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不懂就要問課文理解（不懂就要問的課文理解）
發(fā)布時間：2023-04-14 18:37:32
稿源：
創(chuàng)意嶺 閱讀：
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大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于不懂就要問課文理解的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、“學問學問，不懂就要問”蘊含什么道理？
《不懂就要問》蘊含的道理是：每個人掌握的知識都是有限的，都會有不懂的地方，而不懂就要問，這是獲得知識的有效途徑，也是捷徑。因此歷來人們對此很重視，總是積極提倡不懂就問的良好習慣。
《不懂就要問》講述了孫中山從小在讀書時，就是一個敢于獨立思考，敢于質(zhì)疑，為了弄明白書中講的意思，不怕先生的責罵懲罰，大膽地向先生請教的故事，表現(xiàn)了孫中山先生小時候勤學好問的學習精神。
擴展資料：
課文原文：
孫中山小時候在私塾讀書。那時候上課，先生念，學生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學生讀熟了，先生就讓他們一個一個地背誦。至于書里的意思，先生從來不講。
一天，孫中山來到學校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學的功課。先生聽了，連連點頭。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段。他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會讀了，就回到座位上練習背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來了。
可是，書里說的是什么意思，他一點兒也不懂。孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請您給我講講吧！”
這一問，把正在搖頭晃腦高聲念書的同學們嚇呆了，課堂里霎時變得鴉雀無聲。先生拿著戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問道：“你會背了嗎？”
“會背了?！睂O中山說著，就把那段書一字不漏地背了出來。
先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說：“我原想，書中的道理，你們長大了自然會知道的?，F(xiàn)在你們既然想聽，我就講講吧！”先生講得很詳細，大家聽得很認真。
后來，有個同學問孫中山：“你向先生提出問題，不怕挨打嗎？”
孫中山笑了笑，說：“學問學問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！?/p>
二、通過學習了《不懂就要問》這篇課文，你知道了什么？
“不恥下問”讓我知道了要和孫中山學習他那不懂不裝懂，勇于提問，勇于追求知識的態(tài)度。
這篇課文通過記敘了孫中山小時候在私塾里讀書，為了弄懂書里的意思而大膽向先生提出問題的故事。贊揚了孫中山不懂就問的態(tài)度和勇氣，啟發(fā)我們遇到不懂的問題要敢于去問。
文章中，作者運用比喻的修辭手法，把學生讀書比作唱歌，形象地寫出了學生讀書的狀態(tài)。從同學們的表現(xiàn)可以看出大家是非常怕先生的。這與孫中山的行為形成了強烈的對比，反襯出孫中山不懂九問是需要很大的勇氣的。
擴展資料：
本文可分為四部分：
第一部分（第1自然段）：孫中山小時候在私塾里讀書，先生只讓背誦，從來不講。
第二部分（第2自然段）：孫中山讀書認真，功課完成得很好。有一天，他因為不懂書里的意思就站起來請求先生講解。
第三部分（第3-7自然段）：講同學們和先生對孫中山壯著膽子提問的反應。
第四部分（第8-9自然段）：講面對同學的不解，孫中山表明不懂就問的態(tài)度和勇氣。
三、不懂就要問明白了什么道理
《不懂就要問》告訴我們每個人掌握的知識是有限的，都會有不懂的地方，不懂就要問，這是獲得知識的有效途徑。告訴了我們學無止境，要努力學習，更要認真思考，大膽提問的道理。
《不懂就要問》是小學語文人教部編版三年級上冊第3課的課文，由陳亮參與錄制。
課文講的是孫中山小時候在私塾讀書，敢于獨立思考，敢于質(zhì)疑，為了弄懂書里的意思，不怕先生的懲罰，大膽地向先生提出問題的事情。
這篇文章出現(xiàn)在課本的第一單元，作為選讀課文，內(nèi)容具有故事性，語言生動形象，能夠激起孩子的閱讀欲望；同時又通過贊揚孫中山先生小時候刻苦讀書、勤學好問的精神，來鼓勵學生多讀書，多思考，勇敢問，敢于質(zhì)疑，敢于挑戰(zhàn)學習中的難題。
四、不懂就要問課文講了一件什么事兒？
《不懂就要問》，本文講的是孫中山小時候在私塾讀書，敢于獨立思考，敢于質(zhì)疑，為了弄懂書里的意思，不怕先生的懲罰，大膽地向先生提出問題的事情。告訴我們“學問學問，不懂就要問”的道理。
《不懂就要問》是人教版小學語文第三冊的一篇選讀課文，課文贊揚了孫中山認真讀書、勤學好問的精神。
擴展資料
課文一共分為四個部分：
第一部分（第1自然段）：孫中山小時候在私塾里讀書，先生只讓背誦，從來不講。
第二部分（第2自然段）：孫中山讀書認真，功課完成得很好。有一天，他因為不懂書里的意思就站起來請求先生講解。
第三部分（第3-7自然段）：講同學們和先生對孫中山壯著膽子提問的反應。
第3段講同學們嚇呆了；第4段講先生厲聲責問孫中山會不會背；第5段講孫中山背出了這段書；第6段講先生答應講解；第7段講先生詳細講解，學生認真聽。
第三部分（第8-9自然段）：講面對同學的不解，孫中山表明不懂就問的態(tài)度和勇氣。
孫中山認為要想求得真正的知識，就是“不懂就要問”，要問個明白，才能得到真正的知識。為了弄清書里的道理，為了學到知識，他當時寧愿挨打，這種精神是可貴的。
在當時情況下，孫中山敢于提出問題是一件不尋常的事，是需要有膽量，有魄力的，是求知的強烈欲望促使他這樣做的。
以上就是關于不懂就要問課文理解相關問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。
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