借景名詞解釋園林(借景名詞解釋園林史考研答案)
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一、什么是園林造景?其手法有哪幾種?
園林造 景:通過人工手段,利用環(huán)境條件和構(gòu)成園林的各種要素造作所需要的景觀。
概述
“景”即境域的風(fēng)光,也稱風(fēng)景。是由物質(zhì)的形象、體量、姿態(tài)、聲音、光線、色彩以至香味等組成的。景是園林的主體,欣賞的對象。自然造化的天然景(野景)是沒有經(jīng)過人力加工的。大地上的江河、湖沼、海洋、瀑布林泉、高山懸崖、洞壑深淵、古木奇樹、斜陽殘月、花鳥蟲魚、霧雪霜露等,都是天然景,園林造景時要充分加以利用。
造景方法
中國自南北朝以來,發(fā)展了自然山水園。園林造景,常以模山范水為基礎(chǔ),“得景隨形”,“借景有因”,“有自然之理,得自然之趣”,“雖由人作,宛自天開”。造景方法主要有:1,挖湖堆山,塑造地形,布置江河湖沼,辟徑筑路,造山水景;2,構(gòu)筑樓、臺、亭、閣、堂、館、軒、榭、廊、橋、舫、照壁、墻垣、梯級、磴道、景門等建筑設(shè)施,造建筑景;3,用石塊砌疊假山、奇峰、洞壑、危崖,造假山景;4,布置山谷、溪澗、亂石、湍流,造溪澗景;5,堆砌巨石斷崖,引水傾瀉而下,造瀑布景;6,按地形設(shè)淺水小池,筑石山噴泉,放養(yǎng)觀賞魚類,栽植荷蓮、蘆荻、花草,造水石景;7,用不同的組合方式,布置群落以體現(xiàn)林際線和季相變化或突出孤立樹的姿態(tài),或者修剪樹木,使之具有各種形態(tài),造花木景。7,在園林中布置各種雕塑或與地形水域結(jié)合,或單獨豎立,成為構(gòu)圖中心,以雕塑為主體,造塑景。
借 景
有意識地把園外的景物“借”到園內(nèi)視景范圍中來。借景是中國園林藝術(shù)的傳統(tǒng)手法。一座園林的面積和空間是有限的,為了擴大景物的深度和廣度,豐富游賞的內(nèi)容,除了運用多樣統(tǒng)一、迂回曲折等造園手法外,造園者還常常運用借景的手法,收無限于有限之中。
古代的實踐和理論
中國古代早就運用借景的手法。唐代所建的滕王閣,借贛江之景:“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”。岳陽樓近借洞庭湖水,遠借君山,構(gòu)成氣象萬千的山水畫面。杭州西湖,在“明湖一碧,青山四圍,六橋鎖煙水”的較大境域中,“西湖十景”互借,各個“景”又自成一體,形成一幅幅生動的畫面?!敖杈啊弊鳛橐环N理論概念提出來,則始見于明末著名造園家計成所著《園冶》一書。計成在“興造論”里提出了“園林巧于因借,精在體宜”;“泉流石注,互相借資”;“俗則屏之,嘉則收之”;“借者園雖別內(nèi)外,得景則無拘遠近”等基本原則。
借景種類
借景可分為:1,近借。在園中欣賞園外近處的景物。2,遠借。在不封閉的園林中看遠處的景物,例如靠水的園林,在水邊眺望開闊的水面和遠處的島嶼。3,鄰借。在園中欣賞相鄰園林的景物。4,互借。兩座園林或兩個景點之間彼此借資對方的景物。5,仰借。在園中仰視園外的峰巒、峭壁或鄰寺的高塔。6,俯借。在園中的高視點,俯瞰園外的景物。7,應(yīng)時借。借一年中的某一季節(jié)或一天中某一時刻的景物,主要是借天文景觀、氣象景觀、植物季相變化景觀和即時的動態(tài)景觀。
借景方法
大體有三種:1,開辟賞景透視線,對于賞景的障礙物進行整理或去除,譬如修剪掉遮擋視線的樹木枝葉等。在園中建軒、榭、亭、臺,作為視景點,仰視或平視景物,納煙水之悠悠,收云山之聳翠,看梵宇之凌空,賞平林之漠漠。2,提升視景點的高度,使視景線突破園林的界限,取俯視或平視遠景的效果。在園中堆山,筑臺,建造樓、閣、亭等,讓游者放眼遠望,以窮千里目。3,借虛景,如朱熹的“半畝方塘”,圓明園四十景中的“上下天光”,都俯借了“天光云影”;上海豫園中的花墻下的月洞,透露了隔院的水榭。
借景內(nèi)容
有以下幾類:1,借山、水、動物、植物、建筑等景物。如遠岫屏列、平湖翻銀、水村山郭、晴嵐塔影、飛閣流丹、樓出霄漢、堞雉斜飛、長橋臥波、田疇縱橫、竹樹參差、雞犬桑麻、雁陣鷺行、丹楓如醉、繁花爛漫、綠草如茵。2,借人為景物。如尋芳水濱、踏青原上、吟詩松蔭、彈琴竹里、遠浦歸帆、漁舟唱晚、古寺鐘聲、梵音誦唱、酒旗高飄、社日簫鼓。3,借天文氣象景物。如日出、日落、朝暉、晚霞、圓月、彎月、藍天、星斗、云霧、彩虹、雨景、雪景、春風(fēng)、朝露等。此外還可以通過聲音來充實借景內(nèi)容,如鳥唱蟬鳴、雞啼犬吠、松海濤聲、殘荷夜雨。
園林造景手法
中國造園藝術(shù)的特點之一,是園林創(chuàng)意與工程技藝的融合,以及造景技藝的豐富多彩。歸納起來包括主景和次(配)景、抑景與揚景、夾景與框景、前景與背景、俯景與抑景、實景與虛景、近景與借景、季相造景等。
1.主景與配景(次景)造園必須有主景區(qū)與次要景區(qū)。堆山有主、次、賓、配,園林建筑要主次分明,植物培植也要主體樹種與次要樹種搭配,處理好主次關(guān)系就起到了提綱?領(lǐng)的作用。突出主景的方法有:主景升高或降低,主景體量加大或增多,視線交點、動勢集中、軸線對應(yīng)、色彩突出、點據(jù)重心等。
配景對主景起陪襯作用,不能喧賓奪主,是園林中主景的延伸和補充。
2. 抑景與揚景傳統(tǒng)造園歷來就有欲揚先抑的做法。在人口區(qū)段設(shè)障景、對景和隔景,引導(dǎo)游人通過封閉、半封閉、開敞相同、明暗交替的空間轉(zhuǎn)折,再通過透景引導(dǎo),終于豁然開朗,到達開闊園林空間,如蘇州留園。也可利用建筑、地形、植物、假山臺地在入口處設(shè)隔景小空間,經(jīng)過婉轉(zhuǎn)通道中逐漸放開,到達開闊空間,如北京頤和園入口區(qū)。
3. 實景與虛景園林或建筑景觀往往通過空間圍和狀況、視面虛實程度形成人們觀賞視覺清晰與模糊,并通過虛實對比、虛實交替、虛實過渡創(chuàng)造豐富的視覺感受。
例如:無門窗的建筑和圍墻為實,門窗較多或開敞的亭廊為虛;植物群落密集為實,疏林草地為虛;山崖為實。流水為虛;噴泉中水柱為實,噴霧為虛;園中山巒為實,林木為虛;青天觀景為實,煙霧中觀景為虛,即朦朧美、煙景美,所以虛實乃相對而言。如北京北海有“煙云盡志”景點,承德避暑山莊有“煙雨樓”,都設(shè)在水霧煙云之中,是朦朧美的創(chuàng)造。
4.夾景與框景在人的觀景視線前,設(shè)障礙左右夾為夾景,四方圍景為框景。常利用山石狹谷、林木樹干、門窗洞口等限定視景點和賞景范圍,從而達到深遠層次的美感,也是大環(huán)境中摘取局部景點加以觀賞的手法。
5. 前景與背景任何園林空間都是由多種景觀要素組成的,為了突出表現(xiàn)某一景物,常把主景適當(dāng)集中,并在其背后或周圍利用建筑墻面、山石、林叢或草地、水面、天空等作為背景,用色彩、體量、質(zhì)地、虛實等因素襯托主景,突出景觀效果。在流動的連續(xù)空間中表現(xiàn)不同的主景,配以不同的背景,則可以產(chǎn)生明確的景觀轉(zhuǎn)換效果。如白色雕塑易用深綠色林木背景,水面、草地襯景;而古銅色雕塑則采用天空與白色建筑墻面作為背景;一片春梅或碧桃用松柏林或竹林作背景;一片紅葉林用灰色近山和藍紫色遠山作背景,都是利用背景突出表現(xiàn)前景的手法。在實踐中,前景也可能是不同距離多層次的,但都不能喧賓奪主,這些處于次要地位的前景常稱為添景。
6. 俯景與抑景風(fēng)景園林利用改變地形建筑高低的方法,改變游人視點的位置,必然出現(xiàn)各種抑視或俯視視覺效果。如創(chuàng)造狹谷迫使游人抑視山崖而得到高聳感,創(chuàng)造制高點給人的俯視機會產(chǎn)生凌空感,從而達到小中見大和大中見小的視覺效果。
7.內(nèi)景與借景一組園林空間或園林建筑以內(nèi)觀為主的稱內(nèi)景,作為外部觀賞為主的為外景。如亭橋跨水,即是游人駐足休息處,又為外部觀賞點,起到內(nèi)外景觀的雙重作用。
園林具有一定的范圍,造景必有一定限度。造園家充分意識到景觀之不足,于是創(chuàng)造條件,有意識地把游人的目光引向外界去獵取景觀信息,借外景豐富賞景內(nèi)容。如北京頤和園,西借玉泉山,山光塔影盡收眼底;無錫寄暢園遠借龍光塔,塔身倒影收入園地。故借景法則可取得事半功倍的園林景觀效果。
8. 季相造景利用四季變化創(chuàng)造四時景觀,在風(fēng)景園林被廣泛應(yīng)用。例如用花表現(xiàn)季相變化的有春桃、夏荷、秋菊、冬梅,樹有春柳、夏槐、秋楓、冬柏,山石有春用石筍、夏用湖石、秋用黃石、冬用宣石(英石)。如揚州個園的四季假山,西湖造景春有柳浪聞鶯、夏有曲院風(fēng)荷、秋有平湖秋月、冬有端橋殘雪。南京四季交游,春游梅花山、夏游清涼山、秋游棲霞山、冬游覆舟山。用大環(huán)境造景名有杏花、消夏彎、紅葉、松柏坡等。
其余造景手法還有朦朧煙景、分景、隔景、引景和導(dǎo)景等。
二、《園冶》三段選:興造論,園說,借景
《園冶》是中國第一本園林藝術(shù)理論專著,是中國古典造園思想的集大成者。 該書作者是明末著名造園家、詩人計成,字無否,江蘇蘇州人,1579年生,卒年不詳。計無否在《園冶》中闡述了他對園林藝術(shù)的精辟見解,書中附有插圖兩百余幅,行文采用駢體文,語言精當(dāng)華美。時人曾評價計無否的詩如“秋蘭吐芳,意瑩調(diào)逸”,雖然他的詩作已經(jīng)散佚,但從《園冶》的駢四儷六,錦心繡口中,現(xiàn)代人仍可以一窺計無否高深的文學(xué)造詣。
南宋之后,經(jīng)濟文化重心開始南移,江浙一帶人物薈萃,大量息政退思、獨善其身的士大夫致仕在蘇州、無錫、揚州等地廣造園林,以清賞自適的生活為樂。到明代中晚期,社會經(jīng)濟日漸昌盛,國庫漸漸豐盈,士人中享樂主義風(fēng)行,造園藝術(shù)更是蓬勃興起。因此,江南園林藝術(shù)得到長足發(fā)展。
江南園林寄寓著造園者的文化意趣和人生追求。明代造園思想將莊子的“天地與我并生,萬物與我為一”觀點融入佛家的“芥子納須彌”,形成“人即宇宙,宇宙即人”的精神建構(gòu),具有濃厚的山水情懷。 《園冶》在哲學(xué)內(nèi)涵上體現(xiàn)了“天人合一”的宇宙觀,提出“雖由人作,宛自天開”。 “天開”是標準和本源,而“人作”須符合“天開”的標準。造園時,景觀應(yīng)順應(yīng)自然脈理,按照自然山水的存在方式和形態(tài)特征構(gòu)筑;最終達到人的內(nèi)在、人工建造的園林和自然三者融通。
參考書:《園冶》手繪彩圖修訂版,重慶出版社
世之興造,專主鳩匠,獨不聞 三分匠、七分主人 之諺乎?非主人也,能主之人也。古公輸巧,陸云精藝,其人豈執(zhí)斧斤者哉?若匠惟雕鏤是巧,排架是精,一梁一柱,定不可移,俗以“無竅之人”呼之,甚確也。
(古時興造屋舍園林,強調(diào)約定的制式和熟練的工匠,計無否則在著作的開篇提出 設(shè)計師的重要性 。追憶魯班、陸云,他們有靈巧的匠心,豈止是做工的匠人啊?如果只追求精雕細刻,不敢更改一梁一柱的成規(guī),那就是毫無靈氣的人了。)
故凡造作,必先相地立基,然后定其間進,量其廣狹,隨曲合方,是在主者能妙于得體合宜,未可拘率。假如基地偏缺,鄰嵌何必欲求其齊?其屋架何必拘三、五間,為進多少?半間一廣,自然雅稱,斯所謂“主人之七分”也。
(營造屋舍先要選擇園址奠定地基,然后確定間數(shù)和進深,根據(jù)地形的寬窄變化合理安排,當(dāng)方則方。這里需要設(shè)計師得體合宜地進行布局,是“主人之七分”的體現(xiàn)。)
第園筑之主,猶須什九,而用匠什一,何也? 園林巧于“因”“借”,精于“體”“宜” ,愈非匠作可為,亦非主人所能自主者;須求得人,當(dāng)要節(jié)用。
(若是營造園林,設(shè)計師的作用就更重要了。這是為什么呢?計無否一句話講明了中國園林的美學(xué)精華: 巧于因借,精于體宜。 精辟的論斷,提煉升華了前人的經(jīng)驗,并給予后世造園者無限啟發(fā)~)
因者:隨基勢之高下,體形之端正,礙木刪椏,泉流石注,互相借資;宜亭斯亭,宜榭斯榭,不妨偏徑,頓置婉轉(zhuǎn),斯謂“精而合宜”者也。
(因,指的是依隨地勢起落,地形的方直,除去妨礙房屋建造的樹木樹枝,將涌出的泉水引注到石頭上,使各處美景相互襯托;亭臺樓榭各得其所,路徑設(shè)在偏僻處,而且蜿蜒曲折,這就是所謂的“精而合宜”。)
借者:園雖別內(nèi)外,得景則無拘遠近,晴巒聳秀,紺宇凌空;極目所至,俗則屏之,嘉則收之,不分町畽,盡為煙景,斯所謂“巧而得體”者也。
(借,指的是園林雖然內(nèi)外有別,取景卻不受距離約束。晴空下高聳的山巒,紅色外墻的廟宇好似高架在空中;遮擋住目力范圍內(nèi)低俗的景物,美好的景物則重點突出,無論田野村莊,從園中看去皆是煙云蒙蒙的樣子,這就是所謂的“巧而得體”。)
體宜因借,匪得其人,兼之惜費,則前工并棄,即有后起之輸、云,何傳于世?予亦恐浸失其源,聊繪式于后,為好事者公焉。
(沒有設(shè)計師,又吝惜施工費的話,什么都白搭。就算后世又出現(xiàn)了魯班、陸云這樣的人才,沒有出色的園林存世,園林的建造方法也要失傳了吧。所以計無否寫了這本書。)
凡結(jié)林園,無分村郭,地偏為勝,開林擇剪蓬蒿;景到隨機,在澗共修蘭芷。徑緣三益,業(yè)擬千秋,圍墻隱約于蘿間,架屋蜿蜒于木末。山樓憑遠,縱目皆然;竹塢尋幽,醉心即是。軒楹高爽,窗戶虛鄰;納千頃之汪洋,收四時之爛漫。梧陰匝地,槐蔭當(dāng)庭;插柳沿堤,栽梅繞屋;結(jié)茅竹里,浚一派之長源;障錦山屏,列千尋之聳翠, 雖由人作,宛自天開 。
(寫內(nèi)部:營造園林都偏好遠離喧鬧繁華的地方,清除雜草種植樹木;應(yīng)自然環(huán)境借景,在溪澗種植蘭花芷草。小徑修在松竹梅叢中,圍墻隱藏在藤蘿后,屋架從樹梢延伸出去。依山的樓閣上遠眺,放眼望去景色皆收入園中;竹林深處信步,忘我其間。屋宇軒昂,廊間空氣流通,窗戶開敞,窗外是低伏的丘陵;接納汪洋般的開闊景象,收入四季爛漫的花信。梧桐樹的陰影遍地,槐樹的樹蔭正在庭院中間;沿著堤岸種植柳樹,梅樹圍繞屋舍;竹林中結(jié)廬造景,引溪水從旁邊繞過;山巒疊嶂如錦繡畫屏,門前是高聳蒼翠的山體,雖然是人工造景,卻好似天然形成。)
剎宇隱環(huán)窗,仿佛片圖小李;巖巒堆劈石,參差半壁大癡。蕭寺可以卜鄰,梵音到耳;遠峰偏宜借景,秀色堪餐。紫氣青霞,鶴聲送來枕上;白蘋紅蓼,鷗盟同結(jié)磯邊。看山上個籃輿,問水拖條櫪杖;斜飛堞雉,橫跨長虹;不羨摩詰輞川,何數(shù)季倫金谷。
(寫環(huán)境:古剎在窗中若隱若現(xiàn),像唐代李昭道所繪的金碧山水畫;劈石堆成的小山,像元代黃公望筆下參差雄偉的山水。選擇蕭寺為鄰居,誦經(jīng)聲時常傳到耳中;遠處的山峰適合借景,秀色可餐。紫氣繚繞的道觀,沉睡時送鶴鳴到枕畔;水面漂浮著白色紅色的水草,水鳥聚集在岸邊的石頭上。坐著竹轎上山,拄著手杖親水;矮墻斜飛出來,虹橋跨越水面;何需羨慕王維的輞川別墅、石崇的金谷園。)
一灣僅于消夏,百畝豈為藏春;養(yǎng)鹿堪游,種魚可捕。涼亭浮白,冰調(diào)竹樹風(fēng)生;暖閣偎紅,雪煮爐鐺濤沸??饰窍M,煩頓開除。夜雨芭蕉,似雜鮫人之泣淚;曉風(fēng)楊柳,若翻蠻女之纖腰。移竹當(dāng)窗,分梨為院;溶溶月色,瑟瑟風(fēng)聲;靜擾一榻琴書,動涵半輪秋水,清氣覺來幾席,凡塵頓遠襟懷;窗牖無拘,隨宜合用;欄桿信畫,因境而成。制式新番,裁除舊套;大觀不足,小筑允宜。
(寫閑適的心境:一彎池水就足夠度過夏天,百畝園林也無法獨藏春色;馴養(yǎng)鹿群以供捕獵,養(yǎng)殖魚兒也能垂釣。夏天在涼亭中飲酒,取冰解暑,竹林中涼風(fēng)習(xí)習(xí);冬天挨著火爐取暖,用鍋融化冰雪,雪水沸騰如波濤。唇齒的干渴解除,煩惱也就不在了。雨打芭蕉,好似夾雜著鮫人的眼淚;清晨微風(fēng)吹拂楊柳,如同扭動的纖細腰肢。移植修竹到窗前,分栽幾棵梨樹到庭院;月色蕩漾照入室內(nèi),風(fēng)聲瑟瑟而過;翻動了榻上的琴譜,擾亂了湖中的月影,清風(fēng)迎面而來,凡俗的羈絆皆忘。窗戶沒有定式,欄桿也可隨手設(shè)計,只需與環(huán)境相配合。圖樣設(shè)計要有新意,跳脫陳舊的套路;這對宏偉的景觀沒有大的影響,但卻適合小而精致的宅院。//句句摘抄出來都是一景啊,比如“涼亭浮白,冰調(diào)竹樹風(fēng)生;暖閣偎紅,雪煮爐鐺濤沸”,眼前直接就浮現(xiàn)出了古言中閑適自在的翩翩美少年……我網(wǎng)文看多了。)
構(gòu)園無格,借景有因。切要四時,何關(guān)八宅。林皋延佇,相緣竹樹蕭森;城市喧卑,必擇居鄰閑逸。高原極望,遠岫環(huán)屏,堂開淑氣侵人,門引春流到澤。
(建造園林雖然沒有固定的規(guī)則,借景卻須結(jié)合四時特點。在水邊的樹林里建造園林,為的是樹木枯榮的變化;登上高處極目遠眺,見到峰巒環(huán)繞的風(fēng)景;門廳開敞引時風(fēng)撲面;門前有活水與池水相通。如此與自然結(jié)合,來感受小生命于大世界中運轉(zhuǎn)的規(guī)律啊。)
嫣紅艷紫,欣逢花里神仙;樂圣稱賢,足并山中宰相?!堕e居》曾賦,芳草應(yīng)憐;掃徑護蘭芽,分香幽室;卷簾邀燕子,閑剪輕風(fēng)。片片飛花,絲絲眠柳;寒生料峭,高架秋千;興適清偏,怡情丘壑。頓開塵外想,擬入畫中行。
(寫春景,繁花爛漫:蘭花分香,春燕剪風(fēng),在飛花和柳絲中,寒食節(jié)到來,蕩起架高的秋千。清凈心遠便能享受山野之趣,恍然走入畫中。)
林陰初出鶯歌,山曲忽聞樵唱,風(fēng)生林樾,境入羲皇。幽人即韻于松寮;逸士彈琴于篁里。紅衣新浴;碧玉輕敲??粗裣獮?,觀魚濠上。山容藹藹,行云故落憑欄;水面麟麟,爽氣覺來欹枕。
(寫夏景,由聲音到水趣:鳥兒歡歌,山中響起樵夫的歌聲,林間撫來清風(fēng)。松林中有隱士吟誦,竹林中有逸士彈琴。荷花挺立如美人出浴,雨打荷葉如玉石輕敲。在溪邊看竹、賞魚。山色煙雨朦朧,云朵飄落在憑欄處;水面波光粼粼,清爽的氣息吹到枕邊。)
南軒寄傲,北牖虛陰。半窗碧隱蕉桐,環(huán)堵翠延蘿薜。俯流玩月,坐石品泉。苧衣不耐涼新,池荷香綰;梧葉忽驚秋落,蟲草鳴幽。湖平無際之浮光,山媚可餐之秀色。寓目一行白鷺,醉顏幾陣丹楓。
(寫秋景,靜謐悠遠:在南軒寄托入世的野心,在臨北的窗戶享受獨處的時光。半開的窗戶露出芭蕉梧桐,四周的圍墻爬滿綠色的藤蔓。低頭看流水挑逗月影,坐在石頭上聆聽水聲。夏季的衣服擋不住初秋的清涼,荷花飄出清香;梧桐葉驚落,蟲兒在草間發(fā)出幽寂的鳴叫。平湖泛著無際的浮光,山巒色彩豐富模樣嬌媚。一行白鷺映入眼簾,楓葉經(jīng)霜露出醉顏。)
眺遠高臺,搔首青天那可問;憑虛敞閣,舉杯明月自相邀。冉冉天香,悠悠桂子。但覺籬殘菊晚,應(yīng)探嶺暖梅先。少系杖頭,招攜鄰曲,恍來林月美人,卻臥雪廬高士。雪冥黯黯,木葉蕭蕭;風(fēng)鴉幾樹夕陽,寒雁數(shù)聲殘月。書窗夢醒,孤影遙吟;錦幛偎紅,六花呈瑞。棹興若過剡曲,掃烹果勝黨家。冷韻堪賡,清名可并;花殊不謝,景摘偏新。因借無由,觸景俱是。
(寫冬景,寒寂與友朋:登高望明月,桂花香襲人。如果殘破的籬笆邊菊花快要凋謝,應(yīng)該轉(zhuǎn)向山的陽面尋找早開的梅花。置酒邀請友鄰,月下的樹林中恍惚有美人降臨,實則雪廬中有高人居住。雪前天色昏暗,樹葉抖動;黃昏的樹林中風(fēng)吹起一片黑鴉,幽冷的月色中大雁低鳴。讀書人在窗前驚醒,燈下只有孤獨的影子;錦幛后爐火溫暖,雪花昭示豐年。劃船到剡溪訪友,掃雪烹茶的意境遠勝粗俗的宴飲。在寒冷的天氣里吟詩唱和,隱居與聲名并集一身;花朵貴在常開,借景卻要應(yīng)時擇新。選景沒有特別的要求,只要能觸動情致即可。)
夫借景,林園之最要者也。如遠借,鄰借,仰借,俯借, 應(yīng)時而借 。然 物情之所逗,目寄心期 ,似意在筆先,庶幾描寫之盡哉。
(借景是中國園林最為寶貴的美學(xué)財富,計無否列舉的四時之景堪為教科書式清單。景色與人的情致相投,目之所見心有所感,像作畫一般,在動筆前胸中已有山水。)
三、中國古典園林常見的構(gòu)景手法有哪些,試舉例加以說明
中國古典園林常見的構(gòu)景手法:
一、抑景
中國傳統(tǒng)藝術(shù)歷來講究含蓄,所以園林造景也絕不會讓人一走進門口就看到最好的景色,最好的景色往往藏在后面,這叫做“先藏后露”、“欲揚先抑”、“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”,采取抑景的辦法,才能使園林顯得有藝術(shù)魅力。
如園林入口處常迎門擋以假山,這種處理叫做山抑。
二、添景
當(dāng)風(fēng)景點在遠方,或自然的山,或人文的塔,如沒有其他景點在中間、近處作過渡,就顯得虛空而沒有層次;如果在中間、近處有喬木、花卉作中間、近處的過渡景,景色顯得有層次美,這中間的喬木和近處的花卉,便叫做添景。
如當(dāng)人們站在北京頤和園昆明湖南岸的垂柳下觀賞萬壽山遠景時,萬壽山因為有倒掛的柳絲作為裝飾而生動起來。
中國以江南古典園林和北方皇家園林為代表的中國山水園林形式,是中國傳統(tǒng)建筑在世界園林發(fā)展史上獨樹一幟有重大成就體現(xiàn),是全人類寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。
中國古典園林藝術(shù)是人類文明的重要遺產(chǎn),被舉世公認為世界園林之母,世界藝術(shù)奇觀,造園手法已被西方國家推崇和摹仿,在西方國家掀起了一股“中國園林熱”。中國的造園藝術(shù),以追求自然境界,“雖由人作,宛自天開”為最終和最高目的的審美旨趣。
擴展資料:
在一定的地域運用工程技術(shù)和藝術(shù)手段,通過改造地形(或進一步筑山、疊石、理水)、種植樹木花草、營造建筑和布置園路等途徑創(chuàng)作而成的美的自然環(huán)境和游憩境域。
園林包括庭園、宅園、小游園、花園、公園、植物園、動物園等,隨著園林學(xué)科的發(fā)展,還包括森林公園、風(fēng)景名勝區(qū)、自然保護區(qū)或國家公園的游覽區(qū)以及休養(yǎng)勝地。
按照現(xiàn)代人的理解,園林不只是作為游憩之用,而且具有保護和改善環(huán)境的功能。植物可以吸收二氧化碳,放出氧氣,凈化空氣;能夠在一定程度上吸收有害氣體和吸附塵埃,減輕污染;可以調(diào)節(jié)空氣的溫度、濕度,改善小氣候;還有減弱噪聲和防風(fēng)、防火等防護作用。
尤為重要的是園林在心理上和精神上的有益作用。游憩在景色優(yōu)美和安靜的園林中,有助于消除長時間工作帶來的緊張和疲乏,使腦力、體力得到恢復(fù)。園林中的文化、游樂、體育、科普教育等活動,更可以豐富知識和充實精神生活。
四、幫忙解釋造園手法中二十個專有名詞 主景 配景 層次 景深 借景 屏景 對...
主景:主要的景物 是整個園林的重點核心
配景:除主景之外的景物稱配景
層次:風(fēng)景畫面有前景、近景、中景、遠景、背景之分
借景:在視線所及的范圍內(nèi),將佳景組織到觀賞視線中來
對景:位于軸線或風(fēng)景視線端點的景物
抑景:欲揚先抑 先藏而露
隔景:為獲“小中見大”效果將空間分隔
夾景:將視線兩側(cè)的貧乏景物用建筑樹木等加以隱藏,突出空間端部景色
框景:將真實的自然風(fēng)景用類似正框的景門或景窗框起來,升華到藝術(shù)美
透鏡:開辟透視線組織景物,做DH分析,將最佳景物納入人的最佳視域范圍內(nèi)
漏景:通過近處景色的疏漏處理,使景物時隱時現(xiàn)的藝術(shù)效果
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