描述學校的關鍵詞（描述學校的關鍵詞有哪些）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于描述學校的關鍵詞的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、大學里最重要的關鍵詞是什么？

• 2、學校操場的描寫

• 3、校園文化核心詞

• 4、介紹我的學校說明文

一、大學里最重要的關鍵詞是什么？

大學生活千千萬，總有一詞來呈現(xiàn)。

每個人的大學經(jīng)歷都不同，每個人在大學里學習生活的感受也不同。如果問大學里最重要的關鍵詞是什么，我們都有自己不同的答案。

01

我的觀點是“折騰”。不論是參加各類學生社團、參加各類比賽、活動，去圖書館讀書，去操場跑步，去輔修，去學習探索更多的東西?？傊?，別讓自己閑下來，別停下來。

人一閑下來，就容易頹廢，容易“喪”，整個人都軟綿綿的，無力地“葛優(yōu)躺”，什么活動也不想了解，什么比賽也不參加，本專業(yè)和非專業(yè)的東西都不想學。

02

小畢同學：

我認為大學的關鍵詞是“自理”。大學四年要自己把自己照顧好，包括生活、學習、工作許許多多方面。比如我有一個同學因為睡過頭錯過了一場期末考試，在我眼里是他不能自理的表現(xiàn)，自己的學習考試都能錯過…我身邊還有一些學生干部，每天工作很忙，鞋子一直不刷，每個周末拿回家去讓父母刷……

我覺得這自己都沒照顧好還做什么學生工作！除了這幾個例子還有諸多方面吧，我認為這都是我們應該加強的地方。

之所以這么分享，是因為我自己還沒完全做到自理。我覺得我還得努力，想要活成我自己喜歡的樣子還得再勤快、再高效一點。

03

唐清同學：

我覺得大學的關鍵詞是“獨立思考”。我一直覺得我們讀書不是為了求多少錢，也不是為了多高的地位，而是在學習中獲取底氣，有獨立思考的能力。不至于將來遇到事情隨波逐流，哪怕不表達出來，也是有自己獨特的思考方式和看問題的角度。

當代年輕人很缺乏信仰，其實更缺乏思考的能力，明辨是非，理性對待事物，這是很重要的必修課。

04

聲聲慢同學：

我認為大學的關鍵詞是“學習”，這里所指的不僅是專業(yè)課的學習，還有學習認識自己、學著感恩、學會與他人相處等。

知識的學習——還有一年就要離開學校了，對于學習這件事，真的覺得它是很重要的。你的英語學得怎么樣了？你的專業(yè)精進嗎？你的office軟件用得如何？這是我時常問自己的幾件事，而后便知道學習是一條漫長的道路，學無止境。

學習認識自己——大學已經(jīng)過了四分之三，現(xiàn)在覺得上大學好像是一個了解自己的過程，了解自己的優(yōu)勢與不足，知道自己的喜好，知道自己要去做什么，知道“有所為有所不為”。學會利用時間，學習更好地與自己相處。

學會感恩——感恩父母的付出，當我們漸漸地長大后，才發(fā)現(xiàn)父母比我們想象得更需要我們，也越來越依賴我們，而我們要努力地讓自己的成功速度大于他們老去的速度。感恩老師的教導，還有好友的陪伴。

學會與他人相處——總覺得大學時期與他人的相處和以前不太一樣，我們多了些疑惑，對于大大咧咧的我來說，不太懂得“切莫交淺言深”，直到后來被出賣的時候才覺得有些怨恨自己，學會了要真誠，但也要有所保留。決定和什么樣的人在一起，決定遠離什么樣的人，都是所要學習的事情。

如果你給大學寫個最重要的關鍵詞，你會用哪個詞語？歡迎在留言區(qū)寫下你的分享。

二、學校操場的描寫

描寫操場的句子：

1、下課了，操場上熱鬧得（像煮開的餃子一樣沸騰）。

2、那茂密的枝葉擋住了陽光，陽光只得找個空子鉆進去。

3、有的同學在玩跳繩，那樣輕盈、優(yōu)美;有的同學在玩跳皮筋，她們跟著旋律跳來跳去，辮子也跟著上下跳動;還有的人在玩跳遠，他們一跳，哇!好遠啊!連樹上嘰嘰喳喳的小鳥都來看熱鬧啰!他們就好像小兔子吃了一個大蘿卜一樣開心極了，同學們的歡聲笑語也永遠在這片操場上回蕩著。

4、熱火朝天、熙熙攘攘、人聲鼎沸、絡繹不絕、盛況空前、載歌載舞、歡聲雷動。

5、首先我們來看一下修辭手法有哪些？有比喻，有擬人有夸張，有排比，有反問，有設問等。接下來我們來抓住關鍵詞，那這里的關鍵詞就是操場。那操場上有什么呢？

6、這是我們的一操場，美麗的一操場!

三、校園文化核心詞

一、校園文化的核心是什么？

校園文化的核心是“校園精神

二、有哪些內涵？

以學生為主體，以校園為主要空間，并涵蓋院校領導、教職工，以育人為主要導向，以精神文化、環(huán)境文化、行為文化和制度文化建設等為主要內容，以校園精神、文明為主要特征的一種群體文化。

三、具體展現(xiàn)形式有哪些？

1、宣傳教育2、人文關懷3、人文教育4、校園物質文化

四、載體有哪些？

1、建筑與景觀2、2、各種文化活動3、社會實踐4、社團活動5、社區(qū)文化活動6、學生與教職工素質

四、介紹我的學校說明文

我的學校

北干初中，地處風光旖旎的北干山下，是一所規(guī)模較大、設備較完善的現(xiàn)代化中學　

走進校門，第一眼看到的便是一個半圓形的大廣場。廣場是由米色、藍色的磚鋪成的，兩邊各有一個小花壇。再往前看，就看見一幢很高的小樓，那就是我們學校的觀光樓了。　

往里走進去，右手邊的墻上，貼滿了我校自建校以來歷年所獲得的獎項?！?/p>

走出觀光樓，向右轉，走上幾節(jié)臺階，就到了我們學習的地方——教學樓了。教學樓共有四層，我們的教室便在第四層的最東邊。　

教室長約8.5米，寬約6.5米，高約3米，前后有兩扇門門兩邊都是窗戶。在教室的前面，是黑板和多媒體。上課時，老師可以用多媒體教學，這樣一來，我們的學習就更加方便了。

教室的后面，是我們班同學出的黑板報，還有時鐘。時鐘“滴答滴答”地走著，仿佛在提醒我們，要珍惜每一分、每一秒。而從黑板報上，我們可以了解到更多課本上學習不到的知識。　

走下教學樓，來到學校最南端，那里就是我們學校較為集中地綠化圓場了?！?/p>

圓場中間是一個圓形的大花壇，壇里種著花和一棵大樹。樹的左邊，是一排成半圓形的石椅。石椅上方，是用木頭做成的架子，架子上爬滿了藤。我們班人便用一句話形容了那里：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家?！啊?/p>

諸如此類的綠化還有許多，如食堂邊的規(guī)劃從，操場一角的桃花從，2號教學樓邊的石榴樹，都一樣有著自己的故事?！?/p>

校園，永遠不應該是樓群的簡單拼接，也不應該是知識的簡單傳接。它的一棵樹、一朵花、一塊石頭，都應該有自己的故事，不同的故事。這里不僅是我們學習的地方，也是把我們的青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠的懷念?！?/p>

分類：事物說明文

說明對象：學校的各種建筑

特征：風光旖旎，規(guī)模較大、設備較完善的現(xiàn)代化中學

順序：空間順序

結構： 總分式

說明方法：列數(shù)字，引用，作詮釋,分類別等。

語言：生動，形象，具體

以上就是關于描述學校的關鍵詞相關問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內容。

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