品辰公共藝術景觀設計（品辰設計作品）

大家好！今天讓小編來大家介紹下關于品辰公共藝術景觀設計的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、公共藝術

• 2、[公共藝術]什么是公共藝術

• 3、公共藝術專業(yè)學什么 公共藝術專業(yè)學哪些內(nèi)容

• 4、公共藝術專業(yè)學什么 專業(yè)課程有哪些

一、公共藝術

隨著城市發(fā)展，城市公共空間的藝術情趣和社會功能越來越受到重視，人們對公共空間有了更高的精神需求，這就需要用藝術手段去結合當?shù)氐奶卣?、人文歷史、地理環(huán)境用藝術去賦予特定空間內(nèi)的場所精神。

公共藝術是城市的思想，是一種當代文化的形態(tài)。簡而言之，公共藝術指的是由藝術家為某個既定的特殊公共空間所創(chuàng)作的作品或者設計。它既體現(xiàn)了公眾空間所要傳達的藝術文化精神，同時帶有獨特的設計含義，進而也成為了當代藝術與文化教育中必不可少的一部分。

公共藝術不像其他藝術作品可以作為度立體被放置在藝術館里展覽，公共藝術的存在依托于環(huán)境，是對景觀環(huán)境的視覺補充，公共性和開放性是公共藝術的最大特征。

公共藝術涉及的領域很廣，它包含了視覺藝術、聽覺藝術、環(huán)境藝術、行為藝術等一些前衛(wèi)實驗性藝術。但在大多數(shù)公共藝術作品中，主要在美術領域和視覺造型藝術領域內(nèi)廣泛使用。

公共藝術沒有固定的藝術“形式”，它的規(guī)?？纱罂尚?，或十幾米高的龐然大物，或僅是人們腳下的一段鋪路。甚至連它的形態(tài)都不一定是實體的，一場演出、一個事件……可見公共藝術的形態(tài)是多樣化的。

公共藝術最早至少可以追溯到古羅馬時期廣場上的公共雕塑。至今雕塑也是公共藝術的重要形式，例如人行道上的銅像，廣場或公園的紀念碑。公共藝術也可包括公共空間里的各種藝術表現(xiàn)，例如建筑物；或是可以使用的物品與設施，如桌椅和路燈。

發(fā)展到今天，公共藝術作品在表現(xiàn)形式上已經(jīng)不再拘泥于雕塑。

舉個栗子~

作為公共藝術基金會的40周年紀念展，設計師Anish Kapoor最引人注目的作品“旋渦”于2017年5月第一次在紐約展出。

這件藝術品被放置在布魯克林大橋公園，其特殊材料展現(xiàn)的巨大的旋渦狀漏斗，與相鄰的東河形成強烈對比。

Anish Kapoor作為這一代最有影響力的藝術家之一，將畢生精力投入到對空間的感知研究中，其最著名的作品都來自于他的公共藝術品。

此次的“旋渦”作品創(chuàng)造了消極動態(tài)的地面下降空間，打破了我們熟悉的對邊界的感知。

裝置位于紐約公園的中心地帶，Anish Kapoor以這種非一般的形式激發(fā)我們純粹的自然感知。此作品于2017年5月展出于布魯克林大橋公園。

自1990中期以來，Kapoor 已經(jīng)通過創(chuàng)造有透視感的，消失在墻壁或地板上的，或以某種方式破壞對物理世界假設的各種作品來探索空洞的概念。

“旋渦”實現(xiàn)了藝術家一直以來的愿望，即創(chuàng)造一個有能量的，不斷運行的消極空間。被欄桿包圍的水池直徑26英尺，它將觀察者的好奇心緊緊抓住。Kapoor將材料和物體固有物質(zhì)轉換，并試圖以這種方式模糊自然，景觀和藝術之間的界限，讓我們有不同的感知體驗。

“Anish Kapoor還提醒了我們會出現(xiàn)的一些偶然事件，即感覺會不可避免的欺騙我們。通過這個作品，設計師創(chuàng)造了一個積極的對象，與我們對世界的感知和體驗產(chǎn)生共鳴，”Baume說道?！耙虼?，Kapoor更感興趣于我們所不了解的而不是我們所做的，并認識到對物體感知限制了人類的想象力。

公共藝術的表現(xiàn)形式有無限的可能性。比如加拿大建筑師珍•韋維爾的最新裝置DANCE FLOOR，由5000多個金腳印構成，引導穿行的人自主的活動起來，鼓勵人們以他們的跳舞方式進入蒙特利爾美術館。

5000多個金腳印平鋪在地面上，作為道路的一部分。雖然人們能夠使用腳印引導人們跳舞，他們也可以自由使用和改變腳步。

相對于國內(nèi)，國外的公共藝術作品在表現(xiàn)形式上較為豐富多樣，其公共藝術的發(fā)展也更具藝術化和審美趣味，這些作品普遍的特點是：觀念奇特、材料新穎、技術跨界、文化交融、構成簡練。

國內(nèi)的公共藝術多以雕塑、廊道、建筑或者場館的方式出現(xiàn)，雖具備一定的觀賞性，但是互動性較差。與國外相比，在新技術、新媒介的手段應用上大部分仍是空白的。

如芝加哥千禧公園中的皇冠噴泉，噴泉兼具紀念碑式視頻雕塑與公共空間的雙重功能，由西班牙藝術家Jaume Plensa設計，于2004年7月建成開放。

整租噴泉由兩座玻璃磚塔和二者之間的黑色花崗巖反射池組成。相對的表面采用了LED視頻技術。每年5月1日到10月31日的早上6點到晚上11點，天氣許可的條件下噴泉都會正常工作。

Jaume Plensa的設計目的是建造一個可營造當?shù)丨h(huán)境自然特性的、與社會有關聯(lián)的，并且能保證芝加哥漫長冬季中噴泉活力的互動噴泉。

LED隨機播放的人臉視頻，來自對約1000位芝加哥各階層人臉圖像的采集，由芝加哥藝術學院的師生從2001年開始負責拍攝。

二元論一直是Jaume Plensa所要在作品中探討的主題。噴泉設計中的兩個面對面的人臉，隨機播放在塔的LED屏幕上。在他的設計理念中，變換多樣的人臉，可以體現(xiàn)出芝加哥不同種族和年齡段人群的多樣性特征，反映城市社會文化的演變。

公共藝術的真正意義其實在于其個性化的藝術性及面向公眾的感染力。

公共藝術在某種程度上可以改變所在地點的景觀，突出某些特質(zhì)而喚起人們對相關問題的思考與認識，從而展現(xiàn)城市的歷史與價值，反映出藝術家對這個世界的看法。而國內(nèi)的公共藝術大多是基于形態(tài)去設計的，如果無法打破形態(tài)的單一，公共藝術便等同于單純的雕塑裝置。

在這個意義上來說，公共藝術具有一種強大的力量，它改變了城市的面貌，能夠長時間地影響著公眾的精神狀態(tài)與對周遭世界的認知;它也會成為城市身份的標識，在塑造城市的獨特性格方面發(fā)揮極其重要的作用。

二、[公共藝術]什么是公共藝術

公共藝術是近年來蓬勃發(fā)展的新興學科。

公共藝術（英語：Public art）可以以任意媒介創(chuàng)作，是指放在公共空間、面向公眾開放的藝術作品。

公共藝術有三個公認的基本屬性和要素：公共性、藝術性、在地性。這也是公共藝術和其他藝術門類區(qū)分的標準。

公共藝術形式多樣，最早至少可以追溯到古羅馬時期廣場上的公共雕塑。至今雕塑也是公共藝術的重要形式，例如人行道上的銅像，廣場或公園的紀念碑。公共藝術也可包括公共空間里的各種藝術表現(xiàn)，例如建筑物；或是可以使用的物品與設施，如桌椅和路燈。

隨著社會經(jīng)濟水平和人民物質(zhì)生活的提高、城市化進程的深入，城市公共空間的藝術情趣和社會功能越來越受到重視，這是近代公共藝術得以蓬勃發(fā)展的源動力之一；另一個原因是當代藝術的民主化運動，使得藝術品從博物館中走出來，走到公共空間，走向公眾生活。

公共空間雖是公眾共有，但多由政府管控，因此公共藝術創(chuàng)作需要考慮當?shù)卣咭?guī)章，有時需要與政府機構溝通合作。

擴展資料：

公共藝術的價值

公共藝術是城市的思想，是一種當代文化的形態(tài)。簡而言之，公共藝術指的是由藝術家為某個既定的特殊公共空間所創(chuàng)作的作品或者設計。

公共藝術是一個城市成熟發(fā)展的標志。它增加了城市的精神財富，在積極的意義上表達了當?shù)氐纳矸萏卣髋c文化價值觀;它毋庸置疑地體現(xiàn)著市民們對自己城市的認同感與自豪感，因此也進而成為藝術與文化教育中必不可少的環(huán)節(jié)?？梢哉f，擁有良好公共藝術的城市，才是一座能夠思考和感覺的城市。

當然，公共藝術的存在意義遠不止于此，它能夠通過改變所在地點的景觀，突出某些特質(zhì)而喚起人們對相關問題的思考與認識，表達社區(qū)或城市的歷史與價值。

在這個意義上來說，公共藝術具有一種強大的力量，它改變了城市的面貌，能夠長時間地影響著公眾的精神狀態(tài)與對周遭世界的認知;它也會成為城市身份的標識，在塑造城市的獨特性格方面發(fā)揮極其重要的作用。

參考資料：百度百科-公共藝術

三、公共藝術專業(yè)學什么 公共藝術專業(yè)學哪些內(nèi)容

1、公共藝術主要研究設計學、公共藝術等方面的基本知識和技能，涵蓋公共藝術本體形態(tài)、藝術形式、創(chuàng)作形式、創(chuàng)作觀念、方法、技巧及審美意識等多個方面，進行公共空間的規(guī)劃設計。例如：城市公園、廣場、路燈等公共設施的設計，綠地、雕塑等公共景觀的設計等。課程體系《裝飾基礎》、《雕塑基礎》、《材料與工藝》、《建筑與環(huán)境設計》、《空間形態(tài)設計》、《展示設計》、《公共景觀設計》、《園林建筑設計》、《公共設施設計》、《壁畫與浮雕》。

2、公共藝術專業(yè)分別對各種公共藝術理論知識、實踐知識進行研究和學習，涵蓋公共藝術本體形態(tài)、藝術形式、創(chuàng)作形式、創(chuàng)作觀念、方法、技巧及審美意識等綜合內(nèi)容。

3、主干課程：裝飾基礎、雕塑基礎、材料與工藝、建筑與環(huán)境設計、空間形態(tài)設計、展示設計、公共景觀設計、園林建筑設計、公共設施設計、環(huán)境雕塑造型、壁畫與浮雕、數(shù)碼圖形處理等。

4、核心課程：空間形態(tài)與視覺傳達設計基礎、裝飾基礎、材料與工藝、公共景觀與展示設計基 礎、公共設施設計、環(huán)境雕塑造型、壁畫與浮雕、數(shù)碼圖形處理等。

四、公共藝術專業(yè)學什么 專業(yè)課程有哪些

公共藝術專業(yè)的學生需要學習裝飾基礎、雕塑基礎、材料與工藝、建筑與環(huán)境設計、空間形態(tài)設計、展示設計、公共景觀設計、園林建筑設計等內(nèi)容。

公共藝術專業(yè)學什么

公共藝術專業(yè)的課程在公共藝術理論知識的基礎上還包括了實踐知識和研究。其中，基礎知識包括造型基礎、設計基礎、藝術理論、裝飾基礎、雕塑基礎、材料與工藝等。實踐知識包括建筑與環(huán)境設計、空間形態(tài)設計、展示設計、公共景觀設計、園林建筑設計、公共設施設計、園林建筑設計、公共設施設計、環(huán)境雕塑造型、壁畫與浮雕、數(shù)碼圖形處理等。

公共藝術就業(yè)方向和前景

公共藝術專業(yè)是一門新興專業(yè)，公共藝術專業(yè)有明確的培養(yǎng)目標，就是為培養(yǎng)城市環(huán)境的人才。畢業(yè)生可以在當?shù)卣?guī)劃部門進行工作，也可以到與公共藝術有關的教育機構從事教育或者管理工作。公共藝術專業(yè)的畢業(yè)生，需要有一定的創(chuàng)新能力和實踐能力。

公共藝術專業(yè)的就業(yè)前景不錯，畢業(yè)生可在專業(yè)院校、城市規(guī)劃與建設部門、藝術設計及相關產(chǎn)業(yè)機構從事公共藝術規(guī)劃與設計、藝術項目執(zhí)行與管理、藝術產(chǎn)品開發(fā)與服務的相關工作。也可以在藝術博物館、藝術基金會、拍賣行、畫廊等公益或贏利性藝術機構從事藝術品鑒藏、策展與投資分析，及文博等單位的專業(yè)研究工作。

以上就是小編對于品辰公共藝術景觀設計問題和相關問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信：1454722008

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