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    立體構(gòu)成手繪作品(立體構(gòu)成手繪作品名稱)

    發(fā)布時間:2023-03-05 15:11:14     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 644        問大家

    大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于立體構(gòu)成手繪作品的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。

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    本文目錄:

    立體構(gòu)成手繪作品(立體構(gòu)成手繪作品名稱)

    一、用筷子怎樣做立體構(gòu)成?!

    筷子可以當做是棉簽來做。用搭建的方法可以進行穿插、重疊的方法進行再創(chuàng)造。

    立體構(gòu)成手繪作品(立體構(gòu)成手繪作品名稱)

    類似這樣的,把筷子捆綁在一起就可以了

    二、立構(gòu) 是什么 詳細一些 學(xué)畫畫的朋友讓幫問的

    應(yīng)該是指立體構(gòu)成!《立體構(gòu)成》突出了“打好基礎(chǔ)、強化能力、提高藝術(shù)修養(yǎng)”的教學(xué)原則,注意科學(xué)性、藝術(shù)性和實用性。使學(xué)生了解立體構(gòu)成的重要性,了解學(xué)習(xí)立體構(gòu)成的方法充分發(fā)揮空間想象力。二、立體構(gòu)思教學(xué)內(nèi)容:立體構(gòu)成的邏輯、走出平面、從平面圖到立體、立體印象、拓撲形態(tài)、材料和形態(tài)。教學(xué)目標: 充分把握形態(tài)體系,建立藝術(shù)設(shè)計師特有的三維意識。 教學(xué)重點: 立體構(gòu)成的邏輯 三、線材立體構(gòu)型教學(xué)內(nèi)容:連續(xù)線材的構(gòu)型(力象的創(chuàng)造、幾何運動軌跡)、單元線材的構(gòu)造(線材的排列、壘積構(gòu)造、框架構(gòu)造、線織面構(gòu)造、伸拉構(gòu)造)。教學(xué)目標: 掌握線材的構(gòu)成形式,學(xué)會用線材創(chuàng)造出輕快感和穩(wěn)定感教學(xué)重點: 連續(xù)線材的構(gòu)型 四、面材立體構(gòu)成教學(xué)內(nèi)容:連續(xù)面材的構(gòu)型(折板構(gòu)造、殼體構(gòu)造、面的切割折疊·切割翻轉(zhuǎn))、單元面材的構(gòu)型(層面排列、面的組合、插接構(gòu)造)、可展開之多面體構(gòu)型(簡單多面體的變化、單元多面體的積聚、曲面體)。教學(xué)目標: 掌握面材的多面構(gòu)成形式,學(xué)會用面材創(chuàng)造出輕快感和穩(wěn)定感。教學(xué)重點: 連續(xù)面材的構(gòu)型 五、塊材立體構(gòu)成教學(xué)內(nèi)容:單元形體的組合構(gòu)型(幾何形體的變化、幾何形體的積聚、幾何形體的組合)、基本形體的分割造型(立方體、四面體的等分割、球體的等分割、自由分割、分割·組合)、偶然形體·有機形體(偶然形體的分離組合、從基本形體到有機形體)。教學(xué)目標: 掌握塊材的多種構(gòu)成形式,學(xué)會用塊材創(chuàng)造出有厚味的充實感和強度。教學(xué)重點: 單元形體的組合構(gòu)型 六、立體感覺教學(xué)內(nèi)容;量感(生長感、一體感、速度感)、空間感(空隙空間的緊張感、強化進深、非實體形態(tài))、立體錯視(強調(diào)饒觀的立體構(gòu)型、其他的立體錯視)。教學(xué)目標: 從自然界中獲得形態(tài)和節(jié)奏的法則,把抽象和個性這兩個要素在作品中相結(jié)合。教學(xué)重點: 量感、空間感、立體錯視 七、空間構(gòu)型教學(xué)內(nèi)容:基本空間力象、空間入口、空間整理、空間動畫。 教學(xué)目標: 空間形態(tài)是人的活動場所,故而強調(diào)動線和支點、序列和層次。 教學(xué)重點: 空間力象、空間入口、空間整理、空間動畫

    三、立體構(gòu)成作品設(shè)計圖怎么寫字

    立體構(gòu)成作品設(shè)計圖寫字方法如下。使用2B鉛筆畫出方格,寫上想畫的字除字母外,其他符號,甚至圖畫也加粗,先在邊緣畫上線,再把內(nèi)部的線擦掉。依據(jù)方格平移,連接對應(yīng)點。擦除遮擋部位,再用永久字跡的筆描一遍。用方格紙,請用復(fù)寫紙謄在要寫字的紙上。填色,完成。

    四、立體構(gòu)成作品分析

    立體構(gòu)成研究三維空間形態(tài)創(chuàng)造的基本規(guī)律,培養(yǎng)三維空間設(shè)計建造中形象和邏輯思維的能力。立體構(gòu)成的主要內(nèi)容包括兩個方面,首先是通過將造型結(jié)構(gòu)元素進行孤立的檢視,對其施加理性的分析,研究不同造型元素的情感特征和造型積極性。其次通過對人類視覺藝術(shù)精典作品和自然形態(tài)的結(jié)構(gòu)分析,提示并把所握其內(nèi)在精神、潛在結(jié)構(gòu)、基本形式與表現(xiàn)手法,對形態(tài)構(gòu)成法則進行歸納與總結(jié);并最終將造型結(jié)構(gòu)元素依據(jù)一定的形式法則,構(gòu)成符合視覺傳達意圖的作品。

    在教學(xué)過程中,先通過一系列的學(xué)習(xí):線構(gòu)成、面構(gòu)成、體構(gòu)成,然后到綜合構(gòu)成練習(xí);最后將所學(xué)基本形式用于表達一個具象或是抽象的概念,同時運用不同的材料,讓他們?nèi)ンw驗一種創(chuàng)作的樂趣。

    以上就是關(guān)于立體構(gòu)成手繪作品相關(guān)問題的回答。希望能幫到你,如有更多相關(guān)問題,您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢,客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。


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