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初中英語(yǔ)單詞諧音記憶(初中英語(yǔ)單詞諧音記憶方法)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于初中英語(yǔ)單詞諧音記憶的問題,以下是小編對(duì)此問題的歸納整理,讓我們一起來(lái)看看吧。
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本文目錄:
一、如何巧記英語(yǔ)單詞——音形義三方面
掌握詞匯是 英語(yǔ)學(xué)習(xí) 的主要內(nèi)容之一,由于語(yǔ)言環(huán)境缺乏,學(xué)習(xí)者常會(huì)感到單詞難記易忘,這在一定程度上妨礙了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的進(jìn)度,影響了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成績(jī)。在英語(yǔ)四、六級(jí)考試中,固詞匯量大,考生不能正確理解語(yǔ)意而導(dǎo)致考試失敗的例子屢見不鮮。那么,面對(duì) 英語(yǔ)單詞 ,有哪些巧記 方法 呢?下面是我告訴你從音、形、義這三方面巧記英語(yǔ)單詞的方法。
一、從語(yǔ)音記憶巧記英語(yǔ)單詞
語(yǔ)音記憶就是根據(jù)單詞的發(fā)音規(guī)律來(lái)記憶單詞,具體可分為以下幾種:
巧記英語(yǔ)單詞1、外來(lái)語(yǔ)。
中文中有許多詞本身來(lái)自英語(yǔ),因此這類詞的發(fā)音近似英語(yǔ),我們只要依據(jù)發(fā)音便可記憶。如:sofa(沙發(fā)),pudding(布丁),caffee(咖啡),curry(咖喱)等。
巧記英語(yǔ)單詞2 、字母組合。
英語(yǔ)中一定的字母組合形成一定的發(fā)音,如:sh發(fā)/∫/;tion發(fā)/∫әn/;sure發(fā)/9*/或/.*/等等,我們只要掌握了它們之間聯(lián)系的規(guī)律,正確發(fā)音,記憶單詞就方便多了。
巧記英語(yǔ)單詞3 、同音異義。
英語(yǔ)中有些單詞發(fā)音相同。但詞形和意思不同,平時(shí)稍加留意,有助于記憶單詞。如:/rait/--write(寫),right(對(duì));/beis/--base(基礎(chǔ)),bass(低音部)等。
巧記英語(yǔ)單詞4 、同形異音。
有的單詞形同音不同或重音不同, 意思也不同,便于聯(lián)想記憶。如: live--/liv/(生存),/laiv/(活的,實(shí)況轉(zhuǎn)播的);react--/ri'#kt/(起反應(yīng)),/'ri:'#kt/(重做,重演)等。
巧記英語(yǔ)單詞5 、開音節(jié)和閉音節(jié)。
在英語(yǔ)中有不少重讀閉音節(jié)單詞只要在詞尾加-e就可轉(zhuǎn)變成另一個(gè)開音節(jié)單詞。如:bat(球棒),bate(減少);plan(計(jì)劃),plane(飛機(jī));bit(一點(diǎn)),bite(叮咬);cut(切割),cute(聰明的,漂亮的)等。
巧記英語(yǔ)單詞6 、諧音。
利用單詞發(fā)音的諧音記憶單詞,生動(dòng)、有趣,又便于記憶。如:umbrella(因沒)傘,俺們不來(lái)了;spiderman--蜘蛛人,(是)失敗的人。
二、從詞形圮憶巧記英語(yǔ)單詞詞形記憶就是根據(jù)單詞的詞形變化規(guī)律來(lái)記憶單詞。主要有以下幾種:
巧記英語(yǔ)單詞1、詞綴。
在我們稱為詞根的單詞前面或后面加上前綴或后綴。通常前綴轉(zhuǎn)變單詞的詞義,而后綴轉(zhuǎn)變單詞的詞性和詞義。如
tell v.(講)--retell v.(再講);known adj.(知曉)--unknown adj.(未知的)
war n.(戰(zhàn)爭(zhēng))--prewar n.(戰(zhàn)前);way n.(道路)--subway n.(地鐵)
care n.(注意,小心)--careful adj.(小心的)--carefully adv.(小心地)
treat v.(對(duì)待)--treatment n.(待遇);health n.(健康)--healthy adj.(健康的)
巧記英語(yǔ)單詞2 、合成。
英語(yǔ)中有不少單詞可以合并而成為另一個(gè)單詞,合成又可分為完全合成和部分合成。
2.1 、完全合成。
即由兩個(gè)或兩個(gè)以上的整體單詞構(gòu)成。如:matchgirl(賣火柴的女孩),sleep-walk(夢(mèng)游),face-to-face(面對(duì)面),commander-in-chief(總司令)
2.2 、部分合成。即由兩個(gè)單詞中一個(gè)單詞的前半部分與另一單詞的后半部分組合而成。如:motor + hotel-- motel(汽車旅館);television + broadcast--telecast(電視播送);smoke + fog--smog(煙霧); breakfast + lunch--brunch(早中飯)。
有時(shí),也有用兩個(gè)單詞中位置相同部分組合成一個(gè)單詞的,如:International Police--Interpol(國(guó)際警察);American Indian--Amerind(美國(guó)印第安人)。
二、英語(yǔ)人教版八年級(jí)上冊(cè)電子課本,英語(yǔ)單詞十大記憶方法
Hello,everybody,I am teacher Lin. Welcome to join me in memorizing words easily and quickly.
嗨,同學(xué)們好,歡迎來(lái)到林老記單詞課堂。讓我們一起輕松有趣快速背單詞吧!
今天要分享的依然是初中七年級(jí)上冊(cè)的單詞,那么初一作為小學(xué)和中學(xué)的銜接年級(jí),特別是七年級(jí)上冊(cè),起到承上啟下的作用。所以開頭的starter unit 1-starter unit 3 這三個(gè)預(yù)習(xí)單元的單詞都是小學(xué)階段比較常用的簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)單詞。
比如hello、hi、morning、afternoon、evening、good morning,還有顏色等詞匯都是小學(xué)所學(xué)的單詞,家長(zhǎng)們不要覺初中就學(xué)這么簡(jiǎn)單的單詞嗎,那是因?yàn)樵陂_始初中的課程前要考慮到小學(xué)基礎(chǔ)不好的或者一些農(nóng)村小學(xué)學(xué)校沒有學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生,讓他們適應(yīng)初中英語(yǔ),慢慢進(jìn)入后面難度大的單元。
從unit 1開始單詞難度就加大了,越到高年級(jí)單詞難度越大。所以不要著急,“好事在后頭”。好了,進(jìn)入今天的記單詞環(huán)節(jié)。
spell [spel] 拼寫
拆分:s 像蛇,p 屁諧音,e 鵝拼音,ll 像兩根棍子
記憶:蛇放屁戲弄正在拼寫的鵝,被主人拿兩根棍子打
please [pliːz] 請(qǐng)
拆分:pl 漂亮首字母,e 鵝,a 單詞一,se 色拼音
記憶:請(qǐng)漂亮的鵝說(shuō)出一種顏色
jacket [ˈdʒækɪt] 夾克衫
拆分:ja 家近似音,ck 刺客首字母,et 外星人單詞縮寫
記憶:家里的夾克衫被刺客送給外星人了
quilt [kwɪlt] 被子
拆分:qu 去拼音,i 像火柴,lt 樓梯首字母
記憶:去叫火柴把被子放到樓梯
以上就是今天林老師要給大家分享的四個(gè)單詞記憶法了,大家都學(xué)會(huì)記住了嗎?可以寫在紙上復(fù)習(xí)噢。想學(xué)習(xí)更多單詞記憶可以關(guān)注【林老師記單詞 初中人教版七八九年級(jí)英語(yǔ)單詞聯(lián)想速記 】
老師發(fā)現(xiàn)八九年級(jí)的單詞還真的很難記,所以同學(xué)們?nèi)绻烙浻脖秤洸蛔卧~,那就用老師的方法學(xué)習(xí)記憶背誦單詞看看吧!會(huì)讓你有意想不到的收獲喔!
三、英語(yǔ)音標(biāo)48個(gè)發(fā)音諧音記憶
48音素:在英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)中,一共有20個(gè)元音,20個(gè)輔音,3個(gè)鼻音,2個(gè)半元音,3個(gè)似拼音。這些就是我們的英語(yǔ)音標(biāo)。
元音:在英語(yǔ)中,元音一共有20個(gè)。
元音也可以一共有兩種分法,一種是根據(jù)單雙區(qū)分,另一種是根據(jù)長(zhǎng)短區(qū)分。元音有[i:]、[i]、[:]、[]、[u:]、[u]、[:]、[]、[ɑ:]、[]、[e]、[]、[ei]、[ai]、[i]、[]、[u]、[i]、[au]、[u],當(dāng)然,它的每一個(gè)讀音都是不同的,但是音調(diào)有很多都是和我們的漢語(yǔ)拼音的音類似。
輔音:在英語(yǔ)中,輔音一共有20個(gè)。分別是[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[]、[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]。輔音的音調(diào)也是各不相同的,所以我們?cè)诰毩?xí)讀音的時(shí)候一定要注意發(fā)音。一站式出國(guó)留學(xué)攻略 http://www.offercoming.com
四、16天背完初中英語(yǔ)單詞
16天背完初中英語(yǔ)單詞方法如下:
1、Chant記憶法:詞匯記憶中,有許多容易混淆,很難記住的語(yǔ)言點(diǎn),盡管我們老師反復(fù)講解,但是到考試的時(shí)候還是錯(cuò)誤百出。這時(shí)我們不妨嘗試自編一些上口押韻的“識(shí)記歌謠”,這樣一樣就容易多練。
2、創(chuàng)新記憶法:有些單詞的讀音諧音成某個(gè)音似的詞或短句,還能把它的漢語(yǔ)意思和讀音相聯(lián)系,記憶起來(lái)也會(huì)有奇效。
3、記憶聯(lián)想法:學(xué)習(xí)單詞時(shí),將聯(lián)想法運(yùn)用到記單詞中,比如all單詞長(zhǎng)的相似以及al的發(fā)音相同的單詞放到了一起。
4、主題記憶法:新目標(biāo)英語(yǔ)的每個(gè)單元都是圍繞一個(gè)話題展開的,把與主題相關(guān)的詞匯放到一起集中復(fù)習(xí),效果是非常好的。
5、音形結(jié)合記憶法:這種方法對(duì)于記憶長(zhǎng)單詞的效果特別好。越是長(zhǎng)單詞,越是好記,往往是會(huì)讀了就能寫出來(lái)。
6、運(yùn)用記憶法:積累的詞匯難記易忘,除了記憶方法的原因之外,主要就是缺乏運(yùn)用,積累了而不運(yùn)用就成了消極詞匯。對(duì)單詞的掌握,不會(huì)用就不能算是對(duì)詞匯的真正掌握。
以上就是關(guān)于初中英語(yǔ)單詞諧音記憶相關(guān)問題的回答。希望能幫到你,如有更多相關(guān)問題,您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢,客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。
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