工程施工、產(chǎn)品生產(chǎn)、機械作業(yè)、專項工程等生產(chǎn)材料物資、提供勞務(wù)（如設(shè)備維修、構(gòu)件現(xiàn)場制作、固定資產(chǎn)清理、風(fēng)水電供應(yīng)等）所發(fā)生的各項費用；該科目貸方記錄：分配計入“工程施工”、“機械作業(yè)”和“其他業(yè)務(wù)支出”等科目的費用或成本。2.4“間接費用”科目“間接費用”科目運用應(yīng)注意該科目是核算企業(yè)及其內(nèi)部獨立核算單位為組織和管理施工生產(chǎn)活動所發(fā)生的現(xiàn)場性費用支出，在實際工作中有的核算人員往往把握不住這點，比如，工資分配時，把所有的工資都計入本科目。3費用核算與分配工程成本核算將園林綠化工程施工過程中發(fā)生的各項費用，根據(jù)有關(guān)資料，通過“工程施工”科目進(jìn)行匯總，然后再直接或分配計入有關(guān)的成本核算對象，計算出各個工程項目的實際成本。3.1人工費的核算工程成本的人工費，是在施工過程中直接從事園林綠化工程施工的綠化工人以及在施工現(xiàn)場直接為現(xiàn)場直接的工程制作構(gòu)件和運料、配料等人員的工資、工資性津貼、獎金、勞動保護(hù)費等。人工費的具體構(gòu)成項目應(yīng)該與各地區(qū)綠化工程預(yù)算定額中的人工費的口徑保持一致。內(nèi)容包括：（1）基本工資是指發(fā)放生產(chǎn)工人的基本工資。（2）工資性補貼是指按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放的冬煤補貼、住房補貼、流動施工津貼等。（3）生產(chǎn)工人輔助工資是指生產(chǎn)工人有效施工天數(shù)以外非作業(yè)天數(shù)的工資，包括職工學(xué)習(xí)、培訓(xùn)期間的工資，調(diào)動工作、探親、休假期間的工資，因氣候影響的停工工資，假期在六個月以內(nèi)的工資及結(jié)婚喪、產(chǎn)假期的工資。（4）職工福利費是指按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)計提的職工福利費。（5）生產(chǎn)工人的勞動保護(hù)費是指按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放的勞動保護(hù)用品的購置費及修理費、徒工服裝補貼、防暑降溫費、在有礙身體健康環(huán)境中施工的保健費用等。勞動工資部門每月向財務(wù)部門提供“單位工程用工匯總表”，財務(wù)部門據(jù)以編制“工資分配表”，按受益對象計入成本和費用。采用計件工資制度的，費用一般能分清為哪個工程項目所發(fā)生的；采用計時工資制度的，計入成本的工資應(yīng)按照當(dāng)月工資總額和工人總的出勤工日計算的日平均工資及各工程當(dāng)月實際用工數(shù)計算分配；工資附加費可以采取比例分配法；勞動保護(hù)費的分配方法同工資是相同的。3.2材料費的核算一般可根據(jù)綠化工程施工預(yù)、決算中計入直接費的項目來確定。施工企業(yè)的材料除了主要用于工程施工外，還用于臨時設(shè)施、福利設(shè)施等非生產(chǎn)性耗用。因此核算時應(yīng)根據(jù)發(fā)出材料的用途，劃分工程耗用與其他耗用的界限，只有直接用于工程所耗用的材料才能計入成本核算對象，為組織和管理工程施工所耗用的材料、及各種施工機械所耗用的材料，應(yīng)先分別通過“間接費用”、“機械作業(yè)”等科目進(jìn)行歸集，然后再分配到相應(yīng)的成本項目中。發(fā)生的應(yīng)記入工程成本的材料費，借記“工程施工”帳戶，貸記“庫存材料”、“周轉(zhuǎn)材料――周轉(zhuǎn)材料攤銷”等帳戶。3.2.1材料費內(nèi)容（1）材料原價（或供應(yīng)價）（2）銷售部門手續(xù)費（3）包裝費（4）材料自來源地運至工地倉庫或指定堆放地點的裝卸費、運輸費及途中損耗等（5）采購及保管費3.2.2材料費的歸集和分配的方法（1）凡領(lǐng)用時能夠點清數(shù)量、分清用料對象的，應(yīng)在領(lǐng)料單上注明成本核算對象的名稱，財會部門據(jù)以直接匯總計入成本核算對象的“材料費”項目；（2）領(lǐng)用時雖然能點清數(shù)量，但屬于集中配料或統(tǒng)一下料的，則應(yīng)在領(lǐng)料單上注明“集中配料”，月末由材料部門根據(jù)配料情況，結(jié)合材料耗用定額編制“集中配料耗用計算單”，據(jù)以分配計入各受益對象。（3）既不易點清數(shù)量、又難分清成本核算對象的材料，可采用實地盤存制計算本月實際消耗量，然后根據(jù)核算對象的實物量及材料耗用定額編制“大堆材料耗用計算單”，據(jù)以分配計入各受益對象。（4）周轉(zhuǎn)材料、低值易耗品應(yīng)按實際領(lǐng)用數(shù)量和規(guī)定的攤銷方法編制相應(yīng)的攤銷計算單，以確定各成本核算對象應(yīng)攤銷費用數(shù)額。3.3機械使用費的核算施工機械使用費是指定列入定額的完成園林工程所需消耗的施工的機械臺班量，按相應(yīng)機械臺班費定額計算的施工機械所發(fā)生的費用。機械費用一般包括第一類費用：機械折舊費、大修理費、維修費、潤滑材料費及擦拭材料費、安裝、拆卸及輔助設(shè)施費、機械進(jìn)出場費等；第二類費用：機上工人的人工費、動力和燃料費；以及公路養(yǎng)路費、牌照稅及保險費等。其分配方法如下：3.3.1臺班分配法即按各成本核算對象使用施工機械的臺班數(shù)進(jìn)行分配。它適用于單機核算情形。3.3.2預(yù)算分配法即按實際發(fā)生的機械作業(yè)費用占預(yù)算定額規(guī)定的機械使用費的比率進(jìn)行分配。3.3.3作業(yè)量分配法即以各種機械所完成的作業(yè)量為基礎(chǔ)進(jìn)行分配。諸如，以噸公里計算汽車費用。3.4其他直接費的核算其他直接費是指直接費以外施工過程中發(fā)生的其他費用。其一般都可分清受益對象，發(fā)生時直接計入成本。內(nèi)容包括：（1）冬、雨季施工增加費；（2）夜間施工增加費；（3）二次搬運費；（4）生產(chǎn)工具用具使用費是指施工生產(chǎn)所需不屬于固定資產(chǎn)的生產(chǎn)工具及檢驗和實驗用具等的購置、攤銷和維修費，以及支付給工人自備工具的補貼費。（5）檢測實驗費是指對建筑材料、構(gòu)件和建筑安裝物進(jìn)行一般鑒定、檢查所發(fā)生的費用，包括自設(shè)實驗室進(jìn)行實驗所耗用的材料和化學(xué)藥品等費用，以及技術(shù)革新和研究試制試驗費。（6）工程定位復(fù)測、工程點交、場地清理等費用。3.5間接費用的核算間接費是指園林綠化施工企業(yè)為組織施工和進(jìn)行經(jīng)營管理以及間接為園林工程生產(chǎn)服務(wù)的各項費用。3.5.1施工管理費施工管理費是指施工企業(yè)為了組織與管理園林工程施工所需要的各項管理費用，以及為企業(yè)職工服務(wù)等所支出的人力、物力和資金的費用總和。3.5.2其他間接費其他間接費是指超過施工管理費所包括內(nèi)容以外的其他費用，一般包括：（1）臨時設(shè)施費指施工企業(yè)為進(jìn)行園林工程施工所必須的生活和生產(chǎn)用的臨時建筑物、構(gòu)筑物和其他臨時設(shè)施費用等（2）勞動保險基金指國有施工企業(yè)由福利基金支出以外的、按勞保條例規(guī)定的離退休職工的費用和6個月以上的病假工資工資及按照上述職工工資總額提取的職工福利基金。3.5.3間接成本從性質(zhì)來看，類同于工業(yè)企業(yè)的制造費用。發(fā)生的間接成本，通過“工程施工——間接成本”明細(xì)帳戶進(jìn)行核算，期末，將匯集的間接成本，按照直接成本的比例、預(yù)算間接成本的比例等進(jìn)行具體的分配。所選用的各項分配標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該與編制工程預(yù)算時的取費標(biāo)準(zhǔn)一致，也就是，在工程造價預(yù)算中，如果間接成本的取費是按照直接成本的比例確定的，分配間接成本時，應(yīng)以直接成本為標(biāo)準(zhǔn)分配間接成本。如果在工程造價預(yù)算中，間接成本的取費是按照人工成本的比例確定的，分配間接成本時，應(yīng)以人工成本為標(biāo)準(zhǔn)分配間接成本。

三、園林植物景觀設(shè)計的生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)主要包括？

　1 　植物景觀設(shè)計的概念植物是園林要素的重要組成部分,而且作為唯一具有生命力特征的園林要素,能使園林空間體現(xiàn)生命的活力,富于四時的變化。植物景觀設(shè)計是20 世紀(jì)70 年代后期有關(guān)專家和決策部門針對當(dāng)時城市園林建設(shè)中建筑物、假山、噴泉等非生態(tài)體類的硬質(zhì)景觀較多的現(xiàn)象再次提出的生態(tài)園林建設(shè)方向,即要以植物材料為主體進(jìn)行園林景觀建設(shè),運用喬木、灌木、藤本植物以及草本等素材,通過藝術(shù)手法,結(jié)合考慮各種生態(tài)因子的作用,充分發(fā)揮植物本身的形體、線條、色彩等自然美,來創(chuàng)造出與周圍環(huán)境相適宜、相協(xié)調(diào),并表達(dá)一定意境或具有一定功能的藝術(shù)空間,供人們觀賞[1]。但是,植物景觀設(shè)計概念的提出是有其時代背景的。隨著生態(tài)園林建設(shè)的深入和發(fā)展以及景觀生態(tài)學(xué)、全球生態(tài)學(xué)等多學(xué)科的引入,植物景觀設(shè)計的內(nèi)涵也在不斷擴展,現(xiàn)代的植物景觀設(shè)計概念不但包括視覺藝術(shù)效果的景觀,還包含生態(tài)上的和文化上的景觀,甚至更深更廣的含義。2 　植物景觀設(shè)計的一般性原則植物景觀設(shè)計對于城市及人居生態(tài)環(huán)境的改善起著舉足輕重的作用,但目前植物景觀設(shè)計中存在著許多問題和弊端,其功能性得不到滿足,生態(tài)效益和經(jīng)濟效益更是無從談起。盡管有許多研究者提出過這一方面的一些原則,但主要局限在科學(xué)性和藝術(shù)性等方面,不夠全面,因此,有必要尋求一個正確、全面的思想行動準(zhǔn)則,以便在各種情況下把握植物景觀設(shè)計的尺度。以下就植物景觀設(shè)計的一般性原則作一探討。2. 1 　以人為本的原則任何景觀都是為人而設(shè)計的,但人的需求并非完全是對美的享受,真正的以人為本應(yīng)當(dāng)首先滿足人作為使用者的最根本的需求。植物景觀設(shè)計亦是如此,設(shè)計者必須掌握人們的生活和行為的普遍規(guī)律,使設(shè)計能夠真正滿足人的行為感受和需求,即必須實現(xiàn)其為人服務(wù)的基本功能。但是,有些決策者為了標(biāo)新立異,把大眾的生活需求放在一邊,植物景觀設(shè)計缺少了對人的關(guān)懷,走上了以我為本的歧途。如禁止入內(nèi)的大草坪、地毯式的模紋廣場,烈日暴曬,缺乏私密空間,人們只能望“園”興嘆。因此,植物景觀的創(chuàng)造必須符合人的心理、生理、感性和理性需求,把服務(wù)和有益于“人”的健康和舒適作為植物景觀設(shè)計的根本,體現(xiàn)以人為本,滿足居民“人性回歸”的渴望,力求創(chuàng)造環(huán)境宜人,景色引人,為人所用,尺度適宜,親切近人,達(dá)到人景交融的親情環(huán)境。2. 2 　科學(xué)性原則　植物是有生命力的有機體,每一種植物對其生態(tài)環(huán)境都有特定的要求,在利用植物進(jìn)行景觀設(shè)計時必須先滿足其生態(tài)要求。如果景觀設(shè)計中的植物種類不能與種植地點的環(huán)境和生態(tài)相適應(yīng),就不能存活或生長不良,也就不能達(dá)到預(yù)期的景觀效果。2. 2. 1 以鄉(xiāng)土樹種為主。鄉(xiāng)土植物是在本地長期生存并保留下來的植物,它們在長期的生長進(jìn)化過程中已經(jīng)對周圍環(huán)境有了高度的適應(yīng)性,因此,鄉(xiāng)土植物對當(dāng)?shù)貋碚f是最適宜生長的,也是體現(xiàn)當(dāng)?shù)靥厣闹饕蛩?它理所當(dāng)然成為城市綠化的主要來源。2. 2. 2 因地制宜。在景觀設(shè)計時,要根據(jù)設(shè)計場地生態(tài)環(huán)境的不同,因地制宜地選擇適當(dāng)?shù)闹参锓N類,使植物本身的生態(tài)習(xí)性和栽植地點的環(huán)境條件基本一致,使方案能最終得以實施。這就要求設(shè)計者首先對設(shè)計場地的環(huán)境條件(包括溫度、濕度、光照、土壤和空氣) 進(jìn)行勘測和綜合分析,然后才能確定具體的種植設(shè)計。例如:在有嚴(yán)重SO2 污染的工業(yè)區(qū),應(yīng)種植酢漿草、金魚草、白皮松、毛白楊等抗污樹種;在土壤鹽堿化嚴(yán)重的黃河三角洲地區(qū),應(yīng)選用合歡、黃櫨等耐鹽堿植物;在建筑的陰面或林陰下,則應(yīng)種植玉簪、棣棠、珍珠梅等耐陰植物[2]。2. 2. 3 師法自然。植物景觀設(shè)計中栽培群落的設(shè)計,必須遵循自然群落的發(fā)展規(guī)律,并從豐富多彩的自然群落組成、結(jié)構(gòu)中借鑒,保持群落的多樣性和穩(wěn)定性,這樣才能從科學(xué)性上獲得成功。自然群落內(nèi)各種植物之間的關(guān)系是極其復(fù)雜和矛盾的,主要包括寄生關(guān)系、共生關(guān)系、附生關(guān)系、生理關(guān)系、生物化學(xué)關(guān)系和機械關(guān)系。在實現(xiàn)植物群落物種多樣性的基礎(chǔ)上,考慮這些種間關(guān)系,有利于提高群落的景觀效果和生態(tài)效益。例如,溫帶地區(qū)的苔蘚、地衣常附生在樹干上,不但形成了各種美麗的植物景觀,而且改善了環(huán)境的生態(tài)效應(yīng);而白樺與松、松與云杉之間具有對抗性,核桃葉分泌的核桃醌對蘋果有毒害作用[3]。2. 3 　藝術(shù)性原則　完美的植物景觀必須具備科學(xué)性與藝術(shù)性兩方面的高度統(tǒng)一,既滿足植物與環(huán)境在生態(tài)適應(yīng)上的統(tǒng)一,又要通過藝術(shù)構(gòu)圖原理體現(xiàn)出植物個體及群體的形式美,及人們欣賞時所產(chǎn)生的意境美。植物景觀中藝術(shù)性的創(chuàng)造是極為細(xì)膩復(fù)雜的,需要巧妙地利用植物的形體、線條、色彩和質(zhì)地進(jìn)行構(gòu)圖,并通過植物的季相變化來創(chuàng)造瑰麗的景觀,表現(xiàn)其獨特的藝術(shù)魅力。2. 3. 1 形式美法則。植物景觀設(shè)計同樣遵循著繪畫藝術(shù)和景觀設(shè)計藝術(shù)的基本原則,即統(tǒng)一、調(diào)和、均衡和韻律4 大原則。植物的形式美是植物及其“景”的形式,一定條件下在人的心理上產(chǎn)生的愉悅感反應(yīng)。它是由環(huán)境、物理特性、生理感應(yīng)三要素構(gòu)成。即在一定的環(huán)境條件下,對植物間色彩明暗的對比、不同色相的搭配及植物間高低大小的組合,進(jìn)行巧妙的設(shè)計和布局,形成富于統(tǒng)一變化的景觀構(gòu)圖,以吸引游人,供人們欣賞。2. 3. 2 時空觀。園林藝術(shù)講究動態(tài)序列景觀和靜態(tài)空間景觀的組織。植物的生長變化造就了植物景觀的時序變化,極大地豐富了景觀的季相構(gòu)圖,形成三時有花、四時有景的景觀效果;同時,規(guī)劃設(shè)計中,還要合理配置速生和慢生樹種,兼顧規(guī)劃區(qū)域在若干年后的景觀效果。此外,植物景觀設(shè)計時,要根據(jù)空間的大小,樹木的種類、姿態(tài)、株數(shù)的多少及配置方式,運用植物組合美化、組織空間,與建筑小品、水體、山石等相呼應(yīng),協(xié)調(diào)景觀環(huán)境,起到屏俗收佳的作用。2. 3. 3 意境美。園林中的植物花開草長、流紅滴翠,漫步其間,使人們不僅可以感受到芬芳的花草氣息和悠然的天籟,而且可以領(lǐng)略到清新雋永的詩情畫意,使不同審美經(jīng)驗的人產(chǎn)生不同的審美心理的思想內(nèi)涵———意境。意境是中國文學(xué)和繪畫藝術(shù)的重要表現(xiàn)形式,同時也貫穿于園林藝術(shù)表現(xiàn)之中,即借植物特有的形、色、香、聲、韻之美,表現(xiàn)人的思想、品格、意志,創(chuàng)造出寄情于景和觸景生情的意境,賦予植物人格化。這一從形態(tài)美到意境美的升華,不但含意深邃,而且達(dá)到了“天人合一”的境界。2. 4 　景觀生態(tài)性原則　植物景觀除了供人們欣賞外,更重要的是能創(chuàng)造出適合人類生存的生態(tài)環(huán)境。它具有吸音除塵、降解毒物、調(diào)節(jié)溫濕度及防災(zāi)等生態(tài)效應(yīng)[4] ,如何使這些生態(tài)效應(yīng)得以充分發(fā)揮,是植物景觀設(shè)計的關(guān)鍵。在設(shè)計中,應(yīng)從景觀生態(tài)學(xué)的角度,結(jié)合區(qū)域景觀規(guī)劃,對設(shè)計地區(qū)的景觀特征進(jìn)行綜合分析,否則,會南轅北轍,適得其反。例如,北京耗巨資沿四環(huán)和五環(huán)修建的城市綠化隔離帶,其目的是為了控制城市“攤大餅”式的向外蔓延帶來的環(huán)境壓力,但在規(guī)劃中由于缺乏對北京區(qū)域環(huán)境、自然系統(tǒng)和城市空間擴展格局的分析,采用均勻環(huán)繞北京城市周圍的布局方式,不但不能真正防止北京城市無序擴張,而且可能拉動和強化這種擴張模式[5]。2. 5 　歷史文化延續(xù)性原則　植物景觀是保持和塑造城市風(fēng)情、文脈和特色的重要方面。植物景觀設(shè)計首先要理清歷史文脈的主流,重視景觀資源的繼承、保護(hù)和利用,以自然生態(tài)條件和地帶性植被為基礎(chǔ),將民俗風(fēng)情、傳統(tǒng)文化、宗教、歷史文物等融合在植物景觀中,使植物景觀具有明顯的地域性和文化性特征,產(chǎn)生可識別性和特色性。如杭州白堤的“一株桃花,一株柳”、荷蘭的郁金香文化、日本的櫻花文化,這樣的植物景觀已成為一種符號和標(biāo)志,其功能如同城市中顯著的建筑物或雕塑,可以記載一個地區(qū)的歷史,傳播一個城市的文化。而近年來我國的城市綠化出現(xiàn)“千城一面”的局面,城市的地域特征在綠色景觀中蕩然無存,人們也因體驗不到城市應(yīng)有的獨特風(fēng)貌和魅力而興味索然。在世界經(jīng)濟一體化與文化多元化并行發(fā)展的今天,歷史文化連續(xù)性原則更應(yīng)該成為植物景觀設(shè)計的指導(dǎo)原則。2. 6 　經(jīng)濟性原則　植物景觀以創(chuàng)造生態(tài)效益和社會效益為主要目的,但這并不意味著可以無限制地增加投入。任何一個城市的人力、物力、財力和土地都是有限的,須遵循經(jīng)濟性原則,在節(jié)約成本、方便管理的基礎(chǔ)上,以最少的投入獲得最大的生態(tài)效益和社會效益,為改善城市環(huán)境、提高城市居民生活環(huán)境質(zhì)量服務(wù)。例如,多選用壽命長,生長速度中等,耐粗放管理,耐修剪的植物,以減少資金投入和管理費用[6]。3 　展望植物景觀設(shè)計的提出,對生態(tài)園林建設(shè)、經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展、生物多樣性保護(hù)等諸多方面具有重要的現(xiàn)實意義。因此,從概念的提出到現(xiàn)在,植物景觀設(shè)計研究也得到了快速發(fā)展,鄉(xiāng)土植物的馴化及大量引種使得造園植物不斷豐富,植物配置理論的發(fā)展使得植物不再只是建筑的附屬物、硬質(zhì)景觀的軟化劑,而是開始獨立成為空間及景觀畫面的主要構(gòu)成要素。植物保護(hù)及樹木養(yǎng)護(hù)技術(shù)的發(fā)展使植物景觀效果更加穩(wěn)定持久,園林綠化也從二維綠量(綠化覆蓋) 轉(zhuǎn)向三維綠量(綠色量) 的研究。隨著時代的發(fā)展,尤其是隨生態(tài)園林的不斷發(fā)展,植物景觀設(shè)計將發(fā)展成為涉及土壤學(xué)、氣象學(xué)、植物生理學(xué)、花卉學(xué)、樹木學(xué)、植物生態(tài)學(xué)、城市生態(tài)學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)、園林規(guī)劃設(shè)計、植物保護(hù)學(xué)、遙感與地理信息系統(tǒng)等多領(lǐng)域的交叉性學(xué)科。4 　結(jié)語當(dāng)今,植物景觀設(shè)計中出現(xiàn)的許多問題,歸根結(jié)底,都是由于沒有遵循其設(shè)計的一般性原則,對它們?nèi)狈Ω行哉J(rèn)識造成的。這些問題如果不及時解決,勢必影響生態(tài)系統(tǒng),尤其是城市生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展,解決問題的根本就在于遵循植物景觀設(shè)計的原則,少一點主觀臆斷,多一些客觀分析,為大眾創(chuàng)造出生態(tài)、美觀、經(jīng)濟、舒適的生存環(huán)境,推動植物景觀設(shè)計向著可持續(xù)發(fā)展的方向前進(jìn)。

四、校園植物景觀規(guī)劃設(shè)計

長沙市位于湖南省東部偏北，湘江下游和長瀏盆地西緣，范圍在 110。53 一 ll4。l5 E，27。51 _28。4lN之間。地勢南高北低，基本上是山地、丘陵、崗地、平原各占四分之一；境內(nèi)成土母質(zhì)主要是第四紀(jì)紅色粘土，區(qū)內(nèi)地帶土壤為紅壤，主要土壤類型有紅壤、黃壤、黃棕壤，其中以紅壤發(fā)布最為廣泛；屬亞熱帶季風(fēng)濕潤氣候區(qū)，溫和濕潤，季節(jié)變化明顯，冬寒夏熱，四季分明，春秋短促，冬夏綿長，充分體現(xiàn)了亞熱帶大陸性季風(fēng)氣候的典型特點。據(jù)統(tǒng)計長沙市現(xiàn)有植物約 900種，栽培植物 494種，隸屬于 102科28屬。原生植物 600種，隸屬于 73科 187屬。

中南林業(yè)科技大學(xué)位于長沙市天心區(qū)，毗鄰韶山南路、芙蓉南路，以林科大橋為界分為東西兩個園區(qū)。路網(wǎng)交錯復(fù)雜，影響到校園景觀的整體性。

從現(xiàn)狀分區(qū)上看，校內(nèi)建筑較為擁擠，容積率高，路網(wǎng)復(fù)雜，高差大。

使用人群：人口密度大，使用人群組成成分復(fù)雜，以學(xué)生為主體，涵蓋各個年齡段，對景觀的功能要求比較豐富。

林校歷史與植物文化：中南林業(yè)科技大學(xué)是一所“林”字打頭的綜合性大學(xué)，校訓(xùn)：求是求新，樹木樹人。但是在植物景觀上缺乏對校園“林”文化的關(guān)注，也缺少對植物文化本身的探尋與溯源。

在園林綠地景觀方面，整體綠地景觀、綠地空間和綠地的總體布局一般。超過半數(shù)的同學(xué)認(rèn)為校園內(nèi)提供的可以進(jìn)行活動的綠地數(shù)量偏少。主要缺乏以下活動空間:小規(guī)模的活動場地、晨讀和思考的空間、散步可談天的地方及運動空間。

植物景觀方面，雖然植物品種、色彩、數(shù)量豐富，但植物景觀效果并不理想，因為新建設(shè)校區(qū)用地緊張，綠地面積不足、破碎，缺乏整體的植物景觀規(guī)劃。植栽歷史不長，景觀效果不明顯。水體景觀方面，均屬于人工水景，水體景觀形式單一，數(shù)量較少，水質(zhì)較差，有待改善。

在園林小品設(shè)施方面，校園內(nèi)的導(dǎo)視系統(tǒng)沒有及時更新，標(biāo)示牌缺乏，急需增加桌凳和休息設(shè)施。人文景觀設(shè)施方面，學(xué)術(shù)、文化氣息不夠濃厚，場所精神缺乏。校內(nèi)道路、景點缺乏主題和名稱。同學(xué)們普遍反映校園門口商業(yè)氣氛過于濃厚，缺乏高校應(yīng)有的學(xué)術(shù)氛圍和學(xué)習(xí)氣息。校園內(nèi)缺乏反映學(xué)校風(fēng)貌、具有教育意義、時代特色鮮明的小品和雕塑。僅有一處少量的人物雕塑和景石，一處主題雕塑，一處壁畫，一對古樹化石。

校園植物種類和數(shù)量非常豐富，不僅保留了原有的鄉(xiāng)土樹種，而且自建新校區(qū)起就十分重視珍稀瀕危植物的遷地保護(hù)工作，目前已引種的珍稀瀕危植物有25科48屬63種，其中裸子植物7科16屬23種，被子植物18科30屬40種，其中國家Ⅰ級保護(hù)植物22種，Ⅱ級保護(hù)植物41種。

從中南林業(yè)科技大學(xué)野生動植物保護(hù)協(xié)會調(diào)取了前幾年的植物名錄，詳見附件一。

以班級為單位進(jìn)行的植物群落調(diào)查，詳見附件二。

優(yōu)勢S：植物資源豐富種類多樣，分類系統(tǒng)完善；養(yǎng)護(hù)人員素質(zhì)相對較高種植養(yǎng)護(hù)效果較好；學(xué)校有深厚的林業(yè)科學(xué)研究背景和優(yōu)秀的景觀植物研究學(xué)者，能為校園植物景觀獻(xiàn)言獻(xiàn)策

劣勢W：城區(qū)用地緊張綠地?fù)頂D，種植雜亂，植物空間形態(tài)單一；有許多植物只是在校園內(nèi)進(jìn)行臨時的遷地保護(hù)，植物所有權(quán)不屬于學(xué)校，因此需要經(jīng)常移栽和增補；許多現(xiàn)有植物需要保護(hù)，植物造景發(fā)揮空間不大。

機遇O：近城市干道交通方便，外界干擾對景觀影響較小；

挑戰(zhàn)T：周邊建筑密度過高，人群組成較為復(fù)雜不易管理，城市干道穿過學(xué)校使得校園綠地破碎缺乏整體性

雖然植物品種、色彩、數(shù)量十分豐富，樹種所在的生境均較為合理，病蟲害也在可控范圍內(nèi)，但植物整體的景觀效果并不理想。歷史較長的建筑附近樹木濃密，林蔭豐富，但缺乏季相變化，較為單調(diào)沉悶；新建的構(gòu)筑物和建筑物附近種植的種類豐富，但苗木規(guī)格較小，還不足以遮陰。

行道樹多采用常綠，季相變化不夠豐富，且新種植的樹木冠幅不夠，無法遮陰；部分行道樹如天竺桂，分枝點較低，個子高的無法通過。部分道路綠化的整體性弱，如陶鑄路西側(cè)，從七教學(xué)樓一直到林科大橋橋頭這一段，種植了許多殼斗科櫟屬的植物作為行道樹，它們?nèi)~形獨特，也有秋色葉可觀賞，但是因為10多種同屬不同種的植物種在同一條道路上，春天萌芽的時間不同，秋天落葉的時間、落葉的顏色也不同，造成道路景觀的統(tǒng)一性非常差。

教學(xué)區(qū)、學(xué)生生活區(qū)、苗圃與教工宿舍及外部商業(yè)街雜糅，沒能和用植物景觀進(jìn)行明顯的功能區(qū)分。

西園同東園相比，綠地尤為破碎，道路也十分擁擠，人車分流不佳。一些樹木沒有足夠的覆土，長勢較差，同時校園內(nèi)一直大興土木，對植物的生長也有不小的影響，如文科樓的施工導(dǎo)致了其附近行道樹的死亡。

校園內(nèi)半開敞綠地缺乏，可以進(jìn)行活動的綠地數(shù)量偏少。主要缺少足夠的小規(guī)模的活動場地、晨讀和思考的空間、散步可談天的地方及運動空間。

校園垂直綠化有待加強。校園建筑物密集、高樓林立，存在許多高差較大的地方，可以利用藤本植物增加景觀效果，如林科大橋橋體、橋下，經(jīng)干草坪情人坡護(hù)坡、西園19棟等地。

學(xué)校目前有一些專類植物園，如裸子植物區(qū)、木蘭科植物區(qū)、薔薇科植物區(qū)、山茶園等，選址區(qū)域也符合植物的生長條件，但缺乏“園”的景觀感，更像是一個標(biāo)本庫，沒有給人的游憩提供適宜的尺度，同時也沒能打造出標(biāo)志性的植物園區(qū)景觀。

打造校園的前庭、中庭和后院：利用植物景觀實現(xiàn)人車分流，分隔生活空間、教研空間、辦公空間、門戶空間等，打造舒適的人性場所。同時，利用種質(zhì)資源豐富的特點，打造尺度宜人、分類合理的植物專類園。

四川大學(xué)江安校區(qū)位于成都市雙流航空港經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，地處文星鎮(zhèn)與白家鎮(zhèn)之間，校區(qū)占地面積3000余畝。江安校區(qū)的校園景觀設(shè)計圍繞著“環(huán)境生態(tài)化，景觀園林化”的建設(shè)目標(biāo)，充分利用水景元素做文章，形成了“一河、一湖、三渠”的水體景觀格局。

四川大學(xué)江安校區(qū)的校園景觀的另一個特色是校園內(nèi)的橋文化。在小區(qū)內(nèi)不僅有常副為418m的步行長橋，還有外形酷似趙州橋的白石橋，還有許多橫跨景觀水渠上的精致小橋。

有幾處重要景觀可以作為借鑒：

是天然湖泊基礎(chǔ)之上經(jīng)過固堤、疏浚、擴大之后形成的景觀湖。其命名的來源是諸葛亮的自勵名句“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，正好切合大學(xué)的育人目標(biāo)——培養(yǎng)高素質(zhì)的社會服務(wù)型人才。

據(jù)聞是由挖掘名媛湖的淤泥經(jīng)過人工堆疊而成，這里植物豐茂、綠樹成蔭。不僅是師生觀景、休閑的公園，也是定向越野的絕佳場所。其命名來源于《陋室銘》中的“山不在高，有仙則名”。如此命名，不僅能指明山體的特征，更能凸顯文化內(nèi)涵，方便師生記憶。

是06年為了縣里學(xué)校西110周年校慶，同時為了豐富江安校區(qū)的校園文化景觀而建設(shè)的，整個歷史文化長廊以傳達(dá)發(fā)展歷程之中的重要事件和著名的生平事跡介紹為主線，同時反映出學(xué)校辦學(xué)歷史上的光輝歲月。

其校園的景觀命名都非常有文化內(nèi)涵，也可以形象貼切的表達(dá)地點的特征。反觀我校，命名則十分直白，食堂、教學(xué)樓、宿舍園區(qū)的劃分等，都是簡單的按照方位和數(shù)字序列進(jìn)行排列，缺少對校園文化的體現(xiàn)。

臺灣大學(xué)一直倡導(dǎo)建設(shè)綠色校園、永續(xù)校園，位于臺北市的公館商圈，這里平日間總是車水馬龍，城市喧囂游走于都市空間的每一個角落，但唯獨自然景觀與人文景觀交融的臺大校園里依然是寧靜和諧。

臺灣大學(xué)的校園中，比較重要的校園景觀有“傅鐘”、“傅園”、椰林大道、舊圖書館、新圖書館、醉月湖等景觀，被譽為“臺大十二美景”。

是臺大的中軸線和景觀的標(biāo)志，全長約600m，東西朝向。臺大校園內(nèi)最重要的大樓基本上都分布在椰林大道兩側(cè)。為豐富椰林大道的景觀，陸續(xù)種植龍柏、杜鵑、樟樹、茶花等，后續(xù)于人車分流、增添綠意、塑造特色等思考下進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計，希望塑造屬于全校師生且具有臺大精神的椰林大道。之后又進(jìn)行了景觀改善工程，將椰林大道兩側(cè)從車道轉(zhuǎn)變?yōu)閺V場化空間。經(jīng)過多次的改造升級，實行了人車分流，調(diào)整汽車停車線，留出更多的空間供行人利用。設(shè)置掉頭區(qū)域，讓重車在此停車或掉頭，減少重車對其他地面鋪裝的破壞，有效降低道路的維護(hù)費用，并且增加椰林大道的透水率與綠地面積，提升校園環(huán)境的生態(tài)機能，落實以人為本的理念，讓整個校園環(huán)境更加綠色生態(tài)，并考慮到無障礙的設(shè)計。每年三月矩形臺大杜鵑花節(jié)，椰林大道的杜鵑花叢亦成為校園內(nèi)的賞花景點。

共同教室外的散珠松鼠是屬于琉球松，曾經(jīng)在建筑施工時根系遭到破壞，后被全體師生集體救助后修復(fù)。后來其周邊地區(qū)陸續(xù)進(jìn)行環(huán)境改造，迄今此地已經(jīng)緊密交織成了一個活潑生動的校園空間，成為師生員工在課余時間觀景休閑活動的開放場所。喂鳥平臺是松樹平臺上的小小幽默，栩栩如生的雀鳥與松鼠雕塑，和隨時出沒的真是鳥類、松鼠，一起吸引了眾人的目光，為精彩的校園生活增加更多樂趣。

“永續(xù)校園”的建設(shè)構(gòu)想，以動態(tài)的眼光紳士校園的規(guī)劃和建設(shè)，應(yīng)該讓后代人能夠享有同樣的校園環(huán)境。人車分流，打造生態(tài)良好的景觀主軸線，并在植物景觀中注入校園文化。引入動物元素，增加景觀與人的互動性，富有趣味。倡導(dǎo)綠色出行，多使用電瓶車。

“永續(xù)校園”的具體措施有：①校園生物多樣性指標(biāo)建立與基礎(chǔ)資料調(diào)查；②校園生物多樣性網(wǎng)站的設(shè)置；③校園外來植物名錄；④增加生態(tài)層次，如水域、密林等；⑤校園污水排放系統(tǒng)整治；⑥設(shè)置校園自行車專用車道，實現(xiàn)人車分流；⑦在大學(xué)課程中開設(shè)永續(xù)校園建設(shè)相關(guān)課程⑧建立能源管理體系，等等。

兩型和諧的生態(tài)環(huán)境；樸實高雅的文化環(huán)境；開放活力的活動環(huán)境；悠閑舒適的生活環(huán)境

生態(tài)優(yōu)先原則對樹種的要求相對較高，這里所說的“高要求"并不是指“求貴求洋"，而是遵循自然規(guī)律，堅持“適地適樹"原則，充分展現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐G化特色，發(fā)揮鄉(xiāng)土樹種的優(yōu)勢。經(jīng)過大自然長期的選擇，鄉(xiāng)土樹種具備了良好的抗逆性和頑強的生命力，其憑借“樹種成本低、成活率高、管護(hù)方便、抗病性強、觀賞價值高'等優(yōu)點在我國各地城鄉(xiāng)建設(shè)中嶄露頭角。

按照生態(tài)優(yōu)先的理念，植物規(guī)劃樹種選擇以喬木為主，科學(xué)配置植物群落，提高群落的生物多樣性，營造節(jié)約型園林。

〔1〕以喬木為主，科學(xué)搭配植物群落。遵照綠化以喬木為主的原則，按喬、灌、藤、草多層結(jié)構(gòu)和科學(xué)搭配的方法開展綠地建設(shè)，不僅提高了植物群落結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性、生物多樣性和生態(tài)安全性，而且大大提高了項目的生態(tài)效益和景觀效益。

（2）適當(dāng)種植不同生活型的植物，增加物種的多樣化程度，使群落外貌層次更加豐富。

A.色彩變化

在做植物景觀規(guī)劃時，應(yīng)考慮到植物的色彩差異和變化，從而通過不同植物的痦配種植顯示其特有的景觀特色。因此在植物景觀規(guī)劃時應(yīng)考慮到植物色彩的統(tǒng)一變化。運用色彩對比的方法體現(xiàn)植物景觀的層次與個性。樹種規(guī)劃時，分基調(diào)樹種、骨干樹種和一般樹種?；{(diào)樹種種類少，但數(shù)量大，形成該地域的基調(diào)及特色，起到色彩統(tǒng)一作用，而一般樹種，則種類多，每種量少，五彩繽紛，起到變化的作用。植物景觀規(guī)劃時還要要注意色彩的相互聯(lián)糸與配合，運用對比的手法來突出主題或引人注目。色彩構(gòu)中紅、黃、藍(lán)三原色中任何一原色同其它兩原色混合成的間色組成互補色，從而產(chǎn)生一明一暗，一冷一熱的對比色。它們并列時相互排，對比強烈，呈現(xiàn)銚躍新鮮的效果。用得好，可以突出主題，烘托氣氛。如紅色與綠色為互補色，黃色與紫色為互補色，藍(lán)色和橙色為互補色。我國誥園藝術(shù)中常用萬綠從中一點紅來進(jìn)行強凋就是一例。

B.季相變化

不同季節(jié)，植物所形成的景觀個性也不盡相同。如早春植物的先花后葉，通過開花來營造熱烈的景觀氛圍，而部分植物如吞樟的春色葉也可為山野林地增添蓬勃的色彩。秋季，植物通過不同的秋色葉的變化來迎合李節(jié)的更甘，如銀杏的金黃色秋色葉和三用楓的紅色秋色葉通過其他常綠植物的襯托，展示多彩的秋季景觀，冬夏亦有植物如此通過季柞的變化展示不同的植物景觀。散而在植物景觀規(guī)劃時，應(yīng)著審考慮其季相變化，運用不同的植物規(guī)劃與種植設(shè)計，使得我們所苣造植物景觀變化豐富、四季有景。

C.形體變化

在植物規(guī)劃時，我們還應(yīng)考慮植物的形休特征，不同的植物形體特征的組合也使得植物景觀發(fā)生不同的變化。所以我們應(yīng)考慮將不同形體的植物遵照美學(xué)原則進(jìn)行合理規(guī)劃，豐富植物空間層次，并使得植物林冠線節(jié)奏變化豐富多樣。

植物景觀也是傳承大學(xué)獨特精神文化，塑造校園環(huán)境個性氣質(zhì)不可或缺的一部分。比較有代表性的一種說法將大學(xué)文化分為精神文化、制度文化和校園環(huán)境文化三個層面。植物的種類數(shù)不勝數(shù)，自古以來人們都喜愛借助植物的美感特征而抒發(fā)內(nèi)心的美感情懷。如將松樹比喻萬古長青；基于中國傳統(tǒng)的文化賦予竹子瀟灑、高節(jié)的文化內(nèi)涵；這種象征手法來自大眾的審美情趣，來自民族習(xí)慣和地方文化與風(fēng)俗。將校園文化與植物本身的文化結(jié)合起來，如武漢大學(xué)的櫻花、桂園、楓園、梅園，就是以樹木景觀命名，又彰顯了校園文化的絕佳范例。而我們農(nóng)林類院校，最好可以結(jié)合教學(xué)研究設(shè)置小型植物園或?qū)ｎ悎@，創(chuàng)造優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，打造校園特色。

校園綠地的主要功能是庇蔭、濾塵、減弱噪聲、改善道路沿線的環(huán)境質(zhì)量和美化校園。校園戶外活動空間是供師生休閑、交往的場所。在規(guī)劃時要中分考慮其功能需求，根據(jù)校園使用者的行為規(guī)律，對戶外活動空間深入考究，采用不同的植物空間營造模式，為師生提供最為舒適的校園空間，滿足師生的學(xué)習(xí)需求、社交需求、精神需求。

前庭：指從外界進(jìn)入學(xué)校首先來到的空間，這里的植物景觀是學(xué)校的門面。在林大，指的使東門到圖書館區(qū)域的景觀以及西門到文科樓區(qū)域的景觀。植物景觀應(yīng)塑造為莊嚴(yán)、整齊的風(fēng)格，加強透視感，體現(xiàn)校園的莊重肅穆。

中庭：指學(xué)校主要的教學(xué)區(qū)及行政辦公區(qū)域，是學(xué)校發(fā)揮主要功能的所在。需要盡可能保證教學(xué)環(huán)境的安靜，并設(shè)有一定的戶外休息場所。

后院：指的是師生的生活區(qū)域。涵蓋體育活動場地、食堂、宿舍、其他實習(xí)場地等等。

中南林業(yè)科技大學(xué)校園植物景觀結(jié)構(gòu)為一軸、兩環(huán)、多片區(qū)的帶狀結(jié)構(gòu)。

一軸：指東西向以陶鑄路為軸線縱貫校園辦公、教學(xué)、科研、生活及小游園的中心景觀軸，聯(lián)系圖書館、教學(xué)樓、食堂、宿舍群等校園最重要建筑。是校園最主要的公共綠色通行空間。

兩環(huán)：指東西兩個園區(qū)的核心植物景觀。其中景觀邊界環(huán)繞東園核心教學(xué)區(qū)及西園核心教學(xué)區(qū)的道路，起到連接柱景觀軸線，構(gòu)建綠色生態(tài)校園空間的功能。

多片區(qū)：指教研辦公區(qū)、學(xué)生生活區(qū)、教工生活區(qū)、運動區(qū)、生態(tài)保育及特色景觀區(qū)等多個功能區(qū)組成的景觀片區(qū)。

結(jié)合教學(xué)研究設(shè)置小型植物園或?qū)ｎ悎@，創(chuàng)造優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，打造校園特色。

植物景觀營造不是追求"青"一色，園林植物應(yīng)用與配置趨向于春有花夏有蔭秋冬有形。通過樹形、葉色、質(zhì)感等的異同，加上合理的搭配來實現(xiàn)園林綠化復(fù)層模式，增強季相和色彩的變化。

此外，東門、西門入口區(qū)域經(jīng)常放置時令花卉作為花壇，彌補種植區(qū)域不足造成的景觀效果缺乏?？梢越o花壇景觀進(jìn)行季節(jié)性規(guī)劃，如三月時擺放多種類的杜鵑，7月時擺放多種色彩的繡球花。

樹種選擇上應(yīng)當(dāng)以長沙的鄉(xiāng)土樹種為主，常綠樹宜選用可觀花、觀果的地帶性建群種；落葉樹種可以選用季相變化明顯且具有多種觀賞價值的種類，如無患子、復(fù)羽葉欒樹、楓香、野鴉椿等，同時可以適量增加鵝掌楸、藍(lán)果樹等。

進(jìn)行樹種選擇時應(yīng)當(dāng)考慮生態(tài)學(xué)特性與立地條件相適宜的植物種類，且以葉色季相變化明顯或者花、果等具有觀賞價值的樹種為主，如櫸樹、金錢松、合歡、復(fù)羽葉欒樹、三角楓、北美鵝掌楸、猩紅櫟等。

對于部分正進(jìn)行或者剛進(jìn)行完建筑工程的土地，因為立地條件較差，應(yīng)即時補種一些抗逆性強、生長較快的樹種，如無患子、槐樹、五角楓等。

在學(xué)校的主軸附近、教學(xué)樓附近、東西入口等人流集散處，由于人流量較大，可以多種植一些觀賞價值良好的植物種類增強景觀效果與宜人性。

1.行道樹

在銀杏、雪松、廣玉蘭、水杉、柳杉、楓香、臘梅、桂花、女貞、閩楠、天竺桂、杜英、樂昌含笑、英國梧桐、楓楊等的基礎(chǔ)上，新增榔榆、櫸樹、柑橘、藍(lán)果樹

2.園景樹

在原有迎春櫻、櫻桃、日本晚櫻、八重櫻、楓香、南酸棗、烏桕、合歡、白玉蘭、二喬玉蘭、泡桐、鵝掌楸、苦楝、紫葉桃、紫葉李、碧桃、桃等的基礎(chǔ)上，新增牡荊、重陽木

3.花灌木

石榴、紫薇、大葉黃楊、金絲桃、紅繼木、胡頹子、八角金盤、夾竹桃、杜鵑、云南黃馨、火棘、枸骨、紫荊、雞爪槭、紅楓、紅葉石楠、四季桂、灑金珊瑚、含笑

4.綠籬

紅繼木、小葉女貞、瓜子黃楊、金葉女貞、南天竹、錦雞兒、馬甲子、雀舌黃楊、瓜子黃楊、龜甲冬青、紫葉小檗等

綠籬的種植要更加具有靈動性。

5.花壇花境

在原有茶梅、金鐘花、萱草、金絲桃、日本鳶尾、射干、馬鞭草、蔥蘭、杜鵑、結(jié)香、粉花繡線菊等的基礎(chǔ)上新增棣棠、中華繡線菊

6.垂直綠化植物

原有藤本植物有紫藤、絡(luò)石、凌霄、常春藤、異葉爬山虎、云南黃馨、薜荔、常春油麻藤、旋花等，種類豐富，可以運用在更多的地方，增強景觀效果

7.地被植物

由于綠地種類繁多，功能各異，所配置的植物酐落景觀各不相同，相應(yīng)地對地被植物的配置也有不同要求，規(guī)劃設(shè)計時需考慮用不同的地被植物來豐富林帶、樹叢、草坪景觀，組成風(fēng)格各異的人工群落。

在原有蔥蘭、酢漿草、紅花酢漿草、紫葉酢漿草、萱草、吉樣草、麥冬、結(jié)縷草、白車軸草、商陸、香附子、絡(luò)石、狗牙根、馬蹄金、美女櫻、玉簪、虎耳草、蛇莓的基礎(chǔ)上，新增一些自播繁衍的花卉，如波斯菊

8.觀形樹

銀杏、池杉、水杉、馬尾松、雪松、側(cè)柏、龍柏、廣玉蘭、英國梧桐、石楠、欏木石楠、楓香、樸樹、三角楓、雞爪槭、女貞、白花泡桐、楓楊、榔榆等。日本冷杉、黑松、濕地松、金錢松、杉木、日本柳杉、落羽杉、柏木、刺柏、圓柏、日本花柏、羅漢松、鵝掌楸、粗榧、白玉蘭、合歡、木、黃楊、雀舌黃楊、交讓木、早柳、苦櫧、榆樹、櫸樹、海桐、杜英、梧桐、重陽木、烏桕、冬青、構(gòu)骨、衛(wèi)矛、胡頹子、君遷子、柿樹、欒樹、復(fù)羽葉欒樹、無患子、南酸棗、黃連木、鹽膚木、光葉槭．中華槭、青榨槭、金鐘花、白蠟樹、小蠟、夾竹桃、闊葉十大功勞、十大功勞、紫薇、七葉樹等。

9.觀花樹

春季觀花樹種：深山含笑、含笑、白玉蘭、桃、湖北海棠、李、梅、櫻花、麻葉繡線菊、中華繡線菊、重瓣棣棠、紫荊、瑞香、連翹、金鐘花、探春花、云南黃馨、毛泡桐、白花泡桐等。

夏季觀開花樹種：廣玉蘭、薔薇、合歡、欒樹、梔子、狹葉梔子、金絲桃、欏木石楠、六月雪。

春季夏季都可觀花的樹種：紫藤、石楠等。

夏季秋季都可觀花的樹種：白蘭、糯米條、六道木、木槿、木芙蓉、夾竹桃、牡荊、石榴、錦葵等。

秋季觀花樹種：決明。

冬季春季都可觀花樹種：蠟梅、茶梅。

四季都有花可觀的樹種：月季、桂花。

10.觀葉樹木

春色葉樹：紅椿、野鴉椿、石楠。

秋色葉樹：金錢松、落羽杉、水杉、池杉、銀杏、鵝掌楸、白玉蘭、楓香樹、樸樹、榆樹、櫸樹、爬山虎、三角楓、雞爪槭、光葉槭、中華槭、青榨槭、拐棗、柿樹、英國梧桐、楓楊、重陽木、七葉樹

常色葉樹：紫葉桃、紫葉李