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不懂就要問講的是什么(不懂就要問講的是什么小時候在私塾讀書)
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本文目錄:
一、孫中山先生小時候在私熟學(xué)習(xí)時不懂就問的是什么故事?
孫中山小時候在私塾讀書.那時候上課,先生念,學(xué)生跟著念,咿咿呀呀,像唱歌一樣.學(xué)生讀熟了,先生就讓他們一個一個地背誦.至于書里的意思,先生從來不講.
一天,孫中山來到學(xué)校,照例把書放到先生面前,流利地背出昨天所學(xué)的功課.先生聽了,連連點頭.接著,先生在孫中山的書上又圈了一段.他念一句,叫孫中山念一句.孫中山會讀了.就回到座位上練習(xí)背誦.孫中山讀了幾遍,就背下來了.可是,他一點兒也不懂.孫中山想,這樣糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壯著但子站起來,問:“先生,您剛才讓我背的這段書是什么意思?請您給我講講吧!”
這一問,把正在搖頭晃腦高聲念書的同學(xué)們嚇呆了,課堂里霎時變得鴉雀無聲.
先生拿戒尺,走到孫中山跟前,厲聲問道:“你會背了嗎?”
“會背了.”孫中山說著,就把那段書一字不漏的背了出來.
先生收起戒尺,擺擺手讓孫中山坐下,說:“我原想,書中的道理,你們長大了自然會知道的.現(xiàn)在你們既然想聽,我就講講吧!”
先生講得很詳細,大家聽得很認真.
后來,有個同學(xué)問孫中山:“你向先生提出問題,不怕挨打嗎?”
孫中山笑了笑,說:“學(xué)問學(xué)問,不懂就要問.為了弄清楚道理,就是挨打也值得.”
二、讀完《不懂就要問》你了解了什么?
1、《不懂就要問》記敘了孫中山小時候在學(xué)習(xí)時請求先生講解課文意思的一件事;介紹了他勇于提出問題,主張不懂就要問的認真學(xué)習(xí)的精神。
2、多音字
背 bēi 背包 bèi 背誦
圈 quān 圓圈 juàn 豬圈 juān 圈起來
挨 āi 挨打 ái 挨著
3、近義詞: 照樣——照例、照舊 立刻——頓時、馬上
反義詞: 流利——結(jié)巴 詳細——簡略 清楚——模糊
4、“一……不……”形式的詞語
一聲不響 一毛不拔 一字不落 一塵不染 一竅不通 一聲不吭 一絲不掛 一言不發(fā) 一文不值 一竅不通
5、從哪些地方可以看出孫中山小時候勤學(xué)好問?
①孫中山每天照例流利地背出昨天所學(xué)的功課。
②孫中山壯著膽子請求老師給他講課文內(nèi)容。
③為了學(xué)好知識,不懂就要問。為了弄清道理,挨打也值得。
6、文中為什么要描寫同學(xué)們的表現(xiàn)?
從同學(xué)們的表現(xiàn)可以看出大家是非常怕先生的。這與孫中山的行為形成了強烈的對比,反襯出孫中山不懂九問是需要很大的勇氣的。
三、不懂就要問這篇課文每個自然段都講了什么意思?
孫中山勤奮好學(xué),聰明勇敢,虛心請教。他敢于質(zhì)疑,不怕懲罰,大膽提問的事。
四、孫中山先生小時候在私熟學(xué)習(xí)時不懂就問的故事
孫中山小時候在私塾讀書.那時候上課,先生念,學(xué)生跟著念,咿咿呀呀,像唱歌一樣.學(xué)生讀熟了,先生就讓他們一個一個地背誦.至于書里的意思,先生從來不講.
一天,孫中山來到學(xué)校,照例把書放到先生面前,流利地背出昨天所學(xué)的功課.先生聽了,連連點頭.接著,先生在孫中山的書上又圈了一段.他念一句,叫孫中山念一句.孫中山會讀了.就回到座位上練習(xí)背誦.孫中山讀了幾遍,就背下來了.可是,他一點兒也不懂.孫中山想,這樣糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壯著但子站起來,問:“先生,您剛才讓我背的這段書是什么意思?請您給我講講吧!”
這一問,把正在搖頭晃腦高聲念書的同學(xué)們嚇呆了,課堂里霎時變得鴉雀無聲.
先生拿戒尺,走到孫中山跟前,厲聲問道:“你會背了嗎?”
“會背了.”孫中山說著,就把那段書一字不漏的背了出來.
先生收起戒尺,擺擺手讓孫中山坐下,說:“我原想,書中的道理,你們長大了自然會知道的.現(xiàn)在你們既然想聽,我就講講吧!”
先生講得很詳細,大家聽得很認真.
后來,有個同學(xué)問孫中山:“你向先生提出問題,不怕挨打嗎?”
孫中山笑了笑,說:“學(xué)問學(xué)問,不懂就要問.為了弄清楚道理,就是挨打也值得.”
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