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藝術(shù)與科技專業(yè)冷門嗎（藝術(shù)與科技專業(yè)冷門嗎女生）

發(fā)布時間：2023-04-08 11:40:50 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 77

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于藝術(shù)與科技專業(yè)冷門嗎的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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文章目錄列表:

1、藝術(shù)與科技(會展設計)這個專業(yè)怎么樣
2、浙江傳媒學院里藝術(shù)與科技專業(yè)咋樣？好就業(yè)嗎？
3、國外大學里藝術(shù)與科技專業(yè)招收咋樣
4、浙江大學藝術(shù)與科技專業(yè)怎么樣

藝術(shù)與科技專業(yè)冷門嗎（藝術(shù)與科技專業(yè)冷門嗎女生）

一、藝術(shù)與科技(會展設計)這個專業(yè)怎么樣

這是一個新興專業(yè)，在我們國家有著良好的發(fā)展前景，詳解如下：

一、關(guān)于這個專業(yè)的簡介:

"藝術(shù)與科技"專業(yè)是2012教育部頒布的高校本科專業(yè)目錄的特設專業(yè)，專業(yè)代碼為130509T，該專業(yè)是基于藝術(shù)設計與科學技術(shù)深度融合的基本理念，結(jié)合國家文化發(fā)展戰(zhàn)略，在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)，整合空間、藝術(shù)、媒體、技術(shù)與商業(yè)的視角，在空間環(huán)境設計、信息交互設計、新媒體藝術(shù)等領(lǐng)域，培養(yǎng)具有國際視野、交叉學科基礎(chǔ)和創(chuàng)意創(chuàng)新能力的高端藝術(shù)設計人才。

二、詳解如下：

1、培養(yǎng)目標：

"藝術(shù)與科技"專業(yè)面向傳統(tǒng)空間環(huán)境設計及信息

時代背景下文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的交叉領(lǐng)域，培養(yǎng)具備國際化視野和整合創(chuàng)新素質(zhì)的復合型人才。學生將研究空間環(huán)境設計、藝術(shù)、媒體和技術(shù)融合的動態(tài)領(lǐng)域，通過具有跨學科背景的理論課程，結(jié)合項目驅(qū)動的實踐課程，培養(yǎng)和發(fā)展自身的知識結(jié)構(gòu)和能力。"藝術(shù)與科技"專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的、適應現(xiàn)代藝術(shù)市場發(fā)展及大型會展經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的、具有空間設計、現(xiàn)代展示設計知識與創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才。

本專業(yè)基于藝術(shù)與科技技術(shù)深度融合的基本理念，面向文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)信息產(chǎn)品創(chuàng)新，通過國際化的教學平臺，從藝術(shù)與科技的綜合視角，培養(yǎng)學生在數(shù)字技術(shù)背景下對新的交流、交互和表現(xiàn)方式的創(chuàng)新思考能力、表現(xiàn)溝通能力和創(chuàng)意實現(xiàn)能力，使學生具備不同知識領(lǐng)域中相互溝通和交流的能力，應對信息時代新的需求進行跨領(lǐng)域團隊協(xié)同創(chuàng)新的能力，培養(yǎng)具有多學科交叉型知識結(jié)構(gòu)的高層次復合型藝術(shù)設計人才。

2、專業(yè)課：

"藝術(shù)與科技"專業(yè)面向信息產(chǎn)業(yè)和數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)的交叉領(lǐng)域，培養(yǎng)具備國際化視野和整合創(chuàng)新素質(zhì)的復合型人才。學生將研究空間環(huán)境設計、藝術(shù)、媒體和技術(shù)融合的動態(tài)領(lǐng)域，通過具有跨學科背景的理論課程，結(jié)合項目驅(qū)動的實踐課程，培養(yǎng)和發(fā)展自身的知識結(jié)構(gòu)和能力。

開設主要課程:設計創(chuàng)意思維方法、設計表現(xiàn)技法、空間設計基礎(chǔ)、建筑設計基礎(chǔ)、展示設計、設計心理學、人機工程學、材料與施工工藝、現(xiàn)代展示技術(shù)、信息設計方法、網(wǎng)絡藝術(shù)設計、互動媒體設計、動態(tài)數(shù)字圖像技術(shù)、展具設計、界面設計、交互技術(shù)等、設計社會學、展示策劃與管理、展示設計研究專題等。

畢業(yè)生主要就職范圍:文化產(chǎn)業(yè)、文化與游戲產(chǎn)業(yè)的相關(guān)教育、科研機構(gòu)，或相關(guān)企業(yè)，包括空間及環(huán)境設計公司、IT公司的用戶體驗與產(chǎn)品開發(fā)部門、影視動畫公司、數(shù)字娛樂相關(guān)公司、傳媒及媒體藝術(shù)機構(gòu)等。

3、就業(yè)方向：

畢業(yè)生主要就職范圍是文化與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的相關(guān)教育、科研機構(gòu)，或相關(guān)企業(yè)，包括空間及環(huán)境設計公司、IT公司的用戶體驗與產(chǎn)品開發(fā)部門、影視動畫公司、數(shù)字娛樂相關(guān)公司、傳媒及媒體藝術(shù)機構(gòu)等。本系與國內(nèi)外多家專業(yè)機構(gòu)和公司建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，尤其在對與國外交流方面表現(xiàn)積極，吸取國外優(yōu)秀的教學理念，并實施到專業(yè)的教學工作中，使學生能夠接受到更為先進的教學，并成為適應國際化發(fā)展需求的高級專業(yè)人才。

二、浙江傳媒學院里藝術(shù)與科技專業(yè)咋樣？好就業(yè)嗎？

藝術(shù)與科技專業(yè)冷門嗎（藝術(shù)與科技專業(yè)冷門嗎女生）

藝術(shù)與科技主要研究設計學、藝術(shù)學、計算機技術(shù)等方面的基本知識和技能，將藝術(shù)設計與科學技術(shù)相結(jié)合，進行設計和技術(shù)研發(fā)等。例如：VR體感游戲的設計研發(fā)，數(shù)字影像的合成，軟件界面的設計，未來建筑的虛擬呈現(xiàn)等。

藝術(shù)與科技專業(yè)：音樂科技藝術(shù)專業(yè)方向是集科技與藝術(shù)于一體，側(cè)重音樂傳媒科技的交叉性新興學科，主要培養(yǎng)面向廣播影視、傳媒網(wǎng)絡、音像出版、音樂工程、軟件設計等行業(yè)和領(lǐng)域從事音樂視頻采編制作、技術(shù)管理、音樂工程設計、軟件研發(fā)和音樂音響制作，以及音樂數(shù)字化教育技術(shù)等方面的專門人才。

課程體系

《藝術(shù)概論》《創(chuàng)意思維方法》《視覺傳達設計》《建筑可視化設計》《VR全景展示技術(shù)》《色彩心理學》《虛擬現(xiàn)實技術(shù)》《數(shù)字影像合成》《展示空間設計》《交互設計》部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：會展設計。

就業(yè)方向

環(huán)境設計類企業(yè)：空間環(huán)境設計、展示設計、動漫、游戲類企業(yè)：VR全景技術(shù)、數(shù)字影像合成。

是否好就業(yè)，卻決于自己學到的知識，以及自己的運用能力和實踐能力。

三、國外大學里藝術(shù)與科技專業(yè)招收咋樣

有一些大學的藝術(shù)與科技專業(yè)是非常不錯的。

比如：普林斯頓大學，哥倫比亞大學，耶魯大學，賓夕法尼亞大學，康奈爾大學，這些大學的藝術(shù)專業(yè)都有各自的優(yōu)勢，還是非常不錯的。

藝術(shù)與科技主要研究設計學、藝術(shù)學、計算機技術(shù)等方面的基本知識和技能，將藝術(shù)設計與科學技術(shù)相結(jié)合，進行設計和技術(shù)研發(fā)等?！久赓M領(lǐng)取藝術(shù)留學方案】

好的留學機構(gòu)一定是圍繞著學生的申請流程和需求展開，確保最大限度地讓同學們拿到心儀offer，剔除掉“增值加分”環(huán)節(jié)，藝術(shù)留學申請中最重要的就是作品集。

而斯芬克作為專業(yè)的作品集培訓機構(gòu)，則是牢牢守住這個強勢競爭力。斯芬克核心能力模型是斯芬克教研團隊針對藝術(shù)設計頂級院校的作品集要求，獨家研發(fā)的教學模型。通過量化教學方向和專業(yè)審核標準，更加優(yōu)秀有效地完成教學目標。

四、浙江大學藝術(shù)與科技專業(yè)怎么樣

浙江大學藝術(shù)與科技專業(yè)好。根據(jù)具體相關(guān)信息表明，浙江大學藝術(shù)與科技專業(yè)就業(yè)情況非常好，藝術(shù)與科技專業(yè)的畢業(yè)生主要就職范圍是文化創(chuàng)意、科技綜合、新媒體產(chǎn)業(yè)的相關(guān)教育、科研機構(gòu)，或相關(guān)企業(yè)、政府部門，包括視覺，景觀。

以上就是小編對于藝術(shù)與科技專業(yè)冷門嗎問題和相關(guān)問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。