弘揚國粹什么意思（弘揚國粹下一句）

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本文目錄:

• 1、國粹是什么意思

• 2、傳承中醫(yī)文化弘揚中醫(yī)國粹的意思

• 3、國粹是什么意思

• 4、國粹的意思

一、國粹是什么意思

國粹，是指一個國家固有文化中的精華。

中國國粹，顧名思義是指完全發(fā)源于中國，中國固有文化中的精華。是中華民族傳統(tǒng)文化中最具有代表性、最富有獨特內(nèi)涵而深受許多時代的人們歡迎的文化遺產(chǎn)。

中國的國粹有很多，其中譽滿中外的中國京劇、中國武術(shù)、中國書法、中國醫(yī)學(xué)，被世人稱為中國的“四大國粹”。

國粹的相關(guān)解釋說明

國粹，一般特指中華的優(yōu)秀文化或傳承，廣為人知的有京劇，武術(shù)，書法，醫(yī)學(xué)，被稱為“四大國粹”，正常來說屬于褒義詞，但目前在網(wǎng)絡(luò)用語中，一般引申為“國罵”的意思。

這個國粹為什么演變成代指罵人的話，這事真的和魯迅有關(guān)，這是因為魯迅先生在《論他媽的》一文中寫到“假‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌使依或人所說，牡丹是中國的‘國花’，那么，這（他媽的）就可以算是中國的 ‘國罵’了。” 而被各網(wǎng)友引申為中國式臟話類屬于國粹之中，屬于一種調(diào)侃行為，并不是說真的這玩意就是國粹。

比如當(dāng)一個人說了臟話時，便可用“開口即國粹”來調(diào)侃。

以上內(nèi)容參考：百度百科-國粹

二、傳承中醫(yī)文化弘揚中醫(yī)國粹的意思

學(xué)習(xí)繼承中醫(yī)文化，弘揚傳播中醫(yī)精華。

中醫(yī)藥是我們寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，從古至今，上下五千年的中華文明史中，中醫(yī)藥造福了一代代的中華兒女。神農(nóng)嘗百草讓我們認(rèn)識了中藥；醫(yī)圣張仲景的《傷寒雜病論》對中藥方劑進(jìn)行了總結(jié)；藥王孫思邈的《大醫(yī)精誠》對中醫(yī)的醫(yī)德做了很好的詮釋；李時珍的《本草綱目》更是千古流傳。這都是我們需要學(xué)習(xí)傳承的內(nèi)容，與時俱進(jìn)。

中醫(yī)藥文化源遠(yuǎn)流長，需要我們努力學(xué)習(xí)中醫(yī)藥文化，將祖國的中醫(yī)國粹發(fā)揚光大。

三、國粹是什么意思

國粹的意思是指一個國家固有文化中的精華。

中國國粹，顧名思義是指完全發(fā)源于中國，中國固有文化中的精華。是中華民族傳統(tǒng)文化中最具有代表性、最富有獨特內(nèi)涵而深受許多時代的人們歡迎的文化遺產(chǎn)。

當(dāng)代·殷謙《殷謙雜文全集》：中國作為文明古國，國粹是很多的。京劇這個國粹，命運多舛，已身不逢時，時下除少數(shù)年長的能哼上幾句外，絕大多數(shù)年輕人已吃不消停腔落板的慢節(jié)奏了?？磥韲庵姓嬲粐税l(fā)揚光大的也許要算麻將了。

中國三大國粹

首先中醫(yī)，中醫(yī)發(fā)展源遠(yuǎn)流長，到今天已經(jīng)幾千年歷史?；纠碚擉w系為陰陽五行學(xué)說，診察疾病手段主要為“四診”，即望、聞、問、切。中醫(yī)透析疾病主要以八綱來辨證，就是指從陰、陽、表、里、寒、熱、虛、實八個方面來歸納和概括病變的部位、性質(zhì)以及印證彼此力量消長等情況。

再就是京劇，這應(yīng)該是大眾最為熟悉的一種國粹了。京劇二百來年的歷史，是我國流行最重要的劇種之一，由“西皮”和“二黃”兩種基本腔調(diào)組成它的音樂素材，也兼唱一些地方小曲調(diào)，表演上以唱、念、做和打并舉，大多采用虛擬性的動作。

最后是圍棋，圍棋是中國傳統(tǒng)文化中的瑰寶，它體現(xiàn)了中華民族對智慧的追求。圍棋的規(guī)則十分簡單，卻擁有十分廣闊的落子空間，使得圍棋變化多端，比其它棋類復(fù)雜深奧。這就是圍棋的魅力所在。

以上內(nèi)容參考：百度百科—國粹

四、國粹的意思

國粹，簡單來說，是指一個國家固有文化中的精華。

中國國粹，顧名思義是指完全發(fā)源于中國，中國固有文化中的精華。是中華民族傳統(tǒng)文化中最具有代表性、最富有獨特內(nèi)涵而深受許多時代的人們歡迎的文化遺產(chǎn)。中國的國粹有很多，其中譽滿中外的中國京劇、中國武術(shù)、中國書法、中國醫(yī)學(xué)，被世人稱為中國的“四大國粹”。

傳播國粹 以“戲”育人：

隨著新學(xué)期的到來，天津市中小學(xué)戲曲社團(tuán)也活躍了起來。此前參加天津市戲曲師資培訓(xùn)班的教師們在校園中普及國粹知識的同時，以戲曲養(yǎng)分育人，令朝氣蓬勃的“00后”“10后”得到傳統(tǒng)文化的浸潤。

據(jù)了解，戲曲師資培訓(xùn)班是天津市“戲曲進(jìn)校園”的一項重要內(nèi)容。自2019年初至今持續(xù)進(jìn)行，由專業(yè)戲曲人對大、中、小學(xué)教師進(jìn)行系統(tǒng)的戲曲素養(yǎng)培訓(xùn)，為各學(xué)校建立一支懂戲曲、愛戲曲、擅教學(xué)的專兼職教師隊伍。

最近，天津市第九十五中學(xué)益中學(xué)校的京劇社團(tuán)迎來一批新成員，音樂教師潘晶晶正著手準(zhǔn)備新的京劇課程。潘晶晶說，多年前曾嘗試給學(xué)生普及戲曲知識或唱段，但因為自己的戲曲儲備源于自學(xué)，所以講課時有些底氣不足。

經(jīng)過在戲曲師資培訓(xùn)班系統(tǒng)、規(guī)范地學(xué)習(xí)后，再給學(xué)生講課時心里有了底氣，會更加努力做好一個戲曲傳播者。

除了在社團(tuán)里原汁原味傳授京劇藝術(shù)，潘晶晶還把一些京劇技法提煉出來運用到音樂課堂。一次，有學(xué)生在課上表演了一首時下流行的說唱歌曲。學(xué)生唱得很快，也很投入，但咬字含糊。

當(dāng)這個小姑娘急切又渴望地求助老師希望提高水平時，潘晶晶立時“搬出”京劇的唱念方法，講解字頭、字腹、字尾，幫助學(xué)生更好地吐字。照此方法練習(xí)，小姑娘的演唱果然有所提高，受到了同學(xué)們的認(rèn)可，也收獲了自信。她不禁感嘆：“原來京劇這么厲害，這么有意思?！?/p>

孩子們體驗、接觸京劇之后，不斷迸發(fā)出學(xué)習(xí)京劇的主動性、積極性。學(xué)生錢睿學(xué)會了《蘇三起解》《穆桂英掛帥》選段，和小伙伴們當(dāng)起了國粹宣講員，走進(jìn)各個班級唱京劇、推介京劇；學(xué)生王靜妍、張斯琦覺得京劇裝扮和身段“美美噠”，堅定地要進(jìn)京劇社團(tuán)學(xué)京劇。

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