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鄉(xiāng)土景觀設計課題研究方案（鄉(xiāng)土景觀設計課題研究方案范文）

發(fā)布時間：2023-03-24 13:25:10 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 132 問大家

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本文目錄:

1、如何充分挖掘和利用自然與文化資源，研發(fā)農(nóng)文化鄉(xiāng)土課程
2、求植物景觀設計方向的論文選題
3、景觀空間實地考察報告怎么寫
4、園林景觀設計知識：運用鄉(xiāng)土景觀元素有哪些意義

鄉(xiāng)土景觀設計課題研究方案（鄉(xiāng)土景觀設計課題研究方案范文）

一、如何充分挖掘和利用自然與文化資源，研發(fā)農(nóng)文化鄉(xiāng)土課程

為了讓孩子們認識腳下的土地、了解自己生活的空間及群體，從而激發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的民族情感，明確自己生活的價值和努力的方向。我們向景洪市教育科研領導小組提出《挖掘鄉(xiāng)土文化開發(fā)農(nóng)村學校地方課程資源的研究》一課題，已得到專家組的審批、立項。現(xiàn)制定實施方案如下：

一、課題提出的背景

應試教育自80年代以來愈演愈烈，已經(jīng)到了難以收拾的地步。目前我們所面對的應試教育，把教育的真正活力和生命力全部都抹殺了，學生成了分數(shù)和考試的奴隸，對養(yǎng)育自己的這片熱土知之甚少，對廝守在土地上的人民在認識、情感、心理上產(chǎn)生了疏離感、陌生感，這不僅能導致民族的危機，更嚴重的是會導致人自身存在的危機。

我國二十一世紀教育發(fā)展研究院院長，著名教育和文化學者楊東平認為：基礎教育應立足本土，來源生活，如果只是自上而下的高度集中和統(tǒng)一，將成為缺乏生活聯(lián)系的無根教育。民間參與鄉(xiāng)土教材編寫是自下而上的教育探討，討論這個問題對國民的基本素質(zhì)、情感、文化、價值的養(yǎng)成都有重大意義。

在這樣的背景下我們提出了課題—《挖掘鄉(xiāng)土文化開發(fā)農(nóng)村學校地方課程資源的研究》。該課題的研究及應用將對我鄉(xiāng)孩子乃至全民自身素質(zhì)的發(fā)展打下堅實的基礎。

二、課題的界定

鄉(xiāng)土文化的概念：鄉(xiāng)土文化就是在時間的長河中，人們從生活中擷取和養(yǎng)成的，具有鮮明地域特征和民族特征的文化生活。

鄉(xiāng)土教材的概念：鄉(xiāng)土教材是指國家統(tǒng)編教材以外的所有教材。它是各地在學科課程標準(或教學大綱)的范圍外，結(jié)合學校所在地方的實際和特點而編寫的教材。鄉(xiāng)土教材的內(nèi)容往往涵蓋當?shù)氐臍v史革沿、自然地理、社會經(jīng)濟發(fā)展狀況、民族風情習俗、宗教信仰、語言文化等等。

鄉(xiāng)土教材的特點：（1）鄉(xiāng)土性特點：鄉(xiāng)土教材應有濃郁的“鄉(xiāng)土味”、“鄉(xiāng)土氣息”，選材的范圍應集中在本鄉(xiāng)本土范圍之內(nèi)，鮮明地突出當?shù)鬲毺氐牡乩須v史、民族文化特征和社會概況。鄉(xiāng)土性特色還表現(xiàn)在能充分運用鄉(xiāng)土素材生動貼切地對學生進行思想教育。（2）時代性特點：鄉(xiāng)土教材應具有鮮明的時代性特色。在反映當?shù)亟?jīng)濟、文化發(fā)展等人文、社會狀況時要采用最新的資料，使之具有時代氣息。特別應充分反映出近十余年來在改革開放政策指引下當?shù)厣鐣婷驳淖兓?，并通過展示當?shù)匚磥斫?jīng)濟發(fā)展的美好前景來反映出時代特征。（3）實踐性特點：鄉(xiāng)土教材必須具有引導學生投身于課外實踐活動的功能。鄉(xiāng)土教材的課文不必一覽無遺的敘述，而應留有一定的余地要求學生對鄉(xiāng)土地理、社會環(huán)境、歷史、文化等進行觀察和調(diào)查，由此得出學生自己的結(jié)論。作業(yè)的設計更應體現(xiàn)出實踐活動的要求。（4）可讀性特點：鄉(xiāng)土教材可有相當部分的內(nèi)容留給學生自學或閱讀，文字編輯和圖像設計都應充分考慮到可讀性，以激發(fā)學生對鄉(xiāng)土文化學習的興趣。（5）實用性特點：考慮到鄉(xiāng)土文化教育能更好地為當?shù)亟ㄔO服務，教材應有較強的實用性。結(jié)合當?shù)氐膶嶋H需要，滲透一些生產(chǎn)勞動知識，傳授一些有用的技能，使學生在今后的生產(chǎn)建設中能發(fā)揮一些作用。

三、研究的目的和意義

1、為我們的下一代整理一份完整、詳實、涵蓋家鄉(xiāng)的政治、經(jīng)濟、歷史、地理、人文、民族等發(fā)展的《知識讀本》，并將其應用在地方課程教學之中，使本土化、民主化的教育在學校課堂中重新煥發(fā)勃勃生機。

2、讓孩子們認識腳下的土地、了解自己生活的空間及群體。

3、激發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的民族情感，明確自己生活的價值和努力的方向。

?????4、為勐旺鄉(xiāng)全民素質(zhì)的發(fā)展夯實基礎。

四、研究的內(nèi)容

第一：家鄉(xiāng)的地理位置和歷史革沿。主要向孩子們介紹家鄉(xiāng)所處的地理位置及自然景觀，歷史發(fā)展情況。讓學生認識家鄉(xiāng)、了解家鄉(xiāng)，建立學生和家鄉(xiāng)的情感認同。

第二：介紹三大民族（瑤族、基諾族、傣族）的宗教信仰、節(jié)慶及婚嫁喪葬習俗。增加孩子對家鄉(xiāng)的感情，因為孩子的思維主要是感性思維。通過這樣的教育讓孩子找到自己的精神歸宿、找到自信和未來。

第三：家鄉(xiāng)的自然資源。通過圖文的形式向?qū)W生展示家鄉(xiāng)的美麗、豐富的物產(chǎn)。讓孩子們了解家鄉(xiāng)現(xiàn)有的動植物資源，教育孩子們從我做起保護資源，做到人與自然和諧相處。

第四：熱愛家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)而行動。讓學生通過感受，很自然地產(chǎn)生保護的愿望和觀念并通過實際行動表達出來。

五、研究的原則

1、堅持科學性原則，整體性原則。

2、堅持“以人為本，尊重事實，教育為主”的原則。

3、身體力行，深入基層，收集最詳實的資料，整理最真實詳細的知識讀本，豐厚孩子學習與發(fā)展的羽翼。

六、研究對象

???我鄉(xiāng)的三大民族（瑤族、基諾族、傣族）群眾。

七、課題研究組機構(gòu)及職責

（一）研究組機構(gòu)

課題組組長—吳記偉

副組長——鄒文學??巖??臘??紀光冰

各民族文化研究小組

傣族文化組：??????組長：巖?臘?????????成員：玉丙叫

瑤族文化組：??????組長：彭?忠?????????成員：盤??波

基諾族文化組：????組長：石知保

???????????????????????成員：李保生、葉定妹、葉春花

資料編輯組：??????組長：紀光冰

???????????????????????成員：黃?晨、李連梅、楊梅珍

（二）研究組成員職責

???????1、組長：起草課題《申報書》、《實施方案》，組織全組成員開展課題研究。

2、副組長：協(xié)助組長監(jiān)督、調(diào)控，并帶領各組成員開展研究工作。

3、各民族文化研究小組：按照總體實施步驟，深入基層進行實地走訪、調(diào)查、了解，收集第一手詳實的資料，按規(guī)定時間段上交課題負責人。

4、在課題負責人的指導下，將所收集的資料進行整理、編輯、發(fā)布。

八、研究起止時間

?2011年3月—2013年10月

九、研究方法及操作途徑

1、研究的方法：問卷調(diào)查，實地考察，行動研究，個案分析。研究實行分層操作，將文本知識與教育教學實際緊密結(jié)合，是研究結(jié)果具有推廣使用的價值。

2、操作途徑為：

（1）深入基層走訪調(diào)查，收集與勐旺三大民族有關的資料。

（2）整理圖片、影像、實物、文字等。

（3）結(jié)合地方教育教學實際編輯地方教材。

（4）建立博客，發(fā)布圖文信息。

十、研究步驟

具體分三個階段開展：

第一階段：2011年10—2012年3月：對勐旺鄉(xiāng)地理位置、人文情況、民族人口布局、文化歷史革沿等進行摸底調(diào)查

第二階段：2012年3月—2013年3月：1、深入調(diào)查、收集瑤族在勐旺鄉(xiāng)的歷史、經(jīng)濟、文化發(fā)展情況，生活習性，婚嫁、節(jié)慶、喪葬習俗以及信仰等資料。2、深入調(diào)查、收集傣族在勐旺鄉(xiāng)的歷史、經(jīng)濟、文化發(fā)展情況，生活習性，婚嫁、節(jié)慶、喪葬習俗以及信仰等資料。3、深入調(diào)查、收集基諾族在勐旺鄉(xiāng)的歷史、經(jīng)濟、文化發(fā)展情況，生活習性，婚嫁、節(jié)慶、喪葬習俗以及信仰等資料

第三階段：2013年3月—10月：1、研究勐旺鄉(xiāng)三大少數(shù)民族文化的內(nèi)涵及對勐旺鄉(xiāng)教育發(fā)展的重要地位及發(fā)展方向。2、整理三大少數(shù)民族文化發(fā)展的文字、影像資料。3、網(wǎng)站發(fā)布課題組各種研究資料、信息。4、撰編教材。

十一、課題的最終成果形式

????1、編輯鄉(xiāng)土教材

2、網(wǎng)站發(fā)布開題研究資料，展示勐旺少數(shù)民族資源。

二、求植物景觀設計方向的論文選題

城市濕地植物群落構(gòu)建與景觀設計研究

~~~~各種語言論文代寫、發(fā)表、翻譯、現(xiàn)存論文提供~~~~

http://www.baidu.com/s?wd=www.dxf1.cn

一、立項的背景和意義

濕地(Wetland)，是地球上獨特的生態(tài)系統(tǒng)，是陸地生態(tài)系統(tǒng)與水生生態(tài)系統(tǒng)之間的過渡性生態(tài)系統(tǒng)，是一種特有的土地資源和生境，是重要的物種基因?qū)殠?。國際《拉姆薩爾濕地公約》(Ramsar Converntion，伊朗1971)給地球表層濕地下的定義是：濕地(Wetland)系指不論其為天然或人工、長久或暫時之沼澤地、濕原地、泥炭地或水域地帶，帶有或靜止、或流動、或為淡水、半咸水或咸水水體者，包括低潮時水深不超過6m的水域，并以水成土和土壤水分飽和為其主要特征。1992年1月,中國加入聯(lián)合國《拉姆薩爾濕地保護公約》(LWWPC)。同時在同年6月制訂的《中國21世紀議程》中,將濕地保護和合理利用列入議程并為優(yōu)先項目。2000年3月,國家林業(yè)局編制并公布了《中國濕地保護行動計劃》。濕地保護與利用的概念,已經(jīng)從“濕地作為水禽及其棲息地”上升到新的高度,即“保護濕地,更是為了保護其獨特的生態(tài)、社會和經(jīng)濟功能,特別是保護濕地在提供淡水資源、蓄洪防旱、控制環(huán)境污染等方面的功能和效益?！?/p>

濕地由于其特殊的水文條件，支持了獨特的適應此條件的生物系統(tǒng)，具有豐富的生物多樣性和很高的自然生產(chǎn)力。植被(Vegetation)是濕地的顯著標志，沼澤(Marshland)是濕地的主要類型。濕地與森林、海洋并稱為地球的三大生態(tài)系統(tǒng)，是自然界最重要的生態(tài)系統(tǒng)之一，由濕生、沼生和水生植物、動物、微生物及其與上述生命形成有關的非生命的水、光、熱、無機鹽等組成，這些要素互相聯(lián)系、互相制約，形成了一個動態(tài)平衡的生態(tài)系統(tǒng)，它具有涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候、均化洪水、促淤造陸、降解污染物的功能，被稱為地球之“腎”；同時由于濕地生態(tài)系統(tǒng)特殊的水、光、熱等條件，其初級生產(chǎn)力高，能量積累快，成為許多重要野生水生動植物的生長棲息之地，尤其是魚類和珍稀水禽的棲息與繁衍區(qū)域，它對保護生物多樣性和為人類提供生產(chǎn)、生活資源方面發(fā)揮了重要作用。

城市與水、城市與濕地有著不解之緣，大凡世界上的絕大多數(shù)城市都有濕地（水系），如北京的海（北海、中海和南海），上海的江（黃浦江），濟南的湖（大明湖），而杭州兼具江（錢塘江）、湖（西湖）、河（運河）和溪（西溪），世界上的著名城市如紐約、東京、日內(nèi)瓦、巴黎和堪培拉也是如此。

但是,正由于濕地具有多種生態(tài)功能和社會經(jīng)濟價值以及誘人的吸引力，濕地正越來越受到人們的關注和影響。隨著我國人口的增長、城市化加速和經(jīng)濟的快速發(fā)展,為了追求短期效益,許多地區(qū)的濕地，特別是城市濕地（Urban Wetland）正受到嚴重地影響，主要表現(xiàn)在對城市濕地盲目地開墾和侵占、工業(yè)和生活污水隨意排放、濕地面積急劇減少、濕地動植物逃離和死亡、濕地生態(tài)系統(tǒng)嚴重干擾、濕地景觀的破壞。城市（Urban）和城市邊緣(Suburban)濕地,受城市化、工業(yè)化影響最深,破壞程度最大。如何在搞好城市建設、實現(xiàn)城市經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展同時，保護、恢復和改善城市濕地的生態(tài)系統(tǒng)，還濕地之本來面貌，已成為城市濕地生態(tài)恢復的當務之急，也是城市規(guī)劃中的當務之急，而在城市濕地生態(tài)恢復中，植被的恢復和濕地植物群落構(gòu)建是最基礎的，也是最被關注的，從一定意義來講，植物群落能否得到科學地營造，直接關系到城市濕地建設和城市濕地景觀構(gòu)建的原動力。

浙江省是我國東南沿海經(jīng)濟發(fā)達的省份，經(jīng)濟發(fā)展和人民生活水平在全國都處于前列，浙江省委、省政府提出，要提前基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，實施“藍天、碧水、綠地、清凈”工程，建設“綠色浙江”，全面進行生態(tài)省建設，建立全面小康社會，這給園林綠化建設提出了更高的要求，生態(tài)省建設首先是綠化建設，城市濕地的綠化建設是生態(tài)省建設的客觀要求和重要組成部分，本課題立足浙江，面向全國，通過對我省重要城市濕地植物群落構(gòu)建的研究，提出城市濕地植物景觀營造的方法和途經(jīng)，保護、恢復和改善城市濕地的生態(tài)系統(tǒng)，改善城市濕地的景觀，為中國城市邊緣濕地的可持續(xù)利用做出了有益的嘗試，為生態(tài)省建設和“綠色浙江”建設服務，為城市化推進服務，為全面建設小康社會服務。

二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢

濕地是目前國際眾多學者關注的前沿研究領域，還沒有形成完整的科學體系，但近年來發(fā)展得非常迅速，國內(nèi)外對濕地的研究主要集中在濕地水文、濕地植物資源調(diào)查、濕地水污染、濕地分類、濕地魚類、濕地鳥類等方面的研究。在濕地水文學研究方面：1869年，湖泊學創(chuàng)始人福艾專著《湖泊學專長概論》，奠定了濕地研究的開始；1923年，瑞士全國水文局領導人、日內(nèi)瓦大學理學院院長兼地質(zhì)學教授高萊寫就的權(quán)威性《湖泊學》專著，主要對濕地水文學進行研究，專著中記載了距今100年前后的濕地水文研究深度。在濕地土壤研究方面：1979年，Cowardin等專家開始將“水成土”（hydric soil）術(shù)語引入到濕地土壤研究，20多年間，專家們對水成土的理化性質(zhì)特別是其生物地球化學過程進行了深入研究。著名的有Mausbach and Richardson(1994)；Richardson et al.(1994)；Vepraskas(19994)；Hurt et al.(1998)；and Vepraskas and Sprecher(1997)；楊青、呂先國（1998）研究了濕地基底呼吸活動；白軍紅、余國營等（2001）利用統(tǒng)計學定量研究濕地土壤養(yǎng)分的空間異質(zhì)性等。在濕地植物研究方面：1999年，朗惠卿主編《中國濕地植被》，比較全面地介紹了我國濕地植被的專著，首次全面、系統(tǒng)地記述了我國濕地植被的植物區(qū)系、植物生態(tài)、植物群落，并對植被分類、分布、區(qū)劃以及形成、結(jié)構(gòu)、演替過程、生產(chǎn)力與營養(yǎng)物循環(huán)深入探討；2001年美國學者朱莉K.克朗克和M.修伯翰芬尼斯(Julie K.Cronk和M.Sibhan Fennessy)合作出版了《濕地植物――生物學和生態(tài)學》(Wetland plants: biology and ecology)，對濕地植物群落生態(tài)學、濕地生物化學和植物作為濕地生態(tài)完整性的進行研究；陳吉泉研究了河岸植被特征及其在生態(tài)系統(tǒng)和景觀中的作用（1996）；湯庚國、李湘萍、謝繼步等對江蘇濕地植物的區(qū)系特征及其保護與利用進行研究（1997）；李湘萍、湯庚國、王定勝等研究了江蘇濕地植物群落學特征及其分布和演替規(guī)律91998）；顧長明等對安徽濕地與生物多樣性保護開展研究（2003）。在城市濕地研究方面：還剛剛開始，1999，陳運生對浙東濕地的古地理環(huán)境研究作了研究；楊學軍、唐東芹提出了城市地區(qū)濕地生境類型的生態(tài)綠化與對策（2001）；2002，陳久和以杭州西溪濕地為例對城市邊緣濕地的可持續(xù)利用進行研究。

人類對城市濕地研究較遲，作為現(xiàn)代城市濕地生態(tài)設計的研究卻是上個世紀才開始，1925年荷蘭生物學家蒂濟（Jaques P. Thijsse）和園藝師西普克斯（C.Sipkes）在布羅門代爾（Bloemendaal）2公傾土地上創(chuàng)造了一座鄉(xiāng)土植物的的園林，種植了一些濕地植物。

隨著經(jīng)濟快速發(fā)展和城市化的加劇，環(huán)境的迅速惡化，迫使人們在考慮對于自然濕地索取同時，開始重視如何保護濕地，增加城市生物多樣性，于是在上個世紀90年代初，上海率先開展了生態(tài)園林的研究，其中有一部分專門研究城市濕地。上個世紀90年代末，北京市園林科研所的陳自新和北京林業(yè)大學蘇雪痕等園林專家開始進行北京城市園林綠化生態(tài)效益的研究，課題科學地分析了植物景觀的生態(tài)效益，測定了近百種植物的環(huán)保效應和環(huán)境適應性，并提出了不同環(huán)境下的多種植物種植結(jié)構(gòu)方式，達到了世界先進的水平，為園林環(huán)境生態(tài)設計的科學化作出了新的貢獻。在理論研究突破同時，實踐上也進行了大膽地嘗試，廣東中山岐江公園、北京土城遺址公園、杭州西湖西進等城市濕地公園建設正如火如荼地開展。

但從國內(nèi)外城市濕地研究來看，對城市濕地植物群落構(gòu)建和定量化設計還未見報道，而這卻是豐富城市生物多樣性，特別是城市水生植物和城市水生動物最直接也是最基礎的，我們希望通過對城市濕植物群落構(gòu)建進行研究，進一步豐富城市生物多樣性，改善城市濕地景觀，讓“地球之腎”發(fā)揮健康機能，為人類服務。

參考文獻

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三、研究開發(fā)內(nèi)容和技術(shù)關鍵

1、研究內(nèi)容

①、城市濕地類型和濕地植物調(diào)研

現(xiàn)狀進行分析，對國內(nèi)（以長江三角地區(qū)為主）主要城市濕進行較為系統(tǒng)的調(diào)查研究，通過目前城市濕地的景觀現(xiàn)狀、生態(tài)特色和植物應用，分析城市濕地類型的多樣性和可應用濕地植物的豐富性。

②、城市濕地植物群落構(gòu)建研究

構(gòu)建城市濕地植物群落模型，研究濕地群落的安全性、穩(wěn)定性、景觀豐富性和美感可變性?？偨Y(jié)出不同類型城市濕地的植物群落特色。

③、城市濕地生態(tài)效益評價

選擇不同類型的城市濕地，測定濕地植物的生長量、光飽和點、光補償點，建立光響應曲線，建立綠量回歸方程，對城市濕地進行生態(tài)效益進行評估。

④、城市濕地植物景觀設計

選育適合長江三角洲地區(qū)的特色濕地植物30－50種，根據(jù)測定的生長指數(shù)、光響應曲線和綠量回歸方程，初步定量地開展?jié)竦刂参锞坝^設計，克服城市濕地植物應用的隨意性和設計的模糊性。

⑤、城市濕地植物快繁技術(shù)研究

結(jié)合長江三角洲地區(qū)，選育城市濕地特色植物8－10種，利用現(xiàn)代先進植物繁育技術(shù)和設施，進行快繁技術(shù)研究和產(chǎn)業(yè)化開發(fā)。

2、技術(shù)關鍵

①城市濕地植物群落構(gòu)建。自然界的植被群落是植物經(jīng)過長期自然選擇和演替的結(jié)果，而人工濕地植物群落不僅受濕地植物“裝配式”地模仿自然構(gòu)建，還受到水位、城市負載的影響，使得群落構(gòu)建可變性和復雜性。

②城市濕地植物景觀設計。通過生長、生態(tài)因子測定，利用生態(tài)位的原理進行城市濕地植物定量設計，因受環(huán)境影響，測定數(shù)據(jù)會有偏差，導致設計的非唯一性和不確定性，富有挑戰(zhàn)性。

目前，我們已經(jīng)制定了初步研究計劃和方案，吸取森林植被群落和城市陸地植物定量設計的經(jīng)驗，從我省城市濕地的實際出發(fā)，吸收國內(nèi)外各種先進經(jīng)驗，通過認真測定、科學分析，結(jié)合不同類型濕地實際，解決好我們的城市濕地群落的不穩(wěn)定性和景觀豐富性，攻克技術(shù)難關。

四、預期目標（主要技術(shù)經(jīng)濟指標、應用或產(chǎn)業(yè)化前景）

1、主要技術(shù)經(jīng)濟指標

①發(fā)表濕地相關學術(shù)論文3-5篇，城市濕地專著1本

②選育城市濕地特色植物30－50種，并進行擴繁；

③測定20－25種濕地植物光響應曲線和綠量回歸方程；

④城市濕地植物設計樣板工程（示范濕地）1－2處。

2、應用或產(chǎn)業(yè)化前景

① 可以整體改善城市濕地景觀的單調(diào)性和生態(tài)脆弱性；

② 提高城市濕地生物多樣性和功能可持續(xù)性；

③ 增加城市濕地經(jīng)濟效益、生態(tài)效益和社會效益；

④ 改善城市環(huán)境，減緩城市矛盾，提高城市的品位。

本研究的產(chǎn)業(yè)化主要是利用濕地植物素材、造景技術(shù)、設計品牌、模型指標等進行城市濕地的植物景觀設計，推廣濕地植物素材、群落模型、數(shù)據(jù)指標，引導城市濕地開發(fā)和生態(tài)建設。

五、研究方案、技術(shù)路線、組織方式與課題分解

1、研究方案

本課題根據(jù)群落理論和生態(tài)原理開展城市濕地植物群落構(gòu)建，其研究方案主要包括以下三方面：

①、城市濕地植物調(diào)查和指標測定

②、城市濕地植物群落構(gòu)建和景觀設計

③、城市濕地植物快繁技術(shù)研究生態(tài)效益評價

2、技術(shù)路線

3、組織形式

(1)、項目研究體系結(jié)構(gòu)和組成

本項目的主要研究人員由浙江林學院園林、植物、生態(tài)等專業(yè)科研人員組成，為了使學科完整性和利于工作開展，適當邀請校外協(xié)作單位人員參加研究和樣板濕地建設，共同團結(jié)、高效、嚴謹?shù)恼n題研究組，其構(gòu)成簡單示意如下：

城市濕地植物群落構(gòu)建研究項目組織方式示意圖

(2)、項目實施的組織、管理、方法及步驟

成立課題組，由浙江林學院蔡建國博士主持，北京林業(yè)大學博士生導師蘇雪痕教授擔任顧問。課題組在項目下達以后，首先召開課題組會議，明確分工、落實任務、各司其職、分頭執(zhí)行。

在項目執(zhí)行中，做到月月互通情況，半年一次匯報，一年一次匯總檢查。項目研究中期全面檢查，找出問題，及時尋求解決辦法，保證項目研究順利進行。

項目結(jié)題，通過技術(shù)驗收鑒定，達到預定的技術(shù)目標。

4、課題分解

子課題一：城市濕地類型和濕地植物

子課題二：城市濕地植物生態(tài)效益評價

子課題三：城市濕地植物群落構(gòu)建和設計

子課題四：城市濕地植物快繁技術(shù)研究計

六、計劃進度安排

在項目實施年限為2005年1月－2008年12月，共3年。分步實施：

1、2005年1－10月：城市濕地調(diào)研分析；濕地植物選育和引種栽培。

2、2005年11月-2006年10月，城市濕地植物選擇和指標測定；城市濕地植物群落模型研究。

3、2006年11月-2008年5月，城市濕地植物群落構(gòu)建和試點；城市濕地植物景觀設計；城市植物快繁技術(shù)研究。

4、2008年6月－12月，材料總結(jié)和論文撰寫；課題結(jié)題和驗收。

七、現(xiàn)有工作基礎和條件

課題組具有較強的技術(shù)力量和基礎條件。

◆浙江林學院具有較強的科研力量，課題組成人員從事科研工作多年，曾主持和參與研究的項目有省科委重點課題，國家自然科學基金、省自然科學基金、省教委、省林業(yè)廳種苗站等研究項目10多項，并有多項成果獲獎。

浙江林學院現(xiàn)已有試驗濕地和苗木基地，并有組織培養(yǎng)設備和設施齊備的溫室。園林植物與觀賞園藝學科是重點學科，設備先進，基礎好。

◆主持人蔡建國博士：師從我國園林植物開發(fā)和園林植物造景權(quán)威蘇雪痕教授，從事園林植物研究10余年，曾先后主持和參與省科委、浙江省自然科學基金、省教委、省林業(yè)廳種苗站項目多項，并如期完成研究任務，主持和參加研究的成果多次獲獎，先后發(fā)表論文多篇，并主持和參與安排及參與了多個良種基地、花木基地的建設工作，并使這些場均能成功建成并取得良好效果。近幾年開展城市植物配置、植物優(yōu)化、城鎮(zhèn)綠化技術(shù)集成與示范等方面的科研項目，并主持完成多項城市綠化規(guī)劃設計任務。

◆課題組主要成員都是從事濕地植物、園林植物育種、景觀生態(tài)、園林效益評估、園林設計和試驗分析等教學、科研多年，對城市濕地和濕地植物較為了解。

◆已完成的相關課題和成果

已發(fā)表相關論文多篇，已完成和在研相關課題5個（“浙江省城市林業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及優(yōu)化技術(shù)研究”、“杭州市道路行道樹及公共綠地樹種規(guī)劃”、“城市綠化觀賞花木新優(yōu)品種引繁與開發(fā)研究”、“濱海特色園林植物引繁與開發(fā)研究”和“農(nóng)村小城鎮(zhèn)綠化工程集成技術(shù)應用與示范研究”），完成有關規(guī)劃設計項目多項。

◆儀器設備

城市濕地植物群落構(gòu)建研究項目儀器一覽表

儀器名稱型號數(shù) 量價格（元）備注

照度計 ST-85 2 1860 租用

負氧離子測定儀 1 16000 租用

葉面積測定系統(tǒng) AM-100 1 52705 租用

溫、濕、光照記錄儀 HOBO H8系列 3 6000 租用

數(shù)碼相機 CANON 1 7000 已有

筆記本電腦 NEC 1 15000 已有

手持GPS定位儀 2 4000 已有

八、經(jīng)費預算

預計所需的研究經(jīng)費為15萬元，具體見下表。

城市濕地植物群落構(gòu)建研究項目經(jīng)費預算

經(jīng)費開支

預算

（萬元）設備費能源材料費試驗外協(xié)費資料印刷費會議及調(diào)研費

2．4 1 2.8 1.2 3.6

租賃費鑒定驗收費人員經(jīng)費管理費其他費用

1 1 0 1 1

三、景觀空間實地考察報告怎么寫

1、課題背景介紹

臨沂市位于山東省東南部，素有“山東南大門”之稱，下轄3區(qū)9縣，面積1。72萬平方公里，人口1000萬，是山東省面積最大、人口最多的行政區(qū)。臨沂城水資源豐富，縱貫南北的沂河、柳青河、青龍河和橫穿東西的祊河、涑河等5條河流在中心城區(qū)交匯，位于臨沂城區(qū)段的沂河橡膠壩長1248米，為世界之最，已被列入世界吉尼斯記錄，上游形成的沂蒙湖水面130萬平方米，湖水碧波蕩漾，面積相當于兩個杭州西湖，2001年被國家水利部評定為國家級水利風景區(qū)。

過去由于只注重工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，城市建設和環(huán)境保護等工作被忽略，市區(qū)濱河地段雜草叢生，1片荒蕪；挖沙船到處挖沙，使河邊變得坑坑洼洼，臟亂不堪；1些不法單位拉來建筑垃圾傾倒在沂河及涑河沿岸的堤壩上，許多工廠將廢水也排放到河里，使河水變得渾濁不堪，污染嚴重，無法飲用。不少居民也將生活垃圾傾倒在這里，使河邊變成了垃圾場，1到夏天，熏人的氣味撲面而來，嚴重影響了居民的生活和城市形象。

為了適應經(jīng)濟的發(fā)展，擴大城市建設規(guī)模，合理利用充足的水資源，同時改善人們的生活環(huán)境，提升城市品位，臨沂市政府決定投入巨沂資規(guī)劃建設臨市區(qū)內(nèi)的濱河區(qū)域。

2、課題擬設計研究的主要內(nèi)容、實驗方案

在上述情況的影響下，我這次所報的畢業(yè)設計課題為“臨沂市沂河沿岸（局部）景觀設計”，所以濱水空間的規(guī)劃、綠化和景觀設計是這次課題設計研究的主要內(nèi)容。

水是人們生活中必不可少因素，自古以來就被賦予多種屬性，被當作理想人格的的1種象征，使得其在性、情、景、意交融中充滿了生命的靈性；在中國古代文化中，水逐漸成為1種根源性的隱喻，是代表自然與城市“合1”的最好模型。可以說水是古代除了封建禮制以外，對城市規(guī)劃特色形成起作用的最重要的因素。其作用從飲用、灌溉、運輸發(fā)展到現(xiàn)在的提供活動、景觀的載體，故濱水空間的性質(zhì)也在不斷變化。

在全球化背景下，我國當前進入快速城市化階段，城市建設也陷入了不斷趨同、特色危機重重的窘境；在工業(yè)化時期幾近湮滅的水的特性再次成為刺激城市生命力的重要因素。因此在這次設計中應充分利用城市與水的“骨架”與“血肉”關系，因地制宜，融合水與空間、文化的時空聯(lián)系，塑造出城市的特色與個性，使城市綠化面積擴大，景觀更加秀麗宜人，市區(qū)環(huán)境質(zhì)量得到全面改善，最終形成“水在城中游，城在水中立，水體與綠地相互依托并融為1體的豐富多彩的、富有地方特色的濱水生態(tài)城市”而貢獻1份力量。

實驗方案：

通過對課題所涉及的地區(qū)進行實地測量考察，以及搜集查閱相關資料，對設計的方案進行綜合嚴密的驗證。從設計理念、設計原則、風水分析、構(gòu)圖分析、植物配置幾大方面展開工作，并在老師的指導下設計出合理的方案。

設計理念：沂河貫穿臨沂市區(qū)，是離城市公共密集地區(qū)較近的生態(tài)系統(tǒng)之1，是

城市向鄉(xiāng)村延伸，鄉(xiāng)村向城市滲透的區(qū)域，這種滲透體現(xiàn)的是1種人與自然的對話，在本方案中，以人與自然的和諧統(tǒng)1為設計理念。

設計原則：A、生態(tài)原則：維持沂河生態(tài)環(huán)境是進行城市建設的基本門檻。

B、適應自然和社會運動周期的原則：關注人的活動周期和季節(jié)

變化，創(chuàng)造出適應季節(jié)變化的景觀。

C、經(jīng)濟原則：通過設計對環(huán)境的改造，創(chuàng)造更舒適的生活環(huán)

境，實現(xiàn)其使用價值，同時也帶動周圍的土地升值。

風水分析：風水上講究，曲生吉，直生煞，在本方案中，以曲線（主路）來化解直線帶來的煞氣。

構(gòu)圖分析：本方案設計設計地段位于沂河和其最大支流枋河交匯處，河道比較彎曲，因此在設計中，以北斗7星為主構(gòu)圖元素，根據(jù)人文和地理將其分為3個區(qū)域：

A區(qū)：古文化區(qū)，臨沂市是1座歷史悠久的城市。古稱瑯琊，距今已有2400年歷史。聞名中外的漢代帛畫和《孫子兵法》、《孫臏兵法》竹簡等，就出土在臨沂市銀雀山下。我國許多歷史文化名人，如春秋時期的曾子、子路，戰(zhàn)國時期的荀況，東漢珠算發(fā)明家劉洪，西漢經(jīng)學家匡衡，3國時期著名軍事家諸葛亮，東晉書圣王羲之，南北朝文藝批評家劉勰，唐代書法家顏真卿等，有的出生于此，有的在這里生活過，都留下了難以湮滅的印跡。

B區(qū)：自然生態(tài)區(qū)，以沂河自然風光為主題，以生態(tài)親水公園為中心，形成適合休閑娛樂的場所。

C區(qū)：沂蒙革命精神區(qū)，臨沂市是著名的革命老區(qū)。革命戰(zhàn)爭年代，沂蒙人民為抗擊外來侵略和中國革命的勝利作出了巨大的貢獻和犧牲，3萬沂蒙的優(yōu)秀兒女獻身疆場。車輪滾滾的支前隊伍、送子送郎參軍的動人場面、紅嫂的感人故事、名垂青史的臺兒莊戰(zhàn)役、孟良崮戰(zhàn)役記下了這1段光榮的革命業(yè)績。

植物配置：從人性化、鄉(xiāng)土性、生態(tài)原則3方面進行植物配置。

四、園林景觀設計知識：運用鄉(xiāng)土景觀元素有哪些意義

（1）節(jié)約經(jīng)濟，提高資源利用率

由于鄉(xiāng)土景觀來源于自然，排除復雜的技術(shù)處理，它們大多不需要機器特別加工；可以直接被運用在設計中。這樣便可以大大提高資源利用率，節(jié)約成本。首先，鄉(xiāng)土景觀是在自然條件下成長起來的，它們生命力較強，受氣候、周邊環(huán)境條件影響較小，具有廣泛的持久性；其次，鄉(xiāng)土景觀是勞動人民長期勞作的結(jié)果，凝結(jié)著勞動人民的汗水，伴隨著農(nóng)業(yè)、漁業(yè)、牧業(yè)和手工業(yè)成長的歷程。面臨當今世界能源危機的威脅，提倡利用鄉(xiāng)土景觀元素更加具有可取性和現(xiàn)實意義，符合節(jié)約型園林的發(fā)展思路。

（2）符合客觀規(guī)律，提高生態(tài)效益

在現(xiàn)代園林發(fā)展過程中，曾出現(xiàn)過為片面追求景觀的標新立異而不惜重金長途跋涉借用異地的景觀元素，或號稱大量利用所謂的新產(chǎn)品、新技術(shù)，未迎合某些人一時的欣賞眼光。殊不知從深層次來看，長此以往，這種做法不僅會造成景觀千篇一律，讓人們?nèi)菀桩a(chǎn)生審美疲勞，設計品質(zhì)大大下降，往往還會破壞生態(tài)環(huán)境的平衡。而運用鄉(xiāng)土景觀元素塑造帚觀，則有利于提高環(huán)境質(zhì)量，提高生態(tài)效益，保持生態(tài)環(huán)境和諧穩(wěn)定地發(fā)展。

（3）保持地域特色，增強可識別性

由于鄉(xiāng)土景觀元素一般比較平常、真實、瑣碎，不易引起人們的注意。來源于當時當?shù)亍⑹亲匀缓屯恋氐?、也是當?shù)厝说?、是人類為了生存和生活而產(chǎn)生的地域綜合體。運用鄉(xiāng)土景觀使人們能夠更為透徹、更深層次地了解地方文化、地方行為和當?shù)靥厣懊耖g風俗。提高此與彼景觀的差異，增強了景觀的可識別性。

（4）有利于發(fā)掘、保護和恢復傳統(tǒng)鄉(xiāng)土景觀

傳統(tǒng)鄉(xiāng)土景觀與鄉(xiāng)土建筑，已經(jīng)成為中華民族珍貴的物質(zhì)和精神財富，它包括相對獨立和完整的地方實物、事件及文化，是鄉(xiāng)土文化的遺產(chǎn)，反映特定社會歷史階段的鄉(xiāng)土風情、風貌，是現(xiàn)代社會認識歷史發(fā)展和形成價值判斷的窗口。在園林規(guī)劃設計時，挖掘和提煉具有地方特色的鄉(xiāng)土風情、民俗、文化，并恰到好處地運用起來，具有現(xiàn)實而深遠的意義，體現(xiàn)了景觀利用的價值，有效地促進了鄉(xiāng)土景觀的保護和恢復工作，為再創(chuàng)性設計提供保證。

以上就是關于鄉(xiāng)土景觀設計課題研究方案相關問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。