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學(xué)校廣場景觀設(shè)計(學(xué)校廣場景觀設(shè)計平面圖)
大家好!今天讓小編來大家介紹下關(guān)于學(xué)校廣場景觀設(shè)計的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、景觀設(shè)計專業(yè)主要學(xué)什么
近幾年,景觀設(shè)計專業(yè)做為熱門專業(yè),成為了很多留學(xué)藝術(shù)生的專業(yè)選擇。但是,選擇出國院校卻成為了大多數(shù)景觀設(shè)計留學(xué)藝術(shù)生的難題,下面我們就一起來看一下,國外景觀設(shè)計專業(yè)院校有哪些?
愛丁堡藝術(shù)學(xué)院
University of Edinburgh
愛丁堡藝術(shù)學(xué)院(ECA)是歐洲最大、建校歷史最長的藝術(shù)學(xué)院之一,學(xué)院建于1760年,現(xiàn)用校名和校址更定于1907年。愛丁堡藝術(shù)學(xué)院在愛丁堡有三個校區(qū)。Lauriston校區(qū)和Grassmarket校區(qū)位于愛丁堡市中心。
愛丁堡大學(xué)的景觀設(shè)計重點著眼于利用設(shè)計、規(guī)劃和管理介入景觀美化工作。對未來的設(shè)想,構(gòu)建是基于對其文化和科學(xué)的理解而形成。重點關(guān)注于我們居住環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。
景觀設(shè)計專業(yè)一年級會學(xué)習(xí)到有關(guān)景觀史、空間使用、藝術(shù)和設(shè)計等知識;二年級會學(xué)習(xí)到有關(guān)城市設(shè)計、公園設(shè)計等知識;三年級會學(xué)習(xí)到有關(guān)城市重建、景觀管理的課程。在三年級,學(xué)校會組學(xué)生對外交換。
哈佛大學(xué)
Harvard University
哈佛大學(xué)(Harvard University),簡稱哈佛,坐落于美國馬薩諸塞州劍橋市,是一所享譽世界的私立研究型大學(xué),是著名的常春藤盟校成員。這里走出了8位美利堅合眾國總統(tǒng),上百位諾貝爾獲得者曾在此工作、學(xué)習(xí),其在文學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)、商學(xué)等多個領(lǐng)域擁有崇高的學(xué)術(shù)地位及廣泛的影響力,被公認為是當(dāng)今世界最頂尖的高等教育機構(gòu)之一。
哈佛大學(xué)的建筑教育始于19世紀末期,其設(shè)計學(xué)院融建筑、規(guī)劃、景觀于一體,是世界上最負盛名的設(shè)計院所之一。其中,景觀設(shè)計專業(yè)是哈佛大學(xué)設(shè)計學(xué)院的優(yōu)勢專業(yè)。
喬治亞大學(xué)
University of Georgia
喬治亞大學(xué)一般指佐治亞大學(xué)(University of Georgia),創(chuàng)建于1785年,歷史十分久遠,是全美第一所公立大學(xué)。
喬治亞大學(xué)景觀設(shè)計專業(yè)是五年制的本科專業(yè),學(xué)生必須完成專業(yè)的核心課程、暑期實習(xí)、高級項目的作業(yè)以及深入的理論研究和對風(fēng)景園林的實踐。課程主要涵蓋了工作室設(shè)計、工程實施、植物種類研究、社會案例研究、組合建設(shè)等主題。
謝菲爾德大學(xué)
The University of Sheffield
謝菲爾德大學(xué)(The University of Sheffield)位于英國謝菲爾德市,是英國最著名的“紅磚大學(xué)”之一,也是有著英國常春藤之稱的英國名校聯(lián)盟“羅素大學(xué)集團”成員。
謝菲爾德大學(xué)景觀設(shè)計專業(yè),英國謝菲爾德大學(xué)景觀系是英國最大的經(jīng)管系,其景觀碩士課程于1968年設(shè)立,是目前英國景觀教育的先驅(qū),景觀設(shè)計專業(yè)的本科階段實行“4+1”模式,其中一年在企業(yè)實習(xí)工作。
德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校建筑學(xué)院
UT Austin College of Architecture
德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校建筑學(xué)院的愿景是成為世界上最有影響力的建筑學(xué)院,即競爭、設(shè)計未來,建筑學(xué)院下設(shè)建筑、社區(qū)及區(qū)域規(guī)劃、歷史古跡保護及室內(nèi)設(shè)計及景觀建筑、可持續(xù)設(shè)計、城市設(shè)計專業(yè)。
德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校景觀設(shè)計專業(yè)研究生項目成立于2002年。 2003年5月首次接收學(xué)生, 次年的9月開始景觀建筑專業(yè)學(xué)位授予計劃的申請。2006年1月我們的項目通過了景觀建筑認證委員會的認證。認證過程,其中包括一個獨立的LAAB評估, 以求確保項目的研究及專業(yè)學(xué)位符合行業(yè)的教育標(biāo)準。
以上幾所院校就是今天小編為大家介紹的國外景觀設(shè)計專業(yè)院校, 是不是有你喜歡的學(xué)校?
二、景觀設(shè)計與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計有什么區(qū)別嗎?
區(qū)別一:環(huán)境藝術(shù)設(shè)計主要為建筑的內(nèi)在環(huán)境,景觀設(shè)計趨向于室外
區(qū)別二:環(huán)境藝術(shù)設(shè)計對手繪能力要求高,景觀設(shè)計更注重綜合能力
區(qū)別三:環(huán)境藝術(shù)設(shè)計偏向建筑,景觀設(shè)計偏向園林
擴展資料:
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計與景觀設(shè)計概論
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計:
廣義:是指人以外的空間存在,大地、天空、海洋等自然環(huán)境和城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村、建筑等人工環(huán)境的總和。狹義:只涉及到人工環(huán)境中的一部分,主要為建筑的內(nèi)在環(huán)境。
景觀設(shè)計:
美化環(huán)境景色 ,以塑造建筑外部的空間視覺形象為主要內(nèi)容的藝術(shù)設(shè)計 這是一個綜合性和邊緣性很強的環(huán)境系統(tǒng)設(shè)計: 它的環(huán)境系統(tǒng)是以園林專業(yè)所涵蓋的內(nèi)容為基礎(chǔ); 它的設(shè)計概念是以城市規(guī)劃專業(yè)總攬全局的思維方法為主導(dǎo); 它的設(shè)計是以美術(shù)與建筑專業(yè)的構(gòu)成要素為主體。是時間與空間藝術(shù)的綜合, 設(shè)計的對象涉及自然生態(tài)環(huán)境、人工建筑環(huán)境-人文社會環(huán)境等各個領(lǐng)域。
三、英國讀研景觀設(shè)計,開始準備作品集,每個學(xué)校的作品集要求有不同嗎?
每個學(xué)校的作品集要求不同。
景觀設(shè)計,是指風(fēng)景與園林的規(guī)劃設(shè)計,它的要素包括自然景觀要素和人工景觀要素。與規(guī)劃,生態(tài),地理等多種學(xué)科交叉融合,在不同的學(xué)科中具有不同的意義。景觀設(shè)計主要服務(wù)于:城市景觀設(shè)計(城市廣場、商業(yè)街、辦公環(huán)境等)、居住區(qū)景觀設(shè)計、城市公園規(guī)劃與設(shè)計、濱水綠地規(guī)劃設(shè)計、旅游度假區(qū)與風(fēng)景區(qū)規(guī)劃設(shè)計等。【免費領(lǐng)取藝術(shù)留學(xué)方案】
藝術(shù)留學(xué),推薦斯芬克國際藝術(shù)教育。斯芬克國際藝術(shù)專注于藝術(shù)留學(xué)+作品集輔導(dǎo),為學(xué)員們提供一對一教學(xué)服務(wù)體系以及豐富多彩的公共大課,一站式留學(xué)服務(wù)快速幫助學(xué)員解決一切留學(xué)事項。斯芬克設(shè)立全球產(chǎn)品研發(fā)中心;吸收西方藝術(shù)教育精髓,針對亞洲學(xué)生的獨特性,研發(fā)設(shè)計出一整套完善的藝術(shù)設(shè)計教育體系,包含課程產(chǎn)品有;英美本研作品集課程、藝術(shù)呢藤計劃、留學(xué)電請服務(wù)、國際學(xué)校合作課程、音樂藝術(shù)教育課程、日本升學(xué)產(chǎn)品、海外夏校冬校、斯芬克學(xué)院、SFK·IED時尚營銷碩士課程、伊莫未特少兒藝術(shù)等。
四、景觀設(shè)計平面圖
風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(景觀設(shè)計)與規(guī)劃,生態(tài),地理等多種學(xué)科交叉融合,在不同的學(xué)科中具有不同的意義。
風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(景觀設(shè)計)主要服務(wù)于:城市景觀設(shè)計(城市廣場、商業(yè)街、辦公環(huán)境等)、居住區(qū)景觀設(shè)計、城市公園規(guī)劃與設(shè)計、濱水綠地規(guī)劃設(shè)計、旅游度假區(qū)與風(fēng)景區(qū)規(guī)劃設(shè)計等。
景觀設(shè)計的內(nèi)容根據(jù)出發(fā)點的不同有很大區(qū)別,大面積的河域治理,城鎮(zhèn)總體規(guī)劃大多是從地理,生態(tài)角度出發(fā);中等規(guī)模的主題公園設(shè)計,街道景觀設(shè)計常常從規(guī)劃和園林的角度出發(fā);面積相對較小的城市廣場,小區(qū)綠地,甚至住宅庭院等又是從詳細規(guī)劃與建筑角度出發(fā);但無疑這些項目都涉及景觀因素.通常接觸到的,在規(guī)劃及設(shè)計過程中對景觀因素的考慮,通常分為硬景觀(hardscape)和軟景觀(softscape)。據(jù)我理解硬景觀是指人工設(shè)施,通常包括鋪裝,雕塑,涼棚,座椅,燈光,果皮箱等等;軟景觀是指人工植被,河流等仿自然景觀,如噴泉,水池,抗壓草皮,修剪過的樹木等等。
基本流程
植物景觀配置設(shè)計既是一門藝術(shù)又是一門實踐性極強的技術(shù)。
相對于其他行業(yè)設(shè)計,植物景觀配置,無論是從藝術(shù)的角度還是從技術(shù)的角度來看,都是一個發(fā)展上比較滯后的領(lǐng)域:從藝術(shù)角度來說,它缺乏完整系統(tǒng)的設(shè)計理論指導(dǎo);從技術(shù)角度來說,它缺乏明確的設(shè)計標(biāo)準和結(jié)果評判標(biāo)準。再加上植物景觀配置特有的生態(tài)問題和時空變化等特性。它們無疑都將增加植物景觀配置設(shè)計工作的難度,同時也會增加植物景觀配置設(shè)計工作的隨意性和不確定性。
植物景觀配置設(shè)計中存在一些基本的設(shè)計流程乃至設(shè)計程序,它們可以用來減少植物景觀配置設(shè)計工作的隨意性和不確定性,增加設(shè)計結(jié)果的可判定性。同時還可一定程度地增加設(shè)計工作的系統(tǒng)性,有序性;提高工作效率,提高系統(tǒng)質(zhì)量保障能力。
植物景觀配置的最終結(jié)果是要解決下面幾個問題:
1.選什么樣的植物?
2.選多大植物?
3.選多少的植物?
4.如何搭配并布置到地面上?
5.構(gòu)成什么樣的植物景觀?
1-4涉及到以植物個體為元素來選擇與布局的問題;5則涉及以植物配置后的群體為元素來選擇與布局的問題。
植物景觀配置操作的基本流程就是如何有序地有規(guī)范地解決上述問題的步驟過程。從結(jié)果來說,是按照上面1-5的順序進行;但從設(shè)計的實施過程來說,確是倒著來,先解決第5個問題,然后解決1-4個問題!因此,在實際工作中,植物景觀配置在設(shè)計階段的基本流程大致包括以下三個環(huán)節(jié):
1.植物景觀類型的選擇與布局,
2.各植物景觀類型中植物個體的選擇與布局,
3.系統(tǒng)地檢查審評,即質(zhì)量保證過程。
需要說明的是:這個三個步驟的順序并非一成不變的,在設(shè)計過程中,三個環(huán)節(jié)會互有穿插,有時還互為前提。
類型選擇與布局
簡單說,植物景觀類型就是植物群體配置在一起顯現(xiàn)出來的外在表象類型。比如說:密林,線狀的行道林,孤立的大樹,灌木叢林,綠籬,地被,草坪,花鏡等等。 植物景觀類型的選擇與布局設(shè)計就是把諸如密林,線狀的行道林,孤立樹,灌木叢林,綠籬,地被,草坪等等植物景觀類型而不是植物個體作為設(shè)計元素進行空間配置,設(shè)計師需要從整體上考慮什么地方該布置什么樣的植物景觀類型。
景觀鋪裝
植物景觀類型的選擇與布局首先是源于整體景觀結(jié)構(gòu)的布局,即通常上所說的結(jié)構(gòu)性景觀布局。結(jié)構(gòu)性景觀布局主要確定設(shè)計區(qū)域的總體景觀框架。它主要基于顧客的總體景觀意向需要和整體美學(xué)原則的需要來構(gòu)筑景觀框架。結(jié)構(gòu)性景觀布局在某種程度上等同于景觀框架區(qū)劃。
其次植物景觀類型的選擇與布局源于功能的需要,即通常上所說的功能性景觀布局。功能的需要,比如說某個地方需要遮蔭,某個地方需要用密林阻擋外部視線或隔離噪音,林蔭道路,廣場遮蔭等等,是景觀類型的選擇與布局的基本考究。
再次源于景觀美化設(shè)計上的需要,比如說整體上布局安排景觀線,景觀點,某個視角需要軟化,某些地方需要增加色彩或?qū)哟蔚淖兓鹊?。有時也會源于其他特殊的或景觀布局過渡需要。
作為設(shè)計元素,植物景觀類型同樣具有諸如顏色、大小、質(zhì)地、形狀、空間尺度等要素特征,植物景觀類型的選擇與布局工作即是基于植物景觀類型的這些要素特征而不是構(gòu)成植物景觀類型的植物個體的要素特征,并遵循植物配置理論所述的設(shè)計原則與創(chuàng)作手法來設(shè)計創(chuàng)作的。植物景觀類型是由多種植物組成的,他們的要素特征雖與個體的要素特征高度相關(guān),但絕不等同于某個個體植物的要素特征或多個個體植物要素特征的簡單疊加。有時會表現(xiàn)出與個體植物的要素特征完全不同的要素特征。需要注意的是:植物景觀類型的要素特征不僅與植物景觀類型內(nèi)部的植物構(gòu)成有關(guān),而且與內(nèi)部植物個體的結(jié)構(gòu)排列方式有很大關(guān)系。另外,同一植物景觀類型可以有完全不同的植物結(jié)構(gòu)組合。
植物景觀類型的選擇與布局是總體景觀方案設(shè)計的重要組成部分,更多地帶有美學(xué)創(chuàng)作的因素,相對來說,是一項習(xí)慣性,發(fā)揮性多于程序性的工作。該流程工作完成后一般會產(chǎn)生如下資料:
1.植物景觀類型規(guī)劃布局圖(包括一些節(jié)點立面圖)
2.植物景觀類型統(tǒng)計表
3.植物景觀類型構(gòu)成分析表
植物配置好比文章寫作,植物景觀類型的選擇與布局問題類似文章寫作中的文章構(gòu)思和文章綱要草擬階段。文章寫作的時候,我們首先考慮的是寫什么樣的內(nèi)容,什么風(fēng)格,段落結(jié)構(gòu)如何編排布局,中心主題如何展開表達等等問題,而不是首先考慮用什么字、詞或語句等問題。同樣在植物景觀配置設(shè)計中,首先考慮的植物景觀類型選擇與布局,而不是植物個體的選擇與布局。
個體選擇與布局
整體植物景觀類型布局選擇完成后,就要開始進行各個植物景觀類型的構(gòu)成設(shè)計,即解決植物個體的選擇與布局問題。植物個體的選擇與布局問題主要要解決以下幾個問題:
1、植物品種的選擇,
2.植物大小的確定,
3.植物數(shù)量的確定,
4、植物個體在結(jié)構(gòu)中的位置定位等。
植物個體的選擇與布局更多的是一個技術(shù)性問題,除了在結(jié)構(gòu)中的位置定位過程中需要較多關(guān)注美學(xué)設(shè)計知識外,其它更多的是趨向解決生態(tài)技術(shù)問題。因而解決植物個體的選擇與布局問題往往是一種程序化地工作。
1.植物品種選擇
植物品種選擇的一般程序如下:
(1)根據(jù)植物景觀類型布局圖、植物景觀類型統(tǒng)計表和植物景觀類型構(gòu)成分析表等資料,綜合分析各景觀類型的結(jié)構(gòu),確定植物類型及要求,制定植物類型及要求工作表。
(2)分析確定配置場地的氣候耐寒區(qū),和主要環(huán)境限制因子。
(3)根據(jù)場地的氣候耐寒區(qū)、主要環(huán)境限制因子、和植物類型及要求工作表來與植物庫數(shù)據(jù)配對搜尋,確定粗選的植物品種。
(4)據(jù)景觀功能和美學(xué)的要求,進一步篩選植物品種。
(5)確定各植物類型的主要品種
主要品種是用于保持統(tǒng)一性的品種,是一種植物景觀類型的主體構(gòu)架品種。一般來說,主要品種品種數(shù)量要少(比如說20%),相似程度高,但植株數(shù)量多(比如說80%)。主要植物品種的耐寒級別一定要比場地的氣候耐寒區(qū)級別高一個級別,同時能夠?qū)龅刂饕拗埔蜃佑凶銐虻哪托浴?/p>
主要品種分各景觀類型的主要品種和設(shè)計區(qū)域的主要品種,設(shè)計區(qū)域的主要品種是指設(shè)計區(qū)域內(nèi)占主導(dǎo)地位(面積或空間)景觀類型的主要品種。
(6)確定各植物類型的次要品種
次要品種是用于增加變化性的品種,品種數(shù)量要多(80%),但植株數(shù)量要少(20%)。如特別需要,次要的植物品種的耐寒級別可以不高于場地的氣候耐寒區(qū)級別。有條件或成本不高的情況小,可以選擇一些對場地主要限制因子耐性不足的植物。
主次要品種的比率按各景觀類型分別計算分配。
(7)確定植物品種的數(shù)量
原則上提倡多植物群落原則,但并非植物品種越多越好,杜絕拼湊。
一般的小區(qū)來說,15-20個喬木品種,15-20灌木品種,15-20宿根或禾草花卉品種已足夠滿足生態(tài)方面的要求。當(dāng)然,國家有特別規(guī)定的,按相關(guān)規(guī)定辦理。
2.植物初植大小的確定
在中國,對種植植物的初植大小規(guī)格沒有具體的標(biāo)準規(guī)定。更多地是根據(jù)客戶喜好和設(shè)計者的習(xí)慣來確定。
有經(jīng)驗的設(shè)計者可以巧妙地利用一些美學(xué)的生態(tài)的手法來綜合確定。
以喬木為例,國外比較通行的喬木層尺寸一般也就在徑階6-8公分的完整植株。考慮到國內(nèi)的習(xí)慣,建議喬木層尺寸徑階以10-12公分左右的完整植株較為適宜,一般不要超過14-15公分。為了滿足及時效果的需要,可以采用一些技巧性的方法,如增加大灌木的數(shù)量(高度100厘米-250厘米),增加覆蓋對比等等。在樹體比例尺度的處理方面,盡量縮短最大規(guī)格和最小規(guī)格植物的大小差距。
3.植物數(shù)量的確定
準確地說植物數(shù)量確定問題是一個跟栽植間距高度相關(guān)的問題。一般說來,植物種植間距由植株成熟大小確定。在實際操作過程中,可以根據(jù)植物生長速度的快慢適當(dāng)調(diào)整,但決不能隨意加大栽植密度。
4.在植物景觀類型結(jié)構(gòu)中的位置定位
根據(jù)各景觀類型的構(gòu)成和各構(gòu)成植物本身的特性將他們布置到適宜的位置。
在這個過程中,會較多涉及到基于植物個體的美學(xué)設(shè)計問題。
從個體到構(gòu)建植物景觀類型的群體組合,其實是一項十分繁雜的工作,在這個階段如果能夠借用一些景觀類型構(gòu)成模塊,可以大大提高工作效率。
模塊可以通過模擬自然、調(diào)查分析以前的設(shè)計或設(shè)計建模等方法獲得。模塊在入庫使用前必須是經(jīng)過美學(xué)或生態(tài)檢驗論證過的。模塊如同工業(yè)品中經(jīng)過系統(tǒng)檢驗有質(zhì)量保障的部件或半成品。
以上就是小編對于學(xué)校廣場景觀設(shè)計問題和相關(guān)問題的解答了,如有疑問,可撥打網(wǎng)站上的電話,或添加微信:1454722008
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