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    健身中心室外景觀設(shè)計(jì)方案(健身中心室外景觀設(shè)計(jì)方案)

    發(fā)布時(shí)間:2023-03-28 01:47:11     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 141        問(wèn)大家

    大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于健身中心室外景觀設(shè)計(jì)方案的問(wèn)題,以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理,讓我們一起來(lái)看看吧。

    創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè),服務(wù)客戶遍布全球各地,如需了解景觀設(shè)計(jì)相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打電話175-8598-2043,或添加微信:1454722008

    本文目錄:

    健身中心室外景觀設(shè)計(jì)方案(健身中心室外景觀設(shè)計(jì)方案)

    一、大學(xué)生活動(dòng)中心設(shè)計(jì)方案分析論文

    大學(xué)的意義就是在一個(gè)四年左右的時(shí)間里,從你的能力、情感、知識(shí)與人際等方面進(jìn)行綜合性的發(fā)展,提升自我認(rèn)識(shí)、專業(yè)奠基、人際培育和社會(huì)交際。而大學(xué)生活動(dòng)中心又是大學(xué)重要的重要組成部分,所以擬定設(shè)計(jì)一個(gè)大學(xué)生活動(dòng)中心。

    大學(xué)生活動(dòng)中心是大學(xué)設(shè)立的組織指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行文化藝術(shù)娛樂(lè)活動(dòng),豐富大學(xué)生課余生活的場(chǎng)所。南工大學(xué)生活動(dòng)中心由校學(xué)生會(huì)辦公室用房、主要活動(dòng)用房、輔助用房三個(gè)主體部分組成,位于建筑學(xué)院東、南臨夢(mèng)溪湖、西臨校園主干道,景色優(yōu)美,交通便利。

    一、設(shè)計(jì)總要求

    (1)設(shè)計(jì)總用地3500㎡、層數(shù)1~3層、結(jié)構(gòu)不限制;

    (2)設(shè)計(jì)思想:創(chuàng)新思維、提現(xiàn)高校文化思想、綠色建筑思想及建筑實(shí)際功能思想;

    (3)設(shè)計(jì)要求:在滿足功能條件下,使建筑造型簡(jiǎn)單大方、樸素明快,提現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)貌,總體建筑與其周?chē)h(huán)境相互協(xié)調(diào)。

    二、設(shè)計(jì)立意

    (1)建筑總體外形為“6”的變形,整體采用鋼筋混凝土結(jié)構(gòu),采用窗戶、過(guò)廊和中庭采光,造型簡(jiǎn)單明了,功能布局合理化;

    (2)多功能廳以其功能的多樣性為特點(diǎn),有會(huì)議廳、表演廳、報(bào)告廳、培訓(xùn)廳等,是大學(xué)生活動(dòng)中心的重要組成部分。此次設(shè)計(jì)多功能廳300㎡,采用仿木紋地磚及仿真外墻石漆,內(nèi)部采用隔音板,燈光采用電腦控制燈光。

    (3)活動(dòng)室下設(shè)音樂(lè)活動(dòng)室、舞蹈活動(dòng)室、乒乓球活動(dòng)室、桌球活動(dòng)室等,每個(gè)活動(dòng)室面積達(dá)到60㎡,里面設(shè)備齊全,空間充裕。

    (4)健身房健身器材充裕,空間大;展覽廳光線好,觀看流程設(shè)計(jì)合理。

    (5)緣茗茶室:茶室緊臨夢(mèng)溪湖畔,趁閑暇之余來(lái)此飲茶聊天。沉浸在這一季的溫婉里,期待能再賞暮夢(mèng)溪湖景;沉醉在這個(gè)暮秋的緣茗茶室,沐浴著校園的淡淡秋香,靜賞那漸去漸遠(yuǎn)從容和美的詩(shī)意夕陽(yáng),緊緊攥著手心里的溫柔,相依相伴到終老。 

    三、功能分區(qū)

    (1)各個(gè)功能用房之間用過(guò)廊連接,而過(guò)廊采用鋼化玻璃,增加透光度,是房間的亮度增加。

    (2)中庭:近似矩形中庭,底層設(shè)置一個(gè)噴泉,四周采用玻璃材質(zhì)。給建筑總體帶來(lái)美敢,讓人在內(nèi)部享受了噴泉帶來(lái)的快樂(lè),可以在走路的時(shí)候欣賞噴泉景色。

    (3)功能分區(qū):文學(xué)類活動(dòng)房間和運(yùn)動(dòng)類活動(dòng)房間分工明確,互不影響。各個(gè)活動(dòng)區(qū)間布置合理,連接方便便利。多功能廳單獨(dú)處在一個(gè)地方,但是又不和其他房間隔離太遠(yuǎn),突出了多功能廳在大學(xué)生活動(dòng)中心整體中的重要位置。

    (4)茶室和附近的夢(mèng)溪湖緊挨,更加突出景色美,讓茶室的幽深與靜謐和夢(mèng)溪湖的平靜與清秀相互映襯,突出了建筑與環(huán)境的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

    (5)大學(xué)生活動(dòng)中心的“動(dòng)”部分與“靜”部分分工明確,互不影響。

    (6)對(duì)多功能廳、展廳、報(bào)告廳等用房對(duì)外設(shè)置安全出口。

    四、交通組織

    (1)總體建筑北臨校園主干道,西臨醫(yī)藥園,南臨夢(mèng)溪湖。交通便捷,流動(dòng)空間大。消防通道、綠化通道、通行通道分工明確,互不干涉。

    (2)在建筑物附近,設(shè)置有小道,供學(xué)生散步游玩和散心使用。

    (3)建筑內(nèi)部采用走廊時(shí)交通,采光的同時(shí)也可以供行走。

    (4)在入口門(mén)廳處設(shè)置一個(gè)樓梯,在活動(dòng)空間設(shè)置一個(gè)樓梯,在入口門(mén)廳外設(shè)置坡道,且符合相關(guān)規(guī)范設(shè)計(jì)要求。

    (5)在內(nèi)部相關(guān)地方設(shè)置消防通道和安全通道,以防出現(xiàn)緊急情況。

    五、空間組織

    (1)建筑整體呈變形“6”形狀,立面采用一層二層等不等高的高度來(lái)襯托建筑美。

    (2)建筑屋頂借鑒屋頂花園別墅,采用花園綠化。

    (3)雨棚、陽(yáng)臺(tái)、窗臺(tái)的凸出給建筑立面增加美感。

    (4)在多功能廳設(shè)置燈光效果,內(nèi)部采用鋼架結(jié)構(gòu),增加美感。

    (5)集中區(qū)和分散區(qū)相結(jié)合,增加露天場(chǎng)地和豎向空間的利用。

    六、景觀組織

    (1)整體建筑緊臨夢(mèng)溪湖和教學(xué)樓。夢(mèng)溪湖景色宜人,而大學(xué)生活動(dòng)中心將現(xiàn)在元素和古典元素結(jié)合。

    (2)建筑外圍空地采用綠化分布,大量種植綠草和樹(shù)木。

    七、設(shè)計(jì)思想

    (1)本人喜歡貝聿銘大師和林徽因建筑女神。

    貝老的建筑設(shè)計(jì)有三個(gè)特色:一是建筑造型與所處環(huán)境自然融合。二是空間處理獨(dú)具匠心。三是建筑材料考究和建筑內(nèi)部設(shè)計(jì)精巧。

    所以:①我在設(shè)計(jì)中,注重大學(xué)生活動(dòng)中心與周?chē)h(huán)境的相互融合,景色相宜。②我在空間結(jié)構(gòu)處理上,我注重層數(shù)、高度及橫向?qū)挾鹊牟煌?,?lái)襯托建筑美。

    林徽因是詩(shī)人、作家、才女,更是建筑師。作為建筑師,她的足跡幾乎遍布中國(guó)各地。

    林徽因注重詩(shī)意美,所以我借鑒了夢(mèng)溪湖這個(gè)美景,讓在緣茗茶室飲茶暢聊時(shí),亦可欣賞夢(mèng)溪湖美景,而且夢(mèng)溪湖后便是圖書(shū)館。可以在大學(xué)生活動(dòng)中心玩累后,去圖書(shū)館讀讀書(shū)。

    八、場(chǎng)地設(shè)計(jì)要求

    (1)基地選擇與環(huán)境規(guī)劃:①設(shè)計(jì)基地處于校園東南校區(qū)中軸線,基地處于教學(xué)樓和夢(mèng)溪湖胖,南邊有圖書(shū)館,北邊有教學(xué)樓。②

    九、總體簡(jiǎn)介

    此次大學(xué)生活動(dòng)中心設(shè)計(jì)以交流與學(xué)習(xí)之余活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn),借用廊坊連通各個(gè)活動(dòng)空間,強(qiáng)化不同空間的體驗(yàn)。建筑總體旁邊設(shè)置草坪,學(xué)生們可坐在上面交談聊天。辦公室以及展廊架空,以便將室外廣場(chǎng)擴(kuò)大,同時(shí)營(yíng)造一個(gè)室外的廊柱通道。

    經(jīng)過(guò)展廊旁邊的樓梯進(jìn)入二樓,進(jìn)入建筑的過(guò)程便成為了一個(gè)先壓抑后開(kāi)闊的過(guò)程。門(mén)廳上空的二層因?yàn)槭情L(zhǎng)廊形式,采用了彩色玻璃以增強(qiáng)光感,展廊則是先升高再降低,配合屋頂?shù)臈l狀開(kāi)窗,做到不同的光影效果。建筑立面的散窗配合廣場(chǎng)的散布的方形水池,做到建筑與環(huán)境的交流,同時(shí)在半圍合的廣場(chǎng)設(shè)置了下沉的空間,與對(duì)面的臺(tái)階的上升形成對(duì)比。這是大二剛完成的一份作業(yè),完成時(shí)有些趕,細(xì)節(jié)有些還要繼續(xù)完善。

    十、設(shè)計(jì)過(guò)程

    從第一天拿到大學(xué)生活動(dòng)中心設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)開(kāi)始,我一直在圖書(shū)館與網(wǎng)上查詢相關(guān)資料,并且做好相關(guān)筆記。在第一次批改一草時(shí),因?yàn)闆](méi)有理解單元,所以設(shè)置的空間布局相當(dāng)不合理。

    所以結(jié)合一草的教訓(xùn),我再次研究活動(dòng)單元的布置。經(jīng)過(guò)一周的時(shí)間,我徹底改變了一草的方案設(shè)計(jì)。在老師批閱二草時(shí),我的方案得到了老師的認(rèn)同,我很開(kāi)心。

    后來(lái),我修正草圖,使設(shè)計(jì)方案更加合理。

    最后,我來(lái)談?wù)勎液徒ㄖ木壏?

    高三那年,某個(gè)早晨,天才微亮,天際邊掛著一輪明月。天氣微涼,透著些許寒氣。那一刻,我感觸到遠(yuǎn)處夢(mèng)中的燈光隨著腳步的前進(jìn)越來(lái)越近。七年前,一個(gè)偶然機(jī)會(huì)讓我在書(shū)中結(jié)識(shí)林徽因,從此一發(fā)不可收拾,迷上建筑,迷上林徽因。

    高三一年的刻苦拼搏,我終于結(jié)束了12年的學(xué)習(xí)生涯,來(lái)到了夢(mèng)中的象牙塔,人生從此馭長(zhǎng)風(fēng)。在大學(xué)的一年多時(shí)間里,認(rèn)識(shí)很多人接觸了很多事,也從靦腆害羞的小男孩變成了有些成熟的少年郎。曾經(jīng)的幼稚可愛(ài)被成熟穩(wěn)重所代替,也知道了作為男子漢,當(dāng)頂天立地以天下為己任。

    人們常說(shuō):情不知所起,一往而深。的確如此,愛(ài)上建筑的我,很癡迷建筑,只要有課余時(shí)間就泡圖書(shū)館,在書(shū)本中尋找知音。盡管我們時(shí)常畫(huà)圖畫(huà)到深夜,盡管我們時(shí)常都顧不上吃飯,盡管我們時(shí)常忙著連休息時(shí)間都要推遲……但是每當(dāng)我們圖畫(huà)完那一刻,作品被老師肯定,成就被同學(xué)稱贊時(shí),我們總是很開(kāi)心,很滿足。也許快樂(lè)就是我們能夠做一些自己喜歡的事情,并且慢慢地實(shí)現(xiàn)最初的向往。永遠(yuǎn)都那么不忘初心!

    每當(dāng)我們建筑系的學(xué)子們看到其他系的同學(xué)輕松悠閑,甚至有的同學(xué)畫(huà)圖畫(huà)到深夜,我們?yōu)榱艘粋€(gè)更好的方案改了又改,被老師修改的慘不忍睹,盡管有時(shí)候我們內(nèi)心有一些抱怨和動(dòng)搖,但是我們都堅(jiān)持下去,因?yàn)槲覀儗?duì)建筑都有那份最初的責(zé)任和向往。

    都說(shuō)大學(xué)很自由,沒(méi)有高中的繁重學(xué)業(yè),也沒(méi)有初中的朦朧,更沒(méi)有小學(xué)的幼稚天真。但是我們都有對(duì)自己夢(mèng)想的堅(jiān)持,都能結(jié)識(shí)很多興趣相投的好友,都會(huì)慢慢學(xué)會(huì)如何生活,如何掙錢(qián)。

    就拿我自己來(lái)說(shuō)吧,發(fā)過(guò)傳單、做過(guò)代理、打掃過(guò)衛(wèi)生、搬運(yùn)過(guò)貨物……盡管一開(kāi)始我很靦腆,但是我慢慢地熟練了,變得有信心了。因?yàn)槲抑?,我的大學(xué)不能浪費(fèi),我要舍得花時(shí)間做自己想做的事情。我一直很喜歡那句“擇我所愛(ài),愛(ài)我所擇”。

    既然我選擇了建筑,我就不會(huì)退縮。我在學(xué)習(xí)建筑之前,我妹妹送我一句話:“筑物之前先筑風(fēng)骨,心中沒(méi)有堅(jiān)持,只有獻(xiàn)媚和嘩眾取寵建造出的東西,也不會(huì)有靈魂。  ”

    而且,我在上發(fā)表了《遇建》與《一建傾心》等文章,均可百度到,所以我會(huì)越來(lái)越喜歡建筑。

    二、室外景觀設(shè)計(jì)的原則及其發(fā)展趨勢(shì)

    室外景觀設(shè)計(jì)的原則及其發(fā)展趨勢(shì)

    室外景觀設(shè)計(jì)一般是指在某一個(gè)區(qū)域范圍內(nèi)創(chuàng)造一個(gè)具有形態(tài)和形式因素構(gòu)成的較為獨(dú)立的,而且具有一定的社會(huì)文化內(nèi)涵以及審美價(jià)值的景物。下面是我為大家搜索整理的關(guān)于室外景觀設(shè)計(jì)的原則及其發(fā)展趨勢(shì),歡迎參考閱讀,希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!

    室外景觀設(shè)計(jì)的最終目的是為人們提供一個(gè)休閑、活動(dòng)的空間,最終使人們能夠在一個(gè)舒適、宜人的環(huán)境中進(jìn)行活動(dòng)。

    一、室外景觀設(shè)計(jì)的原則

    室外景觀設(shè)計(jì)一般包括對(duì)基地自然情況的研究、利用,對(duì)空間關(guān)系的處理以及發(fā)揮,還有與居住區(qū)整體風(fēng)格的融合以及協(xié)調(diào)。室外景觀設(shè)計(jì)主要有道路的布置、水景的組織、路面的鋪砌、照明設(shè)計(jì)、小品設(shè)計(jì)以及公共設(shè)施的處理等等,這些方面既有功能意義,同時(shí)又涉及到視覺(jué)和心理感受。進(jìn)行室外景觀設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)師要將整體性、實(shí)用性、藝術(shù)性、趣味性結(jié)合起來(lái)。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

    (一)充分了解室外景觀設(shè)計(jì)空間的組織立意

    室外景觀設(shè)計(jì)必須呼應(yīng)居住區(qū)的整體設(shè)計(jì)風(fēng)格主題,硬質(zhì)室外景觀需要同綠化等軟質(zhì)景觀相互協(xié)調(diào)。不同室外景觀設(shè)計(jì)風(fēng)格會(huì)產(chǎn)生不同的景觀配置效果,現(xiàn)代風(fēng)格的住宅適宜采用現(xiàn)代景觀的造園手法,地方風(fēng)格的景觀則適宜采用具有地方特色和歷史語(yǔ)言的造園思路和手法。同時(shí),室外景觀設(shè)計(jì)要根據(jù)空間的開(kāi)放度和私密性進(jìn)行組織空間。

    (二)室外景觀設(shè)計(jì)要體現(xiàn)地方特征

    室外景觀設(shè)計(jì)要充分體現(xiàn)地方的獨(dú)特性和基地的自然特色。因?yàn)槲覈?guó)幅員遼闊,所以自然區(qū)域和文化地域的特征區(qū)別很大,在進(jìn)行室外景觀設(shè)計(jì)時(shí)只有把握這些特點(diǎn),才能營(yíng)造出富有地方特色的室外景觀環(huán)境。同時(shí),室外景觀設(shè)計(jì)還應(yīng)充分利用區(qū)域內(nèi)的地形和地貌特點(diǎn),塑造出一種既富有創(chuàng)意、又自然而且極具個(gè)性的景觀空間。

    (三)室外景觀設(shè)計(jì)中要使用現(xiàn)代材料

    室外景觀設(shè)計(jì)的一個(gè)重要內(nèi)容,就是對(duì)于材料的選用。設(shè)計(jì)師應(yīng)盡量使用當(dāng)?shù)剌^為常見(jiàn)的建筑材料,在充分體現(xiàn)當(dāng)?shù)氐淖匀惶厣耐瑫r(shí),還可以大大降低成本。目前,在材料的選用上有以下幾種趨勢(shì):① 非標(biāo)制成品材料;② 復(fù)合材料;③ 特殊材料,如玻璃、螢光漆、PVC材料;④ 注意發(fā)揮材料的特性和本色;⑤ 重視色彩的表現(xiàn);⑥ DIY(DoItYouself)材料,例如可以組合的兒童游戲材料等等。另外,特定地段的需要和業(yè)主的個(gè)性化需求也是設(shè)計(jì)師必須考慮的因素。室外景觀的設(shè)計(jì)必須方便運(yùn)行和維護(hù),一個(gè)景觀設(shè)計(jì)、施工完成后,就要投入使用,在使用過(guò)程中必然要面對(duì)維護(hù)問(wèn)題,如果室外景觀很難維護(hù),那么整個(gè)景觀設(shè)計(jì)就算不上十分成功。

    (四)室外設(shè)計(jì)要遵循點(diǎn)線面相結(jié)合原則

    室外景觀中的點(diǎn),是整個(gè)環(huán)境設(shè)計(jì)中的精彩所在。點(diǎn)元素經(jīng)過(guò)相互交織的道路、河道等線性元素貫穿起來(lái),二者的有機(jī)結(jié)合使得景觀區(qū)的空間變得有序。在居住區(qū)的入口或中心等地區(qū),線與線的交織、碰撞又會(huì)形成面的概念,面是整個(gè)設(shè)計(jì)景觀匯集的最高潮。點(diǎn)線面結(jié)合的景觀系列是室外景觀設(shè)計(jì)的一個(gè)重要的基本原則。在現(xiàn)代居住區(qū)規(guī)劃中,必須將人與室外景觀有機(jī)融合,從而構(gòu)筑全新的空間系統(tǒng):① 親地空間,增加居民與地面接觸的機(jī)會(huì),從而創(chuàng)造出適合各類人群活動(dòng)的室外場(chǎng)地和各種形式的屋頂花園等等。② 親水空間,居住區(qū)硬質(zhì)景觀要充分挖掘出水的內(nèi)涵,體現(xiàn)出東方的理水文化,從而營(yíng)造出人們親水、觀水、聽(tīng)水、戲水的公共場(chǎng)所。③ 親綠空間,硬軟景觀要進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,充分利用車(chē)庫(kù)、臺(tái)地、坡地、宅前屋后構(gòu)造出充滿活力、自然情調(diào)很強(qiáng)的綠色環(huán)境。④ 親子空間,室外景觀設(shè)計(jì)中需要充分考慮到兒童活動(dòng)的場(chǎng)地和設(shè)施,達(dá)到培養(yǎng)兒童友好、合作、和冒險(xiǎn)的精神的目的。

    二、室外設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)

    (一)室外景觀設(shè)計(jì)將實(shí)現(xiàn)智能化

    隨著城市化進(jìn)程和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的推進(jìn)及提高,人們對(duì)于智能化設(shè)施的要求越來(lái)越多,室外景觀設(shè)計(jì)也正在向智能化方向發(fā)展。室外景觀設(shè)計(jì)的智能化體系一般有電視監(jiān)控系統(tǒng)、可視對(duì)講系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、和有線電視系統(tǒng)、停車(chē)系統(tǒng)等。

    (二)室外景觀設(shè)計(jì)將實(shí)現(xiàn)生態(tài)化

    在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的'同時(shí),人們的居住環(huán)境日益惡化。所以人們?cè)谧非笫孢m的同時(shí),更加注重生態(tài)環(huán)保。這就要求室外景觀設(shè)計(jì)師在進(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候,要以人為本,追求良好的生態(tài)平衡,從而將建筑、人、環(huán)境和諧的統(tǒng)一起來(lái),創(chuàng)造一個(gè)自然、環(huán)保的環(huán)境。

    (三)室外景觀設(shè)計(jì)將走主體化路線

    當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)多元化的社會(huì),人們的思想更是具有多元性特點(diǎn),不同的社會(huì)群體對(duì)于室外景觀有著不同的需求,所以設(shè)計(jì)師需要通過(guò)一定的途徑了解到景觀針對(duì)人群的特定需求,設(shè)計(jì)出具有當(dāng)?shù)靥厣蛘吣撤N意境的主題景觀,這樣才能使設(shè)計(jì)更加人性化。

    (四)室外景觀設(shè)計(jì)將實(shí)現(xiàn)藝術(shù)化

    隨著我國(guó)居民文化水平的不斷提高,人們的審美需求也在不斷增加。室外景觀設(shè)計(jì)在關(guān)注舒適性的同時(shí)還要關(guān)注它的藝術(shù)性,這樣室外景觀在為人所用的同時(shí)還具有很高的觀賞價(jià)值,從而在精神方面使人們產(chǎn)生愉悅感。

    (五)室外景觀設(shè)計(jì)將走實(shí)用化道路

    室外景觀必須實(shí)用,讓用戶真實(shí)地體驗(yàn)到景觀的可用性。優(yōu)雅舒適的室外環(huán)境,不一定要十分華麗、甚至奢侈,而是要符合使用者的審美水平和使用功能。設(shè)計(jì)師綜合使用者的生活需求,合理地設(shè)計(jì)室外景觀,從而達(dá)到整體和諧的效果。

    (六)室外景觀設(shè)計(jì)將走多樣化道路

    隨著“混合社區(qū)”理念的傳入,我國(guó)的室外景觀設(shè)計(jì)已不單單追求滿足某一特定群體的需求而設(shè)計(jì)了,而是要在同一景觀設(shè)計(jì)中滿足不同人的不同需求。室外景觀設(shè)計(jì)不僅要滿足高收入者對(duì)藝術(shù)性的要求,也要滿足中低收入者對(duì)功能性的需求。所以設(shè)計(jì)師必須綜合考慮方方面面?zhèn)€的需求和渴望,以盡最大的可能滿足所有消費(fèi)者的需求。

    綜上所述,在城市化進(jìn)程和我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平不斷發(fā)展的情況下,人們對(duì)于生活品質(zhì)的要求不單單局限在房子的大小和質(zhì)量上,還體現(xiàn)在對(duì)室外景觀設(shè)計(jì)的要求上。所以設(shè)計(jì)師必須遵循相應(yīng)的室外景觀設(shè)計(jì)原則,順應(yīng)室外景觀設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì),設(shè)計(jì)出符合多類群體需求的室外景觀,從而為人們提供一個(gè)舒適、美觀、實(shí)用的室外活動(dòng)場(chǎng)所。

    ;

    三、園林景觀設(shè)計(jì)的九種方法

    構(gòu)思

    構(gòu)思是景觀設(shè)計(jì)最重要的部分,也可以說(shuō)是景觀設(shè)計(jì)的最初階段。從學(xué)科發(fā)展和國(guó)內(nèi)外的實(shí)踐來(lái)看,景觀設(shè)計(jì)的含義相差甚大。我們這里認(rèn)為,景觀設(shè)計(jì)是關(guān)于如何合理安排和使用土地,解決土地、人類、城市和土地上的一切生命的安全與健康以及可持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題。它涉及區(qū)域、新城鎮(zhèn)、鄰里和社區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì),公園和游憩規(guī)劃,交通規(guī)劃,校園規(guī)劃設(shè)計(jì),景觀改造和修復(fù),遺產(chǎn)保護(hù),花園設(shè)計(jì),療養(yǎng)及其他特殊用途等很多領(lǐng)域。同時(shí),從目前國(guó)內(nèi)很多的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)看,景觀設(shè)計(jì)著重于具體項(xiàng)目本身的環(huán)境設(shè)計(jì),即狹義的景觀設(shè)計(jì)。兩種觀點(diǎn)并不相互沖突。

    基于以上的觀點(diǎn),我們認(rèn)為無(wú)論是關(guān)于土地的合理使用,還是一個(gè)局部的景觀設(shè)計(jì)方案,構(gòu)思都是十分重要的。

    構(gòu)思首先考慮的是滿足其使用功能,充分為地塊的使用者創(chuàng)造、規(guī)劃出滿意的空間場(chǎng)所,同時(shí)不破壞當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境,盡量減少項(xiàng)目對(duì)周?chē)鷳B(tài)環(huán)境的干擾。然后,采用構(gòu)圖以及下面將要提及的各種手法進(jìn)行具體的方案設(shè)計(jì)。

       方案構(gòu)思“四法”

    1草圖法

    草圖法的特點(diǎn)和作用

    在運(yùn)用草圖法進(jìn)行構(gòu)思的過(guò)程中,可以捕捉靈感、自由發(fā)揮、不受約束。

    能將自己的想法較明確地表達(dá)出來(lái),也可以隨意修改。

    2模仿法

    模仿法的核心在于通過(guò)別人的想法、構(gòu)思,激發(fā)自己的靈感。

    模仿法在仿生學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用:模仿鷹眼的成像原理仿制出來(lái)的微型照相機(jī)、攝像機(jī)自動(dòng)調(diào)焦的攝像頭等;人造衛(wèi)星的拍攝系統(tǒng);模仿飛鳥(niǎo)的翅膀結(jié)構(gòu)原理制造出的飛機(jī)機(jī)翼等。

    模仿法構(gòu)思設(shè)計(jì)方案時(shí),可以大致分為:

    a.外形模仿

    b.仿生模仿:形態(tài)仿生、結(jié)構(gòu)仿生、原理仿生

    c. 結(jié)構(gòu)模仿

    d.功能模仿

    3聯(lián)想法

    要用聯(lián)想法進(jìn)行方案構(gòu)思,人們就必須具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、較廣的見(jiàn)識(shí)、較好的知識(shí)基礎(chǔ)及較豐富的想像力。

    加一加

    減一減

    擴(kuò)一擴(kuò)

    縮一縮

    變一變

    反一反

    4奇特性構(gòu)思法

    運(yùn)用這種方法形成的方案一般具有原創(chuàng)性。這些構(gòu)思在歷史上很少發(fā)生,或從來(lái)沒(méi)能發(fā)生過(guò),甚至有些構(gòu)思在當(dāng)前的科學(xué)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)條件下無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

    方案的比較與權(quán)衡:

    1、概念:在多個(gè)方案經(jīng)構(gòu)思形成之后,我們往往要對(duì)這些方案進(jìn)行評(píng)判和比較,同時(shí)要從設(shè)計(jì)的目的出發(fā),針對(duì)一些相互制約的問(wèn)題進(jìn)行權(quán)衡和決策,最后選出較為滿意的方案或集中各方案的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)。

    2、方案的比較:通過(guò)比較,明確了各個(gè)方案對(duì)設(shè)計(jì)指標(biāo)的符合程度。但,要制定出最佳方案,還必須根據(jù)設(shè)計(jì)要求與設(shè)計(jì)原則對(duì)各個(gè)方案進(jìn)行權(quán)衡。

    3、方案的權(quán)衡:通過(guò)比較,明確了各個(gè)方案對(duì)設(shè)計(jì)指標(biāo)的符合程度。但,要制定出最佳方案,還必須根據(jù)設(shè)計(jì)要求與設(shè)計(jì)原則對(duì)各個(gè)方案進(jìn)行權(quán)衡。

    注意:

    (1)比較與權(quán)衡必須有依據(jù)(設(shè)計(jì)要求與設(shè)計(jì)原則)。

    (2)比較與權(quán)衡是技術(shù)的思想方法的重要內(nèi)容,比較是為了權(quán)衡,沒(méi)有比較就沒(méi)有權(quán)衡.

       繪圖

    構(gòu)思是構(gòu)圖的基礎(chǔ),構(gòu)圖始終要圍繞著滿足構(gòu)思的所有功能。景觀設(shè)計(jì)構(gòu)圖包括兩個(gè)方面的內(nèi)容,即平面構(gòu)圖組合和立體造型組合。

    平面構(gòu)圖:主要是將交通道路、綠化面積、小品位置,用平面圖示的形式,按比例準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來(lái)。

    立體造型:整體來(lái)講,是地塊上所有實(shí)體內(nèi)容的某個(gè)角度的正立面投影;從細(xì)部來(lái)講,主要通過(guò)景物主體與背景的關(guān)系來(lái)反映,從以下的設(shè)計(jì)手法中可以體現(xiàn)出這層意思。

       對(duì)景與借景

    景觀設(shè)計(jì)的平面布置中,往往有一定的建筑軸線和道路軸線,在盡端安排的景物稱為對(duì)景。對(duì)景往往是平面構(gòu)圖和立體造型的視覺(jué)中心,對(duì)整個(gè)景觀設(shè)計(jì)起著主導(dǎo)作用。對(duì)景可以分為直接對(duì)景和間接對(duì)景。直接對(duì)景是視覺(jué)最容易發(fā)現(xiàn)的景,如道路盡端的亭臺(tái)、花架等,一目了然;間接對(duì)景不一定在道路的軸線或行走的路線上,其布局的位置往往有所隱蔽或偏移,給人以驚異或若隱若現(xiàn)之感。

    對(duì)景一般指位于園林軸線及風(fēng)景視線端點(diǎn)的景物。對(duì)景多用于園林局部空間的焦點(diǎn)部位。多在入口對(duì)面、涌道端頭、廣場(chǎng)焦點(diǎn)、道路轉(zhuǎn)折點(diǎn)、湖池對(duì)面、草坪一隅等地設(shè)置景物,一則豐富空間景觀,二則引人人勝。一般多用雕塑、山石、水景、花壇(臺(tái))等景物作為對(duì)景。

    正對(duì):在道路、廣場(chǎng)的中軸線端部布置的景點(diǎn)或以軸線作為對(duì)稱軸布置的景點(diǎn)。

    互對(duì):在軸線或風(fēng)景視線的兩端設(shè)景,兩景相對(duì),互為對(duì)景。

    借景也是景觀設(shè)計(jì)常用的手法。通過(guò)建筑的空間組合,或建筑本身的設(shè)計(jì)手法,借用遠(yuǎn)處的景致。如蘇州拙政園,可以從多個(gè)角度看到幾百米以外的北寺塔。這種借景的手法可以豐富景觀的空間層次,給人極目遠(yuǎn)眺、身心放松的感覺(jué)

    1借景的類型

    ①遠(yuǎn)借

    就是把園林遠(yuǎn)處的景物組織進(jìn)來(lái),所借物可以是山、水、樹(shù)木、建筑等。成功的例子很多,如北京頤和園遠(yuǎn)借西山及玉泉山之塔;避暑山莊借憎帽山、留錘峰;無(wú)錫寄暢園借惠山;濟(jì)南大明湖借千佛山等。為使遠(yuǎn)借獲得更多景色。常常需登高遠(yuǎn)眺。要充分利用園內(nèi)有利地形,開(kāi)辟透視線,也可堆假山疊高臺(tái),山頂設(shè)亭或高敞建筑(如重閣、照山樓等)。

    ②鄰借(近借)

    就是把園子鄰近的景色組織進(jìn)來(lái)。周?chē)h(huán)境是鄰借的依據(jù),周?chē)拔?,只要是能夠利用成景的都可以借用,不論是亭、閣、山、水、花木、塔、廟。如蘇州滄浪亭園內(nèi)缺水,而臨園有河,則沿河做假山、駁岸和復(fù)廊,不設(shè)封閉圍墻,從園內(nèi)透過(guò)漏窗可領(lǐng)略園外河中景色,園外隔河與漏窗也可望園內(nèi),園內(nèi)園外融為一體,就是很好的一例。再如鄰家有一技紅杏或一株綠柳、一個(gè)小山亭,亦可對(duì)景觀賞或設(shè)漏窗借取。如”一技紅杏出墻來(lái)”,”楊柳宜作兩家春”、”宜兩亭”等布局手法。

    ③仰借

    系利用仰視借取的園外景觀,以借高景物為主,如古塔、高層建筑、山峰、大樹(shù),包括碧空白云、明月繁星、翔空飛鳥(niǎo)等。如北京的北海港景山,南京玄武湖借雞鳴寺均屬仰借。仰借視覺(jué)較疲勞,觀賞點(diǎn)應(yīng)設(shè)亭臺(tái)座椅。

    ④俯借

    是指利用居高臨下俯視觀賞園外景物,登高四望,四周景物盡收眼底。所借景物甚多,如江湖原野、湖光倒影等。

    2借景的方法

    ①開(kāi)辟賞景透視線

    對(duì)于賞景的障礙物進(jìn)行整理或去除,譬如修剪掉遮擋視線的樹(shù)木枝葉等。在園中建軒、榭、亭、臺(tái),作為視景點(diǎn),仰視或平視景物,納煙水之悠悠,收云山之聳翠,看梵宇之凌空,賞平林之漠漠。

    ②提升視景點(diǎn)的高度

    使視景線突破園林的界限,取俯視或平視遠(yuǎn)景的效果。在園中堆山,筑臺(tái),建造樓、閣、亭等,讓游者放眼遠(yuǎn)望,以窮千里目。

    ③借虛景

    如借時(shí)借光,借聲借香等。如朱熹的”半畝方塘”,圓明園四十景中的”上下天光”,都俯借了”天光云影”;上海豫園中的花墻下的月洞,透露了隔院的水榭;蘇州拙政園的”聞木樨香軒”,杭州西湖的”柳浪聞鶯”,則是借了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

    表現(xiàn)在景區(qū)劃分、植物配置、建筑景點(diǎn)、假山造型等方面。如利用花卉造景者有春桃、夏荷、秋菊、冬梅的表現(xiàn)手法。用樹(shù)木造景的有春柳夏槐、秋楓冬柏。利用山石造景者有揚(yáng)州個(gè)園的春石筍、夏湖石、秋黃石、冬宣石作法。運(yùn)用意境造境的有柳浪聞葷、曲院風(fēng)荷、平湖秋月、斷橋殘雪。進(jìn)行大環(huán)境造景的有杏花村、消夏灣、紅葉嶺、松拍坡等。南京有春登梅花山、秋游棲霞山、夏去清涼山、冬登覆舟山的賞景習(xí)慣。畫(huà)家對(duì)季相的認(rèn)識(shí),對(duì)造園甚有益處,如園林植物上”春發(fā)、夏榮、秋蕭、冬枯”或”春莫、夏蔭、秋毛、冬骨”?!贝核G而瀲艷,夏津漲而彌漫,秋潦盡而澄清,寒泉涸而凝滯”?!贝涸迫绨Q,……夏云如奇蜂,……秋云如輕浪,……冬云澄墨慘翳,……”??傊?,按照四時(shí)特征造景,利用四時(shí)景觀賞景,早已成為人們的習(xí)慣。

       隔景與障景

    “佳則收之,俗則屏之”是我國(guó)古代造園的手法之一,在現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)中,也常常采用這樣的思路和手法。

    凡將園林綠地分隔為不同空間、不同景區(qū)的景物稱之隔景。隔景是將好的景致收入到景觀中,將亂差的地方用樹(shù)木、墻體遮擋起來(lái)。

    障景是直接采取截?cái)嘈羞M(jìn)路線或逼迫其改變方向的辦法用實(shí)體來(lái)完成。

    隔景有實(shí)隔與虛隔之分。實(shí)隔后視線不能透過(guò),造景上便于獨(dú)創(chuàng)一格。虛隔則視線可以透過(guò),增加聯(lián)系及風(fēng)景層次的深遠(yuǎn)感。

    障景(抑景)是指以遮擋視線為主要目的的景物。中國(guó)園林講究”欲揚(yáng)先抑”,也主張”俗則屏之”。二者均可用抑景障之,有意組織游人視線發(fā)生變化,以增加風(fēng)景層次。障景多可用山石、樹(shù)叢或建筑小品等要素構(gòu)成。

       引導(dǎo)與示意

    引導(dǎo)的手法是多種多樣的,采用的材質(zhì)有水體、鋪地等。如公園的水體,水流時(shí)大時(shí)小,時(shí)寬時(shí)窄。

    一座園林創(chuàng)作,關(guān)鍵在于引導(dǎo)的處理。引導(dǎo)是個(gè)抽象的概念,它與具體景象要素融匯一氣而體現(xiàn)園林思想與實(shí)用的全部?jī)?nèi)容。因此,引導(dǎo)決定諸景象空間關(guān)系,組織景觀的更替變化,規(guī)定景觀展示的程序、顯現(xiàn)的方位、隱顯的久暫以及觀賞距離。

    示意的手法包括明示和暗示。明示是指采用文字說(shuō)明的形式,如路標(biāo)、指示牌等小品。暗示可以通過(guò)地面鋪裝、樹(shù)木的有規(guī)律布置指引方向和去處,給人以身隨景移“柳暗花明又一村”的感覺(jué)。

    四、小區(qū)室外健身設(shè)施幾個(gè)為一組

    一般來(lái)說(shuō),室外健身設(shè)施一組為3-5個(gè),具體數(shù)量可根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況而定。

    一組室外健身設(shè)施通常包括體能訓(xùn)練器材、拉力器材、仰臥板、跑步機(jī)、橢圓機(jī)等,每種設(shè)備都有各自的功能,可以有效地提高人們的身體素質(zhì)。

    室外健身設(shè)施也可以根據(jù)實(shí)際需要更換,滿足不同年齡段和性別的需要。室外健身設(shè)施的設(shè)計(jì)要注重人性化,考慮使用者的安全和方便,重視室外空間的美觀和實(shí)用性,提升建筑群體的品質(zhì),為居民提供健康、安全、舒適的鍛煉環(huán)境。

    以上就是關(guān)于健身中心室外景觀設(shè)計(jì)方案相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你,如有更多相關(guān)問(wèn)題,您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢,客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。


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