景觀設(shè)計(jì)師補(bǔ)助（景觀設(shè)計(jì)師補(bǔ)助多少）

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于景觀設(shè)計(jì)師補(bǔ)助的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、如何活化鄉(xiāng)村資源，回歸自然才是硬道理

• 2、園林專業(yè)自我鑒定

• 3、目前什么職業(yè)前景好

• 4、斯坦福大學(xué) 李一鷗

一、如何活化鄉(xiāng)村資源，回歸自然才是硬道理

如何活化鄉(xiāng)村資源，回歸自然才是硬道理

紅屋瓦、半木頭的傳統(tǒng)房舍、群樹叢生、百花齊綻，漫步于德國(guó)農(nóng)村，彷佛錯(cuò)置于《格林童話》里的某個(gè)熟悉場(chǎng)景。

一個(gè)古老的國(guó)家，一支嚴(yán)肅的民族，卻擁有浪漫主義的田野情懷，德國(guó)人對(duì)于景觀的設(shè)計(jì)和空間的配置，有著獨(dú)到的堅(jiān)持。

但如臺(tái)灣一般，工商業(yè)的快速發(fā)展，造成了農(nóng)村人力大量外流，尤其在兩德統(tǒng)一后，大量人口自東德涌向西德，加速了農(nóng)村衰退。為了讓人口回流，德國(guó)政府有系統(tǒng)地推動(dòng)農(nóng)村小區(qū)重建發(fā)展，讓原本凋零的農(nóng)村重新找回生命力。

二次世界大戰(zhàn)后，德國(guó)境內(nèi)斷壁殘?jiān)嗵庁酱亟?。于是地方社團(tuán)紛紛自愿投入整治家園的工作，最初是以植栽和綠化為主要內(nèi)容，在「德國(guó)園藝協(xié)會(huì)」加入后，逐漸拓展為農(nóng)村小區(qū)美化運(yùn)動(dòng)。

一九六一年，德國(guó)聯(lián)邦農(nóng)業(yè)部更將該運(yùn)動(dòng)升級(jí)為全國(guó)性的農(nóng)村競(jìng)賽，當(dāng)年的主題是「我們的農(nóng)村應(yīng)更美」。隨著時(shí)代變遷，二○○一年，增加了「我們的農(nóng)村有未來(lái)」作為副標(biāo)題，至二○○七年，則完全以「我們的農(nóng)村有未來(lái)」作為競(jìng)賽主題。

從戰(zhàn)后重建的必要性，演變至今日的永續(xù)發(fā)展基調(diào)，這種「由下而上式」(bottom up)的農(nóng)村競(jìng)賽與時(shí)俱進(jìn)，并成為德國(guó)農(nóng)村更新計(jì)劃的濫觴。

一九六○至七○年代，一連串現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)程，將農(nóng)村質(zhì)樸自然的原始面貌，覆上一層厚重的都市氣息：水泥鋪面、道路拓寬、增辟安全島、金屬線圍籬、混凝土墻⋯⋯等。

農(nóng)村環(huán)境面臨巨幅變遷，天然資源及物種流失，導(dǎo)致大雨過(guò)后淹水、交通安全及噪音問(wèn)題也堪虞。這些驟變讓歐豪(Ottenhausen)村的居民重新思索：自己的住家環(huán)境，該如何做才能兼具生態(tài)和現(xiàn)代化？

位于北萊茵西伐利亞(North Rhine-Westphalia)邦的歐豪村，是個(gè)僅有五百八十位居民的小農(nóng)村，占地約四百公頃。一九九○年起，村民終于無(wú)法忍受欠佳的生活條件，決定進(jìn)行生態(tài)改造。

一九九三年，歐豪村達(dá)成杰出的成果，贏得德國(guó)聯(lián)邦農(nóng)村更新金牌獎(jiǎng)；一九九六年，歐豪村被歐洲各國(guó)選為「歐洲生態(tài)示范村」；

二○○○年在漢諾威(Hannover)舉行的世界博覽會(huì)上，它更成為德國(guó)展示其在結(jié)合生態(tài)、生活質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)發(fā)展上的傲人模范。

自一九九○年代起，歷時(shí)三年的努力，歐豪村的改變包括：1.去除柏油改鋪透水磚；2.縮窄道路、兩側(cè)辟綠帶，以吸收地表徑流；3.大量植栽、綠化景觀，還居民一個(gè)綠色環(huán)境。

農(nóng)村景觀回歸自然

一個(gè)空氣中仍泛著水氣的早晨，農(nóng)村改造策畫人之一路金(Stephan Lücking)與我們?cè)诖謇锏囊蛔靥僚耘雒?，他懷里抱著一本厚厚的相簿，里面是歐豪村改造前的模樣。經(jīng)過(guò)一番巡禮和比對(duì)后，才獲知這座樸實(shí)安逸的小村里所暗藏的學(xué)問(wèn)。

徒步走在村里，不難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代化的痕跡：停車場(chǎng)和道路由水泥或柏油材質(zhì)鋪成，但如今已部分鏟除，以植草的地面、透水磚或自然石取而代之，而且車道的縫隙擴(kuò)大，主要作用是增加透水性。

路金表示：「我們用水量愈來(lái)愈多，造成地下水位降低，因?yàn)樗?jīng)由排水管排掉了，而不會(huì)進(jìn)入地下水層。如果不用水泥，水就可以回到土壤里?！?/p>

一九九○年以前，歐豪村使用的是地下排水系統(tǒng)，混合雨水和家庭廢水，一并排放至污水處理廠。如此一來(lái)，可以循環(huán)回收的雨水，就浪費(fèi)掉了。

重現(xiàn)土壤、植物和碎石后，等于設(shè)置天然的集水和導(dǎo)水系統(tǒng)，比起混凝土排水溝，更能活化資源及涵養(yǎng)地下水源。道路兩旁辟綠帶，吸收的水分又回流成地下水再利用，從家家戶戶的水龍頭里流出來(lái)。

路金說(shuō)：「我們喝的水，可能是百年前的人喝的水，為了下一代，我們必須保存地下水?！拐J(rèn)真的表情中流露出德國(guó)民族一絲不茍的特質(zhì)。

村里的公家花園旁有一幢房屋，頂上裝有蓄存雨水的導(dǎo)管。剛才下過(guò)一場(chǎng)大雨，捧著雙手置于導(dǎo)管下，收集到的雨水便嘩啦啦地墜入掌心，再流溢至下方的圓桶中，這些雨水可供灌溉那片小花園。此外，村里的低洼處也劃為濕地或滯留池，保育水資源的同時(shí)，也復(fù)育當(dāng)?shù)貏?dòng)植物。

身處寧?kù)o的歐豪村，看不見一輛輛的砂石車呼嘯而過(guò)，這是因?yàn)樗嗦返倪吘壱迅谋俪删G帶，等同于道路內(nèi)縮，減了兩公尺左右。道路變窄后，自然迫使車子開得較慢，而無(wú)需升高路面，同時(shí)也除卻許多噪音。

此外，某些路段的人行道也因需求量不大，而只留一座在馬路的一側(cè)?！笁蛴镁秃谩沟乃季S，反應(yīng)出德國(guó)人務(wù)實(shí)的個(gè)性。

在環(huán)保上，德國(guó)人懂得使用減法；但其境內(nèi)豐富的自然文化遺產(chǎn)，也仰賴他們的念舊而保留。路旁的典型干砌石墻就是其中一例，它具透水性，石縫也可作為小型生物的棲地。

而原本由金屬線纏繞做成的圍籬，如今都加種灌木，綠化太過(guò)人造的環(huán)境。先前種松樹的地方，改種在地的果樹如櫻桃樹，但同時(shí)也保留象征德國(guó)精神的老橡樹，兼容并蓄。

路金透露，歐豪村有一千一百五十年的歷史，村里的房舍或農(nóng)舍，多為傳統(tǒng)的木造建筑，但由于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，農(nóng)業(yè)人口下滑，許多老農(nóng)舍、畜廄便因而閑置。

更新計(jì)劃執(zhí)行后，村里的人重新啟用老房子，譬如將畜舍改建成住家或農(nóng)場(chǎng)咖啡館，空間重新利用，不需再蓋多余的房子，這除了意謂著無(wú)需另鋪水泥外，同時(shí)也能節(jié)省能源。

路金向我說(shuō)明這一系列改造過(guò)程的轉(zhuǎn)折：「七○年代，人們因關(guān)心衛(wèi)生而開始鋪設(shè)柏油路，他們認(rèn)為，如果有樹，樹葉掉在地上，就會(huì)弄臟街道，而且還要清掃。

八○年代后開始改變心態(tài)，了解到綠色環(huán)境才是永續(xù)之道。而那些贏得的獎(jiǎng)項(xiàng)，也誘導(dǎo)了當(dāng)初沒(méi)有參加的農(nóng)民思考『為何會(huì)得獎(jiǎng)？』繼而跟著一起致力于農(nóng)村再生。」

舊空間新利用

同樣位于北萊茵西伐利亞邦的小鎮(zhèn)梅達(dá)巴(Medebach)，是邦內(nèi)第二大鳥類保育區(qū)，它因保育特有動(dòng)植物，而在建設(shè)、農(nóng)業(yè)方面等都受到相關(guān)限制。

譬如：農(nóng)人只能在鳥離巢后才能收割其作物，因此一年只能一獲；具生態(tài)價(jià)值或特有物種等地區(qū)，禁止開發(fā)成農(nóng)田，但是，他們會(huì)得到補(bǔ)助。受限愈多的地區(qū)，愈得善加利用它的空間。

梅達(dá)巴鎮(zhèn)長(zhǎng)諾特(Heinrich Nolte)表示：「保育區(qū)延伸到了鎮(zhèn)上建筑區(qū)的邊緣，也就是說(shuō)，小鎮(zhèn)是不可能向外擴(kuò)張的，也不可能擴(kuò)增建筑物。雖然建屋計(jì)劃已經(jīng)制訂，但由于和保育區(qū)計(jì)劃相抵觸而失效。鎮(zhèn)上的規(guī)畫因此變得很重要。」

鎮(zhèn)長(zhǎng)駕著車，載著我們親身感受鎮(zhèn)上的空間配置。普遍性的少子化現(xiàn)象，使愈來(lái)愈多的房子，在老人往生后，便騰出閑置。諾特鎮(zhèn)長(zhǎng)說(shuō)：「我們不希望這個(gè)城鎮(zhèn)看起來(lái)像死城，所以與其建設(shè)新房子，我們思考如何將舊有建筑重新利用。」

一九六九年學(xué)校重組后，梅達(dá)巴鎮(zhèn)的學(xué)校就停止運(yùn)作?？罩脦啄旰螅嚓P(guān)單位將它改建成礦業(yè)博物館，因礦業(yè)曾是這里的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，維持生態(tài)環(huán)境水平的同時(shí)，文化遺產(chǎn)也幸而保存延續(xù)。

根據(jù)《科技發(fā)展政策報(bào)導(dǎo)》指出，舊建筑每年每平方公尺消耗二十至三十公升的加熱用燃油(heating oil)，但若透過(guò)熱隔絕以及更有效率的能源系統(tǒng)，則可減少超過(guò)四分之三的用油量。

而為了幫助屋主更新他們的房子，德國(guó)政府自二○○六年起，每年補(bǔ)助約十四億歐元(折合新臺(tái)幣約六百七十億元)的金額，用于熱隔絕、更換暖氣系統(tǒng)及窗戶。

在農(nóng)業(yè)型態(tài)逐年轉(zhuǎn)型，以及全球化沖擊與震蕩的時(shí)代，小農(nóng)勢(shì)必得找尋生計(jì)出路。對(duì)于只有二十九人的迷你農(nóng)村艾冰霍夫(Ebbinghof)的居民而言，再生能源遂成為他們未來(lái)的希望。

這座擁有七百五十年歷史的小村莊，在一九五○年代，農(nóng)業(yè)是主要收入；七○年起，旅游業(yè)興起，取代農(nóng)業(yè)成為主要收入；而大企業(yè)較有生存能力，中小型企業(yè)則漸漸式微。

經(jīng)營(yíng)家庭式旅館的提格斯(Johannes Tigges)告訴我：「我們只有二十公頃農(nóng)田，也就是說(shuō)，除非有特殊性，不然很難生存。所以我們聚焦于家庭式的假日農(nóng)場(chǎng)，小也成了優(yōu)勢(shì)，客人覺(jué)得很溫馨?！拱舴蜣r(nóng)村成了旅游結(jié)合農(nóng)業(yè)的好范例。然而，如今它有更大的愿景：發(fā)展再生能源以增加收入。

活化農(nóng)村資源

提格斯經(jīng)營(yíng)的旅館，附設(shè)一間小型馬場(chǎng)，馬場(chǎng)屋頂上，鋪設(shè)了三百平方公尺的太陽(yáng)能板，它們制造電力，并與德國(guó)市電并聯(lián)，一度電售價(jià)零點(diǎn)四三歐元，保價(jià)收購(gòu)二十年。

提格斯說(shuō)，他們當(dāng)初投資了十二萬(wàn)歐元，爾后獲利穩(wěn)定。德國(guó)政府于二○○○年制訂的〈再生能源法〉，對(duì)于再生能源占比、優(yōu)先使用權(quán)、以及收購(gòu)價(jià)格等，都有明確的規(guī)定，因而促進(jìn)了國(guó)內(nèi)綠能產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展。

提格斯帶我們來(lái)到村子的邊緣，左前方是蓊郁的森林，右前方則是前年暴風(fēng)所擊倒的樹群。艾冰霍夫坐擁二百公頃的森林，以遭雷劈倒、或遭蟲害而亡的樹作為原料，燃燒木片來(lái)發(fā)電。

據(jù)估計(jì)，一立方公尺的干木片(水分低于百分之二十)可發(fā)六百五十度的電，約抵六十五公升的石油功率；而同樣容量的濕木片(水分約占百分之四十)可發(fā)四百度的電，約抵四十公升的石油功率。

眼前的一塊空地上，幾部挖土機(jī)正轟隆隆地來(lái)回行駛，因?yàn)榻衲昴甑?，這里即將建成一座生質(zhì)沼氣(biogas)工廠，利用農(nóng)村豐富的原料——牛和豬的糞便所排放之沼氣發(fā)電。

目前為止，艾冰霍夫已自給自足地使用潔凈能源，而在生質(zhì)沼氣工廠竣工后，售電的行為將讓更多村民獲益，而艾冰霍夫也會(huì)因此成為北萊茵西伐利亞邦第一個(gè)再生能源村。

增加就業(yè)率，是德國(guó)積極推展再生能源的動(dòng)力之一。曾經(jīng)遭逢歷史巨變的東德，過(guò)去重工業(yè)十分發(fā)達(dá)，但兩德統(tǒng)一后，在利伯維爾場(chǎng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)下失去競(jìng)爭(zhēng)力，于是政府輔導(dǎo)當(dāng)?shù)厝宿D(zhuǎn)型從事再生能源產(chǎn)業(yè)，譬如設(shè)置風(fēng)力發(fā)電廠、裝設(shè)太陽(yáng)能板，以及開發(fā)生質(zhì)作物如油菜籽、向日葵等。

德國(guó)聯(lián)邦交通、建筑及住宅部負(fù)責(zé)輔導(dǎo)東德的重建，任職于該部門的森林工程師杜納蓋(Alexander Dürnagel)說(shuō)：「有些區(qū)域愈漸擴(kuò)張、有些則縮小，受教育的、年輕的，到發(fā)達(dá)的地區(qū)，其他的則留在鄉(xiāng)下。

為了將人留在某些地方，政府部門會(huì)設(shè)法提高該地居民的福利，譬如促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展、推行生質(zhì)能源計(jì)劃，以及種植有機(jī)在地作物，供應(yīng)附近的城鎮(zhèn)，如此就減少大老遠(yuǎn)進(jìn)口外地食材的機(jī)會(huì)，讓資源在地循環(huán)。」

位于布蘭登堡(Brandenburg)邦的柏多文(Brodowin)，是當(dāng)?shù)刂挠袡C(jī)農(nóng)業(yè)村，其所制造的農(nóng)產(chǎn)品，大多銷往柏林及其周遭地區(qū)。占地一千二百四十公頃，柏多文是德國(guó)最大的有機(jī)農(nóng)場(chǎng)之一。它的轉(zhuǎn)型，可追溯至一九九○年、柏林圍墻瓦解的前后。

當(dāng)東德仍奉行共產(chǎn)主義的時(shí)候，柏多文已是突出的農(nóng)村，這里聚集了許多杰出的人物，如作家吉爾森巴(Reimar Gilsenbach)，他創(chuàng)辦了藝術(shù)家、作家和自然保育者的組織，他們定期于柏多文見面，暢談夾雜批判性的環(huán)境、農(nóng)業(yè)等議題，形成「柏多文會(huì)談」(Brodowin Talks)。

由于看似是藝術(shù)家的聚會(huì)，政府和保安部門都束手無(wú)策，只能保持觀望，卻無(wú)法制止。這種聚會(huì)埋下了柏多文實(shí)踐環(huán)保的種子，并且延續(xù)至今。

實(shí)踐環(huán)保，堅(jiān)持有機(jī)

「柏多文農(nóng)場(chǎng)自然保育協(xié)會(huì)」(Naturschutzhof Brodowin)理事長(zhǎng)弗拉德(Martin Flade)回憶道：「柏林圍墻倒塌后，柏多文的居民認(rèn)為應(yīng)該改變農(nóng)耕的方式，必須找出與大自然相處的新詮釋，因?yàn)樗麄円庾R(shí)到之前的耕作方式有問(wèn)題。」

但同時(shí)他們?nèi)匝赜昧饲暗乱庵久裰鞴埠蛧?guó)(GDR)施行的合作社方式，「多數(shù)人決定繼續(xù)待在一塊兒，而不是分割土地。他們延續(xù)合作社農(nóng)場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)模式，只是變成有機(jī)耕種?！?/p>

跟著弗拉德理事長(zhǎng)深入柏多文的山林原野，他向我們做了豐富的田野教學(xué)：「?jìng)鹘y(tǒng)耕作時(shí)，雜草和昆蟲都會(huì)被農(nóng)藥消滅，而這里則有很多雜草?！?/p>

他滔滔不絕地繼續(xù)說(shuō)道：「另一方面，如果利用肥料和農(nóng)藥集約耕作，作物稈會(huì)排列得很密集，以致鳥類無(wú)法在作物間飛行，此外，也沒(méi)有昆蟲棲息，因?yàn)槿狈臻g、陽(yáng)光和雜草，導(dǎo)致小動(dòng)物沒(méi)有食物可吃。這里就沒(méi)問(wèn)題，有著豐富的生物多樣性?！?/p>

在柏多文經(jīng)營(yíng)有機(jī)農(nóng)場(chǎng)的彭柯(Susanne Poinke)說(shuō)：「為了符合有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品協(xié)會(huì)Demeter的規(guī)范，每一個(gè)環(huán)節(jié)都必須是有機(jī)、自制，連市面上賣的有機(jī)肥料都不用。」彭柯的農(nóng)場(chǎng)自制混合藥草、植物、動(dòng)物排泄物的天然肥料，種植蘿卜、洋蔥、色拉葉、南瓜，以及牧草、青貯等牛飼料，哺育五百五十頭乳牛。

彭柯坦言，十二年前開始制造乳制品時(shí)，不知今天會(huì)這么發(fā)達(dá)。原本只提供牛奶和谷物，并沒(méi)有做成奶油或干酪，以及其他谷類制品。自一九九二年開始，業(yè)務(wù)開始擴(kuò)張，如今每天都有貿(mào)易商的貨車，往返載送農(nóng)產(chǎn)品至柏林的有機(jī)商店。

除此之外，他們也將商品送至柏林的私人住宅，目前一周送牛奶給一千五百戶人家。新鮮、有機(jī)的產(chǎn)品，已漸漸擄獲人們的認(rèn)同與需求。為使資源更加整合，生計(jì)更有展望，小農(nóng)村需和大城市合作。

布蘭登堡邦鄉(xiāng)村發(fā)展、環(huán)境和消費(fèi)者保護(hù)部因應(yīng)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，研議出三個(gè)方向：加強(qiáng)農(nóng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，譬如加強(qiáng)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)、增加機(jī)械資本、現(xiàn)代化、基礎(chǔ)建設(shè)等；以永續(xù)的方式延伸自然和景觀，其中包括森林的維護(hù)和復(fù)育；以及增加生活質(zhì)量和鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)多樣化等。

城鄉(xiāng)合作展新局

「為了吸引柏林及其周遭的人來(lái)鄉(xiāng)村，并對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)生興趣，」任職于該部門的考茲(Rotraut Kautz)說(shuō)，「我們舉辦不同的活動(dòng)如布蘭登堡田園派對(duì)，人們可以來(lái)農(nóng)場(chǎng)，親自看看農(nóng)產(chǎn)品的制造過(guò)程，以及所使用的機(jī)器，也可購(gòu)買當(dāng)?shù)禺a(chǎn)品。

我們推出以單車道連結(jié)農(nóng)場(chǎng)和都市的方式，讓人們可騎單車前來(lái)，如此就更深入了解鄉(xiāng)村生活?！沽鹘?jīng)布蘭登堡邦的哈維爾(Havel)河，是德國(guó)第二長(zhǎng)河易北(Elbe)河的支流，早年為運(yùn)輸貨物，在兩條河流間開鑿運(yùn)河。

負(fù)責(zé)規(guī)畫哈維爾河區(qū)的景觀設(shè)計(jì)師葛李布(Susanne Grieb)表示：「開鑿運(yùn)河造成很大的改變，就是水流得更快了。如果沒(méi)有河岸或彎流處，水除了往前流之外沒(méi)有別的路徑，這對(duì)自然不好，因?yàn)樽匀唤缧枰兴慕涣鳌７簽E對(duì)周遭平原其實(shí)是有益的，會(huì)吸引鳥類前來(lái)生活?！?/p>

目前，歷史悠久、分會(huì)遍布全國(guó)的「德國(guó)環(huán)境與自然保護(hù)聯(lián)盟」也已開始著手，欲將哈維爾河的水泥堤岸拆除，還以草皮取代，恢復(fù)其自然原貌，讓水可以依其量多寡自由進(jìn)出。葛李布表示，希望創(chuàng)造多一點(diǎn)空間給水，將河流改直回彎，能防止大泛濫，與自然取得平衡。

戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了德國(guó)的國(guó)土地貌，而戰(zhàn)后致力于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，大肆開發(fā)使殘破脆弱的生態(tài)雪上加霜。但半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，德國(guó)的經(jīng)濟(jì)和環(huán)境議題已逐漸脫勾，從家園的重建擴(kuò)展到大環(huán)境的重生，代表著德國(guó)人從本位主義中脫殼而出，與自然重新融合，推倒長(zhǎng)久以來(lái)筑砌于它和人類之間的高墻。

柏林市的一處天井，屋外植栽綿延、綠意盎然。在老去的市容上，以回歸自然的方式取代涂抹濃妝來(lái)掩其斑駁，讓人類與環(huán)境和諧共生。

「更新」的概念不再被一味解釋成更高的建筑、馬力更強(qiáng)的車輛、或者更加寬大的柏油路，反倒是一種回歸的精神、謙卑的姿態(tài)，與自然共存，與萬(wàn)物共生。

二、園林專業(yè)自我鑒定

園林專業(yè)自我鑒定

自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期的自我總結(jié)，自我鑒定可以使我們更有效率，不妨讓我們用心總結(jié)，認(rèn)真完成自我鑒定吧。那么你真的懂得怎么寫自我鑒定嗎？下面是我精心整理的園林專業(yè)自我鑒定，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

園林專業(yè)自我鑒定1

我是園林設(shè)計(jì)專業(yè)大四的學(xué)生，即將離開美麗的校園生活。

從踏入大學(xué)門檻的那天起，經(jīng)過(guò)良師的精心指導(dǎo)以及自己的奮力拚搏、自強(qiáng)不息，我逐漸成為了一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)要求的新時(shí)代大學(xué)生，并為做一個(gè)知識(shí)型的社會(huì)主義建設(shè)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在大學(xué)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，挖掘自身的潛力，從而提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力，也獲得大家的認(rèn)同。另外，我也積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。工欲善其事,必先利其器。在求學(xué)期間,學(xué)而知不足是我學(xué)習(xí)、工作取得進(jìn)步的動(dòng)力。除了必修課程外我還自學(xué)Photoshop、flash、dreamweaver等軟件，并制作了自己的個(gè)人站點(diǎn)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，我堅(jiān)持閱讀英文報(bào)刊，提高自己的科普知識(shí)和閱讀能力。

在學(xué)習(xí)之余，我堅(jiān)持參加各種體育活動(dòng)，使自己始終保持在最佳狀態(tài)，這些都是我將來(lái)工作的重要本錢！我最大的特點(diǎn)是：誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。

為人處世上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已，寬以待人，若要人敬已，先要已敬人，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。同時(shí)作為一名即將畢業(yè)的20xx年應(yīng)屆計(jì)算機(jī)業(yè)的大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。

大學(xué)的回憶美好卻短暫，我會(huì)牢記它留給我的優(yōu)良傳統(tǒng)，我一定會(huì)繼續(xù)努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

園林專業(yè)自我鑒定2

本人自信開朗大方，待人誠(chéng)懇，具有良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，做事認(rèn)真細(xì)心有耐心，能吃苦，喜歡愛(ài)運(yùn)動(dòng)，身體素質(zhì)好。

對(duì)于園林乃至景觀建設(shè)整個(gè)行業(yè)，無(wú)論是做設(shè)計(jì)還是做施工本人都非常的喜歡并熱切的希望加入到這個(gè)行業(yè)中來(lái)。具有良好的手繪表現(xiàn)能力及制圖識(shí)圖能力；具有基本的編程能力，能熟練運(yùn)用3dmax,Autocad,photoshop等軟件；

在校期間任校電子競(jìng)技會(huì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織會(huì)員參與各項(xiàng)活動(dòng)以及籌集各項(xiàng)活動(dòng)的贊助經(jīng)費(fèi)等，有良好的交際能力及組織能力；積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，比如說(shuō)學(xué)校各院院徽設(shè)計(jì)征集、各種景觀設(shè)計(jì)競(jìng)賽、各類體育比賽等。

在這里推薦一個(gè)非常優(yōu)秀的網(wǎng)址導(dǎo)航站，其理念是為網(wǎng)民建造上網(wǎng)“綠色通道”。有別于一般的網(wǎng)址導(dǎo)航站，DD01通過(guò)程序與人工雙重篩選出優(yōu)質(zhì)網(wǎng)址，進(jìn)行分類收錄，并讓所有網(wǎng)民共同參與建設(shè)并進(jìn)行相應(yīng)監(jiān)督，對(duì)優(yōu)質(zhì)網(wǎng)址宣揚(yáng)推廣，對(duì)不良網(wǎng)址檢舉曝光，在享受便捷綠色上網(wǎng)的同時(shí)杜絕不良信息的傳播。

DD01除了方便網(wǎng)友們快速找到自已需要的網(wǎng)站，不用去記太多復(fù)雜的網(wǎng)址；同時(shí)還提供了搜索引擎入口、天氣預(yù)報(bào)、在線收藏夾、在線記事本、實(shí)用查詢、城市生活導(dǎo)航等服務(wù)。

園林專業(yè)自我鑒定3

我是園林設(shè)計(jì)專業(yè)大四的學(xué)生，即將離開美麗的校園生活。

從踏大學(xué)門檻的那天起，經(jīng)過(guò)良師的精心指導(dǎo)以及自己的奮力拚搏、，我逐漸成為了一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)要求的新時(shí)代大學(xué)生，并為做一個(gè)知識(shí)型的社會(huì)主義建設(shè)者打下堅(jiān)實(shí)的基矗

在大學(xué)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，挖掘自身的潛力，從而了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理的能力，也獲得大家的認(rèn)同。另外，我也積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。工欲善其事，必先利其器。在求學(xué)期間，學(xué)而知不足是我學(xué)習(xí)、工作取得進(jìn)步的動(dòng)力。除了必修課程外我還自學(xué)photoshop、flash、dreamweaver等軟件，并制作了自己的個(gè)人站點(diǎn)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，我堅(jiān)持閱讀英文報(bào)刊，自己的科普知識(shí)和閱讀能力。

在學(xué)習(xí)之余，我堅(jiān)持參加各種體育活動(dòng)，使自己始終保持在最佳狀態(tài)，這些都是我將來(lái)工作的重要本錢!我最大的特點(diǎn)是：，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。

為人處世上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已，寬以待人，若要人敬已，先要已敬人，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。同時(shí)作為一名即將畢業(yè)的XX年應(yīng)屆計(jì)算機(jī)業(yè)的大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。

1、本人積極向上，學(xué)習(xí)刻苦努力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀

2、有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，能夠熟練操作autocad、photoshop、 3dmax等專業(yè)設(shè)計(jì)軟件，熟悉專業(yè)圖紙制作流程，并具備一定的手繪表達(dá)能力

3、精力充沛，有良好的心理素質(zhì)，能積極應(yīng)對(duì)各方面的壓力

4、有豐富的團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)，高度的熱情和責(zé)任感，有良好的管理技術(shù)和組織

園林專業(yè)自我鑒定4

本人自信開朗大方，待人誠(chéng)懇，具有良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，做事認(rèn)真細(xì)心有耐心，能吃苦，喜歡愛(ài)運(yùn)動(dòng)，身體素質(zhì)好。 對(duì)于園林乃至景觀建設(shè)整個(gè)行業(yè)，無(wú)論是做設(shè)計(jì)還是做施工本人都非常的喜歡并熱切的希望加入到這個(gè)行業(yè)中來(lái)。具有良好的手繪表現(xiàn)能力及制圖識(shí)圖能力；具有基本的編程能力，能熟練運(yùn)用3dmax,autocad,photoshop等軟件；

在校期間任校電子競(jìng)技會(huì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織會(huì)員參與各項(xiàng)活動(dòng)以及籌集各項(xiàng)活動(dòng)的贊助經(jīng)費(fèi)等，有良好的交際能力及組織能力；積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，比如說(shuō)學(xué)校各院院徽設(shè)計(jì)征集、各種景觀設(shè)計(jì)競(jìng)賽、各類體育比賽等。

園林專業(yè)自我鑒定5

我是大學(xué)系園林專業(yè)的一名應(yīng)屆本科畢業(yè)生。通過(guò)對(duì)貴公司的一些初步了解，本人有意加盟貴公司，為公司盡一份力。為便于公司對(duì)我的了解，現(xiàn)自我簡(jiǎn)介如下：大學(xué)四年，是我來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這大好時(shí)光里，我本著學(xué)好本專業(yè)，盡量擴(kuò)大知識(shí)面，并加強(qiáng)能力鍛煉的原則，大量汲取知識(shí)財(cái)富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，深研專業(yè)知識(shí)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，多次名列前茅，連年獲得獎(jiǎng)學(xué)金。

本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了：生物學(xué)、林學(xué)、建筑學(xué)、生態(tài)學(xué)包括景觀生態(tài)、植物生態(tài)、城市生態(tài)、觀賞植物學(xué)、園林植物遺傳育種、插花藝術(shù)、園林史、繪畫、設(shè)計(jì)初步、環(huán)境藝術(shù)學(xué)、植物造景設(shè)計(jì)原理等課程。通過(guò)學(xué)習(xí)，本人系統(tǒng)掌握生態(tài)學(xué)、園林植物與觀賞園藝、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)，諳透生態(tài)學(xué)、園林植物、觀賞園藝、園林設(shè)計(jì)、園林建筑、園林工程等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到繪畫及表現(xiàn)技法、規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林植物栽培繁育及插花藝術(shù)等方面的基本訓(xùn)練，具有城鎮(zhèn)綠化、園林建筑、園林工程、園林植物造景等規(guī)劃設(shè)計(jì)及園林植物的栽培、繁育及養(yǎng)護(hù)管理等方面的基本能力。能成為在城市建設(shè)、園林、林業(yè)部門和花卉企業(yè)從事風(fēng)景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類園林綠地的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護(hù)及管理的高級(jí)工程技術(shù)人才。

通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，本人具備以下幾方面的知識(shí)和能力： 1．具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本理論知識(shí)； 2．掌握生物學(xué)、林學(xué)、建筑學(xué)、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)； 3．掌握風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃、森林公園規(guī)劃、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、各類園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林植物栽培、養(yǎng)護(hù)管理的技術(shù)； 4．具有一定的繪畫技法及風(fēng)景園林表現(xiàn)技法，能應(yīng)用藝術(shù)理論及設(shè)計(jì)理論對(duì)植物材料、自然景觀進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本能力和園林植物栽培繁育的初步能力； 5．了解國(guó)內(nèi)外園林學(xué)科的理論前沿、應(yīng)用前景及發(fā)展動(dòng)態(tài)； 6．熟悉我國(guó)國(guó)土綠化、風(fēng)景名勝區(qū)及森林公園建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、森林資源及國(guó)土資源管理保護(hù)的方針、政策和法規(guī)。在校學(xué)習(xí)期間，我熱愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨和他的領(lǐng)導(dǎo)。自覺(jué)遵守國(guó)家的法律和學(xué)校的紀(jì)律。積極參加各種校內(nèi)黨?；顒?dòng)，向黨組織靠攏，并取得了25黨校結(jié)業(yè)證書。在學(xué)校里，我積極參加從班到系、學(xué)校的各種集體活動(dòng)，并為集體出謀獻(xiàn)策。時(shí)刻關(guān)心同學(xué)，與大家關(guān)系融洽。

作為班干部，我努力為同學(xué)服務(wù)，積極協(xié)助老師的工作，開展各種形式的活動(dòng)，協(xié)調(diào)同學(xué)與集體的關(guān)系，使我們班成為一個(gè)充滿生氣、有活力的班集體。在課余生活中，我還堅(jiān)持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛(ài)好，堅(jiān)持體育鍛煉，使自己始終保持在最佳狀態(tài)。為提高自己的社會(huì)交往和各方面知識(shí)的運(yùn)用能力，我積極參加社會(huì)實(shí)踐。

三年中，我加入了青年志愿者、參加了學(xué)校黨校培訓(xùn)，這些經(jīng)歷，不僅增強(qiáng)了我吃苦耐勞、自理自立的能力，還提高了我與別人合作與交往的`能力。我是一個(gè)外向型的人，性格開朗活潑，待人處事熱情大方，生活態(tài)度端正向上，思想開放積極，能很快接受新鮮事物。我最大的特點(diǎn)是：熱心待人，誠(chéng)實(shí)守信，具有創(chuàng)新和開拓意識(shí)，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已，寬以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的，所以我與同學(xué)關(guān)系極其融洽。天大地大，世界永無(wú)盡頭，這四年中，在各方面我都有量的積累和質(zhì)的飛躍，但我知道自己除了理論知識(shí)之外，我的經(jīng)驗(yàn)與閱歷還尚淺。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，這些還需我在以后的實(shí)踐工作和學(xué)習(xí)之中不斷提高！我深信機(jī)遇定會(huì)垂青有準(zhǔn)備的人， 我憧憬著美好的未來(lái)，時(shí)刻準(zhǔn)備著！

園林專業(yè)自我鑒定6

本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠(chéng)，園林專業(yè)自我鑒定。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞。有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。

園林專業(yè)自我鑒定7

性格開朗、樂(lè)觀自信，積極有活力，富有責(zé)任心，工作態(tài)度認(rèn)真，謙虛謹(jǐn)慎，學(xué)習(xí)和工作上積極主動(dòng)，勇于挑戰(zhàn)自我，能吃苦耐勞，有較強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力，注重團(tuán)隊(duì)合作精神，集體觀念強(qiáng)，自我鑒定《園林專業(yè)自我鑒定》。為人處事上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律己，誠(chéng)實(shí)守信，真誠(chéng)待人，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通的基礎(chǔ)之上的。

園林專業(yè)自我鑒定8

本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠(chéng)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞。有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。

我是一個(gè)比較謙虛好學(xué)的人，態(tài)度積極主動(dòng)，具有較強(qiáng)的觀察能力和創(chuàng)新能力，在校成績(jī)良好，參加過(guò)學(xué)校一些社團(tuán)活動(dòng)，曾經(jīng)還在學(xué)校創(chuàng)辦過(guò)韓語(yǔ)交流社團(tuán)。

由于懂韓語(yǔ)的緣故，曾經(jīng)利用寒假期間在長(zhǎng)白山旅游景區(qū)，當(dāng)過(guò)一段時(shí)間的導(dǎo)游，學(xué)到了很多難以在書本上學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人能力得到了加強(qiáng)。

專業(yè)課成績(jī)較突出，（所有專業(yè)成績(jī)基本在良以上），并擁有自己的設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)思維。擁有較強(qiáng)的方案設(shè)計(jì)能力和手繪表達(dá)能力，能較獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任務(wù)。

公園，廣場(chǎng)，小區(qū)環(huán)境， 商業(yè)步行街，環(huán)境小品， 植物種植設(shè)計(jì)，樹木，花卉以及園林建筑，城市規(guī)劃等等。

性格開朗、樂(lè)觀自信，積極有活力，富有責(zé)任心，工作態(tài)度認(rèn)真，謙虛謹(jǐn)慎，學(xué)習(xí)和工作上積極主動(dòng)，勇于挑戰(zhàn)自我，能吃苦耐勞，有較強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力，注重團(tuán)隊(duì)合作精神，集體觀念強(qiáng)。為人處事上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律己，誠(chéng)實(shí)守信，真誠(chéng)待人，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通的基礎(chǔ)之上的。

本人思想上積極要求上進(jìn)，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績(jī)良好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，能吃苦耐勞，為人誠(chéng)懇老實(shí)，性格開朗善于與人交際，工作上有較強(qiáng)的組織管理和動(dòng)手能力，集體觀念強(qiáng)，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，創(chuàng)新意識(shí)。

愛(ài)好：閱讀、寫作、畫圖、運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)

對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，刻苦踏實(shí)，有鉆研精神，上進(jìn)心責(zé)任心強(qiáng)，能吃苦耐勞，有較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力，喜歡精心設(shè)計(jì)園林。真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，做什么事只要求做到最好，雖然在實(shí)踐方面欠缺，但我會(huì)虛心進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，希望貴公司能夠給我一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)！

我是XX年應(yīng)屆畢業(yè)生，專業(yè)城市園林設(shè)計(jì)與花卉。我能熟練操作photoshop和cad，能掌握3d max 和 coreldraw 的基本操作方法，我對(duì)設(shè)計(jì)、繪圖方面有很大的愛(ài)好及熱情。

我曾到過(guò)廣西鑫錄園林綠化工程有限責(zé)任公司進(jìn)行2個(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí)，補(bǔ)助該公司的設(shè)計(jì)師完成很多作品。在假期里，我外出在廣西彭魏鞋業(yè)打過(guò)暑假工，更深了解了社會(huì)的動(dòng)態(tài)。

我性格開朗，愛(ài)好廣泛，適應(yīng)能力極強(qiáng)，為人處事認(rèn)真謹(jǐn)慎，得到學(xué)院老師同學(xué)的一致好評(píng)，我曾獲得學(xué)院第一屆手抄報(bào)比賽院第二名和獲得全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)一級(jí)的證書。

希望貴公司能給我一次發(fā)揮自我的機(jī)會(huì)。

在經(jīng)歷了三年的大學(xué)教育后， 即將步入社會(huì)的我，滿懷信心、躊躇滿志，渴望用我所學(xué)的知識(shí)為社會(huì)和企業(yè)做出自己竭盡所能的貢獻(xiàn)。

大學(xué)的生活不但使我掌握了所學(xué)課程的知識(shí)，還培養(yǎng)了我敏于思維、銳意創(chuàng)新和結(jié)合實(shí)際、實(shí)事求是的精神意志。同時(shí)還使我懂得相互團(tuán)結(jié)幫助的團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性。每次在困難和挫折面前，我總是依靠不屈不撓的斗志，結(jié)合以上所述的精神意志，突破難關(guān)逆境。相信這些品質(zhì)特性一定能使我在前進(jìn)道路中邁出的每一步都堅(jiān)實(shí)牢靠！

三、目前什么職業(yè)前景好

現(xiàn)在最有前途的職業(yè)是軟件開發(fā)人員、物理治療師、護(hù)理人員、數(shù)據(jù)分析師、數(shù)字內(nèi)容專家、信息安全分析師、生物醫(yī)學(xué)工程師，下面來(lái)看看具體介紹。

1、軟件開發(fā)人員

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，機(jī)器變得越來(lái)越智能，對(duì)有才華的軟件開發(fā)人員的需求將會(huì)擴(kuò)大。尤其是移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)，被認(rèn)為是2020年及以后最好的職業(yè)之一。

2、物理治療師

隨著社區(qū)中老年人的增多，對(duì)理療專業(yè)人員的需求將會(huì)增加。隨著年齡的增長(zhǎng)，許多老年人最終需要某種形式的身體康復(fù)、疼痛管理、行動(dòng)輔助或治療。

3、護(hù)理人員

由于人口老齡化和壽命延長(zhǎng)，醫(yī)療保健系統(tǒng)可能難以跟上不斷涌入的病人，需要更多的非醫(yī)師的健康護(hù)理專業(yè)人員。

4、數(shù)據(jù)分析師

我國(guó)每年收集的數(shù)據(jù)量以驚人的速度增長(zhǎng)。需要的專業(yè)人員，不僅能夠收集需要的數(shù)據(jù)，而且能夠發(fā)現(xiàn)模式，識(shí)別過(guò)去和當(dāng)前的趨勢(shì)，并預(yù)測(cè)未來(lái)的可能性。

5、數(shù)字內(nèi)容專家

數(shù)字設(shè)備讓我們不斷地接觸任何我們需要的信息，在龐雜的內(nèi)容信息中，我們更需要新鮮、優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容。數(shù)字內(nèi)容專家的需求越來(lái)越大，懂網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、寫作、多媒體和數(shù)字藝術(shù)等方面的人才將倍受歡迎。

6、信息安全分析師

隨著我們的現(xiàn)代生活方式與計(jì)算機(jī)聯(lián)系越來(lái)越緊密，我們都變得更容易受到網(wǎng)絡(luò)攻擊。信息安全專家能幫助政府和必要的組織保護(hù)他們的網(wǎng)絡(luò)和IT系統(tǒng)，防止黑客攻擊的災(zāi)難。

7、生物醫(yī)學(xué)工程師

生物醫(yī)學(xué)工程師參與了各種尖端的研究和開發(fā)。例如，他們中的許多人可以設(shè)計(jì)復(fù)雜的醫(yī)療設(shè)備、人造器官、仿生身體部件和生物植入物。

擴(kuò)展資料：

選職業(yè)注意事項(xiàng)

1、對(duì)行業(yè)的認(rèn)識(shí)

建議選擇行業(yè)之前先做一份行業(yè)分析報(bào)告，因?yàn)檫x擇職業(yè)絕對(duì)不是腦子一熱的事，必須非常理智和花點(diǎn)功夫哦，當(dāng)你認(rèn)真做完一份行業(yè)分析報(bào)告之后，你就知道你選擇的這個(gè)行業(yè)是不是你想要發(fā)展方向了。

2、家庭環(huán)境因素

比如你的家庭大多數(shù)都是公務(wù)員，或者你的家庭是做生意的，條件比較好，那就可以按照自己的興趣來(lái)選擇職業(yè)了，如果你迫于生活壓力，家庭條件不是太好，那就要考慮如何快速地改變自己的經(jīng)濟(jì)狀況了，不管如何影響，都必須選對(duì)職業(yè)和行業(yè)。

3、感情因素

這個(gè)也是重要的事情，比如你的女朋友現(xiàn)在在上海，而你在北京，如果你們確定了戀愛(ài)關(guān)系，在做職業(yè)選擇時(shí)就必須考慮這些問(wèn)題。

4、將來(lái)生活城市因素

也就是你必須考慮稍長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，你計(jì)劃在哪個(gè)城市立住腳，并在那里生活安家，這個(gè)因素也非常重要哦。

四、斯坦福大學(xué) 李一鷗

小利蘭·斯坦福（利蘭斯坦福初級(jí)大學(xué)），通常被稱為斯坦福大學(xué)（Stanford University），或者干脆斯坦福大學(xué)，位于美國(guó)的一家私立研究型大學(xué)，是世界上最杰出的大學(xué)之一予以確認(rèn)。它坐落在斯坦福大學(xué)，加州舊金山附近。斯坦福大學(xué)，由鐵路富豪成立于1891年 - 利蘭斯坦福，是世界上最大的大學(xué)擁有的資產(chǎn)之一的歸屬。它占地35平方公里，是面積，是美國(guó)面積第二大的大學(xué)。斯坦福大學(xué)每年有大約6,700名本科生和8000名研究生來(lái)自美國(guó)各州和世界各地。學(xué)校分為幾個(gè)學(xué)院，如斯坦福大學(xué)，法學(xué)院，醫(yī)學(xué)院和麻省理工學(xué)院等大學(xué)位于硅谷，其校友包括惠普，藝電，太陽(yáng)微系統(tǒng)，NVIDIA雅虎，思科，硅谷圖形和這些公司的谷歌創(chuàng)始人。美國(guó)新聞與世界報(bào)道2010年版在美國(guó)排名的本科課程在斯坦福第四（僅次于常春藤盟校哈佛，普林斯頓，耶魯，科技，麻省理工學(xué)院和賓夕法尼亞面值大學(xué)加州理工學(xué)院）。斯坦福大學(xué)已躋身最好的除外。這是兩所私立大學(xué)在太平洋十大學(xué)體育聯(lián)合會(huì)之一。主打運(yùn)動(dòng)的對(duì)手是斯坦福大學(xué)伯克利分校，每年兩校在大橄欖球賽被稱為在游戲中的戰(zhàn)斗，獲勝者被授予斯坦福斧。 2009的冠軍的大比賽伯克利分校，目前正在舉行的斧頭。

斯坦福大學(xué)由美國(guó)參議員，加州前州長(zhǎng)，鐵路橫瀝蘭斯坦福和他的妻子，簡(jiǎn)成立斯坦福大學(xué)創(chuàng)立的。這所大學(xué)是他們的1884年，一個(gè)小利蘭斯坦福唯一的兒子取名的16歲生日前亡。他們決定來(lái)學(xué)校在他們唯一的兒子的記憶，利蘭·斯坦福說(shuō)：“加州的孩子將是我們的孩子?！彼固垢４髮W(xué)參觀哈佛大學(xué)校長(zhǎng)Yiliaote夫婦，問(wèn)你能多少錢復(fù)制哈佛大學(xué)在帕洛阿爾托。 Yiliaote回答說(shuō)，他認(rèn)為，1500萬(wàn)應(yīng)該夠了。然而，這對(duì)夫妻邀請(qǐng)斯坦?！烟貫槊绹?guó)康奈爾大學(xué)，斯坦?！烟?，請(qǐng)求的第一任總統(tǒng)的總統(tǒng)，但被拒絕。 [4] [5] [6]相對(duì)賴特建議他以前的學(xué)生，印第安納州大學(xué)校長(zhǎng)大衛(wèi)·斯塔爾喬丹。斯坦福夫婦最終選擇了大衛(wèi)，指揮由斯坦福大學(xué)，但他們付出一次，兩次，他邀請(qǐng)了常青藤聯(lián)盟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和失敗。 [7]在本地和大學(xué)社區(qū)的成員通常被稱為農(nóng)場(chǎng)到大學(xué)紀(jì)念大學(xué)位于前上方利蘭斯坦福大學(xué)的馬場(chǎng)所在地。斯坦福大學(xué)的校訓(xùn)，約旦總統(tǒng)選擇的，是“拉夫特河畔自由報(bào)weht。”來(lái)自德國(guó)的翻譯，從馮修頓這句話的意思是“讓自由之風(fēng)勁吹?！备裱誀?zhēng)議在第一次世界大戰(zhàn)中，當(dāng)?shù)聡?guó)文將被吸引到任何的懷疑。各方的大學(xué)不承認(rèn)它作為官方座右銘的開始。基金會(huì)捐贈(zèng)圖書[8]大學(xué)在1885年11月11日完成，11月14日通過(guò)了理事會(huì)第一屆會(huì)議?；?887年5月14日的位置，經(jīng)過(guò)六年的建設(shè)和規(guī)劃，斯坦福大學(xué)于1891年10月1日正式開業(yè)，共有559學(xué)生和15名教師，其中七名來(lái)自康奈爾大學(xué)[9]。最初，學(xué)校不開的時(shí)候收學(xué)費(fèi)，一直持續(xù)到20世紀(jì)30年代[10]。包括年輕的未來(lái)總統(tǒng)赫伯特·胡佛在學(xué)生第一次會(huì)議，他后來(lái)聲稱已經(jīng)因?yàn)樗堑谝粋€(gè)住在第一人稱的校舍班，所以他是第一個(gè)在斯坦福大學(xué)的一個(gè)學(xué)生的歷史。 [11]斯坦福大學(xué)的第一個(gè)“方形院落”建筑（1887至1891年）是弗雷德里克·勞·奧姆斯特德，弗朗西斯·沃克，查爾斯·柯立芝頓愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)和利蘭斯坦福我的設(shè)計(jì)沿。 [編輯]斯坦福大學(xué)是成立一個(gè)男女同校男女合校的目的。然而，簡(jiǎn)斯坦福即將發(fā)布的女孩參加了500條的數(shù)量有限。這是因?yàn)橛写罅康呐畬W(xué)生就讀。她不希望斯坦福大學(xué)成為“西瓦薩”，即不適合一所女子學(xué)校，她的兒子的記憶。 1933年，該條例是為了提高本科男女比例保持在3:1。 [12]這個(gè)3:1“斯坦福比例”將一直維持到20世紀(jì)60年代。到了六十年代末的“比例”變成了2:1的本科生，研究生和人文學(xué)科，除了男女比例還是很紊亂。 2005年的統(tǒng)計(jì)，男性和女性一樣的基本本科招生人數(shù)，男女比例研究生約為2:1。 [13] [14] [編輯]斯坦福大學(xué)時(shí)，于1893年去世早財(cái)政成員，美國(guó)斯坦福大學(xué)的生存受到了一定的威脅。約15萬(wàn)斯坦福傳統(tǒng)的政府行為，再加上1893年的恐慌，讓學(xué)校入不敷出的金額。大多數(shù)學(xué)校董事會(huì)提出之前，財(cái)政暫時(shí)關(guān)閉學(xué)校進(jìn)行梳理。然而，簡(jiǎn)斯坦福堅(jiān)持學(xué)校繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)。面臨失學(xué)，她可能需要長(zhǎng)達(dá)財(cái)務(wù)，行政和發(fā)展任務(wù)，主持在1893年至1905年學(xué)年的金融危機(jī)面前。她經(jīng)歷了家庭主婦，由主持上學(xué)路上主持。她自己的錢支付的工資，甚至一度需要典當(dāng)自己的首飾。當(dāng)官司終于決定在1895年不起訴，斯坦福大學(xué)公布的同一天，學(xué)校放假。 [15] [16]愛(ài)德華·艾爾考斯沃斯羅斯作為美國(guó)社會(huì)學(xué)之父是已知的; 1900簡(jiǎn)斯坦福激進(jìn)和種族主義的理由解雇他，這導(dǎo)致了一個(gè)爭(zhēng)論的大型學(xué)術(shù)自由。 [17]簡(jiǎn)·斯坦福的行為有時(shí)是很奇怪的。 1897年，她向理事會(huì)建議“學(xué)生應(yīng)該教大家出生在地球上有生命的寶石，其增長(zhǎng)很大程度上依賴于俗世的生活和永恒的生命?！?[18]她禁止學(xué)生在校園寫生裸體模特在繪圖類，禁止汽車，也不允許醫(yī)院校園的建設(shè)，那樣會(huì)讓人覺(jué)得斯坦福是不健康的印象形成。 1899-1905年，她花了三萬(wàn)元，大興土木，一座紀(jì)念碑，以斯坦福家庭，奢華的建設(shè)，是學(xué)校的老師和學(xué)生自費(fèi)仍生活在貧困之中。 [18] [編輯] 20世紀(jì)，1906年舊金山大地震Housitanfu庫(kù)遺址1906年舊金山大地震摧毀了主四邊形（包括最初的斯坦福紀(jì)念教堂），以及最早的體征學(xué)校大門。規(guī)模比原來(lái)的建筑立刻開始重建。 [編輯]美式足球1906至19年里，由于大量在大學(xué)足球比賽受傷的威脅。一些大學(xué)生足球徹底拋棄，而另一些，像斯坦福大學(xué)和加州大學(xué)，以取代橄欖球運(yùn)動(dòng)。 1906-1914年，兩校在足球作為他們的主要運(yùn)動(dòng)，但很快就變得危險(xiǎn)，使美式足球踢足球進(jìn)行了介紹。最終，美式足球規(guī)則的改變，大學(xué)開始回歸到NFL，以及校際比賽，學(xué)生和校友的恢復(fù)可以在美國(guó)體育 - 足球親密。 [19] [編輯]胡佛研究所在斯坦福大學(xué)的胡佛研究所（全稱：胡佛戰(zhàn)爭(zhēng)，革命與和平學(xué)院）是斯坦福大學(xué)的胡佛成立最早的企業(yè)之一的畢業(yè)生。香港演藝學(xué)院，負(fù)責(zé)在第一次世界大戰(zhàn)后歐洲的美國(guó)的救援工作，并隨后當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)于1928年，最初創(chuàng)建胡佛目的是收集發(fā)生的當(dāng)代史。胡佛的助手經(jīng)常冒著生命危險(xiǎn)保存文檔和罕見的印刷材料從敵人。他們成功保存的記錄包括羅莎·盧森堡的論文，戈倍爾的日記，以及在巴黎的俄羅斯秘密警察的記錄。在胡佛的研究機(jī)構(gòu)的影響力已經(jīng)開始形成。當(dāng)然，胡佛和大學(xué)之間不可避免的高校輔導(dǎo)員有一定的沖突。 1960年，格倫·坎貝爾獲委任為主席書院，之后大幅增加預(yù)算的集合和與相應(yīng)胡佛研究所研究項(xiàng)目的數(shù)量也直線上升。雖然胡佛研究所和大學(xué)之間的20世紀(jì)60年代學(xué)生運(yùn)動(dòng)的時(shí)代，一直保持和深化的關(guān)系。特別值得一提的是，中國(guó)和俄羅斯文學(xué)的收集是在大學(xué)大大增加。 1980年后，胡佛研究所，慢慢地變成了一個(gè)保守的華盛頓智囊團(tuán)有關(guān)?，F(xiàn)在是斯坦福大學(xué)的一個(gè)組成部分。 [20] [編輯] 1945年[編輯] 1946年至1972年，由于冷戰(zhàn)和生物科學(xué)生物系在斯坦福大學(xué)的其他學(xué)科快速發(fā)展之外的歷史因素，他的研究重點(diǎn)發(fā)生了變化。斯坦福然后去通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)式管理的三個(gè)部分。 20世紀(jì)50年代初該部門仍然停留在自主研發(fā)的傳統(tǒng)模式，而不是為跨學(xué)科合作，沒(méi)有收到政府撥款的數(shù)額。在20世紀(jì)50年代和60年代開始移動(dòng)生物研究中心在分子水平上。 20世紀(jì)60年代末之后，斯坦福大學(xué)的目標(biāo)，成為應(yīng)用研究和發(fā)現(xiàn)的人道主義方面。每個(gè)階段都推動(dòng)著更大的社會(huì)問(wèn)題，如升級(jí)冷戰(zhàn)，人造地球衛(wèi)星的發(fā)射，公眾關(guān)注的醫(yī)藥疏忽。 [21] [編輯]隨著一波強(qiáng)有力的區(qū)域團(tuán)結(jié)的硅谷高科技外觀呈上升趨勢(shì)。從19世紀(jì)90年代初，美國(guó)斯坦福領(lǐng)先了服務(wù)于西部作為斯坦福大學(xué)的任務(wù)，因此學(xué)校的發(fā)展。同時(shí)，當(dāng)?shù)厝烁杏X(jué)的東部到西部大開發(fā)帶來(lái)的好處導(dǎo)致了許多自給自足的地方工業(yè)的快速發(fā)展。因此，地方主義的第一個(gè)五年的硅谷，斯坦福大學(xué)的利益和當(dāng)?shù)氐母呖萍脊靖臑榫€接觸的利益的發(fā)展。在20世紀(jì)的西半部這個(gè)獨(dú)特的地方特色，以幫助準(zhǔn)備在硅谷的環(huán)境。這是常常被忽略幾次試圖復(fù)制失敗者的硅谷模式。 [22] 1940年代和五十年代，弗雷德里克·特曼，工程和副校長(zhǎng)，教師和學(xué)生，以鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的院長(zhǎng)。他常常被歸結(jié)為培育惠普，瓦里安公司，和其他高科技公司，最終圍繞著斯坦福大學(xué)的校園在硅谷形成。特曼通常被稱為“硅谷之父”。 [23] [編輯]劍橋電子加速器實(shí)驗(yàn)室（哈佛和麻省理工學(xué)院合作），斯坦福線性加速器中心和美國(guó)原子能委員會(huì)在1970年一起在斯坦福正負(fù)電子的不對(duì)稱環(huán)的建設(shè)顧問(wèn)（SPEAR）之間的物理1962年至1970年的建議。這將是美國(guó)第一個(gè)正電子 - 電子碰撞束儲(chǔ)存環(huán)。巴黎（2001）研究了兩所大學(xué)實(shí)驗(yàn)室之間的競(jìng)爭(zhēng)與合作，并提出擬議的設(shè)施地圖，圖表選址因素的詳細(xì)參數(shù)和1967-1970年的規(guī)劃為不同的項(xiàng)目。該項(xiàng)目正尋求在五年內(nèi)撥款有建于歐洲幾個(gè)戒指，而是一個(gè)顯著時(shí)再次重申項(xiàng)目最終導(dǎo)致出現(xiàn)一個(gè)超一流的設(shè)計(jì)。這種設(shè)計(jì)很快便被應(yīng)用于構(gòu)建，并鋪平了道路伯頓里克特在1976年和1995年，馬丁·劉易斯佩爾兩位諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。 [24] 1955年至1985年十年，斯坦福固態(tài)技術(shù)的研究和開發(fā)接著一波產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的三浪。這些創(chuàng)新是在私營(yíng)部門，特別是在貝爾實(shí)驗(yàn)室，蕭柯力半導(dǎo)體，半導(dǎo)體和施樂(lè)公司的支持費(fèi)爾菲爾德研究中心下只有成為可能。 1969年斯坦福研究所工作的阿帕網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)的前身原有的四個(gè)節(jié)點(diǎn)之一。 [25]

[編輯]航拍照片斯坦福大學(xué)校園面積斯坦福校園的校園位于舊金山半島上，8180英畝（3,310公頃），[26]。位于圣克拉拉谷（硅谷）西北，舊金山東南方約37英哩（60千米）北Shenghexixi約20英里（32公里）。主校區(qū)毗鄰帕洛阿爾托，是坦途（厄爾尼諾的Camino Real），斯坦福街（斯坦福大道），朱倪呸鑼塞拉大道（junipero和塞拉大道）和沙山路（沙山路）包圍。小鎮(zhèn)坐落在斯坦福大學(xué)的太平洋蒙特利灣霍普金斯海洋研究站，也屬于所有。

斯坦福占地8183英畝（3,312公頃），是單塊連接的？世界上第二大的校園面積。 [27]莫斯科國(guó)立大學(xué)是垂直的，更大的可銷售總建筑面積，但占地面積小?？拷_馬城，格魯吉亞，貝里學(xué)院共有28,000英畝（11331公頃）占據(jù)，而保羅史密斯學(xué)院在紐約州北部的？14200英畝（5747公頃）阿富汗第一阿迪朗達(dá)克山脈一帶，但是這兩個(gè)的學(xué)校不屬于大學(xué)美國(guó)研究所的傳統(tǒng)定義有范圍的。杜克大學(xué)占地8709英畝（3524公頃），但是這是分開的？校園的總面積。 [28] 18000英畝（7284公頃）的美國(guó)空軍軍校連接區(qū)域，但不是嚴(yán)格意義上的大學(xué)。達(dá)特茅斯學(xué)院捐贈(zèng)了大片的土地，[29]超過(guò)50,000英畝（20234公頃），但只有269英畝（109公頃），為校園。 [30] [31]西沃恩南方大學(xué)占了整整一個(gè)13000英畝，但大多不是在樹林中。

1886夏天，小區(qū)開始了最初的規(guī)劃，斯坦福邀請(qǐng)當(dāng)時(shí)的總統(tǒng)麻省理工學(xué)院的弗朗西斯·沃克和波士頓著名的景觀設(shè)計(jì)師弗雷德里克·勞·奧姆斯特德來(lái)·員工。奧姆斯特德提出了校園和建筑物草案，山上有沒(méi)有選擇，以及扁平比實(shí)際的學(xué)校進(jìn)行選擇。查爾斯頓愛(ài)樂(lè)柯立芝采取他去的恩師亨利·霍布森理查德森理查德森羅男人的風(fēng)格這些草案的進(jìn)一步發(fā)展。這種風(fēng)格的特點(diǎn)由半圓形的拱門通道連接的方石建筑。校園始建于加州被稱為西班牙殖民復(fù)興講道的患病率。紅瓦屋頂和堅(jiān)實(shí)的砂巖體的形狀是加州的非常有特點(diǎn)，和當(dāng)?shù)氐乃{(lán)天清澈碧藍(lán)的天空非常好。后來(lái)，大多數(shù)內(nèi)置的建筑還保留了類似的設(shè)計(jì)。

斯坦福大學(xué)，許多在舊金山大地震，1906年的最古老的建筑，被摧毀了，但是大學(xué)保留（化學(xué)樓是不是用在1989年的地震洛馬普利塔后的四邊形和老化學(xué)樓被關(guān)閉），[32]并使得F凱恩斯（一赫伯特·胡佛，約翰·斯坦貝克和安東尼·肯尼迪，誰(shuí)在學(xué)校宿舍）。 1989年地震造成學(xué)校進(jìn)一步損傷后斯坦福開始花億元為校舍進(jìn)行整修和翻新。斯坦福大學(xué)實(shí)際上是不是一個(gè)城市圣克拉拉獨(dú)立普查區(qū)的縣，大學(xué)的部分土地位于城市帕洛阿爾托的。在許多情況下被認(rèn)為是斯坦福大學(xué)帕洛阿爾托的一部分。它們位于同一個(gè)學(xué)區(qū)，共用一個(gè)消防局，警察局，但它們是獨(dú)立的。美國(guó)郵政總局分配給斯坦福兩個(gè)ZIP：94305校園郵件，郵政信箱94309訊息。斯坦福大學(xué)的電話區(qū)號(hào)是650，721,723,724,725,736,497或?qū)W校電話開始498。物理學(xué)家海森堡有人問(wèn)斯坦福知道在哪里。他回答說(shuō)：“我知道，在美國(guó)西海岸，從舊金山，以及附近一所大學(xué)不遠(yuǎn)處，他們各自搶一把斧子?！边@指的是斯坦福大學(xué)和伯克利的斗爭(zhēng)史。 [33] [34] [編輯]位于美國(guó)斯坦福大學(xué)斯坦福大學(xué)的垂直全景中心和現(xiàn)在的一些景點(diǎn)，包括主廣場(chǎng)醫(yī)院，紀(jì)念教堂，康托美術(shù)館，斯坦福之陵墓和悲傷天使的主廣場(chǎng)景點(diǎn)，胡佛大廈，羅丹雕塑園，巴布亞新幾內(nèi)亞雕塑花園，史丹佛大學(xué)植物園，綠色圖書館，圓碟山。弗蘭克·勞埃德·賴特在1937年的工作，花蜂窩房子，建于1919年，羅馬尼亞和亨利和赫伯特·胡佛大廈都包含在歷史的地方人口登記。斯坦福紀(jì)念教堂羅亨利和赫伯特·胡佛大廈胡錦濤寶塔圓碟山[編輯]老師留的教師，包括教師誰(shuí)可以忍受，步行或校園的自行車距離斯坦福福利“教師園地”。教師區(qū)完全位于陸地上由斯坦福大學(xué)所擁有。而像這些房子的公寓可以進(jìn)行交易，但土地是一個(gè)99年的租賃合同。房?jī)r(jià)在區(qū)域上下波動(dòng)，但比在硅谷的房地產(chǎn)價(jià)格總體變化很小的價(jià)格變動(dòng)。價(jià)格仍然非常高，在一個(gè)地區(qū)，獨(dú)立式多其實(shí)Bipaluoao的平均價(jià)格較高。斯坦福大學(xué)在硅谷本身在急劇上升，土地價(jià)格在硅谷的大地主之一是資本利潤(rùn)的偉大時(shí)代，但斯坦福并不是按照學(xué)校規(guī)定出讓土地。 [編輯]相同的非主校區(qū)是學(xué)校捐款及分離設(shè)施的主校區(qū)，包括自然保護(hù)區(qū)的野生動(dòng)物研究的生物學(xué)家在大學(xué)擁有 - 賈司薄嶺保護(hù)區(qū)。斯坦福大學(xué)在1892年之后，在太平洋城的霍普金斯海洋研究站的所有海洋生物研究中心。斯坦福大學(xué)也有自己的高爾夫球場(chǎng)和一個(gè)季節(jié)性湖泊（湖Lagunita，實(shí)際上是一個(gè)灌溉水庫(kù)），兩者的加州虎蠑螈瀕臨絕種的動(dòng)物生活。湖Lagunita現(xiàn)在一般干燥，大學(xué)目前沒(méi)有計(jì)劃重新加滿水。 [35]初春Lagunita湖，后面的圓碟山可見[編輯]斯坦福大學(xué)斯坦福環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展有它自己的免費(fèi)穿梭巴士服務(wù)，校車，瑪格麗特，還提供了各種獎(jiǎng)勵(lì)措施，鼓勵(lì)員工拼車。大學(xué)也有幾個(gè)正在進(jìn)行的可持續(xù)發(fā)展計(jì)劃。目前正在監(jiān)督吉爾教授大師建綠色建筑2.1萬(wàn)英尺（2000平方米），可容納四五十的學(xué)生，其凈碳排放量是負(fù)的，整個(gè)建筑比自己生產(chǎn)電力消耗很多。正在建設(shè)中[36]一種新型綠色環(huán)保節(jié)能建筑。斯坦福大學(xué)伍茲研究所是環(huán)保運(yùn)動(dòng)的骨干，是一個(gè)“跨學(xué)科的環(huán)境研究，教育和交流中心?！?[37]協(xié)會(huì)高等教育的進(jìn)步在斯坦福是可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)成員。 [38]阿斯本研究所將工商管理碩士學(xué)位，斯坦福大學(xué)商學(xué)院作為世界500冠軍的社會(huì)和環(huán)境問(wèn)題納入教育計(jì)劃擺在首位的未來(lái)商業(yè)領(lǐng)袖。 [39]截至2009年，捐贈(zèng)在年度高?？沙掷m(xù)發(fā)展報(bào)告卡的可持續(xù)性斯坦福大學(xué)，得分為A-，這是其在頂部15 300美國(guó)和加拿大的大學(xué)學(xué)習(xí)。 （氣候，能源和運(yùn)輸斯坦福虛弱）[40] [41] [編輯]行政組織在斯坦福大學(xué)是一個(gè)免稅的企業(yè)信托機(jī)構(gòu)，由35所私立學(xué)校委員會(huì)，由擁有和管理的任命。 [42]五年（最多連任兩屆）董事任期，有一年五次會(huì)議。 [43]斯坦福經(jīng)理還負(fù)責(zé)管理斯坦福研究園，斯坦福購(gòu)物中心，坎托藝術(shù)中心，斯坦福大學(xué)醫(yī)療中心等一批相關(guān)醫(yī)藥設(shè)施（包括魯西爾·卡特怕兒童醫(yī)院）。 [42]作為董事會(huì)主席任命大學(xué)教授的首席執(zhí)行官已經(jīng)決定職責(zé)和學(xué)校課程，金融及商業(yè)事務(wù)的管理，負(fù)責(zé)任命九名副會(huì)長(zhǎng)。 [44]約翰·赫妮廝（約翰·L·軒尼詩(shī)）于2000年10月被任命為第十屆總統(tǒng)。 [45]副院長(zhǎng)為首席學(xué)術(shù)和預(yù)算人員，是七個(gè)學(xué)院院長(zhǎng)的頂頭上司。 [46]約翰·埃齊畝嗯（約翰艾克曼迪）于2000年9月被任命為第十二副總裁。 [47]斯坦福分為七個(gè)學(xué)院：人文與科學(xué)，工程，地球科學(xué)，教育，商學(xué)院，法學(xué)院和醫(yī)學(xué)院。 [46]老師的力量體現(xiàn)在終身任職和非終身聘任的教授，研究員，博士生導(dǎo)師，高級(jí)研究員的一些政策和學(xué)院，大學(xué)校長(zhǎng)等學(xué)術(shù)辦事員組件的中心學(xué)術(shù)委員會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)。但大部分交易都是通過(guò)選舉產(chǎn)生的教師出教師55人議會(huì)治療。 [48] 2006年，赫妮私主要挑戰(zhàn)提出了斯坦福大學(xué)，美元4.3十億募捐活動(dòng)，主要集中在三個(gè)部分：？一個(gè)跨學(xué)科的研究方案，改進(jìn)教育計(jì)劃，提高核心支持方案。 [49] 2006至07年斯坦福大學(xué)共有69,350捐助者籌集800萬(wàn)元，在私人籌款，大多數(shù)美國(guó)大學(xué)32200000。 [42]斯坦福大學(xué)的學(xué)生（ASSU）是學(xué)生自治會(huì)在斯坦福大學(xué)，所有注冊(cè)的學(xué)生都自動(dòng)成員。 [50]它包括由大學(xué)本科生委員會(huì)，由研究生和研究生委員會(huì)，以及學(xué)生會(huì)主席，副主席全體學(xué)生當(dāng)選為候選人由團(tuán)隊(duì)選出當(dāng)選的民選領(lǐng)導(dǎo)人。 [50] [編輯]在醫(yī)院附近的斯坦福大學(xué)的走廊學(xué)術(shù)方面是一個(gè)大的，高登率，以研究生和專業(yè)學(xué)生大多數(shù)研究型大學(xué)。 [51]全日入場(chǎng)四年制本科課程“更嚴(yán)格的”高度重視藝術(shù)和科學(xué)，和研究生接觸率。 [51]美國(guó)西部的斯坦福大學(xué)是一所學(xué)校的聯(lián)賽。 [52]全日制本科學(xué)費(fèi)為2008-2009年36030美元。 [53] [54] [編輯]從主廣場(chǎng)和醫(yī)院研究中心和機(jī)構(gòu)，看看胡佛塔等相關(guān)機(jī)構(gòu)，包括斯坦福大學(xué)SLAC國(guó)家加速器實(shí)驗(yàn)室（原斯坦福線性加速器中心）和斯坦福研究所，斯坦福大學(xué)前起源，現(xiàn)在是一個(gè)獨(dú)立的組織，以及斯坦福大學(xué)人文中心。斯坦福大學(xué)胡佛也定位于戰(zhàn)爭(zhēng)，革命與和平研究所。胡佛研究所，是美國(guó)一個(gè)主要的公共政策智庫(kù)，吸引世界各地的訪問(wèn)學(xué)者參觀。還有保羅格雷戈里·弗里曼·亞當(dāng)斯國(guó)際學(xué)院專注于國(guó)際關(guān)系的研究。由于蘇聯(lián)沒(méi)有找到1917年3月在“真理報(bào)”胡佛研究所的第一階段，不得不幫助他們的圖書館提供原始縮微膠片。 [55]斯坦福中心是一個(gè)高強(qiáng)度的語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，最初建立訓(xùn)練在國(guó)立臺(tái)灣大學(xué)，斯坦福大學(xué)中國(guó)。在此之后，其他知名高校都參加了，學(xué)院更名為跨大學(xué)課程。現(xiàn)在，該課程已在北京移動(dòng)，前臺(tái)北市臺(tái)大的研究項(xiàng)目仍然存在，現(xiàn)在被稱為國(guó)際中國(guó)語(yǔ)言程序。 [編輯]圖書館和斯坦福大學(xué)圖書館藏書超過(guò)800萬(wàn)的數(shù)字資源。其圖書館系統(tǒng)的主體建筑是綠色圖書館。書籍和大量的東亞學(xué)生使用媒體資源的梅爾庫(kù)。分布在雷恩醫(yī)學(xué)圖書館，特曼工程圖書館，杰克遜商務(wù)圖書館，福爾克納生物庫(kù)，卡博立教育圖書館，布里安納地球科學(xué)圖書館，化學(xué)和斯旺化學(xué)圖書館，喬森政府檔案館，克羅恩法律圖書館，斯坦福大學(xué)附屬圖書館等重要書籍， SLAC圖書館，胡佛圖書館，位于霍普金斯海洋研究站米勒海洋生物庫(kù)，音樂(lè)庫(kù)，唐氏綜合癥救濟(jì)圖書館和大學(xué)特藏。全部共20個(gè)庫(kù)。數(shù)字圖書館和文本服務(wù)包括數(shù)字圖像集，在線文檔系統(tǒng)，人文的數(shù)字信息和媒體服務(wù)組微文本中心。一些部門和宿舍也有自己的庫(kù)。斯坦福大學(xué)是CENIC，加州的教育網(wǎng)創(chuàng)始人，動(dòng)員成員，這是所有非營(yíng)利性組織機(jī)構(gòu)提供基于互聯(lián)網(wǎng)的超高速網(wǎng)絡(luò)，在加利福尼亞州的研究和教育團(tuán)體。 [編輯]學(xué)生種族分布[53] [56] [57]

整體本科生在加州美國(guó)整體非裔美國(guó)人10％3％6.2％12.1％23％13％亞裔12.3％，4.3％，白38 ％35％美國(guó)59.8％65.8％12％5％拉美裔35.9％，14.5％，印度人2.7％至<1％0.7％0.9％7％33％國(guó)際學(xué)生胡娜娜寶塔在西望風(fēng)觀看萬(wàn)芳醫(yī)院在斯坦福大學(xué)2009年及附近地區(qū)招生6,532名本科生，1,021學(xué)生和10,280名研究生。 [53]女大學(xué)生，科研和專業(yè)學(xué)生的比例為48.9％，占37.6％。 [53]在2007年本科生研究（為98.3％）的第一年，有79.4％的四年的畢業(yè)率，6年的畢業(yè)率為94.4％。 [53]四年畢業(yè)率是普通學(xué)校提供研究生課程，本科課程允許學(xué)生延長(zhǎng)碩士學(xué)位，主要是因?yàn)橄鄬?duì)較低。 [58]在2008年，斯坦福大學(xué)授予1,646本科學(xué)位，1,984碩士學(xué)位，博士學(xué)位的673和271的專業(yè)度。 [53]最流行的本科學(xué)位，社會(huì)科學(xué)，跨學(xué)科研究和工程。 2007-2008年斯坦福大學(xué)收到25,299本科錄取，錄取2,400（9.8％），實(shí)際招生1,703人（71％），最低的入學(xué)率，因?yàn)?17年歷史。 [53] [59]的學(xué)生92％是最好的高中課堂成績(jī)之一，SAT考試成績(jī)都集中四分范圍680-780點(diǎn)數(shù)學(xué)，寫作670-760分，閱讀650-760點(diǎn)。 [53]在2009年，斯坦福大學(xué)共收到30,429份申請(qǐng)入學(xué)，錄取2,426人（8.0％），實(shí)際招生1,694人（70％），從住院率前一年創(chuàng)出新低，跌幅近2％。 [53]斯坦福大學(xué)的招生過(guò)程中對(duì)美國(guó)公民是忽略自己的需要進(jìn)行補(bǔ)貼。每年學(xué)校2,960學(xué)生7560萬(wàn)美元的贈(zèng)款資金援助，為33108美元人均補(bǔ)助。 [53]斯坦福不需要低于$ 60,000的捐款收入家庭提供家長(zhǎng)，10萬(wàn)元以下學(xué)費(fèi)的家庭收入。 [53] [60] [編輯]美國(guó)大學(xué)排行榜排名

環(huán)球時(shí)報(bào)[61]第16屆學(xué)術(shù)排名[62]世界大學(xué)美洲第三屆學(xué)術(shù)排名[63]第三個(gè)美國(guó)新聞與世界報(bào)在美國(guó)（國(guó)立大學(xué)）[64]第四華盛頓月刊民族（國(guó)家）[65]在美國(guó)斯坦福大學(xué)被美國(guó)新聞與世界報(bào)道（USNWR）第四本科課程名列第四，[66]在上海交通大學(xué)世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名世界第三，僅次于加州大學(xué)伯克利分校，[67]泰晤士高等教育-QS世界大學(xué)排名位列全球第十六屆（主題排行：工程與信息技術(shù) - 第三，生命科學(xué)和生物技術(shù)藥物 - 第四，社會(huì)科學(xué) - 第六，人文藝術(shù) - 第七，自然科學(xué) - 第九），[68] [69]美國(guó)大學(xué)華盛頓周刊排名第四，[70]新聞周刊“全球大學(xué)”排名第二，[71 [大學(xué)美國(guó)大學(xué)中心的績(jī)效指標(biāo)納入第一階段。 [72]斯坦福大學(xué)法學(xué)院，全國(guó)第三行，教育學(xué)院是全國(guó)第二位。在2009年福布斯“最佳商學(xué)院”欄目的斯坦福大學(xué)商學(xué)院第一。 [73]斯坦福醫(yī)學(xué)院是目前其研究的美國(guó)新聞與世界報(bào)道排名第六下。斯坦福大學(xué)的所有學(xué)院的最低錄取率（本科，研究生和專業(yè)學(xué)位）是美國(guó)的學(xué)校之一。

以上就是小編對(duì)于景觀設(shè)計(jì)師補(bǔ)助問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題的解答了，如有疑問(wèn)，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信：1454722008

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