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7班班徽設計圖片及寓意（2班班徽設計圖片及寓意）

發(fā)布時間：2023-04-24 19:35:27 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 940

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于7班班徽設計圖片及寓意的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、七7班班徽設計
2、班徽怎么設計簡單又好看初一
3、班徽寓意是什么？
4、班徽logo設計及寓意

7班班徽設計圖片及寓意（2班班徽設計圖片及寓意）

一、七7班班徽設計

一片大海，上面豎只船。。。。。

二、班徽怎么設計簡單又好看初一

初一班徽設計簡單又好看的方法如下：

1、確定風格，和設計元素；簡約的班徽，顏色一到三個就足夠了，主要以線條和塊面為主。這種比較有難度，需要有提取和概括事物外形的能力。

大部分的孩子都會覺得很懵，不是每個人都對這些感興趣，那我們還可以把一些圖案，進行加工，改成我們想要的班徽。

班徽的元素我們可以選學習有關的，例如書本，鉛筆，畫板；寓意好的動物，猛虎，獅子；植物也是可以的，麥穗，向日葵，楓葉等。

2、構思基礎造型；徽章的基礎造型有圓形，方形，三角形，菱形，有的沒有這么規(guī)整，大家可以把它當做不規(guī)則的形狀，還有組合形狀，上面是圓形，下面是方形的組合。在基礎形狀里面放上需要的元素，或者用線條，塊面拼湊成我們的基礎形狀。

3、加工修飾；我們可以根據(jù)自己的需要，做一些調(diào)整和修改。可愛的，我們可以多用圓線條，讓我們的元素看起來圓潤，沒有攻擊性，描邊可以粗一些。可以給字體做一些變形，延長拉深等。

將元素進行拆分重組，例如把零這個數(shù)字，用甜甜圈代替，數(shù)字1用鉛筆代替。

三、班徽寓意是什么？

班徽通常來源于班級的口號、班號，它是一個標志，標志著大家從屬于一個班級并且團結(jié)一心。它是整個班級的精神的提煉，能夠反應大家的共同追求和大家共同的歸屬感。是班級活力和榮耀的象征。

一個班級是否具有教育氣息，是衡量這個班級優(yōu)劣的重要標準。在一個窗明幾凈，富有極厚文化氛圍的班級中，全體學生會自發(fā)地形成一股濃郁的學習風氣；學習和掌握豐富的現(xiàn)代科學文化知識；勇于探索，勇于創(chuàng)新，熱愛勞動，熱愛科學；學會發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，創(chuàng)造美；

真誠地與同學和老師相處，友好地進行合作，促進并加快學生的社會化。同時，學生的道德情操也得到了陶冶。班級文化通過加強文化之間的互動，潛移默化地使學生主動接受文化的熏陶，從而不斷提升個人境界。

班徽的意義

班徽是教學班的徽志，為培養(yǎng)學生愛集體，維護自己班級榮譽，對學生經(jīng)常進行集體主義教育，指導學生設計制作班徽。

班徽和班訓配合懸掛在教室里，也是教室布置內(nèi)容之一。在全校性集會和活動中，班徽能起到代表班級、區(qū)別班級，并使學生為各班積極奮爭先進的莊嚴標志。

班級成員的言行傾向、班級人際環(huán)境、班級風氣等為其主體標識，班級的墻報、黑板報、活動角及教室內(nèi)外環(huán)境布置等則為其物化反映。

按照與社會要求的吻合程度，分為班級制度文化與班級非制度文化兩種成分。按照班級成員的認同程度，分為班級虛形文化與班級實體文化兩個層面。

四、班徽logo設計及寓意

設計的主題就圍繞著二來構圖，圖案總的構思理念是：鷹擊長空、魚翔淺底、天高任鳥飛、海闊憑魚躍，象征著同學們蒸蒸日上的精神風貌。

1，班徽的正中是一支紅色的帆船和它揚起的風帆在知識的海洋中乘風破浪，實際上它是一個變形的2字，代表了你們初中二年級正是鼓起風帆，意氣風發(fā)，乘風破浪，大展宏圖的年級；藍色的海浪波濤形狀隱喻了打開的書本，也就是構成了表現(xiàn)：知識的海洋。

2，圖案左上角的兩只海鷗也隱喻著二班的同學們鷹擊長空，翱翔萬里的鴻鵠之志，也有“天高任鳥飛”的積極理念；

3，圖案最下方是由很多書本羅列出來的知識海洋，兩道白色的波浪線仍然隱喻著二，兩個斜體的漢字“二班”如魚翔淺底，也就是表現(xiàn)初二二班的同學們是沉浸在知識的海洋中奮發(fā)努力，表達了一種“海闊憑魚躍”的構圖理念；

4，圖案整體為橢圓形，結(jié)構簡單緊湊，便于繪畫制作，寫實的藍色調(diào)為主體：一是如實地表現(xiàn)了海洋和天空，二是表現(xiàn)了寧靜的學習氣氛。橘黃色的背景表現(xiàn)的是積極向上、如日中天的意思。