論文研究思路圖用什么軟件畫（論文研究思路圖用什么軟件畫的）

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本文目錄:

• 1、如何做好畢業(yè)論文的研究思路？

• 2、畢業(yè)論文研究思路怎么寫

• 3、ps設(shè)計思路怎么寫

• 4、寫論文的格式是什么？應(yīng)該怎么寫？

一、如何做好畢業(yè)論文的研究思路？

開題報告研究思路主要是寫如何對于研究對象進行研究，研究什么東西，用的什么方法，經(jīng)過什么步驟，達到什么研究目的，從而綜合起來變成畢業(yè)論文開題報告研究思路的主體。在論文第一章緒論部分，除去研究背景，研究意義，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，還有兩部分就是研究方法和研究思路。

第一個研究方法，常見的研究方法有很多，至少有幾十種，但是平時我們用不到，我們常見的研究方法有這樣幾種。文獻法，這是最常用的，只要你也用了文獻就可以用文獻法。

案例法，這個也是非常常見的，比如說我以某公司為例，或者某個組織為例，某個研究對象為例，某個品牌為例，都可以叫做案例法。問卷法，顧名思義，就是做調(diào)查問卷，這個就不用細說。訪談法，從字面上也很好理解，就是通過訪談得出一些研究結(jié)果。

開題報告格式

對本研究領(lǐng)域進行文獻綜述，明確已有的研究基礎(chǔ)，這需要足夠的文獻支撐。在開題報告里最好就要構(gòu)思好論文的提綱，論文提綱是研究內(nèi)容最具體的表現(xiàn)，同時也是問題是否明確的重要標志。

論文提綱一般以層級性標題來顯示，但是其內(nèi)在的邏輯乃是問題的層級結(jié)構(gòu)，只有明確了問題的層級結(jié)構(gòu)，才能確定論文的綱目。研究方法與研究的問題是直接對應(yīng)的，如果沒有對問題的認真分析，研究方法也無從談起。

這就需要對研究內(nèi)容所涉及的問題加以歸類，然后根據(jù)各類問題設(shè)計適合的研究方法。如果暫時沒有找到合適的研究方法，那也可以對擬解決的關(guān)鍵問題所需要的研究方法作出討論。

二、畢業(yè)論文研究思路怎么寫

研究思路說白了就是你寫論文的步驟：先準備案例材料，掌握研究領(lǐng)悟的相關(guān)理論，然后運用理論去分析案例，再用案例去作證理論，最后的出研究的目的。

一、寫研究思路的第一步是描述我們的研究目的是什么，以及采用什么了什么研究方法。這一段主要寫的是我們研究目的來源是哪里，許多研究思路會這樣描寫：例（采用了文獻研究法，發(fā)現(xiàn)了所涉及的領(lǐng)域內(nèi)出現(xiàn)了某些學(xué)術(shù)問題值得我們研究解決。

二、研究思路的第二步是描述我們經(jīng)過了什么步驟，論文的研究方法有多種多樣，如：調(diào)查法、觀察法、實驗法等等。這一段需要簡要描寫我們使用了什么研究方法或進行了怎樣的研究。

三、最后一段描寫我們的研究目的是什么，或是最后我們組織的研究達成了怎樣的結(jié)果。

三、ps設(shè)計思路怎么寫

一、主題寫作：

1、設(shè)計論文只能有一個主題，這個主題應(yīng)該是針對問題的基層（也就是說，問題不能再細分為下級的子問題），而不是問題的領(lǐng)域，更不是問題的主題，換句話說，就是研究對象不應(yīng)太大。

2、由于涉及面廣，碩士論文很難深入研究。通常，碩士學(xué)位論文應(yīng)針對某一學(xué)科領(lǐng)域的具體問題進行深入研究，得出有價值的結(jié)論。

3、畢業(yè)設(shè)計論文是一項學(xué)術(shù)性的工作，其表達應(yīng)嚴謹、簡潔，重點突出。專業(yè)常識應(yīng)該縮寫或不寫。

4、要層次清楚，數(shù)據(jù)可靠，文字簡潔，解釋透徹，推理嚴謹，論證正確。應(yīng)避免使用文學(xué)性或情感色彩的非學(xué)術(shù)性語言。如果有新的術(shù)語、術(shù)語或概念在本文中不具有普遍性，則應(yīng)在本文中予以明確解釋。

5、畢業(yè)設(shè)計論文的題目應(yīng)簡明扼要地反映論文工作的主要內(nèi)容，避免泛化。因為其他人想按論文標題中的關(guān)鍵字搜索您的論文，所以使用精確的術(shù)語非常重要。

6、論文的題目應(yīng)該是對研究對象的準確、具體的描述，這在一定程度上一般反映了研究結(jié)論。因此，我們的論文題目不僅要告訴讀者論文研究了哪些問題，還要告訴讀者研究的結(jié)論。

7、例如，“介于事實和虛構(gòu)之間：默爾、卡彭特和沃爾夫的新聞”比“三位美國作家的新聞研究”更專業(yè)、更準確。

二、摘要寫作：

1、畢業(yè)設(shè)計論文摘要是對論文研究內(nèi)容的高度概括。其他人將根據(jù)摘要檢索碩士學(xué)位論文。

2、因此，摘要應(yīng)包括：對問題和研究目的的描述、方法和研究過程的簡要介紹、研究結(jié)論的簡要總結(jié)等，摘要應(yīng)獨立、不言而喻。應(yīng)該是一篇論文的完整摘要。

3、通過閱讀畢業(yè)論文的摘要，讀者應(yīng)該能夠?qū)φ撐牡难芯糠椒ê徒Y(jié)論有一個整體的認識，因此，論文摘要的寫作應(yīng)該準確、簡潔。

4、論文摘要不應(yīng)作為全文的提綱，尤其要避免“第一章…”“第二章…”?！边@種或類似的陳述。

擴展資料：

1、設(shè)計來源于靈感，也來源于平時的創(chuàng)作積累。海報的設(shè)計其實無非就是在一張固定大小的紙上插入你要設(shè)計的主題，讓人能一瞥驚鴻、更讓人過目不忘才是你設(shè)計的成功。

2、基本內(nèi)容：

（1）、自環(huán)境藝術(shù)發(fā)展以來，多元文化的特征尤為明顯。設(shè)計理念必須以人為本，針對客戶的年齡、職業(yè)、愛好和文化水平等特點，根據(jù)客戶的主觀個人喜好，“因人而異”。

（2）、現(xiàn)代設(shè)計師面前擺著一個鍵盤，它是審美的、人機的、生產(chǎn)過程的，設(shè)計師對產(chǎn)品的理解和目的就是設(shè)計理念。

（3）、據(jù)統(tǒng)計，裙子在職業(yè)女性中最受歡迎，大方簡潔的西裝和裙子是首選。把不同的衣服和一套完整的西服結(jié)合起來會考驗個人的品味。比如，干凈的職業(yè)套裝搭配混濁的襯衫會讓人看起來很暗淡，而亮麗的緊身衣或高領(lǐng)可以給人很好的視覺效果。

3、創(chuàng)意設(shè)計：

1、集服裝咨詢、設(shè)計、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)于一體的現(xiàn)代經(jīng)濟實體。公司擁有一支富有創(chuàng)意和獨創(chuàng)性的設(shè)計團隊；一支敬業(yè)、年輕、充滿活力的銷售團隊；經(jīng)驗豐富的裁縫、排字工、裁縫和貼心的售后服務(wù)經(jīng)理；從意大利、法國、德國、日本引進的先進技術(shù)生產(chǎn)體系。

2、部門，其專業(yè)設(shè)備是意大利也許公司適合定型設(shè)備，日本NCA SR8自動研磨機，重型機器自動儲蓄機AMS-345C，自動縫紉機ASN-39過濾器7，德國坎奈吉普賽公司VK1200D粘合機，Dukop公司的自動縫紉機550-12-1、電腦平板車、棗子車等。

3、服裝融合了意大利風(fēng)格和風(fēng)格。完美結(jié)合了東方人的體型特點和穿著風(fēng)格習(xí)慣。這些服裝具有以下特點：平肩、豐胸、前后袖圓潤、領(lǐng)子活靈活現(xiàn)、腰身自然吸收、下擺圓潤得體、造型優(yōu)雅大方、時尚含蓄。它充分體現(xiàn)了佩戴者的精神、精神和精神，恰當?shù)卣宫F(xiàn)了佩戴者的自信和魅力。

參考資料來源：

百度百科-設(shè)計理念

百度百科-畢業(yè)設(shè)計論文

四、寫論文的格式是什么？應(yīng)該怎么寫？

論文其實就是一種文章,就一種討論某種問題或研究某種問題的文章。它有自己獨有的論文格式。

下面就是標準的論文格式：

1、論文格式的論文題目：（下附署名）要求準確、簡練、醒目、新穎。

2、論文格式的目錄

目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）

3、論文格式的內(nèi)容提要：

是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字數(shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。

4、論文格式的關(guān)鍵詞或主題詞

關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內(nèi)容有實質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作計算機系統(tǒng)標引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。

主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題分析，依照標引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。（參見《漢語主題詞表》和《世界漢語主題詞表》）。

5、論文格式的論文正文：

（1）引言：引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。

〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點、論據(jù)、論證過程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容：

a.提出問題-論點；

b.分析問題-論據(jù)和論證；

c.解決問題-論證方法與步驟；

d.結(jié)論。

6、論文格式的參考文獻

一篇論文的參考文獻是將論文在研究和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。參考文獻應(yīng)另起一頁，標注方式按《GB7714-87文后參考文獻著錄規(guī)則》進行。

中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）

英文：作者--標題--出版物信息

所列參考文獻的要求是：

（1）所列參考文獻應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。

（2）所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。例文：王 麗河南省商丘市睢陽區(qū)實驗學(xué)校 河南 商丘 2010-06-01 作文教學(xué)是語文教學(xué)不可或缺的一部分，是對學(xué)生進行語文素質(zhì)訓(xùn)練的主要陣地，也是學(xué)生把自己的知識、體驗、感情外化的一種表現(xiàn)，是學(xué)生知識重組、創(chuàng)新的過程。因此，作文教學(xué)時培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的沃土，在生活中培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。針對當今的作文教學(xué)狀況，如何引導(dǎo)學(xué)生的作文力求別具一格，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣呢？1 模仿例文激發(fā)寫作興趣 在作文教學(xué)訓(xùn)練的實踐中，可以采取模仿的形式，由教師提供一些模仿的句子和文章，讓學(xué)生先品位、鑒賞，然后再去學(xué)寫、仿寫，以期達到模仿的目的。這種方法可以幫助一部分同學(xué)克服語言呆板、不夠生動，謀篇布局雜亂無序的毛病，提高其寫作能力。因此在平時加強仿寫的訓(xùn)練，就能達到生動的目的。如： (1)仿照下面的一句話，另寫一句結(jié)構(gòu)相似、內(nèi)容豐富且有一定哲理的話。 蜜蜂和蝴蝶雖然都在花間飛舞，但一個在創(chuàng)造，一個卻在虛度。創(chuàng)造者給生活奉獻的是甜美的蜜糖，虛度者留下的是一堆毫無用處的垃圾。哲人和庸人雖然都在人世間生活，但一個在思考，一個卻在蹉跎。思考者給人類留下的是智慧的結(jié)晶，蹉跎者留下的是一串雜亂無章的腳印。 (2)仿照下面句子續(xù)寫兩個句子，形成一個排比句。 愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一眼流淌于夏日的甘泉，使心田干涸的人得到真情的滋潤；愛心是一個飛翔在人間的天使，使飽受苦難的人獲得幸福的關(guān)愛；愛心是一個平靜而安全的港灣，使歷經(jīng)風(fēng)暴的人找到家的溫馨；愛心是一塊出現(xiàn)在沙漠中的綠洲，使困于饑渴的人看到生命的曙光。 經(jīng)過反復(fù)的句、段模仿訓(xùn)練后再進行全篇訓(xùn)練，學(xué)生對作文的懼怕心理就會消除，模仿起來也如魚得水，寫作能力也會像詩句中寫的一樣“潤物細無聲”。2 走進生活，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的洞察力 大千世界五彩繽紛，社會生活千姿百態(tài)。能觸動我們情思、引起我們共鳴的事物層出不窮，數(shù)不勝數(shù)。然而，有些學(xué)生卻在寫作時苦思冥想，搜腸刮肚，總感到無話可說、無文可作，甚至抱怨生活的單調(diào)。其實，“一花一世界，一樹一菩提”，生活中每天都有大量的激動人心的有趣的事情在我們周圍發(fā)生。正如羅素所言“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！笔堑模覀冎挥歇毦呋垩郏忻翡J的洞察力，才能發(fā)現(xiàn)其潛在的意義，才能抓住機遇，寫出的文章才能有新意。譬如，朱自清把寫作的目光投注到他父親的“背影”上，從而寫出了膾炙人口的名篇《背影》；魯迅在百草園中，用他那獨特的筆觸給我們展現(xiàn)了一片令人神往的樂土；茅盾也是在驅(qū)車黃土高原后，把那堅強不屈的白楊樹與北方的抗日軍民聯(lián)成一體，給我們展示了中華民族的精神和意義。其實，只要細心觀察生活，我們就可以從一些看似平凡簡單的事物中，發(fā)現(xiàn)其獨特的一面，那么我們寫作時就不愁無米下鍋，寫出的文章也會有新意。3 激發(fā)學(xué)生大膽想象，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維 當前，學(xué)生的作文模式化嚴重。造成這種情況的一個重要原因是我們的學(xué)生缺少想象力，特別是缺少創(chuàng)造想象力。寫作文，僅寫自己觀察到的，往往使人覺得有骨無肉?！跋胂笫亲魑牡某岚颉保魑碾x不開想象。想象能夠把記憶中的表象加以改造組合創(chuàng)造出新形象，可以使作者文思泉涌，浮想聯(lián)翩，使文章內(nèi)容更充實，文章形式更多樣，文章的主題更深刻，思路更廣闊。沒有想象的文章，是干癟無味的。因此，在作文訓(xùn)練中，充分利用思維的形象性，引導(dǎo)學(xué)生大膽創(chuàng)新、大膽想象，以此來指導(dǎo)作文。 比如在啟發(fā)學(xué)生仔細觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生多提幾個“這像什么呢？”，“看著這些，眼前會出現(xiàn)怎么樣的畫面呢？”等問題。促使學(xué)生從實際的事物出發(fā)，由此及彼，塑造形象展開合理想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。例如有位學(xué)生在作文中寫道：“滿樹的桃花開了，?。∵@可太美麗了！完全是用香花組成的桃樹，一朵朵花就像一朵朵小火苗，在綠葉中，像顆顆閃閃發(fā)亮的紅星星。”這些描寫作者有重點地觀察，抓住事物的特點，展開合理想象，使讀者身臨其境，如見其景，這無不顯示了學(xué)生創(chuàng)新思維的火花，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。指導(dǎo)學(xué)生作文時，必須讓學(xué)生掌握這些規(guī)律才能寫出有靈氣的好文章，才能培養(yǎng)自己的想象能力，創(chuàng)新想象的翅翼才能在廣闊的生活天空中自由地翱翔，才能達到廣闊的作文境界。 發(fā)散性思維是從事創(chuàng)造性工作的人最重要的素質(zhì)。發(fā)散性思維的多角度性，使人們觀察問題的角度發(fā)生了根本的變化 。沒有發(fā)散性思維，就會拘泥一格，墨守成規(guī)，難于創(chuàng)新，寫作的才華和天性就會被窒息。況且創(chuàng)新思維是行云流水，要求思維的靈活變通，不拘一格，這就離不開發(fā)散性思維。譬如，在指導(dǎo)學(xué)生寫一篇關(guān)于“門”的話題作文時，我們可以引導(dǎo)他們進行思維發(fā)散?？蓪懹行蔚拈T，如家門、校門、城門等；可寫無形的門，如科學(xué)之門、心靈之門、天堂之門等；可寫門內(nèi)的世界，也可寫門外的世界；可寫開門的意義，也可寫關(guān)門的意義；可從身邊的小事引發(fā)對“門”的感受與收獲，可由“門”聯(lián)系歷史事實去發(fā)表看法，也可以由“門”的自然屬性闡發(fā)哲理。總而言之，只要我們敢于實踐，努力探索，讓學(xué)生從寫作中找到樂趣，作文教學(xué)就會別有洞天，充滿盎然的生機。作為語文教師，在作文教學(xué)中應(yīng)努力做到，在學(xué)生寫作陷于困境時，要激發(fā)起他們興趣的火花，點燃火花以后，還要幫助他們?nèi)计饎?chuàng)新的火把，并使之越燒越旺，從而真正提高寫作水平。

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