哪類人適合學(xué)心理學(xué)（學(xué)心理學(xué)需要具備什么條件）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于哪類人適合學(xué)心理學(xué)的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、什么人適合學(xué)心理學(xué)

• 2、心理學(xué)那些人群適合學(xué)？

• 3、什么樣的人適合學(xué)心理學(xué)

• 4、什么樣的人會(huì)學(xué)“心理學(xué)”？

一、什么人適合學(xué)心理學(xué)

那么，同樣的，學(xué)習(xí)心理學(xué)也是如此，有的人適合，有的人不適合，今天就一起來(lái)看下到底什么性格的人適合讀心理學(xué)呢？有多人覺(jué)得學(xué)完心理學(xué)就可以做咨詢了，實(shí)際上心理學(xué)是研究人的學(xué)科，所以涉及到方方面面的學(xué)科就非常多。除了大家比較熟悉的心理咨詢以外，還有認(rèn)知心理學(xué)，就是研究人的思維過(guò)程。心理學(xué)實(shí)際上是一門理科，學(xué)會(huì)大量的數(shù)學(xué)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法。其一，他必須要對(duì)人很有興趣.剛剛我談到如果你做咨詢的話，需要這個(gè)人特別善于溝通，善于傾聽(tīng)，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，也就是善于跟人交往。如果要是學(xué)認(rèn)知心理學(xué)，就需要對(duì)計(jì)算機(jī)或者是數(shù)學(xué)需要很強(qiáng)的能力。其二，善于溝通。心理學(xué)是對(duì)人的研究，這個(gè)人既是社會(huì)中的人也是作為獨(dú)立個(gè)體的人。所以研究人的心理的人應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)是善于溝通、善于理解，甚至要有移情與共情的能力。幫助別人擺脫煩惱的人首先自己要具備一顆堅(jiān)強(qiáng)的心、一顆友善的心。其三，個(gè)性隨和，處事不急。一定要具備一定的耐心，無(wú)論來(lái)訪者講出了什么話，都不要不耐煩或者覺(jué)得驚訝，要平常心對(duì)待。 還有啦，就是要努力領(lǐng)悟一些專業(yè)知識(shí)，心理學(xué)方面是包括好多分類的，包括犯罪心理學(xué)、教育心理學(xué)等等，就連催眠術(shù)都屬于心理學(xué)領(lǐng)域的，你可以選擇你比較喜歡的來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。其四，心理一定要健康。這種健康是指非常平衡的隨和的心理，爭(zhēng)強(qiáng)好勝、善嫉妒、不能保守他人秘密隱私的人不適合做這項(xiàng)工作。

二、心理學(xué)那些人群適合學(xué)？

總之，適合學(xué)習(xí)心理學(xué)的人最好是文理思維兼?zhèn)?、能力較全面的人。首先你要相信心理學(xué)，不能覺(jué)得學(xué)習(xí)心理學(xué)的人就是有問(wèn)題的。這是最基本的。

其次是要有自我調(diào)節(jié)的能力。如果你學(xué)習(xí)的是心理咨詢或是青少年心理診斷等等具體的心理疾病的鑒別、診斷、治療時(shí)，你會(huì)覺(jué)得有些事情沒(méi)法接受。所以要適當(dāng)調(diào)整的能力。

心理學(xué)的分類有很多。如果你要以此為職業(yè)。從你的提問(wèn)可以看出應(yīng)該是沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)的。所以非常有可能會(huì)考心理咨詢師什么的。你好好學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)心理咨詢師會(huì)有一定的能力要求。

三、什么樣的人適合學(xué)心理學(xué)

先提高自己心智成熟度。再看那些講理論的。

大腦，本身就是思維的物質(zhì)基礎(chǔ)，現(xiàn)在要用腦的功能——思維，來(lái)探究腦的結(jié)構(gòu)和意義，這一過(guò)程顯然是極其艱巨的，在這一過(guò)程中，大腦中會(huì)出現(xiàn)極其復(fù)雜的景象和感受，不是心地善良純正的人,絕難做到不發(fā)生精神疾病，。

如果自己心智都不成熟。生活。人生。理解的不夠深刻。連自己都看不清楚。怎么去看穿別人?？丛俣嗟男睦砝碚?。技法的書。也等于沒(méi)看。不過(guò)是個(gè)孩子拿把很重的大刀。揮舞不動(dòng)。只能把自己壓死。

《奧修中文全集TXT版》奧修

你還信政府嗎？我們的教育將我們害得這莫慘，我們的教育將我們變成了廢人，不要再相信那些所謂正統(tǒng)的教育了，奧修哲學(xué)上的修為，足以使他與同一時(shí)代，甚至他以前的任何時(shí)代的哲人平等對(duì)話。奧修向來(lái)喜歡說(shuō)佛陀、說(shuō)基督，在所有宗教派系中，這兩個(gè)人所代表的思想無(wú)疑是最為寬宏而又仁慈。

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《追尋生命的意義》 作者: 維克多·弗蘭克

我們犯過(guò)錯(cuò)，還要繼續(xù)犯錯(cuò)，這也是我們的人生，我們需要的不是告別錯(cuò)誤的昨天，而是坦然的接受昨天的錯(cuò)誤，這樣我們才不會(huì)害怕將要產(chǎn)生的錯(cuò)誤，我們才不會(huì)被困在錯(cuò)誤假想的恐懼中，我們才能動(dòng)用我們的能力去作出當(dāng)下的選擇，去真面慘淡的人生。

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《克里希那穆提全集TXT版》克里希那穆提

他一直強(qiáng)調(diào)自我覺(jué)察（覺(jué)知）以及了解自我局限、宗教與民族制約的必要。他一直指陳" 開(kāi)放"的極度重要，因?yàn)?quot;腦里廣大的空間有著無(wú)可想象的能量"。這個(gè)廣大的空間，或許是他創(chuàng)造力的源泉，也是對(duì)這么多人產(chǎn)生了如許沖擊的關(guān)鍵所在。

佛學(xué)家肯定他是"中觀"的導(dǎo)師，印度教吠檀多學(xué)者認(rèn)為他是徹底的"覺(jué)者"，神智學(xué)者則認(rèn)為他是地地道道的"禪"師。

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《靈之舞——中西人格的表演性》鄧曉芒

鄧曉芒教授切入的角度比較特別，從心理學(xué)入手。對(duì)中國(guó)人的人格和造成這種人格的傳統(tǒng)文化的批判是毫不留情的，基本上沒(méi)啥正面評(píng)價(jià)，所談?wù)摰闹黝}，如真誠(chéng)、虛偽、自欺、羞愧、懺悔、孤獨(dú)、自尊等等，

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《道德形而上學(xué)原理》康德

一開(kāi)始就先考察了道德形而上學(xué)在我們的知識(shí)體系中的位置。所謂理性的知識(shí)，這也就是康德心目中的知識(shí)總和了，分為實(shí)際的和形式的。形式的就是邏輯學(xué)；實(shí)際的理性知識(shí)是關(guān)于對(duì)象和對(duì)象之間關(guān)系的知識(shí)，也就是自然和道德的知識(shí)，也就是物理學(xué)和倫理學(xué)。這里康德實(shí)際上是證明了希臘人對(duì)哲學(xué)知識(shí)的劃分的依據(jù)，在文章一開(kāi)頭他就贊嘆說(shuō)“古希臘哲學(xué)被分為三門科學(xué)：物理學(xué)、倫理學(xué)和邏輯學(xué)。這種劃分非常符合事物的本性

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《少有人走的路》M·斯科特·派克

正如本書開(kāi)篇所言：人生苦難重重。人生是一場(chǎng)艱辛之旅，心智成熟的旅程相當(dāng)漫長(zhǎng)。但是，他沒(méi)有讓我們感到恐懼，相反，他帶領(lǐng)我們?nèi)ソ?jīng)歷一系列艱難乃至痛苦的轉(zhuǎn)變，最終達(dá)到自我認(rèn)知的更高境界。

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《宗鏡錄略講》 翻譯:南懷瑾法師

清朝的雍正皇帝最熱心提倡《宗鏡錄》，認(rèn)為不懂此書的人，沒(méi)有資格學(xué)佛。還下令出家或?qū)W佛者，非讀它不可。他也撰過(guò)幾篇序文，又將原文節(jié)錄集成《宗鏡大綱》，極力推崇。這部書自有它殊勝的價(jià)值，我們的研究，不僅在佛學(xué)方面，也要遍及文學(xué)方面。···

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《六祖大師法寶壇經(jīng)》翻譯：凈空法師

一般習(xí)慣略稱《六祖壇經(jīng)》，或者《壇經(jīng)》。這是中國(guó)佛教禪宗第六代祖師－惠能大師，教誡僧徒四眾的語(yǔ)錄。凈空法師通過(guò)資料翔實(shí)、融會(huì)貫通的講解，意在使社會(huì)大眾對(duì)佛教有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，同時(shí)通過(guò)闡述六祖的思想，使得大家從中獲得修學(xué)綱要，

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《裸猿》（The Naked Ape）

這本書豪不留情的扯下了人類神圣的面具，它開(kāi)宗明義地告訴讀者，人類就是沒(méi)毛的猿——是動(dòng)物，這種論斷，對(duì)我們幾千年的文化簡(jiǎn)直是一種徹底的顛覆。這是英國(guó)著名動(dòng)物學(xué)家、人類行為學(xué)家德斯蒙德·莫里斯的成名作。?

本書認(rèn)為：人類的大多數(shù)獨(dú)特行為都是因?yàn)樯钏瓒莼鰜?lái)的，為要應(yīng)付狩獵收集者 (參看先天與后天)生活的挑戰(zhàn)。本書引起很大的回響討論，在全世界銷售超過(guò)一千萬(wàn)本。

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《西藏生死書》

學(xué)會(huì)怎么死亡的人，就學(xué)會(huì)怎么不做奴隸。如果你想要更好的活著，也許應(yīng)該花點(diǎn)時(shí)間，去學(xué)會(huì)正視死亡。蓮花生大士的話：「那些相信他們有充分時(shí)間的人，臨終的那一刻才準(zhǔn)備死亡。然后，他們懊惱不已，這不是已經(jīng)太晚了嗎？」今天大多數(shù)人死的時(shí)候毫無(wú)準(zhǔn)備，活著的時(shí)候也沒(méi)有準(zhǔn)備，有什么事比這個(gè)現(xiàn)象更令人寒心呢？

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《普通心理學(xué)》

教材出版于1988年，是國(guó)內(nèi)近10年內(nèi)使用最廣泛、最受歡迎的普通心理學(xué)教材之一，在本科生教學(xué)和研究生入學(xué)考試中發(fā)揮了重要作用。已重印11次，發(fā)行總量為6.7萬(wàn)冊(cè)。國(guó)家教委推薦的一本高校心理學(xué)教材，它適用于全日制高校心理學(xué)專業(yè)及其他相關(guān)專業(yè)、自學(xué)高考心理學(xué)專業(yè)的本科學(xué)生，同時(shí)，也可作為廣大心理學(xué)愛(ài)好者，電大、函大選修心理學(xué)課程的學(xué)員的參考讀物。適用于全日制高校心理學(xué)專業(yè)及其他相關(guān)專業(yè)、自學(xué)高考心理學(xué)專業(yè)的本科學(xué)生。同時(shí)，也可作為廣大心理學(xué)愛(ài)好者，電大、函大選修心理學(xué)課程的學(xué)員的參考讀物。由于這本教材提供了心理學(xué)的“基礎(chǔ)”知識(shí)，因而也能作為心理學(xué)各個(gè)專業(yè)和相關(guān)專業(yè)招收研究生之用。

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彭聃齡《普通心理學(xué)》(修訂版)筆記和習(xí)題詳解

配套輔導(dǎo)書。全書基本遵循教材的章目編排，共分5篇14章，每章由三部分組成：第一部分為復(fù)習(xí)筆記，總結(jié)本章的重難點(diǎn)內(nèi)容；第二部分是課（章）后習(xí)題詳解，對(duì)該教材的所有習(xí)題都進(jìn)行了詳細(xì)的分析和解答；第三部分為考研真題和強(qiáng)化習(xí)題詳解，精選部分名校近年考研真題和相關(guān)習(xí)題，并提供了詳細(xì)的參考答案。是一本很好的心理學(xué)復(fù)習(xí)資料。

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《感覺(jué)的分析》

在一八九五/一八九六年冬天，馬赫開(kāi)設(shè)了一門“探究的心理學(xué)和邏輯”的課程，力圖把探究的心理學(xué)盡可能地還原為對(duì)科學(xué)而言樸素的概念。

后來(lái)，馬赫自由地處理了所選的那些材料，使認(rèn)識(shí)論的心理學(xué)和自然科學(xué)方法論形成全書的主干?？梢哉f(shuō)，該書是作為一位擺脫了任何體系的樸素觀察者的馬赫四十年教學(xué)和實(shí)驗(yàn)研究的智力結(jié)晶。

《認(rèn)識(shí)與謬誤》

一九零五年初版于萊比錫，在不到一年內(nèi)即售罄。次年，接著出了第二版，它與第一版沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的不同，馬赫沒(méi)有機(jī)會(huì)作根本的修訂。在馬赫一九一六年去世后，該書還出版了三個(gè)版本

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《心理學(xué)與生活》

美國(guó)ETS推薦為GRE心理學(xué)專項(xiàng)考試的主要參考用書。是美國(guó)斯坦福大學(xué)多年來(lái)使用的教材，也是在美國(guó)許多大學(xué)里的“普通心理學(xué)”（General Psychology）課程選用的經(jīng)典教材。

《Discovering psychology》（探索心理學(xué)）

《心理學(xué)與生活》的配套電視教程，由WGBH Boston制作的，美國(guó)公共電視臺(tái)（PBS）播出的介紹心理學(xué)的電視節(jié)目。這是一個(gè)為大學(xué)、高中課堂及成年學(xué)習(xí)者介紹心理學(xué)的視頻教學(xué)系列，共26個(gè)半小時(shí)。

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《普通心理學(xué)》實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)（共17個(gè)） .doc

《西方心理學(xué)的歷史與體系》課堂筆記__葉浩.doc

《西方心理學(xué)的歷史與體系》完整筆記（董蘶整理）.doc

北大西方心理學(xué)史筆記.doc

人格心理學(xué).黃希庭.(2002).pdf

四、什么樣的人會(huì)學(xué)“心理學(xué)”？

1、對(duì)心理學(xué)感興趣的人群，其實(shí)是想通過(guò)心理學(xué)的學(xué)習(xí)，將心理學(xué)相關(guān)知識(shí)能夠應(yīng)用到自己目前的工作、學(xué)習(xí)、生活中。能夠更好的處理人際關(guān)系、婚姻情感、家庭關(guān)系、親子教育等問(wèn)題。這類人群一般都有較為豐富的社會(huì)經(jīng)歷，年齡相對(duì)較大處于中年，對(duì)于心理咨詢師證書沒(méi)有要求，以學(xué)習(xí)實(shí)際技能為主。

2、想要從業(yè)的人群，一般都是剛畢業(yè)或者畢業(yè)有一段時(shí)間的心理學(xué)相關(guān)專業(yè)人員的，想通過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)考取證書，對(duì)實(shí)操技能要求較高。

以上就是關(guān)于哪類人適合學(xué)心理學(xué)相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

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