少先隊(duì)卡通形象設(shè)計(jì)說(shuō)明（少先隊(duì)卡通形象設(shè)計(jì)說(shuō)明怎么寫）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于少先隊(duì)卡通形象設(shè)計(jì)說(shuō)明的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、怎么畫一個(gè)紅領(lǐng)巾

• 2、怎么設(shè)計(jì)動(dòng)畫人物

• 3、卡通人物形象怎么設(shè)計(jì) 動(dòng)漫人物技巧

• 4、少先隊(duì)主題中隊(duì)活動(dòng)方案

一、怎么畫一個(gè)紅領(lǐng)巾

1、準(zhǔn)備紙、鉛筆和彩筆。

2、先用鉛筆在紙上畫一個(gè)梯形，當(dāng)作紅領(lǐng)巾卷起來(lái)后的中間一段。

3、再?gòu)奶菪蜗旅娈嬕粋€(gè)三角形，當(dāng)作紅領(lǐng)巾下面的一角。

4、再用鉛筆在中間這段的兩端，往下各畫一個(gè)三角形，表示紅領(lǐng)巾圍在側(cè)面的部分。但右邊的三角形，往里折進(jìn)去一個(gè)小角，表示布打褶的地方。

5、再?gòu)淖笥覂蛇叺慕徊纥c(diǎn)上畫一個(gè)小的梯形，表示紅領(lǐng)巾打的結(jié)。

6、再?gòu)拇蚪Y(jié)處往下各畫兩片葉子的形狀，表示紅領(lǐng)巾最下面的兩個(gè)角。

7、用紅色彩筆把紅領(lǐng)巾涂上紅色，一條紅領(lǐng)巾就畫完了。

擴(kuò)展資料

紅領(lǐng)巾的起源：

1922年2月13日，世界上第一個(gè)由工人階級(jí)政黨領(lǐng)導(dǎo)的少先隊(duì)組織，在蘇聯(lián)莫斯科誕生了。剛成立的少先隊(duì)，沒(méi)有特殊的標(biāo)志。那時(shí)的饑餓、困難正威脅著全蘇聯(lián)人民，考慮不到少先隊(duì)標(biāo)志問(wèn)題。列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關(guān)心下一代的成長(zhǎng)，建議共青團(tuán)給少先隊(duì)員們?cè)O(shè)計(jì)一種標(biāo)志。

在一次接受新隊(duì)員的大會(huì)上，來(lái)參加會(huì)議的先進(jìn)女工把自己的紅色三角頭巾解下來(lái)系在少先隊(duì)員的脖子上，勉勵(lì)他們：“戴著它，別玷污了它！它的顏色是同革命戰(zhàn)旗一樣的！”紅領(lǐng)巾就這樣誕生了。

二、怎么設(shè)計(jì)動(dòng)畫人物

怎么設(shè)計(jì)動(dòng)畫人物

現(xiàn)在二次元這個(gè)群體越來(lái)越龐大，導(dǎo)致卡通設(shè)計(jì)也是越來(lái)越受歡迎，許多的人在學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)卡通形象。下面是我整理的關(guān)于怎么設(shè)計(jì)動(dòng)畫人物，希望大家認(rèn)真閱讀!

1、圓形比其他任何形狀更能帶給人可愛之感。這是因?yàn)椋蓯蹖?shí)際是伴隨著一種性格上的單純存在的，而沒(méi)有棱角的圓形最符合人們對(duì)單純的視覺(jué)預(yù)期。米老鼠的頭顱其實(shí)就是由三個(gè)圓形構(gòu)成的，試想一下如果哆啦A夢(mèng)的頭不是圓形而是方形的，那么它的可愛程度將大大降低。

2、胖也能帶給人可愛之感。這是因?yàn)?，可愛有時(shí)候是孕育在一種憨憨的、笨笨的感覺(jué)之中的，而胖恰恰是這種感覺(jué)的良好詮釋。特別是胖胖的'體型本來(lái)預(yù)示著這個(gè)動(dòng)漫形象設(shè)計(jì)是不適合進(jìn)行跑、跳、投等運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的，而當(dāng)這樣一個(gè)胖子恰恰反其道而行之，做出各種運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得這種矛盾與反差反而帶來(lái)一種可愛之感。宮崎駿筆下的龍貓就是一個(gè)因?yàn)榕侄屓烁械娇蓯鄣慕巧?，特別是當(dāng)它動(dòng)起來(lái)的時(shí)候。彼岸天公司那只叫BoBo的熊貓、夢(mèng)工廠的怪物史萊克，都是以胖取勝的。

3、Q也能給人帶給人可愛之感。所謂的Q，其實(shí)就是比較大的頭身比。正常人物的頭身比在1：6左右，而Q版人物的頭身比為1：1左右，有的卡通動(dòng)漫形象甚至是只有頭、沒(méi)有身體的，或者說(shuō)是頭身結(jié)合的，因?yàn)檫@樣能使頭身比達(dá)到最大。Q能讓人感到可愛的原因在于，它讓動(dòng)漫形象設(shè)計(jì)還原為一種小孩子的身體，而小孩子是讓人覺(jué)得可愛的。《你好，凱來(lái)》里面的小女孩就是一個(gè)Q版人物，一方面小朋友看了會(huì)很有共鳴，成人看了也會(huì)覺(jué)得很可愛。

卡通動(dòng)漫形象的定義在當(dāng)今的動(dòng)漫領(lǐng)域，卡通形象是動(dòng)畫、漫畫中出現(xiàn)的最小的構(gòu)成要素，是動(dòng)漫繪畫中外在結(jié)構(gòu)和形體塑造的具體形象的體現(xiàn)。它的特點(diǎn)在于不追求畫面的逼真性，主要借助于幻想、想象和象征，運(yùn)用夸張、神似變形的手法，以達(dá)成審美和某種意念的想法傳達(dá)。 ;

三、卡通人物形象怎么設(shè)計(jì) 動(dòng)漫人物技巧

從米老鼠著名的三個(gè)手指(20世紀(jì)20年代當(dāng)這個(gè)角色被搬上熒幕的時(shí)候，當(dāng)時(shí)是為了節(jié)省制作時(shí)間所以只畫了三個(gè)手指)，到簡(jiǎn)約的《辛普森一家》，角色設(shè)計(jì)都沒(méi)有離開過(guò)保持簡(jiǎn)潔的主線。

關(guān)于角色設(shè)計(jì)，除了干凈的線條和通俗易懂的人物特征外，你還需要知道些什么呢?你需要知道什么地方需要夸張、什么地方需要低調(diào)、如何有效的提示人物的背景和內(nèi)涵、如何展示人物個(gè)性。剛開始接觸人物設(shè)計(jì)時(shí)你會(huì)對(duì)這些問(wèn)題比較棘手，一旦你開竅了就不一樣了。以下這些技巧將能幫助你更好地激發(fā)你的靈感。

1、確定受眾

誰(shuí)是角色的受眾應(yīng)該是設(shè)計(jì)過(guò)程中首先被考慮的事情

為你的受眾考慮。舉個(gè)例子：為孩子設(shè)計(jì)角色的話，一般情況下都會(huì)根據(jù)基本的形狀和明快的色彩進(jìn)行設(shè)計(jì)，如果你是為一個(gè)客戶工作，那么形象的目標(biāo)受眾通常已經(jīng)預(yù)先設(shè)定好了，澳大利亞藝術(shù)家Nathan Jurevicius解釋說(shuō)：“委托形象設(shè)計(jì)通常更具限制性，但并不缺乏創(chuàng)造性。客戶有特定的需求，但又希望我能做出自己的作品。通常我會(huì)分解核心的特征和性格。比如：當(dāng)眼睛是重點(diǎn)時(shí)，我就會(huì)把設(shè)計(jì)重點(diǎn)放在整個(gè)臉部，再次強(qiáng)化突出眼睛這個(gè)最核心的特征?！?/p>

2、考慮它會(huì)在哪里出現(xiàn)

形象設(shè)計(jì)在哪里可以看到，這將直接關(guān)系到你去如何設(shè)計(jì)你的人物。例如：如果它是一個(gè)手機(jī)屏幕，就沒(méi)有必要設(shè)計(jì)很多復(fù)雜的細(xì)節(jié)和功能了。

Nathan Jurevicius說(shuō)：“無(wú)論設(shè)計(jì)什么樣的方案，概念構(gòu)思過(guò)程的開始階段總是類似的：伴隨著紙、鉛筆、一杯綠茶……開始你的工作，寫下想法，在速寫本上的反復(fù)涂鴉等等?！?/p>

3、研究其他同類設(shè)計(jì)

做好調(diào)查有助于幫助我們解答為什么有些形象能成功，有些卻失敗了。我們身邊不乏有這樣的研究材料、插圖人物等是無(wú)處不在的：電視廣告、麥片盒、商店標(biāo)志、水果貼紙、手機(jī)的動(dòng)畫。研究這些形象的設(shè)計(jì)，想想其中成功的因素和你最喜歡的部分。

4、使你的形象與眾不同

Matt Groening利用黃色的膚色使辛普森一家人區(qū)別于大眾

也許你正在創(chuàng)造一個(gè)猴子、機(jī)器人或者怪獸的形象，你必須知道外面有無(wú)數(shù)個(gè)這樣類似的人設(shè)。你的人物角色設(shè)定需要在視覺(jué)上有很強(qiáng)力的沖擊并且有趣，這樣才能吸引觀眾的注意。

在構(gòu)思辛普森一家人的時(shí)候，Matt Groening知道他必須給讀者不一樣的東西才行。他預(yù)判，當(dāng)觀眾們?yōu)g覽電視頻道看到這個(gè)節(jié)目的時(shí)候，人物角色固有的明亮的黃皮膚會(huì)引起他們的注意力。

5、用線條和畫風(fēng)展現(xiàn)人物性格

組成你設(shè)計(jì)人物形象的線條能在某種程度上表明你的角色性格。厚的、平滑的、柔軟的和圓潤(rùn)的線條會(huì)給人一種平易近人、可愛的性格;而尖銳、不規(guī)則的和不平滑的線條，則給人傳遞一種煩躁不安以及行為古怪的性格。

Sune Ehlers筆下的人物都是大膽鮮明的雀躍在紙上，這呼應(yīng)了他豪爽的繪畫方法。他解釋到：“涂鴉就是操縱筆的過(guò)程，強(qiáng)有力的線條來(lái)自下筆的力量和節(jié)奏?！?/p>

6、采用夸張的角色特征

在設(shè)計(jì)你的角色時(shí)，極力夸大特征會(huì)讓角色比現(xiàn)實(shí)更鮮活?？鋸埖奶卣饕矔?huì)幫助觀眾易于辨認(rèn)角色的典型特質(zhì)?？鋸埵强ㄍ嫷年P(guān)鍵點(diǎn)，幫助強(qiáng)調(diào)特定的性格特征。如果你的角色是強(qiáng)壯的，不要只設(shè)計(jì)普通尺寸的手臂肌肉，要夸大手臂的臂圍，可以使他們有正常的五倍粗!

7、用心去選擇顏色

顏色能夠幫助展現(xiàn)人物的性格。通常深色調(diào)的顏色，比如黑色、紫色和灰色描繪了充滿邪惡想法的反面人物;淺色調(diào)的顏色，比如白色、藍(lán)色、粉色和黃色則表達(dá)了純真、純潔以及美好。漫畫書中，紅色、黃色和藍(lán)色在某種程度上賦予了一個(gè)人物設(shè)定以英雄的品質(zhì)。

8、增加配飾

你一旦讓你的卡通小人穿上了衣服或者手頭有把玩之物，那他的形象就立刻鮮活了起來(lái)

小道具以及服飾能幫助我們更好地去詮釋人物的特點(diǎn)和背景。比如：一件破爛的衣衫能展現(xiàn)一個(gè)貧窮的人物，大量的珠寶和blingbling的元素則能表現(xiàn)出一個(gè)沒(méi)有品味的有錢人。而其他的一些配件同樣也能拓展這個(gè)人物的性格，例如：站在海盜肩膀上的鸚鵡，或在食尸鬼頭顱中爬行的蛆蟲。

9、2D或3D

根據(jù)你為角色設(shè)計(jì)所做的計(jì)劃，你可能需要畫出它從各種不同的角度看起來(lái)的樣子。一個(gè)看似平淡的角色從另外一面來(lái)看可能會(huì)變成一個(gè)全新的角色，就像它有一個(gè)巨大的啤酒肚。如果你將角色設(shè)定于一個(gè)3D環(huán)境里，作為一個(gè)動(dòng)畫甚至作為一個(gè)玩具，繪制其身高、體重和外形都是至關(guān)重要的。

10、給你的人物設(shè)定性格

僅僅是有趣的外形并不一定可以構(gòu)建一個(gè)好的角色設(shè)計(jì)，關(guān)鍵在于它的性格。在某些情況下，我們可以看到一個(gè)角色的性格可以通過(guò)漫畫和動(dòng)畫的形式來(lái)顯示的。你的角色性格并不需要特別和藹可親，但必須要有趣(除非你的角色性格設(shè)定是呆滯的)。在角色的繪制過(guò)程中其性格已可以簡(jiǎn)單的表現(xiàn)出來(lái)了。

11、著重于面部表情的表達(dá)

面部表情是卡通人物的形象關(guān)鍵，就像世界動(dòng)畫電影大師Tex Avery創(chuàng)作的Droopy這樣

表情要表達(dá)出角色的不同情感，起起伏伏的情感表達(dá)會(huì)使你塑造的卡通形象更加的充實(shí)。根據(jù)不同的個(gè)性、人物的表情可以是細(xì)微的扭曲，或者是極度的夸張。

經(jīng)典例子就是《傳說(shuō)中的特克斯艾弗里》：在他興奮的時(shí)候，野狼的眼睛經(jīng)常蹦出頭頂。另一個(gè)關(guān)于表情如何傳達(dá)情緒的例子是：Droopy擁有一張疲乏而無(wú)精打采的臉，他幾乎沒(méi)啥情緒變化。

12、給你的角色設(shè)定目標(biāo)和夢(mèng)想

一個(gè)角色個(gè)性背后的驅(qū)動(dòng)力是它想實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。缺少的這個(gè)“目標(biāo)”無(wú)論是財(cái)富、女朋友或揭開一個(gè)謎底，都可以幫助你在創(chuàng)造冒險(xiǎn)角色的時(shí)候增加戲劇性，往往不完美或有瑕疵的角色設(shè)計(jì)反而讓它更有意思。

13、構(gòu)思一個(gè)背景故事

如果你打算為你的角色設(shè)計(jì)漫畫和動(dòng)畫，那么背景故事就很重要了。它來(lái)自何方、如何出現(xiàn)在大家的視野里、以及它經(jīng)歷了什么顛覆性的事件，這些都有助于塑造強(qiáng)大的角色性格并賦予其某種信念。有時(shí)一個(gè)角色的背景故事可以比人物當(dāng)前的冒險(xiǎn)更有趣。(也不一定，比如說(shuō)星球大戰(zhàn)前傳這種片子)

14、不斷試驗(yàn)

Yuck的角色設(shè)計(jì)在很大程度上取決于他那天的情緒

不要害怕嘗試，忽略所有有關(guān)規(guī)劃和制定角色外觀的規(guī)則。與那些理所當(dāng)然的所謂正確的設(shè)計(jì)方法背道而馳可能創(chuàng)造出意想不到且令人興奮的結(jié)果。

當(dāng)藝術(shù)家Yuck創(chuàng)造卡通形象時(shí)他并不知道他將畫出什么。他說(shuō)道：“我只是聽著音樂(lè)，所畫的東西全部取決于我當(dāng)下的心情：怪誕或是可愛。我一直想要?jiǎng)?chuàng)作一幅讓我自己覺(jué)得有趣的畫，然后感到某個(gè)角色可以延伸的時(shí)候，我會(huì)花更多心力在角色的雕琢上?！?/p>

15、使你的角色設(shè)計(jì)有更大的靈活性

對(duì)你的形象設(shè)計(jì)早期規(guī)劃來(lái)說(shuō)，有足夠的軟硬件來(lái)工作是有用的，但不是必需的。很多在數(shù)年前設(shè)計(jì)的了不起的形象，都是在沒(méi)有個(gè)人電腦和PS圖象處理軟件的年代完成的。你畫的形象應(yīng)該是簡(jiǎn)單且呈現(xiàn)在紙上也依然生動(dòng)的，如Sune Ehlers指出：“你的角色應(yīng)該是，即使用沾了泥的木棍在瀝青上畫出來(lái)的，也夠生動(dòng)?！?/p>

16、用畫筆替代鼠標(biāo)

Ian在I Like Drawing中創(chuàng)作了一些不用電腦和速寫本，并和外部環(huán)境有互動(dòng)的形象設(shè)計(jì)。他說(shuō)：“我真的很喜歡這些和周圍的環(huán)境相互影響的形象。環(huán)境通常會(huì)暗示一個(gè)想法，接下來(lái)我只需要讓想象力填滿畫面。比起用電腦，我更喜歡用畫筆在真實(shí)的世界涂涂畫畫，因?yàn)槟菢拥母杏X(jué)非常棒而且還會(huì)有奇妙的事情發(fā)生?！?/p>

17、收集他人的反饋

向人們展示你的創(chuàng)作并詢問(wèn)他們的想法，不要只是詢問(wèn)他們是否喜歡。相反，看看他們是否可以接受你的人物個(gè)性和特點(diǎn)，找到你認(rèn)為合適的或理想的觀眾，問(wèn)一下他們對(duì)你作品有什么看法。

18、磨練，規(guī)劃和打磨你的設(shè)計(jì)

恐怖女孩的Nathan Jurevicius的創(chuàng)作者會(huì)為他的角色設(shè)計(jì)做大量的準(zhǔn)備工作

繪畫或涂鴉是沒(méi)有太多的前期規(guī)劃的，Nathan Jurevicius傾向于采取不同的方法。他說(shuō)：“我花很長(zhǎng)的時(shí)間完成最終形象的草圖，并且會(huì)繼續(xù)思考人物可以如何擴(kuò)展，甚至是3D擴(kuò)展，我的角色設(shè)置在一個(gè)特定的世界里將如何說(shuō)話和行為”。

19、為你的性格創(chuàng)造合適的環(huán)境

為你的角色創(chuàng)造背景，你需要?jiǎng)?chuàng)造環(huán)境來(lái)幫助你進(jìn)一步鞏固你的創(chuàng)作的可信度。角色生活和互動(dòng)的世界在某種程度上會(huì)讓角色的身份更有說(shuō)服力。

20、調(diào)整細(xì)節(jié)

考究你的創(chuàng)意中的各個(gè)元素，特別是面部的一些細(xì)節(jié)，就算是極細(xì)微的調(diào)整也很有可能影響你的角色。

插畫師Neil McFarland建議：“在設(shè)計(jì)過(guò)程中不要忘記‘人物’的深層意義，要賦予你設(shè)計(jì)的人物以生命，讓他們變得生動(dòng)起來(lái)，讓大眾對(duì)你設(shè)計(jì)的人物產(chǎn)生期待，看到它們的時(shí)候會(huì)想著這些人物的生活是怎樣的、會(huì)遇到什么人、會(huì)有什么樣的舉動(dòng)。我認(rèn)為把卡通形象設(shè)計(jì)歸入圖形設(shè)計(jì)的分支是很奇怪的?！?

四、少先隊(duì)主題中隊(duì)活動(dòng)方案

為了確保活動(dòng)得以順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行活動(dòng)方案制定工作，活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動(dòng)方法等的書面計(jì)劃。那么大家知道活動(dòng)方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是我收集整理的少先隊(duì)主題中隊(duì)活動(dòng)方案（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

少先隊(duì)主題中隊(duì)活動(dòng)方案1

活動(dòng) 目的

通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

活動(dòng) 準(zhǔn)備

1、制定活動(dòng)計(jì)劃；

2、復(fù)習(xí)唱《感恩的心》、《明天會(huì)更好》；抄詩(shī)《游子吟》

3、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

活動(dòng)過(guò)程

出旗 儀式

一、整隊(duì)集合，各小組清點(diǎn)人數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見、中隊(duì)長(zhǎng)宣布開始

二、出旗、敬隊(duì)禮

三、齊唱隊(duì)歌

活動(dòng) 內(nèi)容

一、引入

主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？下面我宣布四（2）班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

二、講述感恩事件。

主持人：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧勰?；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)……同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，講述一下你們與父母之間的感恩事件。

（學(xué)生講述父母對(duì)自己的無(wú)限深情。）

三、唱、頌感恩

主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。

（全班同學(xué)起立，邊做手語(yǔ)，邊合唱《感恩的心》，朗誦《游子吟》）

四、感恩方法大奉獻(xiàn)

主持人：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。

（3）多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。

（4）學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。

（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

（6）學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

（7）每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。

（8）學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。

（9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。

（10）列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向

五、真情告白，愛意濃濃（學(xué)生發(fā)言）

六、班主任發(fā)言

輔導(dǎo)員講話

心存感激，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安祥。感激地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧！

退旗 儀式

一、呼號(hào)。（輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著?。?/p>

二、退旗。

三、宣布活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)小結(jié)

通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)都理解父母的辛苦，認(rèn)識(shí)到懂得感恩，是每一個(gè)人做人的基本準(zhǔn)則，從而更加尊敬老師，孝敬父母，感恩社會(huì)，從而激發(fā)學(xué)生更加努力地學(xué)習(xí)，用成績(jī)和實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母?；顒?dòng)效果良好。

少先隊(duì)主題中隊(duì)活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)主題：

文明之花處處開。

二、指導(dǎo)思想：

為了貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，創(chuàng)設(shè)良好、和諧的育人環(huán)境，強(qiáng)化全校學(xué)生的文明意識(shí)，立足有利于學(xué)生成人成才的良好品行習(xí)慣的培養(yǎng)上，落實(shí)在學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活、做人等點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上，反復(fù)教育、反復(fù)訓(xùn)練、反復(fù)督促，使良好的習(xí)慣得以養(yǎng)成，不良的習(xí)慣得以糾正，學(xué)校決定以“三月——文明禮貌月”為契機(jī)，開展20xx年文明禮貌月主題活動(dòng)。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高全校學(xué)生的文明水平，讓文明之風(fēng)遍布校園的每一個(gè)角落！使學(xué)生的語(yǔ)言更文明，行為更規(guī)范，能使用好禮貌用語(yǔ)，見到老師能主動(dòng)問(wèn)好，公共場(chǎng)合能主動(dòng)禮讓老師。塑造四中學(xué)生良好形象，亮出四中學(xué)生素質(zhì)名片。

2、進(jìn)一步規(guī)范課前三分鐘預(yù)備禮儀，營(yíng)造安靜、有序的課前環(huán)境。

四、活動(dòng)對(duì)象：

全體學(xué)生。

五、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年xx月。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面的圖片，制作課件，制作文明之花。

2、排練講故事《問(wèn)路》、文明禮貌詩(shī)歌表演、小片段表演等節(jié)目。

3、課室布置。

七、活動(dòng)安排及要求：

（一）第一階段：宣傳階段（xx月xx日——xx日）。

廣泛利用國(guó)旗下講話、班會(huì)等多種形式，搞好宣傳發(fā)動(dòng)，使全校師生了解活動(dòng)安排，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，從而推動(dòng)本月活動(dòng)順利全面開展。

1、發(fā)出“講文明、知榮辱”主題活動(dòng)倡議。

2、利用橫幅、標(biāo)語(yǔ)、宣傳窗、廣播，做好“講文明、知榮辱”活動(dòng)的宣傳。

3、各班利用思想教育或班會(huì)時(shí)間組織同學(xué)們學(xué)習(xí)《活動(dòng)實(shí)施方案》《小學(xué)生日常常規(guī)》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度。反復(fù)排查班級(jí)存在的問(wèn)題并制定整改措施。

4、開展一次“講文明、知榮辱”主題班會(huì)。（xx月xx日，負(fù)責(zé)人：班主任）

（1）主題班會(huì)班主任要備好課，準(zhǔn)備充分，提前布置，內(nèi)容充實(shí)、形式多樣，人人參與。

（2）主題班會(huì)會(huì)場(chǎng)布置要求：黑板上應(yīng)寫上“講文明、知榮辱”主題班會(huì)的標(biāo)語(yǔ)。做好記錄。

5、各班級(jí)于xx月xx日前出好一期反映活動(dòng)主題的板報(bào)，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號(hào)召力并配有班級(jí)特色的宣傳標(biāo)語(yǔ)。

6、每周班會(huì)前，各班級(jí)唱響催人奮進(jìn)的革命歌曲、優(yōu)美抒情的校園歌曲。

（二）第二階段：開展活動(dòng)，落實(shí)行動(dòng)階段（xx月xx日——xx日）。

1、在每日的常規(guī)檢查中，重點(diǎn)檢查此次活動(dòng)治理的內(nèi)容。此項(xiàng)工作由政教處負(fù)責(zé)。

2、在全校內(nèi)開展“凈化校園”大型勞動(dòng)，創(chuàng)設(shè)潔凈校園。

3、各班級(jí)根據(jù)以下議題開展討論會(huì)，形成書面材料（xx月xx日）。

①你自身及你眼里的校園不文明行為有哪些？

②什么是真正的美？

③現(xiàn)代社會(huì)中，艱苦樸素、勤儉節(jié)約還有必要嗎？

④你是否有“走出校園，我代表著鄭電?！钡拿鞔_意識(shí)？

4、舉辦“講文明、知榮辱”征文比賽，（征文上交截至xx月xx日）。

（三）第三階段：總結(jié)評(píng)比階段（xx月xx日——xx日）

1、學(xué)?！拔拿鞫Y貌月”活動(dòng)考評(píng)小組，對(duì)各班級(jí)活動(dòng)的開展分階段檢查和考評(píng)。具體考評(píng)內(nèi)容主要是活動(dòng)開展、完成情況、活動(dòng)效果、總結(jié)匯報(bào)等方面。

2、各班于xx月xx日將主題班會(huì)及討論會(huì)的活動(dòng)材料、活動(dòng)總結(jié)上交至學(xué)生處。征文的評(píng)比結(jié)果納入三月份班級(jí)考核。

3、學(xué)校將對(duì)活動(dòng)期間涌現(xiàn)出的先進(jìn)班級(jí)進(jìn)行表彰。

八、宣傳標(biāo)語(yǔ)：

以服務(wù)他人為榮，讓我們?nèi)招幸簧?，從點(diǎn)滴事務(wù)做起。以崇尚科學(xué)為榮，讓我們鉆研學(xué)問(wèn)，從學(xué)會(huì)思考做起。以辛勤勞動(dòng)為榮，讓我們做好值日，從撿起紙屑做起。以團(tuán)結(jié)互助為榮，讓我們熱愛班級(jí)，從幫助同桌做起。

以誠(chéng)實(shí)守信為榮，讓我們嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)，從抵制虛榮做起。以遵紀(jì)守法為榮，讓我們維護(hù)公德，從恪守校紀(jì)做起。以艱苦奮斗為榮，讓我們隨手關(guān)閥，從節(jié)約滴水做起。以講究衛(wèi)生為榮，讓我們潔身自好，從禁止吐痰做起。

1、講文明、知榮辱，讓同學(xué)因?yàn)槲业拇嬖诙涌鞓?lè)，讓班級(jí)因?yàn)槲业呐Χ雍椭C，讓校園因?yàn)槲业姆瞰I(xiàn)而更加美麗！

2、關(guān)注自己一言一行，創(chuàng)建和諧文明校園。

3、知恥方能有所不為，勵(lì)志才能有所作為。

4、文明在于細(xì)節(jié)處理，安全在于未然防患。

5、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)。愛護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)。熱愛學(xué)校，我們的心聲。

6、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。

7、文明是彼此溝通的橋梁。、

8、讓健康與我們相隨，讓安全與我們相伴，讓文明與我們相擁。

9、新學(xué)期，新起點(diǎn)，新高度，新挑戰(zhàn)，新希望。

10、和諧校園，攜手打造，文明風(fēng)尚，同聲倡導(dǎo)。

11、天空是溫暖搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸。草地是美麗地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！

12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！

13、順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神。有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

14、樹禮儀之風(fēng)，建文明校園。

15、告別陋習(xí)崇尚文明，向不良衛(wèi)生習(xí)慣宣戰(zhàn)！

九、制作文明之花。

十、宣布主題班會(huì)結(jié)束。

我們是祖國(guó)的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明人。“文明之花處處開”少先隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。

少先隊(duì)主題中隊(duì)活動(dòng)方案3

活動(dòng)目的

1、暢談讀書的感想，交流讀書的方法，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

2、明確讀書的目的，展示讀書的成果，提高讀書的自覺(jué)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、多媒體設(shè)備一套，電腦、投影儀、音響、隊(duì)歌、進(jìn)行曲等。

2、收集有關(guān)讀書資料，開展讀書筆記的活動(dòng)。

3、小品故事排練。

活動(dòng)過(guò)程

出旗儀式

一、整隊(duì)集合，各小組清點(diǎn)人數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見、中隊(duì)長(zhǎng)宣布開始

二、出旗、敬隊(duì)禮

三、齊唱隊(duì)歌

活動(dòng)內(nèi)容

一、主持人出場(chǎng)

二、小品表演：《我要讀書》

三、將收集的格言、名人名言和座右銘，寫成卡片或者紙片，上臺(tái)展示給大家看，展示時(shí)，朗讀一遍。八位左右

四、談什么是好書

輔導(dǎo)員講話

隊(duì)員們，今天的隊(duì)活動(dòng)搞得很好，祝賀大家。老師從你們的匯報(bào)中也學(xué)到了很多關(guān)于讀書的知識(shí)。希望大家好讀書，讀好書，真正能夠與好書交上朋友，讓書香引領(lǐng)每一個(gè)隊(duì)員走得更遠(yuǎn)。

退旗 儀式

一、呼號(hào)。（輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！）

二、退旗。

三、宣布活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)小結(jié)

俄國(guó)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睂W(xué)校也正在開展讀書月活動(dòng)。為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，為了讓更多的同學(xué)對(duì)書籍產(chǎn)生了濃厚興趣，也為了鼓勵(lì)同學(xué)們廣泛的閱讀，五（2）中隊(duì)組織開展了《最是書香能致遠(yuǎn)》的主題活動(dòng)。

少先隊(duì)主題中隊(duì)活動(dòng)方案4

一、活動(dòng)主題 ：講文明有禮貌。

二、教學(xué)目標(biāo) ：通過(guò)一系列活動(dòng)，讓隊(duì)員們懂得文明禮貌的重要意義，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備 ：茶壺、紙杯、橘子、花生、餅干、寫有人名的小圓片幾個(gè)。

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）報(bào)數(shù)。

1.各小隊(duì)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)數(shù)。

2.中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)數(shù)。（跑到輔導(dǎo)員跟前立定、敬禮：報(bào)告輔導(dǎo)員，（四）6中隊(duì)?wèi)?yīng)到48人，實(shí)到48人。講文明有禮貌主題隊(duì)會(huì)一切工作就緒，請(qǐng)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)我們的報(bào)告。）

輔導(dǎo)員：接受你們的報(bào)告，祝你們的隊(duì)會(huì)圓滿成功。

（二）出旗。

主持甲：全體隊(duì)員立正，敬禮，出旗。

（三）唱隊(duì)歌。

主持乙：請(qǐng)全體隊(duì)員齊唱隊(duì)歌。

（四）活動(dòng)內(nèi)容。

主持甲（莫曉婷）：這次中隊(duì)活動(dòng)由我和楊金翠主持。

主持乙：請(qǐng)大家跟我讀隊(duì)會(huì)題目。

1.請(qǐng)隊(duì)員們說(shuō)出一些常用的文明禮貌用語(yǔ)。

主持甲：文明禮貌是人類為了社會(huì)能正常生活而要求人們共同遵守的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活中逐漸形成的道德準(zhǔn)則?，F(xiàn)在，我想你們說(shuō)出一些常用的文明禮貌用語(yǔ)。

隊(duì)員們發(fā)言。

2.欣賞表演《康樂(lè)中心圖書館》。

主持人甲：隊(duì)員知道的真不少，你們真是有禮貌的好孩子，但是有幾位小朋友在圖書館的表現(xiàn)就不禮貌了，請(qǐng)看表演《康樂(lè)中心圖書館》。

主持人乙：星期六的早上，干凈明亮的康樂(lè)中心圖書館里人們正在安靜地看書。突然鈺燕和錦怡在大聲地談話。

鈺燕：錦怡，昨天是我生日，我爸爸送了我一套電腦游戲光盤，好玩極了，你想不想玩？

錦怡：好哇，我們今天下午就去。我爸爸也給我買了一輛遙控車，也很有趣，明天你到我家來(lái)玩吧？

鈺燕：ok.

主持人甲：過(guò)了一會(huì)兒，坐在另一邊的紫霞看得有點(diǎn)悶了，他伸了個(gè)懶腰，就拿出一個(gè)橘子吃起來(lái)，他嘗了一口說(shuō)

紫霞：多甜的橘子?。。ò验倨と釉诘厣希?/p>

主持人乙：這時(shí)候東妹肚子餓了就拿出一塊餅干吃。

東妹：多脆的餅干?。。ò扬灤釉诘厣希?/p>

主持人乙：坐在前面的趙莉看見他們吃得這么高興，也拿出了他爸爸從香港買回來(lái)的花生吃起來(lái)。

趙莉：多香的花生啊?。ò鸦ㄉ鷼と釉诘厣希?。

主持人甲：他們吃得真起勁。這幾天趙莉患了感冒，她又咳嗽起來(lái)了。

咳嗽使他的喉嚨癢癢的，她想向地上吐一口啖，誰(shuí)知一不小心吐到了旁邊的的鞋上。

鈺燕抬起頭來(lái)說(shuō)：你怎么這么不小心？

趙莉漫不經(jīng)心地說(shuō)：有什么了不起，我家有的.是錢，賠你一雙新的就是了。

鈺燕：有錢有什么了不起，這雙鞋子是我媽媽從北京買回來(lái)的，其他地方?jīng)]得賣。

主持人乙：接著他們吵起架來(lái)。哎，本來(lái)舒適寧?kù)o的圖書館被這幾不講文明禮貌的小朋友弄得又臟又吵。

主持人甲：謝謝你們的表演，請(qǐng)回去。

隊(duì)員們自由發(fā)言。

3、文明禮貌小天使宣讀倡議書。

主持甲：這幾位小朋友真是沒(méi)禮貌，隊(duì)員們千萬(wàn)不要學(xué)，那么，我們少先隊(duì)員怎樣才能做到講文明有禮貌呢？請(qǐng)聽文明禮貌小天使的倡議

文明禮貌倡議書

講文明有禮貌是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做到的，在學(xué)校，我們要做一個(gè)有禮貌的好學(xué)生，在家里我們要做一個(gè)有禮貌的好孩子，在社會(huì)，我們要做一個(gè)好禮貌的好公民，為此，我對(duì)大家提出如下倡議：

（1）參加升旗儀式，要穿校服，戴紅領(lǐng)巾，行隊(duì)禮；

（2）見到老師要面帶微笑，打招呼，并說(shuō)：“老師好”，進(jìn)入老師辦公室，要喊“報(bào)告”，經(jīng)允許后再進(jìn)入。

（3）上下樓梯，要靠右走，不爭(zhēng)先走。

（4）吃飯請(qǐng)長(zhǎng)輩先就座，看電視不要與長(zhǎng)輩爭(zhēng)頻道，倒茶或拿食物給客人要起立并用雙手。

（5）咳嗽或打噴嚏捂住口鼻，還要把臉轉(zhuǎn)向沒(méi)人的一邊。

（6）在公共場(chǎng)所不隨地吐啖，不亂扔果皮紙屑。

（7）在公共汽車上，主動(dòng)給老人或抱嬰者讓坐。

4、就倡議書內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)搶答：

主持乙：現(xiàn)在就剛才的倡議書進(jìn)行知識(shí)搶答比賽：

（1）參加升旗儀式要穿什么衣服？

（2）早上你回校見到老師你怎樣跟老師打招呼？

（3）老師叫你下課后去辦公室找他，你在辦公室門口應(yīng)該怎么說(shuō)才進(jìn)去？

（4）上下樓梯要靠哪邊走？

（5）小玲坐在你的對(duì)面，你想咳嗽該怎么辦？

（6）你和爺爺在看電視，你想看卡通片，爺爺想看大戲，你怎么辦？

（7）在公園你想吐啖，該怎么辦？

（8）你乘公共汽車去大良，你坐在座位上，車到站了，上來(lái)一位滿頭白發(fā)的老奶奶，車上已經(jīng)沒(méi)有空座位了，你該怎么辦？

（9）王阿姨到你家做客，你怎么倒茶給她？把茶遞給阿姨時(shí)說(shuō)什么？誰(shuí)能把這些動(dòng)作做給我們看？

5.集體朗誦文明禮貌三字歌。

主持甲：隊(duì)員們答得真好，現(xiàn)在讓我們一起朗誦文明禮貌三字歌。

紅領(lǐng)巾胸前飄學(xué)道德第一條

常實(shí)踐勤體驗(yàn)成習(xí)慣如甘霖

尊師長(zhǎng)好學(xué)習(xí)愛父母獻(xiàn)孝心

個(gè)人事宜自理愛勞動(dòng)學(xué)自立

比道德比才能吃與穿不攀比

一把筷折不易團(tuán)結(jié)緊才有力

扶老幼知禮儀樂(lè)助人勤公益

和為貴識(shí)大體手拉手講友誼

先他人后自己寬待人嚴(yán)律己

好環(huán)境要保護(hù)種樹木護(hù)綠地

大自然多美麗交朋友親近你

主持乙：有請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

（五）輔導(dǎo)員講話。

隊(duì)員們，文明禮貌能讓我們和睦相處，是我們社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，希望通過(guò)這次活動(dòng)，讓文明禮貌之花開遍我們中隊(duì)。

（六）呼號(hào)。

主持甲：全體起立，右手握拳舉起，呼號(hào)：時(shí)刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。

隊(duì)員們：時(shí)刻準(zhǔn)備著。

（七）退旗。

主持乙：退旗。

（八）儀式結(jié)束。

主持甲乙：xx中隊(duì)活動(dòng)講文明有禮貌到此結(jié)束！

少先隊(duì)主題中隊(duì)活動(dòng)方案5

活動(dòng) 目的

1、頌揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，了解中秋傳統(tǒng)典故。

2、緬懷先烈豐功偉績(jī)，珍惜今天幸福生活。

3、激發(fā)探索科學(xué)興趣，增強(qiáng)刻苦鉆研精神。

活動(dòng) 準(zhǔn)備

1、卡通牌：班級(jí)大家庭、快樂(lè)過(guò)中秋

2、音樂(lè)：爺爺為我打月餅、古箏樂(lè)、月球簡(jiǎn)介的配音

3、月球的情況介紹

4、切成小塊的月餅

活動(dòng)過(guò)程

出旗 儀式

一、整隊(duì)集合，各小組清點(diǎn)人數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見、中隊(duì)長(zhǎng)宣布開始

二、出旗、敬隊(duì)禮

三、齊唱隊(duì)歌

活動(dòng) 內(nèi)容

一、引入

師：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？老師要說(shuō)一首兒歌，請(qǐng)你們來(lái)猜一猜。迎佳節(jié)，慶豐收，歌舞表演樂(lè)融融，月餅香，月餅甜，全家歡樂(lè)大團(tuán)圓。這首兒歌中說(shuō)到的“佳節(jié)”，是什么節(jié)？

二、活動(dòng)：

1、吃月餅

我們這個(gè)班級(jí)是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里面，有好東西吃，你是先自己吃呢還是先給別人吃呢？你想給誰(shuí)吃？

（請(qǐng)同學(xué)個(gè)別送月餅，在送月餅的同時(shí)送出自己祝福的語(yǔ)言和表示親熱的運(yùn)用。）

2、表演節(jié)目

學(xué)生表演詩(shī)朗誦。唱歌（個(gè)別唱《爺爺為我打月餅》）

中秋的傳說(shuō)。

3、月球揭密

剛才我們講了中秋的傳說(shuō)，好聽嗎？同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，月亮上真的有嫦娥嗎？

同學(xué)們把自己收集到的月球的圖片展示出來(lái)。

（教師補(bǔ)充圖片，放介紹月球情況的錄音）

4、許中秋心愿

師：我們的中秋節(jié)快要過(guò)完了，最后，讓我們來(lái)許下一個(gè)中秋節(jié)的心愿吧，（全班閉上眼睛許愿）誰(shuí)想把自己的心愿告訴大家？

（學(xué)生們提到希望真有嫦娥，還想和嫦娥做朋友；希望到月球上去留下自己的足跡；希望能夠全家團(tuán)員等）

輔導(dǎo)員講話

同學(xué)們眺望未來(lái)，21世紀(jì)的朝霞如此絢麗；放眼世界，21世紀(jì)的畫卷壯美神奇；展望未來(lái)，21世紀(jì)的舞臺(tái)充滿了挑戰(zhàn)也蘊(yùn)藏著機(jī)遇。巴金老人曾動(dòng)情地說(shuō)：“青春是美麗的！”是啊，同學(xué)們，青春——一個(gè)多么美麗燦爛的生命季節(jié)?。∧銈兪亲鎳?guó)的未來(lái)，讓我們?cè)谛碌氖兰o(jì)帶著一顆青春的心，做一個(gè)有道德、有理想、有紀(jì)律、有文化的四有新人，讓你們的青春帶著生命的激情，帶著祖國(guó)和民族的希望一起飛揚(yáng)！

退旗

儀式

一、呼號(hào)。（輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著?。?/p>

二、退旗。

三、宣布活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)小結(jié)

通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們能了解中秋傳統(tǒng)典故，了解我國(guó)燦爛的歷史文化，增強(qiáng)民族自豪感和凝聚力，緬懷先烈豐功偉績(jī)，珍惜今天的幸福生活。

少先隊(duì)主題中隊(duì)活動(dòng)方案6

一、活動(dòng)背景

我們“朝陽(yáng)特色中隊(duì)”的建設(shè)是根據(jù)隊(duì)員的自身的特點(diǎn)制定的?！俺?yáng)中隊(duì)”的隊(duì)員，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性，他們就像陽(yáng)光下的一群快樂(lè)的小天使。祝愿他們能在陽(yáng)光下健康、幸福、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

以學(xué)校少先對(duì)工作思路為指導(dǎo)，積極響應(yīng)大隊(duì)部的各種活動(dòng)精神，開展創(chuàng)建“特色中隊(duì)”的活動(dòng)，激發(fā)隊(duì)員讀書興趣，為隊(duì)員營(yíng)造一個(gè)良好的“閱讀”氛圍，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

三、活動(dòng)內(nèi)容與過(guò)程

1、制定“特色中隊(duì)”活動(dòng)計(jì)劃。

A、召開中隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)委、小隊(duì)長(zhǎng)會(huì)議。

根據(jù)隊(duì)員結(jié)合自己的實(shí)際，討論、制定活動(dòng)方案。

B、推薦1本至5本適合中年級(jí)學(xué)生閱讀的書籍。

C、結(jié)合“綜合實(shí)踐”活動(dòng)課，組織指導(dǎo)閱讀。

2、召開第一次“特色中隊(duì)”活動(dòng)

“讀書活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì)——讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道。是人類進(jìn)步的階梯，書是人類的朋友。通過(guò)“和書交朋友，遨游知識(shí)大海洋”。只由從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

3、開展我與書籍交朋友活動(dòng)。

A、制定閱讀計(jì)劃——我最喜歡的一本書

B、讀書交流——我最喜歡“一個(gè)故事”、“一段精彩的片段”等。

C、趣味活動(dòng)——詞語(yǔ)接龍

D、“故事王”大賽

4、活動(dòng)小結(jié)。

四、“特色中隊(duì)”活動(dòng)具體安排。

九月份：“讀書活動(dòng)”動(dòng)員會(huì)。

十月份：我與書籍交朋友。（介紹新書，并推薦一至兩本適合中年級(jí)兒童閱讀的書籍）

十一月份：讀書活動(dòng)。（指導(dǎo)閱讀，做好讀書筆記。）

十二月份：讀書交流。（我最喜歡的“一個(gè)故事”、“一段精彩片段”）

元月份：制作小抄報(bào)，課外知識(shí)競(jìng)賽。

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